LAS ESTRATEGIAS Y LOS

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN DESDE EL
ENFOQUE FORMATIVO

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

L a evaluacin para el aprendizaje requiere

obtener evidencias para conocer los logros de
aprendizaje de los alumnos o las necesidades de
apoyo.

Las estrategias de evaluacin, por el tipo de

instrumentos que utilizan, pueden tener las
siguientes finalidades:
Estimular la autonoma
Monitorear el avance y las interferencias
Comprobar el nivel de comprensin
Identificar las necesidades

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
son los procedimientos para obtener informacin
acerca del aprendizaje de los alumnos;
cada tcnica de evaluacin instrumento.

EN LA SIGUIENTE TABLA SE ESPECIFICAN

LAS TCNICAS, SUS INSTRUMENTOS Y LOS
APRENDIZAJES QUE PUEDEN EVALUARSE
CON ELLOS:

TCNICAS DE OBSERVACIN

Gua de observacin:

Lista de indicadores que pueden

Redactarse ya sea como afirmaciones
o bien como preguntas

Registro anecdtico

Informe que describe hechos,

sucesos o situaciones concreto

Diario de clase:

registro individual donde

cada alumno plasma su
experiencia personal.

Alumno

<----Diario de trabajo

se registra una narracin breve de

la jornada y de los hechos o las
circunstancias escolares que
hayan influido en el desarrollo del
trabajo.

Escala de actitudes:

Lista de enunciados
frases seleccionadas
Para medir una actitud
personal (disposicin).

TCNICAS DE DESEMPEO:

Tarea que demuestre su aprendizaje de una

determinada situacin.
1.- Preguntas sobre el procedimiento.
2.- Cuadernos de los alumnos.
3.- Organizadores grficos: cuadros sinpticos, los mapas
conceptuales, los cuadros de doble entrada, los
diagramas de rbol

TCNICAS PARA EL ANLISIS DEL

DESEMPEO

Portafolio

concentrado de evidencias
estructuradas

Rbrica

Con base en una serie de indicadores

Listas de cotejo

TCNICAS DE INTERROGATORIO

Tipos textuales orales y escritos

Debate
P Ensayo

Pruebas escritas

Pruebas de
respuesta abierta