Universidad de Chile

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Proyecto de Ttulo

RESIDENCIA PARA ESTUDIANTES

EN EL BARRIO CVICO DE
SANTIAGO

Alumno: lvaro Arriagada _ Profesor Gua: Alberto Montealegre _ Memoria de Ttulo 2006

A Alejandro

Memoria de ttulo

ndice
1. Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Presentacin del tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

A. Motivaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 8
B. Antecedentes generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Aumento de estudiantes en educacin superior . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Globalizacin de la educacin superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Oferta existente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
..
Participacin de los privados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
..
Contexto nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15. .
C. El Usuario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
..
Necesidades de todo habitante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
El caso de los estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
.
Requerimientos contextuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
..
3. El terreno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
A. El Barrio cvico de Santiago y el eje Bulnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22.
B. Fotografas del Sector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
C. Caractersticas del terreno acorde con el proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . 27
D. Emplazamiento del proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
E. Normativa de Edificacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
4. Definicin del problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
A. Requerimientos derivados del Usuario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
B. Requerimientos derivados del Contexto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
5. Propuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6. Programa arquitectnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
7. Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
8. Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

62

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

1- Introduccin

Memoria de ttulo

Una de las etapas ms importantes en la vida de cualquier

persona y la que contribuye mayormente en el desarrollo de las
vocaciones y definiciones personales que moldearn la
personalidad y forma de ser de cualquier ser humano, es sin
duda la etapa inicial de la adultez y ms especficamente el paso
por la educacin superior con todas las experiencias y vivencias
que implica este proceso.
Dentro del desarrollo de esta etapa existen varios factores
contextuales que contribuyen para bien o para mal en el
resultado final. Uno de los factores fundamentales son los
lugares y espacios que el estudiante habita ya sea de manera
permanente o efmera. De estos factores se considera
fundamental la vivienda por ser sta, el lugar que alberga lo ms
ntimo y propio de la persona, adems de satisfacer las
necesidades bsicas.
La ciudad juega un rol fundamental en esta etapa de
descubrimiento y consolidacin de la persona, sin embargo, se
hace necesario repensar en base a los ltimos cambios tanto en
el habitante como en el contexto, cmo debe ser la conexin ente
estas dos dimensiones, es decir, como el contexto responde a las
necesidades de este nuevo estudiante, y como este ltimo puede
potenciar su entorno por medio de la satisfaccin de sus
necesidades.
Esto propicia adems, y dentro de contextos con cada vez ms
limitantes arquitectnicas y econmicas, como es el urbano, la
generacin de propuestas que contribuyan en el desarrollo del
diseo del espacio a escala humana o micro espacio, rea que en
muchos casos es relegada por proyectos de gran envergadura o
a escala de ciudad.
En resumen, se pretende investigar nuevos acercamientos que
den una respuesta a una situacin real y emergente en Chile,
como es el cambio, tanto en nmero como necesidades, de una
parte fundamental de la poblacin. Este tipo de usuario, permite

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

un innumerable abanico de posibilidades de intervencin dentro de

la ciudad, definido fundamentalmente en torno a cul es el mejor
espacio urbano que se le puede entregar al habitante, y como
este ltimo puede potenciar su entorno por medio de sus
actividades y forma de vida. Por ltimo existe otro aspecto no
menos importante que este tema permite trabajar, como es la
generacin de arquitectura desde el microespacio hasta las
grandes soluciones urbanas, como se trabaja desde la persona,
hasta pasar a otras escalas mayores; el trabajo del interior al
exterior.
Esto sumado a otras preguntas y antecedentes que aparecern
en el camino, hacen del tema un desafo arquitectnico en todas
sus escalas, y que en lo personal, me compromete en la
investigacin, por mi situacin de estudiante en los ltimos 6
aos de mi vida.

Memoria de ttulo

2. Presentacin del tema

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

A. Motivaciones

La eleccin del tema a trabajar tiene su primer origen en una

experiencia personal que pude vivir estando en Bordeaux, Francia
cursando el dcimo semestre de la carrera en el marco del
programa de intercambio de la facultad. All estuve viviendo
inserto en un campus universitario de gran escala cuyos espacios
y programas estaban diseados exclusivamente en torno al
estudiante y sus actividades. Esto gatill una primera
aproximacin seria entorno a los espacios que habitan los
estudiantes, y principalmente en torno a la vivienda.
Esta experiencia me motiv a poder ofrecer en Chile una solucin
de alojamiento para estudiantes, tanto o ms slida y
personalizada como la que pude experimentar en Francia. Si bien
haba algunas carencias o soluciones incompletas el sistema
funcionaba perfectamente y proporcionaba al estudiante todo lo
que necesitaba y lo ms importante, en una medida justa y
precisa.
Esto se traduce en soluciones pensadas en el estudiante y sus
actividades, donde el principio bsico es colectivizar la mayor
cantidad de necesidades dejando las bsicas e irrenunciables como
individuales. La colectivizacin del equipamiento (cocina, baos,
espacios comunes, esparcimiento) adems de fomentar las
relaciones entre los habitantes, reduce notablemente los costos,
sin perjuicio de la calidad de vida y teniendo siempre en cuenta
dentro de los estudiantes, que no es una vivienda definitiva, que
es slo una etapa con fecha de trmino clara. Este tipo de
antecedentes contextualiza los habitantes y hace que se adapten
fcilmente a estas condiciones tan poco comunes. Lo anterior,
junto con un slido programa del gobierno francs, haca que las
habitaciones costaran 120 Euros mensuales, cifra que incluso en
Chile sera absolutamente alcanzable y viable.
Adems de lo anterior, existe en Chile una demanda de habitacin
estudiantil que est siendo cubierta insuficientemente por una
oferta que no responde exclusivamente a este tipo de usuario;
soluciones como departamentos compartidos, piezas solas, casas

Memoria de ttulo

adaptadas como residenciales son algunas de las soluciones que

actualmente ofrece el mercado para satisfacer la demanda
estudiantil. Esto trae como consecuencia en la gran mayora de
los casos, que el estudiante tenga que estar constantemente
adaptndose a distintas soluciones que resultan ser insuficientes
para sus necesidades con consecuencias econmicas, sociales y lo
ms importante, de bienestar.
Lo anterior y la experiencia que pude vivir en otro pas, me
lleva inevitablemente a investigar nuevas soluciones y sus
posibilidades de aplicacin en el contexto local, que por lo dems
presenta bastantes cambios y donde no existen a mi juicio
soluciones verdaderamente pensadas en el estudiante.

B. Antecedentes

A continuacin se presentarn una serie de antecedentes que

contextualizan el tema y que justifican la necesidad de nuevas
soluciones.
El sostenido aumento del nmero de estudiantes que ingresan a
la educacin superior
Actualmente en Chile el nmero de estudiantes que se matricula
para la educacin superior, est aumentando considerablemente
adems del nmero de estudiantes de provincia que optan por
estudiar en Santiago.
En los cuadros, la tasa de matrcula con su tendencia:

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Cuadro 1
TASA CRECIMIENTO DE MATRCULA ACTUAL Y PROYECCIN

La tasa de crecimiento de matrcula, si bien ha sufrido

variaciones entre los aos 1999 y 2002, presenta a partir de
2003 un sostenido crecimiento en torno al 6,4% con proyecciones
que bordean el 7% para el ao 2010. Esto significa un incremento
de alrededor de 36.000 nuevos estudiantes cada ao, cifra que
sujeta a aumentar segn las proyecciones.
A nivel ms local se presenta un cuadro con la realidad de la
Universidad de Chile con respecto al nmero de alumnos
provenientes de provincia matriculados en el ao 2006.
Cuadro 2
ALUMNOS DE PROVINCIA MATRICULADOS EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE EN 2006
Regin
I Regin del Tarapac
II Regin de Antofagasta
III Regin de Atacama
IV Regin de Coquimbo
V Regin de Valparaso
VI Regin de L.B. Ohiggins
VII Regin del Maule

10

Nmero de Alumnos
53 Alumnos
42 Alumnos
29 Alumnos
65 Alumnos
126 Alumnos
205 Alumnos
119 Alumnos

Porcentaje
1,24%
0,99%
0,68%
1,53%
2,97%
4,83%
2,8%

Memoria de ttulo

VIII Regin del BioBo

IX Regin de la Araucana
X Regin de los Lagos
XI Regin de Aysn
XII Regin de Magallanes
TOTAL

61 Alumnos
47 Alumnos
73 Alumnos
8 Alumnos
26 Alumnos
854 Alumnos

1,43%
1,1%
1,72%
0,18%
0,61%
20.08%

Fuente: Elaboracin Propia a partir de datos entregados por la direccin de pregrado.

De este cuadro se extrae que una cifra importante de los

estudiantes de la Universidad de Chile, se trasladaron a Santiago
para realizar sus estudios. Si bien estas cifras pertenecen a un
universo bastante acotado son representativas de varias de las
universidades tradicionales de Santiago sin considerar lo que
sucede en los planteles privados.
Estas cifras muestran una tendencia en donde factores como el
alojamiento necesitan dar una respuesta anticipada a una
demanda que siendo alta en la actualidad, seguir aumentando en
el futuro.
Manifestacin de esto, lo constituyen diversas campaas de
ciudades de Chile que buscan proyectarse como ciudades de vida
universitaria, incitan por medio sus espacios urbanos,
equipamiento, calidad de vida, etc., que los estudiantes opten por
alguna de ellas para desarrollar su vida universitaria. El tema del
alojamiento no es menor, ya que la gran mayora de las ciudades
no poseen un programa concreto y centralizado de alojamiento
universitario. Los alumnos que optan por estos caminos, tienen
que adaptarse a la oferta convencional de vivienda o bien, alguna
que otra oferta insuficientemente acondicionada para alojar
estudiantes.

11

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

La globalizacin de la educacin superior

Una solucin habitacional estudiantil debe necesariamente
responder a la tendencia a la globalizacin de la educacin
superior, donde se busca fomentar en los estudiantes programas
de intercambio, donde exista la posibilidad, al menos una vez en
toda la permanencia en la universidad, de cursar estudios en otro
lugar por un tiempo determinado. En este sentido, y segn
fuentes gubernamentales, Chile es un pas favorecido en ese
sentido y est teniendo una fuerte demanda por estudiantes
extranjeros.
Junto con la internacionalizacin de la educacin, existe la
tendencia de promover las pasantas o intercambio de los
alumnos dentro de las universidades chilenas donde los alumnos
puedan cursar un semestre en otra casa de estudios dentro del
pas. En ese sentido existe dentro de los actuales ejemplos, una
fuerte tendencia por las universidades tradicionales dentro de la
regin metropolitana.
Se suma a lo anterior, el creciente nmero de programas de
colaboracin entre universidades chilenas con universidades
extranjeras con programas compartidos, donde se cursan
asignaturas a distancia y cada cierto tiempo existen visitas de
profesores y/o alumnos, ya sea en calidad de revisores o de
expositores, con tiempos de visita
que son generalmente
acotados. Esto abre an ms el espectro de usuarios con
demanda de alojamiento que tiene relacin con el mbito de la
educacin.
Lo anterior, deja como manifiesto la presencia de una creciente
poblacin estudiantil flotante, cuyo lugar de residencia est en
constante cambio y que transciende incluso las fronteras del
pas. En el caso de nuestro pas, es de su responsabilidad en
primer lugar, reconocer la consolidacin de esta realidad, y en
segundo lugar, si se busca que el pas sea un lugar atrayente
para estudiantes extranjeros, debe necesariamente ofrecer

12

Memoria de ttulo

equipamiento acorde con esta premisa y abordar sobre todo de

manera responsable y sostenible el rea de la residencia
estudiantil.
La oferta existente
En Chile las iniciativas de alojamiento estudiantil no son nuevas,
existieron algunas experiencias que funcionaron, pero que por
cambios sufridos en el pas, y ms especficamente en las
polticas universitarias, dejaron de existir. Otras simplemente,
dejaron de ser viables econmicamente. Sin embargo y debido en
gran medida a los antecedentes expuestos en el punto anterior,
han surgido iniciativas privadas y tambin de algunas
universidades pero con resultados insuficientes.
En el caso de Santiago, las soluciones habitacionales
estudiantiles administradas por universidades, y particularmente
los hogares de la Universidad de Chile, los de la Universidad de
Santiago y algunas particulares, si bien cumplen con su funcin
de albergar estudiantes, la mayora preferira emigrar u optara
por ocupar algunas de las viviendas tradicionales que se ajusten
medianamente a sus necesidades. Existen varias razones en estas
motivaciones, muchos de los hogares han sido casas u otros
inmuebles adaptados como hogares cuya efectividad es
insuficiente, ya sea por distribucin, por costos u otros
problemas. Muchos se ven obligados a vivir en estos lugares
porque la oferta no les ofrece otras opciones y adems porque
sus posibilidades dependen necesariamente del factor econmico,
muchas veces escaso.
En el caso de las iniciativas privadas, tambin encontramos en su
mayora inmuebles con otro programa que han sido adaptados
para funcionar como residencias universitarias. En el caso de
algunos hogares catastrados en las comunas de uoa y
providencia, las cuotas mensuales fluctan entre los $180.000 y
$220.000, cifra comparable al arriendo de un departamento en el
centro de Santiago.

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Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Algunos casos positivos de mencionar se encuentran en el Barrio

Universitario de Repblica, y estn pensadas para satisfacer
netamente la demanda de alojamiento de los estudiantes de ese
sector. Si bien persisten los casos de inmuebles antiguos
adaptados, hay una o dos excepciones en donde se han
construido edificios especialmente diseados para el alojamiento
de estudiantes, como es el caso del Centro Cultural y residencia
universitaria El gora, ubicado en la Av. Vergara 366, y la
Residencia Universitaria El punto, ubicada en la Av. Maip 525.
Estos ejemplos se mencionan, nicamente por ser inmuebles
construidos especialmente para el programa de residencia
universitaria y como ejemplo de la tmida e insuficiente incursin
que existe en esta tipologa de vivienda.
En resumen, una oferta que es bastante inferior a la demanda,
que en muchos casos es insuficiente, ya sea por ubicacin, por
distribucin o por precio, genera que muchos estudiantes opten
por las soluciones tradicionales, y demanda la bsqueda de
nuevas soluciones cada vez ms integrales y que puedan abarcar
la mayor cantidad de requerimientos por parte del usuario.
La participacin de los privados
Otro antecedente de importancia radica en la creciente e
inminente consolidacin de los actores privados en la educacin
superior en Chile. Esta incorporacin se traduce en la existencia
de becas de distintas empresas, crditos de financiamiento y la
presencia dentro de servicios anexos, como casinos, fotocopias,
computacin, etc. Esto se puede traducir en la viabilidad
econmica de proyectos como alojamiento sin perjuicios tan
severos o posibilidades inalcanzables para los estudiantes y sus
familias, esto sin descartar una eventual administracin y
financiamiento no slo de los servicios anexos, sino tambin del
proyecto en su totalidad.
Si dentro del abanico de posibilidades se incluyen elementos como
construccin en altura, optimizacin de recursos, convenios y

14

Memoria de ttulo

asociaciones con instituciones de educacin, ya sean pblicas o

privadas y otros factores, este tipo de mercado puede volverse
atractivo para la participacin de actores privados a escala ms
masiva.
Es por esto y como nuevo antecedente a considerar en futuras
propuestas, que se hace necesario transformar a las residencias
de estudiantes como un rea atractiva de inversin y como una
potencial tipologa de vivienda en crecimiento y consolidacin en
Chile.
Contexto Nacional, el caso de Santiago
Para nadie es un mito que en Santiago se encuentran las mejores
universidades del pas y que por lo mismo, todos los aos estas
universidades obtienen las primeras preferencias a la hora de la
eleccin. Sin embargo, muchos estudiantes critican la calidad de
vida en la capital del pas y se declaran obligados a vivir en
una ciudad que no es amable con ellos a pesar de la presencia
amplia en nmero y diversidad de equipamiento urbano. La
solucin de esta percepcin puede tener mltiples respuestas de
corto o largo plazo, sin embargo todas pasan por el mejoramiento
de la calidad de vida por medio de los espacios que la ciudad
pueda ofrecer.
Dentro de esta misma lgica, esta iniciativa podra insertarse
dentro del plan de dotacin de nuevos servicios y nuevos
edificios para las ciudades del pas en el marco del Bicentenario.
Se han abordado diversas reas como transporte, renovaciones
urbanas, nuevos parques y reas verdes, junto con nuevos
edificios emblemticos. Esta iniciativa abarca de manera directa la
bsqueda del mejoramiento de la calidad de vida de las personas,
y en el caso de Santiago, lugar de las primeras preferencias en
la eleccin de las universidades, la posibilidad de ofrecer una
ciudad ms amable a sus habitantes.

15

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Todas estas iniciativas proporcionan un excelente escenario para

abordar la problemtica de la residencia estudiantil en Santiago y
el deber de generar propuestas que satisfagan de manera
integral la creciente demanda de vivienda por parte de los
estudiantes, junto con proporcionar un contexto que permita su
desarrollo integral.
Debido a que Santiago es y seguir siendo por mucho tiempo ms
la primera preferencia a la hora de optar por una institucin de
educacin superior, debido a los grandes cambios que est
experimentando a nivel urbano, y porque en su categora de
capital del pas debe dar una respuesta a una problemtica
consolidada y en crecimiento, se ha elegido a esta ciudad como
lugar de emplazamiento del proyecto.
Es importante mencionar por ltimo, que si bien es necesaria la
descentralizacin de la educacin, sta no debe ser la nica
directriz a tomar; es necesario trabajar paralelamente en todas
las ciudades del pas, sin embargo, las mejores instituciones de
educacin superior siguen y seguirn estando por mucho tiempo
mas ubicadas en la capital del pas, por lo que debe existir una
respuesta en la capital, paralelo al trabajo en regiones.

C. El usuario
Necesidades de todo habitante:1
Necesidades Fsicas o fisiolgicas:
- Fsico espacial: Condiciones de diseo relativas a la estructura
fsica evaluadas segn variables de dimensionamiento, distribucin
y uso.
- Trmico: Condicin trmica de la vivienda evaluada por
temperatura y humedad relativa del aire.
1
Arriagada, lvaro, Antecedentes para una definicin prospectiva de estndares de calidad residencial,
Seminario de investigacin, Universidad de Chile, 2005

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Memoria de ttulo

- Acstico: condicin acstica de la vivienda evaluada por la

aislamiento acstica a la transmisin del ruido areo y
amortiguacin de la propagacin de ruido.
- Lumnico: Condicin lumnica que presenta la vivienda, evaluada
por la iluminacin natural que presentan los diferentes recintos
de vivienda.
- Higiene: Este punto incluye la dotacin de agua limpia o potable,
la evacuacin de desperdicios y las condiciones que impidan la
aparicin de cualquier sustancia que atente contra las condiciones
mnimas de higiene (suciedad, hongos, oxido, etc.)
Necesidades Sociales:
- Proteccin y seguridad: Condicin de durabilidad y capacidad de
adecuacin de los espacios de acuerdo al medio geogrfico en que
se emplazan, en aspecto como seguridad estructural, contra
fuego, contra accidentes, etc.
- Comunicacin: condiciones de relacin y comunicacin entre los
habitantes, condiciones necesarias para crear lazos sociales y
vida comunitaria.
Necesidades Psicolgicas:
- Identidad y pertenencia: Condicin de apropiacin e identificacin
con el espacio fsico, relacin con elementos estticos culturales.
- Privacidad: Condicin de intimidad y autonoma necesarias en el
hbitat colectivo.
Estos antecedentes, junto con las caractersticas especficas de
los estudiantes conformarn los requerimientos mnimos de
cualquier proyecto que aborde el alojamiento.

El caso de los estudiantes

El usuario esta definido en torno a las siguientes clasificaciones:

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Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

A- Estudiantes provenientes de regiones en programa de

intercambio, en pregrado y en programa de postgrado.
B- Estudiantes Extranjeros en programa de intercambio en
pregrado y en programa de postgrado.
C- Profesores, cientficos o expertos que sean invitados por
universidades u otras instituciones educativas como expositores o
profesores invitados por un periodo de tiempo limitado.
(Habitantes vip)
Dentro de la descripcin del usuario y en la definicin del
programa se detalla lo siguiente:
Cuadro 3
USUARIO / Estudiante Universitario
Tipo de usuario

H
A
B
I
T
A
N
T
E

Tiempo de estada

Alumnos en
intercambio
6 meses /
1 semestre

Rotacin alta

2 aos / 4
semestres

Rotacin media

4 aos / 8
semestres

Rotacin baja

Profesores y
expositores

Alumnos de
postgrado

Alumnos de
pregrado

Fuente: Elaboracin propia a partir de datos recopilados

18

Rotacin

Memoria de ttulo

Requerimientos contextuales
Otro factor fundamental en la definicin del problema,
corresponde a la respuesta espacial para las distintas
necesidades del estudiante. El siguiente cuadro detalla los tipos
de necesidades, las caractersticas individuales o colectivas de
stas, y las respuestas espaciales para cada una de estas.
Cuadro 4
N
E
C
E
S
I
D
A
D
E
S
/
E
S
P
A
C
I
O

CONTEXTO

EDIFICIO
Vivienda estudiantil
Higiene

Actividad
Individual

Descanso
Privacidad
Estudio
Comunicacin

Actividad
Mixta

Alimentacin
Identidad y pertenencia
Transporte

Actividad
colectiva

Esparcimiento
Deporte

Fisiolgicas

Sociales

Psicolgicas

Fuente: Elaboracin propia a partir de datos recopilados

Este cuadro clarifica a grandes rasgos el rol que deben cumplir

tanto el edificio como el contexto donde se inserte para satisfacer
a las necesidades del usuario. Estos elementos fueron
fundamentales en la eleccin del terreno, definido como el contexto
que albergue de manera integral la totalidad de las necesidades del
estudiante.

19

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Esto busca ampliar o cuestionar la premisa que estableca que las

viviendas estudiantiles tenan que estar necesariamente emplazadas
dentro del campus universitario o a pasos de ste. Esta idea
reduce la vida del estudiante solo al entorno universitario dejando
de lado otro tipo de necesidades sociales y psicolgicas, que en
base al emplazamiento, esta propuesta desea integrar.

20

Memoria de ttulo

3- El terreno

21

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

A. El Barrio cvico de Santiago y el eje Bulnes

Los edificios que componen el Barrio Cvico fueron construidos
entre los aos 1937 y 1950, regulados por la Normativa del
Barrio Cvico -Decreto Supremo 3424 del 27 de agosto de 1937-,
que establece las condiciones de diseo para su edificacin. El
proyecto realizado por el arquitecto Carlos Vera se inspir en la
propuesta del urbanista austriaco Karl Brunner, basado en los
planteamientos del Movimiento Moderno. Su diseo y materialidad
conforman un espacio unitario, a travs de la continuidad de sus
volmenes y la composicin de las fachadas. Estos edificios, en
su mayora ministeriales, conforman la Caja Cvica, crean el
espacio urbano de mayor importancia dentro de la ciudad y
constituyen el entorno del Palacio de La Moneda. Incluye un vaco
al norte del Palacio de la Moneda y, otro vaco mayor, al sur del
Palacio, desde donde se genera un eje monumental que alberga
edificios pblicos, realzando la institucionalidad del Estado a
travs del espacio urbano.
Este eje monumental corresponde a la Avenida Bulnes, en sus
inicios calle vehicular, y transformado tiempo despus, y hasta la
actualidad, en Paseo peatonal, lo que permite apreciar su
carcter seorial y monumental. En sus inicios este gran eje fue
proyectado para rematar, en lo que hoy es el parque Diego De
Almagro, en el futuro Congreso Nacional.

22

Memoria de ttulo

Fuente; Diario El Mercurio

La ordenada conformacin espacial del eje Bulnes, que le da el

carcter que sealaba anteriormente, tiene su origen, en un
principio, en la estricta normativa que exista en relacin a la
conformacin de fachadas y alturas de los nuevos edificios que
se proyectaran en distintos aos y por distintos arquitectos. El
resultado es el que todos conocemos y es la conformacin de uno
de los espacios urbanos de Santiago ms consolidados, que ms
aporta en la identidad del centro de la ciudad y uno de los ms
agradables en cuanto a calidad de vida urbana y conformacin de
ciudad.
Sin embargo, y hasta el da de hoy, existen terrenos vacos en
pleno Paseo Bulnes, algunos escondidos detrs de los rboles,
pero que han hecho que la conformacin total y completa de este
eje no an no est completa. El uso de estos terrenos se ha
limitado a estacionamientos de superficie (hecho que
histricamente ha perjudicado a las ciudades) y que en sus
lmites con el Paseo Bulnes presenta descuidadas panderetas o
simplemente, rejas desde donde se puede apreciar el terreno
vaco. La presencia de los estacionamientos ha sido tan fuerte,
que hasta el da de hoy la calle Zenteno sigue cortada por uno

23

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

de estos, entre las calles Olivares hacia el norte, y Cndor hacia

el sur.

Fuente: Elaboracin propia

24

Memoria de ttulo

El proyecto busca emplazarse justamente en uno de estos

terrenos, ayudando a seguir consolidando el eje Bulnes, y
aportando en la heterogeneidad del sector con el usuario y
programa. Todo esto bajo una estricta normativa lo que
transforma al proyecto en su totalidad en un gran desafo
arquitectnico.

B. Levantamiento fotogrfico del sector

Eje Bulnes desde la nueva Plaza de la Ciudadana.

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Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Eje Bulnes desde el Norte.

Eje Bulnes desde el sur Hacia Alameda

26

Memoria de ttulo

Conformacin espacial pendiente del eje Bulnes

C. Caractersticas del emplazamiento acorde con el proyecto

El terreno esta ubicado en el casco central de la ciudad, inmerso
especficamente dentro del barrio cvico por lo que es un sector
con una fuerte identidad y personalidad, generador tal vez de
uno de los espacios mas potentes de Santiago y a nivel urbano,
representativo de la ciudad.
Dimensin Psicosocial / Lo simblico
Es fundamental para cualquier persona que llega a establecerse
en una ciudad distinta a la de origen, poder proporcionarle lo
mejor y lo ms representativo de sta. La contribucin en la
calidad de vida que significan los espacios urbanos consolidados
en el normal ritmo de vida favorece el compromiso con el lugar,
el arraigo y el sentido de pertenencia. En ese sentido, y a mi

27

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

juicio, uno de los mejores lugares de Santiago para poder acoger

a cualquier inmigrante, sobre todo estudiante, que est en plena
etapa de descubrimiento, en etapa crtica y consolidacin de sus
principios, la ciudad no tiene ms que ofrecerle uno de sus
mejores lugares.
Junto con la excelente conformacin espacial del sector, est su
carcter monumental y seorial compuesto por edificios con
historia e identidad. Es el espacio que representa el poder civil y
hace a la persona la protagonista del espacio.
Dimensin Espacial / Escala humana
Otro elemento importantsimo en la eleccin, es la presencia de
un barrio que acoge al peatn y lo hace parte de l. La
conformacin del Eje Bulnes como un paseo peatonal, y con
mobiliario urbano acorde con esta condicin, hace que el eje sea
un espacio recorrible y habitable a escala humana. Estos factores
realzan y fomentan la condicin de peatn del estudiante y pone
en el protagonismo y en el centro al habitante.
Dentro de los lmites destacan en una primera instancia el
tratamiento de suelo y conformacin de islas verdes que ordenan
el espacio y le dan una lectura clara. En segunda instancia, esta
la presencia de los rboles y locales comerciales (bajos en
nmero) que controlan el espacio y dan actividad al lugar. Por
ltimo estn las fachadas de los edificios, que con rigurosa
conformacin constituyen el teln de fondo del espacio urbano. La
conformacin precisa de 8 pisos, fenestraciones unitarias en
cuanto a dimensiones y ubicacin, y la presencia de cornisas en
ambos extremos de las fachadas, es lo que ms contribuye en
esta ltima escala.
Un eje caminable como Bulnes entiende la condicin de peatn del
estudiante donde ambas partes, tanto usuario como soporte
fsico, contribuyen a fortalecer y realzar el carcter del barrio.

28

Memoria de ttulo

Dimensin Temporal / Un espacio vivo

Otro elemento destacable, es la presencia de los mltiples usos
de los edificios, no slo del eje Bulnes, sino que tambin de sus
alrededores, donde destacan zonas de renovacin urbana junto a
edificios de valor patrimonial. Esto hace del sector, un barrio
heterogneo en usuarios y actividades, y por lo tanto ms
representativo de la ciudad. No es un barrio que discrimine y
permite a los estudiantes la interaccin diaria con distintos
actores y situaciones; el eje es soporte de actividades culturales,
desfiles de la guardia del palacio de la Moneda, presencia de
estudiantes de todas las edades por proximidad con colegios,
habitantes de todas las edades producto de nuevos edificios
residenciales construidos en el sector y simples peatones que
deambulan por el lugar simplemente, por que es ms agradable.
Dimensin territorial / equipamiento integral
Por ltimo y como complemento a todo lo anterior, se presenta
de manera especfica el completo equipamiento ciudadano del
sector:
-

Locomocin colectiva a todos los sectores de Santiago (Buses,

Metro, colectivos)
Servicios bsicos tales como Bancos, Notarias, libreras, etc...
Comercio en general
Lugares de Comida
Proximidad con casas de estudios superiores
Presencia de reas verdes; Plaza de la Ciudadana, Eje Bulnes
Parque Almagro, etc.
Seguridad
Entorno cultural; Museo del Palacio de la Moneda, CineArte
Normandie, Edificios emblemticos de Santiago, etc.

Todo lo anterior proporcionara al estudiante todo lo que necesite

en el tiempo que dure su estada.

29

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

El siguiente cuadro ayuda a comprender de mejor manera lo

expuesto anteriormente y destaca las cualidades ms importantes
del contexto:
Cuadro 5
TERRENO / Barrio Cvico
Aspectos constituyentes
IDENTIDAD / HISTORIA

Emblema en la historia
Emblema del poder civil,
Representatividad y sentido de la conformacin de
la ciudad
de pertenencia

Dimensin
- Locales de Comida/Farmacia
- Bancos/Notaria

EQUIPAMIENTO BSICO + REAS VERDES

- Oficina/Edificios
Institucionales

- Comercio
- Cultura/ Cine + Librera

Dimensin Territorial

PEATN PROTAGONISTA DEL ESPACIO

Dimensin Espacial

MULTIPLICIDAD DE ACTORES Y SITUACIONES

Parque Almagro +
Plaza de la ciudadana

Paseo Peatonal + Mobiliario Urbano + conformacin

espacial

Heterogeneidad de usos, habitantes y sucesos

Dimensin temporal

En resumen, El barrio cvico, el carcter histrico del lugar, la

necesidad de terminar la obra completa del barrio cvico, la
multiplicidad de actividades en el sector, el carcter peatonal del
eje, la cercana con reas verdes y de esparcimiento y la cercana
con casa de educacin superior, dan una respuesta especfica y
concreta a la totalidad de las necesidades del estudiante;
fisiolgicas, sociales y psicolgicas, justificando plenamente el
proyecto y su emplazamiento, y obligando a intervenir acorde con
las altas exigencias del lugar.

30

Memoria de ttulo

D. Emplazamiento del proyecto

El terreno elegido se encuentra en el sector cntrico de Santiago
del Barrio Cvico especificado como Zona B Sector especial B5
Av. Bulnes. Sus lmites son; al norte edificios de oficinas; al
oriente, la calle Zenteno; al sur, la calle Tarapac; y al poniente,
el Paseo Bulnes.
Fotografas del terreno:

31

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Terreno desde Paseo

Bulnes hacia el nororiente

Terreno desde Av. Zenteno

hacia el norponiente

32

Memoria de ttulo

El terreno actualmente funciona como estacionamiento, al igual

que la mayora de los terrenos vaco que colindan con el paseo.
Adems de constituir una situacin esquina donde confluyen tres
calles, este espacio es uno de los ms activos del paseo, en
primer lugar por ser el eje Tarapac, el de mayor trnsito
vehicular que cruza el Paseo Bulnes. En segundo lugar y con
estrecha relacin con el punto anterior, por situarse uno de los
accesos a los estacionamientos subterrneos que se encuentran
en el sector. Y por ltimo, por esta esquina transitan muchos
peatones de procedencias y destinos bien diversos; el rea
comercial de la calle San Diego, El parque Diego de Almagro,
diversas instituciones de educacin, y por supuesto, La avenida
Libertador Bernardo OHiggins, principal lugar de locomocin y
otras actividades.
Datos
Superficie: 577 M2
Permetro: 97.1 Mts.
Propietario: Inmobiliaria Monjitas
Valor terreno: 19.000 UF

33

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Anlisis del Sector

Eje Barrio Cvico

Vas vehiculares oriente-poniente
Vas vehiculares norte-sur
Eje Alameda
rea verde, Parque Almagro
Terrenos vacos Eje Bulnes

Terreno del proyecto

El terreno est inmerso en un

barrio
absolutamente
consolidado dentro de la ciudad,
compuesto por ejes troncales de
gran importancia, tales como Av.
Alameda, Av. Nataniel, Av. San
Diego y Av. Lord Cochrane ente
otras. El eje Bulnes une dos
grandes reas de esparcimiento;
la nueva plaza de ciudadana en
el norte y el Parque Almagro
en el Sur. El sector esta en
directa cercana con casas de
estudios como la Universidad
Central en el sur y Santo
Toms hacia el poniente, y en
relativa cercana con el Barrio
universitario
de
Repblica,
Universidad Catlica y varias
sedes de la Universidad de
Chile.

34

Memoria de ttulo

La eleccin especfica del terreno entre las Avenidas Bulnes,

Zenteno y Tarapac, esta dada fundamentalmente por su
cercana con el eje Alameda y Plaza de la Ciudadana, por sus
dimensiones acordes con el tema y programa (580 m2 aprox.), por
contar con tres fachadas y principalmente por el desafo
arquitectnico que significa mantener la tipologa de fachada
hacia Bulnes de carcter obligatorio, y poder proponer otra
fachada hacia Zenteno y Tarapac. La comunin de estas tres
fachadas, junto con el programa, constituye el principal desafo
arquitectnico del proyecto y en lo personal lo que ms me
motiva.

E. Extracto de la normativa de edificacin

ZONA B - Sector Especial B5 - Av. Bulnes
a) Usos de Suelo
a.1) Usos Permitidos:
a.1.1) Residencial
a.1.2) Equipamiento: Cientfico
Comercio, con las excepciones indicadas en a.2.1)
Culto y Cultura
Deporte, con las excepciones indicadas en a.2.1)
Educacin
Esparcimiento, con las excepciones indicadas en a.2.1)
Salud, con las excepciones indicadas en a.2.1)

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Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Seguridad, con las excepciones indicadas en a.2.1)

Servicios Sociales
a.1.3) Actividades Productivas:
Taller Artesanal: Son aquellas que desarrollan procesos de
produccin, procesamiento y/o transformacin de productos
finales, intermedios o materias primas, donde se emplean
permanentemente como mximo 3 personas dedicadas al proceso
mismo. Adems corresponden a oficios menores, artesanales, de
servicios y/o de reparaciones, realizadas preferentemente en
forma manual. Siempre y cuando cumpla con las condiciones
definidas en la letra b.2) (+) del artculo 9 de la Ordenanza Local
y de acuerdo al listado de cdigos CIIU N2.
Actividades de Servicio de Carcter Similar al Industrial: Son
aquellas, que por su impacto sobre el ambiente y/o la
infraestructura de transporte, se asocian a las actividades
productivas de carcter industrial. Dentro de stas se consideran
el almacenamiento mayorista; los terminales de transporte y de
distribucin de todo tipo, exceptundose los de locomocin
colectiva urbana; los depsitos de vehculos y/o maquinaria;
acopio y/o venta de materiales de construccin; venta minorista
de combustibles slidos. Siempre y cuando cumpla con las
condiciones definidas en el letra b.2(+) del artculo 9 de la
Ordenanza Local y de acuerdo al listado de cdigos CIIU N 4.
a.1.4) Infraestructura:
Infraestructura de Transporte: Terminales rodoviarios, terminales
ferroviarios y/o helipuertos, con las excepciones indicadas en
a.2.3).
Infraestructura Sanitaria: Con las excepciones indicadas en a.2.3).
a.1.5) Espacio Pblico

36

Memoria de ttulo

a.1.6) rea Verde

a.2) Usos Prohibidos:
a.2.1) Equipamiento: Comercio: Ferias libres, playas de
estacionamiento comercial, este ltimo uso, se prohbe en el
siguiente sector:
Sector c:
Norte: Lmite sur de la Zona A, entre calles Lord Cochrane y San
Diego.
Sur: Calle Eleuterio Ramrez entre calles Lord Cochrane y San
Diego.
Oriente: Calle San Diego entre lmite sur de la Zona A y calle
Eleuterio Ramrez.
Poniente: Calle Lord Cochrane entre Alameda Libertador Bernardo
OHiggins y calle Eleuterio Ramrez.
Salud: Cementerios.
Seguridad: Bases militares, cuarteles y/o crceles.
Deportes: Medialunas.
Esparcimiento: Hipdromos y zoolgicos.
a.2.2) Actividades Productivas, se exceptan:
Las industrias y talleres que cumplan con la definicin y las
condiciones establecidas en el artculo 9, letra b.2) (+) de la
Ordenanza Local y de acuerdo al listado de giros con cdigo CIIU
N 2.

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Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Industria: Son aquellas que desarrollan procesos de produccin,

procesamiento y/o transformacin de productos finales,
intermedios o materias primas, para lo cual se emplean ms de 10
personas en forma permanente dedicadas a los procesos
productivos, y se utilizan maquinarias y tecnologa para el apoyo
o realizacin total de las actividades.
Taller: Son aquellas que desarrollan procesos de produccin,
procesamiento y/o transformacin de productos finales,
intermedios o materias primas ocupando para ello no ms de 10
personas en forma permanente dedicadas a los procesos
productivos.
a.2.3) Infraestructura:
Infraestructura de Transporte: Terminales rodoviarios de nivel
interurbano e interprovincial.
Infraestructura Sanitaria: Plantas y/o botaderos de basura.
b) Superficie subdivisin predial mnima: 500 m2.
c) Coeficiente mximo de ocupacin del suelo: 1.0.
d) Sistema de agrupamiento: Continuo.
e) Cambio de destino de los edificios
Los cambios de destino de los edificios, debern cumplir con las
siguientes condiciones:
Slo se autorizar el cambio de destino para usos de
Equipamiento de Servicios, Educacin, Comercio y/o Esparcimiento.
Slo se permitir la instalacin de actividades correspondientes a
los usos de suelo expresamente autorizados por la respectiva
Resolucin Municipal y por el Plan Regulador Comunal.

38

Memoria de ttulo

6. Se deber habilitar en el interior del predio el nmero de

estacionamientos que determine el Artculo 36 de la
Ordenanza Local.
Nota: Para los aspectos no indicados regir lo establecido en el
Seccional Sector Barrio Cvico aprobado por D. S 3424, de 27 de
agosto de 1937, Ministerio de Obras Pblicas.
ACLARACION DE NORMATIVA PARA EL BARRIO CIVICO
D.S. 3.424 DE 27.08.1937
1. Las normas de edificacin que establece el D.S. N3.424 de
27.08.1937, rigen en los sectores que se grafican en el plano PRS
02, correspondiente a la Zona de Conservacin Histrica A3 Barrio Cvico y Sector Especial B5 - Av. Bulnes.
2. El D.S. N3.424 antes mencionado, establece tres alturas
diferentes en el Barrio Cvico y la Av. Presidente Bulnes de
la siguiente forma:
39,35m, para las construcciones del tramo del Barrio Cvico entre
la calle Agustinas, incluye los predios que enfrentan la va y la
calle Alonso Ovalle.
51,50m, especficamente para los predios que cierran la Plaza
Bulnes por el costado sur.
25m, para las construcciones del tramo del Barrio Cvico que
corresponde a la Av. Presidente Bulnes entre calles Alonso
Ovalle y Menca de Nidos, (Sector Especial B5 Av. Bulnes).
3. Adems se permiten cuerpos a mayor altura siempre que se
retiren por lo menos cinco metros de la lnea oficial y que no
sobrepasen la altura de tres metros sobre el nivel terminado
de las terrazas. Los caos de chimeneas de calefaccin e
incineradores podrn elevarse en total, hasta cinco mts.

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Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

sobre la altura definitiva del piso de las terrazas y en

ningn caso se ubicarn a menor distancia que 8 metros
desde el paramento de las fachadas principales.
4. Respecto de poder adoptar diversas alturas de pisos, es
obligatorio continuar horizontalmente, en las fachadas, el
mismo molduraje y altura de alfizares y dinteles de
ventanales que indica el perfil oficial del proyecto aprobado.
5. Con relacin a las normas de composicin de fachada, rige lo
siguiente:
La distancia de las pilastras en la composicin de las fachadas
se ajustar a un mdulo entre ejes que vara, segn el caso,
entre 5,90m y 6,30m , ancho medio que existe entre los ejes de
las pilastras del Palacio de la Moneda. El ancho de las pilastras
ser de 2m.
En las fachadas no podrn consultarse bajadas de aguas lluvias y
otras canalizaciones a la vista o sobrepuestas.
Puertas, ventanas y persianas metlicas y de maderas.
El diseo, palillaje material y ejecucin de las puertas, ventanas,
persianas metlicas y de madera, en las fachadas que enfrenten
el Barrio Cvico, debern ajustarse a los detalles que
complementan y definen la edificacin original del barrio.
Estucos y revestimientos.
Para estucar y revestir las fachadas de la nueva edificacin que
enfrenta el Barrio Cvico se usar el mismo material, colorido y
ejecucin que el empleado en la fachada del Banco Central de
Chile. En todo caso cada edificio igualar el color y acabado de
estuco, de los edificios colindantes. Los perfiles de
cornisamientos, molduraje, canteras, etc., son los indicados en
los detalles que complementan y definen la edificacin original del
barrio.

40

Memoria de ttulo

4. Definicin del problema

41

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

A. Requerimientos derivados del Usuario

Con el fin de definir los requerimientos finales del proyecto, se
presentar un cuadro conteniendo las caractersticas principales
del usuario, las necesidades y relaciones, la respuesta necesaria
y el resultado.

Caractersticas
Usuario

Necesidades y
relaciones
Lugar de residencia
no definitivo

Tiempo de Estada
dinmica

Rpido proceso de
adaptacin

Respuesta

Resultado

Equipamiento estndar Espacios con fines

sin alto nivel de
acotados y de fcil
especificidad
adaptacin.
No existe necesidad
de ampliaciones o
modificaciones
inmediatas

Sustentabilidad en el
tiempo, bajo deterioro,
mayor economa.

En primer lugar, se habla de un usuario, en su mayora, de

estada dinmica, es decir, su lugar de residencia no es definitivo
y est en constante cambio. Esta condicin, predispone al
estudiante inconscientemente a un rpido proceso de adaptacin
en su entorno ms inmediato y la posibilidad de ofrecer un
equipamiento estndar sin que sea necesario un alto grado de
especificidad, contribuyendo notoriamente en el costo sin ir en
desmedro de la calidad de vida.
Junto con lo anterior, es importante mencionar que sus
actividades las realiza en distintos y diversos espacios, no
necesariamente presentes en la vivienda; por lo tanto no es un
usuario que adapta su entorno a l, sino que todo lo contrario,
es capaz de adaptarse rpidamente a diferentes contextos. Una
primera consecuencia de esto, es que para el caso de la vivienda,
no se necesitara un soporte fsico que tenga que sufrir de

42

Memoria de ttulo

modificaciones, ya sea ampliaciones o cambios de distribucin; sino

que un soporte que resuelva necesidades especficas y
concretas, sin tener que necesariamente responder a la
personalidad o perfil psicolgico del habitante.
Caractersticas
Usuario

Necesidades y
relaciones
Necesidad de
mltiples espacios

Mltiples
actividades

Adaptacin y
apropiacin de
diferentes
contextos

Respuesta
Separacin de
actividades colectivas
de individuales
Definicin de
grados de
privacidad segn
actividad

Resultado
Dormitorio como
principal espacio
individual
Complementacin de
actividades colectivas
del proyecto con el
contexto

Ocupacin
intermitente de
espacios

En el caso del soporte, existen algunos factores (costos, nivel de

socializacin, actividades estudiantiles, etc.) que demandan para
este tipo de habitante, una colectivizacin de las actividades en
espacios determinados y una reduccin de espacios de uso
individual. Esta es la principal caracterstica que se extrae del
tipo de habitante y la que demanda ms atencin a la hora de
proyectar.
Es as como para caso de los estudiantes, la unidad bsica es la
habitacin, cuyas dimensiones deben responder a la proporcin de
10 m2 por persona. Esto, porque excluye el equipamiento de
servicios (cocina, comedor, bao, etc.) y los artefactos son
menores en nmero.

43

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Sin embargo para las necesidades fisiolgicas y sociales (higiene,

comida, esparcimiento, etc.) se deben disponer recintos comunes
con mobiliario adecuado para los distintos fines.
Caractersticas
Usuario

Necesidades y
relaciones
Actividades
esencialmente
colectivas

Alto nivel de
socializacin

Gran nmero de
relaciones

Respuesta

Espacios que propicien

Socializacin

Espacios que
propicien
Socializacin

Resultado

Presencia de diferentes
espacios de uso colectivo
en diferentes escalas y
funciones.

Relacin armnica entre

edificio y entorno.

Espacios colectivos
como protagonistas
del espacio.

La relacin entre los distintos recintos debe ser fluida, con

espacios que protejan la socializacin y convivencia de las
habitantes y una gama de espacios que cubran adems de las
necesidades mencionadas anteriormente, las necesidades
inherentes a su actividad; el estudio y la convivencia con sus
pares. En este mbito el trabajo de los espacios comunes o
colectivos es fundamental para el xito del proyecto.

44

Memoria de ttulo

B. Requerimientos derivados del contexto

Identidad / Cultura
Derivado de la dimensin psicosocial, el proyecto debe responder
y participar de la conformacin espacial y formal del barrio,
continuando y resaltando su carcter de hito urbano y lugar de
memoria colectiva. En este sentido el proyecto busca ofrecer al
usuario uno de los lugares ms representativos de la capital y
hacerlo partcipe de esta situacin.

Homogeneidad morfolgica v/s Heterogeneidad programtica

De la dimensin territorial y espacial el edificio debe responder y
participar de la conformacin espacial del eje Bulnes pero a la
vez lograr que la imagen del edificio hacia el exterior tenga
relacin con el programa que alberga. En este punto es
importante resaltar la estricta normativa existente hacia las
fachadas que enfrentan al Paseo Bulnes, no as con las fachadas
que enfrentan a sus calles aledaas, es as como el edificio debe
hacer coexistir una fachada obligatoria con dos fachadas sin ms
directrices de diseo que el contexto inmediato y el programa que
alberga.
Respecto de la dimensin programtica, el proyecto debe
funcionar como un elemento ms de la conformacin del total,
destinando el primer piso, para locales comerciales que
satisfagan tanto a los usuarios del edificio como a cualquier
transente fuera de ste. Por lo tanto el edificio debe
mimetizarse dentro del contexto formal y programtico y
funcionar como otro elemento conformador del eje Bulnes.

Multiplicidad de situaciones urbanas y sociales

Por ltimo y derivado de la dimensin temporal, el proyecto debe
considerar programas externos que contribuyan a la multiplicidad

45

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

de actividades y situaciones que existen en distintos lapsos de

tiempo en el lugar, es decir, debe contribuir en la consolidacin
de lo que ya existe; un eje multiprogramtico que alberga
distintas actividades socio-urbanas.
Por lo tanto los requerimientos y objetivos fundamentales para
el proyecto se resumen en:

Conformacin
espacial
homogenea
Identidad /
Historia
Multiplicidad de
actores y
situaciones

C
O
N
T
E
X
T
O

Colectivizacin
de los espacios
Espacios colectivos
como protagonistas
del espacio.

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V/S

HETEROGENEIDAD
PROGRAMTICA

Optimizacin del
espacio
Separacin de
actividades segn su
tipo

HOMOGENEIDAD
MORFOLGICA

U
S
U
A
R
I
O

Arquitectura de la
Socializacin
EL ENCUENTRO

E
D
I
F
I
C
I
O

Memoria de ttulo

5. Propuesta

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Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

LA ARQUITECTURA DE LA SOCIABILIZACIN / LA EXPRESIN DEL ENCUENTRO

Las frases anteriores resumen las premisas bsicas del diseo

del proyecto en donde los espacios que conformen a la totalidad
del edificio estn siempre en funcin del encuentro y la
sociabilizacin.
La propuesta se estructura en base a dos niveles; el urbano,
donde se establece la respuesta del proyecto al contexto en el
que est inmerso, y la referente al interior del proyecto donde
se producen las relaciones de los habitantes.
A nivel urbano, se desean conjugar dos factores determinantes;
la homogeneidad morfolgica del contexto y a la vez la
heterogeneidad del usuario del proyecto. Esto se traduce en que
el proyecto participe armnicamente del contexto considerando
factores como el orden, la repeticin y la monumentalidad,
resaltando al mismo tiempo que alberga un programa y habitante
distinto, considerando factores como el dinamismo, la
transparencia y la mezcla.
La propuesta del proyecto busca reconocer el carcter seorialpeatonal del eje Bulnes, reconocer el carcter ms fugas del eje
Tarapac con un alto flujo vehicular y aportar en la
heterogeneidad formal del eje Zenteno.
El carcter programtico reconoce al eje Bulnes como un
importante eje de comercio con locales que abastecen consumos
menores y en menor grado pero con el mismo carcter, al eje
Zenteno.
A nivel del interior del edificio, se establece a los espacios de
encuentro como el motor o el elemento en comn de todos los
espacios del edificio, donde estos propicien el encuentro en
distintas escalas, desde el elemento pasillo, pasando por los

48

Memoria de ttulo

espacios comunes hasta el espacio pblico que el proyecto defina

a su alrededor.
Se establecen a los espacios de uso colectivo como el encuentro
de la diversidad rescatando caractersticas espaciales tales como
mezcla, mimetizacin, interseccin o superposicin.
Esto se traduce en espacios conectados fsica y visualmente en
donde el elemento comn sea el encuentro.

Propuesta a nivel urbano / integracin + independencia

Debido a la ubicacin en el
casco central y a las
reducidas dimensiones del
proyecto, la arista urbana
se reduce a dar respuesta a
sus lmites inmediatos, en
donde existen calles con
caractersticas
bastante
definidas y acotadas.

Eje Bulnes / Peatonal

Eje Tarapac / vehicular de alto
trfico
Eje Zenteno / vehicular de bajo
trfico
Bloques programticos
Proyecto
Espacio intermedio semi-pblico

49

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Se proponen dos bloques programticos hacia el paseo Bulnes y

la calle Zenteno, cuyos primeros niveles ofrezcan locales
comerciales tanto al exterior como al interior del edificio, y en el
resto de los niveles se ubiquen las habitaciones ya que la
orientacin poniente y oriente, son las ms favorable para la
ubicacin de los dormitorios.
Hacia la orientacin sur, la ms desfavorable, por efectos de
temperatura e iluminacin, adems del alto nivel acstico
producto del trnsito vehicular, se ubicar el acceso respetando
el sentido del eje Bulnes, y dando la cara ms pblica y
transparente del edificio.

El trabajo de las fachadas de los bloques est ntimamente

relacionado con el contexto, en el caso de Bulnes, por la estricta
normativa existente, y en el caso de Zenteno, por las
caractersticas de orden y repeticin de las fachadas del resto
de los edificios. La fachada sur se establece como el elemento
unificador de las fachadas anteriores, pero manteniendo el
carcter de transparencia y mayor conexin con el exterior.

Propuesta interior / Encuentro + Interaccin

El Centro, la expresin del encuentro
Consecuente con los conceptos presentados anteriormente, el
esquema cntrico fue el elegido para la gnesis de la propuesta
del proyecto en donde el encuentro y la sociabilizacin fueran los
unificadores y ordenadores del resto de los espacios.
Por lo tanto se propone como primer punto, un gran vaco
entorno al cual, se establezcan el resto de los espacios del
edificio y lo abarque en su totalidad. Este gran espacio se
establece como el elemento unificador del programa y el espacio
que relaciona el interior con el exterior, y viceversa.

50

Memoria de ttulo

Habitar / Gradualidad programtica

De acuerdo a la anterior descripcin del problema se establece a
la gradualidad como el ordenador de la distribucin inicial de los
espacios, entendida como el paso paulatino de una situacin a
otra. Partiendo inicialmente del vaco se establece el paso de la
situacin ms pblica a la ms privada por medio del programa de
soporte del estudiante.
Esto ayudar a separar y definir bien los espacios en funcin de
su uso, sin dejar de lado la relacin visual y espacial entre
estos. Con esto se busca que, respetando la separacin, se
puedan observar desde cualquier punto del edificio todos los
espacios que conforman el programa colectivo del edificio,
consecuente con las ideas iniciales de integracin y sociabilizacin.

La relacin entre los espacios del programa / Intimidad

y encuentro
Si bien, el concepto del proyecto busca relacionar abiertamente
todos los espacios del edificio, la privacidad tambin plantea un
desafo importante a la hora de llevarse a cabo.
Para estos efectos se plantean mdulos base con programa
directamente relacionado entre s, es decir, dormitorio +
servicios. La interaccin entre estos espacios, se da en distintas
escalas de socializacin, partiendo por el ncleo dormitorio,
espacio ms privado e ntimo del edificio, y se pasa gradualmente
a otras situaciones espaciales en el siguiente orden; pasillo,
servicios, estar, vaco.
La propuesta es que estos mdulos funcionen como especies de
departamentos, o ms bien sub-ncleos donde pueda darse una
relacin ms cercana ente sus habitantes.

51

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

Imagen Objetivo propuesta / Mixtura + Diversidad +

Encuentro
Se propone para la composicin del vaco, una serie de espacios
colectivos de distintas categoras y usos que se abalconen sobre
ste, dndole un carcter integrador al vaco, cuyos lmites se
confundan entre los volmenes que se proyectan en l.

Vista total El programa entorno al vaco central

Esta imagen de mixtura y superposicin es con la que el edificio
busca enfrentarse al usuario en el acceso, reflejando el carcter
de encuentro de distintos actores que el edificio busca proyectar.

52

Memoria de ttulo

Vista del vaco desde el acceso Abalconamiento de los Espacios

colectivos

Esta situacin espacial es la ms importante y el foco de tensin

del proyecto, ya que sta es la que recibe al usuario en el
acceso y es la que propicia las mltiples relaciones espaciales
ente todos los espacios constituyentes del edificio.

53

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

La unidad Habitacin / Privacidad + Funcionalidad

La unidad habitacin busca satisfacer exclusivamente las
necesidades bsicas del habitante, sin que esto signifique un
perjuicio de la calidad de vida.
La unidad habitacin individual posee una superficie de 10 metros
cuadrados y est subdividida en 3 reas:
-

rea hmeda, espacio dedicado al aseo menor y que funciona

como antesala a la habitacin.
rea de Closet, que comparte tanto la habitacin como el
espacio hmedo.
rea Dormitorio, donde se concentran las actividades propias
del descanso, estudio, etc.

La ubicacin de las distintas reas tiene como principal objetivo,

proteger acsticamente al habitante, generando barreras que
buscan consolidar la intimidad del espacio ms privado del
proyecto. Para la proteccin entre dormitorios se disponen un
muro de hormign estructural a un lado, y en el otro, la
disposicin de la barrera de Closet. Hacia los espacios comunes,
se dispone la barrera hmeda.

54

Memoria de ttulo

Posibilidades de gestin econmica y administrativa

Existen varios tipos de soluciones en cuanto a posibilidades de

financiamiento, como antecedente importante, la construccin de
una residencia para estudiante presenta varias diferencias de
tipo econmico que vale la pena mencionar.
En primer lugar y a diferencia de un hotel u otro tipo de edificio
de alojamiento, la recuperacin de la inversin se puede calcular
considerando el 100% de ocupacin, ya que por el tipo de usuario
del proyecto, se puede asegurar que por lo menos durante 10
meses a 11 meses al ao, el edificio estar completamente
ocupado bsicamente por la duracin del calendario acadmico y
sus actividades de extensin. Para un hotel, la inversin se
calcula en torno al 60% de ocupacin lo que hace notoriamente
mas costosa la obra.
En segundo lugar el destino del edificio si bien demanda un buen
trabajo en terminaciones, no es necesario que llegue a tanta
especificidad, como si se necesitara en el caso de un hotel o
edificio de departamentos. Se puede trabajar con materiales en
su estado normal e integrar aspectos constructivos en el diseo,
cosa que en otros destinos se deben esconder o tratar. Por lo
anterior, se calcula que la relacin de costos entre obra gruesa
y terminaciones estara casi en la misma proporcin, a diferencia
de un hotel o edificio de vivienda, donde el costo de
terminaciones excede ampliamente al de obra gruesa,
disminuyendo su valor final.
Otro punto importante, es la participacin de concesiones en el
rea de servicios y equipamiento anexo, as como tambin en la
propiedad del mismo edificio, el que puede pasar perfectamente a
una concesin por un periodo de tiempo determinado, con
condiciones bastante especficas que le puedan permitir irse

55

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

adaptando a los distintos cambios y proporcionar un servicio de

primera calidad. Y en cuanto a los servicios, las reas de
comunicaciones y conectividad por ejemplo, pueden ser espacios
arrendados a empresas especialistas en el tema, adems de
alguna empresa de fotocopiado e impresin, otra empresa que
pueda arrendar y reparar bicicletas, o la presencia de una
librera de materiales. Todas estas empresas pueden arrendar el
espacio aportando ingresos que sirvan en los costos operativos
del edificio, pudiendo bajar costos de arriendo y mantencin.
Por ltimo, con un eficiente sistema de administracin y una alta
tasa de rotacin el edificio puede ser perfectamente rentable y
transformase en una opcin para distintos estudiantes sin
importar su nivel socioeconmico. El antecedente ms fuerte que
tengo en lo personal, era lo que tena que pagar por alojamiento
en un pas como Francia por una habitacin en una residencia
estudiantil: 120 euros, equivalentes a $75.000, cifra que an en
Chile es muy alcanzable y subsidiable.

56

Memoria de ttulo

6. Programa Arquitectnico

57

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

A. Programa relativo al alojamiento:

Recinto
Habitaciones Simples
Habitaciones dobles
Studios
Cocina Comn
Bao Comn
Sala de estar

M2
11
22
22
10
10
17

Cantidad
52
22
4
7
14
7
Total:

M2 totales
572
484
88
70
140
119
1473

B. Programa relativo al equipamiento:

Recinto

M2
46
22
46
46
136
22
10

Sala comn
Sala de Estudio
Sala de Juego
Sala Multiuso
Cafetera
Locutorio
Baos pblicos

Cantidad
2
2
1
1
1
2
4
Total =

M2 totales
92
44
46
46
136
44
40
448

C. Programa destinado a concesin:

Recinto
Agencia de Correo y encomienda
Agencia de Telfonos
Servicio de Fotocopia e impresin
Servicio de Internet
Lavandera
Arriendo de Bicicleta

58

M2
22
22
22
22
22
22

Cantidad
1
1
1
1
1
1
Total =

M2 totales
22
22
22
22
22
22
132

Memoria de ttulo

D. Programa de Servicio:
Recinto
Administracin y conserjera
Sala Caldera / Bomba agua / Elect.
Sala Basura
Sala de Caldera
Sala bomba Agua potable
Sala de personal
Dormitorio personal
Bao de personal
Lobby de acceso

M2
46
44
22
22
22
10
5,5
5
96

Cantidad
1
1
1
1
1
1
2
2
1
Total =

M2 totales
46
22
22
22
22
10
11
10
96
261

M2
7
13
72
100
100
112

Cantidad
1
3
1
1
1
7
Total =

M2 totales
7
39
72
100
100
784
1102

E. Circulaciones:
Recinto
Ascensores
Caja Escalera
Pasillos Segundo subterrneo
Pasillos Primer subterrneo
Pasillos primer piso
Pasillos / pisos 2 - 8

Totales:
A. Programa relativo al alojamiento 1473 M2
B. Programa relativo al equipamiento 448
C. Programa destinado a concesin 132
M2
D. Programa de Servicio
261
M2
E. Circulaciones
1102

Total =

M2

M2

3416 M2

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Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

7. Conclusiones

60

Memoria de ttulo

El proyecto presentado busca abarcar dos reas de vital

importancia dentro de cualquier sociedad; me refiero a la Vivienda
y al Usuario Estudiante. El Proyecto busca ser un aporte en la
constante bsqueda de soluciones en este mbito y establecer
definitivamente la consolidacin de esta variante en la tipologa
de las viviendas.

El proyecto tambin busca resaltar la importancia del diseo del

micro espacio, aqul que muchas veces es relegado por los
macroproyectos, o que simplemente es resultado del cumplimiento
de las normativas. Este mbito fue la principal motivacin que
llev a la concepcin del proyecto y que defini el tema de
trabajo.

Es totalmente posible y necesario disponer de recintos con

buenas calidades espaciales en mbitos limitados por aspectos
econmicos o de rendimiento, as como tambin emplazados en
contexto que presentan rigidez formal o con muchas limitantes
arquitectnicas. Estas situaciones son a mi juicio, las que han
retrasado en tanto tiempo, la constitucin total del Eje Bulnes,
por lo que urge encontrar alternativas de programas u otras
situaciones para completar definitivamente este eje tan
importante para la ciudad. El proyecto busca ser un aporte en
este sentido y dejar precedente que con programas adecuados es
totalmente posible.

Por ltimo, el proyecto busca consolidar esta tipologa de vivienda y

hacerla partcipe como un actor importante en la generacin de ciudad,
adems de hacer un llamado de atencin en la bsqueda de todos los
medios y formas, para consolidar definidamente espacios urbanos que
an estn inconclusos.

61

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

8. Bibliografa

62

Memoria de ttulo

Libros / Memorias
-

Andersen, Claudio, Residencia universitaria y equipamiento

estudiantil complementario Campus Andrs Bello, , Memoria
de ttulo, Universidad de Chile, 2003

Arriagada, lvaro, Antecedentes para una definicin

prospectiva de estndares de calidad residencial, Seminario
de investigacin, Universidad de Chile, 2005

MINVU, Colegio de Arquitectos, arquitaller, Juan Parrochia

Beguin, Premio nacional de Urbanismo 1996, Seis planes para
Santiago, Editorial Antrtica, Santiago de Chile.

Park Kim, chul Hyon, vivienda para estudiantes + vivienda

para jvenes profesionales Memoria de ttulo, Universidad de
Chile 2003.

Tern, Isabel Unidad vecinal Matucana 100; implementacin de

vivienda
para
estudiantes,
profesores
y
jvenes
profesionales, memoria de Ttulo, Universidad de Chile 2005

Torres, Gonzalo Residencia universitaria: Barrio universitario

de Santiago, memoria de ttulo, Universidad de Chile, 2005.

Arq n 41. Ediciones Arq, Escuela de Arquitectura de la

Pontificia Universidad Catlica de Chile.

Arq. Panamericana n 2, Residencia Universitaria de la

Unicamp, Barao gerardo Campinas, Sao Paulo, Brasil. Dic 1993,
p 18 23.

Arkinka n 89. Minimalismo Animado: Hostal estudiantil

Coimbra, Portugal. Ediciones Arkinka S.A. abril 2003, p 58
65.

Revistas:

63

Residencia para estudiantes en el Barrio Cvico de Santiago

CA, n 41, V Bienal, Arquitectura y calidad de vida, Santiago,

1985

CA, n 46, Remodelacin urbana del Barrio cvico y Parque

Almagro, Hermosilla Patricio, Colegio de Arquitectos de Chile,
1986

El croquis, n 108. Steven Holl. El croquis editorial, 2002. Pg

92 103.

www.moptt.cl/noticias/fotoprensa/archivo.htm, Barrio Cvico de

Santiago

www.ciudad.cl, Municipalidad de Santiago

www.mineduc.cl, Ministerio de Educacin

www.minvu.cl, Ministerio de Vivienda y urbanismo

Internet

64