tica Informtica

I EDICIN

COMPILADO POR:
LIC. MARCIO GERARDO RODAS

OBJETIVOS:
1. Valorar los conocimientos sobre los principios que orientan la formacin
tica y ciudadana.
2. Conocer los argumentos legales necesarios para su posterior desarrollo
profesional en las instituciones educativas pblicas y privadas.

3. Desarrollar sentimientos y compromisos que permitan desenvolverse en el

medio social, cultural y de trabajo en paz y armona.

Contenido
INTRODUCCIN...................................................................................................................................2
CAPTULOI..........................................................................................................................................4
TICADELAINFORMTICA.CONCEPTOSBSICOSYDESCRIPCINHISTRICA............................4
1.1

TICAENLAINFORMTICA.............................................................................................5

1.2DEFINIRELCAMPODELATICADELAINFORMTICA.......................................................13
1.3EJEMPLOSSOBRELATICADELAINFORMTICA...............................................................16
1.4ALGUNOSRASGOSHISTRICOS..........................................................................................25
TICAYVALORESAPLICADOSALAINFORMTICA.......................................................................30
CAPTULOII.......................................................................................................................................30
2.1CDIGOSTICOS.................................................................................................................31
2.2VALORESENLAINFORMTICA...........................................................................................37
2.3CONTENIDOSYDIRECTRICES...............................................................................................38
2.4RESPONSABILIDADESPROFESIONALESMSESPECFICAS..................................................42
2.5PRINCIPIOSDELIDERAZGOORGANIZACIONAL...................................................................44
TICACOMOASIGNATURAENESTUDIOSDEINFORMTICA.......................................................47
CAPTULOIII......................................................................................................................................47
3.1TICACOMOASIGNATURAENESTUDIOSDEINFORMTICA.............................................48
3.2PROBLEMASRELACIONADOSCONLAINFORMTICA.........................................................49
3.3PROBLEMASENLARED.......................................................................................................54
3.4PRINCIPIOSDELATICA......................................................................................................57
3.5TICAAPLICADAALAINFORMTICA..................................................................................60
CAPTULOIV......................................................................................................................................63
Seguridadinformtica,laticaempresarial,elinternet...............................................................63
4.1ALGUNOSASPECTOSTICOSDELASEGURIDADINFORMTICA........................................64
4.2ELCONCEPTODELAEMPRESAYLATICA..........................................................................70
4.3ORGANISMOSINTERNACIONALESDEREGULACINDELUSODEINTERNET.....................72
BIBLIOGRAFA....................................................................................................................................78

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INTRODUCCIN

El siglo XXI, se est caracterizando por ser un entorno globalizado y altamente

competitivo. En este sentido, la tica informtica surge como una nueva disciplina, que
en la actualidad, es un campo necesario y de vital importancia para los informticos,
que los permitir afrontar con xito los cambios del presente milenio. Dependemos de
la tecnologa para realizar las operaciones ms cotidianas. El dinamismo tecnolgico
que estamos viviendo en los ltimos aos, las nuevas tecnologas de informacin y
comunicaciones (TIC), el acceso y el tratamiento de la informacin y los cambios en el
entorno econmico y social estn ejerciendo un empuje sobre los diferentes agentes
que constituyen nuestra sociedad. Y es evidente que exigen esfuerzos de adaptacin a
las personas y las organizaciones.

Este trabajo est organizado en cuatro captulos. En el primer captulo se define la
tica general, y la tica aplicada a la informtica, se intenta realizar una sntesis de
contenidos de tica en la informtica a s mismo se menciona a la deontologa
informtica mencionando en ello los cdigos ticos, tambin se hace mencin a la tica
en Internet (Ciberespacio), en esencia especificando algunos puntos sobre el Internet
(El ciberespacio y sus desafos ticos, los problemas ticos ms significativos en
Internet, las comunidades virtuales) para que el lector tenga una idea clara sobre el
tema tratado, as mismo la investigacin realizada para el desarrollo de este trabajo ha
sido hecho con el propsito de entender que la tica informtica es esencial porque
nos permite determinar la capacidad moral del profesional informtico.
En el segundo captulo enfatizamos la importancia de los valores aplicados en la
informtica, planteando una sntesis de contenidos que nos permitirn comprender
mejor el tema tratado.
El tercer captulo est basado en la aplicacin de la tica dentro del campo
informtico, los problemas que puedan presentar al usar la tica en este campo.

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El cuarto captulo se refiera al desarrollo de la tica dentro de empresas y cules son

las normas y organismos que regulan estas actividades.
Presentando este libro con la conviccin que podr ayudar tanto a docentes como
alumnos en su formacin tecnolgica.

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CAPTULO I
TICA DE LA
INFORMTICA. CONCEPTOS
BSICOS Y DESCRIPCIN
HISTRICA

Objetivos
-

Conocer los principios bsicos de la tica

informticaylaimportanciadeladisciplinaen
lasociedaddelainformacin.
Analizar, evaluar y prever las repercusiones
socialesdelosproyectosinformticos.

Tomado de Cdigos de tica en Informatica,

MariaCabaasBalczar,UniversidaddeCastillay
la Mancha, Escuela Superior de Informatica,
Mayo2004.

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1.1 TICA EN LA INFORMTICA

La tica es una disciplina filosfica

que se define como principios
directivos que orientan a las
personas

en

cuanto

la

concepcin de la vida, el hombre,

los juicios, los hechos, y la moral..
La tecnologa informtica plantea
nuevas situaciones y nuevos
problemas y gran parte de estas
nuevas situaciones y problemas
son de una naturaleza tica; obviamente existen intentos de resolver estos problemas
aplicando las actuales reglas y soluciones ticas de carcter general.
La tica en la informtica es una nueva disciplina que pretende abrirse campo
dentro de las ticas aplicadas por lo cual encontramos varias definiciones.

o Se define como la disciplina que analiza los problemas ticos que son creados por
la tecnologa de los ordenadores o tambin los que son transformados o agravados
por la misma. Es decir, por las personas que utilizan los avances de las
tecnologas de la informacin.
o Es el anlisis de la naturaleza y el impacto social de la tecnologa informtica y la
correspondiente formulacin y justificacin de polticas para un uso tico de dicha
tecnologa, esta definicin est relacionada con los problemas conceptuales y los
vacos en las regulaciones que ha ocasionado la tecnologa de la informacin.
o Tambin se define a la EI como la disciplina que identifica y analiza los impactos
de las tecnologas de la informacin en los valores humanos y sociales ( 4) , estos
valores afectados son: la salud, la riqueza, el trabajo, la libertad, la democracia, el
conocimiento, la privacidad, la seguridad o la autorrealizacin personal.

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o En la actualidad los cambios generados por los avances tecnolgicos, afectan el

comportamiento y las acciones del individuo, conduciendo al planteamiento de
nuevas normas o disciplinas para solucionar y dar respuestas a los problemas
generados por las Tecnologas de Informacin y Comunicacin. En los ltimos aos
se ha discutido sobre la tica Informtica, cules son sus orgenes, y porque se
hace necesario su estudio. Para entender convenientemente la tica Informtica,
es imprescindible conceptualizar individualmente los trminos tica e informtica.

La tica es entendida por Valls (2000), como una disciplina filosfica definida en
principios directivos para orientar a las personas en la concepcin de la vida, el
hombre, la moral, los juicios, y los hechos; que reflexiona de forma sistemtica y
metdica sobre el sentido, validez y licitud de los actos humanos individuales y
sociales en la historia, tambin, se ocupa de la fundamentacin racional del
comportamiento moral del hombre y encontrar convergencia axiolgicas
racionalmente justificables para todo ser humano.

Asimismo, Cotina (1998) la define como un tipo de saber de los que pretenden
orientar la accin humana en un sentido racional; es decir, pretende que obremos
racionalmente; la tica es esencialmente un saber para actuar de un modo
racional. Segn Brown (1992), el propsito de la tica no es que la gente sea tica,
sino capaz de tomar las mejores decisiones para el bienestar individual y de la
sociedad, y que esta sea el proceso de decidir lo que corresponde hacerse en las
organizaciones, ya que estas son comunidades morales y agentes morales. La
sociedad actual, requiere sujetos responsables de sus acciones, proyectos y
realizaciones, necesita una finalidad, solo desde un contexto semejante tiene
sentido la tica, por ende establece fundamentos racionales, normas de
comportamiento moral. Los individuos, la sociedad, y las instituciones deben
combatir contra el hundimiento de la moral, la crisis de los valores, para lograr
mayores beneficios un mundo mejor capaz de enfrentar los dilemas ticos.

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Por otra parte, la informtica, en este trabajo se entenda como la ciencia que
estudia los fenmeno de la informacin, los sistemas de informacin y el
procesamiento, transferencia y utilizacin de la informacin, mediante
computadoras y las telecomunicaciones como herramientas para el beneficio de la
humanidad Hajna (1989: 86).

Este concepto se complementa con la definicin obtenida de un estudio realizado
por Silva (2001), las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, son un conjunto
de herramientas tecnologas de la Informacin y Comunicacin, son un conjunto
de herramientas tecnolgicas que se apoyan en la informtica: tecnologa blanda
(software) y tecnologa dura (hardware), para la ejecucin automatizada de
procesos, con criterios de rapidez y precisin; de los cuales se derivan productos
que sirven de canales de comunicacin para el soporte, almacenamiento,
procesamiento y transmisin digitalizados de la informacin.

El mismo autor seala en un trabajo reciente Silva (2006), que la informtica debe
entenderse ahora como la ciencia del tratamiento racional de la informacin a
travs del uso del computador, considerando este como el soporte de los
conocimientos y de las comunicaciones humanas.

La informtica est conformada por una serie de tcnicas, mtodos y mquinas;
conocidas como las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TICs), cuyos
beneficios apuntan al tratamiento lgico y automtico de la informacin.

Por otra parte, Cornella (1994) afirma que las TICs constituyen un verdadero rol
catalticos, capacitador en la transformacin de la sociedad industrial en la
sociedad de la informacin, y que el verdadero objetivo de la TICs debe ser
incorporadas a la organizaciones, para mejorar su competitividad eficacia y
eficiencia en el mbito.

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Asimismo Castells (1999: 56) seala que la TICs es el conjunto convergente de

tecnologas de la microelectrnica, la informtica, las telecomunicaciones,
televisin, radio, ingeniera gentica y sus aplicaciones, optoelectrnica, los cuales
se utilizan para almacenar, procesar y comunicar la informacin.

Finalmente, una posicin consensuada puede ser considerada para delinear ms
aun el concepto de las TICs. Segn OCDE (2002), los pases miembros de la
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico, basados en la
International Standard Industrial Classification (ISIC), el sector de las TICs es
una combinacin de actividades de manufactura y servicios para la capacitacin,
transmisin y despliegue de informacin y datos de manera electrnica.

Partiendo de estas afirmaciones, es evidente que en la nueva era de la sociedad del
conocimiento, la informacin y las comunicaciones, las TICs son factores claves de
xito en los procesos de produccin y creacin de riqueza. En nuestro pas las
TICs cumplen un papel determinante en esta nueva sociedad, por lo que los
ciudadanos, los gobiernos en particular, deben entender y aprovechar los
beneficios potenciales que ofrecen estas tecnologas a la sociedad actual.

Las naciones que van a la vanguardia del desarrollo, han comprendido las ventajas
competitivas y comparativas de estos elementos tecnolgicos, por lo que han
tratado de organizar el contexto tecnolgico para incrementar su productividad y
por ende su bienestar social. Es por ello que han concebido la necesidad de
incorporar las TICs a las principales polticas programas de desarrollo de sus
naciones, como instrumentos de apoyo a la consecucin de amplios objetivos
nacionales, tanto sociales como econmicos.

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Los ndices relativamente recientes que pueden observarse en la tabla1, sobre la
cantidad y porcentaje de usuarios TICs en el mundo, muestran un mejor
comportamiento; los datos dejan en evidencia que las TICs han venido
penetrando cada vez mas nuestras sociedades, estn cambiando el mundo y
continuaran hacindolo en un futuro.

De all lo importante de una nueva tica con responsabilidad social que sirva de
gua para rescatar los valores en la utilizacin de las tecnologas informticas, es
all donde deben coincidir los beneficios potenciales de la tica y la informtica. Es
necesario entonces plantear una nueva forma de gerencia incorporando las nuevas
tecnologas de informacin y las comunicacin con base en el negocio, de manera
que, estas permiten mejorar la ejecucin de los procesos bsicos del negocio y el
desempeo de las funciones gerenciales para manejar eficientemente los costos
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que se produzcan en servicios de informacin y as fomentar al mismo tiempo la

credibilidad de estos servicios por parte de los clientes potenciales (Mc
Leod.2000).
Es importante sealar de una tica informtica, se habla de una tica global
emergente y de todos los aspectos de la vida del ser humano. Partiendo de este
principio, se plantea el tratado sobre los deberes y derechos de los profesionales
de la informtica. Segn un planteamiento que hiciera Joyanes (1997), afirmando
que la tica informtica adquirira un carcter global, aun se mantiene vigente,
puesto que las tecnologas informticas como las redes de computadoras y el
ciberespacio han producido una revolucin informtica donde el componente
tico ha sido fundamental para la totalidad de las acciones y relaciones del ser
humano en la era de la postinformacin.

La relacin existente entre la tica y la informtica es debido al impacto de
tecnologas de informacin y comunicacin en la sociedad actual, en la cual surgen
aspectos que vinculan ambas disciplinas. Cabe citar por ejemplo, la invasin de la
privacidad del usuario en la red internet, la cual se pone en evidencia a travs del
envi de correos con publicidad electrnica spamming, otras acciones como la
copia ilegal de programas de computacin, la transferencia de datos de un servidor
sin autorizacin, entre otros. Por lo tanto, los usuarios y profesionales de la
informtica deben definir sus responsabilidades y tomar las decisiones ms justas
para lograr el bienestar social en la utilizacin de estas tecnologas.

Segn Moor (1985) la tica informtica, se define como la disciplina que identifica,
analiza la naturaleza y el impacto social de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin en los valores humanos y sociales; estos son: salud, riqueza, trabajo,
libertad, privacidad, seguridad o la autorrealizacin personal, democracia,
conocimiento, entre otros. Adems, involucra la formulacin y justificacin de
polticas para dirigir nuevas acciones, y hacer un uso tico de estas tecnologas.

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Al respecto, es conveniente sealar, que la tica informtica es una disciplina

emergente dentro de la tica profesional, de importancia vital para la sociedad y
las organizaciones actuales. Por su parte, Joyanes (1997: 272), la considera como
el anlisis de la naturaleza e impacto social de la tecnologa informtica, la
formulacin correspondiente y justificacin de polticas para uso tico.

Por otra parte Del Brutto (2003) la define como la disciplina que analiza los
problemas ticos que son creados, transformados o agravados por las personas
que utilizan los avances de las tecnologas de la informacin.

Asimismo, Cortina (1998) afirma que esta es una vertiente de la tica Aplicada y
surge como una necesidad de generar una deontologa profesional en el uso de las
tecnologas de informacin y comunicacin; basada esta, en cdigos de tica que
permitan ocupar el vaco existente de normas, que orienten su utilizacin en la
resolucin de problemas creados por el hombre en la sociedad a travs de su uso.

De acuerdo a estos planteamientos es posible afirmar que cada dilema tico es un
problema que surge en los profesionales y usuarios de los equipos tecnolgicos de
computacin. En la bsqueda de soluciones adecuadas a cada problema, se genera
cada vez una nueva forma de actuar.

Al respecto cabe citar que la sociedad actual se vuelve ms vulnerable al mal uso
de los computadores por parte de los seres humanos, frecuentemente nos
encontramos por ejemplo con el mal funcionamiento de un equipo originado por
fallas en los programas de computacin y en los sistemas informtico. Asimismo,
cada vez se generan nuevas formas de insercin de virus en los sistemas de
cmputo que exigen acciones inmediatas que solucionen los problemas que todo
esto ocasionan. La mayora de estos problemas son producidos por personas mal
intencionadas cuyo nico inters es llevar a cabo los llamados delitos
informticos.

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Segn Joyanes (1997) el desarrollo de la tica aplicada a la informtica, es una va

para cambiar estos delitos informticos. Existe la necesidad imperante de
restablecer el contexto social, en una sociedad de la informacin global, compleja y
vulnerable. Una de las tareas ms importantes de esta tica es plantear la
formulacin de nuevas normas y leyes que protejan la informacin privada y los
procesos de trabajo, ya que se presentaran situaciones que ameritaran soluciones
ticas o profesionales para las organizaciones de esta nueva sociedad.

Es importante entonces, plantear una reflexin sobre la tica informtica, ya que
esta filosofa se fundamenta en el uso de las TICs bajo principios morales y ticos.
Es necesario adems, que se produzcan nuevos cdigos de tica; normas
personales y sociales aplicables a las ciencias y nuevas profesiones, a las ciencias y
nuevas profesiones, a la conducta del ser humano y a la organizacin, todo lo cual
permita un uso tico de estas tecnologas.

Ahora bien, bajo esta perspectiva las tecnologas de la informacin y comunicacin
posibilitan generacin de nuevos paradigmas a travs de la innovacin de
procesos, nuevas formas de organizacin, nuevos modelos y cambio en la forma de
trabajar, todo esto repercute sobre el mundo empresarial.

Este planteamiento pareciera cobrar fuerzas dadas las intensiones emitidas por
representantes de cada pas a nivel mundial en incrementar las inversiones en
nuevas tecnologas de informacin y comunicacin para la asistencia de los
procesos acadmicos, gubernamentales y empresariales de los pases.
Los cambios producidos por esta revolucin tecnolgica centrada en la
informacin han generado profundas transformaciones en nuestro modo de
pensar, actuar, organizar, producir, consumir y comunicar, de hacer la guerra y el
amor.

Tal y como seala Castells (1999), se estn cambiando los valores morales y ticos,
forjando

una

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cultura

informtica
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de

la

virtualidad

real.

Estas

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macrotransformaciones son resultado de la interaccin de procesos en la Era de la

Informacin, informacionalizacin, globalizacin, interconexin, construccin de
identidad, crisis del patriarcado y del Estado nacin.

Por ello, es importante reconocer que los problemas que se generan en la sociedad
de hoy pueden tener solucin que el valor de la tica ser capaz de influir e
intervenir en la toma de decisiones ms adecuada, que existen criterios ticos y
que la tica informtica es la tica de la lgica de la vida.

1.2 DEFINIR EL CAMPO DE LA TICA DE LA

INFORMTICA

A partir de los aos 40 con los aos 60, por lo tanto, no haba disciplina conocida como
"tica informtica" (a pesar del trabajo de Francfort y de Parker). Sin embargo,
comenzando con Walter Maner en los aos 70, los pensadores activos en las ticas
informticas comenzaron a intentar delinear y definir la tica informtica como
campo del estudio. Brevemente consideremos cinco tales tentativas: Cuando l decida
utilizar trmino tico a mediados de los 70, Walter Maner defini el campo como uno
que examina "las" ticas de la informtica. Algunos viejos problemas ticos, l dijo,
son hechos peores por las computadoras, mientras que otros son enteramente nuevos
debido a tecnologa de informacin. Por analoga con el campo desarrollado de la tica
del mdico, Maner enfoc la atencin sobre usos de las teoras ticas tradicionales
usadas por los filsofos que hacan "aplicacin al anlisis de la tica" especialmente
usando el tica utilitario de los filsofos ingleses Jeremy Bentham y del molino de Juan
Estuardo, o el tica racionalista del filsofo alemn Immanual Kant. En su libro, tica
informtica, Deborah Johnson [1985] defini el campo como uno que estudia la
manera mediante la cual las computadoras "plantean nuevas versiones de problemas
morales estndares y los dilemas morales, exacerbando los viejos problemas, y
forzndonos aplicar normas morales ordinarias dentro de las sociedades. Como

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Maner lo hizo antes que ella, Johnson recomend para el acercamiento de la tica usar
procedimientos y conceptos de ultaritarismo y de Kantanismo. Pero, a pesar de lo que
deca Maner, ella no crey que las computadoras crean enteramente nuevos
problemas morales. Ella pens que las computadoras dieron una "nueva torcedura" a
las viejas ediciones ticas que eran ya bien sabido.

Un problema tpico en la tica informtica se presenta porque hay un vaco de la
poltica sobre cmo debe ser utilizada la informtica. Las computadoras nos proveen
nuevas capacidades y stas alternadamente nos dan las nuevas opciones para la
accin. A menudo, polticas para la conducta en estas situaciones existen o las polticas
existentes se parecen inadecuadas. Una tarea central de la tica informtica es
determinar lo que debemos hacer en tales casos, es decir, formule las polticas para
dirigir nuestras acciones.... Una dificultad es sa junto con un vaco de la poltica all es
a menudo un vaco conceptual. Aunque un problema en la tica informtica puede
parecerse claro inicialmente, una pequea reflexin revela un desorden conceptual.
Qu se necesita en tales casos es un anlisis que proporciona un marco conceptual
coherente dentro del cual formular una poltica para la accin [Moore, 1985, 266 ].

Moore dijo que la informtica es genuina revolucionara porque es "lgicamente
maleable":
Las computadoras son lgicamente maleables en que pueden ser formadas y
moldeadas para hacer cualquier actividad que se pueda caracterizar en trminos de
entradas, salidas y lgica de las operaciones lgicas que conecta porque se aplica por
todas partes, los usos potenciales de la informtica aparecen ilimitados. La
computadora es la cosa ms cercana que tenemos que una herramienta universal. De
hecho, los lmites de computadoras son en gran parte los lmites de nuestra propia
creatividad [Moore, 1985, 269]. Segn Moore, la revolucin de la computadora est
ocurriendo en dos etapas. La primera etapa era la de la "introduccin tecnolgica"
en qu informtica fue desarrollada y refinada. Esto ocurri ya en Amrica durante los
primeros cuarenta aos despus de la Segunda
Guerra Mundial.
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La segunda etapa una que el mundo industrializado ha incorporado solamente
recientemente es la de la "impregnacin tecnolgica" en la que la tecnologa
consigue ser integrada en actividades humanas diarias y en las instituciones sociales,
cambiando el mismo significado de conceptos fundamentales, tales como "dinero",
"educacin", "trabajo", y "elecciones justas".

Sin embargo, hay otra manera de entender la tica informtica, que es tambin muy
provechosa y compatible con una variedad amplia de teoras y de acercamientos.
Esta "otra manera" era el acercamiento tomado por Wiener en 1950 en su libro el uso
humano de seres humanos, y amarra tambin lo discuti brevemente en " cul es el
tica de la computadora?" [ 1985 ]. Segn esta cuenta alternativa, el tica de la
computadora identifica y analiza los impactos de la tecnologa de informacin sobre
valores humanos como la salud, abundancia, oportunidad, libertad, democracia,
conocimiento, aislamiento, seguridad, etctera.

En la opinin de Gotterbarn, la tica informtica se debe ver como rama del tica
profesional, que se refiere sobre todo a estndares de la prctica y de los cdigos de la
conducta de profesionales que computan:
Hay poca atencin prestada al dominio del tica profesional los valores que dirigen
las actividades cotidianas de profesionales que computan en su papel como
profesionales. Por el profesional que computa significo cualquier persona implicada
en el diseo y el desarrollo de los artefactos de la computadora... Las decisiones ticas
tomadas durante el desarrollo de estos artefactos tienen una relacin directa a
muchas de las ediciones discutidas bajo concepto ms amplio del tica de la
computadora [ Gotterbarn, 1991 ].

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1.3 EJEMPLOS SOBRE LA TICA DE LA INFORMTICA

No hay una manera precisa de definir el concepto de tica informtica, la mejor
manera de entender la naturaleza del campo con algunos ejemplos representativos de
las ediciones y de los problemas que han atrado la investigacin y la beca. Considere,
por ejemplo, los asuntos siguientes:

1.3.1 Computadoras en el lugar de trabajo
1.3.2 Delito informtico
1.3.3 Privacidad y Anonimato
1.3.4 Propiedad Intelectual
1.3.5 Responsabilidades de los profesionales
1.3.6 Globalizacin
1.3.7 Meta tica informtica

1.3.1. Computadoras en el lugar de trabajo

Como "herramienta universal" que puede, en principio, realizar casi cualquier tarea,
las computadoras son vistas con actitud obviamente una amenaza para los trabajos.
Aunque necesitan de vez en cuando la reparacin, las computadoras no requieren
sueo, ellas no se cansan, no van a casa con enfermedades ni quitan tiempo. Las
computadoras son a menudo ms eficientes que los seres humanos en la ejecucin de
muchas tareas. Por lo tanto, los incentivos econmicos para sustituir a seres humanos
por los dispositivos automatizados son muy altos. De hecho, en el mundo
industrializado los dispositivos automatizados, cajas de banco, trabajadores auto,
telefonistas, mecangrafos, artistas grficos, protectores de seguridad, trabajadores
de la lnea de montaje han substituido a muchos trabajadores, adems, incluso los
profesionales doctores mdicos, abogados, profesores, contables y los psiclogos

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estn encontrando que las computadoras pueden realizar muchos de sus deberes
profesionales tradicionales absolutamente con eficacia.

La perspectiva del empleo, sin embargo, no es todo malo. Considere, por ejemplo, el
hecho de que la industria del ordenador ha generado ya una variedad amplia de
nuevos trabajos: ingenieros del hardware, ingenieros del software, analistas de
sistemas, web masters, profesores de la tecnologa de informacin, vendedores de las
ventas de la computadora, etctera. As aparece que, en el funcionamiento corto, el
desempleo originado en ordenador ser un problema social importante; pero en el
funcionamiento largo, la tecnologa de informacin crear muchos ms trabajos que
elimina.

Incluso cuando un trabajo no es eliminado por las computadoras, puede ser alterado
radicalmente. Por ejemplo, los pilotos de la lnea area todava se sientan en los
controles de aeroplanos comerciales; pero durante mucho de un vuelo el piloto mira
simplemente mientras que una computadora vuela el plano. Semejantemente, los que
preparan el alimento en restaurantes o hacen productos en fbricas pueden inmviles
tener trabajos; pero a menudo simplemente los botones y reloj de empuje como
dispositivos automatizados realizan realmente las tareas necesarias.

Otra edicin del lugar de trabajo se refiere a salud y a seguridad. Como el silvicultor y
Morrison precisan [ silvicultor y Morrison, 14072, el captulo 8 ], cuando la tecnologa
de informacin se introduce en un lugar de trabajo, es importante considerar
impactos probables sobre salud y la satisfaccin profesional de los trabajadores que la
utilizarn. Es posible, por ejemplo, que tales trabajadores se sentirn que el intentar
tensionado continuar con los dispositivos automatizados alta velocidad o ellos puede
ser daado repitiendo el mismo movimiento fsico repetidamente o su salud se puede
amenazar por la radiacin que emana de monitores de la computadora. stos son
justas alguno de las ediciones sociales y ticas que se presentan cuando la tecnologa
de informacin se introduce en el lugar de trabajo.

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1.3.2. Delito informtico

En esta era de la computadora "virus" y el espiar internacional por los "hackers"
quines son millares de millas lejos, est claro que la seguridad de la computadora es
un asunto de la preocupacin en el campo de la tica de la computadora. El problema
no es tanto la seguridad fsica del hardware (que la protege contra hurto, el fuego, la
inundacin, el etc.), pero algo la "seguridad lgica", que Spafford, Heaphy y Ferbrache
[ Spafford, et al, 1989 ] dividen en cinco aspectos:
1. Aislamiento y secreto
2. Integridad asegurando que los datos y los programas no estn modificados sin
autoridad competente
3. Servicio intacto
4. La consistencia asegurndose de que los datos y el comportamiento que vemos
hoy ser igual maana
5. Acceso que controla a los recursos
Las clases malvolas de software, o "program amenazas", proporcionan un desafo
significativo a la seguridad de la computadora. stos incluyen los "virus", pero se
insertan algo en otros programas de computadora; los "gusanos" que pueden moverse
desde la mquina a la mquina a travs de redes, y pueden tener partes de s mismos
que funcionan en diversas mquinas; los "caballos de Troya (troyanos)" que aparecen
ser una clase de programa, pero estn haciendo realmente dao detrs de las escenas;
la "lgica bombardea" que comprueban
Para saber si hay condiciones particulares y despus se ejecutan cuando se presentan
esas condiciones; y "bacterias" o "conejos" que se multiplican rpidamente y llenan
para arriba la memoria de computadora.

Los delitos informticos, tales como malversacin o plantar de las bombas de la lgica,
son confiados normalmente por el personal confiado en que tiene permiso de utilizar
el sistema informtico. La seguridad de la computadora, por lo tanto, se debe tambin
referir a las acciones de los usuarios confiados en de la computadora.

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Otro riesgo importante a la seguridad de la computadora es el "hacker " quin rompe

en alguien el sistema informtico sin el permiso. Algunos hackers roban
intencionalmente datos o confan vandalismo, mientras que otros "exploran
simplemente" el sistema para ver cmo trabaja y qu archivos contiene. Demanda de
estos "exploradores" a menudo a ser defensores benvolos de la libertad y de los
combatientes contra estafas por corporaciones importantes o el espiar por los agentes
del gobierno.

1.3.3. Privacidad y Anonimato

Uno de los asuntos ms tempranos de la tica informtica para despertar inters
pblico era la privacidad. Por ejemplo, a mediados de los aos sesenta el gobierno
americano haba creado ya bases de datos grandes de la informacin sobre los
ciudadanos privados (datos de censo, expedientes de impuesto, expedientes del
servicio militar, expedientes del bienestar, etctera). En el congreso de los E.E.U.U., las
cuentas fueron introducidas para asignar un nmero de identificacin personal a cada
ciudadano y entonces recolectar todo el gobierno los datos sobre cada ciudadano bajo
identificacin correspondiente a un nmero. Una protesta pblica sobre el "gobierno
del gran hermano" hizo a congreso desechar este plan y condujo a presidente de los
E.E.U.U. a designar a comits para recomendar la legislacin de la privacidad a
principios de los 70, ha seguido habiendo leyes importantes de la privacidad de la
computadora fueron aprobados en los E.E.U.U. La facilidad y la eficacia con la cual las
redes de la computadora y de ordenadores se pueden utilizar para recolectar,
almacenar, buscar, comparar, recuperar e informacin personal de la parte hacen la
informtica que amenaza
Especialmente a cualquier persona que desee guardar varias clases de informacin
"sensible" (Ej., expedientes mdicos) fuera del dominio pblico o fuera de las manos
de los que se perciban como amenazas potenciales.
Las cuestiones del anonimato en Internet se discuten a veces en el mismo contexto
con cuestiones de la privacidad y de Internet, porque el anonimato puede

Lic.MarcioRodas

19

PREUFOD2012

proporcionar muchas de las mismas ventajas que aislamiento. Desafortunadamente, la

privacidad y el anonimato tambin se pueden explotar para facilitar actividades
automatizadas indeseadas e indeseables en el ciberespacio.

1.3.4. Propiedad Intelectual

Una de las reas ms polmicas de las ticas informticas se refiere a los derechos de
caracterstica intelectual conectadas con propiedad del software. Alguna gente, como
Richard Stallman que comenz la fundacin de Software Libre, cree que la
propiedad del software no se debe permitir a todos. l demanda que toda la
informacin debe estar libre, y todos los programas deben estar disponibles para
copiar, estudiar y modificarse por cualquier persona que desee [Stallman, 1993].

Otros discuten que las compaas o los programadores del software no invirtieran
semanas y meses del trabajo y de los fondos significativos en el desarrollo del
software si no podran conseguir la inversin detrs en la forma de los honorarios de
licencia o de las ventas [Johnson, 1992]. La industria de hoy del software es una parte
de billones de dlares de la economa; y las compaas del software demandan perder
mil millones de dlares por ao con el copiado ilegal ("piratera del software"). Mucha
gente piensa que el software debe ser propietario, pero el "copiado ocasional" de los
programas personalmente posedos para sus amigos debe tambin ser permitido
(vase [Nissenbaum, 1995]). La industria del software demanda que millones de
dlares en ventas estn perdidos debido a tal copiado. La propiedad es una cuestin
compleja, puesto que hay varios diversos aspectos del software que se pueden poseer
y tres diversos tipos de propiedad: copyright, secretos comerciales, y patentes. Uno
puede poseer los aspectos siguientes de un programa:
1. El "cdigo de fuente" que es escrito por el programador en un lenguaje de
Programacin de alto nivel como Java o C++.
2. El "cdigo de objeto", que es una traduccin en lenguaje de mquina del cdigo de
fuente.

Lic.MarcioRodas

20

PREUFOD2012

3. El "algoritmo", que es la secuencia de la mquina ordena que el cdigo de fuente y el

cdigo de objeto representen.
4. La "mirada y la sensacin" de un programa, que es la manera el programa aparece
en la pantalla y los interfaces con los usuarios.
Una edicin muy polmica est poseyendo hoy una patente en un algoritmo de la
Computadora. Una patente proporciona un monopolio exclusivo en el uso del artculo
patentado, as que el dueo de un algoritmo puede negar a otros el uso de frmulas
matemticas que son parte del algoritmo. Ultrajan, demandando que las patentes del
algoritmo quitan con eficacia partes de matemticas del dominio pblico, y de tal
modo amenazan a los matemticos y a los cientficos lisiar ciencia. Adems,
funcionando una "patente preliminar busque" para cerciorarse de que su "nuevo"
programa no viola que cualquier persona patente del software es
Un proceso costoso y desperdiciador de tiempo. Consecuentemente, solamente las
compaas muy grandes con los presupuestos grandes pueden permitirse funcionar
tal bsqueda. Esto elimina con eficacia muchas compaas pequeas del software,
competicin sofocante y disminuir la variedad de programas disponibles a la sociedad
[ la liga para programar Freedom, 1992 ].

1.3.5. Responsabilidades de los profesionales

Los informticos han especializado conocimiento y a menudo tienen posiciones con
autoridad y las respetan en la comunidad. Por esta razn, pueden tener un impacto
significativo sobre el mundo, incluyendo muchas de las cosas que pueblan valor. Junto
con tal energa de cambiar el mundo viene el deber para ejercitar esa energa
responsable [ Gotterbarn, 2001 ].
Los informticos se encuentran en una variedad de relaciones profesionales con la
gente [Johnson, 1994 ], incluyendo:
Estas relaciones implican una diversidad de intereses, y estos intereses pueden venir
a veces en conflicto con uno a. Los informticos responsables, por lo tanto, estarn
enterados de conflictos del inters posibles e intentarn evitarlos.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Las organizaciones profesionales en los E.E.U.U., como la asociacin para el material

de clculo (ACM) y el instituto de los ingenieros elctricos y electrnicos (IEEE), han
establecido cdigos de las ticas, de las pautas del plan de estudios y de los requisitos
de la acreditacin para ayudar a informticos a entender y a manejar
responsabilidades ticas. Por ejemplo, en 1991 un destacamento de fuerzas del plan
de estudios comn del ACM y del IEEE adopt un sistema de las pautas ("plan de
estudios 1991") para los programas de la universidad en informtica. Las pautas dicen
que un componente significativo del tica de la computadora (en el amplio sentido) se
debe incluir en la educacin del estudiante en informtica [ Turner,1991 ].










Adems, ACM y IEEE han adoptado cdigos de tica para sus miembros. El ms
Generales", por ejemplo "evita dao a otros" y "sea honesto y digno de confianza". Y
tambin incluidas son "responsabilidades profesionales ms especficas" como
"adquieren y mantienen capacidad profesional" y "sepa y respete los leyes existentes
que pertenecen al trabajo profesional." El cdigo IEEE Ethics (1990) incluye los
principios tales como "evita conflictos del inters verdaderos o percibidos
siempre que sea posible" y "sea honesto y realista en la indicacin de las
demandas o de las estimaciones basadas en datos disponibles."
El tablero de la acreditacin para las tecnologas de la ingeniera (INCITE) ha
requerido de largo un componente del tica en el plan de estudios de la ingeniera de
computadora. Y en 1991, el tablero de la acreditacin de las ciencias de la acreditacin
comisin de la informtica (CSAC/CSAB) tambin adopt el requisito que un
Lic.MarcioRodas

22

PREUFOD2012

componente significativo del tica de la computadora se incluya en cualquier grado de

la informtica que concede el programa que nacionalmente se acredita [Conry, 1992].
Est claro que las organizaciones profesionales en informtica reconocen e insisten
sobre estndares de la responsabilidad profesional de sus miembros.

1.3.6. Globalizacin

La tica informtica se est desarrollando hoy rpidamente en un campo ms amplio y
an ms importante, que se pudo razonablemente llamar el "tica global de la
informacin".
Las redes globales como el Internet y especialmente la mundoanchotela estn
conectando a gente todo sobre la tierra
Leyes Globales
Si los usuarios de la computadora en los Estados Unidos, por ejemplo, desean
proteger su libertad del discurso en el Internet, que leyes se aplican? Casi doscientos
pases son interconectados ya por el Internet, as que la constitucin de Estados
Unidos (con su primera proteccin de la enmienda para la libertad del discurso) es
justa una "ley local" sobre el Internet no se aplica al resto del mundo.
Cmo pueden las ediciones tener gusto de la libertad del discurso, del control de la
"pornografa", de la proteccin de la caracterstica intelectual, de las invasiones de
privacidad, y de muchas otras que se gobernarn por la ley cuando tan muchos pases
estn implicados? Si un ciudadano en un pas europeo, por ejemplo, tiene
reparticiones del Internet con alguien en una tierra lejana, y el gobierno de esa tierra
considera esas reparticiones ser ilegales, puede el europeo ser intentado por las
cortes en el pas lejano?
Cyberbusiness Global
El mundo est muy cerca de tener tecnologa que pueda proporcionar aislamiento y
seguridad electrnicas en el Internet suficiente conducir con seguridad transacciones
de negocio internacionales. Una vez que esta tecnologa est en lugar, habr una
extensin rpida del "cyberbusiness global". Las naciones con una infraestructura

Lic.MarcioRodas

23

PREUFOD2012

tecnolgica ya en lugar gozarn del desarrollo econmico rpido, mientras que se

retrasa el resto del mundo detrs.
Cul ser el polvillo radiactivo poltico y econmico del crecimiento rpido del
cyberbusiness global? Acept prcticas de negocio en una porcin del mundo ser
percibido como "engaando" o "fraude" en otras partes del mundo? Algunas naciones
ricas ensancharn el boquete ya grande entre los ricos y los pobres? Poltico e incluso
las confrontaciones militares emergern?
Educacin Global
Cul ser el impacto de esta "educacin global repentina y profunda" sobre
dictaduras polticas, comunidades aisladas, culturas coherentes, prcticas religiosas, el
etc.?
Pues grande las universidades del mundo comienzan a ofrecer grados y los mdulos
del conocimiento va el Internet, "pocas" universidades sern daadas o an forzadas
fuera de negocio?

1.3.7. Meta tica Informtica

Dado el crecimiento explosivo del tica informtica durante las ltimas dos dcadas, el
campo aparece tener un futuro muy robusto y significativo. Dos pensadores
importantes, sin embargo, Krystyna GorniakKocikowska y Deborah Johnson, han
discutido recientemente que desaparecer la tica de la computadora pues una rama
separada de la tica. En 1996 Gorniak Kocikowska predijo que el tica de la
computadora, que actualmente se considera un rama del
tica aplicado, desarrollar eventual en algo mucho more.[1 ] segn su hiptesis,
teoras ticas "locales" como Benthamite de Europa y los sistemas de Kantian y los
sistemas ticos de otras culturas en Asia, frica, las islas pacficas, el etc., estarn
eventual supeditados por un tica global que se desarrolla del tica de hoy de la
computadora.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012


1.4 ALGUNOS RASGOS HISTRICOS

Los aos 40 y los aos 50
La tica informtica como campo del estudio tiene sus races en el trabajo del profesor
Norbert Wiener del MIT durante la Segunda Guerra Mundial (principios de los aos
40), en la cual l ayud a desarrollar unos caones antiareo capaz de tirar abajo de
bombarderos rpidos.

El desafo de la ingeniera de este proyecto hizo a Wiener y a algunos colegas crear un
nuevo campo de la investigacin que Wiener llam "ciberntica" la ciencia de los
sistemas de la regeneracin de informacin. Los conceptos de la ciberntica, cuando
est combinado con las calculadoras numricas bajo desarrollo en aquella poca,
Wiener planteaba algunas conclusiones ticas notables profundas sobre la tecnologa
que ahora llamamos TIC (Tecnologas para la Informacin y la Comunicacin). l
perspicazmente previ consecuencias sociales y ticas revolucionarias. En 1948, por
ejemplo, en su libro: Cybernetics: or control and communication in the animal and the
machine (Ciberntica: o control y comunicacin en el animal y la mquina), deca lo
siguiente:
Me ha quedado muy claro que la computadora ultrarrpida moderna era en principio
un sistema nervioso central ideal a un aparato para el control automtico; y que su
entrada y salida no necesitan ser en la forma de nmeros o de diagramas. Las lecturas
de los rganos artificiales del sentido, tales como clulas o termmetros fotoelctricos, y
el funcionamiento de motores o de solenoides.... estamos ya en una posicin para
construir las mquinas artificiales de casi cualquier grado. Wiener en 1950 publicada
su libro monumental, El uso humano de seres humanos.
Aunque Wiener no utiliz el trmino el "tica informtica" (que vino en uso comn
ms de dos dcadas ms adelante), l coloc una fundacin comprensiva que sigue

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

habiendo hoy una base de gran alcance para la investigacin y el anlisis del tica
informtica.

El libro de Wiener incluy (1) una cuenta del propsito de una vida humana, (2)
cuatro principios de la justicia, (3) un mtodo de gran alcance para hacer el tica
aplicado, (4) las discusiones de las cuestiones fundamentales de los ticas de la
computadora, y (5) los ejemplos de los asuntos dominantes del tica informtica
[Wiener 1950/1954, ve tambin Bynum 1999]. La fundacin de la Wiener de tica
informtica estaba alejada de su tiempo, y fue no hecha caso virtualmente por
dcadas. En su opinin, la integracin de la informtica en sociedad constituir
eventual rehacer de la sociedad "la revolucin en segundo lugar industrial".

Requerir un proceso multitarea que requerir dcadas del esfuerzo, y cambiar
radicalmente todo. Una voluntad tan extensa del proyecto incluye necesariamente una
diversidad amplia de tareas y de desafos. Los trabajadores deben ajustar a los
cambios radicales en el lugar de trabajo; los gobiernos deben establecer nuevos leyes
y regulaciones; la industria y los negocios deben crear nuevas polticas y prcticas; las
organizaciones profesionales deben desarrollar nuevos cdigos de la conducta para
sus miembros; los socilogos y los psiclogos deben estudiar y entender nuevos
fenmenos sociales y psicolgicos; y los filsofos deben repensar y redefinir viejos
conceptos sociales y ticos.




Los aos 60
A mediados de los 60, Donn Parker del SRI Internacional en el parque de Menlo,
California, comenz a examinar aplicaciones no ticas e ilegales de los informticos. l
public "reglas ticas en la tratamiento de la informacin" en las comunicaciones del
ACM en 1968, y dirigi el desarrollo del primer cdigo de la conducta profesional
hacia la asociacin para el material de clculo (adoptado eventual por el ACM en
Lic.MarcioRodas

26

PREUFOD2012

1973). Durante las dos dcadas siguientes, Parker se decidi a producir los libros, los
artculos, los discursos y los talleres que relanzaron el campo de la tica informtica,
dndole mpetu y la importancia que continan creciendo hoy. Aunque el trabajo de
Parker no fue informado por un marco terico general, es el jaln importante
siguiente en la historia de la tica de la computadora despus de la salchicha de
Francfort.

Los aos 70
Durante los ltimos aos 60, Jos Weizenbaum, informtico en el MIT en Boston, cre
un programa de computadora que l llam a ELIZA. En su primer experimento con
ELIZA, para proporcionar una imitacin cruda "de un psicoterapeuta de Rogerian
contratado a una entrevista inicial con un paciente". A Weizenbaum le dieron una
sacudida en las reacciones que tuvo la gente de su programa simple: algunos
psiquiatras practicantes lo vieron como evidencia que las computadoras pronto
estaran realizando psicoterapia automatizada. Incluso los eruditos de la computadora
en el MIT hicieron emocionalmente implicados con la computadora, compartiendo sus
pensamientos ntimos con ella. Weizenbaum fue referido extremadamente que "un
modelo de la tratamiento de la informacin" de seres humanos reforzaba una
tendencia ya cada vez mayor entre cientficos, e incluso el pblico en general, para ver
a los seres humanos como mquinas meras. A mediados de los aos 70, Walter Maner
(entonces de Old Dominion en Virginia; ahora en la universidad Bowling Green State
University en Ohio) comenz a utilizar el trmino el "tica informtica" para
referirse que campo de la investigacin que se ocupaba de los problemas ticos
agravados, transformados o creados por la informtica. Maner ofreci un curso
experimental en el tema en la vieja universidad del Dominio. Durante los ltimos aos
70 (y de hecho en los aos 80 mediados de), Maner gener mucho inters en cursos
del tica informtica del universidadnivel. l ofreci una variedad de talleres y las
conferencias en las conferencias de la informtica y las conferencias de la filosofa a
travs de Amrica.

Los aos 80
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Por los aos 80, un nmero de consecuencias sociales y ticas de la tecnologa de

informacin eran ediciones pblicas que se convertan en Amrica y Europa:
ediciones como crimen computadorapermitido, los desastres causados por faltas de
la computadora, las invasiones de la aislamiento va bases de datos de la
computadora, y los juegos importantes de la ley con respecto a propiedad del
software. Debido al trabajo de Parker, de Weizenbaum, de Maner y de otros, la
fundacin haba sido puesta para la tica informtica como disciplina acadmica.

En los a mediados de los aos ochenta, James Amarra de la universidad de Dartmouth
public su artculo influyente "cul es el tica informtica en computadoras y la
tica, una edicin especial del diario Metaphilosophy.

Los aos 90
Durante los aos 90, los cursos de la universidad, los centros de investigacin, las
Conferencias, los diarios, los artculos y los libros de textos nuevos aparecieron, y una
diversidad amplia eruditos adicionales y los asuntos lleg a estar implicada. Por
ejemplo, los pensadores tienen gusto de Donald Gotterbarn, Keith Molinero a, Simon
Rogerson, y Dianne Martin as como organizaciones como los informticos para la
responsabilidad social, el Electronic Frontier Foundation, ACMSIGCAS expandi los
proyectos informticos relevantes y responsabilidad profesional. Los progresos en
Europa y Australia eran especialmente significativos, incluyendo nuevos centros de
investigacin en Inglaterra, Polonia,
Holanda, e Italia; la serie de ETHICOMP de conferencias condujo por Simon Rogerson
y el actual autor; las conferencias de CEPE fundadas por Jeroen van den Hoven; y el
instituto australiano del tica de la computadora dirigi por Chris Simpson y Juan
Weckert.

Estos progresos importantes fueron ayudados perceptiblemente por el trabajo
pionero de Simon Rogerson de De Montfort University (Reino Unido), que estableci
el centro para computar y la responsabilidad social all. En la opinin de Rogerson,

Lic.MarcioRodas

28

PREUFOD2012

haba necesidad a mediados de los 90 de una "segunda generacin" de los progresos

de la tica informtica.
A mediados de los 90 se haba anunciado el principio de una segunda generacin de la
tica informtica.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

CAPTULO II

TICA Y VALORES
APLICADOS A LA
INFORMTICA

Objetivos
-

Conocer
los
principios
ticos,
identificarlos en los cdigos ticos y
aplicarlos en la concepcin y desarrollo

desistemasinformticos.

Conocer y aplicar los mecanismos

tecnolgicos disponibles para garantizar
losprincipiosticos.

Inventar mecanismos tecnolgicos que

fomenten los principios ticos y
garanticenloscdigosticos.

Lic.MarcioRodas

Tomado de Cdigos de tica en Informatica,

MariaCabaasBalczar,UniversidaddeCastillay
la Mancha, Escuela Superior de Informatica,
Mayo2004.
30

PREUFOD2012

2.1 CDIGOS TICOS

El Contenido de tica en informtica es
importante,

por

considerarlo

como

un

instrumento que nos facilita reconocer los

problemas y resolverlos de acuerdo a los
objetivos buscados.
Los cdigos de tica, tal como se conocen en el
mundo de las empresas, son sistemas de reglas
establecidos con el propsito general de guiar el
comportamiento de los integrantes de la
organizacin y de aquellos con los cuales sta acta habitualmente: clientes,
proveedores y contratistas. No obstante la profesin de informtica, es una actividad
reconocida socialmente y as el futuro ingeniero en informtica, debe estar preparado
para que un juez o una empresa le solicite un dictamen o peritaje informtico y es
evidente que este tipo de informes, en la prctica, deben estar firmados por alguien
con titulacin superior, actuando con Probidad profesional, y obrando segn ciencia y
conciencia.

Los diez mandamientos de la tica informtica

No usars una computadora para daar a otros.

No interferirs con el trabajo ajeno.

No indagars en los archivos ajenos.

No copiars o utilizars software que no hayas comprado.

No utilizars los recursos informticos ajenos sin la debida autorizacin.

No utilizars una computadora para robar.

No utilizars la informtica para realizar fraudes.

No te apropiars de los derechos intelectuales de otros.

Debers evaluar las consecuencias sociales de cualquier cdigo que desarrolles.

Lic.MarcioRodas

31

PREUFOD2012

Siempre utilizars las computadoras de manera de respetar los derechos de los

dems.

Principios ticos
El Cdigo contiene ocho Principios claves, relacionados con el comportamiento y las
decisiones tomadas por los ingenieros informticos, bien sean profesionales en
ejercicio, educadores, gestores, directivos y responsables, as como educandos y
estudiantes de la profesin.
Los Principios identifican las diferentes relaciones en las que los individuos, grupos y
organizaciones participan, y las principales obligaciones de tales relaciones. Las
Clusulas de cada Principio son la imagen de los diferentes niveles de obligacin
incluidos en esas relaciones.
Los informticos debern comprometerse ha convertir el anlisis, especificacin,
diseo, implementacin, pruebas y mantenimiento de software en una profesin
respetada y benfica. De acuerdo a su compromiso con la salud, seguridad y bienestar
social, los informticos debern sujetarse a los ocho principios ticos
Responsabilidad
Los ingenieros informticos actuarn en forma congruente con el inters social. En
particular, los ingenieros informticos debern:
o Aceptar la responsabilidad total de su trabajo.
o Moderar los intereses de todas las partes.
o Ofrecer asistencia tcnica a buenas causas y contribuir a la educacin pblica
relacionada con esta profesin.

Software
Del Software podemos mencionar, que en la actualidad se ha convertido, en una
herramienta necesaria y de vital importancia dentro del mbito educativo, poltico
social, militar, etc. Por lo que mencionaremos lo siguiente.
o Aprobar el software si cumple un bien social.
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

o Exponer cualquier dao real o potencial que est asociado con el software o
documentos relacionados.
o Cooperar en los esfuerzos para solucionar asuntos importantes de inters social
causados por el software, su instalacin, mantenimiento, soporte o
documentacin.
o Ser justo y veraces en todas las afirmaciones relativas al software.
o Considerar incapacidad fsica, distribucin de recursos, desventajas econmicas y
otros factores que pueden reducir el acceso a los beneficios del software.

Confidencialidad
Se refiere de manera especfica al manejo de datos sobre otra persona, de los que se
dispone porque ella misma u otra los ha facilitado bajo la condicin de que no se
difundan. Pese a que los lmites del trmino no son aceptados unnimemente, en un
sentido estricto se entiende por confidencialidad la proteccin de la comunicacin
entablada entre personas y el derecho a controlar la informacin referente a uno
mismo que pueda ser difundida a terceros.
Teniendo en cuenta estas definiciones, las informaciones vinculadas a un individuo
pueden ordenarse en tres niveles concntricos de menor a mayor exigencia de
confidencialidad:
a. Nivel superficial. Seran aquellas informaciones, que, aun siendo ntimas, por estar
en conocimiento de varias personas no vinculadas por el secreto, pueden considerarse
pblicas.
b. Nivel intermedio. En l se incluyen aquellas noticias, opiniones o imgenes que el
titular comunica a determinadas personas mediante manifestaciones orales (por
ejemplo, las relaciones de acompaamiento psicolgico), escritas o audiovisuales,
dando por supuesto expresa o tcitamente, que conserva el control de su difusin.
c. Nivel ntimo. Incluye aquellos eventos o informaciones que el individuo excluye
voluntariamente del posible escrutinio de los dems (secretos documentales, diarios o
notas ntimas).
Lic.MarcioRodas

33

PREUFOD2012

tica en Internet (Ciberespacio)

Internet es el ltimo y el ms poderoso de una serie de medios de comunicacin
(telgrafo, telfono, radio y televisin) que durante el ltimo siglo y medio ha
eliminado progresivamente el tiempo y el espacio como obstculos para la
comunicacin entre un gran nmero de personas.
Como sucede con otros medios de comunicacin, la persona y la comunidad de
personas son el centro de la valoracin tica de Internet. Con respecto al mensaje
comunicado, al proceso de comunicacin y a las cuestiones estructurales y
sistemticas de la comunicacin. La cuestin tica consiste en saber si esto est
contribuyendo al autntico desarrollo humano y ayudando a las personas y a los
pueblos a ser fieles a su destino trascendente. el principio tico fundamental es el
siguiente: la persona humana y la comunidad humana son el fin y la medida del uso de
los medios de comunicacin social; la comunicacin debera realizarse de persona a
persona, con vistas al desarrollo integral de las mismas
Internet tiene un conjunto de caractersticas impresionantes como lo describimos a
continuacin:
o Instantneo.
o Inmediato.
o Mundial.
o Descentralizado.
o Interactivo.
Capaz de extender ilimitadamente sus contenidos y su alcance, flexible y adaptable en
grado notable. Puede emplearse para romper el aislamiento de personas y grupos o al
contrario, para profundizarlo, La configuracin tecnolgica que implica Internet tiene
una importante relacin con sus aspectos ticos: la gente ha tendido a usarlo segn
como se haba proyectado y a proyectarlo para adaptar este tipo de uso.
Internet le sirve a la gente en su ejercicio responsable de la libertad y la democracia,
ampliar la gama de opciones realizables en diversas esferas de la vida, ensanchar los

Lic.MarcioRodas

34

PREUFOD2012

horizontes educativos y culturales, superar las divisiones y promover el desarrollo

humano de mltiples modos.

El Ciberespacio y sus desafos ticos
El ciberespacio (correo electrnico) es la ampliacin no solo de los medios si no
tambin de los espacios de comunicacin, adems que permite la comunicacin
interpersonal, se crean formas grupales de intercambio de ideas que suelen llamarse
listas de inters. en todas la listas de inters los participantes se enfrentan en algn
momento a un grupo de preguntas mas o menos similar: Qu somos, un grupo de
personas, o una conversacin por etapas, o una casualidad del ciberespacio?
Representamos a alguien? Podemos reproducir la dinmica de intercambio de ideas
en la realidad, o esta se da nicamente por que el medio lo permite? y quiz la
pregunta mas delicada: alguien o algunos desde fuera de nuestro mbito pueden o
deben interesarse en lo que decimos?, la gran pregunta que flota en toda lista de
inters es la de la autonoma del grupo frente a los referentes sociales concretos en los
que intervienen en la lista de inters que se mueven realmente

Los problemas ticos ms significativos en Internet
En gran medida el desarrollo cientfico y tecnolgico de este siglo ha sido impulsado
por intereses vinculados con el afn de hegemona mundial de las grandes potencias,
a las exigencias del desarrollo industrial, as como a las pautas de consumo que se
producen y se difunden desde las sociedades que han marcado la avanzada en los
procesos de modernizacin. Por eso los estados y las grandes empresas
transnacionales se encuentran entre los mayores protagonistas de la ciencia y la
tecnologa.

Una enumeracin somera de los problemas ticos del ciberespacio nos ofrece la
siguiente lista.
o La privaca: no tanto la posibilidad (real) de fallos en los sistemas de correo que
provoquen mensajes que van a lugares equivocados, si no ms bien la intromisin

Lic.MarcioRodas

35

PREUFOD2012

intencional. Esta intromisin puede ser desde la del compaero del trabajo que lee
nuestro trabajo hasta el sistemtico intervencionismo estatal.
o La Identidad: es posible esconder la verdadera identidad a la hora de intervenir
en una conversacin.
o La Inversa: la capacidad de manipulacin se traslada de los mecanismos
habituales a la sociedad (como la posicin social econmica) a las habilidades de
aquellos que manejan mas el medio o que pueden intervenir de manera
subrepticia en las comunicaciones ajenas.

Las Comunidades Virtuales
Este es un tipo de interaccin en donde las limitaciones convencionales de la
interaccin humana, quedan de lado para posibilitar que personas sin conexin fsica,
entre si sostengan discusiones y eventualmente interacten entre si a travs de los
medios de comunicacin. Esta situacin nos plantea un desafi puesto que las
comunidades virtuales, desprendidas de toda corporizacin social especifica, puede
proponerse como un plano superior de interaccin humana frente a la tradicional
concepcin de espacio pblico. Las comunidades virtuales son productos
concurrentes del fin de los grandes relatos y el surgimiento de discurso locales que
parecen ser la nica alternativa de comprensin de identidades; pero al mismo
tiempo, esta identidades de pequeos relatos tiene una gran facilidad para caer en la
auto referencia y por lo tanto en impedir la viabilidad de discursos universalisables;
las comunidades virtuales mas audaces tienden a crear su propio circulo
autorefenciales, mientras que aquellas mas ligadas a la realidad tienden a ser parte
de autorefencia ya establecidas.
As, la capacidad liberadora del ciberespacio se volvera en una ilusin de libertad que
escondera la realidad incomunicable, de una comunidad autoreferenciada. Podra
suceder adems que los mecanismos de autoreferencia sean contradictorios entre las
comunidades reales y la virtuales, y que su justificacin como tales, implique la
negacin o al menos la oposicin al otro.
Lo que estara en juego aqu es entender el intercambio de ideas por medios
electrnicos como los derechos ciudadanos, es decir como cualquier otro de los
Lic.MarcioRodas

36

PREUFOD2012

ejercicios de la libertad individual. Solo una limitacin socialmente concertada podra

ser viable, pero al mismo tiempo semejante limitacin seria un atentado contra la
autonoma del individuo como ciudadano libre, por lo que nos lleva a la pregunta por
la autonoma de la comunidad virtual.

2.2 VALORES EN LA INFORMTICA

Los valores, forman parte de los objetos, acciones y actitudes que el ser humano
persigue por considerarlos valiosos. Dentro de este rubro se encuentran: La salud, la
riqueza, el poder, el amor, la virtud, la belleza, la inteligencia, la cultura, etc. En fin,
todo aquello que en un momento, deseamos o apreciamos.
Los cambios tecnolgicos y la proliferacin de la informacin han sido las
herramientas fundamentales para la apertura de las fronteras en todo el mundo. Los
valores religiosos, ticos y econmicos debido al proceso de globalizacin se fueron
alternando uno con otro hasta terminar siendo inversamente proporcionales a lo que
la sociedad hoy ms demanda, transparencia e idoneidad. Las Redes informticas, la
Radio y la Televisin han llegado tan lejos que la moral y los valores ticos de la
profesin han sido dejados de lado por estos sistemas de comunicacin que buscan
abaratar los mercados con productos basura que le venden a la gente, generando
violencia en sus programas, llevando a la sociedad a producir ms delincuencia juvenil
y crmenes horrendos por parte de nios y jvenes que se ven obligados a recibir
inconscientemente un meta mensaje que los lleva a cometer actos totalmente fuera de
la ley penal y que alejan al nio del hogar y a la formacin normal de una familia.

La Accesibilidad.
Consiste en el acceso a la informacin sin limitacin alguna por razn de deficiencia,
discapacidad o minusvala.

Lic.MarcioRodas

37

PREUFOD2012

La accesibilidad indica la facilidad con la que algo puede ser usado, visitado o
accedido en general por todas las personas, en informtica, la accesibilidad incluye
ayudas como las tipografas de alto contraste o gran tamao, magnificadores de
pantalla, lectores y revisores de pantalla, programas de reconocimiento de voz,
teclados adaptados, y otros dispositivos apuntadores de entrada de informacin.
En la actualidad muchos pases en el mundo cuentan con leyes que permiten velar por
la accesibilidad a la informacin, de las pginas de su administracin pblica o bien de
sitios de empresas que ofrecen servicios y productos para ello.

La distribucin equitativa.
Al igual que crece la brecha que separa a los pases a base de sus escasos recursos
econmicos, crece la dificultad de aquellos pases adquieran las tecnologas recientes,
para as complementar otras herramientas de desarrollo.
En muchas ocasiones, la transferencia de tecnologa a pases en vas de desarrollo
consiste en abrir paso a la innovacin al desechar tecnologas ya obsoletas que han
sido sustituidos por las emergentes. La mayora de los pases en vas de desarrollo no
cuenta con el presupuesto para innovar en el rea tecnolgica e incluso adquirir estas
tecnologas. Por esto es necesario un esfuerzo colaborativo para asegurarse que estos
pases no se queden atrs tecnolgicamente y utilicen la ciencia para mejorar la
calidad de vida de sus habitantes.

2.3 CONTENIDOS Y DIRECTRICES

IMPERATIVOS MORALES GENERALES

2.3.1 Contribuir a la sociedad y al bienestar humano
Este principio trata sobre la calidad de vida de las personas, afirmando que hay que
proteger los derechos humanos y respetar la diversidad de todas las culturas. Una
meta esencial de los profesionales informticos es minimizar las consecuencias
Lic.MarcioRodas

38

PREUFOD2012

negativas de los sistemas informticos, incluyendo aspectos para la salud y la

seguridad. Cuando se disean o implementan sistemas, los profesionales informticos
deben intentar asegurarse que sus productos sern usados en caminos responsables
socialmente, conociendo las necesidades sociales, y evitar los efectos perjudiciales
para la salud y el bienestar.
Los profesionales informticos que disean y desarrollan sistemas, deben estar
alertados sobre cualquier dao al entorno local y global.

2.3.2 Evitar daos a otros
Dao quiere decir consecuencias injuriosas o negativas, semejantes a prdidas
indeseables de informacin, prdida de la propiedad e impactos medioambientales no
deseables. Este principio prohbe el uso de la tecnologa informtica de manera que
resulte perjudicial para cualquiera de los siguientes usuarios: usuarios, empleados y
usuarios en general. Las acciones dainas incluyen una destruccin intencionada o
una modificacin de los archivos y programas provocando prdidas serias de recursos
y un gasto innecesario de recursos humanos como el tiempo y el esfuerzo requeridos
para limpiar al sistema de virus informticos.
Las acciones bienintencionadas, incluyen aquellas que llevan a cabo deberes
asignados, pueden provocar peligro inesperadamente. Un evento de una persona o
personas responsables estn obligadas a deshacer o a mitigar las consecuencias
negativas los mejor posible. Una forma de evitar un dao unidimensional es
considerar cuidadosamente los impactos potenciales sobre aquellos afectados por
decisiones realizadas durante el diseo y la implementacin.
Para minimizar la posibilidad de otros daos indirectos, los profesionales
informticos deben minimizar los errores que siguen generalmente a los estndares
para el diseo y pruebas del sistema. Adems, a menudo es necesario valorar las
consecuencias sociales de los sistemas para protegerlos de la probabilidad de
cualquier dao ms serio. Si las caractersticas del sistema no son suficientemente
representadas para los usuarios, trabajadores o supervisores, el profesional
informtico individual es responsable de cualquier resultado errneo.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

En el entorno de trabajo, el informtico tiene la obligacin adicional de reportar

cualquier signo de peligro del sistema que puede resultar un peligro personal o social.
Si uno de los superiores no acta para evitar o mitigar dichos peligros, puede ser
necesario soplar el silbato
(blow the whistle), para ayudar a corregir el problema o reducir el riesgo. Antes de
reportar las violaciones, todos los aspectos relevantes del incidente deben ser
cuidadosamente valorados.

2.3.3 Honestidad y confidencialidad
La honestidad es un componente esencial de confianza. Si en una organizacin no hay
confianza no puede funcionar de forma eficaz. El informtico honesto no har
deliberadamente reclamaciones falsas sobre un sistema o sobre el diseo de un
sistema, pero sin embargo podr proveer de revelaciones de todas las limitaciones y
problemas de sistemas pertinentes.
Un informtico, tiene el deber de ser honesto sobre sus propias calificaciones, y sobre
cualquier circunstancia que pueda provocar conflictos de inters.
Un voluntario de una organizacin como ACM puede individualizar en situaciones
donde sus sentencias o acciones puedan ser interpretadas como una carga de un
grupo de profesionales.

2.3.4 Ser justo y tomar acciones para no discriminar
Los valores de la igualdad, la tolerancia, respeto a otros, y principios de justicia
gobiernan este principio. La discriminacin en base a la raza, el sexo, la religin, la
edad, discapacidad, nacionalidad, u otros factores semejantes es una violacin
explicita de ACM y no ser tolerada.
Desigualdades entre diferentes grupos de personas puede darse en el uso de la
tecnologa y la informacin. En una sociedad justa, todos los individuos deberan tener
iguales oportunidades para participar en ella, beneficiarse de ella, el uso de los
recursos informticos se olvidan de la raza, el sexo. Religin, edad, discapacidad, u
otros factores.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

2.3.5 Derechos de la propiedad de honor incluyendo copyright y patentes

La violacin de copyright, patentes y otros trminos de acuerdos de licencias est
prohibida por la ley en la mayora de las circunstancias. Incluso cuando el software no
esta tan protegido, semejantes violaciones son contrarias al comportamiento
profesional. Las copias del software deberan ser realizadas solo con la autorizacin
del propietario.

2.3.6 Crdito a la propiedad intelectual
Los informticos estn obligados a proteger la propiedad intelectual. Especficamente,
no se debe dar crdito a otras ideas de trabajo, incluso en casos donde el trabajo no ha
sido explcitamente protegido por copyright, patente, etc.

2.3.7 Respetar la privacidad de otros
La tecnologa informtica y de comunicacin habilita la coleccin y el intercambio de
informacin personal en una escala impredecible en la historia de la civilizacin. As
que hay un incremento potencial en la violacin de la privacidad de individuos y de
grupos. Es responsabilidad de los profesionales el mantenimiento de la privacidad y
de la integridad de los datos descritos por los individuos. Esto incluye precauciones
para asegurar la seguridad de los datos, as como protegerlos de accesos
desautorizados o revelaciones accidentales para individuos inapropiados. Adems, los
procedimientos deben ser establecidos para permitir a los individuos revisar sus
grabaciones y corregir inseguridades.
Este principio implica que los la cantidad necesaria de informacin personal ser
almacenada en un sistema. Estos principios se aplican a comunicaciones electrnicas,
incluyendo correo electrnico, y prohibir procedimientos que capturen o monitoricen
los datos de un usuario, incluyendo mensajes, sin el permiso de los usuarios.

2.3.8 Confidencialidad
El principio de honestidad se extiende a cuestiones de confidencialidad de la
informacin cuando se ha llevado a cabo una promesa explicita para la
confidencialidad del honor, cuando la informacin privada no est directamente
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

relacionada con el desarrollo de otros deberes que pueden llegar a ser tiles. El
tratamiento tico es respetar todas las obligaciones de confidencialidad de los
empleados, clientes, y usuarios.

2.4 RESPONSABILIDADES PROFESIONALES MS

ESPECFICAS

2.4.1 Luchar para conseguir la calidad ms alta, efectividad y dignidad en ambos
procesos y productos del trabajo profesional.
La excelencia es quiz la obligacin ms importante de un profesional. El informtico
debe luchar para conseguir calidad y ser consciente de la seriedad de las
consecuencias negativas que pueden darse como resultado por una calidad pobre en
un sistema.

2.4.2 Adquirir y mantener la competencia profesional
La excelencia depende de los individuos que tienen la responsabilidad de adquirir y
mantener la competencia profesional. Un profesional debe participar en los
estndares para adecuar los niveles de competencia, y luchar para conseguir esos
estndares. Actualizando los conocimientos tecnolgicos, la competencia se puede
conseguir de diversas maneras: realizando estudios independientes, seminarios,
conferencias o cursos y estando en organizaciones profesionales.
2.4.3 Conocer y respetar las leyes existentes relacionadas con el trabajo
profesional
Los miembros de ACM deben obedecer a las leyes locales, estatales, provinciales,
nacionales e internacionales existentes. Pero los acuerdos deben ser balanceados con
el reconocimiento que a veces existen leyes y reglas que pueden ser inmorales e
inapropiadas y, adems, deben ser desafiadas. La violacin de una ley o de una
regulacin puede ser tica cuando la ley o regla tiene una inadecuada base moral i
cuando es conflictiva con otra ley juzgada para ser importante. Si uno decide violar

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

una ley o una regla porque cree q no es tica, o por alguna otra razn, debe aceptar
responsablemente sus acciones y consecuencias.

2.4.4 Aceptar y proporcionar una revisin profesional apropiada
La calidad del trabajo profesional, especialmente en la profesin de la informtica,
depende de la revisin y critica profesional.

2.4.5 Dar evaluaciones comprensivas y minuciosas de sistemas informticos y
sus impactos, incluyendo el anlisis de posibles riesgos.
Los informticos deben luchar por ser perceptivos, minuciosos y objetivos cuando
evalan, recomiendan y presentan descripciones y alternativas del sistema. Los
informticos estn en una posicin de confianza especial, y adems tienen una
responsabilidad especial para proporcionar evaluaciones objetivas y crebles a los
empleados, clientes, usuarios y pblico.
Cuando proporcionan evaluaciones los informticos tambin deben identificar
cualquier conflicto relevante o de inters.

2.4.6 Acuerdos y contratos de honor, y responsabilidades asignadas
Los compromisos honorarios tienen que ver con la integridad y la honestidad. Para los
informticos esto incluye el aseguramiento que los elementos del sistema desarrollan.
Tambin, cuando un contrato para trabajar con otra empresa, se tiene la obligacin de
guardar la propiedad de la empresa informada sobre el progreso hacia la complecin
del trabajo.
Un informtico tiene la responsabilidad de responder a un cambio en cualquier
asignacin en el que el o ella siente que no puede ser completado como estaba
definido. Solo despus de una consideracin seria y con una revelacin de riesgos al
empleado o al cliente, debera asignar la asignacin. En algunas ocasiones otros
principios ticos se pueden dar una mayor prioridad.
Un juicio que especifica una asignacin no debera ser desarrollado puede que no sea
aceptado. El juicio tico de un informtico debera ser una gua final en la decisin de
qu es lo que no procede.
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Sin embargo, desarrollando asignaciones contra el propio juicio personal no alivia al

informtico en la responsabilidad de consecuencias negativas.

2.4.7 Mejorar el mal entendimiento informtico y sus consecuencias
Los informticos tienen la responsabilidad de compartir conocimientos tcnicos con el
pblico para que entiendan la informtica, incluyendo los impactos de los sistemas
informticos y sus limitaciones. Este principio implica una obligacin para tener en
cuenta cualquier punto de vista errneo relacionado con la informtica.
2.4.8 Acceder a recursos informticos y de comunicacin solo cuando sea
autorizado
La destruccin de la propiedad electrnica y tangible esta prohibida por el
Evitar el dao a otros. Traspasando y desautorizando el uso de un sistema
informtico o de comunicacin est diseccionado por este principio. Los individuos y
las organizaciones tienen el derecho de restringir el acceso de sus sistemas tanto
como para que no violen el principio de discriminacin.

2.5 PRINCIPIOS DE LIDERAZGO ORGANIZACIONAL

2.5.1 Articular responsabilidades sociales de los miembros de una unidad
organizacional y asegurar la aceptacin de las responsabilidades
Debido a que todo tipo de organizaciones impactan sobre el pblico, deben aceptar las
responsabilidades a la sociedad. Los procedimientos y las actitudes organizacionales
orientadas hacia la calidad y el bienestar de la sociedad reducirn el dao a los
miembros del pblico.
Adems, los lderes organizacionales deben asegurar la completa participacin en el
conocimiento de responsabilidades sociales tan bien como el desarrollo de la calidad.

2.5.2 Dirigir a las personas y los recursos para disear y construir sistemas de
informacin

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Los lderes organizacionales son responsables de asegurar que el sistema de

informacin no se degrade. Cuando se implementa un sistema informtico, las
organizaciones deben considerar el desarrollo profesional y personal, seguridad fsica,
y la dignidad humana de todos los trabajadores.

2.5.3 Respuesta y soporte proporcionan y autorizan a los usuarios de los
recursos informticos y de comunicacin de una organizacin
Debido a que los sistemas informticos pueden llegar a ser herramientas para daar
as como para beneficiar a una organizacin, el liderazgo tiene la responsabilidad de
definir claramente los usos apropiados e inapropiados de los recursos informticos
organizacionales.

2.5.4 Asegurar que los usuarios y aquellos que sern afectados por un sistema
tienen sus necesidades claramente articuladas durante la valoracin y diseo
de requerimientos; ms tarde el sistema debe ser validado para conocer los
requerimientos
Los usuarios habituales de un sistema, los usuarios potenciales y otras personas cuyas
vidas pueden ser afectadas por un sistema deben tener sus necesidades valoradas e
incorporadas en la sentencia de requerimientos. La validacin de un sistema debera
estar de acuerdo con los requerimientos.



2.5.5 Polticas de articulacin y soporte que protegen la dignidad de los
usuarios y otros afectados por un sistema informtico
El diseo o implementacin de sistemas que deliberadamente o inadvertidamente
rebajan a individuos o grupos es ticamente inaceptable.

2.5.6 Crear oportunidades para los miembros de la organizacin para que
aprendan los principios y limitaciones de los sistemas informticos

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Este complemento del principio sobre el entendimiento. Las oportunidades

educativas son esenciales para facilitar la participacin ptima de todos los miembros
de una organizacin.
Las oportunidades deben ser tiles para todos los miembros para ayudarles a mejorar
sus conocimientos informticos, incluyendo cursos que les familiaricen con las
consecuencias y limitaciones de los tipos particulares de sistemas.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

CAPTULO III

TICA COMO ASIGNATURA

EN ESTUDIOS DE
INFORMTICA

Objetivos

Comprenderlaimportanciadelabrechadigital
y aprender a utilizar y a disear mecanismos
tecnolgicos que fomenten la igualdad y
participacin.
- Aprender a disear soluciones tecnolgicas
adaptables a las necesidades de individuos y
grupossociales.
- Participar activamente en la identificacin de
violaciones de los principios ticos y
proporcionar a los usuarios conocimiento y
herramientas para paliar las violaciones de
estosprincipios.
- Fomentarelespritucrticoytransdisciplinaren
eldesarrollodelasactividadesprofesionales.

Tomadodeticadelainformaticaenlasociedad

delaInformacion.UniversidaddelZuliaVenezuela
-

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

3.1 TICA COMO ASIGNATURA EN ESTUDIOS DE

INFORMTICA

La informtica es la tecnologa central de la actualidad. Los ordenadores y todo lo que
se encuentra en torno a ellos se ha convertido en el nuevo paradigma industrial. En los
ltimos veinte aos, los ordenadores han llegado a ser el centro y la base de todas las
operaciones importantes de las sociedades industriales. Actualmente no podemos
entender nuestra sociedad sin los ordenadores y las redes de ordenadores. La
mayora de las operaciones industriales, comerciales, militares, as como servicios
tales como transportes, de salud, educacin o de investigacin, se pararan en seco y
dejaran de funcionar sin el apoyo que hoy en da reciben de medios informticos. La
informtica es ciertamente la tecnologa ms importante que ha aparecido a lo largo
de este siglo, revolucionando modos de pensar y ser de sociedades y personas,
haciendo posible lo que ltimamente se est denominando como sociedad del
bienestar. Lo que hoy se conoce como Tecnologas de la Informacin pueden llegar a
tener, con el tiempo, un impacto social igual o incluso superior al que se le ha
otorgado a la Revolucin Industrial.

Los computadores, la informacin basada en los ordenadores y los sistemas de
comunicacin van a tener un impacto mucho mayor en nuestro modo de vida en el
prximo milenio. Conforme la sociedad se hace ms y ms dependiente de los
ordenadores, se hace tambin ms y ms vulnerable a los fallos que se produzcan en
este sistema, bien sea por un mal funcionamiento de los ordenadores o bien sea por
un mal uso por parte de las personas que deben manejar dichos ordenadores.
Los fallos informticos han creado un nuevo abanico de problemas sociales, y as
trminos como crimen por ordenador, robo de software, piratas y virus informticos,
etc., son realidades cada da ms corrientes y empiezan a representar un problema
importante. Por otra parte, cada uno de estos problemas crea dilemas ticos para los
profesionales y usuarios de la informtica. Preguntas como es lcito copiar un
programa de software?, hasta donde tengo que comprobar un programa para estar

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

seguro de que ste no tiene fallos?, es lcito entrar en redes de ordenadores a las que
no se tiene acceso permitido? y otras semejantes, son dilemas frecuentes que se
plantean los profesionales de la informtica y para las que no es fcil encontrar una
respuesta nica.
La aplicacin de la tica en el campo de la informtica puede ayudar a resolver
problemas permitiendo con ello un mejor uso de la informtica. Pero el problema no
es tan slo de desarrollar una conducta para los profesionales de la Informtica que
sea moralmente buena.
Su magnitud es mucho mayor, un uso irracional de la informtica puede provocar
graves problemas que incluso involucren el coste de vidas humanas.

3.2 PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA

INFORMTICA

Se puede entender nuestra sociedad
actual sin la Informtica? Es posible
vivir

en

la

actualidad

sin

los

ordenadores y todos los sistemas

basados en los computadores?

La respuesta a esta y otras preguntas es
fcil. Nuestra sociedad actual descansa en
la informtica. Podramos decir que estamos en la era de la sociedad computarizada.
Actividades tan importantes como el suministro de energa elctrica, el control de
trfico areo, el manejo de la red telefnica o las luces de semforos de una ciudad
estn todas ellas controladas y gobernadas por ordenadores.
Qu sucedera si los computadores fallaran? Pero an hay ms. Actividades tan
corrientes como compras por medio de tarjetas de crdito, obtencin de dinero
gracias a cajeros automticos, domiciliacin de recibos bancarios o modos de

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

divertimento de los nios basados en los videojuegos se vendran abajo si el soporte

informtico no respondiera adecuadamente.
De nuevo, surge otra pregunta: Es la informtica segura? Pueden fallar los
ordenadores, o son realmente seguros? En los ltimos aos se est haciendo
hincapi al concepto de "tolerancia a fallos", es decir, realizar los diseos de sistemas
informticos teniendo en cuenta que en el caso de producirse algn fallo el sistema
disponga de alternativas vlidas de funcionamiento.
Los fallos que se pueden dar en un computador o en una red de computadores se
pueden aglutinar en dos grupos: o Los fallos debidos a un mal funcionamiento de
los computadores: o bien, por un mal diseo de los programas que debe ejecutar
dicho ordenador, o bien por causas fsicas externas que le impiden el funcionamiento
previsto. O Los fallos debidos a un mal uso de los ordenadores por parte de las
personas que lo utilizan: por inadvertencia o falta de conocimientos tcnicos, para
obtener por este medio una ganancia ilegal por medio de adoptar posturas delictivas.
Para dar una adecuada idea de la magnitud y del alcance del problema de los fallos en
los ordenadores, se van a dar algunos ejemplos de las consecuencias que tuvieron
algunos fallos informticos en la sociedad.

1. Fallos en el diseo de los programas. Los ejemplos son numerosos y conocidos.
En 1991, durante la guerra el Golfo, un misil Irat del tipo Scud traspas la barrera de
defensa de misiles estadounidenses Patriot, penetrando en una base de USA en
Dhahran y matando a 28 personas.
La causa fue un fallo en el software de defensa

2. Fallos debidos a causas fsicas. Los ordenadores, como cualquier otro equipo,
estn expuestos a problemas de cortes de luz, fuegos, terremotos, intervenciones de
animales, etc., que alteran su normal funcionamiento. Por ejemplo, un fuego en la
oficina de telfonos de Setagaya en Tokio, en 1984, bloque 89.000 lneas de telfono
y 3.000 lneas de ordenador, causando una gran prdida para los negocios nipones.
Otro tipo de problema comn es debido a los animales. En Missouri (USA), varios
tramos de cables de fibra ptica que contienen miles de circuitos de telfono han sido
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

devorados por castores hambrientos; un caso similar ha ocurrido en Australia

teniendo por protagonistas a zorros.

3. Fallos debidos a ataque fsico o sabotaje por parte de hombres. Este punto
puede ser uno de los talones de Aquiles de nuestra sociedad, ya que al ser tan
dependiente del ordenador ha aparecido un nuevo tipo de crimen que es el crimen
informtico. Un caso famoso es el que ocurri en la Nochebuena de 1987, cuando un
empleado del Lloyds Bank en Amsterdam, Frans Noe, orden dos transferencias de 8,4
y 6,7 millones de dlares de una sucursal del banco en
Nueva York a una cuenta que se haba abierto en la Swiss Bank Corporation en Zurich.
Una vez realizada la orden bancaria, se fue a Suiza a recoger dicho dinero. Debido a un
fallo imprevisto en el ordenador, la transferencia de 6,7 millones fue abortada, con lo
cual los empleados del banco se encontraron un mensaje en sus terminales a la vuelta
de vacaciones informando del fallo de dicha operacin. Gracias a eso el oficinista pudo
ser detenido y condenado a 18 meses de crcel. Como se puede ver, la seguridad de los
ordenadores deja mucho que desear y es un problema importante que hay que
resolver. Estos problemas que ha trado la revolucin informtica han creado una
nueva serie de cuestiones sociales. Dichas cuestiones se pueden agrupar en cuatro
tipos.

Estas cuestiones pueden ser:

Crimen por computador. Con la aparicin de los ordenadores se han desarrollado
nuevos modos de conductas delictivas. Robos de dinero basados en la transferencia de
dinero electrnica (denominada EFT = Electronic Funds Transfer) se estn cada da
llevando ms a la prctica, as como nuevos fraudes como el fraude telefnico, el
fraude de la TV por cable o el fraude en la compra por medio de la tele tienda. Para dar
una idea de la magnitud de este problema, el fraude telefnico en USA el ao pasado
supuso una cantidad de dos billones de dlares. Esta proliferacin de los delincuentes
de guante blanco est siendo favorecida por dos circunstancias. Por una parte, en la
mayora de los pases falta una legislacin para penar dichos delitos. Por otra parte,
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

este tipo de delitos tambin llamados delitos sin vctimas ("victimless") favorece que
el delincuente no tenga conciencia de lo grave de su actuacin y le parezca que es
simplemente un juego. Esta es la situacin de muchos piratas informticos, que
piensan ser nuevos Robin Hood que favorecen a los pobres o simplemente nios
traviesos que slo piensan divertirse un rato, sin darse cuenta del enorme dao que
pueden causar por utilizar recursos que tienen un poder tremendo. Realmente se
puede decir que no se comete un crimen por no haber vctimas? Cuando un pirata
bueno viola la seguridad de un sistema para simplemente dejar una felicitacin de
Navidad, realiza una accin punible? Se trata simplemente de un juego o esta
accin puede tener consecuencias desastrosas?
Pero no todo son problemas. Lgicamente, la informtica tambin presta un servicio
de ayuda para la deteccin del delincuente. Un caso conocido es el sucedido hace unos
aos en el asunto del IranContra. Cuando se sospech que el gobierno USA estaba
apoyando a la Contra en IRAN, se cre una comisin de investigacin del Congreso de
USA. Cuando el coronel Oliver North y John Poindexter, ambos consejeros de
seguridad nacional de entonces presidente Ronald Reegan, intentaron borrar las
pruebas que haba, se toparon con sus pocos conocimientos informticos. Toda una
noche pasaron ambos borrando los
5748 mensajes de correo electrnico que haban mantenido con la Contra, pero no se
percataron que dichos mensajes estaban tambin en cintas de seguridad o de
"backup", que fueron las que utiliz la comisin de investigacin para probar los
cargos anteriores

El problema del software y la propiedad intelectual. El software es un trmino
informtico que describe un conjunto de instrucciones que dice lo que un ordenador
debe hacer. Sin el software, un ordenador es un cacharro que no sirve para nada.
Conforme el software va adquiriendo ms importancia en la sociedad, hay toda una
serie de problemas que hay que tener en cuenta. Como dato, en la actualidad el
mercado mundial del software est valorado en 100 billones de dlares. El primer
problema que aparece con el software es la copia ilegal de programas. Es realmente
malo copiar un programa cuando es tan fcil hacerlo y todo el mundo lo hace? Para
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

que nos demos cuenta de la extensin de este problema, por cada ordenador personal
vendido en US hay nicamente 1,5 paquetes de software legtimo; en Australia 0,82,
en Francia 0,65 y en Italia 0,4. En Espaa, donde tan slo el 14% de los programas de
ordenador son legales, provoc unas prdidas de 47.000 millones de pesetas en el ao
1992 entre las empresas fabricantes y distribuidores de software. Este problema ha
provocado que por fin el pasado 23 de diciembre de 1993, el Parlamento espaol haya
aprobado una Ley sobre la Proteccin Jurdica de Programas de Ordenador, tal y como
estableca una directiva de la CEE de mayo de 1991 [Ley93]. Esperemos que con la
aplicacin de esta ley se solucione en parte este problema. Pero no es el nico. Otra
cuestin que aparece con el desarrollo del software es el problema de la calidad de
una aplicacin informtica. Las aplicaciones informticas complejas se realizan entre
un equipo de personas que desarrollan tareas diversas tales como formalizar
(especificar) el problema, programar el cdigo de la aplicacin, someterle a una
batera de pruebas, realizar la instalacin de la aplicacin y por ltimo verificar su
correcto funcionamiento. En el caso de aplicaciones complejas, es imposible que se
lleguen a testear complemente, por lo que el comprador se tiene que conformar con
que hay una alta probabilidad de que el programa no tenga ningn error.
Hasta dnde tiene que llegar el diseador de la aplicacin en sus pruebas? Y cuando
falla de quin es la culpa? Del programador, del especificador del problema,
del que le hizo las pruebas o del que lo instal? Como se puede ver, son numerosos
los problemas y no tienen una solucin fcil.

Almacenamiento de datos y la invasin de la intimidad. Hay muchos problemas
acerca de la confianza que tenemos en la informacin almacenada en un ordenador,
sin darnos cuenta muchas veces de que est informacin puede ser fcilmente
alterada, modificada o perdida, dando lugar en ocasiones a peligrosas confusiones.
Especial cuidado hay que tener con aquellos datos que se refieren a problemas de
impuestos o criminales.
Cuestiones tales como: qu derechos tienen los gobiernos y las grandes
compaas para almacenar informacin personal de los individuos?, cmo

Lic.MarcioRodas

53

PREUFOD2012

asegurar la precisin de tal informacin? o se puede usar esa informacin para

otro propsito?

Son preguntas difciles de resolver.

Los problemas con la informatizacin del lugar de trabajo.
Hoy en da los ordenadores lo estn invadiendo todo, de tal forma que no se entiende
ninguna oficina o lnea de fabricacin que no tenga una presencia de medios
informticos. Pero, es esto un progreso? Cuando hoy en da el problema del paro es
uno de las ms importantes, es correcto este planteamiento? Pero hay muchos ms
problemas. El hombre tiene una capacidad de trabajo limitada, mientras que la
mquina tiene un potencial enorme. En el caso de cooperacin no hay problema, pero
en el caso de rivalidad se provoca un stress y una ansiedad que no tiene fcil solucin.
Problemas de despersonalizacin, fatiga, falta de satisfaccin y responsabilidad, as
como un nulo inters por adquirir nuevos conocimientos son frecuentes en esta
situacin. Qu es entonces lo que se debe hacer?

3.3 PROBLEMAS EN LA RED

En la actualidad hablar de Informtica es hablar de Internet, pues el boom que han
tomado las comunicaciones a nivel mundial se ha visto realzado por la posibilidad de
disponer de un adecuado instrumento para ello, y ese instrumento es sin duda
INTERNET. En la actualidad, nadie duda de las enormes posibilidades que reporta el
uso de Internet. Una vez conectados, no hay lmite y se puede acceder a cualquier
informacin all donde est. Sin embargo, la aldea global (trmino comn con el que
se conoce a Internet) es tambin objeto de innumerables peripecias por parte de
personas que conocen la manera de sacarle un rendimiento ilcito. Esto era de prever;
se trata de una gran ciudad sin ley, un campo desprotegido ante las artimaas de los
delincuentes procedentes de cualquier punto del planeta. Si hasta ahora, donde

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Internet prcticamente era desconocido, ya se daban todos los problemas descritos en

el apartado anterior, con el desarrollo de la aldea global estos problemas se vuelven
ms acuciantes.

Para hacernos una idea lo ms cercana posible al estado de la cuestin actual, en un
conocido diario nacional de hace unos das se publicaban los siguientes datos

Los criminales informticos accedieron en el ao 1995 la cifra de 162.500 veces a

las bases de datos del centro neurlgico de la mayor potencia militar del planeta,
los EEUU.

Un estudiante argentino logr copiar documentos del Pentgono relacionados con

la red de satlites y material atmico.

Un ruso de 24 aos us la red para sustraer de la Central de Citibank de Nueva

York la cantidad de 10 millones de dlares.

El FBI ha detenido a uno de los crackers ms clebres de EEUU por robar ms de

20.000 nmeros de tarjetas de crdito a travs de la red.

El equipo de investigacin del peridico ABC Informtica demostr la falta de

seguridad existente en la red tras burlar los sistemas informticos de la Moncloa,
el BOE, la UNED y el CESIC entre otros.

Un pirata informtico difundi en Internet el primer programa gusano (worm)

para inutilizar las redes.

Un estudiante de Berkeley (California) penetr en los sistemas de proteccin de

Netscape,

programanavegador utilizado por los usuarios de Internet.

En el Reino Unido estn encausadas dos personas que pusieron en marcha una
biblioteca y fonoteca con contenidos obscenos.

Esto es simplemente un botn de muestra de como los problemas han aumentado con
Internet.
Pero en Internet no slo se plantean problemas delictivos. Tambin los problemas
ticos tienen una importancia fundamental.

Lic.MarcioRodas

55

PREUFOD2012

Interrogantes como: Quin controla la red?, Quin decide lo que tiene cabida en la
red?,
Est permitida toda la publicidad que se quiera a travs de la red? Es lgico que con
las dimensiones que ya tiene Internet y las que tendr en un futuro no haya ningn
tipo de control centralizado? El problema de fondo es si puede o debe haber algn tipo
de censura en la red y en qu condiciones se debe ejercitar esta censura. Como
ejemplo sirvan dos casos recientes. Por una parte, hay gente que se est dedicando a
introducir en la red pornografa. En la red hay muchos usuarios que son menores de
edad y de alguna forma se est atentando contra los derechos de estas personas en la
actualidad, y para solucionar en parte este problema, se trabaja en modificar el cdigo
penal para que recoja en parte todas estas situaciones delictivas. As, en el nuevo
cdigo penal espaol que est en vigencia desde mayo de 1996, ya estn regulados un
cierto nmero de delitos que se cometen en Internet.

Las principales caractersticas recogidas en este nuevo cdigo penal son las
siguientes:

a). En los delitos contra la intimidad se introduce la interceptacin de correo
electrnico o cualquier otro tipo de comunicacin, que queda asimilada a la violacin
de correspondencia.
b). Por otra parte, tambin estn tipificados los actos consistentes en apoderarse,
utilizar, modificar, revelar o ceder datos reservados de carcter personal que se hallen
registrados en ficheros o soportes informticos, electrnicos o telemticos.
c). De igual modo, queda incluida la estafa electrnica, consistente en la manipulacin
informtica que consiga una transferencia no consentida de cualquier actividad
patrimonial.
d). Respecto a los delitos contra la propiedad intelectual, desaparece la exigencia de
que la conducta del tipo bsico sea intencionada, es decir, no es necesaria la
concurrencia de dolo directo.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Como podemos ver, esto ya es un avance en el campo de regular las operaciones que
se realizan a travs de la red. Pero no hay que olvidar que la ley siempre va por detrs
de la vida.
Primero es la vida, y despus viene la ley para tratar de organizar esa vida y adecuarla
a la norma de que se trate.
Y mientras tanto? Nosotros pensamos que la solucin es la tica, el conseguir que las
personas en sus libres actuaciones se ajusten a unos comportamientos realmente
humanos. Por ello, en el siguiente apartado vamos a desarrollar los principios en los
que se basa la tica y posteriormente veremos su aplicacin al caso de la Informtica.

3.4 PRINCIPIOS DE LA TICA

Cul es la solucin a estos problemas? Cmo podemos conseguir que el uso de la
Informtica sea en verdad una ayuda para el desarrollo humano? De los problemas
mostrados hasta aqu, se desprende que hay una diversidad y complejidad y que la
solucin se debe enfocar desde varios puntos de vista. Est claro que hay problemas
que son difcilmente solucionables, como es el caso de aquellos derivados de causas
fsicas (incendios, ataque de animales, etc.).
En el resto de los problemas, y aunque hay una diversidad, es posible descubrir un
sustrato comn a todos ellos. A qu nos referimos? En todos los casos mostrados se
aprecia que no est definido qu es lo que est bien y que es lo que est mal, es decir,
no hay una regulacin de cmo se debe actuar en cuestiones informticas para que
dichas acciones nos mejoren, tanto a nivel personal como de la sociedad. Esto provoca
una gran disparidad de criterios de actuacin, originando en ocasiones graves
conflictos. Cual es la solucin?
Desarrollar un cdigo tico que defina las pautas de comportamiento acertadas,
utilizando para ello los principios ticos ya desarrollados aplicndolos a la
informtica.
A continuacin se van a dar un breve repaso de las principales ideas que aparecen en
la:

Lic.MarcioRodas

57

PREUFOD2012


tica como disciplina. Esto nos permitir conocer mejor el campo de accin y las
posibles ayudas que nos puede aportar esta ciencia para resolver nuestro problema.
Posteriormente, aplicaremos dichos principios al caso de la Informtica y
apuntaremos algunas salidas a este problema.

La tica puede ser definida como el cdigo o el conjunto de principios por los cuales la
gente vive. Ms an, podramos decir que es el arte de vivir bien. La tica trata acerca
de lo que se considera correcto o bueno, y lo que se considera incorrecto o malo. Las
normas ticas son por tanto expresiones acerca de lo que se debe hacer. En qu
sentido estamos empleando la palabra debe? En el sentido de aquellos actos que es
adecuado que realice para vivir bien, es decir, para vivir de acuerdo a su condicin de
hombre.
A lo largo de su vida el hombre se est planteando continuamente problemas ticos,
pues el problema de la felicidad es un problema connatural al hombre y a todos nos
interesa saber si al realizar determinados actos vamos a ser ms felices o no, es decir,
nos vamos a encontrar ms realizados como personas humanas. Por ello, desde muy
antiguo el hombre se ha planteado estos problemas y ha procurado formalizarlos es
un cdigo tico, para que fcilmente todos pudieran percibir lo que es correcto y lo
que no.
La tica como ciencia es una disciplina muy antigua, pues ya en la Grecia clsica hubo
grandes filsofos preocupados por esta cuestin, como pueden ser Platn, Aristteles,
Epicreo, Digenes, etc. (siglos VIII a.C.). La tica es un arte como es un arte la
pintura, la poesa o tocar el piano. Por arte se entiende el conjunto de conocimientos
tericos y tcnicos, las experiencias y las destrezas que son necesarias para
desempear con maestra una actividad Y de actividad se trata?
De vivir como le corresponde a un ser humano. Pero, es necesaria una educacin
para vivir como hombre? No se da esta situacin de una manera espontnea? Si slo
se trata de vivir, si que es cierto que basta con dejarse llevar, pero si de lo que se trata
es de vivir como le corresponde a un ser humano, no basta. Para los animales basta,
pero para los hombres no basta.
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

El hombre es un ser libre. Esto quiere decir que est mucho menos condicionado por
sus instintos. Por eso necesita aprender muchas cosas que los animales saben por
instinto, y otras muchas cosas que son propias del hombre. A diferencia de los
animales, al hombre hay que ensearle cosas bsicas como lo que debe comer, a
defenderse, etc. Pero adems, necesita aprender lo que es propio del hombre, como
hablar, escribir, caminar erguido, tener sensibilidad cultural, artstica, musical, etc. Las
capacidades del hombre vienen dadas con su naturaleza, pero el despliegue de esas
capacidades necesita educacin. Podramos concluir que el hombre es un ser que
necesita ser educado para vivir como hombre. Esta definicin es equivalente a decir que
el hombre necesita ser educado para usar bien de su libertad. La tica nos
proporciona por tanto los conocimientos tericos y prcticos para poder usar bien la
libertad. Conocimientos tericos que hay que recibir de otros, y hbitos que se deben
adquirir por el ejercicio personal.
Es muy parecido aunque ms complicado e importante, que el arte de tocar bien el
piano: son necesarios los conocimientos acerca cmo se debe de hacer, junto con la
prctica y el desarrollo de las habilidades para hacerlo bien.
Nadie es capaz de vivir bien con slo desearlo. Hace falta tener claro en que consiste
vivir bien y despus ponerlo en prctica. La buena intencin no basta. La buena
intencin de tocar el piano no es suficiente para llegar a ser un buen maestro; de
hecho, en la historia se han cometido muchas barbaridades sin mala intencin o
incluso creyendo que se estaba prestando un gran servicio a la humanidad.
La tica no depende de gustos, opiniones o apetencias. No da lo mismo comportarse
de un modo u otro. Slo cabe la opinin cuando no sabemos con seguridad lo que
debemos hacer en un caso concreto. En este sentido, la moral es tan opinable como la
medicina. No es opinable, por ejemplo, el modo de hacer la digestin, ni cules son los
alimentos que nos convienen. Slo opinamos sobre estos temas cuando no sabemos.
En una conversacin entre amigos podemos opinar que un alimento no es venenoso,
pero nuestra opinin no modifica el alimento: si era venenoso, lo sigue siendo a pesar
de nuestra opinin. Nosotros nos tenemos que acomodar a las leyes de las cosas, y no
al revs. Opinamos cuando no estamos seguros, pero no porque todas las opiniones
sean igualmente vlidas, sino porque, en ocasiones, nos falta luz para distinguir lo ms
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

acertado. De ah la gran importancia de definir unas reglas de comportamiento que

guen el correcto obrar.

3.5 TICA APLICADA A LA INFORMTICA

Debido a que la Informtica es un saber muy reciente, los profesionales de la
informtica no han tenido tiempo ni capacidad organizativa para establecer un
conjunto de reglas morales o ticas. Profesiones ms antiguas, como Medicina o
Derecho han tenido siglos para formular y depurar sus cdigos de tica y de
comportamiento profesional.
Clsicas profesiones implican un trabajo mental, un alto nivel de conocimientos, un
periodo de entrenamiento relativamente largo y realizar algn servicio de utilidad a la
sociedad.
Todo ello hace que las profesiones clsicas estn altamente organizadas, donde uno
slo puede acceder tras demostrar que ha alcanzado un cierto nivel de conocimientos.
Aunque los miembros tienen un cierto grado de autonoma, se espera de ellos que
ejerciten la profesin de acuerdo a los principios ticos sobre los que descansa dicha
profesin. A los transgresores se les puede incluso retirar la licencia para ejercer dicha
profesin.
En el caso de la Informtica esto an no es as. Adems, en el caso de la informtica
hay otro problema aadido: se trata de una profesin abierta, es decir, cualquier
persona con unos mnimos conocimientos de esta ciencia se cree capacitada para
hacer sus pinitos en este campo.
Por tanto, debido a una serie de factores fundamentalmente a la juventud de esta
ciencia y a la heterogeneidad de sus miembros, no se ha conseguido an una posicin
clara para la Informtica como ciencia. En estos ltimos aos, las organizaciones
internacionales ms importantes como la ACM (Association for Computing
Machinery), el IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) o el IFIP
(International Federation for Information Processing) han formulado y desarrollado
cdigos de tica y normas de conducta aplicables a la industria de las Tecnologas de

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

la Informacin. Un problema tradicional de estos cdigos es que son muy generales,

con expresiones fcilmente aplicables a cualquier profesin del tipo "En la profesin
debes ser siempre honesto y justo" o parecidas. De todos ellos, el nuevo cdigo
presentado por la ACM en octubre de 1992 est muy mejorado en este aspecto y trata
de problemas especficos de tica en la Informtica. El siguiente paso es procurar que
los contenidos ticos y de conducta profesional estn presentes en las enseanzas de
la informtica, pues de esa forma se creara una mayor conciencia de los problemas
que aqu hemos expuesto en los estudiantes de esta disciplina, que sern el da de
maana los profesionales de ella. La gran importancia que estn tomando los
contenidos ticos dentro de la informtica ha conducido a que, en el ltimo informe
realizado conjuntamente por la ACM y el IEEE que describe qu enseanzas debe
contener un buen curriculum en informtica, se le dedique un apartado especfico al
problema tico y social.
Dicho informe divide los contenidos que tienen que impartirse en una carrera de
Informtica en nueve grandes bloques o reas muy importantes. Estos nueve bloques
dan lugar a diez materias troncales que deben aparecer en todo curriculum que
pretenda formar a un profesional de la informtica (o de la Ciencia de la Computacin,
como dicen los americanos).
Dichas diez materias troncales son las siguientes: algoritmos y estructuras de datos,
arquitectura de ordenadores, inteligencia artificial y robtica, bases de datos y manejo
de la informacin, comunicacin hombreordenador, computacin numrica y
simblica, sistemas operativos, lenguajes de programacin, Metodologa e Ingeniera
del Software y por ltimo aspectos sociales, ticos y profesionales de la informtica.
Como podemos ver, es sorprendente que dentro de las diez materias troncales que se
proponen para la carrera de la Informtica una de ellas se dedique a los aspectos
ticos de esta profesin, teniendo una importancia similar a la arquitectura de los
ordenadores o a los lenguajes de programacin. Ciertamente esto no es del todo as, ya
que cada una de estas reas troncales tienen una carga docente diferente, y as
mientras que para arquitectura de ordenadores se proponen sesenta horas lectivas y
para lenguajes de programacin cuarenta y seis horas, para los aspectos ticos se
proponen tan slo 11 horas. Pero, de todas formas, nos da una idea de la gran
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

importancia que ha adquirido este tpico dentro de la Informtica. Para acabar de dar
un esbozo completo, hay que tener en cuenta que quedan como materias
suplementarias o avanzadas conceptos tales como computacin paralela y distribuida,
diseo de sistemas VLSI, sistemas de tiempo real o redes de comunicacin en los
ordenadores.
En dicho informe, se declara que la carrera de la informtica debe preparar a los
estudiantes a comprender el campo de la computacin tanto como una disciplina
acadmica como una profesin dentro del contexto de una sociedad. Por tanto, un
objetivo importante es acercar a los estudiantes a los conceptos ticos y sociales que
van asociados con el campo de la informtica. Los estudiantes necesitan desarrollar la
capacidad de preguntarse acerca de los principales problemas acerca del impacto
social de la Informtica, tales como Este producto mejorar o degradar la calidad de
vida?, o Hasta dnde es bastante para desarrollar la calidad de un producto de
software?, etc. Por tanto, y esta es la propuesta de este trabajo, es muy conveniente
que en los nuevos planes de estudio de las carreras de Ingeniera Informtica se tenga
una asignatura de Deontologa informtica.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

CAPTULO IV

Seguridad informtica, la

tica empresarial, el
internet.

Objetivo

Lic.MarcioRodas

Analizar y comprender los procesos de

transformacinsocialproducidosporlas
nuevas tecnologas y sus implicaciones
ticas.
Identificar los distintos organismos
internacionales encargados de controlar
elusodelinternet.

Tomado de tica y valores aplicados a la

informtica, Facultad de Ingeniera,
UniversidadPrivadaSanPedro,Peru.
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PREUFOD2012

4.1 ALGUNOS ASPECTOS TICOS DE LA SEGURIDAD

INFORMTICA

La seguridad informtica a nivel mundial, es uno de los temas que mayor auge
comienza a tener en la actualidad, visto ya sea desde las necesidades de promoverla
as como de implementarla.
Lo anterior atiende a centrar esta disertacin en una premisa importante: la seguridad
informtica no implica en forma nica y especfica a Internet, la seguridad informtica
se refiere a todo lo que hace referencia a la preservacin, respeto y buen manejo de la
informacin. Para ello, es de vital importancia aclarar que el valor protegido, tanto
tangible como intangible, ser siempre la informacin.

Sin embargo, el tema de preservar, respetar y manipular en la forma ms correcta a la
informacin, al da de hoy no es un tema fcil de entender, dado que se tiene pensado
en el mayor de los casos, que la seguridad informtica es un tema que slo debe
aplicarse a casos especficos y no a un todo empresarial:

a. La importancia de proteger los archivos electrnicos de un alto ejecutivo en una
empresa vs. La falta de importancia de proteger los archivos electrnicos de la
persona encargada de llevar el registro de entrada y salida del personal.

b. La constante actualizacin de programas antivirus en las computadoras personales
de los altos ejecutivos en una empresa vs. La ausencia de un programa antivirus en las
computadoras personales de las secretarias de dichos ejecutivos.

Ambos ejemplos nos permiten entender la forma en que es visto, en muchos de los
casos, el cmo deben ser implementados algunos de los controles en materia de
seguridad de la informacin, ahora veamos las consecuencias de pensar en esta forma:

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

a. El viernes 20 de febrero una descarga de alto voltaje recae en la empresa, como

consecuencia, el procesador y disco duro de la computadora personal del Director de
Recursos Humanos sufren daos y por ende pierde su informacin, sin embargo la
consecuencia no es grave dado que su informacin s tena implementado un sistema
de respaldo, permitindole as no comprometer la integridad y disponibilidad de la
misma. Por otra parte, como consecuencia de la descarga, la computadora del
encargado de mantener un registro electrnico del control de entradas y salidas del
personal as como de personas externas a la empresa, tambin sufre daos y la
informacin se pierde. Qu suceder con el control de asistencias del personal?,
cmo determinar quin asisti que das y en qu horario?, en caso de una
investigacin por robo, en base a qu registro se podr saber quin accedi a las
instalaciones de la empresa?, quin ser el responsable ante la ausencia de esta
informacin: el encargado del control o el encargado de sistemas? Ms importante
an: a quin despedir por esta negligencia?
b. El lunes 04 de enero a las 9 h, un nuevo virus ataca a las computadoras, en esa hora
es cuando las secretarias de los altos ejecutivos de una empresa estn revisando
agendas y ajustando las actividades de la semana laboral.
Una de las computadoras de las secretarias es infectada por el nuevo virus,
obviamente sin tener conocimiento de que dicho hecho sucede dado que no tiene
instalado un antivirus. Al momento de intercambiar informacin con las dems
secretarias y con su propio jefe, ella infecta las computadoras de las otras secretarias y
afortunadamente la computadora de su jefe no es afectada.
Las consecuencias de ejecutar el virus son fatales dado que empieza a borrar la
informacin as como el acceso a ciertos programas en la computadora,
3. Situacin que sucede en todas las computadoras de las secretarias de los altos
ejecutivos de la empresa. Consecuencia fatal: al inicio de una semana laboral, el rea
operativa ms importante de una empresa es detenida en sus actividades aun cuando
la toma de decisiones permanece intacta, sin embargo cmo pueden ejecutarse las
decisiones si el rea operativa es inoperable?
De los dos ejemplos anteriores, mismos que reflejan consecuencias mnimas, (existen
ms graves, como el robo de informacin, fraudes, revelacin de secretos, difamacin,
Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

etc.) surge la pregunta ms utilizada en el tema: quin es el responsable de que

sucedan estos hechos? Para abrir las opciones en esta respuesta, la abordare desde
dos puntos de vista: uno ser el de los aspectos ticos y el otro de los aspectos legales,
no sin antes mencionar que aun cuando separare los puntos de vista, se debe dejar
claro que la tica y el derecho son dos temas que siempre van unidos.
Aspectos ticos
Los medios y el fin, la premisa principal cuando de tica se habla. El fin justifica los
medios o los medios justifican el fin, ambas frases son las que salen a relucir cuando
estamos frente a un conflicto tico. Con la intencin de no entrar en teoras filosficas,
partamos de una definicin objetiva de lo que la palabra tica significa de acuerdo a lo
que la Real Academia Espaola indica:
Parte de la filosofa que trata de la moral y de las obligaciones del hombre.
Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana.
La Real Academia Espaola. http://www.rae.es/ Fuente consultada: 10 de Marzo de
2005.
De ah que cuando nos enfrentamos a un conflicto tico no es ms que cuando uno
mismo est en una situacin que compromete por una parte a su moral y por la otra a
sus obligaciones, es decir, el ser y el deber ser.
Lo que siempre menciono con respecto a este tema, es que indudablemente los
valores ticos no son universales, sera imposible asegurar que existe un manual nico
que enliste como debe ser la tica de todos los seres humanos, es por ello que ante las
preguntas: quin me dice s soy tico o no? y quin me ensea cmo ser tico?,
existe para la primer pregunta slo una respuesta: uno mismo; mientras que para la
segunda pregunta, la respuesta es que los valores ticos los vamos aprendiendo de
nuestro entorno (familia, trabajo y ncleo social) aun as, retornando al yo, es uno
mismo quien construye su propia tica y por ende, la aplica en forma distinta ante
casos especficos.
Para lo que respecta al tema de seguridad informtica, el cmo ser tico es definido
desde varios aspectos, principalmente por los Cdigos de tica estipulados por
Instituciones dedicadas al tema de la Seguridad Informtica e incluso por

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Autoridades3 (no gubernamentales, precisamente) dedicadas al tema de las

Tecnologas de Informacin.
En el tema de Seguridad Informtica, el Consorcio para la Certificacin Internacional
de Seguridad en Sistemas de Informacin (ISC2 International Information Systems
Security Certification Consortium) emite una de las ms importantes certificaciones
en el tema de Seguridad Informtica, conlleva como requisito indispensable el
compromiso y conocimiento del Cdigo de tica establecido por el Consorcio. Dentro
de los cnones a seguir, se indica lo siguiente:
Proteger a la sociedad, a la comunidad y a la infraestructura
Actuar en forma honorable, honesta, justa, responsable y legal
Proveer servicios diligentes y competitivos a sus superiores
Actuar siempre protegiendo y promoviendo el crecimiento de la profesin
Con respecto a Autoridades no Gubernamentales que establecen polticas y
costumbres en materia de Tecnologas de Informacin, el Request for Comments
1087: tica e Internet5, generado desde enero de 1989 por DARPANET (Defense
Advanced Research Projects Agency, Internet Activities Board) define, a contrario
sensu, lo que se entiende como un comportamiento no tico en Internet de la
siguiente forma:
Conseguir accesos no autorizados a los recursos de Internet
Entorpecer el uso intencionalmente de Internet
Gasto de recursos en forma innecesaria
Destruir la integridad de la informacin basada en computadoras
Comprometer la privacidad de los usuarios

Aspectos legales
En lo que respecta al mundo jurdico, es obvio que las personas en ningn momento
se encuentran sujetos a normas morales, la situacin requiere de un ambiente de
obligatoriedad especificada a travs de disposiciones y sanciones, es decir: las normas
jurdicas.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

La relacin entre la Seguridad Informtica y el Derecho, se cie a las preocupaciones

existentes en materia de implementacin, todas ellas en torno de los siguientes
cuestionamientos:
a. qu pasa si mis programas de cmputo no tienen una licencia de uso?
b. cmo puedo hacer responsable al personal de proteger la integridad de la
informacin?
c. en qu forma puedo evitar que la informacin confidencial de la empresa no sea
revelada a terceros?
d. cmo protejo mis secretos industriales?
e. cmo responsabilizo a mi personal cuando les entrego una computadora para que
trabajen con ella?
f. Etctera

La situacin a resolver con los aspectos legales son slo dos:
1. Promover una cultura jurdica en materia de TI que en consecuencia impacte en un
robustecimiento de las normas jurdicas existentes al da de hoy, y
2. Fortalecer la normatividad interna de las empresas con apego siempre a derecho.

Seguridad de la Informacin vs Sociedad de la Informacin

Informacin o datos? Sociedad y seguridad?

Hace no muchos aos que el concepto information society empezaba a orse en el
mundo de las TIC, en su momento orientado a embanderar una lucha ideolgica y
poltica con el fin de incrementar la brecha digital y en consecuencia la brecha de
conocimiento.
Actualmente es viable asegurar que en pases como el nuestro, la brecha digital se ha
visto enriquecida y ampliada, fortaleciendo as el concepto de Information Society.

En materia de seguridad, cmo ha afectado este avance?

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

A. La brecha digital era angosta y por ende, el nmero de usuarios con acceso a datos
era ms controlable, reduciendo as un ndice de riesgos.
B. La brecha digital es amplia, y por ende, el nmero de usuarios con acceso a datos
en menos controlable, incrementando as un ndice de riesgos.

El desajuste que conlleva esta evolucin, se ve reflejado actualmente en los nuevos
campos de estudio y reflexin analizados por la Information Society, especficamente
en la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Informacin (World Summit on the
Information Society).
Los tpicos en materia de seguridad de la informacin, que se estn estudiando por
parte del Working Group On Internet Governance, incluidos en el Cluster 2 of
WGIG Key Issues relating to the use of the Internet y en el Cluster Three
Assessment Report, son los siguientes:
Spam
Cybersecurity,
Cybercrime,
Security of network and information systems,
Critical infrastructure protection
Applicable jurisdiction,
Cross border coordination,
Exemption for ISPs of third party liabilities
National policies & regulations
Intelectual Property Rights
Ecommerce
Los puntos en comn con respecto a dichos temas y por obvias razones, revisados con
la lupa jurdica, son: la jurisdiccin, los sistemas legales de cada pas, la existencia y a
su vez la inexistencia de legislacin y por supuesto la parte de cultura del usuario,
que obviamente forma parte de la Sociedad de la
Informacin.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

4.2 EL CONCEPTO DE LA EMPRESA Y LA TICA

Las decisiones que tomamos a diario no se dan en el vaco. Estn influidas,
relacionadas y dirigidas al entorno en el cual actuamos. Por ello es importante tener
en cuenta el contexto en el cual tomamos las decisiones. Las reglas que tienen como
funcin guiar nuestro comportamiento no son entidades abstractas. Estn pensadas
para ofrecernos cursos de accin frente a situaciones difciles. Si no existieran
conflictos, la tica, el derecho y muchos otros sistemas de reglas no tendran razn de
existir. La cuestin tica es de gran relevancia para todo individuo y se extiende al
mbito empresarial. En cada decisin que se tome, estar inmiscuido algo de tica.
Trtese de negociaciones con proveedores o con el sindicato, de contrataciones o
despidos de empleados, de asignacin de responsabilidades o de lanzar una
promocin, la tica siempre est presente.
Actualmente, cuando existen ms organizaciones que pugnan por la transparencia y
con Internet como herramienta de democratizacin y movilizacin social, las
empresas tienen como uno de sus cimientos la tica corporativa. Y es que como dice
Rinnov Kan, director de uno de los grupos financiero ms importantes de Holanda,
"Sin valores slidos estamos coqueteando con el desastre. Con valores slidos,
podemos enfrentar a los mercados internacionales." Pero, sin duda, hay quienes
ponen por encima de la tica y los valores los resultados financieros, pero no se dan
cuenta que la tica corporativa puede ser una fuente de ventajas competitivas, ya que
por medio de ella se pueden atraer clientes y personal de primer nivel.
A travs de la tica se puede acabar con prcticas corruptas que destruyen valor y
daan la economa y la sociedad, si ponderamos ms la cultura organizacional, con
valores comunes (ms que cdigos o reglas) que sirvan como sendero de los
individuos que conforman las organizaciones podramos dar mayores componentes
ticos a una empresa.
Si nos basamos en que el capital humano es uno de los mayores activos empresariales,
si no el mayor, y tomamos conciencia que estas personas valen por s mismas, que se
les debe respetar y que no se les puede tratar como un medio sino como un fin,
habremos dado el primer paso para fundamentar ticamente las

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

Cdigos de tica en Informtica

UCLMESI. Planificacin y Gestin de Sistemas de Informacin MCB 14
instituciones. Una organizacin que viva segn los cinco valores bsicos: igualdad,
libertad, dialogo, respeto y solidaridad estar mejor preparada para el futuro.
Estamos viviendo tiempos de globalizacin que han hecho que las organizaciones sean
ms planas, ms descentralizadas y con empleados ms autnomos y con mayor
poder de decisin, por esto se hace necesario que las relaciones no slo al interior de
las empresas sino entre empresas y dems organizaciones, se basen en los cinco
valores arriba mencionados, lo cual generar mejores patrones de conducta y
permitir generar valor.
Los componentes de una empresa tica
Aunque pueden ser innumerables, los siguientes daran lugar a las bases de una tica
organizacional:
1. Vivir de acuerdo con los cinco valores fundamentales
2. Una cultura organizacional con valores comunes para sus miembros
3. Luchar por alcanzar la satisfaccin de todos los agentes involucrados en la empresa:
accionistas, directivos, empleados, proveedores y clientes
4. Asumir la responsabilidad social por sus actuaciones
5. Pesa ms el contrato moral entre la empresa y sus integrantes y asociados que el
mero contrato legal Cuando se logran incorporar estos componentes bsicos se llega a
generar mayor valor econmico, ya que las relaciones, no slo laborales, sino entre
proveedor y empresa, cliente y empresa, etc., mejorarn y el tiempo y los recursos que
se invertan en mejorar las ineficiencias que se presentaban en dichas relaciones,
podr ser invertido en aquellos aspectos que lo demanden. La tica suele mejorar el
funcionamiento de la empresa mediante varias vas:
Reduce los conflictos de los miembros que la forman.
Mejora la imagen exterior de s misma.

Lic.MarcioRodas

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Supone un componente esencial del concepto de "calidad total", tan importante hoy
da. Cabe aclarar que un comportamiento empresarial tico no es la panacea para
todos los problemas, ni conduce cien por ciento al crecimiento y la prosperidad, pero
no nos engaemos, el comportamiento no tico tampoco y s puede acarrear
problemas, tanto interna como exteriormente.

4.3 ORGANISMOS INTERNACIONALES DE

REGULACIN DEL USO DE INTERNET

En la siguiente seccin se exponen algunos de los organismos que ayudan a llevar un

control y brindar soluciones de regulacin en Internet.

4.3.1 A nivel Mundial.
Dado el rpido avance de Internet, con los aos se vio la necesidad de crear diversos
organismos mundiales que ayuden a controlar las irregularidades y a solucionar las
necesidades de los usuarios.
Entre los principales organismos mundiales se puede mencionar a: OMPI, ICCAN,
ISOC, CNUDMI, entre otros.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

4.3.2 OMPI, Organizacin Mundial de la Propiedad Intelectual.

OMPI1 es una institucin intergubernamental cuya sede se encuentra en la ciudad de
Ginebra (Suiza); forma parte de los organismos especializados del sistema de las
Naciones
Unidas, su funcin principal es promover la Proteccin de la Propiedad Intelectual en
el mundo.
En aspectos generales, la OMPI se refiere a 2 ramas principales de la propiedad
intelectual y son las siguientes:
La propiedad industrial (especialmente las invenciones, marcas de fbrica y de
comercio, dibujos y modelos industriales y denominaciones de origen).
El derecho de autor (especialmente las obras literarias, musicales, artsticas,
fotogrficas y audiovisuales).
En materia de Internet, la OMPI ha realizado las siguientes acciones:
El desarrollo de recomendaciones relativas de propiedad intelectual relacionadas
con los nombres de dominio de Internet.
Se encarga de la solucin de controversias.
Las recomendaciones de la OMPI relativas a la situacin de los nombres de los
dominios en Internet las regula el ICANN, Corporation for Assigned Names and
Numbers.

4.3.3 ICANN, Internet Corporation for Assigned Names and Numbers.
ICANN2 es un organismo privado que maneja temas tcnicos y polticos relacionados
con la administracin de nombres de dominio, se estableci bajo las leyes de los
Estados
Unidos de Norteamrica. La poltica de disputas del ICANN permite al dueo de una
marca registrada el inicio de una accin de arbitraje contra el poseedor de un nombre
de dominio que sea idntico o muy similar a la marca registrada, si el titular del
dominio lo ha registrado con mala fe.
Constituye mala fe, si el registro se lo realiza para:
1. Transferirlo luego al titular de la marca registrada.

Lic.MarcioRodas

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PREUFOD2012

2. Impedir el uso de la marca al titular de la marca registrada

3. Trastornar el negocio del titular de la marca registrada.
4. Desviar a clientes a su propio sitio web.
UDRP, Uniform Disput Resolution Procedure es el procedimiento que se sigue para la
resolucin de conflictos de dominio. Dominios que administra: dominios de primer
nivel y dominios territoriales o de segundo nivel.

4.3.4 ISOC, Internet Society.
ISOC3 es la organizacin internacional para la cooperacin y coordinacin global de
Internet, sus tecnologas de interconexin y sus aplicaciones.
El objetivo principal de la organizacin es mantener y extender el desarrollo y la
disponibilidad de Internet, sus tecnologas y aplicaciones asociadas.
Objetivos especficos de ISOC:
Desarrollo, mantenimiento, evolucin y divulgacin de los estndares de Internet,
sus tecnologas de interconexin y aplicaciones.
Crecimiento y evolucin de la arquitectura de Internet.
Mantenimiento y evolucin de procesos administrativos eficientes necesarios para la
actividad global de Internet e intranets.
Educacin e investigacin relacionadas con Internet e interconexiones.
Asistencia tecnolgica a pases y regiones en desarrollo para que instalen y mejoren
su infraestructura y uso de Internet.
4.3.5 CNUDMI , Comisin de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil
Internacional. UNCITRAL es una comisin que forma parte de los organismos de las
Naciones Unidas4, se cre en la Asamblea General de 1966 (resolucin 2205 XXI, del
17 diciembre de
1966).
El objetivo de establecer la Comisin fue solucionar los obstculos del comercio que se
creaban por la legislacin nacional que regan el comercio internacional. Su objetivo
principal es armonizar y unificar el derecho mercantil internacional.
Las principales reas de trabajo de la UNCITRAL son:
1. Compraventa internacional de mercaderas y operaciones conexas.
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2. Transporte internacional de mercaderas.

3. Arbitraje y conciliacin comercial internacional.
4. Contratacin pblica.
5. Contratos de Construccin.
6. Pagos Internacionales.
7. Insolvencia transfronteriza.
8. Comercio Electrnico.



2.2.1.5 Otros organismos que regulan Internet.

Tabla 2. Organismos que regulan el uso de Internet.

4.3.6 En el Ecuador.
A pesar de la creacin de diversos organismos mundiales que ayuden en la regulacin
de Internet, an no se ha logrado una regulacin total, ya que la proliferacin de
irregularidades va en aumento. Ante esta situacin los pases en el mundo forman sus

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organismos de apoyo a la tan esperada regulacin; en el Ecuador se cuenta con

organismos tales como: NIC.EC5,
CONATEL6 y COMEXI7.
4.3.7 NIC.EC
Es la empresa ecuatoriana designada por el ICANN para administrar los nombres de
dominio de primer nivel correspondientes al cdigo de pas, stos son asignados de
acuerdo a las normas internacionales. NIC.EC establece las normas, los requisitos
legales y los costos para registrar los dominios de cdigo de pas de segundo nivel.








Tabla 3. Forma de definir los dominios de segundo nivel por parte de NIC.EC.

4.3.8 CONATEL, Consejo Nacional de Telecomunicaciones.
Fue creado en 1995, su objetivo permanente ha sido fomentar el desarrollo de todos
los sistemas de telecomunicaciones que la tecnologa les permite usar, en un ambiente
de estricto apego a las normas y convenios internacionales de los que somos parte. La
importancia de las telecomunicaciones en la actividad econmica es fundamental, ya
que, las telecomunicaciones pueden hacer que un pas sea ms o menos competitivo
que otros, por lo tanto CONATEL, analiza y resuelve todo lo que permita al pas
progresar.

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4.3.9 COMEXI, Consejo de Comercio Exterior e Inversiones.

Es un foro de concertacin de polticas de comercio exterior e inversiones. Su misin
es mantener un nexo constante entre el sector pblico y privado para establecer de
forma conjunta los lineamientos de corto, mediano y largo plazo que impulsen las
relaciones comerciales del pas con el exterior.
El COMEXI establece estrategias para incentivar al sector productivo con el objetivo
de lograr la apertura de mercados y alienta la modernizacin del Estado.
El Consejo de Comercio Exterior e Inversiones es la cabeza de los Sistemas Nacionales
de Promocin Externa y de Promocin de Inversiones, este ltimo creado por la Ley
de Promocin y Garanta de las Inversiones, que se dirigen a establecer una
institucionalidad y un esquema de coordinacin a nivel del pas que permita un uso
adecuado de los recursos humanos, tcnicos y econmicos disponibles en la tarea de
venta de la imagen del Ecuador en el exterior y sobre todo un desarrollo eficiente de
las actividades de fomento y diversificacin de las exportaciones y atraccin de
inversin extranjera directa hacia los sectores productivos.
















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