Guia de USAC

1
Lic. Carlos Estuardo Glvez Barrios

Rector
Dr. Carlos Guillermo Alvarado Cerezo
Secretario General
Dr. Carlos Humberto Aldana Mendoza
Director General de Docencia
Sistema de Ubicacin y Nivelacin -SUNCoordinador: Dr. Jos ngel De La Cruz Muoz

Encargada del rea de Evaluacin: Licda. Alejandra Recinos
Unidad de Elaboracin de Pruebas
Roberto Arellano Guerra
Coordinador de Lenguaje
Licda.Ivonne Ruano Chali
Coordinadora de Qumica y Biologa
Jos Chvez Roblero
Coordinador de Matemtica y Fsica
Personal del Sistema de Ubicacin y Nivelacin
Diseo de portada y diagramacin: Licda. Elisa Santos
ndice
Saludo del Rector Magnfico de la Universidad de San Carlos de Guatemala ....

4
Presentacin por parte del Director General de Docencia ..............................
5
Proceso para primer ingreso a la USAC ......................................................
6-7
Pruebas de Orientacin Vocacional ............................................................ 8 - 10
Pruebas de Conocimientos Bsicos ............................................................ 11 - 12
Pruebas Especficas .................................................................................
12
Guas Temticas de las Pruebas de Conocimientos Bsicos ...........................
13
Gua Temtica de Biologa ....................................................

Tabla de Especificaciones ...........................................

Ejemplos de tem ......................................................

Bibliografa ..............................................................
14 - 25
25
26
27
Gua Temtica de Fsica .......................................................


Ejemplo de tem .......................................................

Bibliografa ..............................................................
28 - 32
32
33
33
Gua Temtica de Lenguaje ..................................................


Ejemplo de tem .......................................................

Bibliografa ..............................................................
34 - 45
46
46
47
Gua Temtica de Matemtica ...............................................


Ejemplo de tem .......................................................

Bibliografa ..............................................................

Gua Temtica de Qumica ....................................................


Ejemplo de tem .......................................................

Bibliografa ..............................................................
48 - 55
56
56
57
Sugerencias a los profesores ....................................................................

Pruebas de Conocimientos Bsicos y Pruebas Especficas que se aplicarn para
ingreso ciclo 2013 ..................................................................................
Calendario de Actividades 2012 2013 .....................................................
64 - 65
58 - 61
61
62
63
66 - 67
68 - 69
Constituyen la primera parte del proceso

de ingreso a la Universidad de San Carlos
de Guatemala. Miden aspectos relacionados
con la inteligencia, razonamiento abstracto,
aptitud numrica, habilidad verbal entre otras.
Pruebas de Orientacin
Vocacional

Constan de dos fases:
Imprimir boleta y cancelar Q.50.00

en las agencias de BANRURAL.
Fase I Evaluacin Psicomtrica
Consistente en la aplicacin de las pruebas

de Orientacin Vocacional e Intereses
Profesionales de Estudio, para las cuales
los estudiantes deben
presentarse en
buenas condiciones tanto fsicas como
emocionales. La actividad tiene una
duracin de 02 horas; al finalizar se les
entrega una contrasea para asistir a
la Fase II,
(citando aproximadamente
08 das despus), as como una Gua
de Informacin a investigar por carrera.
Con la boleta cancelada, asignarse la

prueba, en las ventanillas ubicadas
en el 3er. nivel Edificio de Bienestar
Estudiantil, presentando documento de
identificacin con sello en la fotografa,
en horario de 8:00 a 15:00 hrs.
Si el trmite es para un grupo mayor

de 10 estudiantes
Fase II
El establecimiento debe entregar a los

estudiantes la hoja de datos generales
(solicitarla en la oficina de Orientacin
Vocacional, 3er. nivel Edificio de
Bienestar Estudiantil), para que el
alumno la llene con los datos requeridos.
Consiste en la entrega, anlisis e

interpretacin
de
resultados,
as
como informacin general; tiene una
duracin
aproximada de
02 horas.
Para realizar
lo siguiente:
ambas fases, se requiere
El estudiante debe ingresar al sitio

web:
www.nuevos.usac.edu.gt
ir a la casilla de pagos, llenar
los datos que se solicitan y
generar boleta de pago.
Imprimir
boleta
y
cancelar
Q50.00 en las agencias de BANRURAL.
S el trmite es personal
Ingresar al sitio web:

www.nuevos.usac.edu.gt
pulsar
el botn pagos, llenar los datos que
se
solicitan y generar boleta de pago.

8
El estudiante debe entregar la boleta de

pago al orientador (a), para adjuntarla
a la hoja de los datos generales.
El encargado debe presentar en la
oficina de Orientacin Vocacional de
lunes a viernes de 8:00 a 16:30 hrs,
las boletas de pago, las hojas de
datos generales y el listado (original
y copia) en hoja membretada del
establecimiento, de los alumnos
aspirantes para asignar la cita
correspondiente.
Posteriormente
se
le
indicar
una
fecha
al
encargado del grupo para recoger
las contraseas de los estudiantes
para la primera fase (cita).
Estas evaluaciones tambin

se realizan en los centros
universitarios,
previa
cita
solicitada
a
la oficina de
Orientacin Vocacional o a la
Coordinacin Acadmica de los mismos, donde
se informar del procedimiento a seguir.
Areas a evaluar
rea Lgico- Matemtica
El da de la prueba, los estudiantes

deben
presentarse
puntualmente
con lo siguiente:
La intencin de las preguntas es evaluar la

habilidad en esta rea.
Para responderlas,
se requerir que observe con atencin las
posibles respuestas; luego tendr que elegir
la respuesta correcta entre 5 posibilidades
y marcarla en la HOJA DE RESPUESTAS.
a) Documento de identificacin
con sello en la fotografa.
b) Boleta de pago cancelada,
(rosada).
c) Contrasea para primera fase,
(cita).
d) Lpiz mongol 2HB y lapicero
negro.
Ejemplo
Cul de los nmeros de abajo es diferente

de los otros cuatro?
A) -15
Para participar en la Fase II, los

estudiantes
deben
presentar
documento de identificacin con sello
en la fotografa, contrasea y Gua de
Informacin a investigar por Carrera.
Debern ubicarse en los salones
del primer nivel, segn nmero de
orientacin vocacional en la contrasea.
B) 27
C) -9
D) 35
E) 4
En este caso, debe observar con cuidado las

posibles respuestas y establecer cul de los
cinco nmeros es diferente de los dems. La
respuesta E) es la correcta, puesto que 4 es
el nico nmero par; los dems son impares,
mltiplos de 5 o mltiplos de 3; por lo que en
la HOJA DE RESPUESTAS DEBE MARCAR la
letra E llenando completamente el crculo, as:
Al obtener
los resultados,
los
estudiantes recibirn la constancia
(tarjeta amarilla de Orientacin
vocacional),
para
continuar
con el siguiente paso.
rea de Razonamiento Abstracto

A continuacin encontrar un ejemplo
de una pregunta
para esta rea. Leala
cuidadosamente.
Note que en la HOJA
DE RESPUESTAS aparece llena la casilla
correspondiente a la respuesta correcta.
Ejemplo

De las siguientes afirmaciones cul le parece la
ms exacta.
A) El VIH es una enfermedad
B) El VIH es un virus que se transmite
por contacto sexual
C) El VIH es una marca de carro
D) El VIH es un virus que se transmite
por los alimentos
E) El VIH es una enfermedad de las
mujeres jvenes
TEXTO
El precio de la gasolina aumenta
a nivel mundial. Los lderes de los
pases industrializados tienen mucha
confianza en su sustitucin por el etanol
para que los ciudadanos no paguen tan
caro el uso de la gasolina. Sin embargo,
las empresas transnacionales dudan
de la eficacia de tal propuesta. Ambas
posiciones son difciles de conciliar.
Ejemplo
Una palabra opuesta a aumentar es:
A) Bajar
B) Escasear
C) Incluir
D) Elevar
E) Restar

La respuesta A) es la correcta, ya que
la palabra aumentar significa incrementar,
es decir, que el precio de la gasolina es ms
alto, por lo tanto, los ciudadanos deben
pagar caro su uso. Consecuentemente,
puede deducir que la palabra que se opone
al significado de la palabra aumentar
es
bajar, por lo que en la HOJA DE
RESPUESTAS DEBE MARCAR la letra A
llenando completamente el crculo, as:

La respuesta B) es la correcta, porque
VIH es un virus que puede ser transmitido
por contacto sexual, por lo que en la HOJA
DE RESPUESTAS DEBE MARCAR la letra B
llenando completamente el crculo, as:
Area Verbal

La prueba de comprensin de lectura se

compone de dos partes. En la primera parte,
encontrar ocho textos cortos y una pregunta
para cada uno de ellos. En la segunda parte,
encontrar
tres
textos largos, con cuatro
preguntas para cada uno de ellos. En total,
son veinte preguntas que debe contestar.
Para contestar las preguntas, deber leer
cuidadosamente cada uno de los textos y luego
elegir la respuesta correcta entre las opciones que
se le presentan. Asimismo, analice las razones que
se le dan para haber elegido la opcin correcta.
10
Son pruebas objetivas, de seleccin mltiple

y estandarizadas que miden el grado en que
los aspirantes conocen, dominan y relacionan
los conocimientos fundamentales en las
asignaturas de Lenguaje, Matemtica, Biologa,
Fsica y Qumica, correspondientes a los Ciclos
Bsico y Diversificado del Nivel de
Educacin Media, los cuales se deben
poseer para ingresar a la Universidad
de San Carlos de Guatemala.
de
s
a
b
e
u
Pr
ntos
Conocimie
B sicos
Las pruebas estandarizadas estn regidas

por normas y por procedimientos de
administracin, aplicacin y calificacin
que son constantes para cada examinando.
Las normas sirven como base para
interpretar los resultados de las personas
que se someten a estas pruebas.
Para
la
construccin
de
las
se procede de la siguiente forma:
El conocimiento es una construccin

mental, resultado de la actividad cognitiva
del sujeto que aprende. Con las Pruebas
de Conocimientos Bsicos se miden las
habilidades cognitivas del sujeto que van
en relacin al conocimiento, comprensin,
aplicacin y anlisis de los aprendizajes. En
este contexto, se define como conocimiento
bsico aquel que permite la comprensin
de nuevos conocimientos y sobre los cuales
se basa el conocimiento de una disciplina,
es decir, los conocimientos bsicos dan una
organizacin conceptual, estructural y global
a un rea de conocimientos en particular.
Las Pruebas de Conocimientos Bsicos
estn basadas en los principios de calidad,
equidad, y justicia, y fundamentadas
tcnicamente en la validez, confiabilidad,
objetividad y pertinencia de los aprendizajes.
11
pruebas
1. Se seleccionan del Currculo Nacional

Base de Educacin Media del Ministerio de
Educacin de Guatemala los contenidos
de las distintas asignaturas a medir.
2. Se definen los indicadores temticos y
contenidos declarativos y procedimentales
en funcin de las necesidades planteadas
por las unidades acadmicas de la USAC
y las aportaciones de los docentes del
Nivel Medio que imparten las asignaturas
en
las
distintas
regiones
del
pas.
3. Se establece una tabla de especificaciones
con la que se determina la cantidad de
reactivos necesarios para cada prueba en
funcin de cada asignatura (Biologa, Fsica,
Lenguaje, Matemtica y Qumica). Esta tabla
est conformada por una columna que contiene
los indicadores temticos y cuatro columnas
mas que hacen referencia al nivel cognitivo
(recuerdo, comprensin, aplicacin y anlisis)
que se medir de dicho indicador. Los reactivos
seleccionados para conformar la prueba son
todos aquellos que tienen un adecuado nivel
de dificultad y alto poder de discriminacin.
Guas Temticas para las

Pruebas de Conocimientos
Bsicos
Las Pruebas de Conocimientos Bsicos las
requiere el Sistema de Ubicacin y Nivelacin
SUN como parte del proceso que deben
realizar los aspirantes para ingresar a
cualesquiera de las carreras que se ofrecen
en la Universidad de San Carlos de Guatemala
y se aplican en las asignaturas de Lenguaje,
Matemtica, Biologa, Qumica y Fsica,
dependiendo de la carrera seleccionada.
Las Guas Temticas que se presentan
hacen referencia fundamentalmente a este
tipo de conocimientos, estructurados en
indicadores temticos (temas globales) y
contenidos declarativos y procedimentales,
los cuales se derivan del indicador.
Estas guas estn dirigidas a servir como
herramienta de orientacin y preparacin
para los aspirantes a ingresar a esta Casa de
Estudios, con el acompaamiento del docente
del Nivel Medio que le imparte la asignatura.
Son los instrumentos de evaluacin

que
miden
exclusivamente
conocimientos, aptitudes, habilidades
y destrezas especficas, requeridas
por
cada
unidad
acadmica
de
acuerdo a los perfiles de las carreras.
Tienen
como
siguientes:
objetivos
los
Medir los conocimientos, aptitudes,

habilidades y destrezas particulares
que cada unidad acadmica considere
pertinente para el mejor desempeo
del estudiante.
12
13
Gua Temtica de Biologa

No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Descripcin del estudio de la
Biologa y de temas de estudio
afines
Descripcin de los
estudio de la biologa
afines ( biologa,
fsica, etc.) y otras
(matemticas,
economa, etc)
Conceptos
bsicos de
biologa y
mtodo cientfico
aportes al
de ciencias
qumica,
disciplinas
estadstica,
Utilizacn del mtodo cientifico

en la solucin de problemas
del entorno, relacionado con el
estudio de la biologa
Aplicacin de los pasos del
mtodo cientfico en la solucin
de
problemas
del
entorno,
relacionado con el estudio de la
biologa
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Niveles de organizacin en la Representacin de los niveles de

naturaleza: partculas, tomos, organizacin en la naturaleza
molculas,
clulas,
tejidos,
rganos, sistemas, organismos,
poblaciones,
comunidades,
ecosistemas y biosfera
Identificacin de bioelementos y
biomolculas Importantes para la
vida
Diferenciacin de la estructura
y
funcin
de
hidratos
de
carbono, lpidos, monosacridos,
oligosacridos y polisacridos
Qumica de la
vida
Diferenciacin de los
saturados e insaturados
cidos
Identificacin de las propiedades,

Funciones y la clasificacin de las
protenas
Descripcin de la qumica de la vida
y la importancia del transporte de
energa a nivel celular: ATP
14
Qumica de la
vida
No.
Indicador
temtico
Diferenciacin entre anabolismo

y catabolismo en funcin del
flujo de energa durante las
reacciones qumicas
Contenidos
Declarativos
Los Virus
Procedimentales
Identificacin de acciones de los
virus
Ciclos virales. Enfermedades

virales
Descripcin del ciclo viral ltico

y lisgeno. Identificacin de
las
principales
enfermedades
causadas por virus
Teora Celular
Explicacin de la teora celular y

sus postulados
La clula:
Definicin, funciones y tipos de

clulas: procariotas y eucariotas
Anatoma y fisiologa de las

clulas Procariotas
Anlisis comparativo entre clulas

procariotas y clulas eucariotas
Anatoma y fisiologa de las

clulas Eucariotas
Representacin de las partes de

la clula procariota y de la clula
eucariota y sus funciones
Comparacin
entre
clulas
procariotas y eucariticas
Virus y la clula
Funciones de la clula
Descripcin de los procesos

de transporte a travs de la
membrana celular, la respiracin
y la fotosntesis
Respiracin aerbia- anaerbia
Descripcin del mecanismo de

respiracin celular aerbica y
anaerbica
Fotosntesis
Descripcin
de
las
fases
relacionadas con: gluclisis, ciclo
de Krebs y cadena de transporte
de electrones en la clula
Representacin de la funcin
de la fotosntesis, sus fases, lo
relacionado con: la captura de
energa y fijacin del CO2
Explicacin de la importancia de
los procesos de fotosntesis y
respiracin celular para la vida
Transporte celular
15
Descripcin de la funcin de
Homeostasis: transporte a nivel
celular
Explicacin de la importancia de
obtener, transformar, transportar
y eliminar la materia y energa
utilizadas por los organismos
vivos, en respuesta a estmulos
y ambios en el medio ambiente
y mantener la homeostasis del
organismo
Transporte celular
Diferenciacin entre difusin,

osmosis, transporte activo y
transporte a nivel organismal
Funciones
de
las
clulas.
Transporte
a
travs
de
membranas. Divisin: mitosis y
meiosis.
Virus y la clula
Organismos
pluricelulares
unicelulares
Estructura de la clula animal y

vegetal
Divisin
celular
(mitosis,
meiosis, fisin binaria).
Representacin de los procesos

de homeostasis, transporte y
metabolismo celular
Diferenciacin de las fases del
ciclo celular: interfase, profase,
metafase, anafase y telofase en
clulas vegetales y las fases de la
meiosis en clulas animales
Diferenciacin entre organismos
unicelulares,
celulares
y
pluricelulares
Membrana, pared, citoplasma,
ncleo, cloroplastos, etc.
Comparacin
entre
animal y vegetal
clulas
Descripcin de los procesos de

divisin celular.
Representacin de las fases de la
mitosis y meiosis
Reproduccin Celular
Diferenciacin entre los procesos

de
reproduccin
celular:
mitosis (reproduccin asexual)
reproduccin sexual, Meiosis y
formacin de gametos
Reproduccin
asexual
en
bacterias, plantas y hongos
Descripcin del proceso

reproduccin
asexual
bacterias, plantas y hongos
16
de
en
Descripcin de los procesos de

reproduccin sexual en animales
y plantas
Reproduccin sexual en
organismos complejos
Representacin de la reproduccin
sexual en plantas y animales
Virus y la clula
Ovognesis y espermatognesis
No.
Indicador
temtico
Formas de
organizacin de
los seres vivos
Representacin de los procesos

de reproduccin humana, de
ovognesis y de espermatognesis
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Los seres vivos
Descripcin de las acciones que

realizan los virus en las clulas
de los seres humanos
Caractersticas, estructura y
funciones de los seres vivos
Descripcin de las caractersticas

de los seres vivos
Niveles de organizacin de los

seres vivos: clulas, tejidos,
rganos, sistemas, organismos
Ilustracin de los niveles de

organizacin de la naturaleza
Tejidos, rganos y sistemas
Diferencias y similitudes entre

tejidos animales y vegetales
Tipos de tejidos vegetales
Diferenciacin entre los distintos

tejidos vegetales, parnquima,
xilema, floema, epidermis, y
otros
Tipos de tejidos animales
Diferenciacin entre los distintos

tejidos: muscular, epitelial, seo,
sanguneo y otros
Dominios (Eubacteria, Archae,

ukarya) y Reinos de la naturaleza
arqueobacterias, eubacterias,
hongos, protistas, plantas y
animales) y sus nterrelaciones.
rboles filogenticos
Descripcin de los reinos de

la naturaleza y las principales
interacciones entre ellos. Anlisis
de los reinos de la naturaleza a
partir de rboles genealgicos y
diagramas evolutivos
Representacin grfica de los
reinos de los seres vivos en
rboles filogenticos
Descripcin de la estructura y
fisiologa de una planta Superior
Ciclos
de
vida
de
las
plantas monocotiledneas y
dicotiledneas: el maz y el frijol
17
Diferencias y similitudes
entre el ciclo de vida y las
estructuras de las plantas
monocotiledneas con los de
las dicotiledneas
No.
Formas de
organizacin de
los seres vivos
Indicador
temtico
El cuerpo
humano y su
funcin
Ciclo de vida de las plantas:

musgos y helechos
Describir los ciclos de vida de

musgos y helechos
Ciclos de vida de las plantas

gimnospermas y angiospermas
Anlisis comparativo del ciclo

de vida de gimnospermas y
angiospermas
Ciclos de vida de los animales;

funciones y contribuciones de
los animales a la continuidad de
los ecosistemas
Anlisis comparativo del ciclo de

vida de animales invertebrados
y vertebrados
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Estructura del sistema digestivo.

El proceso de la digestin
Identificacin de los rganos

del sistema digestivo del cuerpo
humano
Estructura
respiratorio
sistema
Identificacin de los rganos del

sistema respiratorio del cuerpo
humano
La respiracin y el intercambio
de gases: intercambio de
oxgeno y dixido de carbono,
comparacin con el intercambio
gaseoso de otros vertebrados
(ej. peces)
Representacin
grfica
de
los procesos de respiracin
e intercambio de gases, en
el ser humano y los rganos
involucrados.
Comparacin
del proceso de respiracin en
el ser humano y los rganos
involucrados
del
Comparacin del proceso de

respiracin en el ser humano y
otros vertebrados
Sistema circulatorio y urinario.
Funciones
del
sistema
circulatorio:
transporte
de
oxgeno y dixido de carbono,
transporte de alimentos y
otras sustancias, defensa del
organismo.
Funciones
del
sistema urinario
Descripcin de la estructura del

sistema circulatorio y del sistema
urinario. Representacin de los
elementos y funciones de los
sistemas circulatorio y urinario
humanos
Procesos de formacin de la
orina y sus componentes: la
nefrona y su funcionamiento
Descripcin del funcionamiento

de la nefrona y el proceso de
formacin de orina
Tejido seo y cartilaginoso;

formacin de huesos
Descripcin de los tejidos seo

y cartilaginoso y del proceso de
formacin de huesos
Esqueleto axial
apendicular
Identificacin de los huesos que

forman el esqueleto axial y el
esqueleto apendicular
esqueleto
18
Relacin
entre
el
sistema Anlisis de las relaciones entre los
circulatorio con los sistemas distintos sistemas
digestivo, respiratorio, urinario y
seo
Clulas musculares
muscular
tejido Descripcin
de
las
clulas
musculares y del tejido muscular
El sistema muscular, su estructura Identificacin de los principales

y funcin. Los msculos en el msculos del cuerpo
cuerpo humano
Msculo estriado, liso, cardaco
Movimiento
involuntario
voluntario
Descripcin del msculo estriado,

liso y cardaco
e Anlisis
de
las
causas
y
caractersticas del movimiento
voluntario e involuntario
Sistema nervioso: La neurona, su

estructura y funcin. Transmisin
de impulsos nerviosos.
El
cerebro, su estructura y funcin
sistema nervioso central y sistema
nervioso perifrico recepcin de
estmulos y respuestas
El cuerpo
humano y su
funcin
Diferenciacin de la neurona, del

sistema nervioso, sus elementos,
sus funciones, la transmisin de
impulsos nerviosos, la estructura
del cerebro y funcionamiento,
y la recepcin de estmulos y
respuestas
Los sentidos: vista, olfato, gusto, Representacin de los rganos de

odo y tacto
la vista, olfato, gusto, tacto y odo
y sus conexiones cerebrales
Sistema endocrino
Relacin del sistema endocrino,

sus partes y funciones bsicas
Las glndulas y sus tipos. Las Anlisis comparativo de los tipos

hormonas: tipos y funciones. Los de glndulas y hormonas
Trastornos hormonales
Estructura
de
los
sistemas Representacin
grfica
de
reproductor
masculino
y los elementos de los sistemas
reproductor femenino
reproductores
masculino
y
reproductor femenino humanos,
as como de los procesos de
espermatognesis y ovognesis
Reproduccin humana: el ciclo Descripcin de las fases del ciclo
menstrual
menstrual
Fecundacin.
Desarrollo
del Descripcin del proceso del
cigoto, del embrin y del feto
desarrollo humano desde la
fecundacin hasta el momento del
nacimiento
Ciclo de vida del ser humano.
19
Esquematizacin
del
ciclo
de vida del ser humano con
indicacin de cada una de sus
etapas
El cuerpo
humano y su
funcin
No.
Indicador
temtico
Etapas del desarrollo del ser

humano: cambios biolgicos en
los y las adolescentes
Comparacin de los cambios

biolgicos que ocurren durante
la adolescencia en hombres y
mujeres.
Etapas
del
desarrollo
del
ser
humano:
la
infancia,
adolescencia, juventud, adultez
y vejez.
Comparacin
de
las
caractersticas y necesidades
del ser humano en las distintas
etapas de su desarrollo
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Grupos de alimentos, la pirmide

alimenticia y la dieta balanceada
Clasificacin de alimentos en los

distintos grupos
Contaminantes de los alimentos:

clasicacin y fuentes
Identicacin de la clasicacin y
las fuentes de contaminacin de
los alimentos
Macronutrientes y micronutrientes Investigacin de las diversas

fuentes
alimenticias
de
donde
provienen
los
principales macronutrientes y
micronutrientes. A partir de su
entorno inmediato
Enfermedades gastrointestinales, Descripcin de las enfermedades
respiratorias
y
del
sistema gastrointestinales,
respiratorias
reproductor
y
del
sistema
reproductor
ms
comunes,
sus
causas,
consecuencias,
sntomas
y
tratamiento
Vida saludable
Vacunas: Definicin, formas de Descripcin de los

produccin, utilidad y tipos
vacunas y su utilidad
tipos
de
Infecciones de transmisin sexual Descripcin de las infecciones

y su prevencin
de
transmisin
sexual
ms
comunes, sus causas, sntomas,
consecuencias y tratamiento y
formas de prevencin
El VIH y SIDA
Diferenciacin entre VIH y SIDA
Mtodos de planificacin familiar
Comparacin de los mtodos

de
planificacin familiar y su
efectividad
Comparacin de los mtodos
de
planificacin familiar y su
efectividad
Sustancias.
Drogas
y
sus Descripcin de diferentes tipos de
diferentes tipos. Alcohol, tabaco y sustancias dainas y txicas para
otras drogas
la salud humana, sus fuentes, y
consecuencias de uso: tabaco,
alcohol y otras drogas.
20
Vida saludable
No.
Indicador
temtico
Enfermedades
del
sistema Anlisis de las enfermedades
circulatorio, urinario, msculo- ms
comunes
del
sistema
esqueltico, inmune y linftico.
circulatorio, urinario, msculoesqueltico, inmune y linftico;
causas, sntomas, consecuencias
y tratamientos.
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Trminos bsicos de gentica
Diferenciacin entre: cromosoma,

gen
y
alelo;
cromtida
y
cromosoma; informacin gentica
y cdigo gentico; carcter
dominante y carcter recesivo
Herencia: genes y transmisin de Descripcin de la funcin biolgica

ADN
e importancia del ADN en las
carctersticas hereditarias de los
organismos
Diferenciacin de la estructura
qumica (cadena de nucletidos);
cromosomas y genes
Descripcin
del
proceso
replicacin del ADN
de
Relacin entre genes y protenas.
Gentica
Genes y transmisin de ADN.

Flujo de informacin gentica
desde el ncleo
hasta el
citoplasma. Mutaciones en el
ADN
Descripcin de las caractersticas

de los genes, la transmisin de
ADN, el ujo de la informacin
gentica y las mutaciones
Genotipo y fenotipo
Definicin de genes y su relacin

con fenotipo y adaptaciones
Diferenciacin entre genotipo y
fenotipo
Herencia:
transmisin
caracteres hereditarios
de
Descripcin
del
proceso
transmisin de ADN
Representacin
la transmisin
hereditarios
de
grca
sobre
de caracteres
Descripcin de la funcin de
los genes en la determinacin
de los rasgos fsicos de un
organismo, su comportamiento
y su capacidad para sobrevivir y
reproducirse
21
Herencia:
transmisin
caracteres hereditarios
de
Descripcin de la
entrecruzamiento
importancia
Diferenciacin entre autosomas,

cromosomas
sexuales
y
cromosomas homlogos
Descripcin del proceso y relacin
gentica en la determinacin del
sexo
Identificacin del proceso de
transmisin de la informacin
gentica, como resultado de la
fusin de los gametos (huevo y
espermatozoide) que tiene un
solo cromosoma de cada par
Explicacin de que la mayoria de
las clulas humanas tienen 22
pares de cromosomas, mas un par
de cromosomas que determinan
el sexo (X.Y)
Leyes de Mendel
Resolucin de problemas de
monohibridismo, uso de cuadros
de Punnet
Gentica
Comparacin de las Leyes de

Mendel
con
carctersticas
observables en especies de su
entorno inmediato
Asignacin de importancia a las
contribuciones de Mendel, para la
ciencia Gentica y los diferentes
mbitos del desarrollo humano
Demostracin de
de Mendel en la
los cuadros de
(Punnet); cruces
hibridos
los principios
aplicacin de
probabilidades
mono de di
El genoma humano
Conceptualizacin
humano
del
genoma
Ingeniera gentica
Identicacin de las tcnicas

bsicas de la ingeniera gentica:
clonacin y produccin transgnica
Diferenciacin
conceptual
del
proceso de clonacin natural y
articial
22
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Especie, poblacin, comunidad, Relacin entre especie, poblacin,

cosistema, bisfera
comunidad, ecosistema y biosfera
Factores abiticos y biticos de Diferenciacin
entre
factores
los ecosistemas
abiticos y biticos en ecosistemas
del entorno inmediato
Diferenciacin entre poblacin,
especie,
comunidad,
htitat,
biotopo,
nicho,
ecolgico,
biocenosis y ecosistema
Interrelaciones e interdependencia Representacin
de
las
de organismos en los ecosistemas interrelaciones e interdependencia
de
los
organismos
en
los
ecosistemas
Tipos de simbiosis: mutualismo, Ejemplicacin de los tipos de
parasitismo y comensalismo
simbiosis
Los biomas terrestres y acuticos Anlisis comparativo de los biomas
Redes trcas en los ecosistemas Ejemplificar redes trcas en los
terrestres y acuticos
ecosistemas terrestres y acuticos
Explicacin de las principales

interacciones que ocurren en
el
ecosistema:
competencia,
depredacin, parasitismo, otros
Ecologa
Ciclos biogeoqumicos: Ciclos Relacin de los ciclos del agua,

del agua, carbono, nitrgeno y oxgeno, carbono, nitrgeno y
fsforo.
fsforo
Transferencia de energa en Representacin de los procesos de
los ecosistemas: fotosntesis y fotosntesis y respiracin celular
respiracin celular
Produccin,
consumo
y Descripcin de las funciones
transferencia de energa en de productores, cosumidores y
los ecosistemas:
fotosntesis descomponedores
(productores) y respiracin celular
en productores, consumidores y
descomponedores)
Contaminacin ambiental: agua, Descripcin de las diversas formas
aire, suelo y otros
de contaminacin ambiental y sus
efectos en las especies
Recursos naturales renovables y Clasificacin de recursos
no renovables
renovables y no renovables
en
Identificacin de las fuentes de

enrga renovable y no renovable
en un ecosistema
23
No.
Contenidos
Indicador
temtico
Declarativos
Procedimentales
Teoras del origen y evolucin de Explicacin de las teoras del

las especies
origen y evolucin de las especies
y las evidencias que las apoyan
Descripcin de la evolucin
de la vida en la Tierra a partir
de los organismos procariotas
unicelulares, luego eucariotas
y multicelulares, hasta los ms
complejos
Descripcin
de
la
Seleccin
Natural en funcin de qu es,
cmo se realiza y cmo acta
sobre las poblaciones, los cambios
que ocasiona y como mecanismo
propulsor de la evolucin
Relacin entre los diferentes

mecanismos de la evolucin y los
procesos que la facilitan
Evolucin
Descripcin
de
rganos
homlogos y anlogos para
explicar la evolucin de especies
Evolucin biolgica: cambios en Similitudes y diferencias entre
las especies
especies en lneas evolutivas.
Evidencias de la evolucin:
fsiles,
deriva
continental,
anatoma comparada, embriologa
comparada y biologa molecular
Descripcin de las evidencias de la

evolucin, presentes en los fsiles
y su localizacin segn la deriva
continental
Taxonoma biolgica como reejo Aplicacin del sistema binomial

de las relaciones evolutivas. El de nomenclatura en especies
sistema binomial de nomenclatura comunes de los distintos reinos de
la naturaleza
Descripcin de la importancia de la
adaptacin para la sobrevivencia
Adaptacin y extincin: seleccin Descripcin de los procesos de
natural y artificial
adaptacin, extincin, seleccin
natural y seleccin artificial
No.
Indicador
temtico
10
Fenmenos
geolgicos y
atmosfricos
Contenidos
Declarativos
Estructura interna de la Tierra:
corteza, manto, ncleo externo
e interno, sus caractersticas y
composicin
24
Procedimentales
Descripcin de la
interna de la Tierra
estructura
Interacciones entre la litsfera, Descripcin de las interacciones

la hidrsfera y la atmsfera. Los entre la litsfera, la hidrsfera y
terremotos, su localizacin y su la atmsfera
deteccin
Estructura interna de la Tierra: Identificacin de la
corteza, manto, ncleo externo e interna de la Tierra
interno
10
Fenmenos
geolgicos y
atmosfricos
Enfoque
conceptual
gravedad terrestre
de
estructura
la Definicin
conceptual
gravedad terrestre
de
la
La hidrsfera: distribucin del Descripcin de la distribucin del

agua en la Tierra
agua en la Tierra
El ciclo del agua y los factores que Representacin del ciclo de agua
intervienen en l
La
atmsfera:
composicin, Descripcin de la composicin de
capas, propiedades e importancia la atmsfera y sus capas
El clima: tipos de clima
Diferenciacin entre
estado del tiempo
clima
Descripcin de los fenmenos:

efecto invernadero y calentamiento
global
Tabla de Especificaciones
Habilidades Cognitivas
Procesar informacin,
conocimiento y
habilidades mentales
Aplicacin
Anlisis
TOTAL
Comprensin
Indicador temtico
Recuerdo
No.
Conceptos bsicos de biologa y mtodo cientfico
2%
0%
2%
1%
5%
Qumica de la Vida
1%
3%
0%
1%
5%
Virus y Clula
8%
9%
0%
3%
20%
Formas de organizacin de los organismos
3%
4%
0%
1%
8%
El cuerpo humano y su funcin
6%
7%
1%
3%
17%
Vida saludable
2%
2%
0%
3%
7%
Gentica
7%
6%
2%
2%
17%
Ecologa
3%
3%
3%
0%
9%
Evolucin
3%
2%
0%
1%
6%
Fenmenos geolgicos y atmosfricos
5%
1%
0%
0%
6%
40%
37%
8%
15%
100%
10
TOTAL
25
Ejemplo de tems
1) De qu rgano
gimnospermas?

a) Fruto
c) Flor
carecen
las
plantas
b) Hoja
d) Raz
2) Cmo se llama la unidad funcional y

estructural de los seres vivos?

a) tomo
c) Biomolcula
b) Clula
d) Mitocondria
Esta pregunta evala si el estudiante puede

indicar la caracterstica fundamental de la clase
gimnosperma del Reino Plantae.
Esta pregunta evala si el estudiante puede

indicar los principios que sustentan la teora
celular.
Los errores ms comunes que los estudiantes

cometen respecto al tema son:

1)Determinan la clase gimnos-permas

como plantas sin fruto, segn lo indica el
inciso a);
1)Confunden la unidad funcional y

estructural de los seres vivos con la
unidad bsica de la materia, segn el
inciso a);
2)Indican que las plantas gimnospermas

son aquellas que carecen de hojas, por
lo que las confunden con el flum de las
plantas briofitas que no poseen hojas
verdaderas, de acuerdo con el inciso b);
y,
2) No tienen claro qu es una

biomolcula, por lo que consideran que
es una molcula con vida, esto es la
unidad bsica y estructural, segn lo
demuestra la opcin c); y,
3)Consideran
que
las
plantas
gimnospermas son las que carecen de
raz, por lo que no tienen idea del tema,
segn lo indica el inciso d).
La respuesta correcta es la opcin c), ya que
la caracterstica fundamental de las plantas
gimnospermas es carecer de flores.
3) Consideran que es la mitocondria,

por ser el organelo que brinda energa
a la clula, que es la unidad bsica de
todos los seres vivos, segn lo indica el
inciso d).
La respuesta correcta es la opcin b) porque
segn la teora celular todos los seres vivos
estn formados por clulas, que son la unidad
bsica de la vida.
26
Gua Temtica de Fisica

No.
Indicador
temtico
Cifras
significativas.
Notacin
cientfica.
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Identificacin de los criterios que Utilizacin de la notacin cientfica

determinan el nmero de cifras en la expresin de cantidades
significativas
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Representacin de cantidades Interpretacin

de
la
forma
escalares y vectoriales
cartesiana y polar de un vector
Aplicacin del clculo vectorial en
la resolucin de problemas fsicos
Cantidades
Escalares y
Vectoriales
Identificacin de los componentes Resolucin de operaciones de

rectangulares de un vector en dos vectores, en dos dimensiones
dimensiones
Mtodos de adicin de vectores
Multiplicacin de un escalar por
un vector
Descripcin de producto escalar
y producto vectorial
No.
Indicador
temtico
Multiplicacin
de
vectores.
Producto escalar de vectores.
Producto vectorial de dos vectores
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Descripcin
del
movimiento
(cinemtica) en una dimensin
Posicin y cambio de posicin:
desplazamiento en una dimensin
Movimiento en
una dimensin
Descripcin
de
velocidad
y
aceleracin media e instantnea
Desripcin de rapidez media e Solucin
de
problemas
de
instantnea
velocidad media, instantnea y
aceleracin media
Representacin de
media e instantnea
27
aceleracin
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Solucin
de
problemas
movimiento relativo
No.
Movimiento
en dos
dimensiones
Indicador
temtico
con
Descripcin del movimiento en

dos dimensiones, movimiento
parablico, circular y relativo
Asignacin de importancia a los Solucin
de
problemas
de
aportes del movimiento en dos movimiento parablico, circular y
dimensiones
relativo
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Definicin de masa y fuerza

Diferenciacin entre masa y peso
Medicin de masa y peso

Aplicacin de masa y fuerza a
problemas
Descripcin de la fuerza como el

resultado o interaccin entre dos
cuerpos
Definicin de la causa
movimiento de un cuerpo
Dinmica de
partculas
del
Explicacin del porqu la fuerza

gravitacional es una fuerza
conservativa
Ejemplificacin del porqu la Aplicacin
fuerza de friccin es una fuerza friccin
no conservativa
del
rozamiento
Resolucin de problemas
adicin de fuerzas
de
Descripcin de las leyes de

Newton del movimiento: Ley de
la Inercia, Principio de masa,
Principio de Accin y Reaccin
Ejemplificacin de las leyes de Realizar Diagramas de Cuerpo
Newton del movimiento
Libre
Clculo de fuerzas a partir del
plano inclinado
No.
Indicador
temtico
Trabajo,energa
y potencia
Contenidos
Declarativos
Definicin de conceptos bsicos:
trabajo y energa
28
Procedimentales
Diferenciacin entre energa y Aplicacin

del
principio
de
trabajo
conservacin
de
la
energa
mecnica en la resolucin de
problemas
Definir el Teorema de Trabajo y
Energa
Relacin entre trabajo, energa y
potencia
Trabajo,energa
y potencia
Relacin entre trabajo y energa,

como producto escalar de dos
vectores
Diferenciacin
entre
energa Ejemplificacin
del
trabajo
potencial gravitacional y elstica realizado
por
una
fuerza
constante, una fuerza variable, y
una fuerza neta
Definicin
del
principio
de Asignacin de importancia a
conservacin
de
la
energa las formas de conservacin y
mecnica
uso racional de los recursos
energticos del pas
Ejemplificacin de situaciones de
relacion entre trabajo y tiempo
Aplicacin de trabajo y potencia a
problemas
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Definicin de momentum lineal y

su conservacin
Cantidad de
Movimiento
No.
Indicador
temtico
Relacin entre momentum lineal

y su conservacin
Conceptualizacin de la variacin Solucin de problemas de choque
del momentum o el impulso (fuerza de cuerpos.
resultante de la multiplicacin de
la masa por la velocidad)
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Descripcin de las caractersticas Explicacin

de
propiedades
de la materia
especficas de cada sustancia
Hidrosttica,
hidrodinmica
Explicacin de los estados en los

que puede encontrarse la materia
Definicin de presin y su efecto
aplicado a fluidos
Explicacin
Arqumedes
del
principio
29
de
Hidrosttica,
hidrodinmica
No.
Indicador
temtico
Descripcin del funcionamiento

del barmetro
Explicacin de la Ley de Boyle
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Conversin
entre
diferentes
escalas de temperatura
Escalas de Temperatura
Explicacin del
del termmetro
Temperatura y
calor
funcionamiento
Explicacin y ejemplificacin del

fenmeno de la dilatacin
Definicin
de
transferencia
calor
su Explicacin de la conveccin del

calor
Aplicacin
del
principio
de
conservacin de la energa trmica
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Descripcin de aplicaciones del

campo magntico
Definicin de electrosttica
Descripcin de carga, campo y Resolucin
de
problemas
potencial elctrico
relacionados con las fuerzas entre
cargas elctricas sin movimiento
Conceptualizacin
electrodinmica
de Explicacin del concepto de campo

elctrico y sus aplicaciones
Representacin
de
circuitos
elctricos en conexiones en serie
10
Electricidad
Representacin
elctricos en
paralelo
de
circuitos
conexiones en
Descripcin de la unidad Kw- Clculo de consumo de energa

hora para el consumo de energa elctrica en el domicilio
elctrica
Resolucin
de
problemas
cotidianos
relacionados
con
circuitos elctricos
Construccin
elctrico
de
un
circuito
Aplicaciones
del
electromagnetismo: generadores
elctricos,
radio,
televisin,
medicina, transporte.
Utilizacin de medidores
corriente elctrica
30
de
Relacin entre voltaje y resistencia
10
Electricidad
Identificacin de la ley de
induccin de Faraday y sus
principales aplicaciones
Descripcin de la importancia de los
principios del electromagnetismo
en el desarrollo y uso de tecnologa
que contribuyen al desarrollo
humano
Aplicacin
Anlisis
TOTAL
Comprensin
Indicador temtico
Recuerdo
No.
conocimiento y habilidades
mentales
Cifras significativas. Notacin cientfica.
1%
2%
3%
Cantidades Escalares y Vectoriales
2%
3%
5%
1%
11%
Movimiento en una dimensin
4%
1%
3%
8%
Movimiento en dos dimensiones
1%
1%
3%
5%
Dinmica de partculas
4%
4%
7%
1%
16%
Trabajo, energa y potencia
5%
5%
5%
3%
18%
Cantidad de Movimiento
3%
3%
1%
7%
Hidrosttica, hidrodinmica
2%
4%
4%
10%
Temperatura y calor
1%
3%
4%
8%
10
Electricidad
TOTAL
31
4%
4%
5%
1%
14%
27%
28%
35%
10%
100%
Ejemplo de tem
Una partcula se suelta desde una altura de
20.0 m. Si no se considera la resistencia del
aire y se considera como nivel de referencia el
suelo, cul ser la energa mecnica que posee
la partcula al llegar al suelo, si la masa de la
partcula es m=500g? (utilice para la aceleracin
de la gravedad 10 m/s ).

a) 100 J
c) 1000 J
b) 200 J
d) 100 000 J
Al utilizar el mtodo de energa, se sabe que

la energa mecnica se conserva, por tanto se
concluye lo siguiente: Em =U+K ;como en el
nivel ms alto la velocidad es 0m/s, entonces
K= 0J, y Em= U+0.
Este tem evala si el estudiante es capaz de

aplicar el principio de conservacin de la energa
mecnica en la resolucin de problemas.

1) Consideran que la energa potencial es
igual a la energa cintica y como ambas
se conservan, la respuesta es la suma de
ambas. Estos escogern la opcin b).
2) Realizan la conversin de gramos a
kilogramos de manera errnea, creen que
500 gramos son equivalentes a 5 kilogramos.
Al hacer el clculo, consideran que la opcin
c) es la correcta.
De donde:
Em = mgh+0
Em = (500g)(10m/s ) (20.0m)+0
Em = (0.5kg)(10m/s ) (20.0m)+0
3) No hacen la conversin de gramos a

kilogramos, y utilizan los valores tal y como
los muestra el problema, por ello escogen la
opcin d).
La respuesta correcta es

a) Em= 100kg m /s = 100 J
32
Gua Temtica de Lenguaje

No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
La comunicacin
Identificacin de los elementos

que intervienen en un acto
comunicativo
Funciones del lenguaje
Establecimiento de las diferencias

entre las funciones del lenguaje
Proceso de comunicacin (relacin Ilustracin

del
que se establece entre sus comunicacin
elementos:
emisor,
receptor,
cdigo, canal o medio fsico y
referente)
proceso
de
Clases
de
comunicacin: Descripcin de las diferentes
intencional y no intencional
clases de comunicacin
Estructuracin de juicios, del Identificacin de la estructura de
razonamiento y de los argumentos juicios, del razonamiento y de los
argumentos
Tcnicas grupales de comunicacin Uso de las tcnicas grupales de
oral:
mesa redonda, debate, comunicacin oral
discusin guiada, foro, panel
Comunicacin
Lluvia de ideas
Utilizacin de la lluvia de ideas

para fomentar la opinin y la
argumentacin
Discusin guiada
Seleccin de las personas idneas

para moderar las discusiones
La expresin oral
Elaboracin de preguntas sobre el

tema de inters o controversial
Vicios de diccin
Conclusin de la discusin,
resumiendo los puntos tratados
El discurso; fases del discurso: Manejo de los aspectos que

introduccin,
desarrollo, abarca una buena expresin oral:
conclusin
* Voz
* Postura
* Mirada
* Diccin
* Estructura del mensaje
* Vocabulario
* Gestos
* Cuerpo
Clases de discurso: poltico,
didctico, forense, sagrado
Prepara su discurso oral o

escrito
con mucho cuidado
para evitar los vicios de diccin
Tcnicas del discurso

elocucin, diccin, etc.
Identifica las fases del discurso
33
como
El discurso oral
Distingue las clases de discurso
La argumentacin:
Utilizacin de tcnicas del

discurso para captar y mantener
la atencin de la audiencia o del
lector
* El razonamiento;
* Los silogismos;
* Tipos de falacias mas
comunes
Comunicacin
Elementos de la argumentacin: Redaccin y presentacin oral de

apertura, desarrollo, cierre
un discurso con tema libre
Tipos de argumentacin segn Estructuracin
del
discurso
contenido, finalidad, capacidad utilizando
argumentos
y
persuasiva, funcin
silogismos lgicos y verificables
La oratoria
No.
Indicador
temtico
Identificacin de los elementos de

la argumentacin
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Conceptos
bsicos:
lenguaje, Uso adecuado de los distintos
idioma, lengua, dialecto, habla
registros de la lengua segn
el grupo social y la actividad
comunicativa
Lenguaje, lengua o idioma y habla Establecimiento de la relacin
entre lenguaje, lengua o idioma y
habla
La lengua como un sistema de Caracterizacin de la lengua como
signos
un sistema de signos
Lenguaje verbal y no verbal
Diferenciacin entre
verbal y no verbal
Signos, seales, smbolos
Diferenciacin
entre
seales y smbolo
El cdigo lingstico y su expresin

en el signo lingstico (concepto
o significado e imagen acstica o
significante)
Identificacin de los criterios

que permiten analizar el cdigo
lingstico y su expresin en el
signo lingstico
Lenguaje
lenguaje
signos,
Significado
de
cdigos
no Expresin de ideas por medio de
verbales en diferentes contextos cdigos gestuales e iconogrficos
y situaciones sociales y culturales
Funciones
del
lenguaje Identificacin de las funciones del
(referencial,
emotiva,
ftica, lenguaje
potica, entre otras)
Tipos y niveles de la lengua: Diferenciacin de los diferentes
coloquial,
vulgar, culta, tipos y niveles de la lengua
profesional, literaria, jerga
34
Registros lingsticos: familiar, Utilizacin del registro adecuado

coloquial, culto, tcnico, vulgar, segn la intencin comunicativa
juergas, cal y estndar
Lenguaje
Denotacin
Utilizacin de trminos sin que

vare su significado exacto o literal
Connotacin
Utilizacin
de
trminos
en
situaciones en las que su
significado puede variar segn
las circunstancias; es decir,
que transmiten otro significado
diferente al que les es propio
Barbarismos o extranjerismos; Identificacin de otros vocablos

anglicismos, galicismos, latinajos, presentes en el espaol
regionalismos, guatemaltequismos
y otros vocablos presentes en el
espaol o castellano debido a su
evolucin histrica
Disciplinas
que
estudian
la Anlisis de las disciplinas que
lengua (gramtica, morfologa, estudian la lengua
semntica,
sintaxis,
fontica,
fonologa, estilstica, normativa,
lexicologa)
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Establecimiento de la diferencia
entre personajes principales y
secundarios
Detalles importantes
Determinacin del lugar o lugares

en donde ocurren los eventos de
una lectura
del lenguaje que indican el tiempo
en que ocurren los eventos de
una lectura
Diferenciacin
entre
ideas
principales e ideas secundarias en
textos determinados
Comprensin
Lectora
Identificacin de la idea principal

en un prrafo determinado
Identificacin
de
las
ideas
Idea principal e ideas secundarias secundarias
en
un
prrafo
determinado
Identificacin del prrafo principal
de un texto
Identificacin
lectura
35
del
tema
de
la
Identificacin de la secuencia de
los eventos en diferentes tipos de
texto
Identificacin de los elementos del
lenguaje que indican secuencia
en la sucesin de eventos
del idioma que indican el inicio,
marcan el desarrollo y anticipan
el fin de una lectura determinada
Secuencia de eventos
Prediccin a partir de la lectura

de ttulos y subttulos, y de lo
que contina despus de leer las
primeras oraciones de un prrafo
El contexto
Uso del contexto para identificar

significacin de palabras, as
como informacin importante
Condiciones, relaciones de causa Identificacin de las condiciones,

y efecto y propsitos de la lectura relaciones de causa y efecto y de
los propsitos de la lectura
Comparaciones y contrastes
Comprensin
Lectora
Establecimiento de comparaciones
y contrastes
Apoyos grficos utilizados en Aplicacin de los apoyos grficos

diferentes tipos de mensaje utilizados en diferentes tipos de
(subrayado, negrillas, vietas, mensaje
entre otros)
Lectura deductiva e inductiva
Anlisis de un texto con ideas

expresadas de lo general a lo
particular o viceversa
Habilidades
de
comprensin Realizacin
de
ejercicios
lectora:
prcticas de velocidad lectora
*
Interpretar:
(Aspectos:
vocabulario,
ideas
principal
y
secundarias,
detalles,
secuencias, estructura, inferencia)
*
Argumentar:
(Aspectos:
valoracin,
intertextualidad)
* Proponer: (Aspectos: solucin a
conflictos, generacin de hiptesis,
construccin de mundos posibles)
Velocidad y comprensin lectora
Estrategias
comprensin
cognitivas
lectora
36
Establecimiento de la relacin
entre velocidad y comprensin
lectora
de Utilizacin secuencial de destrezas

de comprensin lectora: identificar
detalles importantes, establecer
la secuencia de
los eventos,
utilizar claves de contexto, hacer
inferencias, sacar conclusiones
Estrategias metacognitivas de
comprensin lectora: tcnicas
de
auto
evaluacin,
llaves
del
pensamiento,
prediccin,
comparacin, correlacin
con
conocimientos previos, anlisis,
sntesis, tesis, crtica, etc.
Diferentes
tipos
de
superficial y profunda
Tipos de lectura,
intencionalidad
Aplicacin
de
destrezas
de
pensamiento a la base de la
comprensin lectora: clasificacin,
comparacin, prediccin, emisin
de juicios y generalizaciones
lectura:
segn
Utilizacin de diferentes tipos de

la lectura
Diferenciacin
entre
funcional y literario
Textos funcionales y literarios
texto
Aplicacin de las habilidades

lectoras para la comprensin de
textos funcionales o literarios
Textos
funcionales:
ensayo, Aplicacin de distintos tipos
resea,
informe, descripcin de lectura segn el texto y la
cientfica, artculo, otros
intencionalidad
Figuras literarias:
Comprensin
Lectora
* De relacin:
smil,
metfora,
paralelismo, metonimia,
sincdoque,
eufemismo Utilizacin de figuras literarias en
*De nfasis: hiprbole, la produccin de distintas clases
anttesis,
paradoja, de textos
oximorn,
irona
* De sonido: aliteracin,
repeticin,
anfora,
onomatopeya
Caractersticas de la prosa, la Diferenciacin de los tipos de
descripcin, la narracin, el texto segn su estructura formal
informe,
la argumentacin
Gneros literarios
* Lrico
* Narrativo
* Dramtico
Reconocimiento
de
las
caractersticas de cada gnero
para diferenciar los textos que se
leen
Subgneros literarios
Reconocimiento
de
las
caractersticas de cada subgnero
literario para diferenciar los textos
que se leen
Redaccin de diferentes tipos de Diferenciacin entre escribir y

texto
redactar
Tcnicas
y
mecanismos
redaccin de textos
37
de Utilizacin
de
tcnicas
y
mecanismos para organizar ideas
(la araa o escarabajo como
organizador grfico de las ideas)
Tcnicas
y
mecanismos
redaccin de textos
Comprensin
Lectora
de Expresin
escrita
de
ideas
(prrafos: definicin, estructura
y
tipos;
oraciones,
nexos,
conectores o ilativos)
Utilizacin
de
tcnicas
mecanismos para revisar
escritura del texto
Literatura guatemalteca
y
la
Descripcin de gneros literarios

Anlisis literario de diferentes
textos de la literatura guatemalteca
(poesas, narraciones, teatro,
tradicin oral, entre otros)
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Utilizacin
de
tcnicas
y
mecanismos
para: buscar,
organizar y escribir informacin
Redaccin de prrafos y oraciones
estableciendo la concordancia
correcta
entre
sustantivos,
adjetivos y verbos
Redaccin y
ortografa
Etapas para la redaccin de

textos: planificacin; bsqueda y
organizacin de ideas; escritura; y
revisin del texto
Aplicacin de los siguientes

aspectos para la adecuacin
en la redaccin del texto
* adaptacin del texto al tema,
*extensin
y
estructura
adecuada a la
situacin
comunicativa,
*adaptacin del emisor al
receptor,
*idoneidad respecto a la
situacin espacio-temporal,
* acomodacin a la finalidad
para la que ha sido escrito,
*adaptacin
al
nivel
de
la lengua
en el que se
desarrolla la comunicacin,
*respeto de las normas de
cortesa vigentes,
*respeto del tono o nivel de
formalidad
Revisin de los aspectos que
determinan el tipo de texto:
intencin, extensin, tono del
texto, definicin o planteamiento,
estructura, etc.
38
Organizacin
de
las
ideas
Tipos de textos segn su escritura, principales que incluir en el
intencin o contenido
texto, utilizando organizadores
grficos como el escarabajo
Adecuacin, cohesin y coherencia

en los textos escritos
Uso de diversos elementos en

la organizacin de prrafos para
manejar la coherencia:
*Orden cronolgico y espacial
*Comparacin y contraste
*Causa y efecto
Escritura de prrafos y textos
de distinta extensin e intencin
comunicativa
Elaboracin de diferentes tipos
de
prrafos
(introduccin,
conclusin, recomendaciones)
Prrafos y textos de distinta

extensin
e
intencin Revisin de la pertinencia de las
oraciones y prrafos en el texto
comunicativa
escrito
Redaccin y
ortografa
Revisin de la redaccin del texto

y especialmente de aspectos
como: concordancias de gnero
y nmero, aspectos ortogrficos,
vocabulario, sintaxis, entre otros
Distintos
tipos
de
textos: Identificacin de la estructura y de
descriptivo,
expositivo, los elementos que se presentan
en los distintos tipos de textos
argumentativo, narrativo, etc.
Diferentes
tipos
de
texto Redaccin de diferentes tipos de
descriptivo
(topografa, texto descriptivo
cronografa,
prosopografa,
etopeya, retrato)
Redaccin de pequeos relatos o
narraciones breves con lenguaje
figurado
Estructura de textos narrativos
Utilizacin de los elementos

que
permiten redactar textos
narrativos:
tema, argumento,
personajes, mbito,
ambiente,
narrador, etc.
Elaboracin de diferentes tipos de
texto narrativo (cuento, fbula,
leyenda,
ancdota,
biografa,
autobiografa)
Textos expositivos (seleccin del Elaboracin de textos expositivos

tema, redaccin, explicacin de
causa y efecto)
Textos persuasivos (seleccin del Redaccin de textos persuasivos
tema, planteamiento de los juicios
o criterios, sustentacin de las
ideas)
39
Escritura de textos funcionales:

correos electrnicos, resumen,
sinopsis, resea, comentario
Textos funcionales
Identificacin de distintas clases

Lenguaje
denotativo
y
su de prrafos (definicin, estructura
y
tipos);
oraciones,
nexos,
aplicacin en textos funcionales
conectores o ilativos
Elaboracin de resmenes para
sintetizar la informacin
El resumen
identificacin de las partes del

ensayo
Reconocimiento de la estructura
de un ensayo
El ensayo
Elaboracin de ensayos en los que

expresa sus experiencias e invita
al lector a reflexionar y a crear
sus propias respuestas
Uso de
literal
Ortografa literal
Redaccin y
ortografa
Signos utilizados en la escritura:

puntuacin (coma, punto, punto
y
coma, puntos suspensivos,
dos puntos). Entonacin (signos
de interrogacin y de admiracin)
Signos
auxiliares
(comillas,
parntesis,
corchetes,
llaves,
guiones; asteriscos) Diacrticos
(tildes, diresis)
la
correcta
ortografa
Utilizacin de los recursos de

la puntuacin para dar forma
apropiada a textos escritos y
marcar las pausas y nfasis
adecuados
Reglas generales y especiales de Aplicacin de las reglas generales

y especiales de acentuacin
acentuacin
Diferenciacin entre slaba tnica
y tona y entre acento prosdico
y ortogrfico
Identificacin de la slaba tnica
Conceptos de slaba, slaba tnica
y slaba tona, acento ortogrfico
Diferenciacin entre slaba tnica
y prosdico
y slaba tona
Uso correcto de la acentuacin en
casos especiales de palabras de
doble y triple acentuacin
Utilizacin de las normas generales
de acentuaciones ortogrficas
(agudas, graves, esdrjulas)
Tilde
Tilde diacrtica y enftica

Diferenciacin
hiatos
Diptongos y hiatos
40
de
diptongos
Normativa relacionada con las Aplicacin de normas de uso de

letras equvocas en los textos B, V, G, J, H, C, Z, S, R, RR, K,
X, W, Y, Ll
escritos
Escritura
de
minsculas
Redaccin y
ortografa
maysculas
Utilizacin
adecuada
maysculas y minsculas
de
Acentuacin ortogrfica de las

maysculas en textos escritos
Escritura de abreviaturas y siglas
Aplicacin
adecuada
abreviaturas y siglas
de
Uso de las abreviaturas correctas

Las abreviaturas para los sistemas para las distintas medidas de
de medicin
medicin y pesos
Los nmeros naturales, ordinales, Escritura de los cdigos numricos
de acuerdo a las reglas
romanos, mayas, otros
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Las proposiciones
Comparacin de las diferencias

y similitudes entre proposicin y
oracin
La oracin
Reconocimiento de las zonas que

constituyen la oracin: sujeto y
predicado
Sujeto y predicado
Ilustracin de los elementos que

constituyen el sujeto y predicado
Elementos que constituyen

oracin bsica en espaol
Gramtica y
Vocabulario
Procedimentales
la
Ordenamiento de los elementos

que constituyen la oracin bsica
en espaol
Ordenamiento lgico de
Los sintagmas y sus caractersticas sintagmas de la oracin
Clases o categoras gramaticales:

sustantivos, adjetivos, verbos,
artculos, pronombres, adverbios,
conjunciones,
preposiciones,
interjecciones
los
Identificacin
de
funciones
y
cambios
morfolgicos
y
sintcticos de los elementos de
la oracin gramatical: sustantivo,
adjetivo,
artculo,
verbo,
adverbio, verboides, pronombres
personales,
conjunciones,
preposiciones, interjecciones
Reconocimiento de las categoras
gramaticales en diversos textos
Modificadores en la oracin
41
Identificacin de las palabras que

actan como modificadores
Categoras gramaticales: gnero, Diferenciacin de las categoras

nmero, modo, tiempo, persona: gramaticales
voz, formas no personales del
verbo (infinitivo, gerundio y
participio)
Niveles de anlisis gramatical:
* Fonolgico
* Morfolgico
* Sintctico
* Semntico
Anlisis de sustantivos, adjetivos,

verbos, adverbios, conjunciones
y preposiciones, desde el punto
de vista fonolgico, morfolgico,
sintctico y semntico
Uso de algunas preposiciones
Correccin del mal uso de algunas

preposiciones
Aplicacin
de
la
correcta
Concordancia entre sustantivo y concordancia
en
los
textos
adjetivo y entre sujeto y verbo
redactados
Revisin de textos para eliminar
Gramtica de usos: el quesmo, usos inapropiados del quesmo y
el dequesmo, el diminutivo y los dequesmo y los pronombres (mi,
su) en la variante guatemalteca
pronombres posesivos (mi, su)
del castellano o espaol
Muletillas en el discurso: "lo que Eliminacin de muletillas en sus
es", "o sea pues", "el mismo", etc. textos orales y escritos
Gramtica y
Vocabulario
Uso adecuado de las palabras

Palabras cuyo uso crea confusin:
segn el contexto y la intencin
adentro - dentro
comunicativa
afuera - fuera
arriba - encima
abajo - debajo
adelante - delante
Funciones y cambios morfolgicos Anlisis de oraciones
y sintcticos de los elementos de
la oracin gramatical
Formacin
de
palabras
derivacin,
composicin
parasntesis
Aplicacin de estrategias de
por ampliacin
de vocabulario:
o derivacin,
composicin
y
parasntesis
Vocabulario activo, pasivo y de

reserva
Mecanismos
de
composicin
y de derivacin de palabras.
Parasntesis
Identificacin
sufijos y otras
originan cambios
semnticos o de
Utilizacin del diccionario

Lexicologa y Lexicografa
Uso del diccionario para ampliar

vocabulario activo
de
prefijos,
partculas que
morfolgicos y
significado
Uso de sinnimos, antnimos,

Sinnimos,
antnimos, homnimas,
homgrafas,
homnimos,
homgrafas, homfonas y parnimas, en sus
homfonas y parnimos
producciones orales y escritas
42
Elaboracin de vocabulario segn

el campo semntico y la familia a
la que pertenecen
Gramtica y
Vocabulario
Campos semnticos y familias de

palabras
Identificacin
de
campos
semnticos en la agrupacin de
elementos
Uso de estrategias de anlisis
morfolgico y etimolgico para
interpretar
significados
en
palabras desconocidas
Familias de palabras
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Vocabulario caracterstico de un Uso del vocabulario caracterstico

texto de acuerdo a su finalidad de un texto de acuerdo a su
comunicativa:
descriptivo, finalidad comunicativa
argumentativo,
expositivo
o
narrativo
de
textos
Textos
expositivos, Diferenciacin
argumentativos,
argumentativos,
descriptivos expositivos,
y narrativos; por su estructura descriptivos y narrativos
externa: titulacin, subtitulacin,
distribucin de la informacin
-prrafos-, e interna: contenido,
tipo de proposiciones, etc.
Exposicin oral
y escrita
Instrumentos
de
bsqueda
y registro
de informacin:
entrevista, fichas (bibliogrficas,
hemerogrficas, textuales, de
comentario, mixtas, entre otras)
Redaccin de ensayos, informes,

exposiciones y cualquier otro
documento
que
permita
la
presentacin y discusin de ideas
o teoras
Elaboracin de organizadores
El informe o exposicin, oral o
grficos para presentar informes
escrito
Estructura de la presentacin Elaboracin de informes (bsqueda
escrita
de un informe (cartula, de ideas, ordenamiento de las
introduccin,
contenido, mismas y exposicin o cuerpo del
conclusiones, recomendaciones, informe)
bibliografa)
Diferenciacin entre los diferentes
Diferentes tipos de informe:
tipos de informe
expositivo,
interpretativo
y
demostrativo
El resumen, sntesis y ensayo
43
Redaccin de ensayo, noticias

u otros tipos de documentos a
partir de informacin recabada
Estructuracin
de:
carteles
y
peridico
mural:
ficha
Organizadores grficos y otras bibliogrfica: de uno, dos o mas
formas de presentar y comunicar autores, de libros, de pginas de
informacin recopilada
la red, de revistas, de peridicos,
y de entrevista
Fichas
de
bibliogrfica,
de resumen,
parafraseado
documentacin:
hemerogrfica, Clasificacin de la informacin en
de cita textual, fichas de documentacin
Fuentes bibliogrficas segn los

temas a
tratar (enciclopedia, Ubicacin de fuentes bibliogrficas
libros especficos, atlas, internet, segn los temas a tratar
entre otros)
Elaboracin de resmenes y
textos a partir de organizadores
grficos,
de
lecturas
e
diagramas, esquemas, cuadros investigaciones
realizadas
en
sinpticos, cuadro comparativo medios de comunicacin masiva y
y mapas conceptuales
electrnica
Organizadores grficos:
Exposicin oral
y escrita
Cuadros sinpticos
Presentacin
de
informacion
pertinente en cuadros sinpticos
Medios de comunicacin masiva
Utilizacin
de
tcnicas
de
recopilacin y discriminacin de
la informacin
Procesos lgicos del pensamiento

y lenguaje:
*
*
*
*
problema,
anlisis,
propuestas de solucin,
toma de decisiones
Elaboracin
de
anuncios,
invitaciones,
convocatorias,
trifoliares, boletines, comentarios
como apoyo a exposiciones,
debates, foros y otros
Tcnicas
de
intercambio
de
informacin: la entrevista, el Utilizacin
de
tcnicas
dilogo, el coloquio, el debate, la intercambio de informacin
mesa redonda, entre otros
de
Seguimiento de las normas del

Normas bsicas del debate, foro o debate, foro o cualquier otra
cualquier otra forma de discusin forma de discusin
Elementos comunes que integran
comunes que integran las tcnicas
las tcnicas de discusin (tema,
de discusin
moderador, participantes, pblico,
tiempo de participacin)
La tica y la comunicacin
44
Realizacin del debate, foro o

cualquier otra forma de discusin
seleccionada
Aplicacin
Anlisis
TOTAL
Comprensin
Indicador temtico
Recuerdo
No.
mentales
Comunicacin
8%
3%
3%
0%
13%
Lenguaje
1%
4%
3%
1%
9%
Comprensin lectora
3%
7%
5%
7%
21%
Redaccin y ortografa
8%
9%
8%
1%
26%
Gramtica y vocabulario
3%
3%
8%
2%
17%
Exposicin oral y escrita
9%
3%
1%
0%
13%
33%
28%
28%
11%
100%
TOTAL
Ejemplo de tem
1) Cul de las siguientes oraciones est escrita
correctamente?

a) El segundo de entre ellos

b) El segundo entre ellos
c) El segundo dentre ellos
d) El segundo entre ellas
La respuesta correcta es la opcin b).

Los errores ms comunes que los
estudiantes cometen respecto al tema son:
1) No utilizan correctamente la preposicin
de, stos escogern la opcin a).
2) Manifiestan pobreza de vocabulario,
stos escogern la opcin c).,
Este tem evala si el estudiante est capacitado

para analizar la estructura gramatical de una
oracin.
45
3) Tienen problemas en identificar

las relaciones de concordancia de las
oraciones, stos escogern la opcin d).
Gua Temtica de Matemtica

No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Sistema de numeracin Maya: Lectura y escritura de cantidades

Fundamento filosfico, origen con numeracin Maya
y significado de los smbolos,
caractersticas principales
Matemtica Mesoamericana
Exploracin de
de
desarrollo
matemticos:
mesoamericana
otras formas
de
principios
matemtica
Sistemas posicionales: decimal, Conversiones entre diferentes

binario y vigesimal (caractersticas sistemas posicionales: Decimal,
y comparacin entre ellos)
binario, vigesimal
Observacin,
Suma, resta, multiplicacin y
descripcin y
comprensin de divisin en el Sistema Vigesimal
matemtica maya Maya
y mesoamericana
Operacin de cantidades en el
Sistema de Numeracin Vigesimal
Maya (suma, resta, multiplicacin
y divisin)
Relacin del Sistema Vigesimal Clculo de fechas con calendario

con el calendario Maya
Maya
La matemtica en Amrica de las Escritura
de
cantidades
en
culturas precolombinas
diferentes sistemas de numeracin
posicional y no posicional.
La matemtica en otras culturas Conversin
entre
diferentes
en el mundo
sistemas de numeracin
Recopilacin y comparacin de
aportes matemticos en otras
culturas en el mundo
No.
Indicador
temtico
Conjuntos,
sistemas
numricos y
operaciones
Contenidos
Declarativos
Conjunto de nmeros Naturales:
definicin y operaciones, orden y
representacin, propiedades de
las operaciones y del conjunto,
divisibilidad, teora de nmeros
-factores, mltiplos, M.C.M. y
mcd, primos-potenciacin)
Conjunto de los nmeros enteros.
Definicin y operaciones bsicas,
orden
y
representaciones,
recta numrica, inversos, valor
absoluto, propiedades de las
operaciones y del conjunto,
potenciacin con naturales.
46
Procedimentales
Operaciones con nmeros:
Naturales
Enteros
Racionales
Clculo mental y estimaciones.

Identificacin de un sucesor
en progresiones aritmticas y
geomricas.
Conjunto
de
los
nmeros
racionales:
fracciones
y
decimales, relacin entre ellas,
orden y representacin variada
en la recta numrica, recprocos,
propiedades de las operaciones
y del conjunto, potenciacin con
exponente natural, radicacin con
exponente natural
Fracciones
y
decimales
relacin entre los diferentes
conjuntos
numricos
Representacn en diagramas de
Venn
Relacin entre los conjuntos

numricos, diagramas de Venn
Relacin
entre
fracciones
y
decimales
Conversin de decimal a fraccin
y viceversa
Jerarqua de operaciones
Razn, proporcin y porcentaje Aplicacin de la ley de medios y
Variacin
directa
e
inversa extremos
Tablas de variacin
Clculo
de
porcentajes,
descuentos e intereses
Sistemas de medicin: mtrico e
ingls
Conjuntos,
sistemas
numricos y
operaciones
Conversiones dentro del mismo

sistema
Conversiones
diferentes
entre
sistemas
Estimacin de medidas
Resolucin de problemas
Conjunto
de
irracionales:
representacin
bsicas
los
y
Aplicaciones cotidianas de los

elementos de los conjuntos y sus
operaciones en la representacin
y resolucin de problemas
nmeros
origen,
operaciones
Sucesiones
Aritmticas
y
geomtricas
frmulas
y grficas para la solucin de
sucesiones
Aplicaciones cotidianas de los

elementos de los conjuntos y sus
operaciones en la representacin
y resolucin de problemas
Conjunto de nmeros reales: Relacin de los reales con otros

orden operaciones y propiedades conjuntos numricos
Definicin,
representacin
y
operacin de los nmeros reales.
Densidad
reales.
de la recta y de los Descripcin de componentes de

los nmeros reales
Nmeros complejos:
conjugado, opuesto
mdulo, Definicin, representacin de la

parte real y la parte imaginaria
Operaciones bsicas con nmeros Representacin de los complejos

complejos
en el plano cartesiano
Operaciones bsicas con nmeros
complejos
47
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Polinomios.
Terminologa
Operaciones
polinomios
Notables
Formas,
patrones y
relaciones
Procedimentales
Definicin
algebraica
Evaluacin
algebraicas
de
expresin
de
polinomios
de
expresiones
bsicas
con Operaciones y propiedades con
Productos polinomios
Factorizacin
Identificacin del factor comn,

diferencia
de
cuadrados,
suma y diferencia de cubos,
trinomio cuadrado en general,
trinomio cuadrado perfecto y
combinaciones entre ellos
Binomio de Newton
Desarrollo de un binomio a
cualquier potencia de exponente
natural por medio del Binomio de
Newton
Tringulo de Pascal o de Tartaglia
Clculo de nmeros combinatorios

por medio del tringulo de Pascal
como aplicacin del Binomio de
Newton
Elementos bsicos (punto, recta, Representacin de elementos

raya, plano, segmento, ngulo)
bsicos (punto, recta, rayo, plano,
segmento y ngulo)
Clasificacin de figuras abiertas o
cerradas, cncavas o convexas
Representacin y terminologa Trazo y construccin de lneas
Paralelas y perpendiculares
paralelas y perpendiculares
Relaciones entre ngulos y lados Trazo de diferentes tipos de
de figuras
ngulos con regla y comps.
Partes de las figuras planas
Construccin
de
suma
segmentos y de ngulos
de
Identificacin de figuras planas

cerradas. (tringulos diversos,
cuadrilteros y crculos)
Clculo de permetro y rea de
polgonos regulares
Clculo de medidas de ngulos
conociendo relaciones entre otros
Relacin
entre
perpendiculares
ngulos
Relaciones entre ngulos y lados

de las figuras
48
Tringulos
Clculo de reas y permetros de

tringulos
Clasificacin de los tringulos por
sus lados y por sus ngulos
Conceptualizacin de pi
Relacin
entre
medidas
ngulos y lados de polgonos
Conceptualizacion de Pi, utilizando

material concreto y semiconcreto.
de Aplicacin de las medidas a
diseos elaborados con figuras
planas y en la resolucin de
problemas.
Razones
trigonomtricas
en Clculo de razones tigonomtricas
un tringulo rectngulo (seno, Aplicacin
de
las
razones
coseno, tangente)
trigonomtricas
Formas,
patrones y
relaciones
Teorema de Pitgoras
Resolucin de problemas en donde

se aplica el Teorema de Pitgoras
Tringulos Semejantes
Trazo de tringulos semejantes y

tringulos congruentes
Tringulos Congruentes
Determinacin de la semejanza
y la congruencia de tringulos
utilizando
argumentos
geomtricos
Tipos de ngulos en el crculo
Clasificacin de los ngulos en el

crculo
Tipos de cuerpos slidos
Identificacin de las caractersticas

de los cuerpos slidos
Propiedades y caractersticas de Representacin de los cuerpos

los cuerpos slidos
slidos en plano
Descripcin de las propiedades
especficas de los cuerpos slidos
Medicin de cuerpos slidos
considerando sus caratersticas
Aplicacin de el clculo de medidas
de cuerpos slidos
Razones
trigonomtricas
tringulos obtusngulos
en Resolucin de problemas que

requieren la aplicacin de razones
trigonomtricas
Clculo
de
identidades
ecuaciones trigonomtricas
Aplicacin de leyes de senos y

cosenos
Aplicacin de suma y resta de
ngulos
49
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Proposiciones simples
Utilizacin de conectivos lgicos
Proposiciones compuestas
Elaboracin de Tablas de Verdad
Tautologa,
contradiccin
contingencia
y Relacin de la lgica formal con la

vida cotidiana
Falacia lgica
Identificacin y argumentacin de
la falacia lgica
Relaciones entre conjuntos y Uso de las tablas de verdad en la

propiedades de las operaciones
demostracin de propiedades y
relaciones entre conjuntos
Producto cartesiano:
representacin, propiedades
aplicaciones
Definicin, representacin grfica,

y ejemplificacin por medio del
plano cartesiano y aplicacin
del producto cartesiano y sus
propiedades
Resolucin
de
relacionados con
directa e inversa
la
problemas
variacin
Relaciones de la lgica con otras Aplicacin de Diagramas de

reas: Comunicacin y Lenguaje Venn para relacionar conjuntos y
y Ciencias Naturales
proposiciones lgicas compuestas
Utilizacin
del
inductivo y del
deductivo
Modelos
matemticos
razonamiento
razonamiento
Axioma, postulado, teorema y Diferenciacin y ejemplificacin de

corolario
los conceptos: axioma, postulado,
teorema y corolario
Funcin lineal
Variable
independiente
y
variable
dependiente
Funcin lineal y variacin directa
Funcin inversa
Determinacin de la variable
dependiente
e
independiente
de
una
funcin
lineal
Graficacin de la funcin lineal e
inversa en el plano cartesiano
Relacin de la funcin lineal y la
variacin directa
Lectura de funciones lineales en
contextos no matemticos
Ecuaciones e
primer grado
inecuaciones
de Representacin de ecuaciones e
inecuaciones lineales en el plano
cartesiano
Intervalo abierto e intervalo Representacin

en
la
recta
cerrado para representar las numrica de intervalos abiertos y
soluciones de las desigualdades cerrados
lineales
Uso de frmulas cientficas:
despeje de frmulas
50
Intervalo abierto e intervalo

cerrado para representar las
soluciones de las desigualdades
lineales
Planteamiento
de
ecuaciones
e inecuaciones lineales para
representar informacin
Uso de ecuaciones e inecuaciones
lineales para resolver problemas
Tipos de funciones (inyetiva, Clasificacin y representacin de

sobreyectiva, biyectiva, inversa, relaciones, funciones y conceptos
etc)
Funcin
funcin cuadrtica
lineal, Graficacin
y
aplicacin
de
funciones lineales y funciones
cuadrticas a situaciones reales
Ecuaciones de
(cuadrticas)
grado Resolucin
de
ecuaciones
cuadrticas por factorizacin y
por frmula
segundo
intervalo abierto intervalo cerrado Representacin e interpretacin

de intervalos abiertos y cerrados
en la recta numrica
Sistemas de ecuaciones lineales Completacin
de
cuadrados,
de dos y tres variables
inecuaciones y desigualdades
lineales y cuadrticas
Representacin
en
el
plano
cartesiano:
inecuaciones
y
desigualdades
lineales
y
cuadrticas
Modelos
matemticos
Solucin
de
sistemas
de
ecuaciones por los mtodos:
grfico, sustitucin, igualacin,
eliminacin y combinacin lineal
Aplicacin
de
sistemas
ecuaciones en la solucin
situaciones reales
de
de
Representacin grfica de la
circunferencia, parbola, elipse y
la hiprbola
Resolucin de problemas en donde
se apliquen las ecuaciones de la
cirunferencia, parbola, elipse y la
hiprbola
Operaciones
bsicas
entre
vectores en R2: suma, resta,
multiplicacin entre un vector
y un escalar, producto escalar,
vector Unitario
Clculo de operaciones bsicas
entre matrices: suma, resta,
multiplicacin entre un escalar
por una matriz, producto matricial
Clculo del determinante de una
matriz cuadrada de 2x2
51
Sistemas de ecuaciones lineales Solucin

de
sistemas
de
de dos y tres variables
ecuaciones con tres incgnitas
Conceptualizacin de sistemas de
ecuaciones
Aplicacin del Mtodo Gauss,
Gauss-Jordan y Regla de Cramer
para sistemas de dos y tres
incgnitas
Representacin
grfica
de
funciones polinomiales de grado
mayor que 2
Aplicacin
de
teoremas
fundamentales del lgebra
Organizar ecuaciones polinomiales
Modelos
matemticos
Ejemplificacion de las funciones

racionales
Funciones
Descripcin
exponencial,
grfica
de
la
funcion
representacin
Explicacin de la funcin inversa y

su representacin grfica
Aplicacin de la funcin logartmica
como la inversa de la exponencial
Lmites y continuidad de funciones Definir la continuidad de una
funcin
Pendiente de una curva
Calcular el valor de la pendiente

de funciones lineales
Utilizar derivadas en problemas
sencillos
No.
Indicador
temtico
Incertidumbre,
investigacin y
comunicacin
Contenidos
Declarativos
Procedimentales
Tcnicas de recoleccin de datos

Seleccin de muestra y poblacin
Organizacin de datos
Recoleccin
de
datos,
organizacin, representacin y
anlisis de la informacin
Lectura de grficas estadsticas
Elaboracin
estadsticos
Medidas de Tendencia Central:

media, mediana y moda
Clculo de media, mediana y

moda
52
de
grficos
Medidas de posicin
decil, percentil)
(cuartil, Clculo de medidas de posicin

Lectura de grficas de tiempo,
dinero y otras
Medidas de dispersin:
Calcular Medidas de Dispersin
desviacin,
covarianza,
coeficiente de variacin, rango,
Elaboracin del plan para verificar
rango intercuartlico, correlacin
hiptesis.
Identificacin
estadsticos
de
procesos
Redaccin de juicios y conclusiones

Divulgacin de resultados
Incertidumbre,
investigacin y
comunicacin
Espacio de probabilidad y eventos Clculo de probabilidades

Probabilidad de dos eventos Clculo de probabilidades de
independientes,
eventos dos eventos independientes y
mutuamente
excluyentes
y mutuamente excluyentes
probabilidad condicionada
Combinaciones
Diferencia entre combinaciones y

permutaciones y ejemplificar las
mismas
Permutaciones
Representacin
grfica
de
situaciones reales, aplicando la
probabilidad
Tipos de matrices
Clculo de determinantes
Operacin de producto de un
escalar por una matriz
Operaciones de matrices
53
Aplicacin
Anlisis
TOTAL
Comprensin
Indicador temtico
Recuerdo
No.
mentales
Observacin, descripcin y comprensin de

matemtica maya y mesoamericana
2%
2%
2%
2%
8%
Conjuntos, sistemas numricos y operaciones
3%
5%
5%
4%
17%
Formas, patrones y relaciones
4%
6%
10%
7%
27%
Modelos matemticos
8%
3%
21%
3%
35%
Incertidumbre, investigacin y comunicacin
5%
1%
4%
3%
13%
22%
17%
42%
19%
100%
TOTAL
Ejemplo de tem
Cul es el resultado de operar 8 + 5 x 3 +4?

a) 27
c) 51
2) Connotan los nmeros y operan

de acuerdo con el smbolo que les
precede, como en la opcin c): (8 +
5 + 4 x 3 = 51); y,
b) 43
d) 91
Esta pregunta evala si el estudiante reconoce y aplica las prioridades de la jerarqua

operacional en el campo de los nmeros naturales.
Los errores ms comunes que los estudiantes cometen respecto al tema son:
1) Operan de izquierda a derecha sin
darle importancia a la jerarqua operacional, como lo demuestra la opcin
b): (8+5=13, 13x3=39, 39+4=43);
3) Agrupan las opera-ciones errneamente,

primero en sumas y
luego en multiplicaciones, segn la
opcin d): (13 x 7 = 91).

La respuesta correcta es la opcin a), ya
que se debe respetar la jerarqua operacional, primero se operan las multiplicaciones y luego, las sumas.
54
Gua Temtica de Qumica

No.
Indicador
temtico
Contenidos
Declarativos y/o Procedimentales
Definicin de la qumica y su relacin con otras ciencias
Descripcin de la importancia de utilizar el mtodo cientfico en el
desarrollo de la qumica
Aplicacin del mtodo cientfico en un experimento relacionado con el
Introduccin a la campo de la qumica

qumica y mtodo Descripcin de las etapas de desarrollo de la qumica
cientfico
Diferenciacin de las ramas de la qumica
Identificacin de las aplicaciones de la qumica en su medio

Asignacin de importancia a los aportes de la qumica en los mbitos
de desrrollo humano
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Aplicacin de operaciones fundamentales de la aritmtica en la solucin
de problemas
Aplicacin de criterios operativos de las cifras significativas, prefijos y
de notacin cientfica
El clculo y la
medicin en la
qumica
Identificacin de sistemas de medidas, factores de conversin, mtodo

del factor unitario y anlisis dimensional
Resolucin de ejercicos de despeje de ecuaciones de primer grado con
una o dos variables
Relacin entre los mltiplos y submltiplos de las unidades de medida
en la conversin de un sistema a otro
Utilizacin de factores de conversin que le permiten determinar las
cantidades en diferentes sistemas de medidas
Aplicacin de procesos y conceptos bsicos matemticos que le
permiten la comprensin y desarrollo de los aprendizajes de la qumica
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Descripcin de las propiedades de la materia
Propiedades de la Clasificacin de las propiedades de la materia

materia
Definicin de conceptos
compuesto y mezcla
55
bsicos;
tomos
elemento,
molcula,
Diferenciacin entre tomos y molculas

Diferenciacin entre elemento, compuesto y mezcla
Propiedades de
la materia
Identificacin de los nombres y smbolos de los elementos qumicos

Identificacin del estado en que se encuentran las sustancias en la
naturaleza
Diferenciacin de cambios de estado fsico y qumico
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Definicin de tomo y teora atmica de Dalton
Identificacin de Ley de proporciones definidas y Ley de proporciones
mltiples.
Descripcin de las propiedades de las partculas atmicas
Definicin de masa atmica
Identificacin de modelos atmicos
Descripcin de partculas subatmicas
Teora atmica y Diferenciacin entre istopos e isbaros

tabla peridica Uso de la tabla peridica como herramienta en la qumica
Descripcin del desarrollo de la tabla peridica
Identificacin de la Ley Peridica
Descripcin de la relacin entre la configuracin electrnica y la tabla
peridica
Clasificacin de los elementos: metles, no metales y metaloides
Descripcin de grupos, peridos y familias
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Definicin de reaccin qumica
Enlace Qumico
Identificacin de nmeros cunticos, configuracin electrnica,

configuracin de orbitales y estabilidad de los subniveles completos y
semilleros
Descripcin de la Estructura de Lewis y la Regla del Octeto
Descripcin de los tipos de enlace: enlace inico, covalente y metlico
56
Diferenciacin entre cationes y aniones

Utilizacin de las Estructuras de Lewis y la Regla del Octeto en
sustancias qumicas
Enlace Qumico
Explicacin de la estructura de un gas noble y la Regla del Octeto

electrones libres y de enlace
Descripcin de tipos de reacciones qumicas y la forma en que se unen
los tomos para formar molcuales
Diferenciacin entre reacciones endotrmicas y exotrmicas
Explicacin de los factores que afectan la velocidad de reaccin
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Clculo de la masa molecular de un compuesto
Diferenciacin de mol y la importancia del nmero de avogrado
Definicin de volumen molar, masa molar, relacin molar
Identificacin de masas moleculares y molares
Clculo de nmero de moles, nmero de tomos o molculas y la
masa de una sustancia
Definicin de frmulas empricas y moleculares
Estequiometra
Diferenciacin entre frmulas empricas y frmulas moleculares

Determinacin de frmulas moleculares
Representacin de la frmula molecular de un compuesto
Resolucin de problemas de clculo de composisicn molecular de un
compuesto
Cclulo de la composicin porcentual de un compuesto
Clculo de la frmula emprica y molecular de un compuesto
Ejemplificacin de frmulas empricas y moleculares de un compuesto
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Explicacin del significado de una frmula qumica
Nomenclatura
de compuestos
inorgnicos
Clculo de nmero de oxidacin de cada uno de los elementos de un

compuesto
Clasificacin de los compuestos por nmero de elementos que lo
forman
Identificacin del Sistema Clsico, Estequiomtrico y Stock
57
Nomenclatura
de compuestos
inorgnicos
Identificacin de molculas y compuestos binarios, ternarios y

cuaternarios
No.
Indicador
temtico
Contenidos
Aplicacin de los principios bsicos de cada uno de los tres sistemas

de nomenclatura

Identificacin de los componentes de una ecuacin qumica
Utilizacin de diferentes mtodos para balancear una ecuacin
Descripcin de nmeros de oxidacin. Sustancia oxidada y reducida,
agente reductor y agente oxidante
Ecuaciones
qumicas
Aplicacin de operaciones matemticas en la solucin de problemas

con ecuaciones qumicas
Identificacin de las teoras de cidos y bases
Identificacin de las reacciones de xido reduccin y cido - base entre
sustancias
Explicacin de las causas del efecto invernadero, el deterioro de la
capa de ozono, la lluvia cida y el calentamiento global
Aplicacin
Anlisis
TOTAL
Comprensin
Indicador temtico
Recuerdo
No.
mentales
Introduccin a la qumica y mtodo cientfico
3%
4%
1%
2%
El clculo y la medicin en la qumica
0%
1%
7%
1%
9%
Propiedades de la materia
4%
6%
1%
0%
11%
Teora atmica y tabla peridica
13%
4%
1%
0%
18%
Enlace qumico
6%
4%
2%
3%
15%
Estequiometra
6%
6%
7%
0%
19%
Nomenclatura de compuestos inorgnicos
1%
4%
3%
0%
8%
Ecuaciones qumicas
4%
0%
3%
3%
10%
37%
29%
25%
9%
100%
TOTAL
58
10%
Ejemplo de tem
1) Cul de las siguientes opciones es una
partcula subatmica cargada negativamente?
2) Cul es el nombre del compuesto molecular

TiCl4 en el sistema estequiomtrico?
a) Electrn
c) Protn
b) Anin
d) tomo
Con esta pregunta se pretende evaluar si el

estudiante puede diferenciar las partculas
fundamentales del tomo de acuerdo con el tipo
de carga que poseen y su ubicacin en el tomo.
1) Confunden una partcula subatmica
con un ion,de acuerdo con lo que indica
el inciso b);
2) Conocen las partculas subatmicas
pero no las relacionan con su carga,
segn lo demuestra el inciso c); y,
3) No tienen idea del tema, por lo
que el tomo es una partcula subatmica,
segn lo indica el inciso d).
La respuesta correcta es la opcin a), ya que a la
partcula subatmica cargada negativamente se
le llama electrn ().
59
a) Cloruro de titanio (IV)

b) Tetracloruro de titanio
c) Titaniuro de tetracloro
d) Hexacloruro de bititanio
Esta pregunta pretende evaluar si el estudiante

puede utilizar correctamente las reglas de
la nomenclatura qumica inorgnica de la
IUPAC, para nombrar compuestos qumicos
inorgnicos comunes en los tres sistemas.
1) Confunden el
Sistema Stock con
el Sistema Estequiomtrico, segn lo
indica el inciso a);
2) No conocen el significado de los
prefijos del Sistema Estequiomtrico,
segn lo demuestra el inciso d); y,
3) No utilizan el orden correcto para
nombrar compuestos en el sistema,
segn lo indica el inciso c).
La respuesta correcta es la opcin b), ya que
primero se nombra el segundo elemento de
la frmula, agregando el prefijo del Sistema
Estequiomtrico tetra (cuatro), que nos indica
que hay cuatro cloros y el sufijo uro a la raz
del elemento, por ltimo se nombra el primer
elemento.
60
Para
un
mejor
rendimiento
de
los aspirantes en las Pruebas de
Conocimientos Bsicos se recomienda:
Que los profesores lean detenidamente

la presente Gua, pues con ello estarn
familiarizados con los aspectos de la prueba
y podrn orientar de manera adecuada a sus
alumnos.
Indicar a sus alumnos que tengan el cuidado de
leer y comprender a cabalidad las instrucciones
contenidas
en
cada
prueba,
esto
es
indispensable para obtener un mejor resultado
en la calificacin.
Ensayar con pruebas de opcin mltiple y
orientarles sobre la mejor forma de resolver
este tipo de pruebas, por ejemplo:
1. Responder primero las preguntas
que considere fciles y luego dedicarle
ms tiempo a las que considere difciles.
Todas las preguntas tienen una y slo
una respuesta correcta;
2.
No contestar al azar, ya que en
este tipo de pruebas se aplica factor de
correccin. No se permite ningn tipo de
instrumento electrnico para realizar las
operaciones; y,
3. Este tipo de pruebas se califica con
lectora ptica, por ello en la hoja de
respuestas no se debern hacer marcas
innecesarias. Si la lectora ptica lee dos
respuestas para una misma pregunta, la
calificar como incorrecta.
61
Para poder ingresar a la USAC en el ao

2013, debe tener en cuenta lo siguiente:
La inscripcin para someterse a las
Pruebas de Conocimientos Bsicos
inicia el 28 de mayo de 2012; sin
embargo, es necesario que cada
estudiante primero obtenga la tarjeta
de Orientacin Vocacional en la
Seccin de Orientacin Vocacional o
en las coordinaciones acadmicas de
los centros universitarios.
Los contenidos que miden las
del Sistema de Ubicacin y Nivelacin
de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, se desarrollan en el
transcurso de los aos como parte
de los contenidos de estudio del nivel
medio en Guatemala; si stos se
quieren aprender en un solo da, no
se obtendr el resultado deseado.
Todas las unidades acadmicas
(facultades, escuelas no facultativas
o centros universitarios) aplican
pruebas especficas.
Los alumnos
deben informarse en cada una de
ellas, acerca de las pruebas a las que
se sometern.
62
63
64
ctividad
Pruebas de Orientacin Vocacional
echa
Del 01 de marzo al 10 de octubre de 2012
Primera fecha de
Inscripcin
Del 28 de mayo al 08 de junio de 2012
Aplicacin
Del 18 al 22 de junio de 2012
Entrega de resultados
Del 10 al 13 de julio de 2012
Primera fecha de Pruebas Especficas
Informacin en cada unidad acadmica
Segunda fecha de
Inscripcin
Del 06 al 17 de agosto de 2012
Aplicacin
Del 27 al 31 de agosto de 2012
Del 17 al 21 de septiembre de 2012
Segunda fecha de Pruebas Especficas
Tercera fecha de
Inscripcin
Del 11 al 24 de octubre de 2012
Aplicacin
Del 05 al 09 de noviembre de 2012
Del 23 al 29 de noviembre de 2012
Tercera fecha de Pruebas Especficas
65

Guia de USAC

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de USAC

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

Lic. Carlos Estuardo Glvez Barrios

Sistema de Ubicacin y Nivelacin -SUNCoordinador: Dr. Jos ngel De La Cruz Muoz

Saludo del Rector Magnfico de la Universidad de San Carlos de Guatemala ....

Gua Temtica de Fsica .......................................................

Gua Temtica de Lenguaje ..................................................

Gua Temtica de Matemtica ...............................................

Sugerencias a los profesores ....................................................................

Constituyen la primera parte del proceso

Constan de dos fases:

Imprimir boleta y cancelar Q.50.00

Fase I Evaluacin Psicomtrica

Consistente en la aplicacin de las pruebas

Con la boleta cancelada, asignarse la

Si el trmite es para un grupo mayor

El establecimiento debe entregar a los

Consiste en la entrega, anlisis e

ambas fases, se requiere

El estudiante debe ingresar al sitio

El estudiante debe entregar la boleta de

Estas evaluaciones tambin

El da de la prueba, los estudiantes

La intencin de las preguntas es evaluar la

Cul de los nmeros de abajo es diferente

Para participar en la Fase II, los

En este caso, debe observar con cuidado las

rea de Razonamiento Abstracto

La prueba de comprensin de lectura se

Son pruebas objetivas, de seleccin mltiple

Las pruebas estandarizadas estn regidas

El conocimiento es una construccin

1. Se seleccionan del Currculo Nacional

Guas Temticas para las

Son los instrumentos de evaluacin

Medir los conocimientos, aptitudes,

Gua Temtica de Biologa

Utilizacn del mtodo cientifico

Niveles de organizacin en la Representacin de los niveles de

Identificacin de las propiedades,

Diferenciacin entre anabolismo

Ciclos virales. Enfermedades

Descripcin del ciclo viral ltico

Explicacin de la teora celular y

Definicin, funciones y tipos de

Anatoma y fisiologa de las

Anlisis comparativo entre clulas

Anatoma y fisiologa de las

Representacin de las partes de

Descripcin de los procesos

Respiracin aerbia- anaerbia

Descripcin del mecanismo de

Diferenciacin entre difusin,

Estructura de la clula animal y

Representacin de los procesos

Descripcin de los procesos de

Diferenciacin entre los procesos

Descripcin del proceso

Descripcin de los procesos de

Representacin de los procesos

Los seres vivos

Descripcin de las acciones que

Descripcin de las caractersticas

Niveles de organizacin de los

Ilustracin de los niveles de