Factorizar Polinomios Cap 8

Factorizar
polinomios
8A Mtodos de factorizacin
8-1
Factores y mximo comn divisor
Laboratorio Hacer un modelo: factorizar

8-2
Cmo factorizar mediante el MCD
Laboratorio Hacer un modelo:

factorizar trinomios
8-3
Cmo factorizar x 2 + bx + c
8-4
Cmo factorizar ax 2 + bx + c
Laboratorio Factorizar polinomios

mediante una grfica
8B Aplicar mtodos
de factorizacin
8-5
Cmo factorizar productos especiales
8-6
Cmo elegir un mtodo

de factorizacin
CLAVE: MG7 ChProj
Las banderas que han ondeado en

Texas son las de Espaa, Francia,
Mxico, la Repblica de Texas, la
Confederacin y Estados Unidos
de Amrica.
520
Captulo 8
Vocabulario
Elige el trmino de la izquierda que corresponde a cada definicin de la derecha.
A. un nmero cabal mayor que 1 que tiene ms de dos factores
1. binomio
que son nmeros cabales
2. nmero compuesto
B. un polinomio con dos trminos
3. factor
C. el producto de cualquier nmero y un nmero cabal
4. mltiplo
D. un nmero que se escribe como el producto de sus
5. nmero primo
factores primos
E. un nmero cabal mayor que 1 que tiene exactamente dos
factores, ese nmero y 1
F. un nmero que se multiplica por otro nmero para obtener
un producto
Mltiplos
Escribe los primeros cuatro mltiplos de cada nmero.
6. 3
7. 4
8. 8
9. 15
Factores
Indica si el segundo nmero es un factor del primer nmero.
10. 20, 5
11. 50, 6
12. 120, 8
13. 245, 7
Nmeros primos y compuestos

Indica si cada nmero es primo o compuesto. Si el nmero es compuesto, escrbelo como el
producto de dos nmeros.
14. 2
15. 7
16. 10
17. 38
18. 115
19. 147
20. 151
21. 93
Multiplicar monomios y polinomios

Simplifica.
22. 2(x + 5)
23. 3h (h + 1)
24. xy (x 2 - xy 3)
25. 6m(m 2 - 4m - 1)
Multiplicar binomios
Halla cada producto.
26. (x + 3)(x + 8)
28.
(2p - 5)(p - 1)
27. (b - 7)(b + 1)
29. (3n + 4)(2n + 3)
Factorizar polinomios
521
Vocabulario/Key Vocabulary
factorizacin prima
prime factorization
mximo comn divisor
greatest common factor
Conexiones de vocabulario
Considera lo siguiente para familiarizarte con
algunos de los trminos de vocabulario del
captulo. Puedes consultar el captulo, el glosario
o un diccionario si lo deseas.
1. La palabra factor se refiere a un nmero o
polinomio que se multiplica por otro nmero
o polinomio para formar un producto. Qu
crees que significa la palabra factorizar (es
decir, como verbo o palabra que se refiere a
una accin)?
2. Haz una lista de palabras que terminan con
el sufijo izar o izacin. Qu te parece que
significa la terminacin izacin? Qu crees
que significa factorizacin?
3. Las palabras primo, primer, primario y
primitivo derivan de la misma raz. Cul es el
significado de estas palabras? Cmo pueden
ayudarte sus significados a comprender qu es
un factor primo?
4. Qu es un nmero primo? En qu se
diferencia la factorizacin prima de un
nmero de otra factorizacin?
5. Qu significa la palabra comn?
Cmo puedes usar este significado
para comprender el trmino
mximo comn divisor?
lgebra I TEKS
Lecc.
8-1
A.1.D Bases de las funciones* representar las relaciones entre

cantidades usando modelos, tablas, grficas, diagramas,
descripciones con palabras, ecuaciones y desigualdades
A.3.A Bases de las funciones* usar smbolos para representar
incgnitas y variables
A.4.A Bases de las funciones* hallar valores de funciones
especficas, simplificar expresiones polinomiales, transformar
y resolver ecuaciones y factorizar cuando sea necesario para
resolver situaciones dadas
A.4.B Bases de las funciones* usar las propiedades conmutativa,
asociativa y distributiva para simplificar expresiones algebraicas
8-2
8-3
8-4
Lab
Lab
Lab
Lecc.
Lecc. Lecc.
Lecc. Lecc.
de
de
de
8-2
8-3 8-4
8-5 8-6
lg
lg
lg
* Los conocimientos y destrezas estn descritos en detalle en las pginas TX28 a TX35.
522
Captulo 8
Estrategia de lectura: Lee una leccin para comprender

Para comprender nuevos conceptos, debes leer cada leccin con un propsito. A medida
que lees una leccin, haz anotaciones. Incluye las ideas principales de la leccin y todas las
preguntas que tengas. En clase, escucha las explicaciones del vocabulario, la aclaracin de los
ejemplos y las respuestas a tus preguntas.
Objetivos
Evaluar y multiplicar por
potencias de 10
Convertir entre
notacin estndar y
notacin cientfica
Si una potencia de 10 tiene un

exponente entero negativo,
esto hace al nmero negativo?
Cmo escribo nmeros en notacin
cientfica en mi calculadora?
Sugerencias para
la lectura
En los objetivos se indica la idea
principal de la leccin.
Escribe las preguntas que tengas

a medida que lees la leccin.
EJEMPLO 1 Evaluar potencias de 10

Halla el valor de cada potencia de 10.
A 10 -3
Comienza con 1 y desplaza el
punto decimal tres posiciones
hacia la izquierda.
Sigue la resolucin de los

ejemplos y escribe cualquier
pregunta que tengas.
0. 0 0 1
0.001
Practica lo que has aprendido

en las secciones Comprubalo.
Intntalo
Lee la Leccin 8-1 antes de la prxima clase. Luego responde a estas preguntas.
1. Cules son los objetivos de la leccin?
2. Qu vocabulario, frmulas y smbolos son nuevos?
3. Qu ejemplos, si los hay, son confusos?
4. Qu preguntas tienes sobre la leccin?
523
8-1
Factores y mximo
comn divisor
TEKS A.4.A Bases de las funciones: factorizar cuando sea necesario para
resolver situaciones dadas.
Quin lo usa?
Objetivos
Escribir la factorizacin
prima de nmeros
Los diseadores de sitios web

que venden tarjetas de saludos
electrnicas pueden usar el mximo
comn divisor de los nmeros para
disear sus sitios web. (Ver Ejemplo 4)
Hallar el MCD
de monomios
Vocabulario
factorizacin prima
mximo comn divisor
Un nmero primo
tiene exactamente dos
factores, ese nmero
y 1. El nmero 1 no
es primo porque slo
tiene un factor.
Los nmeros cabales que se multiplican

para hallar un producto se llaman factores
de ese producto. Un nmero es divisible
entre sus factores.
Puedes usar los factores de un nmero para
escribir el nmero como un producto.
El nmero 12 se puede factorizar de varias formas.
Factorizaciones de 12
El orden de los factores no cambia el producto, pero hay un solo ejemplo ms arriba
que no se puede factorizar ms. La factorizacin encerrada en un crculo es una
factorizacin prima porque todos los factores son nmeros primos. Los factores
primos se pueden escribir en cualquier orden y, excepto por los cambios en el orden,
hay una sola forma de escribir la factorizacin prima de un nmero.
EJEMPLO
Escribir factorizaciones primas

Escribe la factorizacin prima de 60.
Mtodo 1 rbol de factores
Mtodo 2 Diagrama en escalera
Elige dos factores cualesquiera de 60

para comenzar. Sigue hallando factores
hasta que cada rama termine en un
factor primo.
Elige un factor primo de 60 para

comenzar. Sigue dividiendo entre factores
primos hasta que el cociente sea 1.

x x
60 = 2 3 2 5
60 = 2 2 5 3
La factorizacin prima de 60 es 2 2 3 5 2 2 3 5.
Escribe la factorizacin prima de cada nmero.
1a. 40
524
Captulo 8 Factorizar polinomios
1b. 33
1c. 49
1d. 19
Los factores compartidos por dos o ms nmeros cabales son factores comunes.
El mayor de estos factores comunes es el mximo comn divisor o MCD.
Factores de 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12
Factores de 32: 1, 2, 4, 8, 16, 32
Factores comunes: 1, 2, 4
El mximo comn divisor es 4.
EJEMPLO
Hallar el MCD de nmeros

Halla el MCD de cada par de nmeros.
A 24 y 60
Mtodo 1 Haz una lista de los factores.
factores de 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 Haz una lista de todos los factores.
factores de 60: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60
El MCD de 24 y 60 es 12.
Encierra en un
crculo el MCD.
B 18 y 27
Mtodo 2 Usa la factorizacin prima.
18 = 2 3 3
27 =
333

Alinea los factores comunes.
33=9
2a. 12 y 16
2b. 15 y 25
Tambin puedes hallar el MCD de monomios que incluyen variables. Para hallar
el MCD de monomios, escribe la factorizacin prima de cada coeficiente y escribe
todas las potencias de las variables como productos. Luego halla el producto de
los factores comunes.
EJEMPLO
Hallar el MCD de monomios

Halla el MCD de cada par de monomios.
A 3x 3 y 6 x 2
3x 3 =
3xxx
2
6x = 2 3 x x
Si dos trminos
contienen la misma
variable elevada a
distintas potencias, el
MCD contendr esa
variable elevada a la
potencia menor.
3 x x = 3x 2
El MCD de 3x 3 y 6x 2 es 3x 2.
B 4x 2 y 5 y 3
Escribe la factorizacin prima de cada coeficiente

y escribe las potencias como productos.
Alinea los factores comunes.
Halla el producto de los factores comunes.
Escribe la factorizacin prima de cada coeficiente
xx
4x 2 = 2 2
y escribe las potencias como productos.
5
y y y Alinea los factores comunes.
5y 3 =
No hay factores comunes que no sean 1.
2
El MCD de 4x y 5y es 1.
3a. 18g 2 y 27g 3
3b. 16a 6 y 9b
3c. 8x y 7v 2
8-1 Factores y mximo comn divisor
525
EJEMPLO
Aplicacin a la tecnologa
Garrison crea una pgina web
que ofrece tarjetas de saludos
electrnicas. Tiene 24 diseos
para ocasiones especiales y 42
diseos para cumpleaos. Se
mostrar la misma cantidad de
diseos en cada fila. Los diseos
para ocasiones especiales y para
cumpleaos no aparecern en la
misma fila. Cuntas filas habr si
Garrison pone la mayor cantidad
posible de diseos en cada fila?
INICIO
TARJETAS ELECTRNICAS
Ocasin especial
Amor, amor, amor
CREAR
DESCARGAR
Buscar tarjetas electrnicas
Disfruta tu da
Gracias
Cumpleaos
Celebracin
Ms
PartyFiesta
Time
Deseos de cumpleaos
Ms
Los 24 diseos para ocasiones

especiales y los 42 diseos para
cumpleaos deben estar divididos en grupos de igual tamao. La cantidad
de diseos en cada fila debe ser un factor comn de 24 y 42.
factores de 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
factores de 42: 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42
Halla los factores comunes

de 24 y 42.
La mayor cantidad posible de diseos en cada fila es 6. Halla la cantidad
de filas de cada grupo de diseos cuando hay 6 diseos en cada fila.
24 diseos para ocasiones especiales
____
= 4 filas
6 diseos por fila
42 diseos para cumpleaos
___
= 7 filas
6 diseos por fila
Cuando cada fila tiene la mayor cantidad posible de diseos,
hay 11 filas en total.
4. Adrianne quiere comprar una unidad para guardar CD.
Tiene 36 CD de artistas de msica pop y 48 CD de artistas de
msica country. Quiere poner la misma cantidad de CD en
cada estante sin poner los discos de msica pop y los discos
de msica country en el mismo estante. Si Adrianne pone
la mayor cantidad posible de CD en cada estante, cuntos
estantes debe tener su unidad para guardar discos?
RAZONAR Y COMENTAR
1. Describe dos formas de hallar la factorizacin prima de un nmero.
2. ORGANZATE Copia y completa el organizador grfico. Muestra cmo
escribir la factorizacin prima de 100x 2 completando
cada recuadro.
Coeficiente
Factorizacin prima
del coeficiente
Variable
Trmino variable
como producto
100x 2
526
Factorizacin prima
de 100x2
8-1
Ejercicios
TAKS Grados 9 a 11, Obj. 2, 3, 10

CLAVE: MA7 8-1
CLAVE: MA7 Parent
*(Disponible slo en ingls)
PRCTICA GUIADA
1. Vocabulario Define el trmino mximo comn divisor con tus propias palabras.
VER EJEMPLO
pg. 524
VER EJEMPLO
pg. 525
VER EJEMPLO
2. 20
3. 36
4. 27
5. 54
6. 96
7. 7
8. 100
9. 75

10. 12 y 60
11. 14 y 49
pg. 526
12. 55 y 121

14. 15y 3 y -20y
13. 6x 2 y 5x 2
pg. 525
VER EJEMPLO
15. 13q 4 y 2p 2
16. Samantha hace collares de cuentas con 54 cuentas

de vidrio y 18 cuentas de cermica. Quiere que
cada collar tenga la misma cantidad de cuentas,
pero cada collar tendr un solo tipo de cuenta.
Si pone la mayor cantidad posible de cuentas en
un collar, cuntos collares puede hacer?
PRCTICA Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Prctica independiente
Para los
Ejercicios
Ver
Ejemplo
1724
2527
2830
31
1
2
3
4
TEKS
TAKS
Prctica de destrezas
pg. S18
Prctica de aplicacin
pg. S35

17. 18
18. 64
19. 12
20. 150
21. 17
22. 226
23. 49
24. 63

25. 36 y 63
26. 14 y 15
27. 30 y 40

28. 8a 2 y 11
30. -64n 4 y 24n 2
29. 9s y 63s 3
31. Jos hace tartas rellenas de frutas para una fiesta.

Tiene 72 frambuesas y 108 arndanos azules. Las
tartas tendrn la misma cantidad de cada tipo de
fruta. Las frambuesas y los arndanos no estarn en
la misma tarta. Si pone la mayor cantidad posible de
frutas en cada tarta, cuntas tartas puede hacer?
Halla el MCD de cada par de productos.

32. 3 5 t y 2 2 5 t t
33. -1 2 2 x x y 2 2 7 x x x
34. 2 2 2 11 x x x y 3 11
35. 2 5 n n n y -1 2 3 n
36. Escrbelo El nmero 2 es par y primo. Explica por qu todos los otros nmeros
primos son nmeros impares.
527
37. Razonamiento crtico El MCD de dos nmeros es 1. Explica si esto significa que los
dos nmeros deben ser primos.
38. Varios pasos Angelo hace un piso rectangular con un rea de 84 pies cuadrados para
la casa de un club. La longitud de cada lado del piso es un nmero cabal de pies.
a. Cules son las longitudes y los anchos posibles del piso de la casa del club de Angelo?
b. Cul es el permetro mnimo del piso de la casa del club?
Msica
c. Cul es el permetro mximo del piso de la casa del club?

39. Msica Los Cavaliers y los Blue Devils son dos bandas
de marcha que forman parte del DCI (Drum Corps
International). Las bandas del DCI estn formadas por
jvenes que tocan instrumentos de percusin y de viento
de metal y portaestandartes que llevan banderas y
otros elementos.
El DCI (Drum Corps

International) es una
organizacin sin fines
de lucro que supervisa
las interpretaciones y
las competencias de
conjuntos instrumentales
de percusin y de viento
para jvenes de 14
a 21 aos.
En 2004, los Cavaliers tenan 35 portaestandartes

y los Blue Devils tenan 40. Los dos grupos de
portaestandartes marcharn en filas con la misma
cantidad de personas en cada fila sin que se mezclen
los portaestandartes de cada banda. Si en cada fila
hay la mayor cantidad posible de personas, cuntas
filas habr?
Para cada conjunto de nmeros, determina qu par de
nmeros tiene un MCD mayor que 1 y halla ese MCD.
40. 11, 12, 14
41. 8, 20, 63
42. 16, 21, 27
43. 32, 63, 105
44. 25, 35, 54
45. 35, 54, 72
46. Sentido numrico La factorizacin prima de 24 es 2 3 3. Sin realizar ningn clculo

o usar un diagrama, escribe la factorizacin prima de 48. Explica tu razonamiento.
Completa cada diagrama. Luego escribe la factorizacin prima del nmero.
47.
48.
49.
50.
x
n
53. {n
n
x{
52.
n
54.
55. {
528
51.
56. Este problema te ayudar a resolver la Preparacin de varios pasos para TAKS de la
pgina 556. La ecuacin para el movimiento de un objeto con aceleracin constante es d
= vt + _12_ at 2, donde d es la distancia recorrida en pies, v es la velocidad inicial en pies/s, a
es la aceleracin en pies/s2 y t es el tiempo en segundos.
a. Un automvil de juguete comienza con una velocidad de 2 pies/s y acelera a 2 pies/s2.
Escribe una expresin para la distancia que el automvil recorre despus de t segundos.
b. Cul es el MCD de los trminos de tu expresin de la parte a?
57. Qu conjunto de nmeros tiene un MCD mayor que 6?

18, 24, 36
30, 35, 40
11, 29, 37
16, 24, 48
58. La pendiente de una lnea es el MCD de 48 y 12. La interseccin con el eje y es el MCD
de la pendiente y 8. Qu ecuacin describe la lnea?
y = 12x + 4
y = 6x + 2
y = 4x + 4
y = 3x + 1
59. Respuesta desarrollada Patricia planea hacer un corral para su perro en el patio.
El corral ser rectangular y tendr un rea de 24 pies cuadrados. Dibuja y rotula un
diagrama en el que se muestren todas las dimensiones posibles en nmeros cabales
para el corral. Halla el permetro de cada rectngulo que dibujaste. Qu dimensiones
debe usar Patricia para gastar la menor cantidad de dinero en los materiales de la cerca?
Explica tu razonamiento.
DESAFO Y EXTENSIN
Halla el MCD de cada conjunto.
60. 4n 3, 16n 2, 8n
61. 27y 3, 18y 2, 81y
62. 100, 25s 5, 50s
63. 2p 4r, 8p 3r 2, 16p 2r 3
64. 2x 3y, 8x 2y 2, 17xy 3
65. 8a 4b 3, 4a 3b 3, 12a 2b 3
66. Geometra El rea de un tringulo es 10 pulg 2. Cules son las dimensiones posibles en
nmeros cabales de la base y la altura del tringulo?
67. Sentido numrico El MCD de tres nmeros distintos es 7. La suma de los tres
nmeros es 105. Cules son los tres nmeros?
68. Razonamiento crtico Halla tres nmeros compuestos distintos cuyo MCD sea 1.
(Pista: un nmero compuesto tiene factores distintos de 1 y ese mismo nmero).
REPASO EN ESPIRAL
Halla cada valor. Redondea a la dcima ms cercana si es necesario. (Leccin 2-8)
69. 40% de 60
70. 250% de 16
71. Qu porcentaje de 80 es 20?
Determina si cada sucesin puede ser una sucesin aritmtica. Si es as, halla la
diferencia comn y sala para hallar los siguientes tres trminos. (Leccin 4-6)
72. 3, 7, 11, 15,
73. -4, -8, -16, -32,
74. 1.5, 1, 0.5, 0,
75. Escribe una expresin polinomial simplificada para

el permetro del tringulo. (Leccin 7-6)

x
529
8-2
Hacer un modelo: factorizar

Puedes usar fichas de lgebra para escribir un polinomio como el producto de
sus factores. Este proceso se llama factorizacin. La factorizacin es lo opuesto
de la multiplicacin.
Para usar con

la Leccin 8-2
TEKS A.1.D Bases de las funciones: representar las relaciones entre

cantidades usando modelos
CLAVE
Actividad
Usa fichas de lgebra para factorizar 4x + 8.
MODELO
EN LGEBRA
Haz un modelo de 4x + 8.
4x + 8
Organiza las fichas en un rectngulo. El rea total

representa 4x + 8. La longitud y el ancho representan
los factores. El rectngulo tiene un ancho de x + 2
y una longitud de 4.
4x + 8 = 4(x + 2)
Usa fichas de lgebra para factorizar x 2 - 2x.
MODELO
EN LGEBRA
Haz un modelo de x 2 - 2x.
x 2 - 2x
Organiza las fichas en un rectngulo. El rea total

representa x 2 - 2x. La longitud y el ancho representan
los factores. El rectngulo tiene un ancho de x - 2
y una longitud de x.
x 2 - 2x = x (x - 2)
Intntalo
Usa fichas de lgebra para factorizar cada polinomio.
1. 3x + 9
2. 2x + 8
3. 4x - 12
4. 3x - 12
5. 2x + 2x
6. x + 4x
7. x - 3x
8. 2x 2 - 4x
530
8-2
Cmo factorizar
mediante el MCD
TEKS A.4.A Bases de las funciones: factorizar cuando sea

necesario para resolver situaciones dadas. Ver tambin A.3.A, A.4.B
Para qu sirve?
Objetivo
mediante el mximo
comn divisor
Puedes determinar las dimensiones de

un panel solar mediante la factorizacin
de una expresin que represente el rea
del panel. (Ver Ejemplo 2)
En el Desafo Solar de Norteamrica de

2005, los equipos hicieron una carrera desde
Austin, Texas, hasta Calgary, Alberta, Canad.
Recuerda que la propiedad distributiva

establece que ab + ac = a (b + c). La propiedad
distributiva te permite sacar el MCD como
factor comn de los trminos de un polinomio
para escribir una forma factorizada
del polinomio.
Un polinomio est en su forma factorizada cuando se escribe como un

producto de monomios y polinomios que ya no se pueden factorizar ms.
El polinomio 2(3x - 4x) no est completamente factorizado porque los
trminos entre parntesis tienen un factor comn, x.
EJEMPLO
Factorizar mediante el MCD

Factoriza cada polinomio. Comprueba tu respuesta.
A 4x 2 - 3x
Alinear los factores
comunes te puede
ayudar a hallar el
mximo comn
divisor de dos o
ms trminos.
xx
4x 2 = 2 2
3x =
3x
x
4x(x) - 3(x)
Halla el MCD.
El MCD de 4x 2 y 3x es x.
Escribe los trminos como productos usando
el MCD como factor.
Saca el MCD como factor comn mediante la
propiedad distributiva.
x (4x - 3)
Comprueba x(4x - 3)
4x 2 - 3x
Multiplica para comprobar tu respuesta.

El producto es el polinomio original.
B 10y 3 + 20y 2 - 5y
25yyy
10y 3 =
2
20y = 2 2 5 y y
5y =
5y
5 y = 5y
2y 2(5y) + 4y(5y) - 1(5y)
5y(2y 2 + 4y - 1)
Comprueba
5y (2y 2 + 4y - 1)
10y 3 + 20y 2 - 5y
Halla el MCD.
El MCD de 10y 3, 20y 2 y 5y es 5y.

Escribe los trminos como productos usando
el MCD como factor.
8- 2 Cmo factorizar mediante el MCD
531
C -12x - 8x 2
-1(12x + 8x 2)
12x = 2 2 3 x
8x 2 = 2 2 2 x x
22
x = 4x
-13(4x) + 2x(4x)
-14x(3 + 2x)
-1(4x)(3x + 2x)
-4x(3 + 2x)
Cuando saques 1
como factor comn
en el primer paso,
asegrate de incluirlo
en todos los otros
pasos tambin.
Los dos coeficientes son negativos. Saca 1 como

factor comn.
Halla el MCD.
El MCD de 12x y 8x 2 es 4x.
Escribe cada trmino como producto usando

el MCD.
Comprueba
-4x (3 + 2x) = -12x - 8x 2
D 5x 2 + 7
5x 2 = 5 x x
7= 7
2
5x + 7
Halla el MCD.
No hay factores comunes que no sean 1.
El polinomio no se puede factorizar ms.

1a. 5b + 9b 3
1c. -18y - 7y
3
1b. 9d 2 - 8 2
2
1d. 8x 4 + 4x 3 - 2x 2
Si quieres escribir expresiones para la longitud y el ancho de un rectngulo con

el rea expresada por un polinomio, tienes que escribir el polinomio como un
producto. Puedes factorizar un polinomio para escribirlo como un producto.
EJEMPLO
Aplicacin a las ciencias

La calculadora de Mandy funciona con
energa solar. El rea del panel solar es
(7x 2 + x) cm2. Factoriza este polinomio
para hallar expresiones posibles para las
dimensiones del panel solar.
A = 7x 2 + x
El MCD de 7x 2 y x es x.
= 7x (x) + 1(x)
Escribe cada trmino como producto

usando el MCD como factor.
= x (7x + 1)
Saca el MCD como factor comn mediante

la propiedad distributiva.
Las expresiones posibles para las dimensiones del panel solar son x cm y
(7x + 1) cm.
2. Y si...? El rea del panel solar de otra calculadora es
(2x 2 + 4x) cm 2. Factoriza este polinomio para hallar las
expresiones posibles para las dimensiones del panel solar.
532
A veces el MCD de los trminos es un binomio. Este MCD se llama factor de binomio
comn. Un factor de binomio comn se saca como factor comn de la misma forma
que un factor de monomio.
EJEMPLO
Factorizar para hallar un factor de binomio comn

Factoriza cada expresin.
A 7(x - 3) - 2x(x - 3)
7(x - 3) - 2x(x - 3)
(x - 3)(7 - 2x)
B -t (t 2 + 4) + (t 2 + 4)
Los trminos tienen un factor de binomio comn de

(x - 3).
Saca (x - 3) como factor comn.
-t (t 2 + 4) + (t 2 + 4)
Los trminos tienen un factor de binomio comn de

(t 2 + 4).
2
(t + 4) = 1(t 2 + 4)
(t 2 + 4)(-t + 1)
Saca (t 2 + 4) como factor comn.
-t (t 2 + 4) + 1(t 2 + 4)
C 9x(x + 4) - 5(4 + x)
9x(x + 4) - 5(4 + x)
9x(x + 4) - 5(x + 4)
(x + 4)(9x - 5)
(x + 4) = (4 + x); por lo tanto, los trminos tienen

un factor de binomio comn de (x + 4).
Saca (x + 4) como factor comn.
D -3x 2(x + 2) + 4(x - 7)

-3x 2(x + 2) + 4(x - 7)
No hay factores comunes.
La expresin no se puede factorizar.

3a. 4s(s + 6) - 5(s + 6)
3b. 7x(2x + 3) + (2x + 3)
3c. 3x(y + 4) - 2y (x + 4)
3d. 5x(5x - 2) - 2(5x - 2)
Puedes factorizar un polinomio por agrupacin. Cuando un polinomio tiene

cuatro trminos, puedes hacer dos grupos y sacar el MCD como factor comn
en cada grupo.
EJEMPLO
Factorizar por agrupacin

Factoriza cada polinomio por agrupacin. Comprueba tu respuesta.
A 12a 3 - 9a 2 + 20a - 15
(12a 3 - 9a 2) + (20a - 15)
Agrupa los trminos que tengan un nmero o

una variable comn como factor.
3a 2(4a - 3) + 5(4a - 3)
Saca el MCD como factor comn en cada grupo.
3a (4a - 3) + 5(4a - 3)
(4a - 3) es otro factor comn.
(4a - 3)(3a + 5)
Saca (4a - 3) como factor comn.
Comprueba
(4a - 3)(3a 2 + 5)
Multiplica para comprobar tu solucin.
4a(3a 2) + 4a(5) - 3(3a 2) - 3(5)

12a 3 + 20a - 9a 2 - 15
12a 3 - 9a 2 + 20a - 15
533
B 9x 3 + 18x 2 + x + 2
(9x 3 + 18x 2) + (x + 2)
9x 2(x + 2) + 1(x + 2)
9x 2(x + 2) + 1(x + 2)
(x + 2)(9x 2 + 1)
Comprueba (x + 2)(x 2 + 1)
Agrupa los trminos.

(x + 2) es un factor comn.
Saca (x + 2) como factor comn.
Multiplica para comprobar tu solucin.
x (9x 2) + x (1) + 2 (9x 2) + 2(1)

9x 3 + x + 18x 2 + 2
9x 3 + 18x 2 + x + 2

4a. 6b 3 + 8b 2 + 9b + 12
Si dos cantidades son
opuestas, la suma es 0.
(5 - x) + (x - 5)
5-x+x-5
-x + x + 5 - 5
0+0
0
4b. 4r 3 + 24r + r 2 + 6
Reconocer binomios opuestos te puede ayudar a factorizar polinomios. Los binomios
(5 - x) y (x - 5) son opuestos. Observa que (5 - x) se puede escribir como -1(x - 5).

Propiedad distributiva
-1(x - 5) = (-1)(x) + (-1)(-5)
= -x + 5
Simplifica.
=5-x
Propiedad conmutativa
de la suma
Por lo tanto, (5 - x) = -1(x - 5).
EJEMPLO
Factorizar con opuestos

Factoriza 3x 3 - 15x 2 + 10 - 2x.
3x 3 - 15x 2 + 10 - 2x
(3x 3 - 15x 2) + (10 - 2x)
Agrupa los trminos.
3x (x - 5) + 2(5 - x)
3x 2 (x - 5) + 2(-1)(x - 5)
Escribe (5 - x) como -1(x - 5).
3x 2(x - 5) - 2(x - 5)
Simplifica. (x - 5) es el factor comn.
(x - 5)(3x 2 - 2)
Saca (x - 5) como factor comn.

5a. 15x 2 - 10x 3 + 8x - 12
5b. 8y - 8 - x + xy
RAZONAR Y COMENTAR
1. Explica cmo hallar el MCD de monomios te ayuda a factorizar
un polinomio.
2. ORGANZATE Copia y completa el organizador grfico.
Factorizar mediante el MCD
1. Halla el ______
?
comn divisor.
534
2. Escribe cada trmino

como un(a) ______
?
usando el MCD.
3. Usa el/la ______

?
para sacar el MCD
como factor comn.
8-2
Ejercicios
TAKS Grados 9 a 11, Obj. 2, 3, 6, 10

CLAVE: MA7 8-2
CLAVE: MA7 Parent
PRCTICA GUIADA
VER EJEMPLO
pg. 531

1. 15a - 5a 2
2. 10g 3 - 3g
3. -35x + 42
4. -4x 2 - 6x
5. 12h 4 + 8h 2 - 6h
6. 3x 2 - 9x + 3
7. 9m 2 + m
8. 14n 3 + 7n + 7n2
9. 36f + 18f + 3
2
VER EJEMPLO
pg. 532
VER EJEMPLO
VER EJEMPLO
pg. 533
VER EJEMPLO
11. Fsica Un cohete en miniatura se lanza verticalmente

al aire a 320 pies/s. La expresin -16t 2 + 320t da la
altura del cohete despus de t segundos. Factoriza
esta expresin.

12. 5(m - 2) - m(m - 2)
pg. 533
pg. 534
10. -15b 2 + 7b
13. 2b(b + 3) + 5(b + 3)
14. 4(x - 3) - x(y + 2)

15. x 3 + 4x 2 + 2x + 8
16. 6x 3 + 4x 2 + 3x + 2
17. 4b 3 - 6b 2 + 10b - 15
18. 2m 3 + 4m 2 + 6m + 12
19. 7r 3 - 35r 2 + 6r - 30
20. 10a 3 + 4a 2 + 5a + 2
21. 2r 2 - 6r + 12 - 4r
22. 6b 2 - 3b + 4 - 8b
23. 14q 2 - 21q + 6 - 4q
24. 3r - r 2 + 2r - 6
25. 2m 3 - 6m 2 + 9 - 3m
26. 6a 3 - 9a 2 - 12 + 8a

Para los
Ejercicios
Ver
Ejemplo
2735
36
3742
4348
4954
1
2
3
4
5
TEKS

27. 9y 2 + 45y
28. 36d 3 + 24
29. -14x 4 + 5x 2
30. -15f - 10f 2
31. -4d 4 + d 3 - 3d 2
32. 14x 3 + 63x 2 - 7x
33. 21c 2 + 14c
34. 33d 3 + 22d + 11
35. -5g 3 - 15g 2
36. Finanzas Despus de t aos, la cantidad de dinero en una cuenta de ahorros que gana
inters simple es C + Cit, donde C es la cantidad inicial e i es la tasa de inters anual.
Factoriza esta expresin.
TAKS
pg. S18
pg. S35

37. 6a (a - 2) - 5b (b + 4)
38. -4x (x + 2) + 9(x + 2)
40. a (x - 3) + 2b (x - 3)
41. -3(2 + b) + 4b(b + 2)
39. 6y (y - 7) + (y - 7)
42. 5(3x - 2) + x(3x - 2)

43. 2a 3 - 8a 2 + 3a - 12
44. x 3 + 3x 2 + 5x + 15
45. 6x 3 + 18x 2 + x + 3
46. 7x 3 + 2x 2 + 28x + 8
47. n 3 - 2n 2 + 5n - 10
48. 10b 3 - 16b 2 + 25b - 40
49. 2m 3 - 2m 2 + 3 - 3m
50. 2d 3 - d 2 - 3 + 6d
51. 6f 3 - 8f 2 + 20 - 15f
52. 5k 2 - k 3 + 3k - 15
53. b 3 - 2b - 8 + 4b 2
54. 20 - 15x - 6x 2 + 8x
535
Completa la parte que falta en cada factorizacin.

55. 16v + 12v 2 = 4v (4 +
57. -16k 3 - 24k 2 = -8k 2(
56. 15x - 25x 2 = 5x (3 -
58. -x - 10 = -1(
+ 3)
+ 10)
Copia y completa la tabla.

Polinomio
3y + 3x + 9
59.
x 2 + 5x
60.
28c 2 - 49c
61.
a4 + a3 + a2
62.
36 + 99r - 40r 2 - 110r 3
Cantidad de
trminos
Nombre
Forma con la
factorizacin completa
trinomio
3(y + x + 3)
63. Finanzas personales La cantidad final de dinero que

un certificado de depsito (CD) da despus de n aos se
puede representar mediante la expresin Cx n, donde C es
la cantidad inicial depositada y x es la tasa de inters.
La ta de Justin compr certificados de depsito para
ayudarlo a pagar la universidad. En la tabla se muestra la
cantidad de CD que compr cada ao. En 2007, pagar
$800.00 directamente a la universidad.
Ao
Cantidad del CD
2004
$100.00
2005
$200.00
2006
$400.00
a. Escribe expresiones para el valor de los CD que se compraron en 2004, 2005 y 2006
para cuando Justin empiece la universidad en 2007.
b. Representa con un polinomio el valor total de los CD que se compraron en 2004,
2005 y 2006 ms la cantidad que se pagar a la universidad en 2007.
c. Factoriza el polinomio de la parte c por agrupacin. Evala la forma factorizada del
polinomio cuando la tasa de inters es 1.09.
64. Escrbelo Describe cmo hallar el rea de la figura que
se muestra. Muestra cada paso y escribe tu respuesta en
forma factorizada.
65. Razonamiento crtico Muestra dos mtodos para
factorizar la expresin 3a - 3b - 4a + 4b.
66. Geometra El rea de un tringulo se representa mediante la expresin
1
__
(x 3 - 2x + 2x 2 - 4). La altura del tringulo es x + 2. Escribe una expresin
2
para la base del tringulo. (Pista: la frmula del rea de un tringulo
es A = __12 bh).
67. Escrbelo Explica cmo sabes que dos binomios son opuestos.
68. Este problema te ayudar a resolver la Preparacin de varios pasos para TAKS
de la pgina 556.
a. La propiedad de multiplicacin del cero establece que el producto de cualquier
nmero y 0 es 0. Qu debe ser verdadero acerca de a o b para que ab = 0?
b. La distancia en pies de un automvil de juguete desde el punto de partida est
dada por la ecuacin d = t (3 - t). Explica por qu t (3 - t) = 0 significa que t = 0
(3 - t) = 0.
c. Cuando d = 0, el automvil est en el punto de partida. Halla los dos momentos en
que el automvil est en el punto de partida basndote en que t = 0 (3 - t) = 0
cuando d = 0.
536
Completa cada espacio en blanco con una propiedad o definicin que justifique el paso.
69. 7x 3 + 2x + 21x 2 + 6 = 7x 3 + 21x 2 + 2x + 6
a.
= (7x 3 + 21x 2) + (2x + 6)
b.
= 7x (x + 3) + 2(x + 3)
c.
= (x + 3)(7x 2 + 2)
d.
70.
/////ANLISIS DE ERRORES////
Qu factorizacin de 3n - n es incorrecta? Explica.

3

,g,g+
g+!,g"g+!)"
g+!,g)"
,g,g+
g+!,g"g+!*"
g+!,g*"
71. Qu opcin es la factorizacin completa de 24x 3 - 12x 2?

6(4x 3 - 2x 2)
12(2x 3 - x 2)
12x (2x 2 - x)
12x 2(2x - 1)
x+2
18x
72. Qu opcin NO es un factor de 18x 2 + 36x?

1
4x
73. El rea de un rectngulo se representa mediante el polinomio x 2 + 3x - 6x - 18.

Cul de las siguientes opciones podra representar la longitud y el ancho del rectngulo?
Longitud: x + 3; ancho: x + 6
Longitud: x + 3; ancho: x - 6
Longitud: x - 3; ancho: x - 6
Longitud: x - 3; ancho: x + 6
DESAFO Y EXTENSIN
Factoriza cada polinomio.
74. 6ab 2 - 24a 2
75. -72a 2b 2 - 45ab
76. -18a 2b 2 + 21ab
77. ab + bc + ad + cd
78. 4y 2 + 8ay - y - 2a
79. x 3 - 4x 2 + 3x - 12
80. Geometra El rea entre dos crculos concntricos se llama

corona circular. La frmula del rea de una corona circular es
A = R 2 - r 2, donde R es el radio del crculo mayor y r el radio
del crculo menor.
a. Factoriza la frmula del rea de una corona circular
mediante el MCD.
2
R
b. Usa la forma factorizada para hallar el rea de una corona

circular con R = 12 cm y r = 5 cm.
REPASO EN ESPIRAL
81. Las coordenadas de los vrtices de un cuadriltero son A (-2, 5), B (6, 5), C (4, -3)
y D (-4, -3). Usa la pendiente para mostrar que ABCD es un paralelogramo. (Leccin 5-8)
82. Representa grficamente los datos de la tabla y muestra las tasas de cambio. (Leccin 5-3)
Tiempo (aos)
Ganancias (millones de $)
1998
1999
2002
2004
2005
0.6
0.8
1.3
1.9
2.4
Escribe la factorizacin prima de cada nmero. (Leccin 8-1)

83. 52
84. 75
85. 24
86. 28
537
8-3
Hacer un modelo: factorizar

trinomios
Puedes usar fichas de lgebra para escribir un trinomio como un producto
de dos binomios. Esto se llama factorizacin de un trinomio.
Para usar con
la Leccin 8-3
CLAVE
Actividad 1
Usa fichas de lgebra para factorizar x 2 + 7x + 6.
MODELO
EN LGEBRA
Haz un modelo de x 2 + 7x + 6.
x 2 + 7x + 6
Intenta organizar todas las fichas en un

rectngulo. Comienza por colocar la ficha
x 2 en la esquina superior izquierda.
Organiza las fichas de unidades en un
rectngulo de manera que la esquina
superior izquierda de este rectngulo
toque la esquina inferior derecha de la
ficha x 2.
x 2 + 7x + 6 (x + 2)(x + 3)
Organiza las fichas x de manera que todas

las fichas juntas formen un
gran rectngulo.
Esta disposicin no sirve porque dos fichas x
quedan afuera
Organiza de nuevo las fichas de unidades
para formar otro rectngulo.
Completa los espacios vacos con fichas x.

Las 7 fichas x encajan. Esta es la
organizacin correcta.
x 2 + 7x + 6 = (x + 1)(x + 6)
El rea total representa el trinomio.

La longitud y el ancho representan
los factores.
El ancho del rectngulo mide x + 1 y la longitud x + 6. Por lo tanto, x 2 + 7x + 6 = (x + 1)(x + 6).

538
Intntalo
TAKS Grados 9 a 11, Obj. 2, 10
Usa fichas de lgebra para factorizar cada trinomio.

1. x 2 + 2x + 1
2. x 2 + 3x + 2
3. x 2 + 6x + 5
4. x 2 + 6x + 9
5. x 2 + 5x + 4
6. x 2 + 6x + 8
7. x 2 + 5x + 6
8. x 2 + 8x + 12
Actividad 2
Usa fichas de lgebra para factorizar x 2 + x - 2.
MODELO
EN LGEBRA
Haz un modelo de x 2 + x - 2.
x2 + x - 2
Comienza por colocar la ficha x 2 en la esquina

superior izquierda.
Organiza las fichas de unidades en un rectngulo
de manera que la esquina superior izquierda
de este rectngulo toque la esquina inferior
derecha de la ficha x 2.
Para hacer un rectngulo, debes llenar los
espacios vacos, pero no hay suficientes fichas x
para llenar los espacios vacos.
Suma un par nulo. Organiza las fichas x para

completar el rectngulo.
Recuerda que el producto de dos valores
positivos es positivo y que el producto de un
valor positivo y uno negativo es negativo.
El rea total representa el trinomio. La longitud y
el ancho representan los factores.
x 2 + x - 2 = (x - 1)(x + 2)
El ancho del rectngulo mide x - 1 y la longitud x + 2. Por lo tanto, x 2 + x - 2 = (x - 1)(x + 2).
Intntalo
9. Por qu puedes sumar una ficha -x roja y una ficha x amarilla?
Usa fichas de lgebra para factorizar cada polinomio.

10. x 2 - x + 2
11. x 2 - 2x - 3
12. x 2 - 5x + 4
13. x 2 - 7x + 10
14. x 2 - 2x + 1
15. x 2 - 6x + 5
16. x 2 + 5x - 6
17. x 2 + 3x - 4
18. x 2 - x - 6
19. x 2 + 3x - 10
20. x 2 - 2x - 8
21. x 2 + x - 12
Laboratorio de lgebra
539
8-3
Cmo factorizar x 2 + bx + c
Para qu sirve?
Objetivo
Factorizar trinomios
cuadrticos del tipo
x 2 + bx + c
Factorizar polinomios te ayudar

a hallar las dimensiones de
figuras rectangulares, como una
fuente. (Ver Ejercicio 71)
En el Captulo 7, aprendiste
cmo multiplicar dos binomios
mediante la propiedad distributiva
o el mtodo FOIL. En esta leccin,
aprenders cmo factorizar un
trinomio en dos binomios.
Observa que cuando multiplicas
(x + 2)(x + 5), el trmino constante
del trinomio es el producto de las
constantes en los binomios.
Puedes usar esto para factorizar un trinomio en sus factores de binomios. Busca dos
nmeros que sean factores del trmino constante del trinomio. Escribe dos binomios
con esos nmeros y luego multiplica para ver si es correcto.
EJEMPLO
Factorizar trinomios mediante el mtodo de calcular y comprobar

Factoriza x 2 + 19x + 60 mediante el mtodo de calcular y comprobar.
( + )(
(x + )(x +
Escribe dos conjuntos de parntesis.

El primer trmino es x 2; por lo tanto, los trminos
variables tienen un coeficiente 1.
El trmino constante del trinomio es 60.

Al multiplicar dos
binomios, multiplica
los trminos en
este orden:
primeros
externos
internos
ltimos
(x + 1)(x + 60) = x 2 + 61x + 60

(x + 2)(x + 30) = x 2 + 32x + 60
Intenta con factores de 60 para

los trminos constantes de
los binomios.
(x + 3)(x + 20) = x 2 + 23x + 60

(x + 4)(x + 15) = x 2 + 19x + 60
Los factores de x 2 + 19x + 60 son (x + 4) y (x + 15).
x 2 + 19x + 60 = (x + 4)(x + 15)
Factoriza cada trinomio mediante el mtodo de calcular
y comprobar.
1a. x 2 + 10x + 24
540
1b. x 2 + 7x + 12
El mtodo de calcular y comprobar generalmente no es el mtodo ms eficiente para

factorizar trinomios. Observa el producto de (x + 3) y (x + 4).
x2
12
3x
4x
El coeficiente del trmino del medio es la suma de 3 y 4. El tercer tmino es el

producto de 3 y 4.
Cmo factorizar x 2+ bx + c
CON PALABRAS
Para factorizar un
trinomio cuadrtico
del tipo x2 + bx + c,
halla dos factores de c
cuya suma sea b.
EJEMPLO
Para factorizar x 2 + 9x + 18, busca los factores de 18 cuya
suma sea 9.
Factores de 18
Suma
1 y 18
19
2y9
11
3y6
x 2 + 9x + 18 = (x + 3)(x + 6)
Cuando c es positivo, sus factores tienen el mismo signo. El signo de b te indica si los
factores son positivos o negativos. Cuando b es positivo, los factores son positivos, y
cuando b es negativo, los factores son negativos.
EJEMPLO
Factorizar x 2 + bx + c cuando c es positivo

Factoriza cada trinomio. Comprueba tu respuesta.
A x 2 + 6x + 8
(x +
)(x +
b = 6 y c = 8; busca los factores de 8 cuya suma sea 6.
Factores de 8 Suma
1y8
9
2y4
6
Los factores necesarios son 2 y 4.
(x + 2)(x + 4)
Comprueba (x + 2)(x + 4) = x 2 + 4x + 2x + 8
= x 2 + 6x + 8
B x 2 + 5x + 6
(x +
)(x +
Usa el mtodo FOIL.

El producto es el
polinomio original.
b = 5 y c = 6; busca los factores de 6 cuya suma sea 5.
Factores de 6 Suma
1y6
7
2y3
5
(x + 2)(x + 3)
Comprueba (x + 2)(x + 3) = x 2 + 3x + 2x + 6
= x + 5x + 6
2
Usa el mtodo FOIL.

El producto es el
polinomio original.
8-3 Cmo factorizar x 2 + bx + c
541
C x 2 - 10x + 16
(x +
)(x +
b = -10 y c = 16; busca los factores

de 16 cuya suma sea -10.
Factores de 16 Suma
-1 y -16
-17
-2 y -8
-10
-4 y -4
-8
Los factores necesarios son -2 y -8.
(x - 2)(x - 8)
Comprueba (x - 2)(x - 8) = x 2 - 8x - 2x + 16
Usa el mtodo FOIL.
= x 2 - 10x + 16
El producto es el
polinomio original.

2a. x 2 + 8x + 12
2b. x 2 - 5x + 6
2c. x 2 + 13x + 42
2d. x 2 - 13x + 40
Cuando c es negativo, sus factores tienen signos opuestos. El signo de b te indica

qu factor es positivo y qu factor es negativo. El factor con el mayor valor absoluto
tendr el mismo signo que b.
EJEMPLO
Factorizar x 2 + bx + c cuando c es negativo

Factoriza cada trinomio.
A x 2 + 7x - 18
(x +
)(x +
b = 7 y c = -18; busca los factores de -18

cuya suma sea 7. El factor con el mayor
valor absoluto es positivo.
Factores de -18 Suma

-1 y 18
17
-2 y 9
7
Los factores necesarios son -2 y 9.
-3 y 6
3
Si tienes problemas
para recordar las
reglas sobre qu
factor es positivo o
negativo, puedes
probar con todos los
pares de factores y
comprobar las sumas.
(x - 2)(x + 9)
B x 2 - 5x - 24
(x +
)(x +
Factores de -24 Suma

1 y -24
-23
2 y -12
-10
3 y -8
-5
4 y -6
-2
b = -5 y c = -24; busca los factores de -24 cuya

suma sea -5. El factor con el mayor valor
absoluto es negativo.
Los factores necesarios son 3 y -8.
(x + 3)(x - 8)
Factoriza cada trinomio.Comprueba tu respuesta.
3a. x 2 + 2x - 15
542
3b. x 2 - 6x + 8
3c. x 2 - 8x - 20
Un polinomio y la forma factorizada del polinomio son expresiones equivalentes.

Cuando evalas estas dos expresiones para el mismo valor de la variable, los
resultados son iguales.
EJEMPLO
Evaluar polinomios
Factoriza n 2 + 11n + 24. Muestra que el polinomio original y la forma
factorizada tienen el mismo valor para n = 0, 1, 2, 3 y 4.
n 2 + 11n + 24
(n + ) (n +
Factores de 24 Suma
1 y 24
25
2 y 12
14
3y8
11
4y6
10
b = 11 y c = 24; busca los factores de 24

cuya suma sea 11.
(n + 3)(n + 8)
Evala el polinomio original y la forma factorizada para
n = 0, 1, 2, 3 y 4.
n
n 2 + 11n + 24
(n + 3)(n + 8)
0 + 11(0) + 24 = 24
1 + 11(1) + 24 = 36
2 + 11(2) + 24 = 50
3 + 11(3) + 24 = 66
4 + 11(4) + 24 = 84
(0 + 3)(0 + 8) = 24
(1 + 3)(1 + 8) = 36
(2 + 3)(2 + 8) = 50
(3 + 3)(3 + 8) = 66
(4 + 3)(4 + 8) = 84
2
2
2
2
2
El polinomio original y la forma factorizada tienen el mismo valor para los

valores dados de n.
4. Factoriza n 2 - 7n + 10. Muestra que el polinomio original y la
forma factorizada tienen el mismo valor para n = 0, 1, 2, 3 y 4.
RAZONAR Y COMENTAR
1. Explica con tus propias palabras cmo factorizar x 2 + 9x + 14. Muestra
cmo comprobar tu respuesta.
2. Explica cmo puedes determinar los signos de los factores de c cuando
factorizas un trinomio del tipo x 2 + bx + c.
3. ORGANZATE Copia y
completa el organizador grfico.
En cada recuadro, escribe un
ejemplo de un trinomio con las
propiedades dadas y factorzalo.
Cmo factorizar
x 2 + bx + c
c es positivo y
b es positivo.
c es negativo
y b es positivo.
c es positivo y
b es negativo.
c es negativo
y b es negativo.
543
8-3
Ejercicios
TAKS Grados 9 a 11, Obj. 1, 2, 7, 10

CLAVE: MA7 8-3
CLAVE: MA7 Parent
PRCTICA GUIADA
VER EJEMPLO
VER EJEMPLO
pg. 541
VER EJEMPLO
pg. 542
VER EJEMPLO
Factoriza cada trinomio mediante el mtodo de calcular y comprobar.

1. x 2 + 13x + 36
pg. 540
pg. 543
2. x 2 + 11x + 24
3. x 2 + 14x + 40

4. x 2 + 4x + 3
5. x 2 + 10x + 16
6. x 2 + 15x + 44
7. x 2 - 7x + 6
8. x 2 - 9x + 14
9. x 2 - 11x + 24
10. x 2 - 6x - 7
11. x 2 + 6x - 27
12. x 2 + x - 30
13. x 2 - x - 2
14. x 2 - 3x - 18
15. x 2 - 4x - 45
16. Factoriza n 2 + 6n - 7. Muestra que el polinomio original y la forma factorizada tienen el

mismo valor para n = 0, 1, 2, 3 y 4.

Para los
Ejercicios
Ver
Ejemplo
1719
2025
2631
32
1
2
3
4
TEKS
TAKS
pg. S18
pg. S35

17. x 2 + 13x + 30
18. x 2 + 11x + 28
19. x 2 + 16x + 48

20. x 2 + 12x + 11
21. x 2 + 16x + 28
22. x 2 + 15x + 36
23. x 2 - 6x + 5
24. x 2 - 9x + 18
25. x 2 - 12x + 32
26. x 2 + x - 12
27. x 2 + 4x - 21
28. x 2 + 9x - 36
29. x 2 - 12x - 13
30. x 2 - 10x - 24
31. x 2 - 2x - 35
32. Factoriza n 2 - 12n - 45. Muestra que el polinomio original y la forma factorizada tienen
el mismo valor para n = 0, 1, 2, 3 y 4.
Relaciona cada trinomio con su factorizacin correcta.
33. x 2 + 3x - 10
A. (x - 2)(x - 5)
34. x 2 - 7x + 10
B. (x + 1)(x + 10)
35. x 2 - 9x - 10
C. (x - 2)(x + 5)
36. x 2 + 11x + 10
D. (x + 1)(x - 10)
37. Escrbelo Compara la multiplicacin de binomios con la factorizacin de polinomios

en factores de binomios.
38. x 2 + x - 20
39. x 2 - 11x + 18
40. x 2 - 4x - 21
41. x 2 + 10x + 9
42. x 2 - 12x - 32
43. x 2 + 13x + 42
44. x 2 - 7x + 12
45. x 2 + 11x + 18
46. x 2 - 6x - 27
47. x 2 + 5x - 24
48. x 2 - 10x + 21
49. x 2 + 4x - 45
50. Factoriza n 2 + 11n + 28. Muestra que el polinomio original y la forma factorizada tienen
el mismo valor para n = 0, 1, 2, 3 y 4.
544
51. Estimacin En la grfica se muestran las reas de

rectngulos con dimensiones de (x + 1) yardas y
(x + 2) yardas. Estima el valor de x para un rectngulo
con un rea de 9 yardas cuadradas.
rea (yd 2)
40
52. Geometra El rea de un rectngulo en pies cuadrados se

puede representar mediante x 2 + 8x + 12. La longitud es
(x + 6) pies. Cul es el ancho del rectngulo?
Arte
30
20
10
53. Reformas Un propietario quiere agrandar un clset que

tiene un rea de (x 2 + 3x + 2) pies 2. La longitud es
(x + 2) pies. Despus de la construccin, el rea ser
(x 2 + 8x + 15) pies 2 con una longitud de (x + 3) pies.
Valores de x
a. Halla las dimensiones del clset antes de la construccin.

b. Halla las dimensiones del clset despus de la construccin.
c. En cuntos pies aumentarn la longitud y el ancho despus de la construccin?
Arte Escribe el polinomio que se representa y luego factoriza.
54.
55.
x
El pintor holands
Theo van Doesburg
(18831931) es famoso
por sus pinturas
compuestas de lneas y
rectngulos, como la
que se muestra.
3x
56.
x
2x
x2
2x
4x
4x
2x
6
Copia y completa la tabla.

x 2 + bx + c
Signo de c
Factores de
binomio
Signos de nmeros
en binomios
x 2 + 4x + 3
Positivo
(x + 1)(x + 3)
Ambos positivos
57.
x 2 - 4x + 3
(x
1)(x
3)
58.
x + 2x - 3
(x
1)(x
3)
59.
x 2 - 2x - 3
(x
1)(x
3)
60. Geometra Un rectngulo tiene un rea x 2 + 6x + 8. La longitud es x + 4. Halla el

ancho del rectngulo. El rectngulo podra ser un cuadrado? Explica por qu s o
por qu no.
pgina 556.
La ecuacin para el movimiento de un objeto con aceleracin constante es d = vt + _12_ at 2
donde d es la distancia recorrida en pies, v es la velocidad inicial en pies por segundo, a
es la aceleracin en pies por segundo al cuadrado y t es el tiempo en segundos.
a. Janna tiene dos automviles de carrera de juguete en una pista. Uno arranca a
una velocidad de 0 pies/s y acelera hasta 2 pies/s 2. Escribe una ecuacin para la
distancia que el automvil recorre en el tiempo t.
b. El segundo automvil viaja a una velocidad constante de 4 pies/s. Escribe una
ecuacin de la distancia que el segundo automvil recorre en el tiempo t. (Pista:
cuando la velocidad es constante, la aceleracin es 0 pies/s 2).
c. Si igualas las ecuaciones entre s, puedes determinar el momento en el que los
automviles han recorrido la misma distancia: t 2 = 4t. Esto se puede escribir como
t 2 - 4t = 0. Factoriza el lado izquierdo de la ecuacin.
545
62. Construccin La longitud de una plataforma

es (x + 7) pies. El rea de la plataforma es
(x 2 + 9x + 14) pies 2. Halla el ancho de
la plataforma.
Indica si cada enunciado es verdadero o falso.
Si es falso, explica.
63. El tercer trmino de un trinomio que se puede
factorizar es igual al producto de las constantes
en sus factores de binomio.
( x + 7 ) pies
64. Las dos constantes de los factores de binomio de x 2 + x - 2 son negativas.

65. La factorizacin correcta de x 2 - 3x - 4 es (x + 4)(x - 1).
66. Todos los trinomios del tipo x 2 + bx + c se pueden factorizar.
Completa la parte que falta en cada factorizacin.
67. x 2 - 6x + 8 = (x - 2)(x -
68.
69.
70.
)
)
(
x - 2x - 8 = (x + 2) x )
x 2 + 2x - 8 = (x - 2)(x +
x 2 + 6x + 8 = (x + 2)(x + )
2
71. Construccin El rea de una fuente rectangular es

(x 2 + 12x + 20) pies 2. El ancho es (x + 2) pies.
a. Halla la longitud de la fuente.
b. Se construye un sendero de 2 pies alrededor de la
fuente. Halla las dimensiones del borde exterior
del sendero.
(x + 2) pies
c. Halla el rea total que cubren la fuente y el sendero.

72. Razonamiento crtico Halla todos los valores posibles de b para que x 2 + bx + 6 se
pueda factorizar en factores de binomio.
73. Cul es la factorizacin correcta de x 2 - 10x - 24?
(x - 2)(x + 12)
(x + 2)(x - 12)
(x - 4)(x - 6)
(x + 4)(x - 6)
74. Qu valor de b permitira factorizar x 2 + bx - 20?

9
12
19
21
75. Qu valor de b NO permitira factorizar x 2 + bx - 36?

5
15
16
76. Respuesta breve Cules son los factores de x 2 + 2x - 24? Muestra y explica cada
paso de la factorizacin del polinomio.
DESAFO Y EXTENSIN
546
77. x 4 + 18x 2 + 81
78. y 4 - 5y 2 - 24
79. d 4 + 22d 2 + 21
80. (u + v)2 + 2(u + v) - 3
2
81. (de) - (de) - 20
82. (m - n)2 - 4(m - n) - 45
83. Halla todos los valores posibles de b para que, al factorizar x 2 + bx + 28, las constantes
de ambos binomios sean positivas.
84. Halla todos los valores posibles de b para que, al factorizar x 2 + bx + 32, las constantes
de ambos binomios sean negativas.
85. El rea del jardn rectangular de Beth es
(x 2 + 13x + 42)pies 2. El ancho es (x + 6) pies.
Artculo
a. Cul es la longitud del jardn?

b. Halla el permetro en funcin de x.
Costo
Fertilizante
0.28 ($/pies 2 )
Cerca
2.00 ($/pies 2 )
c. Halla el costo de cercar el jardn cuando x es 5.

d. Halla el costo del fertilizante cuando x es 5.
e. Halla el costo total de cercar y fertilizar el jardn de Beth cuando x es 5.
REPASO EN ESPIRAL
86. Elige la situacin que mejor describa la grfica. (Leccin 4-1)
Velocidad
A. Un objeto aumenta la velocidad, se detiene y luego marcha

hacia atrs.
B. Un objeto comienza detenido, aumenta la velocidad
constantemente, mantiene la velocidad constante y luego se
detiene de inmediato.
Tiempo
C. Un objeto aumenta la velocidad rpidamente, luego aumenta

la velocidad lentamente y luego se detiene de inmediato.
Simplifica. (Leccin 7-3)
88. m 8n 3m -12
87. x 3x 2
89.
(t 4)3
90.
(-2xy 3)
Factoriza cada polinomio por agrupacin. (Leccin 8-2)

91. x 3 + 2x 2 + 5x + 10
92. 2n 3 - 8n 2 - 3n + 12
93. 2p 4 - 4p 3 + 7p - 14
94. x 3 - 4x 2 + x - 4
CLAVE: MA7 Career
P:
R:
Qu cursos de matemticas tomaste en la escuela superior?
P:
R:
Qu cursos de matemticas has tomado en la universidad?
P:
R:
Jessica Rubino
Estudiante de
ciencias ambientales
P:
R:
lgebra 1, lgebra 2 y geometra
Tom varios cursos de modelos y programacin en

computadora y tambin de estadstica y probabilidad.
En qu se usan las matemticas en algunos de tus proyectos?
Las aplicaciones de computacin me ayudan a analizar los datos
que se renen en un sitio local de eliminacin de desechos. Us
mis conocimientos de matemticas para hacer recomendaciones
sobre cmo preservar el suministro de agua de los alrededores.
Cules son tus planes para el futuro?
Me interesa estudiar la contaminacin del agua. Tambin me
gustara investigar ms sobre los usos ms eficientes de los
recursos energticos naturales.
547
8-4
Para qu sirve?
Objetivo
cuadrticos del tipo
ax 2 + bx + c
La altura que alcanza una pelota de

ftbol americano despus de patearla
se puede representar mediante un
polinomio factorizado. (Ver Ejercicio 69)
En la leccin anterior factorizaste trinomios
del tipo x 2 + bx + c. Ahora factorizars
trinomios del tipo ax 2 + bx + c, donde a 0.
Cuando multiplicas (3x + 2)(2x + 5), el
coeficiente del trmino x 2 es el producto de
los coeficientes de los trminos x. Adems, el
trmino constante del trinomio es el producto
de las constantes de los binomios.
FC Dallas, que antes se llamaba Dallas Burn, es un
importante equipo de ftbol de grandes ligas.
Para factorizar un trinomio como ax 2 + bx + c en sus factores de binomio, escribe

)( x + ).
dos conjuntos de parntesis: ( x +
Escribe dos nmeros que sean factores de a al lado de las x y dos nmeros que
sean factores de c en los otros espacios en blanco. Multiplica los binomios para
comprobar si es correcto.
EJEMPLO
Factorizar ax 2 + bx + c mediante el mtodo de calcular

y poner a prueba
Factoriza 4x 2 + 16x + 15 mediante el mtodo de calcular y comprobar.
(
(
+
x+
)(
)(
+
x+
Escribe dos conjuntos de parntesis.
El primer trmino es 4x 2, por lo tanto al menos un

trmino variable tiene un coeficiente distinto de 1.
El coeficiente del trmino x 2es 4. El trmino constante del trinomio es 15.
(1x + 15)(4x + 1) = 4x 2 + 61x + 15
(1x + 5)(4x + 3) = 4x 2 + 23x + 15
(1x + 3)(4x + 5) = 4x + 17x + 15
(1x + 1)(4x + 15) = 4x + 19x + 15
(2x + 15)(2x + 1) = 4x 2 + 32x + 15
(2x + 5)(2x + 3) = 4x + 16x + 15
Prueba factores de 4
para los coeficientes y
factores de 15 para los
trminos constantes.
Los factores de 4x + 16x + 15 son (2x + 5) y (2x + 3).

2
4x 2 + 16x + 15 = (2x + 5)(2x + 3)

Factoriza cada trinomio mediante el mtodo de calcular
y comprobar.
1a. 6x 2 + 11x + 3
548
1b. 3x 2 - 2x - 8
Por lo tanto, para factorizar ax2 + bx + c, comprueba los factores de a y los factores
de c en los binomios. La suma de los productos de los trminos externos e internos
debe ser b.
Producto a
Producto c
Suma de los productos externos e internos b
Como necesitas comprobar todos los factores de a y todos los factores de c, puede ser
til hacer una tabla. Despus comprueba los productos de los trminos externos e
internos para ver si la suma es b. Puedes multiplicar los binomios para comprobar
tu respuesta.
EJEMPLO
Factorizar ax 2 + bx + c cuando c es positivo

A 2x 2 + 11x + 12
)(
x+
x+
a = 2 y c = 12; Externos + Internos = 11
Factores de 2
Factores de12
Externos + Internos
1y2
1 y 12
1(12) + 2(1) = 14
1y2
12 y 1
1(1) + 2(12) = 25
1y2
2y6
1(6) + 2(2) = 10
1y2
6y2
1(2) + 2(6) = 14
1y2
3y4
1(4) + 2(3) = 10
1y2
4y3
1(3) + 2(4) = 11
(x + 4)(2x + 3)
(x + 4)(2x + 3) = 2x 2 + 3x + 8x + 12
Comprueba
Usa el mtodo FOIL.
= 2x + 11x + 12
2
B 5x - 14x + 8
2
Cuando b es negativo
y c es positivo, los
dos factores de c
son negativos.
)(
x+
x+
a = 5 y c = 8; Externos + Internos = -14
Factores de 5
Factores de 8
Externos + Internos
1y5
-1 y -8
1(-8) + 5(-1) = -13
1y5
-8 y -1
1(-1) + 5(-8) = -41
1y5
-2 y -4
1(-4) + 5(-2) = -14
(x - 2)(5x - 4)
(x - 2)(5x - 4) = 5x 2 - 4x - 10x + 8
Comprueba
Usa el mtodo FOIL.
= 5x 2 - 14x + 8
2a. 6x + 17x + 5 2b.
2
9x 2 - 15x + 4
2c.
3x 2 + 13x + 12
Cuando c es negativo, un factor de c ser positivo y el otro factor ser negativo. Slo
algunos de los factores se muestran en los ejemplos, pero tal vez necesites comprobar
todas las posibilidades.
8-4 Cmo factorizar ax 2 + bx + c
549
EJEMPLO
Factorizar ax 2 + bx + c cuando c es negativo

A 4y 2 + 7y - 2
y+
)(
y+
a = 4 y c = -2; Externos + Internos = 7
Factores de 4
Factores de -2
Externos + Internos
1y4
1 y -2
1(-2) + (4)1 = 2
1y4
-1 y 2
(1)2 + 4(-1) = -2
1y4
2 y -1
1(-1) + (4)2 = 7
(y + 2)(4y - 1)
Comprueba
(y + 2)(4y - 1) = 4y 2 - y + 8y - 2
Usa el mtodo FOIL.
= 4y 2 + 7y - 2
B 4x 2 + 19x - 5
)(
x+
x+
a = 4 y c = -5; Externos + Internos = 19
Factores de 4
Factores de -5
Externos + Internos
1y4
1 y -5
1(-5) + (4)1 = -1
1y4
-1 y 5
(1)5 + 4(-1) = 1
1y4
5 y -1
1(-1) + (4)5 = 19
(x + 5)(4x - 1)
Comprueba (x + 5)(4x - 1) = 4x 2 - x + 20x - 5
Usa el mtodo FOIL.
= 4x + 19x - 5
C 2x 2 - 7x - 15
)(
x+
x+
a = 2 y c = -15; Externos + Internos = -7
Factores de 2
Factores de -15
Externos + Internos
1y2
1 y -15
1y2
-1 y 15
(1)15 + 2(-1) = 13
1y2
3 y -5
1(-5) + (2)3 = 1
1y2
-3 y 5
(1)5 + 2(-3) = -1
1y2
5 y -3
1(- ) + (2)5 = 7
1y2
-5 y 3
(1)3 + 2(-5) = -7
1(- 5) + (2)1 = -13
(x - 5)(2x + 3)
Comprueba (x - 5)(2x + 3) = 2x 2 + 3x - 10x - 15
Usa el mtodo FOIL.
= 2x 2 - 7x - 15
3a. 6x 2 + 7x - 3
550
3b. 4n 2 - n - 3
Me gusta usar un recuadro que me ayude a factorizar trinomios. Busco los factores
de ac que suman b. Luego organizo los trminos en un recuadro y factorizo.
Para factorizar 6x 2 + 7x + 2, primero

hallo los factores que necesito.
Ahora organizo 6x 2 + 3x + 4x + 2
en un recuadro y saco los factores
comunes de cada fila y columna.
ac = 2(6) = 12 b = 7
Factores de 12 Suma
Reggie Wilson
Escuela Superior
Franklin
1 y 12
2y6
3y4
13
8
7
Luego vuelvo a escribir el trinomio

como 6x 2 + 3x + 4x + 2.
Los factores son (2x + 1) y (3x + 2).
Cuando el coeficiente principal es negativo, saca 1 como factor comn de cada

trmino antes de usar otros mtodos de factorizacin.
EJEMPLO
Factorizar ax 2 + bx + c cuando a es negativo

Factoriza -2x 2 - 15x - 7.
-1(2x 2 + 15x + 7)
-1(
Cuando sacas 1 como

factor comn en uno
de los primeros pasos,
debes mantenerlo en
el resto de los pasos.
x+
)(
Saca -1 como factor comn.
x+
Factores de 2
Factores de 7
Externos + Internos
1y2
1y7
(1)7 + (2)1 = 9
1y2
7y1
(1)1 + (2)7 = 15
(x + 7)(2x + 1)
-1(x + 7)(2x + 1)
4a. -6x 2 - 17x - 12
4b. -3x 2 - 17x - 10
RAZONAR Y COMENTAR
1. Sean a, b y c positivos. Si ax 2 + bx + c es es el producto de dos binomios,
qu sabes sobre los signos de los nmeros en los binomios?
2. ORGANZATE Copia y completa el
organizador grfico. Escribe cada uno
delos siguientes trinomios en el recuadro
correspondiente y factoriza cada uno.
3x 2 + 10x - 8
3x 2 + 10x + 8
2
3x - 10x + 8
3x 2 - 10x - 8
551
8-4
Ejercicios

CLAVE: MA7 8-4
CLAVE: MA7 Parent
PRCTICA GUIADA

VER EJEMPLO
pg. 548
VER EJEMPLO
pg. 549
VER EJEMPLO
2. 5x 2 + 31x + 6
3. 5x 2 + 7x - 6
4. 6x 2 + 37x + 6
5. 3x 2 - 14x - 24
6. 6x 2 + x - 2

7. 5x 2 + 11x + 2
pg. 550
VER EJEMPLO
1. 2x 2 + 9x + 10
pg. 551
8. 2x 2 + 11x + 5
9. 4x 2 - 9x + 5
10. 2y 2 - 11y + 14
11. 5x 2 + 9x + 4
12. 3x 2 + 7x + 2
13. 4a 2 + 8a - 5
14. 15x 2 + 4x - 3
15. 2x 2 + x - 6
16. 6n 2 - 11n - 10
17. 10x 2 - 9x - 1
18. 7x 2 - 3x - 10
19. -2x 2 + 5x + 12
20. -4n 2 - 16n + 9
21. -5x 2 + 7x + 6
22. -6x 2 + 13x - 2
23. -4x 2 - 8x + 5
24. -5x 2 + x + 18

Para los
Ejercicios
Ver
Ejemplo
2533
3442
4348
4951
1
2
3
4
TEKS
TAKS
pg. S18
pg. S35

25. 9x 2 + 9x + 2
26. 2x 2 + 7x + 5
27. 3n 2 + 8n + 4
28. 10d 2 + 17d + 7
29. 4c 2 - 17c + 15
30. 6x 2 + 14x + 4
31. 8x 2 + 22x + 5
32. 6x 2 - 13x + 6
33. 5x 2 + 9x - 18

34. 6x 2 + 23x + 7
35. 10n 2 - 17n + 7
36. 3x 2 + 11x + 6
37. 7x 2 + 15x + 2
38. 3n 2 + 4n + 1
39. 3x 2 - 19x + 20
40. 6x 2 + 11x + 4
41. 4x 2 - 31x + 21
42. 10x 2 + 31x + 15
43. 12y 2 + 17y - 5
44. 3x 2 + 10x - 8
45. 4x 2 + 4x - 3
46. 2n 2 - 7n - 4
47. 3x 2 - 4x - 15
48. 3n 2 - n - 4
49. -4x 2 - 4x + 15
50. -3x 2 + 16x - 16
51. -3x 2 - x + 2
Geometra En los Ejercicios del 52 al 54, escribe el polinomio que se representa y

luego factoriza.
52.
53.
{
54.
{
n
Factoriza cada trinomio, si es posible.
552
55. 9n 2 + 17n + 8
56. 2x 2 - 7x - 4
57. 4x 2 - 12x + 5
58. 5x 2 - 4x + 12
59. 3x 2 + 14x + 16
60. -3x 2 - 11x + 4
61. 6x 2 - x - 12
62. 10a 2 + 11a + 3
63. 4x 2 - 12x + 9
64. Geometra El rea de un rectngulo es

6x 2 + 11x + 5 cm 2. El ancho es (x + 1) cm.
Cul es la longitud del rectngulo?
65. Escrbelo Escribe un prrafo en el que describas cmo factorizar 6x 2 + 13x + 6.
Muestra cada paso que sigas y explcalo.
Completa cada factorizacin.
66.
8x 2 - 18x - 5
4x 2 + 9x + 2
67.
8x 2 + 20x - 2x - 5
(8x 2 + 20x) - (2x + 5)

( + ) - (2x + 5)
( - )(2x + 5)
4x 2 + 8x + x + 2
(4x 2 + 8x) + (x + 2)
( + ) + (x + 2)
( + )(x + 2)
68. Jardinera La longitud del jardn rectangular

de Rebecca meda dos veces el ancho a. Rebecca
aument la longitud y el ancho del jardn
para que el rea del nuevo jardn midiera
(2a 2 + 7a + 6) yardas cuadradas. Cunto aument
Rebecca la longitud y el ancho
del jardn?
2a
69. Fsica La altura de una pelota de ftbol

americano cuando se lanza o patea se puede describir mediante la expresin
-16t 2 + vt + h donde t es el tiempo en segundos, v es la velocidad ascendente inicial
y h es la altura inicial en pies.
a. Escribe una expresin para la altura de una pelota de ftbol americano en el tiempo t
cuando la velocidad ascendente inicial es 20 pies por segundo y la altura inicial es 6 pies.
b. Factoriza tu expresin de la parte a.
c. Halla la altura de la pelota de ftbol americano despus de 1 segundo.
70.
/////ANLISIS DE ERRORES/////
Un estudiante
intent factorizar 2x 2 + 11x + 12 como se
muestra. Halla el error y explcalo.
pgina 552. La ecuacin d = 2t 2 da la distancia desde el punto de partida de un barco
de juguete que comienza detenido y acelera a 4 cm/s2. La ecuacin d = 10t - 8 da la
distancia desde el punto de partida de un segundo barco que comienza detenido 8 cm
detrs del primer barco y que viaja a una velocidad constante de 10 cm/s.
a. Al igualar las ecuaciones entre s, puedes determinar en qu momento los barcos
estn a la misma distancia del punto de partida: 2t 2 = 10t - 8. Usa las propiedades
de lgebra para reunir todos los trminos del lado izquierdo de la ecuacin y deja 0
en el lado derecho.
b. Factoriza la expresin del lado izquierdo de la ecuacin.
c. Los barcos estn a la misma distancia del punto de partida en t = 1 y t = 4. Explica
cmo se usaron los factores que hallaste en la parte b para hallar estos dos tiempos.
553
Relaciona cada trinomio con su factorizacin correcta.

72. 6x 2 - 29x - 5
A. (x + 5)(6x + 1)
73. 6x 2 - 31x + 5
B. (x - 5)(6x - 1)
74. 6x + 31x + 5
C. (x + 5)(6x - 1)
75. 6x 2 + 29x - 5
D. (x - 5)(6x + 1)
76. Razonamiento crtico El trinomio cuadrtico ax 2 + bx + c tiene a > 0 y se puede

factorizar en el producto de dos binomios.
a. Explica qu sabes sobre los signos de las constantes de los factores si c > 0.
b. Explica qu sabes sobre los signos de las constantes de los factores si c < 0.
77. Qu valor de b permitira factorizar 3x 2 + bx - 8?

3
10
11
25
78. Qu producto de binomios se representa en el modelo?
(x + 4)(3x + 5)
(x + 4)(5x + 3)
(x + 3)(5x + 4)
(x + 5)(3x + 4)
79. Qu binomio es un factor de 24x 2 - 49x + 2?

x-2
x-1
x+1
x+2
80. Qu valor de c hara que 2x 2 + x + c NO se pudiera factorizar?

-15
-9
-6
-1
DESAFO Y EXTENSIN
81. 1 + 4x + 4x 2
82. 1 - 14x + 49x 2
83. 1 + 18x + 81x 2
84. 25 + 30x + 9x 2
85. 4 + 20x + 25x 2
86. 4 - 12x + 9x 2
87. Halla todos los valores posibles de b para que 3x 2 + bx + 2 se pueda factorizar.
88. Halla todos los valores posibles de b para que 3x 2 + bx - 2 se pueda factorizar.
89. Halla todos los valores posibles de b para que 5x 2 + bx + 1 se pueda factorizar.
REPASO EN ESPIRAL
90. Archie gana $12 por hora y le pagan por nmeros cabales de horas. La funcin
f (x) = 12x da la cantidad de dinero que Archie gana en x horas. Representa
grficamente esta funcin y da el dominio y el rango. (Leccin 5-1)
Representa grficamente cada sistema de desigualdades lineales. Da dos pares
ordenados que sean soluciones y dos que no sean soluciones. (Leccin 6-6)
y < -2x + 1
y -x + 2
y -4x
91.
92.
93.
y > 3x - 5
y > 2x - 6
yx-3
Factoriza cada trinomio. Comprueba tu respuesta. (Leccin 8-3)
94. x 2 + 6x + 8
554
95. x 2 - 8x - 9
96. x 2 - 8x + 12
8-4
mediante una grfica
Puedes usar una calculadora de grficas para factorizar polinomios.
Para usar con

la Leccin 8-4
CLAVE: MA7 Lab8
Actividad
Factoriza x 2 - 3x - 4 en forma algebraica y comprueba tu factorizacin con una
calculadora de grficas.
1
x 2 - 3x - 4
(x +
)(x +
(x - 4)(x + 1)
b = -3 y c = -4; busca factores de -4 cuya suma sea -3.

-4(1) = -4; -4 + 1 = -3
Oprime
y escribe x 2 - 3x - 4 para Y1.
Oprime
para ver la grfica de la ecuacin.
Oprime
y usa los botones izquierdo y derecho para mover
el cursor por la grfica. La grfica parece cruzar el eje x en
x = -1 y x = 4.
Para hallar el valor de y en x = -1, escribe -1 y oprime

en
el modo Trace. En la calculadora aparece un valor para y. Luego
escribe 4 para hallar el valor de y en x = 4.

{
En la calculadora se observa y = 0 en x = -1 y en x = 4.
Observa que para una funcin con un factor de binomio del tipo
(x - a), a es una interseccin con el eje x.
Intntalo
TAKS Grados 9 a 11, Obj. 2
Representa grficamente cada trinomio y usa la grfica para predicir los factores.
Luego factoriza cada trinomio en forma algebraica.
1. x 2 - x - 2
2. x 2 + 5x + 6
3. x 2 + x - 12
4. x 2 + 12x - 64
5. x 2 - 4x - 5
6. 3x 2 + 16x - 12
8-4 Laboratorio de tecnologa
555
SECCIN 8A
Factorizacin
Luz roja, luz verde La ecuacin para el movimiento de un
objeto con aceleracin constante es d = vt + __12 at 2 , donde d es
la distancia recorrida en metros, v la velocidad inicial en m/s, a
es la aceleracin en m/s2 y t es el tiempo en segundos.
1. Un automvil se detiene en
un semforo. La luz cambia
a verde y el conductor
comienza a acelerar a
una velocidad de 4 m/s 2 .
Escribe una ecuacin para la
distancia que el automvil
recorre en el tiempo t.
Velocidad = 15 m/s
2. Un autobs viaja a una
Aceleracin = 4 m/s2
velocidad de 15 m/s.
El conductor se acerca al mismo semforo por otro carril. No frena y sigue
avanzando a la misma velocidad. Escribe una ecuacin para la distancia
que el autobs recorre en el tiempo t. (Pista: a una velocidad constante, la
aceleracin es 0 m/s 2 ).
3. Iguala las ecuaciones entre s para determinar en qu momento el

automvil y el autobs estn a la misma distancia de la interseccin. Rene
todos los trminos en el lado izquierdo de esta nueva ecuacin y deja el 0
en el lado derecho. Factoriza la expresin del lado izquierdo de la ecuacin.
4. Sea t = 0 el punto en el que el automvil comienza la marcha y el autobs

est a la par del automvil. Halla otro momento en el que los vehculos
estarn a la misma distancia de la interseccin.
5. Qu distancia habrn recorrido los dos vehculos cuando estn

nuevamente a la misma distancia de la interseccin?
6. Un camin que viaja a 16

m/s est 24 metros detrs del
autobs en t = 0. La ecuacin
d = -24 + 16t da la posicin
del camin. En qu momento
el camin estar a la misma
distancia de la interseccin
que el autobs? Cul ser
esa distancia?
556
SECCIN 8A
Prueba de las Lecciones 8-1 a 8-4

1. 54
2. 42
3. 50
4. 120
5. 44
6. 78

7. 6p 3 y 2p
8. 12x 3 y 18x 4
9. -15 y 20s 4
10. 3a y 4b 2
11. Brent hace una vitrina de madera para su coleccin de pelotas de bisbol. Tiene 24
pelotas de los partidos de la Liga de Estados Unidos y 30 pelotas de los partidos de la Liga
Nacional. Quiere poner la misma cantidad de pelotas de bisbol en cada fila y no quiere
poner las pelotas de la Liga de Estados Unidos en la misma fila que las pelotas de la Liga
Nacional. Cuntas filas necesitar Brent en la vitrina para poner la mayor cantidad posible
de pelotas en cada fila?
8-2 Cmo factorizar mediante el MCD

12. 2d 3 + 4d
13. m 2 - 8m 5
14. 12x 4 - 8x 3 - 4x 2
15. 3k 2 + 6k - 3
16. El rea total de un cono se puede hallar mediante la expresin

ir + r 2 , donde i representa la altura inclinada y r representa
el radio de la base.

17. w 3 - 4w 2 + w - 4
18. 3x 3 + 6x 2 - 4x - 8
19. 2p 3 - 6p 2 + 15 - 5p
20. n 3 - 6n 2 + 5n - 30

21. n 2 + 9n + 20
22. d 2 - 6d - 7
23. x 2 - 6x + 8
24. y 2 + 7y - 30
25. k 2 - 6k + 5
26. c 2 - 10c + 24
27. Simplifica y factoriza el polinomio n(n + 3) - 4. Muestra que el polinomio original y la

forma factorizada describen la misma sucesin de nmeros para n = 0, 1, 2, 3 y 4.

28. 2x 2 + 11x + 5
29. 3n 2 + 16n + 21
30. 5y 2 - 7y - 6
31. 4g 2 - 10g + 6
32. 6p 2 - 18p - 24
33. 12d 2 + 7d - 12
34. El rea de un rectngulo es (8x 2 + 8x + 2) cm 2 . El ancho es (2x + 1) cm.

Cul es la longitud del rectngulo?
Listo para seguir?
557
8-5
Cmo factorizar
productos especiales
TEKS A.4.A Bases de las funciones: factorizar cuando sea necesario para
resolver situaciones dadas. Ver tambin A.3.A
Quin lo usa?
Objetivos
cuadrados perfectos
Los planificadores urbanos pueden usar el

rea de la plaza de un pueblo para hallar
su longitud y su ancho. (Ver Ejemplo 2)
Factorizar la diferencia
de dos cuadrados
En el Captulo 7 estudiaste los patrones de

algunos productos especiales de binomios.
Puedes usar esos patrones para factorizar
ciertos polinomios.
Un trinomio es un cuadrado perfecto si:
El primero y el ltimo trmino son
cuadrados perfectos.
Tribunales de Waxahachie, Waxahachie, Texas
El trmino del medio es dos por un
factor del primer trmino y un factor
del timo trmino.
9x 2 + 12x + 4
2(3x 2) 2 2
3x 3x
Trinomios cuadrados perfectos

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
a 2 + 2ab + b 2 = (a + b)(a + b) = (a + b)
x 2 + 6x + 9 = (x + 3)(x + 3) = (x + 3)2
a - 2ab + b = (a - b)(a - b) = (a - b)
x 2 - 2x + 1 = (x - 1)(x - 1) = (x - 1)2
EJEMPLO
EJEMPLOS
Reconocer y factorizar trinomios cuadrados perfectos

Determina si cada trinomio es un cuadrado perfecto. Si es as, factoriza.
Si no, explica.
A x 2 + 12x + 36
x 2 + 12x + 36
xx
2(x 6)
66
Mtodo 1 Factoriza.
x 2 + 12x + 36
Factores de 36 Suma
1 y 36
37
2 y 18
20
3 y 12
15
4y9
13
6y6
12
(x + 6)(x + 6)
558
El trinomio es un cuadrado pefecto. Factoriza.
Mtodo 2 Usa la regla.

x 2 + 12x + 36 a = x, b = 6
x 2 + 2(x)(6) + 6 2 Escribe el trinomio
como a 2 + 2ab + b 2.
(x + 6)2
Escribe el trinomio
2
como (a + b) .
Determina si cada trinomio es un cuadrado perfecto. Si es as, factoriza.

Si no, explica.
B 4x 2 - 12x + 9
4x 2 - 12x + 9
2(2x 3)
2x 2x
Puedes comprobar tu
respuesta mediante el
mtodo FOIL.
Para el Ejemplo 1B,
(2x - 3)2=
(2x - 3)(2x - 3) =
4x2 - 6x - 6x + 9 =
4x2 - 12x + 9
33
El trinomio es un cuadrado perfecto.

Factoriza.
4x 2 - 12x + 9
(2x)2 - 2(2x)(3) + 3 2
(2x - 3)2
a = 2x, b = 3
a2 - 2ab + b 2
(a - b)2
C x 2 + 9x + 16
x 2 + 9x + 16
xx
2(x 4)
44
2(x 4) 9x
x 2 + 9x + 16 no es un cuadrado perfecto porque 9x 2(x 4).

Determina si cada trinomio es un cuadrado perfecto. Si es as,
factoriza. Si no, explica.
1a. x 2 + 4x + 4
EJEMPLO
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
1b. x 2 - 14x + 49
1c. 9x 2 - 6x + 4
Aplicacin a la resolucin
de problemas
`
Muchos juzgados en Texas estn en

el centro de una plaza de la ciudad.
El rea de la plaza que se muestra es
(25x 2 + 70x + 49) pies2. Las dimensiones
de la plaza son aproximadamente
cx + d, donde c y d son nmeros cabales.
Escribe una expresin para el permetro
de la plaza. Halla el permetro cuando
x = 60.
`
Comprende el problema
La respuesta ser una expresin para

el permetro de la plaza y el valor de
la expresin cuando x = 8.
Haz una lista de la informacin importante:
La plaza es un rectngulo con un rea de (25x 2 + 70x + 49).
Las dimensiones de la plaza se expresan como cx + d pies2,
donde c y d son nmeros cabales.
2 Haz un plan
La frmula del rea de un rectngulo es rea = longitud ancho.
Factoriza 25x 2 + 70x + 49 para hallar la longitud y el ancho de la plaza. Escribe
una frmula para el permetro de la plaza y evala la expresin para x = 60.
8-5 Cmo factorizar productos especiales
559
3 Resuelve
25x 2 + 70x + 49
(5x)2 + 2(5x)(7) + 7 2
(5x + 7)2
a = 5x, b = 7
Escribe el trinomio como a 2 + 2ab + b 2.
Escribe el trinomio como (a + b) .
2
25x 2 + 70x + 49 = (5x + 7)(5x + 7)

La longitud y el ancho de la plaza son (5x + 7) pies y (5x + 7) pies. Como la
longitud y el ancho son iguales, la plaza es un cuadrado.
Escribe una frmula para el permetro de la plaza.
Escribe la frmula del permetro de un cuadrado.
P = 4s
Sustituye l por la longitud del lado.
= 4(5x + 7)
Distribuye 4.
= 20x + 28
Una expresin para el permetro del parque en pies es 20x + 28.
Evala la expresin cuando x = 60.
P = 20x + 28
= 20(60) + 28
Sustituye 60 por x.
= 1228
Cuando x = 60 pies, el permetro de la plaza es 1228 pies.
4 Repasa
Para una plaza con un permetro de 1228 pies, la longitud del lado es
1228
____
= 307 pies y el rea es 307 2 = 94,249 pies 2.
4
Evala 25x 2 + 70x + 49 para x = 60:
25(60)2 + 70(60) + 49
90,000 + 4,200 + 49
94,249
2. Y si? Una empresa produce lminas cuadradas de
aluminio con un rea de (9x 2 + 6x + 1) m 2 cada una. La
longitud del lado de cada lmina se expresa como cx + d,
donde c y d son nmeros cabales. Halla una expresin
en funcin de x para el permetro de una lmina. Halla el
permetro cuando x = 3 m.
En el Captulo 7, aprendiste que la diferencia de dos cuadrados se expresa como
a 2 - b 2. La diferencia de dos cuadrados se puede escribir como el producto
(a + b)(a - b). Puedes usar este patrn para factorizar algunos polinomios.
Un polinomio es una diferencia de dos cuadrados si:
Hay dos trminos, uno restado del otro.
Ambos trminos son cuadrados perfectos.
4x 2 - 9
2x 2x 3 3
Diferencia de dos cuadrados
560
DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS
EJEMPLO
a 2 - b 2 = (a + b)(a - b)
x 2 - 9 = (x + 3)(x - 3)
EJEMPLO
Reconocer y factorizar la diferencia de dos cuadrados

Determina si cada binomio es una diferencia de dos cuadrados. Si es as,
factoriza. Si no, explica.
A x 2 - 81
x 2 - 81
Reconoce una
diferencia de dos
cuadrados: los
coeficientes de los
trminos variables son
cuadrados perfectos,
las potencias en los
trminos variables
son pares y las
constantes son
cuadrados perfectos.
xx
99
El polinomio es una diferencia de dos cuadrados.
x 2 - 92
a = x, b = 9
(x + 9)(x - 9)
2
x - 81 = (x + 9)(x - 9)
Escribe el polinomio como (a + b)(a - b).
B 9p 4 - 16q 2
9p 4 - 16q 2
3p 2 3p 2
4q 4q
(3p 2)
- (4q)2
El polinomio es una diferencia de dos cuadrados.

a = 3p 2, b = 4q
Escribe el polinomio como (a + b)(a - b).

(3p 2 + 4q)(3p 2 - 4q)
4
2
2
2
9p - 16q = (3p + 4q)(3p - 4q)
C x 6 - 7y 2
x 6 - 7y 2
7y 2 no es un cuadrado perfecto.
x3 x3
x 6 - 7y 2 no es la diferencia de dos cuadrados porque 7y 2 no es un

cuadrado perfecto.
Determina si el binomio es una diferencia de dos cuadrados. Si
es as, factoriza. Si no, explica.
3a. 1 - 4x 2
3b. p 8 - 49q 6
3c. 16x 2 - 4y 5
RAZONAR Y COMENTAR
1. El binomio 1 - x 4 es una diferencia de dos cuadrados. Usa la regla para
identificar a y b en 1 - x 4.
2. El polinomio x 2 + 8x + 16 es un trinomio cuadrado perfecto. Usa la regla
para identificar a y b en x 2 + 8x +16.
3. ORGANZATE Copia y completa el organizador grfico. Escribe un
ejemplo de cada tipo de producto especial y factorzalo.
Producto especial
Forma factorizada
Trinomio cuadrado perfecto con

coeficiente positivo del trmino del medio
Trinomio cuadrado perfecto con
coeficiente negativo del trmino del medio
561
8-5
Ejercicios
CLAVE: MA7 8-5

CLAVE: MA7 Parent
PRCTICA GUIADA
VER EJEMPLO
pg. 558
VER EJEMPLO
pg. 559
VER EJEMPLO
pg. 561
Determina si cada trinomio es un cuadrado perfecto. Si es as, factoriza. Si no, explica.

1. x 2 - 4x + 4
2. x 2 - 4x - 4
3. 9x 2 - 12x + 4
4. x 2 + 2x + 1
5. x 2 - 6x + 9
6. x 2 - 6x - 9
7. Planificacin de la ciudad Una ciudad compra un terreno rectangular con un rea

de (x 2 + 24x + 144) yd 2 para un parque. Las dimensiones del terreno son del tipo
ax + b, donde a y b son nmeros cabales. Halla una expresin para el permetro del
parque. Halla el permetro cuando x = 10 yardas.
Determina si cada binomio es una diferencia de dos cuadrados.. Si es as, factoriza.
Si no, explica.
8. 1 - 4x 2
9. s 2 - 4 2
11. 4x 4 - 9y 2
12. x 8 - 50
10. 81x 2 - 1
13. x 6 - 9

Para los
Ejercicios
Ver
Ejemplo
1419
20
2126
1
2
3
TEKS
TAKS
pg. S19
pg. S35

14. 4x 2- 4x + 1
15. 4x 2- 4x - 1
16. 36x 2- 12x + 1
17. 25x 2+ 10x + 4
18. 9x 2+ 18x + 9
19. 16x 2- 40x + 25
20. Medicin Te dan una hoja de papel y te piden que cortes un trozo rectangular con
un rea de (4x 2- 44x + 121) mm 2. Las dimensiones del rectngulo son del tipo ax - b,
donde a y b son nmeros cabales. Halla una expresin para el permetro del rectngulo
que cortaste. Halla el permetro cuando x = 41 mm.
Determina si cada binomio es una diferencia de dos cuadrados. Si es as, factoriza.
Si no, explica.
21. 1 2 - 4x 2
22. 25m 2 - 16n 2
23. 4x - 9y
24. 49p 12 - 9q 6
25. 9 2 - 100x 4
26. x 3 - y 3
Halla el trmino que falta en cada trinomio cuadrado perfecto.

27. x 2+ 14x +
28. 9x 2 +
+ 25
29.
- 36y + 81
Factoriza cada polinomio mediante la regla para trinomios cuadrados perfectos o la

regla para la diferencia de dos cuadrados. Indica qu regla usaste.
30. x 2- 8x + 16
31. 100x 2- 81y 2
32. 36x 2+ 24x + 4
33. 4r 6 - 25s 6
34. 49x 2- 70x + 25
35. x 14 - 144
36. Escrbelo En qu se parecen y en qu se diferencian un trinomio cuadrado perfecto y

una diferencia de dos cuadrados?
37. Razonamiento crtico Describe dos formas de crear un trinomio cuadrado perfecto.
38. Para qu valor de b sera (x + b)(x + b) la forma factorizada de x 2 - 22x + 121?
39. Para qu valor de c los factores de x 2 + cx + 256 son los mismos?
562
pgina 572.
Juanita dise un huerto en forma de cuadrado y compr cerca para ese diseo. Luego
decidi cambiar el diseo por un rectngulo.
a. El huerto cuadrado tena un rea de x 2 pies 2. El rea del huerto rectangular es
(x 2 - 25) pies2. Factoriza la expresin para el rea del huerto rectangular.
b. Como el huerto rectangular debe tener el mismo permetro que el huerto cuadrado,
Juanita sum una cantidad de pies a la longitud y rest la misma cantidad de pies
del ancho. Usa tus factores de la parte a para determinar cuntos pies se sumaron
a la longitud y cuntos se restaron del ancho.
c. Si la longitud original del huerto cuadrado era 8 pies, cules son la longitud y el
ancho del nuevo huerto?
41. Varios pasos El rea de un cuadrado se representa mediante 25z 2 - 40z + 16.
a. Qu expresin representa la longitud de un lado del cuadrado?
b. Qu expresin representa el permetro del cuadrado?
c. Cules son la longitud de un lado, el permetro y el rea cuando z = 3?
42. Varios pasos Se dibuja un rectngulo pequeo
dentro de un rectngulo ms grande como se
muestra en la figura.
a. Cul es el rea de cada rectngulo?
b. Cul es el rea de la regin verde?
c. Factoriza la expresin para el rea de la regin verde.
(Pista: primero saca 3 como factor comn y luego factoriza el binomio).
43. Evala cada expresin para los valores de x.
x
a.
-5
b.
-1
c.
d.
e.
x 2 + 10x + 25
(x + 5) 2
(x - 5) 2
x 2 - 10x + 25
x 2 - 25
44. En la tabla anterior, qu columnas tienen valores equivalentes? Explica por qu.
45. Geometra A continuacin se muestra un modelo para la diferencia de dos cuadrados.
Copia y completa la segunda figura con los rtulos que faltan.
46.
/////ANLISIS DE ERRORES/////
Dos estudiantes factorizaron 25x 4 - 9y 2. Quin est
equivocado? Explica el error.
563
47. Se evala una expresin polinomial para hallar los

valores de x y de y que se muestran en la tabla.
Qu expresin se evalu para obtener los valores
que se muestran en la tercera columna?
x2 - y2
x 2 + 2xy + y 2
x 2 - 2xy + y 2
Valor de la
expresin
0
-1
1
1
0
-1
1
-1
0
0
0
4
ninguna de las anteriores

48. El rea de un cuadrado es 4x 2 + 20x + 25. Qu expresin se puede usar tambin para
representar el rea del cuadrado?
(2x - 5)(5 - 2x)

(2x + 5)(2x - 5)
(2x - 5)2
(2x + 5)2
49. Respuesta grfica Evala la expresin polinomial x 2 - 18x + 81 para x = 10.
DESAFO Y EXTENSIN
50. El binomio 81x 4 - 16 se puede factorizar usando la regla para una diferencia
de dos cuadrados.
a. Completa la factorizacin:
81x 4 - 16
(9x 2 +
)(
b. Un binomio de la parte a se puede seguir factorizando. Identifica el binomio

y factorzalo.
c. Escribe t mismo un binomio que se pueda factorizar dos veces como la diferencia
de dos cuadrados.
51. La expresin 4 - (v + 2)2 es la diferencia de dos cuadrados porque cumple la regla
a 2 - b 2.
a. Identifica a y b en la expresin.
b. Factoriza y simplifica 4 - (v + 2)2.
La diferencia de cubos es una expresin del tipo a 3 - b 3. Se puede factorizar de acuerdo
con la regla a 3 - b 3 = (a + b)(a 2 - ab + b 2). Para cada binomio, identifica a y b y
factoriza usando la regla.
52. x 3 - 1
53. 27y 3 - 64
54. n 6 - 8
REPASO EN ESPIRAL
Halla el dominio y el rango de cada relacin e indica si la relacin es una funcin.
(Leccin 4-2)
55. (5, 2), (4, 1), (3, 0), (2, -1)

56. (-3, 6), (-1, 6), (1, 6), (3, 6)

57. (2, -8), (2, -2), (2, 4), (2, 10)

58. (-2, 4), (-1, 1), (0, 0), (1, 1)
Multiplica. (Leccin 7-7)

59. 2a (3a 2 + 7a - 5)
60. (x + 3)(x - 8)
61. (t - 4)2
Halla el MCD de cada par de monomios. (Leccin 8-1)

62. 9m 2 y 3m 2
564
63. 8c 2 y 8d 2
64. -12x 3y y 16y 2
Clculo mental
Teora de los nmeros
Reconocer los patrones de los productos especiales te puede ayudar a realizar
multiplicaciones mentalmente.
Ver Banco de destrezas,
pgina S52
Recuerda estos productos especiales que estudiaste en los Captulos 7 y 8.
Patrones de productos especiales

(a + b)(a - b) = a 2 - b 2
Trinomio cuadrado perfecto
(a + b)2 = a 2 + 2ab + b 2
(a - b)2 = a 2 - 2ab + b 2
Ejemplo 1
Simplifica 17 2 - 7 2.
Esta expresin es una diferencia de dos cuadrados con a = 17 y b = 7.
a 2 - b 2 = (a + b)(a - b)
Escribe la regla para una diferencia de dos cuadrados.
17 2 - 7 2 = (17 + 7)(17 - 7)
Sustituye a por 17 y b por 7.
= (24)(10)
Simplifica cada grupo.
= 240
Ejemplo 2
Simplifica 14 2 + 2(14)(6)+ 6 2.
Esta expresin es un trinomio cuadrado perfecto con a = 14 y b = 6.
a 2 + 2ab + b 2 = (a + b)
14 2 + 2(14)(6) + 6 2 = (14 + 6)
= (20)
Escribe la regla para un trinomio cuadrado perfecto.

2
Sustituye a por 14 y b por 6.

Simplifica.
= 400
Intntalo
Simplifica cada expresin mediante las reglas para productos especiales.

1. 18 2 - 12 2
2. 11 2 + 2(11)(14) + 14 2
3. 22 2 - 18 2
4. 38 2 - 2(38)(27) + 27 2
5. 29 2 - 2(29)(17) + 17 2
6. 55 2 + 2(55)(45) + 45 2
7. 14 2 - 9 2
8. 13 2 - 12 2
9. 14 2 + 2(14)(16) + 16 2
Rumbo a TAKS
565
8-6
Cmo elegir un mtodo

de factorizacin
Para qu sirve?
Objetivos
Elegir un mtodo
adecuado para factorizar
un polinomio
Necesitars factorizar polinomios para

resolver ecuaciones cuadrticas, que
tienen muchas aplicaciones en fsica.
(Ver Ejercicio 42)
Combinar mtodos para

factorizar un polinomio
La altura de un salto de un bailarn de ballet

se puede representar mediante un polinomio
cuadrtico. Para resolver una ecuacin que
incluya a ese polinomio, es posible que necesites
factorizar el polinomio.
Recuerda que un polinomio est completamente
factorizado cuando se escribe como un producto
que no se puede factorizar ms.
EJEMPLO
Determinar si un polinomio est factorizado completamente

Indica si cada polinomio est factorizado completamente.
Si no es as, factorzalo.
A 2x (x 2 + 4)
2x (x 2 + 4)
x 2 + 4 es una suma
de cuadrados y no se
puede factorizar.
Ni 2x ni x 2 + 4 se puedenseguir factorizando.
2x (x 2 + 4) est factorizado completamente.
B (2x + 6)(x + 5)
(2x + 6)(x + 5)
2x + 6 se puede seguir factorizando.
Saca como factor comn 2, el MCD de 2x y 6.
2(x + 3)(x + 5)
2(x + 3)(x + 5) est factorizado completamente.
Indica si el polinomio est factorizado completamente.
1a. 5x 2(x - 1)
1b. (4x + 4)(x + 1)
Para factorizar completamente un polinomio, es posible que necesites usar ms de

un mtodo de factorizacin. Usa los siguientes pasos para factorizar completamente
un polinomio.
Cmo factorizar polinomios
Paso 1 Halla el mximo comn divisor.
Paso 2 Halla un patrn que se ajuste a la diferencia de dos cuadrados o a un
trinomio cuadrado perfecto.
Paso 3 Para factorizar x 2 + bx + c, busca dos nmeros cuya suma sea b y cuyo
producto sea c.
Para factorizar ax 2 + bx + c, busca los factores de a y los factores de c en los
factores de binomio. La suma de los productos de los trminos exteriores e
interiores debe ser b.
Paso 4 Halla los factores comunes.
566
EJEMPLO
Factorizar mediante el MCD y reconocer los patrones

Factoriza completamente -2xy 2 + 16xy - 32x. Comprueba tu respuesta.
-2xy 2 + 16xy - 32x
-2x (y 2 - 8y + 16)
Saca el MCD como factor comn. y 2 - 8y + 16 es un

trinomio cuadrado perfecto del tipo a 2 - 2ab + b 2.
a = y, b = 4
-2x (y - 4)2
-2x(y - 4)2 = -2x (y 2 - 8y + 16)

= -2xy 2 + 16xy - 32x
Comprueba
Factoriza completamente cada polinomio. Comprueba

tu respuesta.
2a. 4x 3 + 16x 2 + 16x
2b. 2x 2y - 2y 3
Si ninguno de los mtodos de factorizacin funciona, se dice que el polinomio no

es factorizable.
EJEMPLO
Factorizar mediante mtodos mltiples

Factoriza completamente cada polinomio.
A 2x 2 + 5x + 4
2x 2 + 5x + 4
( x + )(
Para un polinomio
del tipo ax 2 + bx + c,
si no hay nmeros
cuya suma sea b y
cuyo producto sea ac,
entonces el polinomio
no se puede factorizar.
El MCD es 1 y no hay un patrn.
x+
Factores de 2
Factores de 4
Externos + Internos
1y2
1y4
(1)4 + (2)1 = 6
1y2
4y1
(1)1 + (2)4 = 9
1y2
2y2
(1)2 + (2)2 = 6
2x 2 + 5x + 4 no se puede factorizar.
B 3n 4 - 15n 3 + 12n 2
3n 2(n 2 - 5n + 4)
(n +
)(n +
Saca el MCD como factor comn. No hay

un patrn.
Factores de 4 Suma
-1 y -4
-5
-2 y -2
-4
b = -5 y c = 4; busca los factores de 4 cuya

suma sea -5.
Los factores necesarios son -1 y -4.
3n (n - 1)(n - 4)
2
C 4x 3 + 18x 2 + 20x
2x(2x 2 + 9x + 10)
x+
)(
x+
Saca el MCD como factor comn. No hay

un patrn.
Factores de 2
Factores de 10
Externos + Internos
1y2
1 y 10
(1)10 + (2)1 = 12
1y2
10 y 1
(1)1 + (2)10 = 21
1y2
2y5
(1)5 + (2)2 = 9
(x + 2)(2x + 5)
2x(x + 2)(2x + 5)
8- 6 Cmo elegir un mtodo de factorizacin
567
D p5 - p
p (p 4 - 1)
Saca el MCD como factor comn.
p (p + 1)(p - 1)
p4 - 1 es una diferencia de dos cuadrados.
p (p 2 + 1)(p + 1)(p - 1)
p2 - 1 es una diferencia de dos cuadrados.

tu respuesta.
3a. 3x 2 + 7x + 4
3b. 2p 5 + 10p 4 - 12p 3
3c. 9q 6 + 30q 5 + 24q 4
3d. 2x 4 + 18
Mtodos para factorizar polinomios

Cualquier polinomio: Busca el mximo comn divisor.
ab - ac = a(b - c)
6x 2y + 10xy 2 = 2xy(3x + 5y)
Binomios: Busca una diferencia de dos cuadrados.

a 2 - b 2 = (a + b)(a - b)
x 2 - 9y 2 = (x + 3y)(x - 3y)
Trinomios: Busca trinomios cuadrados perfectos y otros trinomios que se pueden factorizar.
a 2 + 2ab + b 2 = (a + b)
x 2 + 4x + 4 = (x + 2)2
2
a 2 - 2ab + b 2 = (a - b)
x 2 - 2x + 1 = (x - 1)2
x 2 + bx + c = (x +
ax 2 + bx + c =
x+
)(x + )
)( x + )
x 2 + 3x + 2 =(x + 1)(x + 2)
6x 2 + 7x + 2 = (2x + 1)(3x + 2)
Polinomios de cuatro o ms trminos: Factoriza por agrupacin.

2x 3 + 4x 2 + x + 2 = (2x 3 + 4x 2) + (x + 2)
ax + bx + ay + by = x (a + b) + y (a + b)
= (x + y)(a + b)
= 2x 2(x + 2) + 1(x + 2)
= (x + 2)(2x 2 + 1)
RAZONAR Y COMENTAR
1. Da una expresin que incluya un polinomio que no est
factorizado completamente.
2. Da un ejemplo de un binomio y un trinomio que no se puedan factorizar.
3. ORGANZATE
Copia el organizador
grfico. Dibuja una
flecha desde cada
expresin hacia el
mtodo que usaras
para factorizar
esa expresin.
568
Mtodos de factorizacin
Polinomio
1. 16x - 25y
4
2. x 2 + 10x + 25
3. 9t 2 + 27t + 18t 4
4. a 2 + 3a - 7a - 21
5. 100b 2 + 81
Mtodo
A. Sacar el MCD como
factor comn
B. Factorizar por agrupacin
C. No se puede factorizar
D. Diferencia de dos cuadrados
E. Trinomio cuadrado perfecto
8-6
Ejercicios
TAKS Grado 8, Obj. 2, 6

Grados 9 a 11, Obj. 2, 9, 10
CLAVE: MA7 8-6

CLAVE: MA7 Parent
PRCTICA GUIADA
VER EJEMPLO
pg. 566
VER EJEMPLO
pg. 567
VER EJEMPLO
Indica si cada polinomio est factorizado completamente. Si no es as, factorzalo.

1. 3x(9x 2 + 1)
2. 2(4x 3 - 3x 2 - 8x)
3. 2k 2(4 - k 3)
4. (2x + 3)(3x - 5)
5. 4(4p 4 - 1)
6. a(a 3 + 2ab + b 2)
Factoriza completamente cada polinomio. Comprueba tu respuesta.

7. 3x 5 - 12x 3
pg. 567
8. 4x 3 + 8x 2 + 4x
9. 8pq 2 + 8pq + 2p
10. 18rs 2 - 2r
11. mn 5 - m 3n
12. 2x 2y - 20xy + 50y
13. 6x 4 - 3x 3 - 9x 2
14. 3y 2 + 14y + 4
15. p 5 + 3p 3 + p 2 + 3
16. 7x 5 + 21x 4 - 28x 3
17. 2z 2 + 11z + 6
18. 9p 2 - q 2 + 3p

Para los
Ejercicios
Ver
Ejemplo
1924
2530
3136
1
2
3
TEKS
TAKS
pg. S19
pg. S35

19. 2x(y 3 - 4y 2 + 5y)
22. 2m (m + 1)(m + 4)
20. 2r (25r 6 - 36)
21. 3n 2(n 2 - 25)
23. 2y 2(4x 2 + 9)
24. 4(7g + 9h 2)

25. -4x 3 + 24x 2 - 36x
26. 24r 2 - 6r 4
27. 5d 2 - 60d + 135
28. 4y 8 + 36y 7 + 81y 6
29. 98x 3 - 50xy 2
30. 4x 3y - 4x 2y - 8xy
31. 5x 2 - 10x + 14
32. 121x 2 + 36y 2
33. p 4 - 16
34. 4m 6 - 30m 5 + 36m 4
35. 2k 3 + 3k 2 + 6k + 9
36. ab 4 - 16a
Escribe una expresin para cada situacin. Factoriza tu expresin.

37. el cuadrado de la edad de Elsa ms 12 por la edad de Elsa ms 36
38. el cuadrado de la distancia del punto A al punto B menos 81
39. el cuadrado de la cantidad de segundos que Bob puede retener la respiracin menos
16 por la cantidad de segundos ms 28
40. tres por el cuadrado de manzanas de un rbol menos 22 por la cantidad de manzanas
ms 35
41. el cuadrado del puntaje de Beth menos 49
42. Fsica La altura en metros del centro de masa de una bailarina de ballet cuando
salta puede representarse mediante el polinomio -5t 2 + 30t + 1, donde t es el
tiempo en segundos despus del salto. Indica si el polinomio est factorizado
completamente cuando se escribe como -1(5t 2 - 30t -1). Explica.
43. Escrbelo Cuando te piden que factorices completamente un polinomio, lo primero
que haces es determinar si los trminos del polinomio no tienen factores comunes.
Cul debe ser tu prximo paso?
Factoriza y simplifica cada expresin.
44. 12(x + 1)2 + 60(x + 1) + 75
45. (2x + 3)2 - (x - 4)2
46. 45x(x - 2)2 + 60x(x - 2) + 20x
47. (3x - 5) 2 - (y + 2)2
569
48. Este problema te ayudar a resolver la Preparacin de varios pasos para TAKS
de la pgina 568.
a. El rea del jardn de flores rectangular de Marci es (x 2 + 2x - 15) pies2. Factoriza

esta expresin para hallar el rea.
b. Dibuja un diagrama del jardn y rotula la longitud y el ancho con tus factores de la
parte a.
c. Halla la longitud y el ancho del jardn de flores si x = 7 pies.
49. Razonamiento crtico Muestra dos mtodos para factorizar 4x 2 - 100.

50. Estimacin Estima el valor de 2x 2 + 5xy + 3y 2 cuando x = -10.1 e y = 10.05.
(Pista: factoriza primero la expresin).
51.
Historia de
las matemticas
/////ANLISIS DE ERRORES///
Examina la factorizacin que se

muestra. Explica por qu la factorizacin es incorrecta.
Historia de las matemticas Usa la

siguiente informacin para los Ejercicios
del 52 al 54.
El tringulo de la derecha se llama tringulo

de Pascal. El tringulo comienza en 1 y cada
uno de los otros nmeros del tringulo es la
suma de los dos nmeros de la fila superior.
*+q+*+q,
,!-q+-q*"
,!+q*"!+q*"
{
x
{
x
El tringulo de Pascal se puede usar para escribir el producto de un binomio elevado a una
potencia entera. Los nmeros de cada fila te dan los coeficientes de cada trmino del producto.
Blaise Pascal fue un
matemtico francs que
vivi en el siglo XVII.
(a + b)3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3
Los nmeros de la fila 3 son 1, 3, 3, 1. Estos son los coeficientes de los trminos
3
del producto (a + b) . La potencia de a disminuye en cada trmino y la potencia de
b aumenta en cada trmino.
Usa los patrones que ves en el tringulo de Pascal para escribir la potencia del binomio a + b
que se da en cada producto.
52. a 6 + 6a 5b + 15a 4b 2 + 20a 3b 3 + 15a 2b 4 + 6ab 5 + b 6 = (a + b)
53. a 8 + 8a 7b + 28a 6b 2 + 56a 5b 3 + 70a 4b 4 + 56a 3b 5 + 28a 2b 6 + 8ab 7 + b 8 = (a + b)
54. a 7 + 7a 6b + 21a 5b 2 + 35a 4b 3 + 35a 3b 4 + 21a 2b 5 + 7ab 6 + b 7 = (a + b)
55. Qu expresin es igual a 6x 2 + 7x - 10?
(6x + 2)(x - 5)
(2x + 5)(3x - 2)
(x + 2)(6x - 5)
(3x + 2)(2x - 5)
56. Qu opcin es la factorizacin completa de 16x 12 - 256?

16(x 6 + 4)(x 6 - 4)
(4x 6 + 16)(4x 6 - 16)
570
16(x 6 + 4)(x 3 + 2)(x 3 - 2)
(4x 6 + 16)(2x 3 + 4)(2x 3 - 4)
57. Cul de las siguientes expresiones representa el quinto paso de la factorizacin?

Paso 1: 40a 3 - 60a 2 - 10a + 15
Paso 2: 5(8a 3 - 12a 2 - 2a + 3)
Paso 3: 5(8a 3 - 12a 2) - (2a - 3)
Paso 4: 54a 2(2a - 3) - 1(2a - 3)
Paso 5:
Paso 6: 5(2a - 3)(2a + 1)(2a - 1)
5(2a - 3)(2a + 3)(4a 2 - 1)
5(2a - 3)(4a 2 - 1)
5(2a - 3)(4a 2 + 1)
5(2a - 3)(2a - 3)(4a 2 - 1)
58. Respuesta breve Usa el polinomio 8x 3 + 24x 2 + 18x para lo siguiente.

a. Factoriza el polinomio. Explica cada paso e indica si usaste alguna de las reglas
para productos especiales.
b. Explica otro conjunto de pasos que se podran usar para factorizar el polinomio.
DESAFO Y EXTENSIN
59. Geometra El volumen del cilindro de la derecha se representa
mediante la expresin 72p 3 + 48p 2 + 8p. La altura del cilindro
es 8p.
a. Factoriza la expresin para el volumen.
b. Qu expresin representa el radio del cilindro?
c. Si el radio mide 4 cm, cules son la altura y el volumen del cilindro?
Factoriza.
60. g 7 + g 3 + g 5 + g 4
61. h 2 + h 8 + h 6 + h 4
62. x n+2 + x n+1 + x n
63. x n+5 + x n+4 + x n+3
64. Geometra El prisma rectangular tiene las dimensiones

que se muestran en la figura.
a. Escribe expresiones para la altura y la longitud del
prisma usando a.
b. Escribe un polinomio que represente el volumen del
prisma usando a.
REPASO EN ESPIRAL
Simplifica cada expresin mediante la combinacin de trminos semejantes. (Leccin 1-7)
65. -6n + 4n
66. 5x 2 - 8x + 4x 2
67. 2.6r + 9.7r
Escribe y resuelve una proporcin para responder a cada pregunta. (Leccin 2-6)
68. La razn de libros de ficcin a libros de no ficcin en el estante de Jessika es 3 a 4.
Si Jessika tiene 12 libros de no ficcin, cuntos libros de ficcin tiene?
69. La escala de un automvil en miniatura es 23:2. Si el volante de este automvil tiene un
dimetro de 3 cm, cul es el dimetro del volante del automvil real?
Factoriza cada trinomio. (Leccin 8-4)
70. 2x 2 + 13x + 15
71. 4x 2 + 4x - 3
72. 6x 2 - 11x - 10
571
SECCIN 8B
Factorizar
Dar forma al medio ambiente El club de Conciencia ambiental va a
plantar un jardn en el csped frente a la escuela. Henry sugiere un jardn
con forma de cuadrado. Theona sugiere que tenga forma rectangular.
1. Los planes de Henry incluyen un

jardn cuadrado con un rea de
(x 2 + 12x + 36) m 2. Escribe
expresiones para la longitud
y el ancho del jardn cuadrado.
2. En un dibujo del jardn cuadrado

se muestra una longitud de 12 m.
Cul es el ancho del jardn
cuadrado? Cul es el valor de x?
Cul es el rea total del
jardn cuadrado?
3. Los planes de Theona incluyen un

jardn rectangular con un rea
de (x 2 + 14x + 24) m 2 . Escribe
expresiones para la longitud y el
ancho del jardn rectangular.
4. En un dibujo del jardn rectangular se

muestra que la longitud es 6 m mayor
que la longitud del jardn cuadrado.
Cul es el ancho del jardn rectangular?
Cunto menor es el ancho del
jardn rectangular que el ancho del
jardn cuadrado?
5. Halla el permetro de cada jardn en

funcin de x.
6. Qu plan deben elegir en

el club si quieren el jardn
que cubra la mayor rea?
Qu plan deben elegir
en el club si quieren
el jardn que tenga la
menor cantidad de cerca
alrededor? Explica
tu razonamiento.
572
SECCIN 8B
Prueba de las Lecciones 8-5 a 8-6

1. x 2 + 8x + 16
2. 4x 2 - 20x + 25
3. x 2 + 3x + 9
4. 2x 2 - 4x + 4
5. 9x 2 - 12x + 4
6. x 2 - 12x - 36
7. Un arquitecto disea ventanas rectangulares con un rea de (x 2 + 20x + 100) pies 2 .

Las dimensiones de las ventanas son del tipo ax + b, donde a y b son nmeros cabales.
Halla una expresin para el permetro de las ventanas. Halla el permetro de una ventana
cuando x = 4 pies.
Determina si cada polinomio es una diferencia de dos cuadrados. Si es as, factoriza.
Si no, explica.
8. x 2 - 121
11. 25m 2 - 4m 6
9. 4t 2 - 20
10. 1 - 9y 4
12. 16x 2 + 49
13. r 4 - t 2
14. El rea de un cuadrado es (36d 2 - 36d + 9) pulg 2 .
a. Qu expresin representa la longitud de un lado del cuadrado?

b. Qu expresin representa el permetro del cuadrado?
c. Cules son la longitud de un lado, el permetro y el rea del cuadrado cuando d = 2 pulg?
8-6 Cmo elegir un mtodo de factorizacin

15. 5(x 2 + 3x + 1)
16. 6x(5x 2 - x)
19. 3(2y 2 - 5)(y + 1)
20. (2n + 6)(n - 4)
18. 2(m 2 - 10m + 25)
17. 3t (t 4 - 9)

21. 3x 3 - 12x 2 + 12x
22. 16m 3 - 4m
23. 5x 3 y - 45xy
24. 3t 2 + 5t - 1
25. 3c 2 + 12c - 63
26. x 5 - 81x
Escribe una expresin para cada situacin. Luego factoriza tu expresin.

27. la diferencia del cuadrado de la longitud de una tabla y 36
28. el cuadrado de la edad de Michael menos 8 por la edad de Michael ms 16
29. dos por el cuadrado de la velocidad de un automvil ms dos por la
velocidad del automvil menos 12
30. tres por el cubo de la altura de Jessie ms 3 por el cuadrado
de la altura de Jessie menos 6 por la altura de Jessie
31. Escribe una expresin para el rea de la regin sombreada.
Luego factoriza la expresin.
Listo para seguir?
573
Vocabulario
factorizacin prima . . . . . . . . . . 524
mximo comn divisor . . . . . . 525
Completa los enunciados con las palabras del vocabulario.

1. Un nmero escrito como un producto en el que cada uno de sus factores no tiene otros
factores que no sean 1 y ese nmero es el/la
?
.
2. El/La
?
de dos monomios es el mayor de los factores que los monomios comparten.
8-1 Factores y mximo comn divisor (pgs. 524529)

EJERCICIOS
EJEMPLOS
Escribe como producto.

Contina hasta que todos
los factores sean primos.
84
4
2
21
3
TEKS A.4.A
Contina dividiendo entre

factores primos hasta
que el cociente sea 1.
3 75
5 25
5 5
1

3. 12
4. 20
5. 32
6. 23
7. 40
8. 64
9. 66
10. 114

11. 15 y 50
12. 36 y 132
13. 29 y 30
14. 54 y 81
75 = 3 5 5 = 3 5 2
15. 20 y 48
Halla el MCD de 36 y 90.
36 = 2 2 3 3
90 =
2335
Escribe la factorizacin
prima de
cada nmero.
2 3 3 = 18
Halla el producto
de los factores
comunes.
5
Halla el MCD de 10x y 4x .
10x 5 = 2 5 x x x x x
4x 2 = 2 2 x x
2
x x = 2x 2
El MCD de 10x 5 y 4x 2 es 2x 2.
574
Escribe la
factorizacin
prima de cada
coeficiente.
Escribe las
potencias como
productos.
Halla el producto
de los factores
comunes.

16. 9m y 3
17. 4x y 2x 2
18. -18b 4 y 27b 2
19. 100r y 25r 5
20. En una ferretera hay 42 tipos de cajas con clavos y
36 tipos de cajas con tornillos. El encargado de la
tienda quiere construir un estante para colocar los
artculos en filas. Quiere poner la misma cantidad
de cajas en cada fila, pero que ninguna fila tenga
clavos y tornillos juntos. Cul es la mayor cantidad
de cajas que puede colocar en una fila? Cuntas
filas habr si el encargado pone la mayor cantidad
de cajas en cada fila?
8-2 Cmo factorizar mediante el MCD (pgs. 531537)

EJERCICIOS
EJEMPLOS
Factoriza 3t - 9t . Comprueba tu respuesta.
3
3t = 3 t t t
9t 2 = 3 3 t t
3
Halla el MCD.
MCD: 3 t t = 3t
3t - 9t = 3t (t) - 3t 2(3)
= 3t 2(t - 3)
3
Saca el MCD como

factor comn.
3t 2(t - 3) = 3t 3 - 9t 2
Comprueba
TEKS A.3.A, A.4.A, A.4.B

21. 5x - 15x 3
22. -16b + 32
23. -14v - 21
24. 4a 2 - 12a - 8
25. 5g 5 - 10g 3 - 15g
26. 40p 2 - 10p + 30
27. Un ingeniero civil necesita que el rea de una

parcela rectangular sea (6x 2 + 5x) pies 2. Factoriza
este polinomio para hallar expresiones para las
dimensiones de la parcela.
Factoriza -12s - 6s 3. Comprueba tu respuesta.
-1(12s + 6s 3)
12s = 2 2 3 s
6s 3 = 2 3 s s s
Saca 1 como
factor comn.
Halla el MCD.
29. t(3t + 5) - 6(3t + 5)
MCD: 2 3 s = 6s
-1(12s + 6s
30. 5(6 - n) - 3n(6 - n)
31. b(b + 4) + 2(b + 4)
-1(6s)(2) + (6s)(s 2)
32. x 2(x - 3) + 7(x - 3)
-1(6s)(2 + s 2)
-6s(2 + s 2)
Comprueba
Saca el MCD como

factor comn.
-6s(2 + 2s 2) = -12s - 6s 3
Factoriza 5(x - 7) + 3x(x - 7).
5(x - 7) + 3x(x - 7)
(x - 7)(5 + 3x)
2b(3b 2 + 4) + 5(3b 2 + 4)
(3b 2 + 4)(2b + 5)
Los trminos tienen

un factor comn
de (x - 7).
Saca (x - 7) como
factor comn.
Agrupa los trminos

que tengan un
factor comn.
Factoriza cada grupo.
Saca (3b 2 + 4) como
factor comn.
Factoriza 2m 3 - 6m 2 + 15 - 5m. Comprueba
tu respuesta.
(2m 3 - 6m 2) + (15 - 5m)

2m (m - 3) + 5(3 - m)
2
33. n 3 + n - 4n 2 - 4
34. 6b 2 - 8b + 15b - 20
36. 3t 2 + 18t + t + 6
37. 10m 3 + 15m 2 - 2m - 3
38. 8p 3 + 4p - 6p 2 - 3
39. 5r - 10 + 2r - r 2
40. b 3 - 5b + 15 - 3b 2
41. 6t - t 3 - 4t 2 + 24
42. 12h - 3h 2 + h - 4
43. d - d 2 + d - 1
44. 6b - 5b 2 + 10b - 12
45. 5t - t 2 - t + 5
Agrupa los trminos.
46. 8b 2 - 2b 3 - 5b + 20
Factoriza cada grupo.
47. 3r - 3r 2 - 1 + r
2m 2(m - 3) + 5(-1)(m - 3) Vuelve a escribir

(3 - m) como
(-1)(m - 3).
2(
2m m - 3) - 5(m - 3) Simplifica.
(m - 3)(2m 2 - 5)
Saca (m - 3) como
factor comn.
Comprueba
Factoriza cada polinomio.
35. 2h 3 - 7h + 14h 2 - 49
Factoriza 6b 3 + 8b + 15b 2 + 20 por agrupacin.
(6b 3 + 8b) + (15b 2 + 20)
28. 2x(x - 4) + 9(x - 4)
48. Escribe una expresin

para el rea de cada uno
de los dos rectngulos que
se muestran. Luego escribe
y factoriza una expresin
para el rea combinada.
2x + 3
4x + 6
(m - 3)(2m 2 - 5)
2m 3 - 5m - 6m 2 + 15
2m 3 - 6m 2 + 15 - 5m
Gua de estudio: Repaso
575
8-3 Cmo factorizar x 2 + bx + c (pgs. 540547)

EJERCICIOS
EJEMPLOS
x + 14x + 45
2
(x +
)(x +
Busca los factores de 45

cuya suma sea 14.
(x + 9)(x + 5)
Comprueba (x + 9)(x + 5) = x 2 + 5x + 9x + 45
= x 2 + 14x + 45
x 2 + 6x - 27
(x +
)(x -
(x + 9)(x - 3)
Busca los factores de 27

cuya suma sea 6.
Comprueba (x + 9)(x - 3) = x 2 - 3x + 9x - 27
= x 2 + 6x - 27

49. x 2 + 6x + 5
50. x 2 + 6x + 8
51. x 2 + 8x + 15
52. x 2 - 8x + 12
53. x 2 + 10x + 25
54. x 2 - 13x + 22
55. x 2 + 24x + 80
56. x 2 - 26x + 120
57. x 2 + 5x - 84
58. x 2 - 5x - 24
59. x 2 - 3x - 28
60. x 2 + 4x - 5
61. x 2 + x - 6
62. x 2 + x - 20
63. x 2 - 2x - 48
64. x 2 - 5x - 36
65. x 2 - 6x - 72
66. x 2 - 3x - 70
67. x 2 + 14x - 120
68. x 2 + 6x - 7
69. El rectngulo que se muestra

tiene un rea de (y 2 + 8y + 15) m 2.
Cul es el ancho del rectngulo?
8-4 Cmo factorizar ax 2 + bx + c (pgs. 548553)

EJERCICIOS
EJEMPLOS

6x + 17x + 5
2
x+
)(
x+
a = 6 y c = 5;
Externos + Internos = 17
Factores de 5 Externos + Internos
Factores de 6
72. 2x 2 - 3x + 1
73. 3x 2 + 8x + 4
74. 5x 2 + 28x + 15
75. 6x 2 - 19x + 15
76. 4x 2 + 13x + 10
77. 3x 2 + 10x + 8
5y1
(1)1 + (6)5 = 31
78. 7x 2 - 37x + 10
79. 9x 2 + 18x + 8
2y3
1y5
(2)5 + (3)1 = 13
80. 2x 2 - x - 1
81. 3x 2 - 11x - 4
2y3
5y1
(2)1 + (3)5 = 17
82. 2x 2 - 11x + 5
83. 7x 2 - 19x - 6
84. 5x 2 - 9x - 2
85. -6x 2 - x + 2
86. 6x 2 - x - 5
87. 6x 2 + 17x - 14
88. -4x 2 + 8x + 5
89. -10x 2 + 11x + 6
2n 2 - n - 10
n+
)(
n+
a = 2 y c = -10;
Externos + Internos = -1
Factores
de 2
Factores
de -10
Externos + Internos
1y2
1 y -10
1(-10) + 2(1) = -8
1y2
-1 y 10
1(10) + 2(-1) = 8
1y2
2 y -5
1(-5) + 2(2) = -1
(1n + 2)(2n - 5) = (n + 2)(2n - 5)

576
71. 3x 2 + 10x + 7
1y6
(2x + 5)(3x + 1)
70. 2x 2 + 11x + 5
90. Escribe el polinomio que se

representa y luego factoriza.
12x2
4x
-15x
-5
8-5 Cmo factorizar productos especiales (pgs. 558564)

EJERCICIOS
EJEMPLOS
Determina si x 2 + 18x + 81 es un cuadrado
perfecto. Si es as, factoriza. Si no, explica.

x 2 + 18x + 81
xx
TEKS A.3.A, A.4.A
2(x 9)
El trinomio es del tipo

a 2 + 2ab + b 2; por lo
tanto, es un trinomio
99
cuadrado perfecto.
x 2 + 18x + 81 = (x + 9)2
Determina si 49x - 25y es una diferencia de
4
dos cuadrados. Si es as, factoriza. Si no, explica.

49x 4 - 25y 6
El binomio es una
diferencia de dos
cuadrados.
7x 2 7x 2 5y 3 5y 3
(7x 2)2 - (5y 3)2
a = 7x2, b = 5x3
(7x 2 + 5y 3)(7x 2 - 5y 3) Escribe el binomio

como (a + b)(a - b).
49x 4 - 25y 6 = (7x 2 + 5y 3)(7x 2 - 5y 3)
Determina si cada trinomio es un cuadrado
perfecto.
Si es as, factoriza. Si no, explica.
91. x 2 + 12x + 36
92. x 2 + 5x + 25
93. 4x 2 - 2x + 1
94. 9x 2 + 12x + 4
95. 16x 2 + 8x + 4
96. x 2 + 14x + 49
Determina si cada binomio es una diferencia de dos

cuadrados. Si es as, factoriza. Si no, explica.
97. 100x 2 - 81
98. x 2 - 2
99. 5x 4 - 10y 6
100. (-12)2 - (x 3)
101. 121b 2 + 9c 8
102. 100p 2 - 25q 2
Factoriza cada polinomio mediante el patrn de

trinomios cuadrados perfectos o la diferencia de dos
cuadrados. Indica qu patrn usaste.
103. x 2 - 25
104. x 2 + 20x + 100
105. j 2 - k 4
106. 9x 2 - 42x + 49
107. 81x 2 + 144x + 64
108. 16b 4 - 121c 6
8-6 Cmo elegir un mtodo de factorizacin (pgs. 566571)

EJERCICIOS
EJEMPLOS
Indica si (3x - 9)(x + 4) est completamente
factorizado. Si no es as, factoriza.
(3x - 9)(x + 4)
3(x - 3)(x + 4)
3x - 9 se puede factorizar.
109. 4x 2 + 10x + 6 = (4x + 6)(x + 1)
Saca como factor comn

3, el MCD de 3x y 9.
110. 3y 2 + 75 = 3(y 2 + 25)
3ab 2 - 48a
3a(b 2 - 16)
Saca el MCD como

factor comn.
3a(b + 4)(b - 4)
Comprueba
Factoriza la diferencia de
dos cuadrados.
3a(b + 4)(b - 4) = 3a(b 2 - 16)

= 3ab 2 - 48a
2m 3 + 4m 2 - 48m
2m(m 2 + 2m - 24)
2m(m - 4)(m + 6)
Comprueba
Indica si cada polinomio est factorizado completamente.

Saca el MCD como

factor comn.
Factoriza el trinomio.
2m(m - 4)(m + 6)
2m(m 2 + 2m - 24)
111. b 4 - 81 = (b 2 + 9)(b 2 - 9)
112. x 2 - 6x + 9 = (x - 3)2
tu respuesta.
113. 4x 2 - 64
114. 3b 5 - 6b 4 - 24b 3
115. a 4b 3 - a 2b 5
116. t 20 - t 4
117. 5x 2 + 20x + 15
118. 2x 4 - 50x 2
119. 8t + 32 + 2st + 8s
120. 25m 3 - 90m 2 - 40m
121. 32x 4 - 48x 3 + 8x 2 - 12x
122. 6s 4t + 12s 3t 2 + 6s 2t 3
123. 10m 3 + 4m 2 - 90m - 36
2m + 4m - 48m
3
Gua de estudio: Repaso
577

1. 3t 4 y 8t 2
2. 2y 3 y -12y
3. 15n 5 y 9n 4
4. Escribe la factorizacin prima de 360.

5. Una coleccionista de monedas ordena una exhibicin
de tres tipos de monedas de cinco centavos. Los tipos
de monedas y la cantidad de cada tipo se muestran en
la tabla. La coleccionista quiere organizarlas en filas que
tengan la misma cantidad de monedas sin mezclar los
distintos tipos en una misma fila. Cuntas filas necesitar
si pone la mayor cantidad posible de monedas
en cada fila?
Tipo de moneda
Cantidad de monedas
Libertad
16
Bfalo
24
Jefferson
40

6. 24m 2 + 4m 3
9. 3(c - 5) + 4c(c - 5)
7. 9x 5 - 12x
10. 10x 3 + 4x - 25x 2 - 10
8. -2r 4 - 6
11. 4y 3 - 4y 2 - 3 + 3y
12. Un cohete en miniatura se lanza verticalmente desde una terraza a una velocidad
de 50 m/s. La expresin -5t 2 + 50t + 5 da la altura aproximada del cohete despus de
t segundos. Factoriza esta expresin.
13. x 2 + 6x + 5
14. x 2 - 4x - 21
15. x 2 - 8x + 15
16. 2x 2 + 9x + 7
17. 2x 2 + 9x - 18
18. -3x 2 - 2x + 8

19. a 2 + 14a + 49
20. 2x 2 + 10x + 25
21. 9t 2 - 6t + 1
Determina si cada binomio es una diferencia de dos cuadrados. Si es as, factoriza.

Si no, explica.
22. b 2 - 16
23. 25y 2 - 10
24. 9a 2 - b 10
25. Una empresa produce lminas rectangulares de plstico. Cada una tiene un rea de
(9x 2 + 30x + 25) pies 2. Las dimensiones de cada lmina son del tipo ax + b, donde a y
b son nmeros cabales. Halla una expresin para el permetro de una lmina. Halla el
permetro cuando x = 4 pies.
26. (6x - 3)(x + 5)
27. (v 5 + 10)(v 5 - 10)
28. (2b + 3)(3b - 2)
Factoriza completamente cada polinomio.
578
29. 8x 3 + 72x 2 + 160x
30. 3x 5 - 27x 3
31. 8x 3 + 64x 2 - 20x - 160
32. cd 4 - c 7d 6
33. 100x 2 - 80x + 16
34. 7m 8 - 7
ENFOQUE EN ACT
El cuadernillo del examen de matemticas ACT
generalmente tiene un espacio para el trabajo en borrador.
Si no es as, el administrador del examen debe entregarte
papel en blanco para que uses. El trabajo en borrador es
slo para ti. Asegrate de pasar tu respuesta final a la hoja
de respuestas.
Si no ests seguro de cmo resolver un

problema, lee las opciones de respuesta.
Pueden darte una pista sobre el mtodo
de solucin. Es posible que tardes ms al
trabajar en sentido inverso partiendo de las
opciones de respuesta, por eso asegrate de
controlar el tiempo.
Te recomendamos que tomes el tiempo que te lleva hacer este examen de

prctica. Deberas tardar aproximadamente 6 minutos en terminar.
1. Cul es el valor de c 2 - d 2 si c + d = 7 y
c - d = -2?
4. De cul de los siguientes trinomios NO es un

factor el binomio x - 3?
(A) -14
(F) 2x 2 - x - 3
(B) -5
(G) 2x 2 - 5x - 3
(C) 5
(H) 2x 2 - 8x + 6
(D) 14
(J) 3x 2 - 6x - 9
(E) 45
(K) 3x 2 - 10x + 3
2. Cul de las siguientes opciones es la

factorizacin completa de 6a 3b + 3a 2b 3?
(F) 6a 3b 3
(G) 9a 5b 4
5. Qu valor de n hace que 4x 2 + 20x + n 2

= (2x + n)2 sea verdadera para cualquier
nmero real x?
(A) 4
(H) 3ab(2a 2 + ab 2)
(B) 5
(J) 3a 2b(2a + b 2)
(C) 8
(K) (6a 3b)(3a 2b 3)
(D) 10
(E) 25
3. Cul de las siguientes opciones es un factor de

x 2 + 3x - 18?
(A) x + 2
(B) x + 3
(C) x + 6
(D) x + 9
(E) x + 18
x +_
2x + _
2?
6. Cul es la forma factorizada de x 2 + _
3
2 6
1 x+_
1
(F) x + _
3
2
( )( )
1 x+_
2
(G) (x + _
2 )(
3)
2 x+_
1
(H) (x + _
3 )(
6)
1
(J) (x + 2)(x + _
3)
1 x+_
2
(K) (x + _
3 )(
3)
Prctica para el examen de ingreso a la universidad
579
Preguntas de cualquier tipo: Convierte las palabras

en matemticas
Cuando leas el texto de un problema, busca las palabras clave y las pistas del contexto
que te ayuden a convertir las palabras en una ecuacin o expresin matemtica.
Algunas palabras clave, como las que se muestran en esta tabla,
representan determinadas operaciones matemticas.
Accin
Operacin matemtica
Combinar, aumentar
Suma
Disminuir, reducir
Resta
Aumentar o disminuir mediante un factor
Multiplicacin
Separar
Divisin
Opcin mltiple El polinomio x 2 + 7x + 12 representa el rea de un rectngulo en metros

cuadrados. El ancho es (x + 3) metros. Halla la medida combinada de la longitud y el ancho.
(x + 4) m
(2x + 7) m
(2x + 14) m
(4x + 14) m
Usa las palabras que indican acciones y las pistas del contexto para convertir las palabras en ecuaciones.
x 2 + 7x + 12 representa el rea de un rectngulo en metros cuadrados.
x 2 + 7x + 12
=
A
El ancho es (x + 3) metros.
a = (x + 3)
medida
combinada
Halla
la
m
de
la
=
longitud
y
+
el
ancho.
a
Ahora usa las ecuaciones para resolver el problema.

A = w
Escribe la frmula del rea de un rectngulo.
x + 7x + 12 = (x + 3)
Sustituye A por x 2 + 7x + 12 y a por (x + 3).
(x +
Factoriza x 2 + 7x + 12 para hallar una expresin para la longitud.
)(x + 3)
(x + 4)(x + 3)
3(4) = 12; 3 + 4 = 7
La longitud es (x + 4).
m=+a
Escribe la ecuacin para la medida combinada de la longitud

y el ancho.
m = (x + 4) + (x + 3)
Sustituye l por (x + 4) y a por (x + 3).
m = 2x + 7
Combina los trminos semejantes.
La medida combinada de la longitud y el ancho es (2x + 7) metros. La opcin B es la respuesta correcta.
580
TA KS
A veces no puedes escribir una expresin o ecuacin

en el orden en el que aparecen las palabras clave.
Por ejemplo, la expresin 4 aos ms joven que
Mara se escribe en matemticas m - 4.
Lee cada recuadro del examen y contesta las

preguntas que le siguen.
A
Opcin mltiple Una empresa posee dos

plantas de envasado. El polinomio
0.05x 2 + 16x - 9400 representa las ganancias de
una planta, donde x es la cantidad de unidades
envasadas. El polinomio -0.01x 2 + 17x - 5400
representa las ganancias de la otra planta.
Si x es 25,000, cul es la ganancia total de
ambas plantas?
-$5,830,300
Respuesta breve El ancho del mural

rectangular de Vocabulario es 6 veces la longitud x.
Alvin planea hacer un nuevo mural con el mismo
ancho y una longitud de (x - 2) metros. Cunto
deber Alvin reducir el rea del mural?
$25,810,200
$31,640,500
$37,471,000
4m
7. Qu smbolo matemtico identifica la

palabra representa?
12 m
(24x + 24) m
8. Escribe una ecuacin que se pueda usar para

determinar las ganacias G de cada planta.
(5x 2 - 4x + 4) m
1. Qu palabras clave o pistas del contexto hay
en el primer enunciado de A? Usa estas pistas
para escribir una expresin que represente el
ancho del rectngulo.
2. Representa con una ecuacin el rea del
primer mural de Alvin.
3. Qu operacin matemtica representa la
palabra clave disminuy?
9. Qu operacin matemtica representa el

trmino ganancia total?
Respuesta grfica Una de las bases de un

trapecio es 12 metros mayor que la altura.
La otra base es 4 metros menor que la altura.
Halla el rea del trapecio cuando la altura
es 6 metros.
Opcin mltiple Qu expresin factorizada

representa la siguiente frase?
el cuadrado de la cantidad de horas que se tarda en
vaciar una cisterna menos 20 por la cantidad de
horas ms 64
(h - 16)(h - 4)
(h - 8)(h - 8)
(h 2 - 20)(h - 64)
(h - 16)(h + 4)
4. Qu palabra de la frase te indica que debes

usar un exponente en tu expresin?
10. Identifica la dimensin que se desconoce y

asgnale una variable.
11. Un estudiante no est seguro de cuntas bases
tiene un trapecio. Identifica las pistas del
contexto que pueden ayudar a este estudiante.
12. Haz una lista de las palabras clave del
problema y relaciona cada palabra con
su significado matemtico.
13. Escribe una expresin para cada base
del trapecio.
5. Cul es el valor de la expresin que se

desconoce? Define una variable para
representar ese valor.
6. Identifica otras palabras clave y la frase de
la operacin matemtica que cada una de
ellas representa.
Ayuda para TAKS
581
CLAVE: MA7 TestPrep
TAKS Grado 8, Obj. 2

Grados 9 a 11, Obj. 1 a 4, 8 a 10
EVALUACIN ACUMULATIVA, CAPTULOS 18

Opcin mltiple
1. Un rectngulo tiene un rea de (x 2 + 5x - 24)
unidades cuadradas. Cul de las siguientes opciones
contiene expresiones posibles para la longitud y el
ancho del rectngulo?
Longitud: (x - 24) unidades;

ancho: (x + 1) unidades
Longitud: (x + 12) unidades;
ancho: (x - 2) unidades
2. Qu propiedad de los nmeros reales se usa para
transformar la ecuacin del Paso 1 en la ecuacin
del Paso 2?
Paso
Paso
Paso
Paso
Paso
1: 4(x - 5) + 8 = 88
2: 4x - 20 + 8 = 88
3:
4x - 12 = 88
4:
4x = 100
5:
4x = 25
5. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a

x 2 - 8x + 16?
(x + 4)2
(x + 4)(x - 4)
(x + 8)(x + 2)
(x - 4)2
6. Un parque de diversiones tiene dos atracciones para

saltar, llamadas rebotadores, en forma de cubos
semejantes. El rebotador ms grande tiene un
volumen de 4800 pies cbicos. El ms pequeo tiene
la mitad de la longitud del ms grande. Cul es el
volumen del rebotador ms pequeo?
300 pies cbicos

600 pies cbicos
1200 pies cbicos
2400 pies cbicos
7. Cul es el valor de y si la lnea que pasa por (1, -1)
y (2, 2) es paralela a la lnea que pasa por (-2, 1)
y (-1, y)?
-8
-2
propiedad conmutativa de la multiplicacin

propiedad asociativa de la multiplicacin
propiedad de la multiplicacin
propiedad distributiva
(2x 2 - 2x)(x + 3)
2x(x 2 + 2x - 3)
3. Si __23 x - 9 = 3, cul es el valor de la expresin

8x - 3?
-75
61
-35
141
4. Carlos y Bonita acaban de ser contratados en una

fbrica. Carlos ganar $12.50 por hora y recibir
una bonificacin por contratacin de $300. Bonita
no recibir esa bonificacin pero ganar $14.50 por
hora. Qu ecuacin puedes usar para determinar
la cantidad de horas h luego de las que ambos
empleados habrn ganado la misma cantidad total?
300 + 14.50h = 12.50h

14.50h + 300 = 12.50h
14.50h + 12.50h = 300
300 + 12.50h = 14.50h
582
8. En cul de las siguientes opciones se muestra la

factorizacin completa de 2x 3 + 4x 2 - 6x?
2x(x - 1)(x + 3)
2(x 3 + 2x 2 - 3x)
9. En qu grfica se muestra el conjunto solucin de la
desigualdad compuesta -9 5 - 2x 13?
PREPARACIN PARA EL EXAMEN

ESTANDARIZADO
TA KS
Muchos cuadernillos de exmenes estandarizados

tienen una pgina en la que se anotan las frmulas
ms usadas y las medidas bsicas. Antes de que
comience el examen, pregunta si puedes separar la
pgina del cuadernillo. Si puedes hacerlo, coloca la
pgina cerca para que sea fcil consultarla.
10. Qu punto est en la grfica de ambas funciones?
f(x) = 2x - 10
g(x)= 10 - 2x
(5, 0)
(0, 0)
(1, -8)
(2, 6)
11. Hayley planea resolver el siguiente sistema

de ecuaciones:
x + 3y = 8
5x - y = 8
Cul de las siguientes opciones NO es una ecuacin
que Hayley puede usar para resolver el sistema
de ecuaciones ?
x + 3(5x - 8) = 8
Respuesta breve
18. El rea de un determinado crculo es
(9x 2 + 6x + 1) centmetros cuadrados.
Halla una expresin para la longitud del radio
del crculo. Explica cmo hallaste tu respuesta.
19. Un rectngulo tiene un rea de (x 2 - 25)
pies cuadrados.
a. Usa la factorizacin para escribir posibles
expresiones para la longitud y el ancho
del rectngulo.
b. Usa tus expresiones de la parte a para escribir
una expresin para el permetro del rectngulo.
Simplifica la expresin.
c. Usa tus expresiones de las partes a y b para hallar
el permetro y el rea del rectngulo cuando x =
10 pies. Muestra tu trabajo.
20. Escribe los nmeros 57,000,000,000 y 19,000 en
notacin cientfica. Luego muestra cmo dividir
57,000,000,000 entre 19,000 usando las propiedades
de los exponentes.
21. Muestra dos maneras en las que puedes factorizar la
expresin x 2y - 12 + 3y - 4x 2 por agrupacin.
5(8 - 3y) - y = 8
x = 8 - 3y
5x - (-x + 8) = 8
Respuesta desarrollada
12. Qu valor de b permitira factorizar x 2 + bx - 2?
-2
-1
22. El siguiente diagrama se puede usar para mostrar

2
que la expresin (a + b) es equivalente a la
2
2
expresin a + 2ab + b .
a+b
13. Qu expresin es equivalente a 5(x - 2) + 4x?
5x - 10
9x - 2
9x - 10
20x - 2
Respuesta grfica
14. La factorizacin completa de -12x 3 + 14x 2 + 6x es
-2x(ax + 1)(2x - 3). Cul es el valor de a?
15. La expresin x 2 + x + b es un trinomio cuadrado
perfecto. Cul es el valor de b?
16. Margaret compra un suter de $35 que est en
oferta con 20% de descuento. Cul es el precio
total del suter, en dlares, cuando se suma el
5% del impuesto sobre la venta?
17. Un automvil viaja a velocidad constante. En 4 horas,
el automvil recorre 220 millas. Cuntas horas
tardar en recorrer 550 millas?
a+b
a2
ab
ab
b2
a. Haz un diagrama similar al anterior para

2
representar la expresin (a + b + c) .
Rotula cada rea.
b. Usa los rtulos de tu diagrama para escribir
2
una expresin equivalente a (a + b + c) .
c. Muestra que tu expresin de la parte b es
2
equivalente a (a + b + c) mediante la evaluacin
de cada expresin para a = 4,
b = 2 y c = 1.
d. Factoriza x 2 + y 2 + 9 + 2xy + 6x + 6y. Muestra o
explica cmo hallaste tu respuesta.
Evaluacin acumulativa, Captulos 1-8
583
TEXAS
TAKS Grado 8, Obj. 6

Grados 9 a 11, Obj. 10
Reserva Nacional
Silvestre McFaddin
Fort Davis
Reserva nacional silvestre McFaddin

Uno de los mayores pantanos de agua dulce que quedan en Texas se puede
encontrar en la Reserva Nacional Silvestre McFaddin. Ubicada en un precio
de 55,000 acres cerca de la frontera con Luisiana, la reserva es un lugar de
descanso muy importante para las aves migratorias que viajan a travs del
Golfo de Mxico. Tambin es el hogar de las nutrias de ro, linces rojos,
mofetas y caimanes.
El caimn americano era una especie en peligro en la dcada del 70,
pero ha sido retirado de la lista. Ahora, los visitantes de la Reserva
Nacional Silvestre McFaddin estn casi seguros de que podrn ver
un caimn, porque cuenta con ms caimanes por acre que ningn
otro lugar en Texas.
Elige una o ms estrategias para resolver cada problema.
1. Cuando nacen, los caimanes miden alrededor de 8 pulgadas. Un macho adulto
puede medir hasta 18 pies de largo. Cuntas veces ms que un caimn recin
nacido mide un caimn de 18 pies?
2. Los caimanes construyen sus nidos con tierra, pasto y hojas.
La hembra pone de 40 a 50 huevos en su nido. Supongamos
que hay 40 huevos en un nido y que de estos nace el 80%. Si
cada cra pesa 3 onzas, cul es el peso total de los caimanes
que nacieron?
3. La mayora de los caimanes tienen el hocico en forma de U,
mientras que los cocodrilos tienen el hocico en forma de V.
Cul de las siguientes ecuaciones tiene una grfica que
podra representar la forma del hocico de un caimn?
Explica.
y = 3x - 4
y = x 2 - 12
y = x 2 - 4
Estrategias
de resolucin
de problemas
Observatorio
McDonald
Posado en la cima de los montes Davis al
oeste de Texas, el Observatorio McDonald
est lejos de las luces de la ciudad y a ms
de 6000 pies sobre el nivel del mar. El
observatorio recibe la visita de cientficos
que trabajan en todos los temas desde radiacin estelar hasta la bsqueda
de planetas fuera del sistema solar. Entre sus herramientas est el Telescopio
Hobby-Eberly, el tercer ms grande telescopio ptico del mundo, con un
espejo primario de 11.1 por 9.8 metros.
El solar tiene tambin un centro
de visitantes y organiza fiestas de
estrellas cuando el pblico tiene la
oportunidad de mirar a travs de
los numerosos telescopios de las
instalaciones. En una fiesta de
estrellas podras ver planetas,
cometas y asteroides o simplemente
obtener una vista ms clara de las
estrellas y las constelaciones. La
tabla muestra algunas de las
estrellas que se pueden ver desde
el Observatorio McDonald.
Un ao luz es la distancia a la que
viaja la luz en un ao, es decir,
9,500,000,000,000 kilmetros.
Dibujar un diagrama
Hacer un modelo
Calcular y comprobar
Trabajar en sentido inverso
Hallar un patrn
Hacer una tabla
Resolver un problema
ms sencillo
Usar el razonamiento lgico
Usar un diagrama de Venn
Hacer una lista organizada
Ocho de las estrellas ms brillantes que se ven desde la Tierra

Distancia desde la
Tierra (aos luz)
Temperatura
(kelvins)
Posicin
Magnitud
aparente
Sirio
-1.46
8.6
9,400
Arturo
-0.04
34
4,290
Vega
0.03
25
9,600
Procin
0.38
11.4
6,500
Altair
12
0.77
16
7,550
Spica
14
0.98
220
22,400
Deneb
20
1.25
1500
8,400
Regulus
25
1.35
69
12,000
Nombre
Elige una o ms estrategias y usa la tabla para resolver cada problema.

1. Escribe 1 ao luz como una distancia en kilmetros
en notacin cientfica. Escribe la distancia en
kilmetros desde la Tierra a cada estrella en
notacin cientfica.
2. Ordena las estrellas desde la ms cercana a la ms
lejana de la Tierra.
3. Identifica qu estrella es la ms lejana y qu
estrella es la ms cercana a la Tierra. Calcula
por aproximacin cuntas veces ms lejos que
la estrella ms cercana se encuentra la estrella
ms lejana.
La magnitud aparente es una medida del brillo con
que se ve una estrella (u otro objeto) desde la Tierra.
Cuanto ms baja es la magnitud aparente de una
estrella, ms brillante se ve.
4. Describe la correlacin entre la magnitud
aparente y la distancia desde la Tierra en
aos luz. Haz un diagrama de dispersin
para apoyar tu respuesta.
Resolucin de problemas en lugares
585

Factorizar Polinomios Cap 8

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Factorizar Polinomios Cap 8

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Factorizar

Factores y mximo comn divisor

Laboratorio Hacer un modelo: factorizar

Cmo factorizar mediante el MCD

Laboratorio Hacer un modelo:

Laboratorio Factorizar polinomios

Cmo factorizar productos especiales

Cmo elegir un mtodo

CLAVE: MG7 ChProj

Las banderas que han ondeado en

Nmeros primos y compuestos

Multiplicar monomios y polinomios

mximo comn divisor

greatest common factor

A.1.D Bases de las funciones* representar las relaciones entre

Estrategia de lectura: Lee una leccin para comprender

Si una potencia de 10 tiene un

Escribe las preguntas que tengas

EJEMPLO 1 Evaluar potencias de 10

Sigue la resolucin de los

Practica lo que has aprendido

Los diseadores de sitios web

Los nmeros cabales que se multiplican

Escribir factorizaciones primas

Mtodo 2 Diagrama en escalera

Elige dos factores cualesquiera de 60

Elige un factor primo de 60 para

Captulo 8 Factorizar polinomios

Hallar el MCD de nmeros

Escribe la factorizacin prima de cada nmero.

Hallar el MCD de monomios

Escribe la factorizacin prima de cada coeficiente

Escribe la factorizacin prima de cada coeficiente

8-1 Factores y mximo comn divisor

Amor, amor, amor

Buscar tarjetas electrnicas

Los 24 diseos para ocasiones

Halla los factores comunes

Captulo 8 Factorizar polinomios

TAKS Grados 9 a 11, Obj. 2, 3, 10

Halla el MCD de cada par de nmeros.

Halla el MCD de cada par de monomios.

Escribe la factorizacin prima de cada nmero.

16. Samantha hace collares de cuentas con 54 cuentas

PRCTICA Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Escribe la factorizacin prima de cada nmero.

Halla el MCD de cada par de nmeros.

Halla el MCD de cada par de monomios.

30. -64n 4 y 24n 2

31. Jos hace tartas rellenas de frutas para una fiesta.

Halla el MCD de cada par de productos.

8-1 Factores y mximo comn divisor

c. Cul es el permetro mximo del piso de la casa del club?

El DCI (Drum Corps

En 2004, los Cavaliers tenan 35 portaestandartes

42. 16, 21, 27

43. 32, 63, 105

44. 25, 35, 54

45. 35, 54, 72

46. Sentido numrico La factorizacin prima de 24 es 2 3 3. Sin realizar ningn clculo

Captulo 8 Factorizar polinomios

57. Qu conjunto de nmeros tiene un MCD mayor que 6?

61. 27y 3, 18y 2, 81y

62. 100, 25s 5, 50s