ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

62
Plan de clase (1/2)
NUM LISTA___________
FECHA_____________________
Diferentes representaciones de la misma situacin
Contenido: 9.1.4 Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y
algebraicas), que corresponden a una misma situacin. Identificacin de las que
corresponden a una relacin de proporcionalidad.
Intenciones didcticas:
Que los alumnos calculen el valor faltante en una grfica cartesiana y logren
identificar la variacin directa en diversas representaciones.
Consigna 18: Reunidos en equipos resuelvan los siguientes problemas:
1) Con base en la grfica de la travesa de una moto de carreras que va
a una velocidad constante y se encuentra en determinado momento
en el punto A (abscisa 20, ordenada 50) contesten las siguientes
preguntas:
y

Cul es el valor de la ordenada del punto

cuya abscisa es 1?_________

50

40

Cul
es
la
constante
proporcionalidad?____________________

de

30

Cul es la expresin algebraica que

corresponde
a
esta
grfica?
____________________________

20

10

10

20

30

2) Cul de las siguientes situaciones puede asociarse con la representacin

anterior? _____________________________
a) Luis tiene 50 aos de edad y su hija Diana 20 Qu edad tena Luis
cuando su hija tena 1 ao?
b) En una librera hay una pila de 20 libros iguales que alcanzan una altura
de
50 cm. De qu grosor es cada libro?

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Plan de clase (2/2)
FECHA_____________________
Cules son directamente proporcionales?

NUM LISTA___________

Contenido: 9.1.4 Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y

algebraicas), que corresponden a una misma situacin. Identificacin de las
que corresponden a una relacin de proporcionalidad.
Intenciones didcticas: Que los alumnos calculen el valor faltante en
tabulaciones y a partir de expresiones algebraicas; asimismo, logren identificar
la variacin directa en diversas representaciones.
Consigna 19. En equipos resuelvan el siguiente problema:
Un automvil viaja a una velocidad constante, algunas distancias y tiempos de
recorrido se muestran en la tabla. Completa los datos que hacen falta en ella y
contesta las preguntas.
Tiempo (h)
Distancia
(km)

1.5

240

720

Cul es la constante de proporcionalidad?_____________________

Cul de las siguientes expresiones
corresponde?

d = 40t; d= 80t; d= 120t es la que

__________________________________________________________________
Argumenten su respuesta ________________________________________________
Con base en la expresin algebraica identificada, calculen la distancia recorrida
por el automvil en:
a) 10 horas ________________________________
b) 12 horas y media ______________________________

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NUM LISTA___________ FECHA_____________________
Consigna 20. Dadas las siguientes situaciones identifiquen las que son
variacin proporcional directa y argumenten sus respuestas.
a) En la taquera de la esquina tienen esta tabla para calcular el precio de
los tacos:
taco
s
3
5
8

Preci
o ($)
12
20
32

obreros

b) El nmero de obreros que se necesitan para la construccin de una casa

en un tiempo flexible se muestra en la siguiente grfica:

tiempo

c) La frmula para calcular el 30% de descuento en una tienda est dada

por la expresin y = 0.30x

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