MATRIZ DE CONSISTENCIA

TTULO

PROBLEMA

La Motivacin y su
Influencia en el
Rendimiento
Escolar en el rea
de Matemticas en
los Alumnos del
Nivel Secundario
de
La
IE
Guillermo Auza
Arce de Tacna,
2015.

Problema General:
Cmo influye la Motivacin en el
rendimiento acadmico en el rea de
matemticas en los alumnos del nivel
secundario I.E. Guillermo Auza Arce de
Tacna, 2015?
Problemas Especficos:
1.
Cmo es el nivel del rendimiento
acadmico en el rea de matemticas de los
alumnos del nivel secundario I.E. Guillermo
Auza Arce de Tacna, 2015
2.
Cmo es la motivacin de los
alumnos del nivel secundario I.E. Guillermo
Auza Arce de Tacna, 2015??
3.
Cmo es la relacin que existe
entre la
Motivacin y el rendimiento
acadmico en el rea de matemticas en los
alumnos del nivel secundario I.E. Guillermo
Auza Arce de Tacna, 2015

OBJETIVOS

Javier Layme Anquise

2011-115014
HIPTESIS

Objetivo General:

Hiptesis General:

Determinar la influencia de la Motivacion en el

rendimiento acadmico en el rea de
matemticas en los alumnos del nivel
secundario de la I.E Guillermo Auza Arce
de Tacna, 2015.

El uso de la Motivacion influye

en el rendimiento acadmico en
el rea de las matemticas en los
alumnos del nivel secundario de
la IE Mariscal Cceres de
Tacna, 2014

VARIABLES
X1= Influencia de
la Motivacion

Objetivos Especficos:
1.
Determinar el nivel del rendimiento
acadmico en el rea de matemticas de los
alumnos del nivel secundario I.E. Guillermo
Auza Arce de Tacna, 2015

2.
Determinar la motivacin de los
alumnos del nivel secundario I.E. Guillermo
Auza Arce de Tacna, 2015?

3.
Establecer la relacin que existe entre
la Motivacin y el rendimiento acadmico en
el rea de matemticas en los alumnos del nivel
secundario I.E. Guillermo Auza Arce de
Tacna, 2015

X2= Rendimiento
Acadmico.
Hiptesis Especficas:
1.-El uso de la Motivacion
influye en el rendimiento
acadmico
2.-El rendimiento acadmico de
los estudiantes del nivel
secundario no es satisfactorio
3.-existe
una
influencia
significativa entre el uso de la
Motivacion, con el rendimiento
acadmico de los estudiantes del
nivel secundario