Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
er ao
B) s no
D) sno
C) sino
E) sin
13
B) por que
C) porque
D) porqu
E) ms de una es correcta.
3. Consegu estas zapatillas _____________ precio.
A) abajo
B) ha abajo
C) a bajo
D) ha bajo
E) abajo!
B) tan bien
C) tal vez
D) bien venido
E) o sea
9. Seale la oracin correcta.
A) Ya te avis, con que t sabrs como lo enfrentas
ahora.
B) guardacosta
C) a travs
D) consigo
E) limpiaas
5. Siempre se escriben separadas:
I) Visto bueno
II) De vers
B) I, II, III
C) I, II, IV
D) II, III, IV
E) I, II, III, IV
6. Yo _____________ asist a esa conferencia
A) tambien
B) tan bin
C) tanbin
D) tambien
elementos
subrayados
est
mal
B) porque
C) asimismo
D) de vuelta
E) otra vez
E) tanbien
SISTEMA HELICOIDAL
EL PRONOMBRE
14
Lenguaje 1.er ao
1. l siempre dijo la verdad. La palabra subrayada es:
A) un artculo.
B) un sustantivo.
C) un pronombre personal.
C) Cunto cuesta?
D) N. A.
2. Relacione.
A) Yo, t, el
B) Eso, esto, aqullos
A) ninguna
B) tu
C) t
D) ustedes
) Pronombre demostrativo
) Pronombre enftico
) Pronombre personal
) Pronombre posesivo
Cazaremos a tres.
B) triple, que
B) dos
C) uno
D) tres
Te toca en el octavo.
Qu palabras cumplen funcin de pronombres?
A) aquellas y octavo
B) aquellas y tres
C) octavo y tres
D) aquellas
SISTEMA HELICOIDAL
EL PRONOMBRE PERSONAL
15
Lenguaje 1.er ao
B) tres
C) cinco
D) seis
3. Relacione.
) Te vi!
) No nos vimos.
) Yo ir contigo.
A) cuatro
B) cinco
C) seis
D) cero
B) le
C) me
D) s
B) tres
C) dos
D) uno
SISTEMA HELICOIDAL
TILDACIN DE MONOSLABOS
16
Lenguaje 1.er ao
1.
B)
6.
7.
D) Te amo, pap!
E) Tomaremos te con canela.
3.
8.
2. No de ese dlar.
3. Para ti y no para mi es este presente.
A) 1 y 2
D) 1 y 4
4.
B) 1, 2 y 3
E) 1, 2, 3 y 4
C) 1, 2 y 4
5.
9.
C) ti
B) tres
E) una
C) cuatro
4. Se un buen ciudadano.
B) vio
E) fe
C) seis
B) cinco
E) ocho
A t o a l le darn t.
Tu no tienes f en ellos.
S, hoy t dio aquello.
l da ms que t.
Quiero decirt que t amo mucho.
B) vi
E) di
C) pon
B) ese
E) eso
C) aquel
SISTEMA HELICOIDAL
EL VERBO, ACCIDENTES
GRAMATICALES Y CLASES: VERBO
REGULAR E IRREGULAR
Lenguaje 1.er ao
1.
( ) su raz cambia
( ) accin real
( ) accin deseable
( ) orden
( ) su base se mantiene
invariable
6.
7.
Apretar
Ceder
Almorzar
Saltar
A)
B)
C)
D)
8.
a. verbo regular
b. verbo irregular
_________________________________
Irregulares: _________________________________
9.
5.
Regulares:
Relacione.
I.
II.
III.
IV.
Julieta am a Romeo.
Rafael, llegar tarde.
Papi, saqu buenas notas.
Ojal me llamaran.
Mrame a los ojos.
abandabandonabandonarabanabandona-
4.
Modo indicativo
Modo subjuntivo
Modo imperativo
Verbo regular
Verbo irregular
3.
17
Relacione.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
bailan
bailaron
bailarn
bailbamos
bailaran
SISTEMA HELICOIDAL
co- / cau- / prohibcorta- / causa- / prohibcor- / caus- / prohibicot- / caus- / prohicort- / caus- / prohib-
LA HISTORIETA
18
Lenguaje 1.er ao
1.
2.
A) soporte.
C) bocadillo.
E) idea.
6.
B) bolilla.
D) nube.
7.
8.
9.
A)
B)
C)
D)
E)
lneas rectas
rayas
lneas de movimiento
paralelos
caminos
10.
idea y dolor.
dolor e idea.
enojo y ira.
engao y malicia.
malicia y amor.
B) globales
D) globos
A)
B)
C)
D)
E)
________________________
4.
A)
B)
C)
D)
E)
________________________
________________________
ruido
bulla
eco
voz
onomatopeyas
A) bocas
C) la voz
E) bolillos
________________________
________________________
B) historieta
D) cuento
3.
5.
los gestos.
las lneas de movimiento.
las onomatopeyas.
las vietas.
las metforas visuales.
Cuba y Chile.
Ecuador y Bolivia.
Colombia y Ecuador.
Italia y Per.
Argentina y Chile.
SISTEMA HELICOIDAL
NEOCLASICISMO
13
Literatura 1.er ao
El avaro
El viejo Harpagn tiene dos hijos: Cleanto y Elisa, a quienes hace sufrir su avaricia y mezquindad. Cleanto est enamorado
de una muchacha humilde, Mariana, con quien planea casarse; y Elisa, a su vez, le ha entregado su amor a Valerio, quien se
introduce en la casa de Harpagn como intendente para estar ms cerca de la amada. Ambos hijos quieren comunicar al padre
sus proyectos matrimoniales; sin embargo, se sorprenden cuando Harpagn les hace saber que planea casarse con Mariana, la
prometida de Cleanto. Una intrigante Frosina se encarga de negociar el matrimonio. La joven Mariana no conoce a Harpagn
e ignora que es el padre de su amado. As, cuando conoce al viejo avaro, la figura de Harpagn le produce cierto rechazo, mas,
en ese preciso, instante la aparicin de Cleanto le sorprende y a la vez tranquiliza. Desde su inicio, Harpagn, ante la simpata
que se muestran Mariana y Cleanto, sospecha que entre ellos existe algo. De esta manera, finge haber reflexionado sobre su
edad y propone a Cleanto que sea l quien se case con Mariana. Cleanto cae en la trampa y el viejo confirma sus sospechas y
anuncia que no se la ceder por nada.
Posteriormente, el robo de una arquilla llena de monedas de oro distrae a Harpagn totalmente, y ahora slo piensa en recobrar
a su insuperable amigo: el dinero. El que sustrae el cofre de Harpagn es Flecha, criado de Cleanto, al que Harpagn momentos
antes haba despedido por espiarlo. Imprudentemente se acusa a Valerio del robo sucedido a consecuencia del mayordomo
Santiago. En ese momento se produce una graciosa confusin: mientras Harpagn reclama a Valerio sus monedas de oro, ste
piensa que el viejo avaro le est reclamando por haberle robado el amor de su hija Elisa, entonces Valerio descubre su verdadera
identidad y en l reconoce Mariana al hermano que perdi hace mucho tiempo en un naufragio, Anselmo, un hombre maduro
que pretenda casarse con Elisa, al escuchar la historia de Valerio y Mariana, reconoce en ellos tambin a sus hijos.
Llega entonces Cleanto y propone un acuerdo: devolver las monedas de oro a su padre si ste consiente el casamiento de sus
hijos. Harpagn acepta el acuerdo a condicin de que las bodas no sean financiadas por l y que le compren un traje nuevo,
con lo cual concluye la obra.
1.
En qu ao se estren El avaro?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
1650
1688
1600
Un ao antes de su muerte.
El ao de la cada del rey.
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Mariana y Valerio
Frosina y Anselmo
Elisa y Harpagn
Gertrudis y Santiago
Elisa y Valerio
B) Elisa
D) Anselmo
SISTEMA HELICOIDAL
6.
Valerio
Santiago
Clepanto
Flecha
Anselmo
B) pecado
D) dolor
8.
B) Harpagn
D) Flecha
9.
B) Clasicismo.
D) Romanticismo.
SISTEMA HELICOIDAL
ROMANTICISMO
14
Literatura 1.er ao
I.
II.
III.
No prestar odo a las discusiones de los clrigos y de las personas de la iglesia, y hacerles todo el mal posible
IV.
V.
Preguntas
1.
SISTEMA HELICOIDAL
2.
Cornelio Agripa
Teofrasto y Paracelso
Juan Wier y Juan Bodin
Orfeo y Hrcules
Widman y Marlowe
7.
A)
B)
C)
D)
E)
4.
la alquimia
los paganos
los viajes al averno
la vida de Fausto
la muerte del Sol
por la locura
porque era flojo
porque tena mucho odio
por el paganismo
porque tena miedo
el viaje de Hrcules
del rito de la evocacin de Lucifer
fuga de Orfeo
el viaje a Sibila
la bsqueda pagana
9.
5.
Johanes Fausto
Hermes Trimegisto
Georgios Sabelligus
Cornelio Agrippa
Simn, el Mago
animal.
monje franciscano.
perro.
ngel.
ser lujoso.
10
A)
B)
C)
D)
E)
SISTEMA HELICOIDAL
ROMANTICISMO FRANCS
Literatura 1.er ao
15
Los miserables
(estructura y argumento)
La novela se divide en cinco partes.
La primera, llamada Fantine, se destaca por el retrato de Myriel, hombre de la iglesia, con autnticas virtudes cristianas.
En la segunda parte, nos es presentado el personaje principal de la obra: Jean Valjean, el ex prisionero. Jean Valjean es un
hombre del pueblo que habra podido ser bueno pero que las circunstancias de la vida y la sociedad le han hecho pasar miserias,
penurias y otras pruebas. Por haber robado pan para sus sobrinos que no haban comido nada durante varios das, es enviado
a un presidio. Los varios intentos de fuga le han alargado su condena, saliendo a los veinte aos. Se ha convertido en una
bestia, contrariamente al ser frgil que era antes. Llegando a Digne, en un albergue, realiza su ltimo robo. Sin embargo, la
benevolencia del arzobispo le ayuda a no volver a la crcel que acababa de abandonar. Este evento provocar el principio de
la metamorfosis de este personaje singular (al terminar el segundo libro).
El libro que sigue nos da cuenta de la historia de Fantine. La muchacha en un ambiente estudiantil conoce a un chico, se
enamora, pero es rpidamente abandonada. Se percata de que est embarazada y decide educar de la mejor forma posible a su
hija, Cosette. Finalmente, vindose en la imposibilidad de seguir educando por s sola a su hija, la confa a una familia llamada
Thenardier. En el libro cuarto descubrimos lo que le pas a la nia, le exigen sumas de dinero incalculables a la madre, y tratan
a esta pobre criatura como una miserable sirvienta, en condiciones infrahumanas.
En el libro cinco nos enteramos de que un hombre misterioso en Montreuil-sur-Mer, est ganando una fortuna considerable con
su inversin y su destreza a la hora de realizar sus negocios. Este hombre es en realidad Jean Valjean que se convertir incluso en
el alcalde de la pequea ciudad bajo el nombre de monsieur Madeleine. Fantine, que ha trabajado una cierta temporada para
el seor Madeleine, aunque despus la echaron por una denuncia puesta, es recogida por ste mientras se encuentra enferma
intentando arreglar el dao que le ha provocado. Pero un hombre vigila a Jean Valjean, se llama Javert y ha credo reconocer
en la persona de monsieur Madeleine al expresidiario. Y un evento viene a confirmar su sospecha: se est juzgando en Arras
a un hombre, un vagabundo, en el cual se cree reconocer a Jean Valjean. Toda la acusacin se basa en una identificacin que
no es ms que una farsa. Entonces, monsieur Madeleine acude a Arras y devela su verdadera identidad ante toda la asamblea
mediante preguntas a los supuestos identificadores. Este es confiado a Javert, pero consigue escaparse, mientras muere Fantine
de su terrible enfermedad a la espera de la vuelta de su hija, lo que le haba prometido monsieur Madeleine. La segunda parte
de Los miserables, empieza con una reconstruccin del escenario de la batalla de Waterloo para presentar varios personajes.
En el segundo libro de esta segunda parte, se nos representa el expresidiario en la crcel, para adentrarnos en su vida. Se ahoga
supuestamente en las aguas del mar en una galera, y est considerado como muerto. Jean Valjean, que haba escondido su
fortuna cerca del albergue de los Thenardier, la desentierra y por casualidad se topa en el camino de la pequea Cosette, la salva
de las garras de estos inhumanos, y decide tomarse la libertad de educarla l mismo. Jean Valjean y la nia viven en los peores
barrios de Pars hasta que son reconocidos, y huyen a un convento donde un hombre, al que haba salvado unos aos antes
Jean Valjean, le ayuda a quedarse all para su seguridad, hacindose pasar por el hermano de ste. La vida del convento ser
descrita en los ms mnimos detalles. La tercera parte nos presenta otros personajes: Marius, Gavroche y M. Gillenormand.
Gavroche es el personaje emblemtico y el ms popular de este libro, despus de Jean Valjean. Es la encarnacin de un nio
de Pars, que a su vez es nio y hombre, endurecido por las circunstancias de la vida. Ha pasado por la miseria y el hambre
para subsistir en estas calles. Tiene un corazn de oro, una generosidad desmesurada y unas ideas revolucionarias maliciosas.
Gavroche es el hijo que los Thenardier haban abandonado.
El segundo personaje es una descripcin de un hombre del siglo XVIII, M. Gillenormand, de 90 aos, amigo de los placeres de la
vida y del antiguo rgimen. Es uno de los personajes ms vivos y de los ms logrados de la obra. M. Gillenormand ha dejado a
su hija casarse con el coronel Pontmercy, que muri en la batalla de Waterloo. Esta no lo sobrevive y de esta historia de familia,
que por desgracia acaba mal, slo queda un nio, Marius. Marius, con el paso de los aos, descubre que el mundo no es como
su abuelo se lo haba descrito. En la realizacin de sus estudios de derecho, se pone en contacto con grupos revolucionarios de
republicanos, entre los que podemos citar sus amigos Enjolras, Conbeferre, Feuilly y Courfeyras. Pero despus de una serie de
sucesos. Marius se entera de que en realidad su padre sigui vivo en Normanda y que ste haba renunciado a ver a su hijo
crecer para no dejarle ms tarde sin la herencia correspondiente. La pena quedar ah, pues Marius ver a su padre en su lecho
SISTEMA HELICOIDAL
11
de muerte prometindole fidelidad a sus convicciones. Se sabe hoy, que Marius es una descripcin de Hugo en su tiempo de
juventud, a sus 20 aos: idealista, ignorante, casto y apasionado.
Habiendo tenido que abandonar el convento porque Cosette no desea ser monja, cogen una casa en la calle Plumet. En los
jardines de Luxemburgo Marius encuentra un da a Cosette con el que supone que es su padre. Se enamora perdidamente de
ella, entre unos sentimientos enfrentados de deseo, timidez y respeto. Los acontecimientos se aceleran con la fuga de la prisin
de Thenardier, la visita de Marius en casa de su abuelo para solicitarle el permiso de desposar a Cosette (este se burlar de
l), y la desaparicin de Cosette. Sin embargo, tengamos en cuenta que en este momento del libro los personajes principales
son el pueblo de Pars y los movimientos que se estn desarrollando. Se revelan durante el entierro del general Lamarque,
bonapartistas y republicanos. Hugo, aqu, describir todo el proceso de la revolucin con sumo detalle. Desvelar sus dones de
gran narrador, al describir una masa de personajes y para descibir ms las acciones que los sentimientos en s.
La quinta parte es la descripcin de la muerte de Jean Valjean. Jean Valjean confiado en Javert a sus manos, atrapado por los
revolucionarios, le deja ir y salva a Marius que ha resultado herido en los combates de las barricadas, sacndolo por las cloacas
de la ciudad y llevndolo a casa de su abuelo, que se siente desamparado al ver llegar a su nieto en tal estado. Estos personajes
intentarn realizar el deseo de estos dos jvenes. Mientras tanto, Javert sobrecogido por la generosidad del corazn del ex
presidiario que tena que haber matado, se tira en el Sena. Todo sera perfecto si Marius no se interesara tanto en la personalidad
de su suegro. Jean Valjean le acaba confiando a su yerno su verdadera personalidad (en realidad, no es el verdadero padre
de Cosette). De comn acuerdo, deciden unas cortas visitas de ste a la nia convertida ahora en mujer, hasta que sean
definitivamente eliminadas. Pero otro golpe de la vida hace saber a Marius y a Jean Valjean, lo que ha cambiado en realidad
este hombre y la bondad que posea. Se dirigen a casa de Jean Valjean, donde lo descubren agonizando en su lecho: al ver a
los que considera sus hijos junto a l, le inunda una gran felicidad y muere en los brazos de estos.
Preguntas
1.
2.
por matar
por el robo de un pan
por narcotrfico
porque lo encontraron bebido
porque era un pordiosero
6.
A) Marius
C) Javert
E) Gillenormand
7.
4.
Se suicida en el mar.
Trabajando arduamente.
En un gran viaje.
Solo y triste.
Junto a su familia.
5.
B) en las alcantarillas
D) solitario
12
B) Gauroche
D) Myriel
B) Marius
D) Myriel
8.
3.
9.
B) darle un hogar
D) volver a ver a su hija
B) los Gonzles
D) Madeleine
Tena celos.
Cree que no es buen ejemplo para Cosette.
Conoce la verdadera identidad de Jean Valjean.
Ama con obsesin a Cosette.
Se vuelve loco.
SISTEMA HELICOIDAL
EL ROMANTICISMO
NORTEAMERICANO
ESPAOL
Literatura 1.er ao
16
LECTURA DE REFORZAMIENTO
La misteriosa muerte de Edgar Allan Poe
Ningn otro aspecto de la vida de Edgar Allan Poe ha estado ms rodeado de misterio que su muerte. Qu hechos la provocaron?
Cmo y de qu muri? Le mataron el alcohol y el opio o fue la rabia que le transmiti un gato?...
A Edgar Allan Poe, el poeta y escritor que revolucion el relato de terror para siempre, le fascinaban tanto los enigmas y acertijos
como le obsesionaba la idea de la muerte. Quiz era la misma naturalidad de la muerte lo que le abrumaba. Su madre muri
cuando l tena tres aos; fue testigo en Nueva York de una epidemia de clera en 1832 y durante cinco aos contempl cmo
su joven esposa Virginia Clemm se iba muriendo lentamente de tuberculosis entre hemorragia y hemorragia. Tambin conoca
de primera mano la fragilidad del cuerpo, ya que padeci en el suyo propio diversas afecciones.
Quiz el hecho de que Poe intuyera que su propia muerte no iba a ser precisamente plcida, influyera en sus ttricos relatos
donde ninguno de sus personajes muere en paz en la cama, consolado por los amigos y los seres queridos, sino en forma
violenta, en circunstancias raras y en ambientes lgubres. Lo intuyera o no, resulta paradjico que dejara para la posteridad un
ltimo enigma por resolver: el de su propia muerte. Los hechos que la rodearon fueron tan misteriosos que todava no se han
aclarado por completo, aunque s sabemos que muri el 7 de octubre de 1849 en el Washington College Hospital de Baltimore,
alrededor de las cinco de la madrugada.
ltimo paseo por Baltimore
Aquel ao Poe viva en Nueva York con su suegra, Mara Clemm, a la que quera como a una madre, en la misma casita donde
haba muerto su esposa Virginia dos aos atrs. El 29 de junio de 1849, el poeta haba comenzado una gira de conferencias
para recaudar fondos con los que financiar una revista que quera lanzar, The Stylus. Para tal fin se desplaz a Filadelfia, y luego
a Richmond, donde aprovech para reunirse con una amada de la infancia, Elmira Royster Shelton, con quien haba decidido
casarse ya que ahora ambos estaban viudos. Poe regres a Nueva York para retirar un bal con sus pertenencias y el 27 de
setiembre tom un barco para Richmond. Lleg a Baltimore un da despus y all descendi. Durante los das siguientes no se
sabe muy bien qu hizo, pero s que llevaba bastante dinero (unos 1500 dlares), que haba reunido para su revista, adems
de una pequea suma de dinero para un artculo futuro que nunca escribi, segn contaba su editor John R. Thompson en
una carta fechada el 9 de noviembre de 1849 y dirigida a E.H.N. Patterson. El hecho de que Poe no llevara dinero encima ni
tampoco en su bal (segn se comprob despus) cuando Joseph Walker le encontr postrado en la calle Lombard de Baltimore
apoya la teora de que el escritor pudo haber sufrido un atraco, pero en cualquier caso no explica su lamentable estado
aquel 3 de octubre. A instancias del enfermo Walker, envi una nota al doctor James Evans Snodgrass dicindole que Poe le
conoca y que necesitaba asistencia mdica urgente. Cuando Snodgrass lleg con un to de Poe, Henry Herring, le enviaron
inmediatamente al Washington College Hospital en un carruaje.
Poe fue admitido en dicho hospital e instalado en una de las salas para pacientes alcohlicos donde sufri durante varios das
diversos episodios de prdida de la conciencia con destellos parciales de lucidez. Aunque el cardilogo que le atendi, John J.
Morn, diagnostic que no estaba borracho y que no haba bebido, no consigui descubrir qu le ocurra, ya que las respuestas
de Poe a sus preguntas fueron incoherentes e insatisfactorias, segn escribira Morn a Mara Clemm un mes despus. Este
mdico tambin transmitira las ltimas palabras del malogrado artista para la posteridad: Dios se apiade de mi pobre alma.
No es posible afirmar si estas fueron sus ltimas palabras, dado que existen una serie de contradicciones en los escritos de Morn
en torno al fallecido. En cambio, s se sabe con certeza que la indumentaria que Poe llevaba aquel da no era la suya. En lugar
de su habitual traje negro de lana vesta unas prendas oscuras que le venan grandes, adems de un sombrero de paja y unos
zapatos muy sucios y desgastados. Este hecho, tan raro, ha dado lugar a la teora de la encerrona, recogida en la mayora de
las biografas de Poe a pesar de que no hay suficientes pruebas documentales que la sustenten.
Una encerrona mortal
Sin duda, resulta sugerente que precisamente el da en que Poe fue encontrado en la calle fuese da de elecciones en la ciudad.
Walker le encontr cerca de Ryans Fourth Ward Polls, un antro que haca las veces de bar y centro electoral. En aquellos das,
SISTEMA HELICOIDAL
13
las elecciones de Baltimore estaban marcadas por la corrupcin y la violencia: las bandas polticas hacan cualquier cosa con
tal de que sus candidatos salieran elegidos. Se robaban las papeletas, se sobornaba a los jueces y se intimidaba a los votantes
potenciales. Haba bandas que secuestraban a los transentes y les preparaban una encerrona en un cuarto donde les
cambiaban de ropa para que pudieran votar una y otra vez en diferentes mesas electorales. Para convencer a los votantes les
emborrachaban e incluso les pegaban.
Si se acepta como autntico el testimonio del doctor Morn, quien declar estar seguro de que E. A. Poe no muri bajo el
efecto de ningn txico, ni su persona ni su aliento olan a licor, esta teora se viene abajo. Adems, no hay que olvidar que
un ao antes el doctor John W. Francis haba diagnosticado a Poe un padecimiento cardiaco y su frgil corazn difcilmente
hubiera soportado una paliza. Parece ms factible que sufriera un atraco y algn nuevo episodio febril que le dej tambaleante
y moribundo, sobre todo si tenemos en cuenta que Poe tena una lesin cerebral, segn el diagnstico del famoso mdico
neoyorquinho Valentine Mott en marzo de 1847. Haba sido propiciada dicha lesin por su consumo de alcohol y opio? Hasta
qu punto era un adicto, como nos han hecho creer algunos bigrafos?
1.
2.
en la encerrona mortal
de fiebre amarilla
lentamente, de tuberculosis
de diabetes
cncer al hgado
6.
A) los gatos
D) el opio
7.
B) New York
D) Baltimore
8.
3.
9.
4.
5.
14
padecimiento cardaco
diabetes
tuberculosis
buena salud
padecimiento de huesos
C) la rabia
su hijo
sus padres
su hermano
sus padres y su esposa
su novia
B) las mujeres
E) la muerte
SISTEMA HELICOIDAL
EL ROMANTICISMO ESPAOL
17
Literatura 1.er ao
LECTURA DE REFORZAMIENTO
2.
B) tres grupos
D) cuatro grupos
3.
No es leyenda de Bcquer:
A)
B)
C)
D)
E)
La ajorca de oro
El monte de las nimas
El Miserere
El rayo de Luna
Cartas desde mi celda
SISTEMA HELICOIDAL
15
8.
A)
B)
C)
D)
E)
por la realidad
por el mundo interior del autor
por la libertad
por la fantasa
por la irrealidad
9.
5.
6.
poemas tristes.
reflexiones filosficas.
poemas amorosos.
temas de decepcin.
reflexiones sobre poesa y creacin literaria.
16
C) Homero.
7.
B) Heine.
E) Poe.
amor.
poesa.
decepcin.
furia.
misterio.
una cancin.
un discurso.
un pensamiento.
un grfico.
una introduccin sinfnica.
Rimas.
Leyendas.
cuentos.
ensayos
historia
SISTEMA HELICOIDAL
18
Qu es un ensayo?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
porque es irreal
porque es fantstico
porque contiene hechos apcrifos
porque contiene hechos de nuestra vida
porque presenta slo informacin
B) amorosos.
D) significativos.
SISTEMA HELICOIDAL
6.
4.
5.
3.
texto descriptivo
texto de ficcin
texto de opinin fundamentada
texto fantstico
texto de amor
7.
B) de una foto
D) del interior
17
B) espiritual.
D) ficticia.
9.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
18
SISTEMA HELICOIDAL
CIVILIZACIONES EN EL LEJANO
ORIENTE
Historia del Per y el Mundo 1.er ao
13
Confucio
Confucio fue un filsofo chino, tambin uno de los cinco santos de las cinco
grandes religiones, creador del confucianismo y una de las figuras ms
influyentes de la historia china. Las enseanzas de Confucio han llegado a
nuestros das gracias a las Analectas, que contienen algunas de las discusiones
que mantuvo con sus discpulos.
Naci en el pueblo de Qufu en el antiguo pas de Lu, actual provincia de
Shandong, en el seno de una familia de terratenientes noble, el clan de los Kong.
Su padre muri tres aos despus que Confucio naciera, y dej a la familia en
la pobreza; Confucio, a pesar de ello, recibi una esmerada educacin.
Siendo an joven, trabaj para la administracin del estado de Lu. Su primer
trabajo fue en los graneros estatales, y lleg a alcanzar el rango de Ministro de
Justicia. Dimiti del cargo aos ms tarde, ya que no estaba de acuerdo con la
poltica que segua el prncipe.
Una de sus grandes influencias fue Zi Zhaan, primer ministro de Cheng, quien
introdujo el primer cdigo jurdico en China. Tambin influy en Confucio el
escepticismo de su poca en lo concerniente a la religin, pues a causa de
haber sufrido muchas guerras se haba perdido fe en los dioses.
A los 50 aos empez sus enseanzas. Sola viajar de un lado a otro instruyendo a los contados discpulos que se reunan en
torno a l. Su fama como hombre de saber y carcter, con gran veneracin hacia las ideas y costumbres tradicionales, pronto se
propag por el principado de Lu, y luego a toda China.
En un principio, sus ideas no fueron bien aceptadas hasta que los gobernantes descubrieron que las enseanzas de Confucio
aseguraban que ellos eran los nicos que tenan que gobernar al pueblo. A partir de la dinasta Han, diversos emperadores se
inspiraron en la obra de Confucio para organizar la sociedad china. En los siglos posteriores, sus enseanzas ejercieron una
poderosa influencia en la filosofa china y en la historia de China.
Podemos resumir la doctrina confuciana en una serie de mandatos que deberan ser los principales deberes de todo hombre de
gobierno:
1.
Amar al pueblo, renovarlo moralmente y procurarle los medios necesarios para la vida cotidiana.
2.
Por este motivo, debe servirse en primer trmino con soberano respeto a Aquel que es el Primer Dominador.
3.
4.
En la vida privada como en la pblica, observar siempre el sendero superior del Justo Medio.
5.
Tener en cuenta las dos clases de inclinacin propias del hombre: unas proceden de la carne y son peligrosas; las otras
pertenecen a la razn y son muy sutiles y fciles de perder.
6.
7.
En el poco legado escrito que dej, las Analectas, una coleccin de conversaciones con sus discpulos, basaba toda su filosofa
moral en una enseanza central: el ren (jen) que es la virtud de la humanidad y a su vez est basada en la benevolencia, la
lealtad, el respeto y la reciprocidad. Estos valores son imprescindibles en las relaciones humanas.
SISTEMA HELICOIDAL
19
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
20
SISTEMA HELICOIDAL
14
SISTEMA HELICOIDAL
21
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
22
SISTEMA HELICOIDAL
SOCIEDADES PARACAS
Historia del Per y el Mundo 1.er ao
15
Descubriendo a Paracas
Figuras gigantes en el desierto de Per anteriores a las lneas de Nazca
Un grupo de alrededor de 50 dibujos de figuras gigantes recientemente
descubiertas en los cerros de la surea costa desrtica del Per, cerca de la
ciudad de Palpa, se ha dicho que son anteriores a las famosas y cercanas
lneas de Nazca.
El seor Johnny Isla, director del Instituto Andino de Estudios Arqueolgicos,
dijo que las figuras geoglifos parecen haber sido creadas por las comunidades
Paracas entre los aos 500 y 400 a. C., mientras que la cultura Nazca se
desarroll despus del 50 d. C. El seor Isla y su socio, el doctor Markus
Reindel, del Instituto Holands de Arqueologa, descubrieron las figuras
Paracas usando fotografa area e investigacin basada en la tierra. Las
figuras de humanos, pjaros, monos y gatos varan en tamaos desde 10 m
por 50 m de ancho, y tambin estn agrupadas en reas hasta de 60 metros
por 90 metros de ancho.
Las figuras Paracas se crearon al sacar piedras oscuras para exponer las
ms claras en la capa de ms abajo. Algunas reas fueron limpiadas y otras
construidas con rocas, creando figuras con alto y bajo relieve. Con las lneas Nazca, sin embargo, los geoglifos fueron hechos slo
al limpiar reas de bajo relieve. Hasta hace poco los cientficos crean que las figuras en las regiones Palpa y Nazca pertenecan
slo a la cultura Nazca. El seor Isla dice que las fechas y estilos de las figuras recientemente encontradas los establece como
diferentes. El seor Isla dijo a La Gran poca: La mayora de los geoglifos pertenecen a la cultura Nazca, pero nuestros estudios
recientes demuestran que hay al menos 50 geoglifos que pertenecen a la cultura Paracas. Esas figuras son definitivamente
diferentes y ms antiguas que las de la cultura Nazca.
Primero, las figuras Paracas fueron dibujadas en los faldeos de los cerros, mientras que las imgenes de Nazca fueron dibujadas
en las reas planas; segundo, las figuras Paracas son ms pequeas y fueron hechas con un estilo natural, mientras que las de
Nazca son ms grandes y estilizadas; tercero, la mayora de las figuras Paracas fueron arregladas en grupos, mientras que las
de Nazca individualmente y finalmente, es importante notar que una de las figuras Paracas fueron repetidas en la iconografa
Nazca, dijo el seor Isla.
Aunque la existencia de algunas figuras Paracas era conocida previamente, la mayora no estaba descubierta debido a su
ubicacin remota y su visibilidad es altamente afectada por la posicin del Sol. Un conjunto de figuras es conocida como
Tempo de Fertilidad, ya que una imagen representa a un hombre, otra a una mujer y la del centro parece representar a una
figura divina con una cabeza de la cual emanan una serie de rayos que terminan en cabezas humanas.
El seor Isla dijo: La idea principal es que las tres figuras juntas representan la reproduccin de la especie humana, la continuidad
de la vida. Segn los resultados obtenidos de nuestros estudios de los geoglifos de Nazca, podemos sugerir que los geoglifos de
Paracas tambin fueron hechos en el contexto de una cultura religiosa relacionada con el agua. Los valles Palca y Nazca estn
en medio de uno de los desiertos ms ridos del mundo, donde el agua de la superficie es un recurso vital para el desarrollo de
la vida.
SISTEMA HELICOIDAL
23
Estudios posteriores pueden decir ms acerca del pueblo Paracas, su forma de vida y la temprana historia de la zona.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
24
SISTEMA HELICOIDAL
CULTURA NAZCA
Historia del Per y el Mundo 1.er ao
16
Restos momificados de la
Seora de Cao
SISTEMA HELICOIDAL
25
7.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2.
3.
4.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
5.
6.
9.
10. Losespecialistasrealizaronlosanlisiscorrespondientes
a los otros individuos hallados junto al entierro
principal con la finalidad de:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
26
SISTEMA HELICOIDAL
CULTURA MOCHICA
Historia del Per y el Mundo 1.er ao
17
SISTEMA HELICOIDAL
27
PREGUNTAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Qu es un geoglifo?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
28
SISTEMA HELICOIDAL
CULTURA TIAHUANACO
Historia del Per y el Mundo 1.er ao
18
SISTEMA HELICOIDAL
29
PREGUNTAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
30
SISTEMA HELICOIDAL
LA HORA INTERNACIONAL
13
Geografa 1.er ao
HORA INTERNACIONAL
Las zonas horarias o husos horarios son cada una de las veinticuatro reas en que se divide la Tierra y que siguen una misma
definicin de tiempo cronolgico. Anteriormente, la gente usaba el tiempo solar aparente, con lo que la hora se diferenciaba
ligeramente de una ciudad a otra si no se encontraban sobre un mismo meridiano. El empleo de los husos horarios corrigi en
parte el problema al poner en hora los relojes de una regin al mismo tiempo solar medio. Los husos horarios generalmente
estn centrados en meridianos de una longitud que es mltiplo de 15. Las formas de los husos horarios pueden ser bastante
irregulares a causa de las fronteras polticas.
Todos los husos horarios se definen en relacin con el tiempo universal coordinado (UTC), el huso horario centrado sobre el
meridiano de Greenwich, que por tanto contiene a Londres.
Puesto que la Tierra gira de Oeste a Este al pasar de un huso horario a otro en direccin Este, habra que sumar una hora. Por
el contrario, al pasar de Este a Oeste habra que restar una hora. El meridiano de 180, conocido como lnea internacional de
cambio de fecha, marca el cambio de ella.
Sobre la superficie terrestre podemos dibujar una red de lneas imaginarias que nos permiten localizar cualquier punto
objetivamente. Esas lneas son los meridianos y los paralelos.
Los paralelos son crculos menores que se disponen paralelos al ecuador al norte y al sur de ste. El ecuador es el crculo
mximo con direccin Este-Oeste que divide a la Tierra en dos mitades: el hemisferio norte y el hemisferio sur. Los paralelos
ms importantes son los Crculos Polares rtico y Antrtico, los trpicos de Cncer y de Capricornio, y el ecuador.
Un meridiano es una lnea imaginaria que une un polo con otro. Se forma por la unin de todos los puntos en los que el Sol
marca la misma hora solar. No son, pues, crculos mximos, sino la mitad de un crculo mximo (semicrculos). Desde 1884,
convencionalmente, el meridiano 0 es el que pasa por Greenwich.
Gracias a estas lneas imaginarias, podemos localizar cualquier punto sobre la Tierra. Para ello, slo tenemos que dar su latitud
y su longitud.
Llamamos longitud a la distancia angular de un punto de la Tierra, al Este o al Oeste, con respecto al meridiano 0.
Convencionalmente, el meridiano 0 es el que pasa por Greenwich (desde 1884). Para conocer la longitud de un punto,
debemos saber cundo es medioda en el meridiano cero y cronometrar el tiempo de diferencia con el medioda local. Esa
diferencia dividida entre cuatro nos da la longitud.
1.
3.
A)
D)
B)
E)
C)
4.
2.
C) 10
D) 5
SISTEMA HELICOIDAL
E) 11
B) Oeste a Este.
C) Sur a Norte.
31
8.
A) el ecuador
B) Greenwich
C) 180
D) los trpicos
E) el eje terrestre
6.
7.
32
coordenada.
escala grfica.
huso horario.
escala numrica.
hora punta.
Ecuador
Argentina
Estados Unidos
Chile
Cuba
9.
75 W
75 E
85 W
45 E
50 W
hora oficial.
hora legal.
hora solar.
hora local.
hora punta.
6
5
24
11
12
SISTEMA HELICOIDAL
14
Geografa 1.er ao
Diferencia de horas
A causa de la rotacin y la desigual llegada de los rayos solares a la superficie terrestre, hay diferencias horarias entre los pases
y continentes del mundo.
La circunferencia tiene 360 meridianos, cada 15 hay una hora de variacin, por lo que existen 24 husos horarios. Entre el
meridiano 0 y su antimeridiano (180) hay doce horas de diferencia.
En el hemisferio oriental tienen la hora ms avanzada que en el occidental, porque reciben los rayos del Sol ms temprano.
1.
2.
B) 320
D) 70
8.
B) 28
C) 10
D) 20
5.
SISTEMA HELICOIDAL
9.
B) 6 horas.
D) 16 horas.
E) 24
A) oeste
C) norte
E) occidente
Inglaterra.
Francia.
Ghana.
Espaa.
Alemania.
A) 4 horas.
C) 8 horas.
E) 5 horas.
A) 4
4.
7.
La circunferencia tiene:
A) 360
C) 180
E) 260
3.
6.
B) 11:00 a.m.
D) 3:00 a.m.
B) 5:00 p.m.
D) 6:00 a.m.
B) 16 horas
C) 17 horas
E) 19 horas
D) 18 horas
33
CLCULO DE LA HORA
15
Geografa 1.er ao
1.
2.
B) 18 h
E) 24 h
6.
C) 6 h
B) 45
E) 60
C) 30
7.
4.
B) 7 h
E) 4 h
B) 13 h
E) 16 h
8.
C) 45
C) 6 h
C) 14 h
9.
B) 17 h
E) 20 h
C) 10 h
34
B) 30
E) 90
5.
C) 12:60 h
3.
B) 15:40 h
E) 13:40 h
B) 7 h
E) 6 h
C) 8 h
B) 30
E) 105
C) 185
B) 10:40
E) 12:20
C) 9:40
SISTEMA HELICOIDAL
EVOLUCIN DE LA TIERRA
Geografa 1.er ao
16
2.
3.
B) Isaac Newton
D) Albert Einstein
B) Taylor.
E) T. A.
5.
7.
C) Laurasia.
B) ecologa
D) paleontologa
B) Holoceno.
E) Trisico.
C) Pleistoceno.
Cretcico
Cmbrico
Carbonfero
Holoceno
Plioceno
SISTEMA HELICOIDAL
B) Cenozoico
D) Paleozoico
B) Terciario.
D) Silrico.
E) Trisico.
8.
4.
6.
9.
B) Azoico.
D) Mesozoico.
B) periodo
E) ao
C) era
B) Cenozoico.
D) Proterozoico.
E) Arqueozoico.
C) Paleozoico.
35
LA GEOSFERA
17
Geografa 1.er ao
2.
B) litsfera
E) nife
B) la litsfera.
E) el ncleo.
5.
C) la pirsfera.
C) corteza
36
C) roca.
3.
B) aire.
E) T. A.
4.
corteza
manto.
ncleo
endsfera
nife
corteza
litsfera
costra
manto
ncleo
SISTEMA HELICOIDAL
7.
B) sial
E) ncleo
C) astensfera
8.
B) Conrad
D) Gutenberg
SISTEMA HELICOIDAL
9.
el ncleo interno.
el sial.
el ncleo externo.
la sima.
la astensfera.
ondas P.
ondas L.
ondas S.
ondas A.
ondas B.
37
LOS SISMOS
18
Geografa 1.er ao
Hasta 1920 se pensaba que los sismos slo se daban en la corteza, ya que consideraban que a mayores profundidades las
rocas se licuaban por la elevada temperatura y presin, siendo imposible que se produzcan las rupturas violentas. En 1923
el sismlogo japons Kiyoo Wadati desvirtu esta idea al demostrar que algunas sacudidas ocurridas en Japn tenan su
hipocentro a 320 km de la superficie. Otro caso es el de junio de 1994, fecha en la que un violento terremoto sacudi el manto
a ms de 600 km de profundidad en Bolivia.
b)
Segn su intensidad: Se refiere a los efectos que originar el sismo en un lugar, estos pueden ser muy pequeos o en
todo caso muy extensos.
1.
2.
profundidad e intensidad.
intensidad y eventualidad.
la llegada de las ondas.
AyB
T. A.
38
5.
B) profundo.
D) megasismo.
6.
B) intermedio.
D) A y B
C) 1960
B) megasismos.
D) profundos.
7.
B) 1910
E) 2000
3.
4.
B) Gutenberg.
E) Conrad.
C) Richter.
B) ondas S.
D) ondas P.
SISTEMA HELICOIDAL
9.
B) Karatomi.
E) Beauford.
C) Benioff.
totales.
parciales.
volcnicos.
tectnicos.
profundos.
transasitica
creta central del Pacfico
indoatlntica
circumpacfica
cisalpina
SISTEMA HELICOIDAL
39
EL CAMPO SEMNTICO
13
A.
1.
6.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
A)
B)
C)
D)
E)
gruir
barritar
cacarear
cloquear
grue
A)
B)
C)
D)
E)
zorra
caballo
yegua
gata
vaca
7.
3.
B.
Vil
A) bajo
B) abyecto
C) ruin
D) rahez
E) solapado
4. Abolengo
A) estirpe
B) casta
C) hacienda
D) alcurnia
E) ascendencia
C.
8.
9.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
40
SISTEMA HELICOIDAL
TRMINO EXCLUIDO I
14
1.
PROTECCIN
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
A)
B)
C)
D)
5.
caloso
penetrable
caliginoso
transparente
DEBATE
A)
B)
C)
D)
E)
7.
8.
digresin
discusin
crtica
polmica
controversia
SISTEMA HELICOIDAL
enajenado
demente
ftil
chiflado
LINGSTICO
A)
B)
C)
D)
E)
9.
propensin
tendencia
inclinacin
torcido
afinidad
ALIENADO
A)
B)
C)
D)
desarrollo
preparacin
evolucin
sucesin
transformacin
PERMEABLE
PROCLIVIDAD
A)
B)
C)
D)
E)
juicio
cacumen
intelecto
perspicacia
comprensin
PROCESO
A)
B)
C)
D)
E)
4.
casaca
abrigo
resguardo
carisma
amparo
INTELIGENCIA
A)
B)
C)
D)
E)
6.
oral
verbal
locuacidad
piorrea
verborrea
INMORALIDAD
A)
B)
C)
D)
E)
desvergenza
impudicia
indecencia
liviandad
ilegalidad
10. ENFERMEDAD
A)
B)
C)
D)
E)
malestar
recuperacin
medicina
auscultacin
frmaco
41
TRMINO EXCLUIDO II
15
1.
IRREAL
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
42
caluroso
ardiente
candente
luminoso
abrasador
BRILLO
A)
B)
C)
D)
E)
7.
8.
fulgor
carisma
centelleo
brillantez
resplandor
vital
principal
conocido
trascendental
fundamental
CONCISO
A)
B)
C)
D)
E)
9.
piedad
caridad
belleza
compasin
misericordia
ESENCIAL
A)
B)
C)
D)
E)
pblico
notorio
palmario
manifiesto
planificado
TRRIDO
CLEMENCIA
A)
B)
C)
D)
E)
gua
lder
jefe
adalid
inventor
EVIDENTE
A)
B)
C)
D)
E)
4.
ficticio
fabuloso
quimrico
demostrado
fantasioso
CAUDILLO
A)
B)
C)
D)
E)
6.
breve
inexacto
preciso
resumido
compendioso
CICATERO
A)
B)
C)
D)
E)
avaro
rooso
tacao
perverso
mezquino
10. MERMAR
A)
B)
C)
D)
E)
minorar
reducir
mentar
decrecer
disminuir
SISTEMA HELICOIDAL
HIPERNIMO - HIPNIMO
16
2.
B) expresin
E) lenguaje
7.
C) afirmativo
I.
II.
III.
IV.
B) azul y rojo.
D) verde y naranja.
4.
enfermero y laboratorista
cirujano y hospital
clnica y hospital
pediatra y gineclogo
geriatra y anestesilogo
6.
C) institucin.
SISTEMA HELICOIDAL
9.
B) II y III
E) ninguna
C) I y II
5.
B) academia.
E) jardn.
A) I y IV
D) I, III y IV
8.
3.
43
SERIES VERBALES
17
1.
Metamorfosis,
______________.
A) combinacin
C) evolucin
E) canje
2.
5.
8.
B) tenedor
D) plato
9.
B) ballena
D) cangrejo
B) calor
D) naturaleza
B) islamismo
D) modernismo
44
7.
B) Guyana
D) Guatemala
B) invertir
D) despilfarrar
B) Estadstica
D) Matemtica
6.
B) cambio
D) transfiguracin
4.
mutacin,
3.
transmutacin,
B) tesn
D) reminiscencia
B) martillos
D) cuchillos
SISTEMA HELICOIDAL
TERMINOLOGA ESPECIAL:
PRCTICA INTEGRAL
Razonamiento Verbal 1.er ao
1.
6.
B) bonaires
D) airesense
Persona de Valladolid:
A) vallados
C) valladines
E) valladolidano
B) valides
D) vallisoletano
Persona de Salamanca:
A) salmantino
C) saltamontes
E) salamancaes
4.
viborezno lobo
B) manada
D) gurriato
Relacione.
individual - colectivo
B) salamantes
D) salamancases
A) perro
B) libro
C) pjaro
(
(
(
)
)
)
arboleda
bandada
jaura
D) cerdo
E) rbol
(
(
)
)
piara
librera
De la provincia de Arica:
A) ariqueo
C) ariqueteo
E) ariqueoso
5.
pollito
8.
3.
7.
2.
18
B) aricato
D) arinense
9.
B) graznido.
D) pavipollo.
Aquelarre significa:
A)
B)
C)
D)
E)
reunin de brujas.
conjunto de personas feas.
coleccin de escobas.
colectivo de quesos.
persona desordenada.
SISTEMA HELICOIDAL
B) caminar
D) danzar
45
13
Qu es la inteligencia emocional?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Qu es el autocontrol?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
46
SISTEMA HELICOIDAL
COMUNICACIN
Valores 1.er ao
14
Qu es la comunicacin?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
SISTEMA HELICOIDAL
47
RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Valores 1.er ao
15
48
SISTEMA HELICOIDAL
1.
2.
3.
16
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
4.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
SISTEMA HELICOIDAL
49
ADOLESCENCIA Y
ENAMORAMIENTO
Valores 1.er ao
1.
2.
17
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3.
50
SISTEMA HELICOIDAL
IDENTIDAD EN LA
PREADOLESCENCIA
Valores 1.er ao
1.
2.
Realiza tu autobiografa.
18
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3.
4.
SISTEMA HELICOIDAL
51