Propósito

Q
ue durante el periodo de intervención del proyecto comprendido del 22
de febrero al 19 de marzo del 2010, el 85% de los alumnos inscritos en
el primer año de los grupos “A” y “B” de la Escuela Secundaria Técnica
No. 96, se muestren interesados y participativos por la materia de
matemáticas, desarrollen sus conocimientos y habilidades en el manejo de las
operaciones aritméticas básicas (suma, resta, multiplicación y división de
números enteros y decimales con signos positivos y negativos) , haciendo uso
del área destinada al aula de medios y emplear las tecnologías de la
información y la comunicación en su preparación y evaluación de sus
conocimientos, contrastando su avance con evaluaciones escritas y en línea.

JUSTIFICACIÓN DEL PROPÓSITO

a) ¿Es claro? Implica que cualquier persona con formación profesional podría comprender cuáles
son los alcances previstos. Además, debe tener buena redacción.

b) ¿Es completo? Debe incluir cuáles son los actores y los beneficiarios, así como los contextos y
marco de tiempo para el proyecto.

c) ¿Permite comprender cómo se va a evaluar? Debe incluir la definición operacional o forma de

medir aquello que constituye su fin principal.

d) ¿Se refiere a un fin? Es fundamental que nos aseguremos de que el propósito no apunta sólo
a un medio para conseguir un propósito más importante. Cuestiones como hacer un proyecto
acerca del desperdicio de agua son un medio para un fin mayor: lograr un cambio de hábitos en
los estudiantes en cuanto a consumo y desperdicio de agua de manera que hagan un uso
responsable del recurso.