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1.

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Completa las oraciones con el sustantivo indicado entre

parntesis. (criterio 9, estndar 9.1)

Tuvimos que llamar a los bomberos para quitar aquel

.(nombre colectivo, masculino, singular) de abejas.
El escalador lleg sano y salvo a la . (nombre
comn, contable, femenino, singular) de la montaa.
Has comprado ..(nombre comn, no contable,
masculino singular) para la tarta?
Los chicos tienen la (nombre abstracto,
femenino, singular) de ganar el concurso.
El final de la fiesta fue un ..
(nombre abstracto, masculino, singular).

2.

Completa las oraciones con el sustantivo indicado entre

parntesis. (criterio 9, estndar 9.1)

Tuvimos que llamar a los bomberos para quitar aquel enjambre

(nombre colectivo, masculino, singular) de abejas.
El escalador lleg sano y salvo a la cima (nombre comn, contable,
femenino, singular) de la montaa.
Has comprado azcar (nombre comn, no contable, masculino
singular) para la tarta?
Los chicos tienen la esperanza (nombre abstracto, femenino, singular)
de ganar el concurso.
El final de la fiesta fue un desastre (nombre abstracto, masculino,
singular).
3.

Completa este texto teatral aadiendo un personaje ms. (criterio

8, estndar 8.1)

PROFESOR: Al fin! (Levanta los brazos, se le ve feliz).

APRENDIZ JUANITO: Qu sucede, profesor? (Extraado).

PROFESOR: Lo tengo, lo tengo, lo tengo! (Saltando de alegra).

4.

Completa este texto teatral aadiendo un personaje ms. (criterio

8, estndar 8.1)

PROFESOR: Al fin! (Levanta los brazos, se le ve feliz).

APRENDIZ JUANITO: Qu sucede, profesor? (Extraado).
PROFESOR: Lo tengo, lo tengo, lo tengo! (Saltando de alegra).

Respuesta libre.
5.

Escribe el dictado. (criterio 7, estndar 7.2)

6.

Escribe el dictado. (criterio 7, estndar 7.2)

Manuel y scar llegaron puntuales. No queran perderse el

espectculo. All los esperaban ngela, Ral y Asier. Haca un da
esplndido y al atravesar el jardn les lleg el agradable aroma del
jazmn recin florecido. Se sentaron bajo un gran rbol y ngela
dispuso su cmara para grabarlo todo.
7.

Escribe un texto que pertenezca al gnero narrativo a partir de

este poema. (criterio 15, estndar 15.1)

Lucila lame su helado.

El labio se le congela
y la lengua se le hiela
con el hielo limonado.
Su abuelo mira alelado
cmo el barquillo vaco
destila un hilo de fro
que corta como un serrucho,
mientras en el cucurucho
se cuela el sol del esto.
CARLOS MURCIANO, Poesa espaola para nios, ed. Alfaguara

.
..
.
.
..
.
.
..
.
.
..
.
.
.
.

.
.
.

8.

Escribe un texto que pertenezca al gnero narrativo a partir de

este poema. (criterio 15, estndar 15.1)

Lucila lame su helado.

El labio se le congela
y la lengua se le hiela
con el hielo limonado.
Su abuelo mira alelado
cmo el barquillo vaco
destila un hilo de fro
que corta como un serrucho,
mientras en el cucurucho
se cuela el sol del esto.
CARLOS MURCIANO, Poesa espaola para nios, ed. Alfaguara
Respuesta libre.
9.

Completa los versos con las palabras que riman y aade dos
versos ms. (criterio 7, estndar 7.1).

simptico

frito

glotn

Fermn

En el rbol del jardn

est mi gato .
Baj rpido del tico
este animal tan .,
gil, dcil y bonito,
cuando oli a pescado ..
Se dio el minino .

el sbado un atracn.
..
..
10. Completa los versos con las palabras que riman y aade dos
versos ms. (criterio 7, estndar 7.1).
simptico

frito

glotn

Fermn

En el rbol del jardn

est mi gato Fermn.
Baj rpido del tico
este animal tan simptico,
gil, dcil y bonito,
cuando oli a pescado frito.
Se dio el minino glotn
el sbado un atracn.
11. Lee el texto y responde a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.1)
La valla de la finca en la que estaba situada la casa iba a dar a una
estrecha carretera por la que casi no pasaban coches. Al otro lado de
esa carretera haba un gran encinar y una gran explanada de tierra
rojiza. A unos doscientos o trescientos metros del encinar, cruzando la
explanada, se alzaba un castillo, medio derribado, que tena ms de
ocho siglos.
CONCHA LPEZ NARVEZ, RAFAEL SALMERN, Paula y el amuleto
perdido, Ediciones SM
Qu tipo de texto es este fragmento?

Un texto informativo.
Un texto narrativo.
Un texto teatral.

De qu habla el texto?

Cmo ser el castillo? Escribe una breve descripcin.

12. Lee el texto y responde a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.1)

La valla de la finca en la que estaba situada la casa iba a dar a una
estrecha carretera por la que casi no pasaban coches. Al otro lado de
esa carretera haba un gran encinar y una gran explanada de tierra
rojiza. A unos doscientos o trescientos metros del encinar, cruzando la
explanada, se alzaba un castillo, medio derribado, que tena ms de
ocho siglos.
CONCHA LPEZ NARVEZ, RAFAEL SALMERN, Paula y el amuleto
perdido, Ediciones SM
Qu tipo de texto es este fragmento?

Un texto informativo.
Un texto narrativo.
Un texto teatral.

De qu habla el texto?
Describe el lugar en el que est situada una casa.
Cmo ser el castillo? Escribe una breve descripcin.
Respuesta libre.
13. Analiza los nombres que encuentres en este texto siguiendo el
ejemplo. (criterio 9, estndar 9.1)

El turista miraba sorprendido al polica que intentaba parar el trfico

en pleno centro de la ciudad para que la caravana con los trapecistas
y los malabaristas pudiera cruzar la concurrida avenida. Vaya caos!
turista: nombre comn, concreto, contable, masculino singular.

14. Esto es la Analiza los nombres que encuentres en este texto

siguiendo el ejemplo. (criterio 9, estndar 9.1)
El turista miraba sorprendido al polica que intentaba parar el trfico
en pleno centro de la ciudad para que la caravana con los trapecistas
pudiera cruzar la concurrida avenida. Vaya caos!
turista: nombre comn, concreto, contable, masculino singular.
polica: comn, individual, concreto, contable, masculino, singular.
trfico: comn, individual, concreto, no contable, masculino, singular.
centro: comn, individual, concreto, contable, masculino, singular.

ciudad: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.

caravana: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.
trapecistas: comn, individual, concreto, contable, masculino, plural.
avenida: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.
caos: comn, individual, abstracto, no contable, masculino, singular.
15. Clasifica las palabras destacadas del texto.
El tren esperaba en el dcimo andn. Los mozos ayudaban giles a
subir las maletas y los cntaros de barro lleno de nctar. Las
puertas se cerraron rpidamente y el tren entr en el tnel,
dejando detrs una gran nube de vapor.

Palabras
agudas

Palabras llanas

Palabras
esdrjulas

Palabras
sobresdrjulas

16. Clasifica las palabras destacadas del texto.

El tren esperaba en el dcimo andn. Los mozos ayudaban giles a
subir las maletas y los cntaros de barro lleno de nctar. Las
puertas se cerraron rpidamente y el tren entr en el tnel,
dejando detrs una gran nube de vapor.

Palabras
agudas
andn
entr
detrs
vapor

Palabras llanas
barro
nctar
tnel

Palabras
esdrjulas
dcimo
cntaros
giles

Palabras
sobresdrjulas
rpidamente

17. Lee esta entrevista y contesta a las preguntas. (criterio 5,

estndar 5.2)

En esta ocasin entrevistaremos a Sergio Sez, el Chef de las Sonrisas.

ENTREVISTADOR: Cundo descubriste tu vocacin como cocinero?

CHEF: Creo que desde que tengo uso de razn, recuerdo estar entre
fogones, cocinando en casa, preparando platos junto a mi abuelo, que
era un gran cocinero.
E: Te gusta que te llamen el Chef de las Sonrisas?
C: Me encanta!
E: Por qu ese nombre?
C: Mis clientes aseguran que mis platos hacen feliz a la gente, y yo
estoy encantado! La verdad es que no podran haberme dado otro
nombre mejor.

Quin es el entrevistado?

Cuntas preguntas aparecen en esta entrevista?

Cmo llaman al chef? Por qu?

..

Escribe dos preguntas que te gustara hacerle.

18. Lee esta entrevista y contesta a las preguntas. (criterio 5,

estndar 5.2)
En esta ocasin entrevistaremos a Sergio Sez, el Chef de las Sonrisas.

ENTREVISTADOR: Cundo descubriste tu vocacin como cocinero?

CHEF: Creo que desde que tengo uso de razn, recuerdo estar entre
fogones, cocinando en casa, preparando platos junto a mi abuelo, que
era un gran cocinero.
E: Te gusta que te llamen el Chef de las Sonrisas?
C: Me encanta!
E: Por qu ese nombre?
C: Mis clientes aseguran que mis platos hacen feliz a la gente, y yo
estoy encantado! La verdad es que no podran haberme dado otro
nombre mejor.

Quin es el entrevistado?
Sergio Sez.
Cuntas preguntas aparecen en esta entrevista?
Tres preguntas.
Cmo llaman al chef? Por qu?
El Chef de las Sonrisas, porque sus clientes aseguran que su comida
hace feliz a la gente.
Escribe dos preguntas que te gustara hacerle.
Respuesta libre.
19. Elige la respuesta adecuada. (criterio 11, estndar 11.1)
Qu indican los morfemas flexivos?

La raz de la palabra.
El gnero, nmero y persona.
El gnero y nmero.

Cul es la raz de la palabra adorable?

adoraad-

ador-

Los prefijos son

morfemas flexivos
morfemas derivativos
morfemas lxicos

20. Elige la respuesta adecuada. (criterio 11, estndar 11.1)

Qu indican los morfemas flexivos?

La raz de la palabra.
El gnero, nmero y persona.

El gnero y nmero.

Cul es la raz de la palabra adorable?

adoraad-

ador-

Los prefijos son

morfemas flexivos

morfemas derivativos

morfemas lxicos