DIRECCIN GENERAL DE BACHILLERATO

ESCUELA DE BACHILLERES RICARDO FLORES MAGN SEMIESCOLARIZADO

ENCUADRE
Nombre de la
asignatura,
Catedrtico:

Objetivo
s del
curso:

MATEMTICAS III

Moiss Alejandro, Alejandro Aguirre Hernndez

Semes
tre:
III

Grupo:
A,B,C

Horari
o:

DIVERS
O

Conforme al marco curricular comn, tiene la finalidad de propiciar el desarrollo de la creatividad, el

pensamiento lgico y crtico entre los estudiantes, mediante procesos de razonamiento, argumentacin
General:
y construccin de ideas., esto lleva al despliegue de distintas competencias para la resolucin de
problemas matemticos que trasciendan el mbito escolar.

Especf
cos:

Relacin con otras

materias
(antecedentes,
paralelas y
subsecuentes)

Permitir al alumnado enlazar los objetos de estudio de dos ramas de la matemtica, que son la base
del componente de formacin bsica, el lgebra y la geometra, mediante la modelacin algebraica de
las relaciones y formas geomtricas que ha explorado desde otros puntos de vista, as como reconocer
a partir de registros algebraicos formas geomtricas, as como reconocer a partir de registros
algebraicos formas geomtricas como son las rectas y las circunferencias, con otras formas nuevas
como la parbola y la elipse.
La asignatura de Matemticas 3, mantiene una relacin vertical y horizontal con el resto de las
asignaturas, lo cual permite el trabajo interdisciplinario, Matemticas 1, 2 y 4; Qumica 1 y 2; Fsica 1 y
2; Biologa 1; Informtica 1 y 2; clculo diferencial e integral; Probabilidad y estadstica 1 y 2; Mtodos
de investigacin y Temas selectos de Biologa 2 1

1 Programa de Estudios. DGB. Matemticas 3

Saberes necesarios para el desarrollo de la competencia

Informativos
Formativos

PERIODO
DE
EVALUAC
IN

PRIMER
PARCIAL
17 de octubre
de 2015.

EVALUACIN
CRITERIO
EVIDENCI
S DE
AS*
EVALUAC
IN
Pesos
porcentu
Producto
ales
s de
para:
aprendiz
Evidenci
aje.
as*
Examen*
*

SABER

SABER HACER

SABER SER

Declarativos:
Factuales
Conceptuales.

Procedimentales:
Habilidades
Destrezas.

Actitudinale
s:
Valorales
Axiolgicos
Heursticos.

Antecedentes de la geometra
analtica.
Precursores del estudio de la
geometra y sus aportaciones.
Los campos de estudio de la
geometra.

Elige las fuentes de informacin ms

relevantes para un propsito especfico y
discrimina entre ellas de acuerdo con su
relevancia y confiabilidad.

Aprende por iniciativa

e inters propio.

Problemario en
el portafolio de
evidencias.

Participa y colabora
de manera efectiva en
equipos diversos.

La localizacin
de
algunas
parejas
ordenadas,
lugares
geomtricos,
as
como
interpretar una
ecuacin,
cnicas, rectas
y
dems
herramientas
que
se
requieren para
estudiar
Geometra
y,
por supuesto, la
Geometra
Analtica.

Qu es lugar geomtrico?
Qu son las representaciones
graficas en geometra analtica?
Qu es el plano cartesiano?
Cules son los elementos del plano
cartesiano?
Qu son las parejas ordenadas?

Traza recta numrica y localiza puntos

con los nmeros reales.
Muestra algunos lugares geomtricos (la
grfica y la forma de la ecuacin con la
cual se relaciona) y un contexto o
aplicacin con el cual puede asociarse.
Determina coordenadas.
Construye
un
sistema
de
ejes
coordenados rectangular.
Encuentra los valores de x y y para que se
cumpla la igualdad entre las parejas
ordenadas que se indican.
Especifica las condiciones de la abscisa y
la ordenada de un punto en el sistema
coordenado rectangular.
Realiza ejercicios.

Segmento rectilneo
Propiedades de segmentos
rectilneo, dirigido y no dirigido
Polgono

Aplica las propiedades de segmentos

rectilneos y polgonos.
Construye
e
interpreta
modelos
relacionados con segmentos rectilneos y

Valora el uso de la
notacin cientfica en
su contexto.

50% examen
50% evidencias

BIBLIOGRAFA
BSICA Y
COMPLEMENTA
RIA
Bsica: Libro de
texto de la
DGB.
Complementari
a: Antologa
propia.
Libro
de
texto
Matemticas 3

DGB

Geometra Analtica. Guerra

y Figueroa. Mac Graw Hill.
Matemticas
3.
Pedro
Salazar. Nueva Imagen.
Geometra
analtica
y
trigonometra.
Daniel
Santos et all. Santillana.
Geometra Analtica Plana.
Luis Magaa y Pedro
Salazar. Nueva Imagen.

Distancia entre dos puntos

Divisin de un segmento por una
razn dada.
Punto medio

polgonos.
Calcula la distancia dirigida entre los
puntos de coordenadas x1 y x2.
Calcula analticamente la distancia entre
dos puntos.
Divide un segmento en una razn dada y
viceversa.
Encuentra el punto medio del segmento.
Construye representaciones grficas.
Encuentra el permetro de diferentes
polgonos as como algunas propiedades.

Saberes necesarios para el desarrollo de la competencia

Informativos
Formativos

PERIODO
DE
EVALUAC
IN

SABER

SABER HACER

SABER SER

Declarativos:
Factuales
Conceptuales.

Procedimentales:
Habilidades
Destrezas.

Actitudinale
s:
Valorales
Axiolgicos
Heursticos.

EVALUACIN
CRITERIO
EVIDENCI
S DE
AS*
EVALUAC
IN
Pesos
porcentu
Producto
ales
s de
para:
aprendiz
Evidenci
aje.
as*
Examen*
*

BIBLIOGRAFA
BSICA Y
COMPLEMENTA
RIA
Bsica: Libro de
texto de la
DGB.
Complementari
a: Antologa
propia.

PRIMER
PARCIAL
17 de octubre
de 2015.

Recta
ngulo de inclinacin
Pendiente de una recta
Paralelismo
Perpendicularidad
ngulo entre dos rectas

Aplica los elementos de una recta como

lugar geomtrico en la solucin de
problemas y/o ejercicios.
Determina los elementos que componen
una recta en el sistema de ejes
coordenados.
Calcula la pendiente (m) de una recta
mediante la aplicacin de la tangente
del ngulo de inclinacin (tan ),
conociendo dos puntos cualesquiera de
ella P1(x1,

y1) y P2(x2, y2)

Muestra la pendiente de una recta 1 y,

con base en las condiciones vistas, se
calculan las pendientes de las rectas

Aprende por iniciativa

e inters propio.

Problemario en
el portafolio de
evidencias.

Participa y colabora
de manera efectiva en
equipos diversos.

La localizacin
de
algunas
parejas
ordenadas,
lugares
geomtricos,
as
como
interpretar una
ecuacin,
cnicas, rectas
y
dems
herramientas
que
se
requieren para
estudiar
Geometra
y,
por supuesto, la
Geometra
Analtica.

Valora el uso de la
notacin cientfica en
su contexto.

paralelas y perpendiculares a 1.
Determinar el ngulo agudo entre las
rectas.

SEGUND
O
PARCIAL
12
diciembre
2015.

de
de

Ecuaciones de la recta:
- Pendiente y ordenada al origen
- Punto - pendiente
- Dos puntos
- Simtrica
Ecuacin general y normal de una
recta.
Distancia de una recta a un punto.
Distancia entre dos rectas paralelas.
Circunferencia.
Rectas
y
segmentos:
Radio,
dimetro,
cuerda, secante y tangente
Ecuaciones de la circunferencia:
- Ecuacin cannica
- Ecuacin ordinaria
Ecuacin de la circunferencia
conocidos tres puntos.
Ecuacin
general
de
la
circunferencia.

Determina las distintas formas de la

ecuacin de la recta, para solucionar
problemas y/o ejercicios.

Identifica y distingue los diferentes tipos

de rectas y segmentos asociados a la
circunferencia.
Reconoce los diferentes tipos de
ecuaciones de la circunferencia y las
transforma de una forma a otra.
Aplica los elementos y las ecuaciones de
la circunferencia en la solucin de
problemas y/o ejercicios de la vida
cotidiana.

Aprende por iniciativa

e inters propio.

Problemario en
el portafolio de
evidencias.

50% examen
50% evidencias

Libro
de
texto
Matemticas 3

DGB

Geometra Analtica. Guerra

y Figueroa. Mac Graw Hill.
Matemticas
3.
Pedro
Salazar. Nueva Imagen.
Geometra
analtica
y
trigonometra.
Daniel
Santos et all. Santillana.
Geometra Analtica Plana.
Luis Magaa y Pedro
Salazar. Nueva Imagen.

50% examen
50% evidencias

Libro
de
texto
Matemticas 3

DGB

Geometra Analtica. Guerra

y Figueroa. Mac Graw Hill.

Participa y colabora
de manera efectiva en
equipos diversos.

Matemticas
3.
Pedro
Salazar. Nueva Imagen.
Geometra
analtica
y
trigonometra.
Daniel
Santos et all. Santillana.

Valora el uso de la
notacin cientfica en
su contexto.

Geometra Analtica Plana.

Luis Magaa y Pedro
Salazar. Nueva Imagen.

PERIODO
DE
EVALUAC
IN

Saberes necesarios para el desarrollo de la competencia

Informativos
Formativos
SABER
SABER HACER
SABER SER

EVALUACIN
EVIDENCI CRITERIO
AS*
S DE
EVALUAC
IN

BIBLIOGRAFA
BSICA Y
COMPLEMENTA
RIA

EVALUAC
IN
FINAL

Declarativos:
Factuales
Conceptuales.

Procedimentales:
Habilidades
Destrezas.

Actitudinale
s:
Valorales
Axiolgicos
Heursticos.

La parbola.
Elementos asociados a la parbola.
Ecuacin ordinaria de parbolas
verticales y horizontales con vrtice
en el origen.
Ecuacin ordinaria de parbolas
verticales y horizontales con vrtice
fuera del origen.
Ecuacin general de la parbola.

Identifica los elementos asociados a la

parbola.
Reconoce la ecuacin ordinaria y general
de la parbola.
Aplica los elementos y ecuaciones de la
parbola en la solucin de problemas y/o
ejercicios relacionados con su entorno.

Aprende por iniciativa

e inters propio.

Elipse.
Elementos asociados a la elipse.
Ecuacin ordinaria de elipses
horizontales y verticales con centro
en el origen y ejes, los ejes
coordenados.
Ecuacin ordinaria de elipses
horizontales y verticales con centro
fuera del origen y ejes paralelos a los
ejes coordenados.
Ecuacin general de la elipse.

Identifica los elementos asociados a la

elipse.
Reconoce la ecuacin ordinaria y general
de la elipse.
Aplica los elementos y las ecuaciones de
la elipse, en la solucin de problemas y/o
ejercicios de su entorno.

Conceptos de Primero y Segundo

Parcial.

Habilidades y/o destrezas de Primero y

Segundo Parcial.

Participa y colabora
de manera efectiva en
equipos diversos.

Valora el uso de la
notacin cientfica en
su contexto.

Valora
las
preconcepciones
personales a partir
de evidencias.

Producto
s de
aprendiz
aje.

Problemario en
el portafolio de
evidencias.
La localizacin
de
algunas
parejas
ordenadas,
lugares
geomtricos,
as
como
interpretar una
ecuacin,
cnicas, rectas
y
dems
herramientas
que
se
requieren para
estudiar
Geometra
y,
por supuesto, la
Geometra
Analtica.
Problemarios,
en el portafolio
de evidencias.

Pesos
porcentu
ales
para:
Evidenci
as*
Examen*
*

Bsica: Libro de
texto de la
DGB.
Complementari
a: Antologa
propia.

50% examen
50% evidencias

Libro
de
texto
Matemticas 3

Geometra Analtica. Guerra

y Figueroa. Mac Graw Hill.
Matemticas
3.
Pedro
Salazar. Nueva Imagen.
Geometra
analtica
y
trigonometra.
Daniel
Santos et all. Santillana.
Geometra Analtica Plana.
Luis Magaa y Pedro
Salazar. Nueva Imagen.

100% examen

Misma de los parciales.

16 de enero
de 2016.

FECHA EN QUE SE NOTIFICA AL GRUPO: _____________________________________________

_____________________________________________________
Nombre y firma del docente
Vo. Bo.
Coordinador General de Academias Escolares

DGB

Vo. Bo.
Director Escolar