1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Gestin Estratgica del Capital Humano I
Carrera: Licenciatura en Administracin
Clave de la asignatura: LAD-1023
(Crditos) SATCA1 2-3-5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Este curso proporciona las herramientas para cumplir con el perfil de la carrera,
promueve la competitividad profesional y organizacional, propiciando una cultura
de trabajo en equipo, excelencia, gestin y calidad en escenarios de alto
desempeo.
La materia se vincula con la realidad de la siguiente manera: Proporciona las
tcnicas y herramientas tericas y prcticas para la dotacin del recurso humano
en las organizaciones reales. Promueve tcnicas para el desarrollo de habilidades
y capacidades del capital humano.
Al finalizar la materia, el estudiante elaborar planes y programas de integracin,
capacitacin y desarrollo basados en las tcnicas y herramientas de la
Administracin de Recursos Humanos.
Intencin didctica.
Se sugiere que en esta asignatura se d prioridad a prcticas relacionadas con los
temas del plan de estudios; tratando de que se establezca una relacin con la
realidad.
En la primera unidad, El estudiante deber explicar el concepto y evolucin de la
Administracin del capital humano, identificar la estructura organizacional y
funcionamiento del departamento de recursos humanos. Identificar el proceso de
planeacin del capital humano y aplicar tcnicas como pronsticos y el inventario
de personal.
En la segunda unidad, El estudiante proceder a identificar el concepto de anlisis

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

de puestos, vincular el anlisis de puestos con la Ley Federal del Trabajo.

Identificar las tcnicas y modelos para el anlisis de puestos. Realizar una
prctica a cerca de los elementos del anlisis de puestos en una empresa.
En la tercera unidad, el estudiante debe de identificar cada una de las etapas del
proceso de dotacin de personal.
En la cuarta unidad el estudiante debe analizar la importancia de la seguridad e
higiene en el trabajo. Elaborar un programa de seguridad e higiene que incluya por
lo menos un simulacro.
En la quinta unidad el estudiante debe analizar los conceptos y evolucin de la
capacitacin y los aspectos legales. Debe identificar las tcnicas tradicionales y
modernas de la capacitacin. Elaborar un programa de capacitacin.
En la sexta unidad, el estudiante debe realizar un diagnstico de clima laboral as
como un programa de mejora. Identificar las negociaciones contractuales y su
proceso

Esta materia se relaciona con las siguientes asignaturas:

Funcin Administrativa I: En los temas de Planeacin y Organizacin.
Funcin Administrativa II: En los temas de direccin y Control.
Se relaciona con Estadstica I y II: En los temas de muestreo y estimaciones
Con Derecho Laboral y Seguridad Social: En todos sus temas.
Con Informtica para la Administracin, para la utilizacin de las Tecnologas de
informacin y comunicacin
Con Fundamentos de Investigacin, manejo de informacin objetiva
Con Contabilidad Gerencial, para el manejo de conocimientos bsicos contables

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:
Competencias genricas:
Aplicar modelos y procesos para el
desarrollo del capital humano para Competencias instrumentales
eficientar la competitividad de las Capacidad de anlisis y sntesis
organizaciones.
Capacidad de organizar y planificar
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y analizar

informacin proveniente de fuentes

diversas
Solucin de problemas
Habilidades bsicas en el manejo de
computadora
Toma de decisiones.

Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica

Trabajo en equipo interdisciplinario.
Habilidades interpersonales
Desarrollar la capacidad para
adaptarse
y entender un
ambiente laboral.
Compromiso tico.

Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los

conocimientos
Habilidades para investigacin va
Internet
Habilidades para investigacin
documental
Capacidad de aprender a aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
Habilidad para trabajar en equipo
Habilidad para trabajar de manera
independiente.
Capacidad para Liderazgo

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Instituto Tecnolgico de Representantes de
los
San Luis Potos, del 7 al Tecnolgicos de Acapulco,
11 de junio de 2010
Agua
Prieta, Altamira,
Baha de Banderas, Boca
del
Ro,
Campeche,
Cancn, Cd. Altamirano,
Cd. Jurez, Celaya, Cerro
Azul,
Chetumal,
Chihuahua,
Colima,
Comitn, Costa Grande,
Durango,
El
Llano,
Ensenada, Jiquilpan, La
Laguna, La Paz, Lzaro
Crdenas, Los Mochis,
Matamoros,
Mrida,
Minatitln, Parral, Puebla,
Reynosa, Saltillo, San Luis
Potos, Tepic, Tijuana,
Tizimn,
Tlaxiaco,
Tuxtepec,
Valle
de
Morelia,
Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas,
Zacatepec,
Zitcuaro,
Institutos
Tecnolgicos
Superiores de Coacalco,
Ixtapaluca,
Jerez,
Jilotepec,
La
Huerta,
Puerto Peasco.
Instituto Tecnolgico de Representantes de la
Zacatecas
Occidente, Academia de Ciencias
Tequila,
Chetumal, Econmico Administrativas
Ciudad
Cuauhtmoc,
Tuxtepec y Veracruz, del
14 de Junio al 13 de
agosto de 2010.
Instituto Tecnolgico de
Representantes de los
Veracruz, del 16 al 20 de Tecnolgicos de Acapulco,

Observaciones
(cambios
y
justificacin)
Reunin Nacional de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
la
Formacin y Desarrollo
de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera de Licenciatura
en Administracin del
SNEST.

Elaboracin del programa

de estudio propuesto en
la Reunin Nacional de
Diseo Curricular de la
carrera de Licenciatura
en Administracin
Reunin Nacional
Consolidacin
de

de
la

Agosto de 2010

Agua Prieta,
Aguascalientes, Baha de
Banderas, Boca del Ro,
Campeche, Cancn, Cd.
Cuauhtmoc, Celaya,
Cerro Azul, Chetumal,
Chihuahua, Colima,
Comitn, Costa Grande,
Durango, El Llano,
Ensenada, Jiquilpan, La
Laguna, La Paz, Lzaro
Crdenas, Los Mochis,
Matamoros, Mrida,
Minatitln, Pachuca,
Parral, Puebla, Reynosa,
Saltillo, San Luis Potos,
Tepic, Tijuana, Tizimn,
Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle
de Morelia, Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas,
Zacatepec, Zitcuaro,
Institutos Tecnolgicos
Superiores de Coacalco,
Ixtapaluca, Jerez,
Jilotepec, La Huerta, Los
Ros, Puerto Peasco,
San Andrs Tuxtla,
Tequila, Zacatecas
Occidente.

Carrera de Licenciatura
en Administracin del
SNEST.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia especfica a

desarrollar en el curso)
Aplicar modelos y procesos para el desarrollo del capital humano para eficientar la
competitividad de las organizaciones.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Conocer el proceso administrativo

Identificar el marco legal con respecto al capital humano.

Tener Conocimientos de metodologa de la investigacin
Explicar los elementos bsicos de la administracin.
Manejar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin
Identificar tamao, tipo y giro de empresas
Manejar datos y software estadstico
Aplicar conocimientos bsicos contables

7.- TEMARIO
Unidad
1

Temas
Planeacin del
humano

Subtemas
capital 1.1 Concepto y evolucin del capital humano
1.2 Proceso de planeacin de capital humano
1.3 Anlisis del ambiente interno y externo
1.4 Estructura y funcionamiento del
Departamento de Capital humano
1.5 Pronsticos de capital humano
1.6 Inventario de competencias del capital
humano
1.7 Planes de carrera

Anlisis de puestos

2.1 Concepto y utilidad del anlisis de

puestos.
2.2 Necesidad legal y sindical.
2.3 Tcnicas para la elaboracin del anlisis
de puestos.
2.4 Modelos considerados para el anlisis de
puestos: Perfil clsico, de alto rendimiento y
competencia laboral.
2.5 prctica

Proceso de dotacin de
personal

3.1 Reclutamiento.
3.2 Seleccin.
3.3 Contratacin.
3.4 Induccin.

Seguridad e Higiene

4.1 Enfermedades profesionales

4.2 Riesgos de trabajo

4.3Comisiones Mixtas de Seguridad e Higiene
4.4Programa de Seguridad e Higiene

Capacitacin

5.1 Concepto y evolucin de la capacitacin.

5.2 Aspectos legales de la capacitacin.
5.3 Deteccin de necesidades (tradicional y
con base a competencias (Normas Tcnicas
de Competencia Laboral).
5.4 Mtodos y tcnicas de capacitacin
tradicional.
5.6 Tcnicas modernas de capacitacin.
5.7 Elaboracin de planes y programas de
capacitacin y desarrollo (tradicional y con
base a competencias).

Relaciones Laborales

6.1 Diagnstico de clima laboral

6.2 Programa de mejora de clima laboral
6.3 Negociaciones contractuales
6.4 El proceso de la negociacin contractual.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (competencias genricas)

El profesor debe:

Fomentar el trabajo en equipo.

Realizar ensayos de los temas en base a videos, resolucin de los casos
prcticos.
Fomentar el uso de las fuentes de informacin. .
Utilizar las TIC`s para la exposicin de proyectos
Ofrecer conferencias, anlisis de videos relacionados con la finalidad de
aplicar el conocimiento.
Orientar en la elaboracin de diagnsticos, programas e instrumentos
administrativos propios de la materia.
Coordinar el desarrollo de prcticas.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Aplicar evaluaciones diagnstica, formativa y sumativa

Entrega de reportes de prcticas.
Exposiciones.
Redaccin de informes y ensayos.
Exmenes escritos y orales (individuales y grupales)
Mapas mentales, conceptuales y cuadros de tres o cuatro vas.
Portafolio de evidencias

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Planeacin del capital humano
Competencia especfica a
desarrollar
Describir el origen y desarrollo de la
administracin del capital humano,
as mismo, definir el ambiente de la
organizacin y sus caractersticas
principales, poder reconocer las
clases de ambiente organizacional
y la dinmica ambiental y,
reconocer la importancia de las
generalidades sobre la funcin de
los recursos humanos,
Explicar la importancia y necesidad
del departamento de personal.
Describir por qu la planeacin de
personal contribuye al logro de la
eficacia organizacional.
Aplicar tcnicas como pronsticos
y, el inventario de personal.

Actividades de aprendizaje

Identificar la historia de la gestin del

talento humano
con el uso de
mapas conceptuales y cuadros
comparativos

Mediante equipos de trabajo,

exponer el ambiente interno y
externo y la dinmica ambiental,
utilizando las TIC`s.

Elaborar mapas conceptuales sobre

la importancia de la planeacin
estratgica

Por medio de casos prcticos,

establecer
la visin, misin,
objetivos y polticas organizacionales
del departamento de recursos hum
anos

Unidad 2: Anlisis de puestos

Competencia especfica a desarrollar
Identificar el concepto de anlisis de
puestos, lo cual le permitir analizar la
relacin entre los requerimientos del
trabajo y el desempeo de las
funciones de la gestin del capital
humano.
Vincular al anlisis de puesto y a la ley
federal de trabajo, respecto a los
deberes, tareas
o actividades del
trabajo para lograr una retribucin justa
y equitativa conforme al puesto que se
desempea y como se puede aumentar
la productividad de la organizacin y la
relacin con el sindicato.
Diferenciar cada uno de los conceptos
que integran los componentes del
puesto de trabajo. Tambin describir los
mtodos para la elaboracin del
anlisis de puestos basados en
competencias. Y por ltimo elaborar
un catlogo de anlisis de puestos
basados en competencias.

Actividades de aprendizaje

En mesas de trabajo, analizar los

diferentes
conceptos
y
terminologa del anlisis de
puestos

En equipo, presentar los pasos

para elaborar un anlisis de
puestos
basados
en
competencias

En mesa redonda, discutir la

necesidad legal y sindical del
anlisis de puestos.

Practicar con casos reales, que

le permitan elaborar un catlogo
de descripciones,
especificaciones y normas de
rendimiento.

Unidad 3: Proceso de dotacin de personal

Competencia especfica a desarrollar
Analizar los conceptos del proceso de
dotacin de personal como funcin de
la gestin del capital humano

Actividades de aprendizaje

Por
equipos
identificar los
reclutamiento,

de
trabajo,
conceptos de
seleccin

(reclutamiento, seleccin, contratacin

e induccin), y su importancia, as
como sus beneficios,
disposiciones
legales y cmo se vincula con el
sindicato; sus limitaciones, utilidad y
tendencias actuales en las empresas
globalizadas.

contratacin
e
induccin
mediante un cuadro de cuatro
vas..

Cada equipo elaborar, una etapa

del proceso de dotacin de
personal, a travs de un collage.

Analizar
e
identificar
las
diferentes tcnicas de seleccin
y sus propsitos mediante un
cuadro comparativo

Realizar una investigacin sobre

las etapas del proceso de
induccin y presentar un reporte.

Unidad 4: Seguridad e Higiene

Competencia especfica a desarrollar
Analizar la importancia de la seguridad
e
higiene
en
el
trabajo,
su
trascendencia
y
correspondientes
lineamientos para su promocin en el
sistema de gestin de capital humano

Actividades de aprendizaje

Discutir en equipos de trabajo

la importancia que tiene la
seguridad e higiene en las
organizaciones
y
exponer
resultados en sesin plenaria.

Identificar
las
principales
disposiciones
jurdicas
en
materia de seguridad e higiene
as como su jerarquizacin, en
un cuadro sinptico.

Investigar y exponer por equipo,

cmo se integran y funcionan
las comisiones mixtas de
seguridad e higiene.

Describir las caractersticas de

los programas de seguridad e
higiene diseados para proteger
la integridad fsica de los
trabajadores
mediante
un
ensayo.

Realizar
un simulacro
seguridad
industrial
y
prevencin de desastres

de
de

Unidad 5: Capacitacin
Competencia especfica a desarrollar
Analizar los elementos del concepto y
evolucin de la capacitacin.
Identificar el fundamento legal de la
capacitacin.
Identificar
las
tcnicas
de
la
capacitacin.
Elaborar un programa de capacitacin

Actividades de aprendizaje
Elaborar un cuadro sinptico del
marco jurdico de la capacitacin,
citando los artculos que justifican la
capacitacin en nuestro pas.
Elaborar un diagnstico de
deteccin de necesidades de
capacitacin a una empresa de la
regin.
En equipo, describir las tcnicas
de capacitacin de personal por
medio de un cuadro comparativo.
En equipos
elaborar un
programa de capacitacin basado
en competencias laborales.

Unidad 6: Relaciones Laborales

Competencia especfica a desarrollar
Identificar el diagnstico del clima
laboral.
Elaborar un programa de mejora de
clima laboral.
Identificar
las
negociaciones
contractuales y su proceso.

Actividades de aprendizaje

En equipos de trabajo, elaborar

un diagnstico del clima laboral
por medio de un cuadro de
cuatro vas.
En equipo, elaborar el programa
de mejora de clima laboral,
usando las TIC`s
En equipo, presentar cada una
de las etapas que conforman
una negociacin contractual,
usando las TIC`s.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Arias Galicia, Fernando /Heredia Espinoza. Administracin de Recursos

Humanos para el Alto Desempeo. Editorial Trillas
2. Bolander, Scott, Snell. Administracin de Recursos Humanos Editorial
Thompson (2009)
3. Bonache, Jaime./ Cabrera, ngel. Direccin de Personas. Editorial Prentice
Hall.
4. Byars, Lloyd l. Y Rue, Leslie W.. Gestin de Recursos Humanos. Editorial
Irwin.
5. Chiavenato, Idalberto. Gestin del Talento Humano. Editorial Mac Graw hill.
(2007)
6. Chruden/Sherman. Administracin de Personal. Editorial CECSA.
7. Dessler, Gary. Administracin de Personal. Editorial Prentice Hall

8. Gmez Mejia, Luis R.,/ Balkin, David B.,/ Cardy, Robert L.. Direccin y gestin
de recursos humanos. Editorial Pearson.
9. Gonzlez, Martin./ Olivares, Socorro, Administracin de Recursos Humanos,
Diversidad-Caos. Editorial CECSA.
10. Heneman, Schwab, Fossum, Idier Administracin de Recursos Humanos y
Personal. Editorial CECSA
11. Llanos Rete, Javier. Integracin de Recursos Humanos. Editorial Trillas.
12. Morales Arrieta, Juan Antonio,/ Velandia Herrera, Nestor Fernando. Salarios,
Estrategia y Sistema Salarial o de Compensaciones. Editorial McGraw Hill.
13. Ortiz Escobar, Rodolfo Jorge. Legislacin Laboral y Derechos Humanos. 2.
Edicin. Editorial Nueva Imagen (2000)
14. Rodriguez Valencia, Joaquin. Administracin Moderna de Personal. Editorial
Thomson.
15 Sastre Castillo, Miguel Angel, /Aguilar Pastor, Eva Mara. Direccin de
Recursos Humanos, Un Enfoque Estratgico. Editorial McGraw Hil.l Madrid
(2003)
16. Werther jr., William b../ Davis, Keith,
Recursos Humanos. Editorial Mac Graw Hill.

administracin de Personal y

FUENTES DE INFORMACIN ELECTRNICAS

http://www.cgr.gov.bo/PortalCGR/uploads/FunSOA3.pdf

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Por medio de casos prcticos, establecer la visin, misin, objetivos y

polticas organizacionales del departamento de recursos humanos.
Realizar mapas conceptuales.

Practicar con casos reales, que le permitan elaborar un catlogo de

descripciones, especificaciones y normas de rendimiento.
Realizar cuadros de cuatro vas.
Realizar cuadros comparativos.
Realizar collage.
Elaborar cuadros sinpticos.
Realizar sesin plenaria.
Elaborar ensayos sobre temas especficos.
Elaborar los organigramas: estructural y el de integracin de puestos, plazas
y unidades de una empresa.
Elaborar un diagnstico de deteccin de necesidades de capacitacin.
Elaborar un programa de capacitacin basado en competencias laborales.
Elaborar un diagnstico de clima organizacional de una empresa.
Elaborar el programa de mejora de clima laboral, usando las TIC`s.
Integrar el portafolio de evidencias.
Realizar simulacros de prevencin de desastres.