Mushuk Muyu

Nivel Bsico
Clases interactivas de kichwa

Autores
Roberto Guatemal Campus
Vinicio Quinchiguango
Segundo Manuel Lincango Iguamba
Linda Westberg
Mathew Tasker

Revision Final
Lus Enrique Katsa Cachiguango
Jos Caiza, DINEIB

Diagramacin
Mathew Tasker
Linda Westberg

Grabaciones
Mara Juana Paca Caguana
Javier Pineda

Gracias a
Trnsito Amaguaa
Nelson Galo Arias
Guillermo Cabascango
ngel Ramirez
Rosa Cecilia Torres Tuquerres
Vinicio Quilo
Alfonso Morales
Antonio Morales
Cristina Matango
Edison Rendn
Mery Jaramillo
Janneth Almachi
CECIB Fernando Daquilema, Puliza
Unidad Educativa Humberto Fierro, San Pablo Urku

Las fotografas fueron tomadas por Mathew Tasker, Linda Westberg y Roberto Guatemal.

Pueblo Kayambi

ECUADOR MAMALLAKTAPAK HAYLLI

Sumak llakta kantami napanchik
// Kuyaywan kuyaywan //
Kanka tukuy shunkuwan kushikuy
uka kuyay intita yallinmi
// Waranka warankata kushikuy
Kanka sumak allpami kanki //
Kay allpapi awpa yayakuna
Pichincha urkupi makanakushka
Kantaka wiaypak alli nishka
Kanmanta, yawarta, hichaska
Pachakamak rikushpa chaskishka,
chay yawar muyushina mirarin
chay runakunaka mancharishka,
chashna sinchi runakunami
// Mirarishkamari //

Yachaykuna
Contenido

Unidad 1
Captulo 1
Llika
El alfabeto.........3
Captulo 2
Yupaykuna
Los nmeros 0 -100..............24
Captulo 3
Tullpukuna
Los colores..39

Unidad 2
Captulo 4
Napaykuna
Los saludos....48
Captulo 5
Mishki shimi rimay, shikanyarikuna
Cortesa y despedidas.................58

Unidad 3
Captulo 6
Ayllu
La familia.....63
Captulo 7
Wiwakuna
Los animales..68
Captulo 8
Aycha ukkunpak shimikuna
Las partes del cuerpo humano.83

Unidad 4
Captulo 9
Wasipi imakunamanta
Las cosas de la casa.95
Captulo 10
Yachana uku
El aula105
Captulo 11
Tawkachina
La pluralizacin.114
Captulo 12
Kariwarmiyachik
El gnero...118

Unidad 5
Captulo 13
Mikunakuna
Los alimentos....123
Captulo 14
Pachamama
La naturaleza ...133

Introduccin
El idioma kichwa, hablado por muchos pueblos por todo el Ecuador, forma una
parte integral de la cultura e identidad andina. En la actualidad, con las
influencias externas, es muy importante que los nios aprendan el idioma de sus
padres y abuelos. Esta situacin, y la nueva constitucin de nuestro pas, exigen
la creacin de materiales de aprendizaje. Por eso, un grupo de compaeros
empezaron el proyecto Mushuk Muyu, y produjeron este texto, que en s, es un
aporte ms para el fortalecimiento de la Educacin Intercultural Bilinge de los
pueblos Kichwa del pas.
El objetivo principal es hacer al proceso de enseanza y aprendizaje del kichwa
ms interesante para los estudiantes, con la utilizacin de material interactivo.
Los libros utilizan imgenes propias de la cultura de los nios. Tambin, cada
captulo viene con una clase interactiva, que combina audio con imgenes, fotos,
dibujos y videos. Es una manera nueva e innovadora de ensear idiomas, que
estimula todos los sentidos de los nios. Esperamos que la combinacin del libro
y las clases interactivas creen ms inters en el idioma kichwa entre los
estudiantes, y que haga al proceso de aprendizaje ms interesante y divertido. El
anhelo es que con estos libros se fortalezca el idioma desde el nivel inicial,
dirigido a nios(as) de primer ao de educacin bsica, hasta el nivel bsico para
tercer y cuarto ao.
El libro se encuentra dividido en cinco unidades y catorce captulos. La mayora
de los captulos ayudan a enriquecer el vocabulario de los estudiantes, con
temas cotidianos como: los nmeros, los saludos, la familia, los animales, la casa
y el centro educativo. Tambin se introduce la pluralizacin y algunas oraciones.
Se usa el alfabeto de kichwa unificado.
El texto y las clases interactivas son destinados a apoyar al profesor(a) en sus
clases. El profesor(a) sigue teniendo la responsabilidad de crear actividades y
ejercicios para enriquecer y favorecer el aprendizaje de los nios. Los libros
incluyen instrucciones en castellano para ayudarles (a los profesores) que no
manejan bien el kichwa.
Con esta publicacin queremos contribuir a una mayor difusin y aprendizaje del
kichwa. Les deseamos mucha suerte en el aprendizaje y enseanza de esta
hermosa lengua.
Roberto Guatemal
& Linda Westberg

Unidad
1

Captulo 1

Llika
El alfabeto

Llika
El kichwa no tena una escritura propiamente definida vara de acuerdo a la
zona. Por lo cual la siguiente planificacin de clase se la hace en base a las
investigaciones, textos, y materiales interactivos hechos por los lingistas
inmersos en la DINEIB.
En el alfabeto hay 20

grafas

17

consonantes y

vocales

Uyarikuna
Las Vocales

No se utilizan la e y o
4

Uyantinkuna
Las Consonantes

Nota: La ts y la z son excepciones. Solo se

pueden utilizar en palabras pre-kichwas.

Las c, q y g son reemplazadas por la k.

La D es reemplazada por la t.
Las b, v y f son reemplazadas por la p.

Shimikuna
Palabras

/a/

gallina

/ cha /

trenza

/ ha /

sapo, rana

/i/

dos

/ ka /

luna

/ la /

huevo

10

/ lla /

/ sha /

ciudad

/ ma /

mano

/ na /

fuego

11

/ a/

leche

/ pa /

puerta

/ ra /

persona

12

/ sa /

flor

/sha/

corazn

/ ta /

noche

13

/ tsa /

delgado

/u/

montaa

/ ua /

hermano

14

/ ya /

sabio

/ za /

calabaza

15

Ruraykuna
Ejercicios
Shuyuta rikunkapak iukunata llikapi rikushpa tinkiy.
Une los puntos en orden alfabtico para ver la imagen.

h
ch

z
y

ll

ts

m
s

sh

r
p

16

Killkakunata rutushpa llikapi riushpa kati pankapi llutay.

Corta las siguientes letras y pgalas en orden alfabtico en la siguiente pgina.

W-w N-a A-a

Y-y

Sh-sh H-h

L-i

S-s

P-p

Ch-ch T-t

R-r M-m U-u

LL-ll K-k

I-i

Z-z Ts-ts
17

Rutushka killkakunata millkakunapi llutay.

Pega los recortes de las letras en orden alfabtico en los siguientes cuadros.

18

Wachuta shuyuy hatun killkakunata uchilla killkakunawan tinkinkapak.

Dibuja una lnea para conectar las letras maysculas con las mismas letras minsculas.

19

20

Killkakatishpa kay kichwa shimikunata yachakuy.

Lee y aprende las siguientes palabras kichwas

Kichwa
aycha
chuchi
hatun
inti
kamu
lulun
llullu
maki
nina
unu
puncha
razu
sapi
shimi
tuta
uma
wara
yuyay

Castellano
carne
pollo
grande
sol
libro
huevo
tierno
mano
fuego
leche
da
nevado
raz
boca
noche
cabeza
pantaln
oracin

Shimikunapa kati kay tapuykunata kutichiy.

Luego de las palabras, conteste las siguientes preguntas.
Cuntas consonantes y cuntas vocales tenemos?

______________________________________
Las C, Q y G son reemplazadas por qu letra?

______________________________________
La D es reemplazada por qu letra?

______________________________________
Las B, V y F son reemplazadas por qu letra?

______________________________________
Cules son los gneros femenino y Masculino en kichwa?

______________________________________
21

Shimikunata shuyukunawan tinkiy.

Conecta las palabras con las imagines correctas.

uu

atallpa

wawki

hampatu

maki

urku

runa
22

Shimikunata paktachiy.
Completa las palabras.

l___a___t___

p___n___a

s___s___

y___c___a___

t___t___

i__h__a__

c___i___p___
23

Captulo 2

Yupaykuna
Los Nmeros
24

25

26

27

28

29

30

A partir del nmero veinte solo describimos los nmeros

31

32

Watayukmanta rimashun
La edad

Kikinka mashna watakunatak charinki

ukaka pusak watakunatami charini

Kichwa

Castellano

Kikinka mashna watakunatak charinki Cuntos aos tienes?

Tengo ...... aos.
ukaka ....... watakunatami charini

33

Ruraykuna
Ejercicios
Yupaykunapa paktachiy (mana shimikunawan).
Completa con nmeros (no con palabras) lo siguiente.

ishkay

_____________________

pichka

_____________________

chunka

_____________________

chunka ishkay

_____________________

chunka sukta

_____________________

chunka pusak

_____________________

chunka kanchis

_____________________

ishkay chunka

_____________________

kimsa chunka shuk

_____________________

pichka chunka

_____________________

chusku chunka kimsa

_____________________

kimsa chunka sukta

_____________________

ishkay chunka iskun

_____________________

34

Kichwapi yupaykunapa shutita killay.

Escribe los nombres de los nmeros en kichwa.

35

Kichwapi yupaykunapa shutita killay.

Escribe los nombres de los nmeros en kichwa.

36

Kay yapachikunata rurashpa llukshishkata kichwapi killkay.

Realiza las siguientes sumas y escribe las respuestas en kichwa.

ishkay + kimsa =

_______________________

chusku + chusku =

____________________

ishkay + pichka =

____________________

shuk + iskun =

____________________

pichka + sukta =

____________________

chunka ishkay + sukta =

____________________

Chunka chusku + pichka =

____________________

Chunka kanchis + kimsa =

____________________

Chunka pusak + iskun =

____________________

Chunka sukta + kanchis =

____________________

Chunka pichka + illak =

____________________

Chunka shuk + chunka =

____________________

37

Kay yapachikunata rurashpa llukshishkata kichwapi killkay.

Realiza las siguientes sumas y escribe las respuestas en kichwa:

2 + 3 = ___________________
2 + 0 = ___________________
3 + 3 = ___________________
4 + 4 = ___________________
2 + 5 = ___________________
6 + 3 = ___________________
3 + 7 = ___________________
9 + 5 = ___________________
10 + 2 = __________________
15 + 2 = __________________
17 + 8 = __________________
38

Captulo 3

Tullpukuna
Los colores
39

Tullpukuna

rojo

azul

azul marino

celeste

amarillo

amarillo claro
40

verde

verde claro

caf

rosado

morado

plomo

41

naranja

blanco

negro

Espacio
Cultural
Wipala
La estructura y composicin de los
colores de la wipala como emblema
cultural andino, constituye una forma
simtrica y orgnica. La wipala tiene 49
cuadros de proporcin igual en los siete
colores del arco iris. Esta formacin
representa la unidad en la diversidad
geogrfica de los Andes. Por lo tanto, la
wipala es el smbolo de unidad e
igualdad, de organizacin y armona del
sistema comunitario Andino.

42

Ruraykuna
Ejercicios
Shutikunata rikushpa tullpu pankakunata llutay:
Pega papeles de colores segn los nombres:

yurak

ankas

suku

chawa killu

paku

waylla

yana

killu

chawa ankas

chawa waylla

waminsi

kishpu

yanalla ankas

maywa

puka

43

Kichwapi tiyashkakunapa tullputa killkay.

Escribe los nombres de los colores de los siguientes objetos en kichwa:

44

Kay tullpukunawan wipalata tullpuy.

Colorea la wipala con los siguientes colores.

puka

kishpu

killu

waylla

ankas

yanalla ankas

maywa

45

Yupaywan chushakkunata rikuchishkawan tullpushun.

Colorea los espacios con nmeros con los colores indicados.

5
5
5

1
2
3
4
5

46

Unidad
2

47

Captulo 4

Napaykuna
Los saludos

48

Napaykuna
Palabras bsicas de saludo

imanalla
hola

alli puncha
buenos das

alli chishi
buenas tardes

alli tuta
buenas noches

49

Rimanakuy
Dilogo

Imanalla mashi

Alli puncha mashi

Hola amiga

Buenos das

Kikinka imanallatak kanki

Allimi Kani

Cmo est usted?

Estoy bien

Kikinka imashutitak kanki

Cmo se llama usted?

ukapak shutika Sisami kan.

Kikinka
Mi nombre es Sisa,
Y usted?

ukapak shutika Antoniomi kan

Mi nombre es Antonio

Kikinka maymantatak kanki

De dnde es usted?

Puliza llaktamantami kani.

Kikinka
Soy de Puliza,
y usted?

Otavalo llaktamantami kani

Soy de Otavalo.

50

Imanalla

Hola, Qu tal?

Alli puncha

Buenos das

Alli chishi

Buenas tardes

Alli tuta

Buenas noches

Kikinka imanallatak kanki

Cmo est usted?

Allimi kani

Estoy bien

Kikinka imashutitak kanki

Cmo se llama usted?

ukapak shutika Antoniomi kan

Mi nombre es Antonio

Kikinka maymantatak kanki

De dnde es usted?

Otavalo llaktamantami kani

Soy de Otavalo

Kikinka

Y usted?

Mashi

Amigo

51

Shutipakrantikuna
Los Pronombres Personales

Kichwa

Significado

uka

yo

kan

kikin
(Cortesa)

usted

52

pay

ella

ukanchik

nosotros

kankuna
ustedes

53

kikinkuna
(Cortesa)

ustedes

paykuna

ellos

Espacio
Cultural

Los Apellidos
La palabra Ango significa jefe, seor,
gobernador; mientras que en el idioma
kayambi (kayanqui), significa espritu y
unidad, por lo tanto quienes llevan apellido
con esta terminacin son personas de alma,
de valor, y de gran fuerza moral.
Abajo estn unos ejemplos de personas
cuyos apellidos tienen la terminacin ango.
Dolores Cacuango
Guillermo Cabascango
Enrique Cachiguango
Vinicio Quinchiguango
Cristina Matango

54

Ruraykuna
Ejercicios
Chushakkunata huntachiy.
Llena los espacios vacos.

Kichwa

Significado
Hola

ukapa shutika Sisami kan

Buenas tardes
Y usted?
Cmo est usted?

Allimi kani
San Pablo Urku llaktamantami kani
Buenos das

Alli tuta
De dnde es usted?

Mashi
Cmo se llama usted?

Significado
Sujeto personal

Kikin (Cortesa)
El - ella
Ustedes

Kikinkuna (Cortesa)
Ellos

55

Kichwapi shimikunawan paktachiy.

Completa con palabras en kichwa.
Pablo: . ..

Hola amigo

Maria: ..... .. Buenos das amigo

Pablo: . ..

Cmo est usted?

Maria: . ..

Estoy bien

Maria: . .. Cmo se llama usted?

Pablo: . .. Me llamo Pablo, y usted?
Maria: . .. Me llamo Maria
Pablo: . ..

De dnde es usted?

Maria: . .. Yo soy de Pesillo, y usted?

Pablo: . .. Soy de Oyacachi

Kunaka shinallata kampak kashkawan, mashikuna kashkawampash ruray.

Ahora haz lo mismo pero con tus datos y los datos de un(a) amigo(a).
Nombre

Palabras en kichwa

.. .

.. .

.. .

.. .

.. .

.. .

.. .

.. .

.. .

.. .

56

Napaykunata shuyuy.
Dibuja cmicos de saludos.

57

Captulo 5

Mishki shimi rimay shikanyarikunapash

Cortesa y despedidas

58

Mishki shimi rimay

Cortesa

kaynakunkichu
est pasando el da

allipacha

yaykupashunchu

buensimo

podemos pasar?

uyapay
escuche por favor

yupaychani
gracias

59

Shikanyarikuna
Despedidas

kayakaman
hasta maana

shuk punchapik rikurishun

nos vemos otro da. Adis

alli punchata charipay

qu tenga un buen da!

chishikaman
hasta la tarde

ashta kashkaman
hasta pronto, hasta luego

60

Ruraykuna
Ejercicios
Kay kamakkunata paktachiy.
Completa las siguientes tablas.

Kichwa

Castellano

kaynakunkichu
podemos pasar?
buensimo
uyapay
gracias

Kichwa

Castellano

hasta maana
shuk punchapik rikurishun
hasta pronto (luego)
chishikaman
qu tenga un buen da!

61

Unidad
3

62

Captulo 6

Ayllu
La Familia

63

Ayllu

warmi
(esposa)

kusa
(esposo)

hatun tayta / hatun yaya

hatun mama

(abuelo)

(abuela)

tayta / yaya (pap)

mama (mam)

churi (hijo)

ushushi (hija)

pani
hermana
(mujer a hombre)

hatun churi

hatun ushushi

(nieto)

(nieta)

turi
hermano
(hombre a mujer)

64

Espacio
Cultural

wawki

aa

hermano (hombre a hombre)

hermana (mujer a mujer)

La Familia Indgena
La familia se considera muy importante en el
mundo indgena, es la parte esencial de la vida.
Todos los miembros de la familia deben
compartir conocimientos de cultura, tradicin y
unidad. El conocimiento se trasmite de abuelos a
padres y de padres a hijos. La familia en
resumen es la fuente de conocimientos de todas
las vivencias culturales.
Para los indgenas, es considerado tambin
como parte de la familia las plantas, el agua, los
animales y las montaas. Son partes
complementarias para la crianza.

65

Ruraykuna
Ejercicios
Ayllupi tiyashka runakunapa shutita churay.
Escribe los nombres comunes de cada persona en la familia:

Mama
Tayta / yaya
Churi
Ushushi

Warmi
Kusa
Pani
Turi
66

Kampak aylluta shuyuy shinapash kichwapi shutita churay.

Dibuja tu familia y escribe los nombres comunes de cada miembro en kichwa:

67

Captulo 7

Wiwakuna
Los animales

68

Wiwakuna
Kichwa

Espaol

allku

perro

misi

gato

atallpa

gallina

69

kulta

pato

kuy

cuy

kuchi

chancho

ukucha
ratn

70

piki
pulga

wallinku

conejo

atuk

lobo

aas

zorrillo

71

kushillu
mono

amaru
culebra

hampatu

Sapo / rana

runa llama

llama

72

chantazu,
ushu
burro

llama
oveja

apyu

caballo

wakra
ganado

73

Shutillikuna
Los Adjetivos

Kichwa

Castellano

uchilla

pequeo

uchillaku

pequeito

tsala

hatun

delgado

grande

74

wira

gordo

millay

bravo

kuyaylla

simptico

75

Rikuchinakuna
Descripciones
Kichwa

Castellano

Ukuchaka uchillami kan

El ratn es pequeo

Pikika uchillakumi kan

La pulga es pequeita

Amaruka tsalami kan

La culebra es delgada

Wakraka hatunmi kan

El ganado es grande

Kuchika wirami kan

El chancho es gordo

Atukka millaymi kan

El lobo es bravo

Allkuka kuyayllami kan

El perro es simptico

76

Espacio
Cultural

Cuy
El cuy, aparte de ser una comida
deliciosa, forma parte de la cultura de
los indgenas, ya que nunca puede
faltar en
la mesa de las
comunidades. En las festividades,
religiosas o tradicionales, tambin es
muy importante su consumo. Dentro
de las celebraciones: matrimonios,
bautizos,
fiestas
de
santos,
peticiones de mano, padrinos, sea
cual sea la ocasin, siempre est
presente un plato de cuy.
En el mbito mdico, al cuy se lo
utiliza para realizar limpiezas y
diagnosticar a las personas que
tienen enfermedades o que han sido
posedas por malos espritus.

77

Ruraykuna
Ejercicios
awpa pankakunapi rikushpa kichwapi tapuykunata kutichiy.
Responde a las preguntas en kichwa en relacin a las pginas anteriores.
Qu animal es pequeo?

__________________________________
Qu animal es grande?

__________________________________
Qu animal es gordo?

__________________________________
Qu animal es simptico?

__________________________________
Maykan wiwakunata kampak munashka. Kichwapi killkay.
Cules son tus animales favoritos? Haz una lista en kichwa.
1.
2.
3.
4.
5.

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Kichwapi kampak mashikuna ima wiwakunata munakta killkay.

Pregunta a tus compaeros que animales les gustan y escrbelos en la lista en
Kichwa.
A . Le gusta .
A . Le gusta .
A . Le gusta .
A . Le gusta .
A . Le gusta .
A . Le gusta .

78

Kampak aylluwan mashikunawan kay wiwakunapak shutita taripay

shinashpa shuyuta rutushpa llutay shuyuypash.
Investiga con tu familia, amigos o cualquier persona los siguientes nombres de
animales y luego dibuja o pega las fotos de ellos.

chuspi

kulta

pilpintu

apyu

pishku

kinti
79

kusu

hampatu

aas

urpi

kuyka

80

MUSEO
Shuyu pankamanta rutushka wasi wiwa shuyukunawan kay chushakta huntachiy.
Llena este espacio con animales domsticos cortados de lminas.

81

Captulo 9
MUSEO
Shuyu pankamanta rutushka sacha wiwa shuyukunawan kay chushakta huntachiy.
Llena este espacio con animales silvestres cortados de lminas.

Ukupak Kuskakuna
Las Partes del Cuerpo Humano

82

Captulo 8

Aycha ukkunpak shimikuna

Las partes del cuerpo humano

83

Aycha ukkunpak shimikuna

akcha
uma
kunka

rikra

wiksa

maki

ruka

kunkuri

chanka
chaki

84

washa

awi
La cara

awi millma
rinri
shimi

awi
sinka
kirukuna

kashtuna

85

Rikuchinakuna
Descripciones

awikunawan rikunchik
Con los ojos vemos

Rinrikunawan uyanchik
Con las orejas omos

Sinkawan mutkinchik
Con la nariz olemos

Shimiwan rimanchik
Con la boca hablamos

Makikunawan takarinchik
Con las manos tocamos

86

Churanakuna
Los Vestidos

muchiku
wallka

talpa
washa
hatana
chumpi

anaku
ushuta

Proceso de obtencin de la ropa o el tapiz

Para suavizar
la lana se la
cepilla

Luego, se hila la
lana para crear el
hilo

Se teje el hilo en el
telar para crear la
ropa o el tapiz.
87

ruwana

kushma
muchiku

wara

ushuta

88

Espacio
Cultural

Ushuta

La cabuya, o el penco verde, es una planta muy importante en la cultura

indgena. En el momento que se conoci la existencia de una fibra en su interior,
que es muy resistente, se empez a cultivarla. De esta planta extraemos la fibra,
la cual utilizamos para construir nuestras viviendas y hacer las diferentes
artesanas. Adems, utilizamos el jugo de la planta como jabn.
Proceso de obtencin de la ushuta

Se corta las hojas

de la cabuya.

Luego, se hace las

trenzas y se las
retuerce para cocer
la sandalia.

Un artesano extrae
la fibra en una tabla.

Se lava y se seca la
fibra.

Despus de este proceso, tenemos el

producto final: La ushuta.

89

Ruraykuna
Ejercicios
Runapa kukkun shutikunata kichwapi killkay.
Escribe los nombres de las partes del cuerpo en kichwa.

90

Kichwapi runapa awi kuskakunata killkay.

Escribe los nombres de las partes de la cara en kichwa.

Kichwapi pak shimita killkay:

Escribe la palabra en kichwa para:

Cara ______________________
Dientes

___________________

Ceja ______________________

91

Runapak ukkun shutikunata kichwapi killkay.

Escribe los nombres de las partes del cuerpo en kichwa:

cabeza
cuello
brazo
estmago

mano
pierna
rodilla

pie

92

Churanakunapa shutita shuyuy.

Dibuja los siguientes vestidos:

anaku

chumpi

ruwna

wallka

wara

muchiku

ushuta

kushma

talpa

washa hatuna

wallka

warmi

kari

93

Unidad
4

94

Captulo 9

Wasipi imakunamanta
Las cosas de la casa

95

Wasipi imakunamanta
Kichwa

Castellano

wasi

casa

allpa
suelo

pirka
pared

punku

puerta
96

tuku
ventana

yanuna uku
cocina

yanta
lea

nina
fuego

pakuyla
fsforo
97

yanuna tullpa

cocina metlica

pataku

mesa

tiyarina

silla

mama wisha
cucharn

98

wisha

cuchara

manka

olla

puuna uku
dormitorio

kawitu
cama

sawna
almohada

99

katana
cobija

armana uku

ducha

ishpana uku

bao

100

Espacio
Cultural

La casa tradicional
La casa tradicional andina es construida con materiales naturales. Las paredes
son hechas de una mezcla de lodo, paja y estircol de caballo. Este tipo de
casa es mucho ms abrigado que las modernas de cemento. Tambin, en el
pasado se utiliz los hornos de lea, lo cual ayud a calentar la casa.
Las camas que utilizaban los hombres fueron de palo y paja. Las casas eran
bendecidas con sangre de animales y protegidos por cadveres de seres
humanos, de hechos malignos y robos.

101

Ruraykuna
Ejercicios
Kichwapi kay tapuykunata kutichiy.
Contesta las siguientes preguntas en kichwa.
Dnde duermes?

En qu duermes?

Dnde comes?

Dnde te duchas?

Sobre qu te sientas?

Por dnde entras a la casa?

Qu separa las habitaciones?

102

Rikuchikkuna rikuchishka kuskakunapa shutita taripashpa kichwapi killkay.

Investiga y pon los nombres de los lugares que indican las flechas en kichwa.

dormitorio
bao

cama
puerta

mesa

silla

cocina
103

Kampa wasita shuyushpa ima tiyashkakunapak shutita churay.

Dibuja tu casa y escribe los nombres de las cosas que tiene.

Captulo 8

104

Captulo 10

Yachana uku
El aula

105

yachachik
killkana pirka

tiyarina

yachakuk

kamu

pataku

killkana kaspi

106

Yachana uku
Kichwa

Castellano

pataku
mesa

tiyarina
silla

kamu
libro

killkana pirka
pizarrn

yupaykuna
nmeros

107

yachachik

profesor

yachakuk

alumno

wipala

bandera de siete colores

killkana kaspi

lpiz

108

Imachikkuna
Los verbos
Kichwa

Castellano

tiyarina

sentarse

killkana
escribir

killkakatina
leer

yachachina

ensear

yachakuna
aprender

109

Yuyaykuna
Oraciones

Yachakukka killkak kaspiwan killkan

El alumno escribe con lpiz

Wamraka yachakukun

El chico est aprendiendo

Yachachikka yachachin
El profesor ensea

Yachakukkunaka tiyarikun
Los alumnos se sientan

Wipalapak tulpukunaka killu, ankas,

pukami kan
Los colores de la bandera son
amarillo, azul y rojo

110

Ruraykuna
Ejercicios
Kichwapi tiyashkakunapa shutita killkay.
Escribe los nombres de los objetos en kichwa.

Shuyuta rikuchik imachikta killkashun.

Escribe el verbo que describe lo que estos alumnos estn haciendo.

111

Kichwapi tapushkakunata kutichiy.

Responde a las siguientes preguntas en kichwa.

1. Con qu escribes?

2. Dnde escribe el profesor?

3. Qu lees?

4. Sobre qu te sientas?

5. Sobre qu escribes?

6. Quin ensea en la escuela?

7. Quin aprende en la escuela?

8. Cules son los colores de la bandera ecuatoriana?

112

Kampak yachana ukuta shuyuy shinashpa tiyashkakunapa, runakunapa shutita churay.

Dibuja tu aula, y escribe los nombres de los objetos y las personas.

113

Captulo 11

Tawkachina
La pluralizacin

114

Tawkachina
Para transformar una palabra del singular al plural, ponemos la
partcula -kuna al final de la palabra.
Shukllachikmanta tawkachikman tikrachinkapakka kuna
shimikutami churanchik.

puyu
nube

puyukuna
nubes

sisa
flor

sisakuna
flores

tanta
pan

tantakuna
panes

kuy
cuy

kuykuna
cuyes

115

Ruraykuna
Ejercicios
Kay shimikunata tawkaman tikrachiy shinashpa shuyuy mana kashpaka
shuyuta llutay.
Transforma las siguientes palabras al plural. Luego dibuja o pega fotos.
Singular

Plural

kuy

kuykuna

Imagen

allku

misi

hampatu

wakra

116

atallpa

lulun

yachakuk

kuchi

Uyashpa tawkachishpa shimikunata killkay.

Escucha y escribe las palabras en singular y transfrmalas al
plural.
Singular

Plural

117

Captulo 12

Kariwarmiyachik
Gnero

118

Artculo y Gnero
En el kichwa no podemos hablar claramente de un artculo como utilizamos en
el espaol ya que en cierta manera no existe y en cuanto al gnero no tenemos
terminaciones para identificar si estamos hablando de femenino o masculino,
por esta razn utilizamos las palabras warmi (mujer) o kari (hombre) para
establecer si es femenino o masculino.
Las palabras warmi y kari las utilizamos anteponiendo al sustantivo.

warmi

kuchi_

Gnero femenino

kari

chancha

Sustantivo

kuchi_

Gnero masculino

Significado

Significado

chancho

Sustantivo

Shinakuna
Ejemplos

warmi atallpa

gallina

kari atallpa

gallo

warmi allku

perra

kari allku

perro

119

Cabe indicar que en el mundo indgena todos los seres son vivientes y siempre
existe gnero.

Espacio
Cultural

warmi sisa

flor muy bonita o

delicada

kari sisa

flor un poco rstica, o

ms grande

warmi rumi

piedra fina

kari rumi

piedra rstica

El gnero en el mundo indgena

Dentro de la cultura indgena, todo lo que existe en la tierra y fuera de ella

tiene gnero. Existe el hombre y la mujer, el macho y la hembra; por ejemplo,
en las montaas, decimos el tayta Imbabura y la mama Kayambi. De igual
manera sucede con las plantas medicinales: las que pueden curar
enfermedades de calor son femeninas y las que pueden curar enfermedades
de fro son masculinas.

120

Ruraykuna
Ejercicios
Kay shimikunata tikrachiy kariwarmita rikuchuk shimikunawan.
Cambia las siguientes palabras utilizando los dos gneros.

Misi

______________________

______________________

Sisa

______________________

______________________

Wawa

______________________

______________________

Wakra

______________________

______________________

Ukucha

______________________

______________________

Yura

______________________

______________________

Kiru

______________________

______________________

Urku

______________________

______________________

Rumi

______________________

______________________

121

Unidad
5

122

Captulo 13

Mikunakuna
Los alimentos

123

Mikunakuna
Kichwa
tutamanta mikuna
chawpi puncha mikuna
chishimanta mikuna

Castellano
desayuno
almuerzo
merienda/cena

aycha

carne

kachi
sal

haku
harina

purutu
frjol

124

makinchu

queso

mishki haku

azcar

tanta
pan

yaku wira
aceite

125

yaku
agua

uu

leche

chuchi aycha

pollo

challwa
pescado

126

papa

papa

palta
aguacate

sara
maz

127

Mishki muyukuna

Frutas

chiwilla

pia

palanta
pltano

chilina
naranja

chiwallkan

babaco

128

Espacio
Cultural

El maz
En la serrana ecuatoriana la fuente principal de
nutricin es el maz. Considerado como un regalo de
Dios, con este alimento se pueden preparar sopas,
panes, dulces y bebidas, como por ejemplo, la chica.
De la importancia del maz viene la adoracin a la
naturaleza, especialmente en el tiempo de cosecha. La
fiesta ms representativa es el Equinoccio, es la fiesta
de produccin del maz y el nacimiento de un nuevo
producto.
La pacha mama produce su fruto como la mujer
engendra a un nio. Por otro lado, el solsticio es la
fiesta para los hombres, considerado el trabajo fuerte
que se necesita para producir el maz.

La chicha
La chicha es una bebida tradicional de la
cultura indgena elaborada con maz.* El
proceso de elaboracin es el siguiente: primero
lo dejamos germinar, luego lo secamos y
despus hacemos harina. Una vez terminado
este proceso ponemos la harina en agua y
posteriormente cocinamos durante tres horas
con panela. Dejamos fermentar y finalmente
aadimos hierbas medicinales para que tenga
mejor sabor y para que no haga dao al
estmago.
En el pasado el chicha era utilizada para la
celebracin de rituales importantes. Con la
llegada de los espaoles esto cambi y se la
empez a consumir como alcohol comn.
De todas maneras, es una bebida tradicional
que forma una parte importante de la cultura
indgena, en particular durante las fiestas.

* En otras zonas de Ecuador las comunidades usan diferentes tipos de plantas para hacer la
chicha, por ejemplo: yuca, qunoa, cebado y chonta.

129

Ruraykuna
Ejercicios

Kichwapi kay tapuykunata kutichiy.

Contesta las preguntas en kichwa.

Cul es tu fruta favorita?

Cul es tu verdura favorita?
Qu comes en la maana?
Qu comes en la noche?

______________________
______________________
______________________
______________________

Kichwapi kay mikunakunapa shutita killkay.

Escribe los nombres de los siguientes alimentos en kichwa:

130

Mikunakunapa shutita killkashpa tullpuy.

Escribe los nombres de los siguientes alimentos, y coloralos.

131

Kay hatun yachaypi tiyashka mikunakunapa shutiwan kampak munashka

mikunata shuyushpa kichwapi shutichiy.
Utilizando la lista de alimentos en este captulo, dibuja tu comida favorita y
escribe los nombres de los alimentos en kichwa:

132

Captulo 14

Pachamama
La naturaleza

133

Pacha mama
Kichwa

Castellano

puyu

nube

rasu
nevado

mayu
ro

kuychi
arco iris

134

hatun kucha

laguna

an

camino

pakcha

cascada

rumi

piedra

135

urku
montaa

illapa

rayo

kincha
corral

sacha

selva

turu
lodo
136

uksha
paja

kiwa
hierba

inti
sol

pampa
valle

tamya

lluvia

137

Pacha
El clima

Kichwa
alli pachachu kan
alli pacha
mana alli pacha
intikun
rupakun
chirikun
wayrakun
tamyakun
runtukun
rasukun

Castellano
hace buen tiempo?
hace buen tiempo
hace mal tiempo
hace sol
hace calor
hace fro
hace viento
est lloviendo
est granizando
est nevando

Espacio
Cultural

La adoracin a la naturaleza
La naturaleza es considerada como parte
importante en la cultura indgena, se la
respeta y protege. Para cortar un rbol se
pide permiso, para lavar la ropa se pide
permiso al ro. La tierra se considera como
la madre, como reproduce y nos alimenta.
El sol se considera como padre, que nos da
calor.
Tambin adoramos a las montaas, que son
espritus naturales de proteccin por donde
nace el agua y la lluvia.

138

Ruraykuna
Ejercicios

Pachamamapi tiyashkakunata shuyuy.

Dibuja los siguientes objetos de la naturaleza:
puyu

kucha

kuychi

inti

urku

pampa

139

Pachamamapi tiyashkakunata tullpushpa kichwapi shutita killkay.

Escribe los nombres de los objetos de naturaleza en kichwa y coloralos.

140

Pachamama shuyuta tullpushpa tiyashkakunata killkay.

Colorea el paisaje y escribe los nombres de las cosas que tiene.

141

Alli pachachu kan

Qu tiempo hace?

142

Bibliografa
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143