Servicios

Educativos
Especializa
dos
Coyoacn

Ejercicios de espaol para el Curso de

Ingreso a Preparatoria

NOMBRE DEL ALUMNO:

__________________________________________________
HORARIO :_____________________________

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TEMA: COMUNICACIN
LENGUA.-Conjunto de signos lingsticos que sirven a una comunidad de
hablantes para comunicarse
COMUNICACIN.- es la accin y efecto de comunicar o comunicarse y se basa
en la transmisin de mensajes entre interlocutores: un emisor que enva un
mensaje a un receptor

El hablante o emisor enva un mensaje cifrado en CODIGO: La Lengua

El oyente descifra e interpreta el MENSAJE, puede ser de manera pasiva,
si solo recibe, o activa, si lo percibe y lo almacena.
El mensaje se transmite mediante un CANAL, que puede ser oral o escrito

INTENCIN COMUNICATIVA.- Esto se presenta cuando la intencin del emisor

es dar a conocer a los receptores: conocimientos, sensaciones, rdenes, con la
intencin de recibir a cambio lo mismo que ofreci. Dentro de toda
comunicacin debe de existir coherencia al comunicarse, ya que uno no puede
estar hablando de zapatos y la otra de football. Por la intencin del hablante,
las oraciones se pueden clasificar en:
a) Interrogativas.- Se utilizan para preguntar o pedir informacin, es
necesario usar los signos de interrogacin ?
b) Exclamativas.- Las usamos para expresar estados de nimo, es necesario
utilizar los signos de admiracin !
c) Declarativas.- Sirven para transmitir un mensaje, proporcionar una
informacin o hacer un comentario
d) Imperativas.- Se emplean para dar una orden o transmitir un mandato.
ESTRUCTURA DE UN TEXTO
Es la manera como est formado, es decir, su esqueleto, sus partes son:
a) Planteamiento.- Es donde se da a conocer los personajes, el lugar, el tiempo
y las primeras oraciones
b) Nudo o desarrollo.- Son los hechos importantes, es la parte central de la
narracin; en ella se desarrollan los problemas o las aventuras de los
personajes
c) Desenlace o conclusin.- Es el final de la narracin, donde se encuentran las
soluciones a los problemas de los personajes.

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FORMAS DE EXPRESIN DE LA LENGUA
a) Narracin.- Consiste en relatar acontecimientos reales o imaginarios con
un orden para despertar el inters, conocer el nudo y llegar al desenlace:
Los elementos de la narracin son:
El narrador.- Es quien cuenta la historia puede ser un personaje o una voz
annima
Los personajes.- Son los que participan en la historia
El lugar.- donde ocurren las acciones
El tiempo.- en que sucede la historia
b) La Descripcin.- Consiste en explicar de forma detallada y ordenada las
caractersticas fsicas y psicolgicas de una persona, animal, cosa y paisaje.
c) El Dialogo.- Es una conversacin o pltica entre dos o ms personas. El inicio de
lo que dice cada personaje se indica con un guin largo o raya.
RECREACIN LITERARIA
Aqu encontraras algunas de las manifestaciones literarias ms importantes:

CUENTO.-Composicin literaria breve que narra un hecho real o imaginario y

cuyo desenlace es rpido.
FBULA.-Composicin literaria breve en la que intervienen generalmente
animales como personajes, los cuales muestran y critican la conducta de los
seres humanos por medio de una enseanza o moraleja.
LEYENDA.-Composicin literaria breve que narra las historias, costumbres y
tradiciones de los pueblos. Sus personajes son seres humanos excepcionales.
MITO.- Tiene elementos relacionados con la divinidad. Sus temas son el origen de las
cosas, el cosmos y los fenmenos naturales. Sus personajes son dioses y hroes
POEMA.- Esta formado por versos que se componen de un nmero determinado de
slabas (mtrica) y de palabras cuya disposicin produce un determinado efecto
rtmico (ritmo) Existen tres gneros de poesa:
LRICO.- En el que se reflejan los sentimientos del autor
PICO.- En el que se narran hechos ajenos
DRAMTICO.- Cuya obra ha sido creada para ser representada ante un pblico.
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Versos.- Son lneas de un poema y generalmente se agrupan en estrofas. La cantidad
de slabas en cada verso se llama METRO. La semejanza de sonido entre las ltimas
palabras de cada verso se llama RIMA.
Cuando los versos no se corresponden ni en vocales ni en consonantes es porque
forman los llamados VERSOS LIBRES.
VICIOS DEL LENGUAJE
ARCASMO.- Palabra o frase anticuada,
es decir, que ya no se usa.

BARBARISMO.- Falta contra la recta

pronunciacin, los accidentes o de la
escritura de las palabras.

CACOFONA.- Disonancia que resulta de

la inarmnica combinacin de los
elementos acsticos de la palabra. Ej.
Atroz zozobra.

EXTRANJERISMO.- Vocablo, frase o giro

de un idioma extranjero empleado en
espaol.

IMPROPIEDAD.- Empleo de las

palabras con significado distinto del que
tienen. Ej. Mortandad p0or mortalidad

MONOTONA Y POBREZA.- Frecuente

empleo de unos mismos vocablos o giros.
Ej. Trae tu bolsa, tu bata,tus zapatos

PLEONASMO.- Empleo en la oracin de

uno o ms vocablos innecesarios para la
perfecta comprensin del sentido de la
frase. Lo dijo en pblico de la gente

VULGARISMO.- Dicho o frase

especialmente usado por el vulgo. Ej.
Nadien por nadie

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TEMA: ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS
ENUNCIADO UNIMEMBRE.- Es el que tiene un solo elemento o miembro
(frase), no tienen verbo conjugado.
ENUNCIADO BIMEMBRE U ORACION.- Es la mnima de comunicacin que
tiene sentido completo
ORACION SIMPLE.- Se compone de sujeto y predicado y contiene verbo. La
oracin simple puede ser:
ACTIVA.- Cuando el sujeto realiza la accin del verbo; (el abuelo trajo flores)
PASIVA.- Cuando el sujeto recibe la accin del verbo. (las flores fueron tradas
por el abuelo)
ORACIN COMPUESTA.- Es el conjunto de dos o ms oraciones simples que
se unen por medio de nexos (conjunciones o preposiciones) o signos de
puntuacin ( yuxtapuestas esto es, unidas por coma, o dos puntos).
ORACIN COMPUESTA COORDINADA.- Estn formadas por dos oraciones
simples unidas por un nexo. Las oraciones simples son independientes entre s.
Ej. Leer la novela porque tengo la tarde libre. Mrame a los ojos y dime la
verdad.
ORACIN COMPUESTA SUBORDINADA.- Estn formadas por dos oraciones
simples, una de ellas sin sentido propio, lo que la obliga a subordinarse a la
oracin principal. Ej. Ayer vi al muchacho, cuyas cualidades admiras.

PARTES DE LA ORACIN
Oracin.- Est formada por dos partes principales:

Sujeto.- Es la persona animal o cosa de quien se dice algo, o bien, es la

palabra o grupo de palabras que realizan la accin del verbo, puede aparecer
al principio, en medio o al final de la oracin sin que altere el significado de
sta.
Existen varios tipos de sujeto:

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SUJETO EXPRESO

SUJETO TCITO O MORFOLGICO

El sujeto expreso aparece escrito en la Es aquel que no aparece en la oracin

oracin, formado por una o varias pero est la terminacin verbal es la
palabras
que nos va indicar el nmero y la
persona.

SUJETO SIMPLE

Est formado
palabras

por

una

SUJETO COMPUESTO

varias Es aquel que se forma por dos o ms

sustantivos unidos por una conjuncin

La palabra ms importante del sujeto es el sustantivo, pronombre o verbo en

infinitivo ya que este es el ncleo del sujeto. El ncleo del sujeto puede estar
acompaado de modificadores directos (Artculos, adjetivos) o indirectos (se
caracterizan por emplear preposiciones de, con, para, sobre, sin)
Predicado.- Es todo aquello que se dice del sujeto, la palabra ms importante
del predicado es el verbo ya que este es el ncleo del predicado.
Tipos de predicado:

PREDICADO NOMINAL

PREDICADO VERBAL

Es cuando en la oracin, el predicado Expresa la accin del sujeto

expresa una cualidad o atributo del sealar cualidades o atributos.
sujeto apoyado en los verbos SER,
ESTAR, LUCIR, QUEDAR, LLEGAR, Y
APARECER, seguido de un adjetivo.

MODIFICADORES DEL PREDICADO

El verbo como ncleo del predicado
palabras, que se llaman complementos.

sin

puede estar acompaado por otras

Modificador Directo Objeto directo.- Es la persona animal o cosa en la

que recae la accin verbal. Se localiza de dos formas: la primera es
sustituyendo el OD por alguno de los pronombres lo, la, los, las. Y la segunda
es preguntando QUE? + verbo, A QUIEN? + verbo, A QUIENES? + verbo.
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Objeto indirecto.- Indica la finalidad de dicha accin. Se localiza preguntando
A QUIEN?, PARA QUE? PARA QUIEN? + verbo, O BIEN, se sustituye por los
pronombres le, les, nos, me, te, se.
Complemento Circunstancial.- Expresa las circunstancias de modo (COMO),
tiempo (CUANDO), lugar (DONDE), finalidad (PARA QUE), causa (POR QUE)
instrumento (CON QUE) en que se realiza la accin del verbo.
EL VERBO
El verbo nos indica la existencia, estado, accin o pasin de personas, cosas o
animales.
CLASIFICACIN DEL LOS VERBOS
VERBOS
TRANSITIVOS

INTRANSITIVOS
REFLEXIVOS

RECPROCOS
IMPERSONALES
UNIPERSONALES

CARACTERSTICAS
Cuando la accin del sujeto
recae en alguien distinto al
sujeto.
Cuando la accin del sujeto
recae sobre el mismo sujeto
Cuando la accin del verbo
recae en la misma persona,
pero conjugado con dos
pronombres.
Son aquellos que expresan
accin entre dos sustantivos
Son acciones que realizan los
fenmenos de la naturaleza.
Son los sonidos que emiten
los animales.

EJEMPLOS
Cerrar, vender, planchar,
escribir.
Nacer, hablar, dormir, cantar.
Yo me peino, t te vas, l se
mete.

l y tu son amigos, Juan y Lisa

van al cine
Llover, nevar, helar
Relinchar, maullar.

FORMAS IMPERSONALES DEL VERBO: Tambin llamados verboides

a) INFINITIVO.- Son los verbos terminados en AR, ER, IR.
b) GERUNDIO.- Son los verbos terminados en ANDO,IENDO
c) PARTICIPIO.- Son los verbos terminados en ADO, IDO, TO, SO, CHO

ACCIDENTES DEL VERBO

DE PERSONA
Del Singular
Plural
1 YO

DE VOZ
Del

ACTIVA: Cuando el sujeto

ejecuta.
Leticia juega domin.
PASIVA: Cuando el sujeto activo queda

1
7

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NOSOTROS
2 TU
USTEDES
3 L, ELLA
ELLOS

en segundo trmino. El domin es

jugado por Leticia.

2
3

DE MODO
Los verbos se pueden emplear de dos modos personales e impersonales.
PERSONALES:
MODO IMPERATIVO.- Solo tiene un tiempo: el presente y una persona, la
segunda del singular o segunda del plural, porque solo se puede mandar,
exhortar y rogar en forma directa a la persona que escucha.
MODO SUBJUNTIVO.- Indica Posibilidad o condicin, expresa un deseo,
posibilidad o duda

TIEMPOS SIMPLES DEL MODO SUBJUNTIVO

PRONOMBRE
PRESENTE
PRETERITO O PASADO
PERSONAL
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS

PRONOMB
RE
PERSONAL
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS

VIVA
VIVAS
VIVA
VIVAMOS
VIVAN
VIVAN

ESTUDIARA
ESTUDIARAS
ESTUDIARA
ESTUDIARAMOS
ESTUDIARAN
ESTUDIARAN

O
O
O
O
O
O

ESTUDIASE
ESTUDIASES
ESTUDIASE
ESTUDIASEMOS
ESTUDIASEN
ESTUDIASEN

FUTURO
JUGARE
JUGARES
JUGARE
JUGAREMOS
JUGAREN
JUGAREN

TIEMPOS COMPUESTOS DEL MODO SUBJUNTIVO

ANTEPRESENTE
ANTEPASADO
ANTEFUTURO

HAYA COMPRADO
HAYAS COMPRADO
HAYA COMPRADO
HAYAMOS
COMPRADO
HAYAN COMPRADO

HUBIERA O HUBIESE COMPRADO

HUBIERAS O HUBIESES
COMPRADO
HUBIERA O HUBIESE COMPRADO
HUBIERAMOS O HUBIESEMOS
COMPRADO

HUBIERE COMPRADO
HUBIERES
COMPRADO
HUBIERE COMPRADO
HUBIEREMOS
COMPRADO

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HAYAN COMPRADO

HUBIERAN O HUBIESEN
COMPRADO
HUBIERAN O HUBIESEN
COMPRADO

HUBIEREN
COMPRADO
HUBIEREN
COMPRADO

MODO INDICATIVO.- Indica quien realiza la accin y cuando se realiza

PRONOMBR
ES
PERSONAL
ES
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS

TIEMPOS SIMPLES DEL MODO INDICATIVO

PRESENTE PRETERITO
FUTURO
COPRETERI
O PASADO
TO
ABA- IA
ESCRIBO
ESCRIBES
ESCRIBE
ESCRIBIMOS
ESCRIBEN
ESCRIBEN

ESCRIB
ESCRIBISTE
ESCRIBI
ESCRIBIMOS
ESCRIBIERON
ESCRIBIERON

ESCRIBIR
ESCRIBIRS
ESCRIBIR
ESCRIBIREMO
S
ESCRIBIRN
ESCRIBIRAN

ESCRIBA
ESCRIBAS
ESCRIBA
ESCRBAMOS
ESCRIBAN
ESCRIBAN

POSPRETR
ITO
RIA
ESCRIBIRA
ESCRIBIRAS
ESCRIBIRA
ESCRIBIRAMO
S
ESCRIBIRAN
ESCRIBIRAMO
S

LOS TIEMPOS COMPUESTOS DEL MODO INDICATIVO SE FORMAN CON EL

SIMPLE DEL AUXILIAR
HABER Y EL PARTICIPIO PASIVO DEL VERBO QUE SE CONJUGA.
PRONOMBR
ES
PERSONALE
S
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS

ANTEPRESEN
TE

ANTEPASADO

ANTEFUTURO

ANTE
COPRETERITO

ANTE
POSTPRETERITO

HE AMADO
HAS AMADO
HA AMADO
HEMOS
AMADO
HAN AMADO
HAN AMADO

HUBE AMADO
HUBISTE
AMADO
HUBO AMADO
HUBIMOS
AMADO
HUBIERON
AMADO
HUBIERON
AMADO

HABR AMADO
HABRS AMADO
HABR AMADO
HABREMOS
AMADO
HABRN AMADO
HABRN AMADO

HABA AMADO
HABAS AMADO
HABA AMADO
HABAMOS
AMADO
HABAN AMADO
HABAN AMADO

HABRA AMADO
HABRAS AMADO
HABRA AMADO
HABRAMOS
AMADO
HABRAN AMADO
HABRAN AMADO

TEMA: CLASES DE PALABRAS

SUSTANTIVO.- Es la parte de la oracin que puede funcionar (con o sin
artculo) como ncleo del sujeto de la oracin. Los sustantivos son variables en
gnero y nmero, sirven para nombrar personas animales, cosas, platas,
cualidades, fenmenos. Se clasifican en :
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SUSTANTIVOS

CARCTERSTICAS

EJEMPLOS

ABSTRACTOS

Expresan los nombres de las

cualidades y los fenmenos

Valor, amor, talento,

CONCRETOS

Son los nombres de las

plantas, animales y cosas

Plato, puerta, mesa, rosa

PROPIOS

Los nombres exclusivos de

personas, animales, lugares,
Instituciones, etc. Comienzan
siempre con mayscula

Carlos Rodrguez, Acapulco,

Misisipi

COMUNES

Nombres genricos aplicables

indistintamente a todas las
personas, animales o cosas
de la misma clase

Gato, nio, meln, caballo

INDIVIDUALES

Son nombres de personas

Karla, Pedro, Andrea

ARTCULO.- Es la palabra que est antes del sustantivo y es igual en gnero

y nmero
Artculos
Determinados

Singular
Plural

Artculos Indeterminados

Masculino

Femenino

Neutro

Masculino

Femenino

El
los

La
las

Lo

Un
unos

Una
unas

Escribe el artculo determinado que corresponda:

_________lpidas
_________desvelos
_________privilegios
_________abuela
_________verano
_________pginas
_________mundo
_________cuerno
_________escritorio
Escribe el artculo indeterminado que corresponda:
_________minutos
_________bostezos
_________esclavos
_________navaja
_________trayecto
_________correa
_________penumbra
_________fuentes
_________antena

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ADJETIVO.- Es la palabra que modifica al sustantivo, calificndolo o
determinndolo.
Adjetivo Calificativo.- Es una palabra que expresa una cualidad o defecto, tiene
el mismo gnero y nmero que el sustantivo al que acompaa
Adjetivo Determinativos.- Limitan o marcan de alguna manera al sustantivo:
DEMOSTRATIVO
POSSESIVOS
S
Sealan
al Determinan
sustantivo
posesin

NUMERALES

Expresan
un
nmero o sirven
para contar
Este, ese, aquel, Mi,
tu,
su, Cinco,
medio,
estas,
esas, nuestro, sus, mis, doble,
segundo,
aquellas
tus, ets.
etc.
INTERROGATIVO EXCLAMATIVOS
GENTILICIOS
S
Indican
Expresan
Indican el lugar de
interrogacin
admiracin
o procedencia,
sorpresa.
ense, ano, es, ino,
eo
Qu, cul, cunto, Son los mismos Canadiense,
cmo, dnde, por que
los Mexicano,
qu, quin.
interrogativos
escoses,
latino,
brasileo

INDEFINIDOS
Sealan
de
manera vaga al
sustantivo
Otro,
varios,
algunos etc.
DISTRIBUTIVOS
Indican reparto .

El ms usado es
sendos. Otro
distributivo es
ambos

Completa con adjetivos calificativos las siguientes oraciones

El nio _______y________ bail muy bonito
El pueblo_______ y ________ se ve desde el cerro
Sandra es una joven _________ e ________ que canta muy bonito
La maana ________ y _________ indica que ser un bello da

ADVERBIOS.- Es la palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro

adverbio.
Estos pueden ser calificativos, determinativos, relativos, interrogativos y
apcope.
CALIFICATIVOS.- Son los que se derivan de adjetivos pero su funcin es
modificar a un verbo o a otro adverbio. Por ejemplo duro modifica al verbo

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trabaja. Tambin se pueden formar adverbios agregndoles la terminacin
MENTE, duramente.
DETERMINATIVOS.- Estos se clasifican de la siguiente forma
ADVERBIO
De tiempo

EJEMPLO
Hoy, ayer, maana, anoche,
temprano, tarde, ahora, antes, luego,
despus, entonces, todava, tarde,
temprano, mientras, cuando, recin.

De lugar

Aqu, all, ah, ac, cerca, lejos,

alrededor, (a) fuera, (a) dentro, (en)
frente, (a) delante, junto, arriba, (a)
bajo, encima, debajo, donde, en medio
a lado

De modo

Bien, mal, regular, despacio, aprisa,

as, apenas, quedo, adrede, como,
rpido, lento, regular.

De cantidad

Mucho, muy, poco, bastante, algo,

nada, ms, menos, demasiado, casi,
solo, excepto, tanto, cuanto.

De comparacin

Mejor, peor, igual, tan, como

De orden

ltimamente, primeramente

De afirmacin

S, seguro, tambin, cierto, siempre.

De negacin

Nunca, no, tampoco, jams

De duda

Tal vez, quizs, probablemente, acaso

RELATIVOS.- Se refieren al sustantivo o nombre: Donde, cuando, cuanto,

como.
El ao pasado fue CUANDO te caste. Mxico es DONDE vivo.
INTERROGATIVOS.- Son los mismos que los relativos pero llevan acento para
diferenciarlos. Dnde ests? Cmo era?
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APCOPE.-Es la suspensin de algunas letras al final de un vocablo. Tanto-tan,
mucho-muy, cuanto-cuan.
Subraya los adverbios de las siguientes oraciones:
1. El fio se intensific terriblemente
2. Oy que la lluvia empezaba a caer fuertemente
3. Vestido de esa manera se sinti mortalmente bello
4. Fernando llegara maana
5. Ellos estn muy tristes
6. Comi demasiado

PRONOMBRE.- Es una palabra que sustituye al nombre o a otras que ya

se han nombrado, pueden ser entre otros:
PRONOMBRE

EJEMPLO

Personales: Indican la persona

gramatical
Posesivos: Indican propiedad o
pertenencia
Demostrativos: Tienen funcin de
sustantivo

Yo, t, l, nosotros, ustedes, ellos

Mo, tuyo, suyo, nuestro
Este, ese, aquel, estos, esos, aquellos,
eso, esto, aquello

Indefinidos: Sustituyen al sustantivo

sin determinar

Interrogativos: Indican duda

Alguien, nadie, algo, nada, cualquiera,

alguno, ninguno, todos, muchos,
pocos, varios, demasiados, otros,
bastantes, unos
Qu, Quin, Cmo, Cuntos, Cules

Relativos: Unen al antecedente con el

consecuente

Que, quien, cual, cuyo

De las siguientes oraciones anota lo que se te pide

La joven estudia para su examen de matemticas de maana.
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
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OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Mi mam me hizo una comida deliciosa por la tarde
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Elena envi a sus hermanos postales desde Oaxaca
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Aquella muchacha escribi una poesa muy bella para sus compaeros
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Las alumnas de sexto elaboraron un trabajo manual para sus mams este 10 de
mayo
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL

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Los alumnos inteligentes hicieron un experimento en el laboratorio

SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
El licenciado comi rpidamente en el restaurante
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL

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TEMA: NEXOS
PREPOSICIONES.- Sirven para unir o enlazar palabras e introducir
complementos. Las preposiciones son a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, asta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras. Con las
preposiciones a y de ms el artculo el se forman las contracciones al y del.

A: direccin, situacin,
beneficiario
ANTE: antes, delante o
en presenta de.
BAJO: abajo, situacin
inferior.
CON: compaa, medio
(RESURSO)
CONTRA: oposicin

DE: propiedad, origen,

materia

DESDE: principio, inicio

EN: lugar, modo o
manera, tiempo
ENTRE: situacin
intermedia, cooperacin
HACIA: direccin,
objetivo
HASTA: lmite, trmino
PARA: destino, fin,
direccin uso

POR: causa, motivo,

cambio, a favor.
SEGN: adaptacin,
conformidad
SIN: carencia, falta
SOBRE: situacin
superior, asunto,
aproximacin
TRAS: orden, detrs

Qu preposicin corresponde a cada caso?

Vengo
Quiero
Juego
Lleg

lejos
mi hermana
ellos
temprano

Me dirijo
Venimos
Llegamos
Arroz

la escuela
trabajar
Monterrey
leche

Cambia las preposiciones para modificar el sentido de las oraciones.

Comi sin apetito
El libro est junto al cuaderno
Desapareci con la niebla
Caminemos hasta el parque

Comi
El libro est
Desapareci
Caminemos

apetito
el cuaderno
la niebla
el parque

CONJUNCIONES.-Su funcin es enlazar o coordinar dos o ms oraciones.

Las conjunciones pueden ser de varias clases:
Copulativas.- y, e, ni, que
Disyuntivas.- o, u, ya, bien
Adversativas.- pero, mas, sino, sin embargo, no obstante
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Consecutivas.- luego, as que, por tanto.
Causales.- pues, por, porque, que, puesto que, ya que.
Condicionales: si, como, con tal que, siempre que
Comparativas: As, as como, lo mismo, del mismo modo
Continuativas: As que, as es que, adems de
Llativas: Luego, aunque, a veces
Finales: Porque, para que, a fin de que
Escribe una oracin donde ejemplifiques algunas clases de conjunciones
Copulativa___________________________________________________
Disyuntiva___________________________________________________
Adversativa__________________________________________________
Consecutiva__________________________________________________
Causal_______________________________________________________

S
E
X
T
O
O
R
S
Y
P
A
O
U
N
I
C
A
S

Q
U
E
N
L
O
P O
R
U M
estn
las
conjunciones?
E
U M A S
X
S
B
M
E
O
V N
O
B
I
B
G
I
E
O
A
P
E
A
O U E
O
I
E
N
R
F
A C
B
L
R U
G
Q Y C
S
N
O I

Dnde

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SIGNOS DE PUNTUACIN.- Se utilizan en la escritura para dar mayor claridad
a lo que se lee. Los signos como la coma ( , ) los dos puntos ( : ) los signos de
interrogacin ( ? ) el guin largo ( - ) no tienen un sonido especial como las
letras, pero sirven para leer de cierta manera. Si se cambian se modifica la
entonacin y, por tanto, el sentido de lo que se comunica.
COMA: Nos sirve para:
Separar palabras en las enumeraciones de nombres, adjetivos y de
verbos.
Para separar oraciones breves que van seguidas
Para separar un vocativo del resto del mensaje
En oraciones explicativas
En intercalaciones en donde se, menciona el autor de una obra o del
pensamiento que se cita
Cuando se omite un verbo
Antes de las conjunciones adversativas pero, aunque, sino, a pesar de.
En las expresiones: o sea, no obstante, es decir, en efecto, esto es (entre
comas)
Al final de las oraciones formadas por un participio o un gerundio
Entre el lugar y la fecha cuando se hace una carta
PUNTO Y COMA: Indica una pausa menor que el punto, pero mayor que la
coma. Se utiliza punto y coma:
Para separa oraciones consecutivas que se refieren al mismo asunto
Para oraciones consecutivas que pertenecen a una misma clusula y
contienen palabras separadas por comas
Antes de las conjunciones adversativas: pero, ms, aunque, que hay en
una clusula larga
EL PUNTO.- Indica cierta pausa en un escrito y se usa al final de una clusula
o de un periodo
PUNTO Y SEGUIDO.- Se emplea cuando el enunciado anterior se relaciona con
el siguiente
PUNTO Y APARTE.- Se usa cuando se comienza en el siguiente rengln. Su
utilizacin depende tambin de la mayor o menor relacin que tenga un
periodo con otro
PUNTO FINAL.- Se utiliza para concluir lo escrito. Al final de cada escrito

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LOS

LOS

DOS PUNTOS.- Indican una pausa larga a la que sigue una aclaracin.
Despus de expresiones de cortesa y saludo
Antes de citar palabras textuales de una persona
Antes de una enumeracin, despus de las palabras: son, por ejemplo,
los siguientes, como sigue.
PUNTOS SUSPENSIVOS
Se utilizan cuando se deja incompleta una oracin, es decir, en suspenso
Cuando se quiere expresar duda, incertidumbre o temor
Cuando se desea expresar una frase inesperada
Para interrumpir una oracin por considerarla no necesaria

LAS COMILLAS
Se utilizan para indicar que una palabra es impropia o vulgar
En ttulos, apodos, citas textuales o frases clebres
EL PARNTESIS
Sirven para intercalar frases o datos aclaratorios en un texto
LA DIERESIS
Se usa en las slabas gue, gui, sobre la U, para que esta vocal tenga
sonido
SIGNOS DE INTERROGACIN
Se utilizan al principio y al final de las palabras interrogatorias o
preguntas
SIGNOS DE ADMIRACIN
Se utilizan al principio y al final de las palabras de carcter exclamativos
En las interjecciones. Ej. Hay! Hola!
GUIN CORTO
Se utiliza para marcar separacin entre palabras
GUIN LARGO
Se utiliza en los dilogos

El siguiente texto requiere de signos

corresponde.

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de puntuacin, Antalos donde

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Unos hombres recorran el mundo en busca de riquezas y desembarcaron en
una isla__ rica en piedras preciosas__ Apenas llegados a tierra__ se pusieron a
buscar y recoger todos los tesoros que podan hasta que no les bastaban los
bolsillos ni los bales ni las cajas que haba en el barco __ Llevados de su
ambicin__ trabajaban sin descanso y coman y dorman muy poco hasta caer
enfermos__
Uno de ellos__ en cambio__ casi ni se mova de su sitio__ coma__ beba__
dorma y aoraba su partida__ los pases visitados__ las cosas vistas y pensaba
en lo que vera ms adelante__
Cuando los dems __ ya satisfechos__ decidieron abandonar la isla__ le
preguntaron si no pensaba llevar algo a casa__ no respondi__ Cogi un puado
de tierra__ lo guardo en su bolsa y se embarc alegremente__
Cuando regresaron a su hogar__ el hombre volc sobre una mesa aquel puado
de tierra y apareci un magnfico diamante__ que vala mucho ms que todas
las piedras preciosas recogidas por sus compaeros__
__ Se merece la fortuna quien no la ha buscado __

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