Jess Jarque Garca

1. Tcnicas Bsicas Para Educar.

CMO AFRONTAR UN MAL COMPORTAMIENTO

GENERALIZADO

FOLLETOS DE AYUDA A PADRES Y MADRES

- Seleccionar los comportamientos que deseamos cambiar.

- De cada comportamiento tenemos que definir qu es lo que queremos
que haga menos y paralelamente, qu tendra que hacer ms.
- Afrontar los comportamientos de manera sistemtica de uno en uno,
dedicndole 20 das como mnimo a cada uno. Para ello, aplicar las
tcnicas expuestas.

OTRAS CONDICIONES
- Que el nio perciba que pap y mam se quieren.
SEGUIRIDAD
AFECTIVA

- A su vez que el nio tenga la sensacin de sentirse querido,

que se preocupan de l, que es un miembro importante de
la familia, que al llegar a casa siempre encuentre a uno de
los padres.
- Ambos promueven la educacin de nuestro hijo/a.
Mantener un contacto frecuente compartiendo criterios y
adoptando medidas comunes.

CONTACTO
CON EL
- Pedir consejo a los tutores/as, como profesionales de la
COLEGIO
educacin.

1. TCNICAS
BSICAS PARA
EDUCAR

- La relacin no puede ser nunca hostil ni de reproche

constante.
- La atencin de los padres es insustituible.
- Dedicar el tiempo necesario es lo contrario de dedicar el
tiempo que nos sobra.
DEDICAR EL
- Los nios perciben cuando los padres tienen cosas ms
TIEMPO
importantes a las que dedicarse, o cundo son un
NECESARIO
estorbo.
- El tiempo no slo es cuestin de cantidad, sobre todo es
de calidad.
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Folletos de ayuda a padres y madres.

Elaborados por Jess Jarque Garca.

Jess Jarque Garca

1. Tcnicas Bsicas Para Educar.

TCNICAS BSICAS

TCNICAS PARA CUANDO SE INCUMPLEN LAS NORMAS

- Se trata de ensear al nio lo que queremos que

aprenda y lo que se espera de l.
ENSEANZA - Hay que hacerlo de manera concreta; es mejor decir:
DIRECTA
guarda los juguetes en su caja y colcala en su sitio

EVITAR QUE - Hay que evitar a toda costa que el comportamiento

negativo del nio, por ejemplo una rabieta, termine
EL NIO
CAMBIE LAS
salindose con la suya. Si lo hace, tiene la frmula para
DECISIONES
conseguir lo que quiera.

que decir: ordena bien tu habitacin.

- Consiste en ignorar los comportamientos que desagradan y

prestar atencin positiva a los que agradan. Nunca se
debe hacer una cosa sin la otra.

- Despus hay que practicar.

DAR
EJEMPLO

- Los padres somos modelo a imitar por los hijos de lo

bueno y de lo malo que hacemos, en todo momento.
- No podemos exigir lo que nosotros no cumplimos.
- Hay que supervisar cmo hacen lo que les exigimos

SUPERVISAR
para corregirlo.
Y
ESTABLECER - Establecer lmites es concretar lo que S se espera
de l y lo que NO. En caso de que los lmites se
LMITES

- Se trata de no reaccionar al comportamiento indeseado

de ninguna manera, verbal o no verbal. No hay que decir
nada al respecto. No se debe mirar al nio ni mostrar
IGNORANCIA
SISTEMTICA
ninguna expresin facial o hacer gestos como reaccin a
ellos. Simplemente se debe simular que se est
concentrado en lo que se est haciendo, que uno no se da
cuenta de nada.

traspasen hay que adoptar medidas.

- Es muy eficaz con las rabietas. Hay acciones que no se

pueden ignorar: conductas peligrosas o intolerables.

- Supone ser consecuentes con lo que decimos, no

llevarnos la contraria a nosotros mismos y tener
siempre el mismo criterio.

SER
COHERENTE - Significa tambin que el S es S, y el No es

No. No sirve decir ahora que no y dentro de cinco

minutos s.
CONSTANCIA

ELOGIAR

- Mantener estas medidas siempre,

ocasiones, y en todos los lugares.

no

slo

TIEMPO
FUERA

en

- Al elogiar las conductas positivas estamos prestando

atencin al nio y, por tanto, no slo cuando se porta
mal. Adems le estamos resaltando lo que esperamos
de l.
- Debe ser inmediato a la conducta y muy concreto:
me ha gustado como has saludado a la abuela.
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1. Tcnicas Bsicas Para Educar.

Jess Jarque Garca

Folletos de ayuda a padres y madres.

- Poner al nio en un lugar apartado o aburrido, pero

controlado y seguro, retirndolo de la actividad que est
realizando.
- Se suele mandar tantos minutos como aos tenga el nio.
Si se resiste o se va sin permiso, se le penaliza con un
minuto ms. Slo puede penalizarse 2 veces. Si contina,
se utiliza la tcnica de retirada de privilegios.
- Consiste en retirarle al nio algunos privilegios como un
juguete, el mvil, etc.

RETIRAR
PRIVILEGIOS

- Una tarde o un da es tiempo suficiente. El tiempo mximo

de retirada suele ser 2 das.
- La retirada no puede ser desproporcionada y que de
antemano sepamos que no vamos a cumplir, por ejemplo un
mes sin salir.
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Folletos de ayuda a padres y madres.