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Acuerdo 44
449

RESUMEN

ACUERDO NMERO 449


4
POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS
L
COMPET
TENCIAS QUE
DEFINEN EL PERFIL DEL DIRECTOR EN LOS PLANTELES QUE
IMPARTEN EDUCACIN
EDUCACIN DEL TIPO MEDIO SUPERIOR

Maestra en Desarrollo y Planeacin de la Educacin

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Acuerdo 449

INTRODUCCIN
Josefina Eugenia Vzquez Mota, Secretara de Educacin Pblica, con
fundamento en los artculos 38 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica,
con fundamento en los artculos 38 de la Ley Orgnica de la Administracin
Pblica Federal; 9o., 14, fracciones I, II, y ltimo prrafo, 37 y 47 de la Ley General
de Educacin; 1, 4 y 5 del Reglamento Interior de la Secretaria de Educacin
Pblica y
Considerando
Que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 en su Eje 3 Igualdad de
oportunidades, objetivo 13 Fortalecer el acceso y la permanencia en el sistema
de enseanza media superior, brindando una educacin de calidad orientada al
desarrollo de competencias. Estrategia 13.1 seala que se instrumentar en
todos los planteles de bachillerato federal el procedimiento para el registro de
aspirantes a ocupar cargos de director de plantel, lo que promover la
trasparencia, la igualdad de oportunidades y una seleccin de candidatos basada
en criterios como las competencias acadmicas, la experiencia laboral, la gestin
escolar y el liderazgo.
Se reconoce que los directores de los plateles son actores clave en los procesos
de implementacin y seguimiento de la Reforma Integral de la EMS.
El establecimiento del perfil del director permitir a las distintas opciones de la
EMS contar con referentes comunes en materia de gestin escolar. La definicin
de dicho perfil es tener un conjunto de competencias que integran conocimientos,
habilidades y actitudes para propiciar un ambiente escolar que conduce al
aprendizaje, adems de coordinar, asistir y motivar a los docentes en su trabajo;
para realizar los procesos administrativos y de vinculacin de la escuela con la
comunidad de manera efectiva; as como para disear, implementar y evaluar los
procesos de mejora continua de su plantel.

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ORGANIZACIN

La siguiente tabla muestra la forma en que est organizado el Acuerdo 449.

Nmero de captulos: 2
Captulo
Nombre
I

Objeto y definiciones

II

Perfil del director

Acuerdo constituido por 5 artculos

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CAPTULO I
OBJETO Y DEFINICIONES

El acuerdo 447 tiene como objeto establecer el perfil que debern cumplir los
directores de las instituciones educativas que impartan educacin del tipo medio
superior y operen en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

Para los efectos de este acuerdo, se dan las siguientes definiciones:

Acuerdo, el presente acuerdo

EMS, Educacin Media Superior

Secretara o autoridad educativa federal, Secretaria de Educacin Pblica

Subsecretaria, Subsecretaria de Educacin Media Superior de la Secretaria


o autoridad educativa federal.

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Acuerdo 449

CAPITULO II
DEL PERFIL DEL DIRECTOR

Se establece que los directores de las instituciones educativas que impartan


educacin del tipo medio superior y operen en el SNB, debern de poseer titulo de
licenciatura, tener experiencia docente o administrativa de cinco aos como
mnimo, dedicacin de tiempo completo al plantel, experiencia en el desarrollo de
proyectos de gestin, innovacin y mejora continua en la educacin adems de
tener conocimiento de las caractersticas del modelo educativo del subsistema al
que pertenece el plantel.

Las competencias principales del directivo sern que reflexione e investigue, que
incorpore nuevos conocimientos, que aprenda de las experiencias de otros
directivos y que retroalimente a los maestros y personal administrativo y promueva
entre ellos la autoevaluacin y la coevaluacin.

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