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Instructivo de Titulacion Lie
Instructivo de Titulacion Lie
UPN
Junio de 2005
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Tesis
Tesina
Monografa
Proyecto de desarrollo educativo
Sistematizacin de la Intervencin Profesional
Examen General de Conocimientos
2.1 Tesis
La tesis es un trabajo que implica un proceso de investigacin en torno a un problema terico o
emprico de la realidad social y educativa. En la tesis se establece una postura y se formulan
planteamientos que pueden tener incidencia en los procesos educativos, formales y no formales.
2.2 Tesina
La tesina es una elaboracin analtica especfica de un tema en torno a un problema
socioeducativo y/o psicopedaggico, cuyo objeto de estudio articula la reflexin y teorizacin que
culmina en un trabajo de disertacin escrita sobre el tema o problema elegido, el cual refleja el
dominio que el estudiante posee sobre el mismo. Esta opcin slo puede presentarse de forma
individual y desarrollarse bajos las siguientes modalidades:
Testimonio
Ensayo
Informe Acadmico
2.2.1 Testimonio.
Es un documento que tiene el propsito de presentar las reflexiones personales del sustentante,
con respecto a su proceso de formacin como interventor educativo. En el testimonio se incluye el
anlisis de las experiencias significativas y se destacan los aportes e implicaciones que tuvieron
para su formacin.
En la LIE, el Testimonio, se desarrolla a partir del portafolio de desempeo. El documento
recepcional que conlleva esta opcin consiste en exponer las caractersticas de las producciones,
los aprendizajes logrados y las competencias que se pusieron en juego.
2.2.2 Ensayo
Es un documento que se caracteriza por presentar juicios personales sobre un aspecto de la
realidad social y educativa, cuya profundidad y extensin en el tratamiento son variables. En este
trabajo se expresan concepciones y relaciones sobre el aspecto abordado y las interpretaciones
que hace el autor. Debe estar fundamentado en informacin actual que permita apoyar y confrontar
diversas perspectivas para obtener una sntesis propia.
2.2.3 Informe acadmico.
Es un documento que tiene la finalidad de evidenciar las competencias profesionales adquiridas,
durante las prcticas profesionales y el servicio social.
El informe acadmico como resultado de las prcticas profesionales y/o el servicio social emplear
la narracin y descripcin de la experiencia vivida, condiciones en que se desarroll la intervencin
y el anlisis de los alcances logrados con respecto al plan de trabajo.
2.3 Monografa
La Monografa es un estudio exhaustivo sobre un tema relacionado con un campo determinado en
algn mbito de intervencin. El trabajo se deber realizar con profundidad, desde un punto de
vista original, articulando la informacin de modo que trascienda la mera acumulacin de datos.
Este trabajo requiere del tratamiento y anlisis de un mbito de intervencin dentro del campo
especfico, sin ser una historia, un manual o una descripcin enciclopdica; se utiliza
fundamentalmente la investigacin documental. Debe incluir el anlisis de la informacin; un
tratamiento metodolgico acorde con el tema y manifestar una postura sobre el mismo.
En resumen, la Monografa es una descripcin pormenorizada de los elementos que rodean y
constituyen un mbito del campo de intervencin
2.4 El Proyecto de Desarrollo Educativo
El Proyecto de Desarrollo Educativo es una propuesta de intervencin que pretende resolver un
problema socioeducativo o psicopedaggico. En l se especfica el problema que es motivo de
intervencin, las estrategias y fundamentos de la accin, las condiciones particulares de aplicacin,
los recursos, los tiempos y los resultados esperados.
Marco terico, que debe contener las premisas y los supuestos tericos (proposiciones de
las teoras que describen, explican y predicen los resultados del estudio).
Metodologa: procedimientos, tcnicas y recursos que se utilizarn.
Bibliografa y fuentes utilizadas.
El proyecto de tesis incluir tambin un cronograma donde se desglosen las actividades necesarias
para la elaboracin de la misma.
Para acceder a la fase de dictaminacin, el documento deber incorporar:
Ttulo.
ndice.
Delimitacin del problema por analizar.
Justificacin de la investigacin.
Metodologa utilizada
Resultados de la investigacin, presentacin de cuadros, diagramas, tablas y entrevistas,
entre otros que sean pertinentes para el trabajo.
Anlisis de datos.
Conclusiones y sugerencias sobre lneas de investigacin que abre la Tesis.
Bibliografa
Anexos (si los hubiera).
3.2 Tesina
La Tesina es una opcin que nicamente puede presentarse de forma individual. Para registrar el
tema de su trabajo el estudiante deber tener cubiertos el 75% de los crditos de la Licenciatura.
La Comisin de Titulacin designar al tutor del trabajo o avalar, en su caso, al que el estudiante
proponga.
Para fines de registro, el proyecto de Tesina debe incorporar un cronograma con las actividades
que se desarrollarn.
Esta opcin debe incluir los siguientes criterios acadmicos mnimos:
Testimonio
Ensayo.
Informe acadmico.
3.2.1 Testimonio
(perfil de egreso), especficas (lneas de formacin) y particulares (materias de los cursos), que
estn documentados en su portafolio.
Como ejemplo de los productos que evidencian el logro de las competencias pueden ser: Videos,
cuadernillos, folletos, diagnsticos, estudios de caso, propuestas de ambientes de aprendizaje,
propuestas de diseo de intervencin, diseos o adecuaciones curriculares, estrategias de
asesora en diferentes mbitos y niveles de intervencin, ensayos, monografas, mapas
conceptuales, entre otros.
El director de tesis o tutor trabajar con el estudiante en la identificacin y definicin de:
Las evidencias vinculadas a las competencias generales, especficas y particulares.
Los temas, actividades, proyectos y experiencias significativas y recurrentes para el logro
de las competencias.
Productos que testifiquen su trayectoria en cuanto a:
a. Los esfuerzos,
b. Las tareas logradas y los alcances,
c. Los obstculos y las limitaciones; situados en el tiempo y espacios en que se
dieron estos aprendizajes y productos, que son ponderados al cierre de su
formacin como procesos de cambio.
Los argumentos del estudiante sobre los criterios aplicados en la seleccin de los
productos relevantes para su propia formacin.
3.2.2 Ensayo
El estudiante y el tutor trabajarn sobre los siguientes elementos:
Identificar un aspecto de la realidad social y educativa, cuya trascendencia amerite su
estudio a profundidad.
Establecer los ejes de anlisis
Recopilar informacin actualizada y relevante en relacin a la temtica.
Desarrollar la argumentacin que permita apoyar y confrontar diversas perspectivas
Arribar a una postura personal.
3.2.3 Informe acadmico
El desarrollo del informe acadmico referido a las prcticas profesionales y/o el servicio social,
demandan que el tutor y el estudiante:
Recuperen los productos de las prcticas profesionales y/o el servicio social, mediante el
siguiente proceso:
Elaboren la descripcin general de la experiencia
Caractericen las diversas circunstancias que enmarcan las prcticas profesionales y/o
el servicio social y la influencia en su experiencia como interventor
Sealen los propsitos de las acciones desarrollados en los escenarios de las
prcticas profesionales y/o el servicio social
Analicen los logros con respecto a su plan de prcticas profesionales y/o servicio
social.
Destaque la importancia de la experiencia para el logro de las competencias en su
proceso de formacin.
La versin final de la Tesina debe incluir los siguientes elementos que variarn de acuerdo a la
modalidad elegida:
Ttulo.
ndice.
Explicitacin del objeto de estudio.
Justificacin y objetivo (s)
Referentes analticos o ideas considerados (Si los hubiera)
Metodologa y estrategias utilizadas.
Conclusiones.
Bibliografa
Anexos
3.3 Monografa
La Monografa es una opcin que nicamente puede presentarse de forma individual. Para
registrar el tema de su trabajo, el estudiante deber tener cubiertos el 75% de los crditos de la
licenciatura.
La Comisin de Titulacin designar el tutor del trabajo o avalar, en su caso, a quien el estudiante
proponga.
Para su registro, el proyecto debe incorporar un cronograma con las actividades y plazos para el
desarrollo de cada una de las etapas.
La Monografa, conlleva las siguientes acciones:
Identificar el tema de inters
Justificar su relevancia en un campo de intervencin
Delimitar los alcances del tema
Buscar y seleccionar informacin pertinente
Construir un esquema para el desarrollo de la monografa
Elaborar el documento
La versin final de la Monografa debe incluir los siguientes elementos:
Ttulo.
ndice
Justificacin del tema.
Desarrollo del tema
Conclusiones que expresen una posicin analtica pertinente con el enfoque y el tema
tratado.
Bibliografa y fuentes de informacin
Anexos
Delimitar el problema
Disear estrategias
Para su registro, el proyecto debe incorporar un cronograma con las actividades y plazos para el
desarrollo de cada una de las etapas.
El documento final del Proyecto de intervencin socioeducativa o psicopedaggica incluir los
siguientes elementos:
Ttulo
ndice
Introduccin
El problema
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Resultados
Conclusiones
Bibliografa
Anexos
Ttulo.
ndice.
Caracterizacin del mbito de intervencin
Explicitacin del objeto central de la experiencia.
Objetivo (s)
Referentes tericos y prcticos
Metodologa y estrategias utilizadas.
Conclusiones
Bibliografa
Anexos
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Los sinodales debern emitir su dictamen en un plazo no mayor de veinte das hbiles y entregar al
estudiante observaciones en caso de ser necesarias. Se recomienda que los sinodales y el
estudiante se renan para dialogar sobre las observaciones y/o correcciones al trabajo recepcional.
Si uno de los dictmenes es desfavorable, la Comisin regresar el trabajo al alumno, adjuntando
por escrito las observaciones para que realice las modificaciones pertinentes.
Cuando se obtengan tres dictmenes favorables, la Comisin autorizar al estudiante la impresin
del trabajo y el inicio de los trmites administrativos ante el Departamento de Servicios Escolares
de la Unidad.
4.3 REPRODUCCIN DEL TRABAJO DE TITULACIN
El estudiante deber entregar nueve ejemplares impresos y dos en versin magntica (disquettes)
de su trabajo recepcional a la Comisin de Titulacin, quien los distribuir de la siguiente manera:
Alto Rendimiento.
Suficiente
No suficiente
Para obtener la aprobacin con mencin honorfica, el sustentante tendr que haber realizado un
trabajo de excelencia y sostener una rplica sobresaliente; adems, contar con un promedio
mnimo de 9.
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La aprobacin por unanimidad ser otorgada cuando el sustentante sea aprobado por todos los
miembros del jurado, demuestre amplio dominio de los contenidos expuestos en el examen y haya
presentado un trabajo que cubra satisfactoriamente los requisitos establecidos en este instructivo.
Para obtener la aprobacin por mayora, el sustentante deber ser aprobado por dos de los tres
miembros del jurado, haber demostrado suficiente dominio de los contenidos desarrollados en el
examen y que el trabajo haya cubierto satisfactoriamente los criterios establecidos en este
Instructivo.
El veredicto suspendido se emitir cuando el sustentante no sea aprobado por dos de los tres
sinodales en su desempeo en el examen profesional.
Si el veredicto es suspendido, el estudiante tendr una segunda oportunidad en 60 das
naturales, para titularse con la presentacin del mismo trabajo. Para definir la nueva fecha del
examen se consultar al interesado.
El veredicto que emita el jurado ser inapelable.
En el caso de que el da del examen profesional no se presente un sinodal titular, ste ser
sustituido por el suplente. Si faltan ms miembros del Jurado, se pospondr la fecha del examen
4.5 TIEMPO PARA LA TITULACIN
Se considera como tiempo lmite para tener derecho a la titulacin, en la Licenciatura en
Intervencin Educativa, cuatro aos despus de terminar el 100% de sus estudios.
Una vez cumplido este tiempo el egresado que requiera titularse deber solicitarlo por escrito a la
Comisin de Titulacin, que dictaminar si procede o no, y las condiciones para realizar su
titulacin.
4.6 JURADO
Para la integracin del jurado (Presidente, Secretario y Vocal), se considerarn los siguientes
criterios:
TRANSITORIOS
1. Este Instructivo fue aprobado en la ____ Sesin del Consejo Acadmico del ao _____,
celebrada _________________ y entrar en vigor a partir de su publicacin en el rgano
informativo de la UPN.
2. El presente Instructivo se deriva del Reglamento General para la Titulacin Profesional de la
Licenciatura en la Universidad Pedaggica Nacional.
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