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De acuerdo con el Panorama Educativo de Mxico 2011, la tasa de absorcin en media superior para el
periodo 2009/2010 fue del 96.4%, respecto al acceso, el porcentaje de alumnos, entre 15 y 17 aos, atendidos
en el periodo 2009/2010 alcanz el 51.7% a nivel nacional.
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En el Anexo Estadstico de Pobreza en Mxico, elaborado por el Consejo Nacional de Evaluacin de la Poltica
de Desarrollo social (CONEVAL), establece que, para el 2012, alrededor de 53.3 millones de personas viven en
situacin de pobreza, de ah que sean 21.7 millones los jvenes menores de 18 aos. Dentro del grupo de
edad mayor a 18 aos son el 32.2 millones. Respecto al rezago educativo 23.7 millones experimentan un
atraso en esa rea.
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El Programa Sectorial de Educacin 2013-2018 establece que la calidad de la educacin de todos los tipos y
modalidades se deben abordarse desde los principios de equidad y de inclusin.
Poblacin
2015
121,005,815
2016
122,273,473
2017
123,518,270
2018
124,737,789
2019
125,929,439
2020
127,091,642
2030
137,481,336
Alumnos
CICLO ESCOLARES
2000/2001
2006/2007
2012/2013
Media superior
2 955 783
3 742 943
4 443 792
CRECIMIENTO (%)
2000-2006
2006-2012
26.6
18.7
Fuentes: reelaboracin de acuerdo con datos del Panorama Educativo Mexicano (Indicadores del Sistema Educativo Nacional) INEE, calculo con
base en las Estadsticas continuas del formato 911 (inicio de los ciclos escolares 2000/2001, 2006/2007 y 2012/2013), SEP-DGPEE; para el dato de alumnos
de educacin superior se consult el Reporte de indicadores educativos, SEP (2013a).Para los datos de educacin superior: Primer Informe de Labores
2012-2013. Anexo estadstico, SEP (2013b).
Es en el marco de la Reforma Educativa (2012) que se decreta la obligatoriedad de la EMS, para lo cual se
modific el artculo 3 Constitucional.
Si bien, hay todava mucho que hacer en el rea de cobertura, pero sobre
todo en el rea de las diferencias econmicas5. La falta de recursos impulsa en los
jvenes la necesidad de resolver prematuramente su vida y asegurar
(ingenuamente) su futuro, de acuerdo al INEE, slo asisten a la escuela 31 jvenes
por cada 100 que deciden trabajar, es decir, elegir realizar actividades de trabajo
fuera del hogar se traduce en un factor que motiva la desercin.
Diversas investigaciones y evaluaciones han permitido visualizar las distintas
causas de los problemas que presenta el desempeo del SEM. Entre las ms
importantes destacan: la desigualdad de recursos, el abandono y el problema de la
calidad entendida como el logro y aprendizaje; as como la complejidad que
sugieren las dificultades administrativas a las cuales subyacen las pedaggicas, la
resistencia para adoptar prcticas novedosas entre los docentes, climas escolares
muy pobres, etctera.
De acuerdo al Anexo Estadstico de Pobreza en Mxico, elaborado por el Consejo Nacional de Evaluacin
de la Poltica de Desarrollo social (CONEVAL), son alrededor de 53.3 millones de personas los que viven en
situacin de pobreza, estimacin que se hace para 2012.