Tallerdepautasdecrianza

Taller de pautas de crianza
Todos hemos escuchado a un p

padre/madre
/
decir:
amo a mi hijo ms que a nada en el mundo,
yo estara dispuesto/a a hacer todo lo posible porque sea feliz,
dara mi vida porque mi hijo/a no sufriera.
Pero estamos esforzndonos para lograrlo?
La clave para tener hijos

felices y adaptados esta en
relacin con la disciplina,
disciplina
pero que significa
realmente disciplina?
Despus de un tiempo, uno aprende la sutil diferencia entre

sostener una mano y encadenar un alma....
Jorge Luis Borges

Crianza de l@s hij@s

Los primeros ocho aos de vida
Temperamento
p
heredado, y
caractersticas fsicas
Aceptacin o
rechazo de los
padres
Instruccin
impartida durante
los primeros ocho
aos
Medio ambiente
hogareo (otros
hermanos y
hermanas) ejemplo
de los padres.
Disciplina:
p
y Doctrina,
D
enseanza o
educacin en lo moral.
y Es
E el desarrollo
de
ll integral
i teg l
de todo hombre, para
hacerlo dueo de s
mismo y respetuoso de
los dems (desde el
punto de vista de la
educacin)
Disimular es:
Disciplinar es:
y Encubrir con astucia la
y Promover el crecimiento y la
intencin
Desentenderse
del
conocimiento de una
conducta
Tolerar un mal proceder
ignorndolo
o
no
dndole importancia
Disfrazar las acciones
representndolas
distintas de lo q
que son.
Ocultar
una
mala
actitud,
mezclndola
con otra para que no se
conozca
y
y
y
y
y
y
madurez emocional del nio

Enfocar actitudes hacia el
futuro
Engendrar seguridad en los
hijos
Ensear a nuestros h
hijos
jos eel
camino que deben seguir
El proceso total de instruccin
y correccin
Ensear a nuestros hijos a
seguir nuestras instrucciones
Educar
Educar,
comunicar
comunicar,
reflexionar y comprender.
Criterios utilizados para disciplinar
El tradicional
El padre ejemplo, que se
considera infalible y
desea
que sus hijos sean exactamente
como l.
El padre del sermn

Uso coercitivo del lenguaje en
una
situacin
pseudocomunicativa. ((larga
g regaada
g
y descarga
emocional del
padre).
SITUACIONES Q
QUE DIFICULTAN LA DISCIPLINA
Contradiccin entre los padres.
Lmites pocos claros.
Falta de escapes adecuados para los sentimientos del nio.
nio
Ataques a la dignidad del nio.
Que el nio no tenga un cargo de responsabilidad.
Pedir al nio algo que no puede hacer.
Enojarse para imponer la autoridad.
No escuchar lo q
que los nios p
piensan y sienten.
Falta de constancia de los padres en el cumplimiento de las reglas.
La disciplina
p
cordial o del amor
La autonoma alude a una capacidad de
tomar
decisiones teniendo en cuenta lo que est bien
y lo que est mal, en el plano de lo moral, lo
verdadero
d d
y no verdadero
d d
en ell plano
l
d llo
de
intelectual, sin depender la decisin de premio
o castigo alguno.
Constance Kamii
La disciplina
p
ocupa
p un lugar de p
privilegio en el
proceso educativo del nio porque se
fundamenta en dos principios educativos
bsicos:
La libertad-responsabilidad y
La convivencia, en el marco del amor
Las sanciones co
como
mo
consecuencia de las acciones
Las consecuencias siempre deben aplicarse
ante una actitud inadecuada.
Acrquese a su hijo cuando imponga una
consecuencia:
Haga contacto
H
t t visual
i l directo.
di t
Use un tono de voz suave.
Sea firme sin enojarse.
No acepte excusas ni regateos
Si al aplicar las consecuencias el nio o nia
las realiza rezongando, refunfuando,
djelo.
La idea es el autocontrol por parte del nio
como
co
o fundamento
da e o de la
ad
disciplina
sc p a een eel hogar.
oga .
Todos los padres deseamos tener hijos de los cuales

sentirnos orgullosos y nos hemos preguntado qu
estoy haciendo mal?, cul es el problema?
La respuesta es que carecen de hbitos

Qu son los hbitos?

Son una serie de costumbres,
de prcticas que se forman
en general,
general cuando una
persona hace algo de la
misma manera y en el mismo
lugar una y otra vez hasta
que
lo
realiza
automticamente
sin
esfuerzo o planeacin
A que edad debemos comenzar a

ensear hbitos a nuestros hijos?
y Los
hbitos
que
tendremos el resto de
nuestra
vida
d
se
establecen, desarrollan y
fijan en la primera
i f i
infancia
y Los hbitos ayudan a
fortalecer los valores y
anhelos
h l en la
l vida.
id
y Nunca es tarde para
ensear o cambiar los
hbitos
Cules son los hbitos ms

importantes para su hijo/a?
Inteligencia emocional en la
educacin de los hijos
Principios bsicos para educar con una disciplina
positiva y efectiva que ayude a desarrollar su
inteligencia emocional.
1. Establecer lmites y reglas claras y atenerse a ellos.
2. Dar advertencias y seales al nio cuando comienza
a comportarse mal, es una manera de ensearles
autocontrol.
3. Reforzar las buenas conductas con elogios y afecto
ignorando
d las
l conductas
d
que slo
l b
buscan llllamar lla
atencin.
4. Educar a los hijos conforme nuestras expectativas de
valores.
l
5. Dedicar tiempo para conversar sobre los valores y
las normas y por qu estos son importantes.
6.
Permitir escapes adecuados para los

sentimientos del nio.
nio Por ej.
ej no corras,
corras no
grites, no pelees. Generalmente se les dice lo
que no deben hacer, pero no se les dice que
pueden hacer.
7.
No atacar la dignidad del nio a partir de
castigos, amenazas, gritos. Mutuo apoyo
entre pap y mam
8.
Entender las caractersticas de los hijos (de
acuerdo a su edad)
9.
Querer a los nios y adolescentes
10. Saber corregir (en tiempo y forma)
11.
Merecer la confianza de los hijos.
12. Dar buen ejemplo
13. Abrace a sus hijos.
14. En todas las familias deben realizarse ciertas
tareas para que el hogar funcione (incluye a
todos los miembros de la familia):
f
) Limpiar,
recoger las cosas, lavar la ropa, cocinar, lavar
los
platos, tirar basura, cuidar de los
animales etc.
animales,
etc
A nuestros hijos
no hay que darles

lo mejor de todo
sino todo lo mejor
de nosotros.

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