En marchaEXTRA

Nueva etapa
N 16
junio 2011

JAU!
Dnde
vosotros ir?

Vamos al colegio
de Lardero que dedica
la Semana Cultural
a los cuentos.
Vienes?

En marcha

EDITORIAL

N 16

UN MUNDO DE CUENTOS
La cigea perdida

rase que se era

una cigea, que volva tras el largo viaje que casi
todos los aos haca buscando zonas ms clidas
para pasar tranquilita el verano, y que se par a
descansar en un lugar que le pareci acogedor para
echar una cabezadita. El sitio le gust porque vio
dibujos de cigeas con nios al lado del nombre del
lugar.
Al poco de estar traspuesta, comenz a ver ratas
que seguan felices a un flautista dando saltitos al
son de la msica
-Huumm, qu ricas, ahora me zampaba una!pens.
- Qu nia ms mona con su caperuza roja
cogiendo flores! Y este nio de madera?
Grouuug oy y se peg un susto de muerte.
Se dio la vuelta y su corazn empez a latir fuerte:
all estaba el len ms grande que haba visto en su
vida subido a una roca. Entonces comprendi por qu
se dice que el len es el rey de la selva
- Qu es eso? Parece una alfombra volando.
Ay va! pero si van montados una pareja muy
acaramelados ellos, qu guapos con sus turbantes y
su ropas de colores tan brillantes! Y vaya palacio
hind, con su lago y sus torres! Es el Taj Mahal!
- Unta kata, unta kata, unta kata, uuun! Jauescuch a sus espaldas.
Jau- contest sin saber lo que deca.
- Qu t, pico largo, hacer aqu? le dijo un
seor vestido de colorines, con pintura en la cara y
una larga melena de plumas ms vistosas que las
suyas.
No s dijo con sorpresa la cada vez-ms
extraada cigea yo estaba aqu descansando un
poquito y estoy como si hubiese bebido, veo cosas
muy raras: ratas siguiendo a un flautista, leones
impresionantes, hindes volando en alfombra
- No apurar. T venir conmigo y yo explicar. Por
cierto, yo nunca ver pjaro como t. Aqu hay
cndores, guilas pero aves con patitas tan finas
como las tuyas yo no conocer. Cmo llamar?
- Yo llamar, perdn, me llamo Lardy y soy una
cigea. Y t?
- Yo ser indio Pies Alados. Esta chica tan guapa
ser mi amiga Pocahontas. El monumento ser un
ttem: nuestro Dios Manit- y le hizo un reverencia-.
Pero t venir. Yo ensear lo que queda. Aqu hay un
bosque con sus setas y enanitos. Estos ser dos
gigantes, uno escocs y otro irlands, que se liaron a
pedradas. Besa a esta rana, por favor.
La cigea le da un beso a la rana y ooooh!:
un apuesto prncipe aparece y los ojos se le hacen
chiribitas a la impresionada cigea.
cmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmcmc

- Aaaah, qu susto! Quin es

esa con los dientes rotos y granos en la nariz?
- Ja, ja, ja, miedica, ser bruja. Fea, pero no ser
tan malalo que pasa es que en todas las historias
tiene que haber alguien que asuste. Esta casita ser
de chocolate y sus dueos se llaman Hansel y Gretel.
Trala, lara rita, limpio mi casita- le oyeron a la
ratita que limpiaba su casa.
- Pero no entiendo. Esto me suena a cuentos de
toda la vida.
- S, t mirar. Esto ser una brjula que marcar
Norte, Sur, Este y Oeste. En todos los lugares haber
cuentos preciosos. Aqu t ver los ms conocidos.
- Si, lo veo pero dnde estoy?
- T no asustar. T estar en un pueblo que
llamar Lardero, por cierto que los llaman como a ti:
cigeos, lo que yo no saber es por qu (Bueno,
pero eso no importa ahora).
- Pies Alados, ven porfa grit Pocahontas.
- Si, Poqui, yo ir volando. Adis Lardy, pico
largo, encantado de conocerte. Jau-- levant el brazo
y sali como un rayo.
- Jau, adis, encantada de conocerte contest
la cigea un poco sorprendida todava.
Lardy gir su largo cuello y vio todo lo que para
ella le haba parecido un sueo. All estaban juntos
todos los personajes que se le haban ido
apareciendo: el flautista, el Rey Len, los indios
todos. No, no haba soado. Era el Mundo de los
Cuentos!!!
- Jess, Jess, hay una cigea en el vestbulogrit un nio.
- No fastidies... Voy a abrir las puertas para que
salga dijo Jess, el conserje, mientras meneaba
los brazos para que saliera la delgaducha ave.
Lardy no quiso hacerse la chulita y morder a
Jess, pareca buena persona, por eso sali a la calle
y elev el vuelo. Desde lo alto se volvi para ver el
lugar en el que haba estado vio un cartel muy grande
que pona: SEMANA CULTURAL.
UN MUNDO DE CUENTOS.
- Aja! - pens-. Ya entiendo. Volver. Voy a ver si
primero pillo algn gusano fresquito para almorzar,
que todo esto me ha dado hambre. Ya s lo que voy
a hacer esta semana: pasarme por aqu muy a
menudo. Tiene pinta de que va a ser una gozada.

En marcha

N 16

Eso es lo que dijimos el ao pasado cuando dimos por terminada la Semana Cultural
dedicada al arte, ha sido increble, no se puede hacer mejor, pero lo que no sabamos es
que esta frase no iba a ser del todo cierta.
Partiendo de las maravillosas ideas de Ana, que, por cierto, esperamos que te
recuperes del todo y vuelvas a tope, los padres y madres del colegio, hemos conseguido
hacer realidad los cuentos que les hemos ido contando a nuestros hijos durante mucho
tiempo, desde el ms popular Caperucita Roja hasta el ms moderno, Pocahontas.
Simba, Pocahontas, Pinocho, la casita del
bosque o el mismsimo palacio de Aladino
han ido apareciendo poco a poco de unas
simples planchas de polispan, a costa
tambin de sacrificar alguna que otra
obra de arte (Carmen, sentimos lo de
la fuente).
Y qu decir de todos los
padres y madres que han estado
colaborando para que todo esto haya
sido posible, no tengo ms que palabras de
agradecimiento para todos ellos; nuestro jefe
de obra, la especialista en sombreado, la genial pintora de los murales,
las mams que han recortado, pintado o retocado desde el Taj Mahal hasta la ltima flor del
bosque, los paps que han colgado los personajes del techo o los que, incluso sin ser paps
del colegio, nos han montado la estructura de la casita. Sabed que vuestros hijos (y
sobrinos) estn sper orgullosos de vosotros, porque, aunque no todos sepan quines sois,
ellos s que lo saben. Ha sido un placer trabajar con vosotros.

GRACIAS, GRACIAS Y GRACIAS

Raquel Jimnez (presidenta de la APA)

En marcha

N 16

El da 18 de abril los alumnos de 2 y 3 de Primaria participamos en una actividad relacionada

con la alimentacin sana propuesta por la Fundacin Mapfre. Fue muy divertido porque todo lo
aprendimos a travs de juegos.
En primer lugar nos ensearon a preparar un
desayuno completo y saludable, porque es la
primera comida del da y tenemos que cargar el
cuerpo de energa para poder trabajar bien en el
colegio.

Despus, como si jugasen al baloncesto,

cuatro alumnos deban separar los alimentos
de origen animal de los de origen vegetal.
Menos mal que esto tambin lo habamos
estudiado en clase con las profes!

La siguiente actividad fue la ms difcil. Haba que

colocar los alimentos en la pirmide segn la
cantidad de veces que se deban tomar. Aqu s
que se equivocaron, y quien no! Nosotros
preferiramos poder comer todos los das bollos,
chuches, pero eso no es bueno para nuestra
salud.

Pero nos quedaba lo ms divertido.

Salieron Ravil y Timur y les pusieron
unos monos. A Timur se lo llenaron con
alimentos saludables y a Ravil con
globos para representar las grasas que
comemos con alimentos no saludables.
Despus les pidieron que intentaran
hacer deporte o moverse y Ravil no
poda porque estaba demasiado gordo
para su edad. Cmo nos remos!
Para terminar, todos juntos cantamos el rap de los cocineros.

Alumnos de 2 y 3

En marcha

N 16

Aunque solo por una hora, los alumnos de 2 de Primaria se convirtieron, los das 4, 11 y 13 de mayo en
romanos. No es que representaran una obra de teatro, es que estuvieron en el museo de La Rioja
realizando un taller de teselas.
Primero, la monitora del museo les explic cmo
preparaban el terreno colocando varias capas
de distintos grosores y materiales para, sobre la
ltima y ms importante, colocar tesela a tesela
hasta completar el mosaico. Estuvieron muy
atentos a todas las explicaciones y despus se
concentraron cada uno en su trabajo.

En su caso la base era un tablerillo, pero s

Ahora tres verdes y

una amarilla.

trabajaron con dos colores de teselas para

formar su mosaico que fue una greca.

Despus de tanta concentracin contando

teselas y cambiando colores, el resultado
fue el que veis abajo. No son romanos
pero, como decan ellos: A que nos ha
quedado chuli, seo!

En marcha

N 16

EN LA SOLANA Y LA UMBRA
El da 10 de mayo de 2011 a las 9:00 a.m. los alumnos de 5 del colegio Eduardo Gonzlez Gallarza
fuimos en autobs y minibs de excursin a Rivabellosa.
Cogimos la carretera de Soria. Pasamos por Villamediana, Alberite, Albelda, Nalda, Islallana, Viguera,
Panzares, Torrecilla y muy cerca del ro Iregua.
Al llegar nos encontramos con dos agentes de Medio Ambiente de la C.A. de La Rioja. A nosotros nos
toc un gua llamado Gabriel.
El grupo de la seorita Charo se dividi en dos grupos uno vino con nosotros y otro con Marisol. As
quedamos en dos grupos.
Jugamos a un juego de letras de la biodiversidad de los seres vivos.
Nos dieron un cuadernillo donde haba que dibujar las montaas del valle: unas en la solana y otras en
la umbra.
En la solana, el rbol dominante era la encina que era
baja, de tronco torcido, la corteza rugosa, las ramas
inclinadas y de hoja perenne, por eso se llamaba el
bosque encinar.
Paramos a almorzar a las 12:00 en la orilla del ro.
Tenamos mucha hambre y cuando terminamos
recogimos toda la basura.

En la umbra el rbol dominante era el haya, que

era alto, esbelto, de corteza lisa y de hoja
horizontal, por eso el bosque se llamaba hayedo.
El olor del bosque era fantstico, su sonido, sus
colores y los animales tambin.
Pasamos al otro lado del ro.

En su fauna encontramos mariposas,

zapateros, musaraas, madrigueras
de un roedor, huesos de zorro y
hayucos mordidos.
Nos reunimos los dos grupos a las
2:30 p.m. y comimos en algo parecido
a un parque.
Despus de comer regresamos al
autobs y volvimos al colegio.
Como llegamos pronto y no haba
nadie fuimos al patio del colegio a
jugar.
Me pareci una excursin inolvidable
y ojal podamos volver.

Elena Snchez Cmara 5 C.

En marcha

N 16

Este curso hemos tenido la suerte de disfrutar de dos profesores en prcticas en nuestra clase.
Con ambos, hemos hecho diferentes actividades. Una de ellas fue un programa de radio a
medias entre lengua y msica, pero sobre todo, bajo la direccin de Margarita, la profesora de
Msica y con Laida una profesora de prcticas.

Para nuestro gran debut invitamos a los compaeros de la clase de 5B. Lo mejor de todo es
que participamos toda la clase y lo pasamos bien en los ensayos y durante el programa.

Tambin hemos aprendido muchas cosas acerca de cmo se hace un programa de radio en
directo. Aunque nosotros nos confundimos un poco, pensamos que los profesionales a veces
tambin, as que acabamos tan contentos.

En marcha

N 16

NUESTRO COLE EN LA 6
PEQUEVAL
Con qu ilusin esperaban los nios 3 de Primaria la llegada del da 13 de mayo!
Se iba celebrar la sexta Pequeval y este ao les tocaba a ellos participar y adems tambin
nos acompaaban los nios de primero.
Disfrutaron de lo lindo en todos y cada uno de los momentos de la jornada y as lo
expresaban en sus pequeas redacciones.

Lo mejor: el viaje en el autobs hablando y jugando con los compaeros, el orden con que
bamos saliendo cuando nombraban a los colegios, los cisnes que vimos en el lago al
atravesar el parque de San Miguel, la entrevista que nos hicieron los de la tele, el baile en la
Grajera, la ofrenda de flores a la Virgen de Valvanera, las galletas Arluy que nos tocaron en
el sorteo, aunque no nos las dieron porque se las comieron los nios de Primero y los
profesores, Hasta esperando al autobs disfrutamos jugando con los compaeros y
rodando en un prado como croquetas.
Todo fue bueno y as lo percibieron los nios.
Vivieron una jornada festiva con muchsimos
nios de otros colegios, disfrutaron de la
naturaleza y conocieron a una asociacin,
ADONAR, que les anima a ser solidarios.
Ah, las galletas que reclamaban estaban en
el colegio y las tomaron en el almuerzo del da
siguiente!
Celia Ochoa

En marcha

N 16

El jueves da 2 de junio fuimos de excursin a la granja escuela Tierra de Cameros. Est en un

pueblo llamado San Romn de Cameros. Fue muy interesante!
Cuando llegamos a la granja
haba tres monitores esperndonos y nos llevaron a una
casa.
cabeza

Hicimos
de

un

seor

csped

Nos

repartieron trozos de medias.

Metimos semillas de csped y
le

echamos

tierra.

Luego

fuimos a almorzar a un prado

enorme junto a la granja.

Ms tarde, separados en dos grupos,

realizamos otras actividades.
Visitamos la cuadra donde vimos:
gallinas enanas, ovejas, conejos, una
yegua negra, cabras y a la burra
Catalina.

Por ltimo fuimos a hacer un caballn

y luego plantamos cebollas.
Seguidamente nos volvieron a reunir a
los 2 grupos, nos montamos en el
autobs y de vuelta al colegio!. De
regreso a Lardero le cont chistes a mi
seo Blanca.
Pedro, Eloy y Rubn 2 A

En marcha

N 16

10

Un ao ms nos toca despedir a los alumnos que pasan al instituto para comenzar la ESO. Esta vez el
grupo es ms numeroso, alrededor de 60 alumnos dicen adis al colegio para comenzar su andadura en
La Laboral.
Desde estas lneas queremos desearos que llevis a la prctica todo lo aprendido en el colegio, no solo
conocimientos sino tambin actitudes.
Mucha suerte en vuestra nueva etapa!

Alumnos de 6 A
Tutora:
Teresa Remrez

Alumnos de 6 B
Tutor:
Adolfo Lpez

En marcha

11

N 16

Alumnos de 6 C
Tutora:
Micaela Pinillos

Fotos: Ral Garca (padre del colegio)

En marcha

12

N 16

Por fin lleg la excursin que tanto esperbamos!

Qu nervios pensando en Altamira!
Con gran ilusin todo 5 subimos a nuestro superautobs y comenzamos el viaje. Las maquinitas
empezaron a conectarse!... Pero supieron parar
para escuchar a las profes las explicaciones:
paisaje, recorrido, historia,
Y ya en el museo! All, vimos vdeos, paneles,
herramientas, utensilios, ropa,
Todo, sobre el hombre en la Prehistoria! Libremente cada uno, nos paramos en lo que ms nos
interesaba. Nos pareci muy interesante y didctico.
A continuacin entramos en La Neocueva. Una rplica perfecta de las cuevas de Altamira, con sus
pinturas rupestres ciervos, caballos, bisontes en los techos!
Haba unas luces a lo largo de la pared que eran la marca del suelo que ellos tenan.
Menudos artistas los prehistricos!
De all pasamos al taller del fuego que tanto
esperbamos. No nos defraud! Conseguimos el
fuego y averiguamos lo importante que era el slex
en aquella poca.
Y por fin lleg la comida! Qu hambre! Comimos
y jugamos.
En Santillana pueblo, nos sorprendieron las calles
empedradas, la decoracin y la conservacin de
sus palacetes y casonas.
Flores, tiendas, piedras y sobaos! en nuestro
breve recorrido.
Por ltimo llegamos al zoo. Libremente, con nuestros
amigos, lo recorrimos. Vimos mariposas, muchas
aves, cabras, ponys y unos monos graciossimos!
Todos los animales eran impresionantes. Nos
encantaron. Cuando terminamos de ver esas
maravillas, fuimos a la tienda donde compramos
algn recuerdo del zoo.
A continuacin nos tuvimos que subir al autobs
porque se haca tarde. All hablamos de lo que ms
nos haba gustado, qu nos haba impresionado
Luego maquinitas a funcionar!
Llegamos a Lardero y cada uno a su casa. Nos lo
pasamos genial aunque nos hubiera gustado tener un poco ms de tiempo para pasear por el pueblo.

Fue una excursin maravillosa!

Direccin y maquetacin: Blanca Martnez Nez.
Seccin E. Infantil: Silvia Calvo Oro.
Editorial: Miguel ngel Martnez Garca.

Alumnos de 5

En marcha

N 16

13

Con el fin de conocer uno de los ecosistemas ms representativos de nuestra

Comunidad, los alumnos de 3 y 4 de Primaria fuimos a visitar el Parque Natural de la Sierra
de Cebollera.
En el Centro de Interpretacin de la Naturaleza de Villoslada de Cameros vimos un video
sobre la Sierra y asistimos a una charla en la que aprendimos a distinguir los rboles que
bamos a ver.
Convertidos
en
Duendes
de
la
Naturaleza comenzamos el Paseo entre el
refugio del Achichuelo y La Blanca.

Nos ensearon a descubrir huellas, restos de

animales, olores, sonidos, los aos de los
rboles y lo ms importante: tener una
actitud positiva hacia la conservacin del
bosque.

Aprendimos mucho
y
lo pasamos genial!

En marcha

14

N 16

Ha llegado el final de curso y nos hemos ido al Barranco Perdido que se encuentra en
Enciso, un pueblo de nuestra Comunidad Autnoma.
La excursin fue el 26 de mayo y fuimos todos o casi todos los alumnos/as de 1 de Primaria.
All hicimos un montn de actividades:
Cruzamos puentes tibetanos como Indiana
Jones,
descubrimos huellas de dinosaurios como autnticos paleontlogos.

Hicimos colgantes de dinosaurios como los

artesanos y vimos una pelcula en 3D sobre los
dinosaurios en La Rioja.

En marcha

15

4 AOS

MARISA:

N 16

UNA MASCOTA MUY ESPECIAL

Marisa es un guila Harris que el viernes da
6 de Mayo visit a los nios y nias de 4 aos. Estaba
algo nerviosa

pero se port muy bien y casi todos los

nios fueron muy valientes y capaces de ponerse a Marisa

en el brazo y acariciarla.

Muchsimas gracias al pap de Santiago

por la paciencia y simpata que tuvo con nosotros.

En marcha

16

N 16

3 AOS

MUSEO DE LA RIOJA

Los nios y nias de 3 aos ya somos mayores y por eso

nos hemos ido de excursin con las profes a Logroo. Nos han
enseado muchas cosas as como hacer pinturas como los
caverncolas. Muy divertido!

4 AOS

LA GRAJERA

Como excursin de final de curso, los nios y nias de 4

aos fuimos a La Grajera. All, los monitores del Aula de la
Naturaleza nos ensearon el parque y los animales que

En marcha

17

N 16

habitan en l, como ardillas, patos, carpas, gamos,

Lo pasamos estupendamente!!.

5 AOS

PARQUE DE TRFICO

Nosotros fuimos al parque de trfico. All estuvimos

conociendo las seales y normas bsicas de circulacin y
despus a disfrutar con las bicicletas pero siempre con cuidado!

En marcha

18

N 16

ADIS A INFANTIL

Como dice nuestra cancin de despedida, tenemos que

continuar. Somos ms mayores, ms altos y tenemos que
seguir nuestro camino con un poco ms de independencia.
Atrs dejamos un montn de experiencias vividas pero nos
llevamos con nosotros todos los recuerdos y muchsimos
amigos.

En marcha

19

YA SOMOS MAYORES!

N 16

Las seos nos echarn de menos y nosotros a ellas. Son

tres aos cogidos de la mano, pero ya ha llegado la hora de
avanzar por nuestra cuenta.
Adis infantil!

En marcha

20

N 16