Protocolos de actividades para internos en un programa de Terapia Asistida por Animales

ACTIVIDADES

Protocolos de actividades para internos en un programa de Terapia Asistida por Animales

INTRODUCCIN

EsimportanterecalcarquelaFundacinAffinitysloapoya
la utilizacin de refuerzos positivos (comida, caricias,
juego,tonoverbalafectivo)comobasedeladiestramiento
ymetodologadeaprendizaje.

Con la obediencia bsica conseguiremos unos fuertes

vnculos de comunicacin basados en unos intercambios previsibles y controlados entre el
responsable del animal y el perro. Los perros desarrollan mejores niveles de atencin y
habilidades para controlar los impulsos, con mayor adaptacin social, colaboracin y
competencia.
Adems la obediencia bsica fomenta la relajacin y un sentido de bienestar en el perro,
dndolemsconfianzaensmismo.
Ensearalperroaquedeberespondersiempre,demaneraapropiadayrpida,sinforzarleni
intimidarle,esclaveparapoderteneraunanimalenuncentro.
Todoslosejerciciosdeberanhacerseconelfindequesediviertantantoelperrocomoel
adiestrador(interno).Podemostambinaprovecharypremiarcualquiercomportamiento
natural del animal para convertirlo en ejercicio. Por ejemplo, si nuestro perro est
tumbado,lepremiaremosalavezqueledecimosmuybienestetumbado
QUEDAN PROHIBIDOS LOS MTODOS DONDE SE ASUSTE, OBLIGUE O PERJUDIQUE AL
ANIMALTANTOFSICACOMOMENTALMENTE.ASIMISMOLOSCOLLARESDEPUAS,AHOGO,
TIRONOELECTRICOS
Acontinuacin,explicaremosunaseriedeactividadesespecficasylosbeneficiosderivadosde
ellasseguidoporunaexplicacindealgunosejerciciosyjuegosquesepuedeefectuarconla
participacindeunperro.

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PUEDEUNPERROMAYORAPRENDERTRUCOS?
S, pero siempre teniendo en cuenta las siguientes
consideraciones.

Si tiene una orden pero siempre lo cumple a

medias, o solamente lo cumple cuando le d la
gana,hayquecambiarelnombredelaorden.Por
ejemplo,siconunaSientalosresultadossiempre
han sido mediocres, es mejor empezar de nuevo,
ensendole segn las instrucciones y con un
nombrediferente(SitoSitzporejemplo).

Siesunperrodeedadavanzada,esmejornoobligarleahacerejerciciosotrucosdinmicos.
Hay que evitar lesiones, desgastes articulares adicionales y en general cualquiera cosa que
incomodeelperromsdelonecesario.

Hayquetenermuchamspacienciasiesunperroquenuncahahechoynuncaha
recibidoadiestramiento.Esposiblequelanovedaddelasituacin(ylospremios)
le anime mucho al principio, pero tambin es probable que deje de participar
enseguida.Enesecasoeltrucoes:
Sesionesprcticasmuybrevesperofrecuentes
Siempre acabar la sesin con una orden cumplida con xito. Un perro mayor
tambinpuedesertriunfador.

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ALGUNOSEJERCICIOSDEOBEDIENCIABSICA(OB):

Sonejerciciosqueformanlabasedelaconvivencia.Unperroquesefijaenti,quesesientaa
laordenyquesabeestarquietoyademsquecumplelasrdenesdemanerarpidaycon
alegra,esunperrodispuestoatrabajarcontigo.Esms,losejerciciosdeOBformanlabase
necesaria para poder avanzar en el futuro, para poder ir ampliando hacia el deporte, las
terapiasotrucosconelanimal.
Comolosladrillosqueson,hayqueconstruirlosbien,trabajarloshastaqueestssegurode
que el perro entiende y responde cada vez a lo que le pides. Nunca hay que tener prisa y
siempre hay que trabajar con el perro con una actitud de alegra, de expectacin y con el
sentidodeestartrabajandoenequipo,comoloscompaerosquesois.

Mira:ConlaordenMiraconseguimosqueelperrosefijeennosotros,apesardetenermiles
de
distracciones
reclamando
su
atencin.
Ignorarcualquiercosaqueelperrohagahastaquesenosquedemirando.
Premiar y reforzar con un trozo de comida cada vez que nos mire.
Despus de varias repeticiones, podemos incorporar el comando verbal
(ejemplo:Fido,mira)ypremiaremoscuandolohaga).

Sienta:LaordenSientasirvecomoeliniciodemuchasmsordenes.Tambinteayudaren
elcontroldelperro.
Nos colocaremos delante del cachorro (tumbados o sentados si es
necesario) con un trozo de premio/comida en la mano. Subiremos la
mano, cerca de su hocico asegurndonos de que el cachorro levanta la
cabeza.Seguiremosashastaqueelperritosesiente(allevantarlacabeza
se le irn cayendo los cuartos traseros logrando que se siente) y
premiaremos. Despus de varias repeticiones, podemos incorporar el comando verbal.
Siemprepremiaremoscuandosesiente.

Tmbate: Igual que Sienta es un ejercicio para ganar control y el inicio de un mundo
completodeejercicios.
Haremoslomismoqueenelejercicioanterior,peroestavezdesdeun
sentado.Conelpremioenlamanoacercaremoslacomidaasuhocico
eiremosbajandolamanohastallegaralsuelo.Laideaesqueelcachorro
siga la comida y se tenga que tumbar. Al principio hay que tener
pacienciaypuedecostar,peroelperritoacabarportumbarse.

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Quieto: No hay nada mejor que este comando poder dejar el perro controlado en un sitio
mientrashacemosotraactividad,comoentrarenunatiendaomanipular
algo con las dos manos. El perro que sabe estar quieto mientras nos
movemosesunperroseguroquesemueveconconfianza.
Esunasealconlapalmadelamanoabierta.Esteejerciciolopodemos
practicar una vez sepa hacer el sienta. Empezaremos premiando un
quieto de unos segundos e iremos incrementando el tiempo y
distancia.Alprincipionosdesplazaremosdesuladosolamenteporunos
segundos,peropocoapocoiremosaumentandoeltiempo.Despusde
variasrepeticiones,podemosincorporarelcomandoverbalquieto.Si
el perro se levanta volvemos a su lado, le recolocaremos y decimos
quietoconelgestodenuevo.Noleriamosnilepremiamos.

Ven: Esteejercicioesmuyprcticofrenteaalgnpeligro,cuandoelperroesttomandoun
rumboequivocado,osilehemosperdidodevistaenunparque,bosqueo
ungrupodepersonas.Nadamejorquetenerunperroquerespondeaun
Venaqucontodoseguridad.
Podemos trabajar este comando de varias maneras. Si ya empieza a
tener un sienta bueno lo pondremos en sienta, nos separaremos
unospasosylediremosven.Cuandolleguelopremiaremos.Cadavez
repetiremos el ejercicio poniendo un poquitn ms de distancia.
Tambinsepuedetrabajarenpareja:unocogealcachorroyelotrosealejaparallamarlode
manerainsistenteyalegre.Cuandovengahacianosotroslopremiaremos.

Suelta:Hayqueensearledejarloquetieneenlabocaalaordenunejerciciobsicoymuy
importante. Si la comida es lo que ms motiva a nuestro perro
elegiremospremiosmuysabrososparaesteejercicio.Siporelcontrario
es el juego, elegiremos el juguete favorito de l. Esconderemos el
premioylelanzaremosunjuguetenoexcesivamenteestimulantepara
l (puede ser una pelota, un mueco, alguna cosa que no le llame
excesivamentesuatencin).Inmediatamentelollamaremosdemanera
estimulante. Cuando est cerca le ensearemos la comida o su
juguetefavorito.Lonormalserqueelperroabandoneeljugueteque
tiene en la boca para recoger o bien la comida o su juguete favorito. Repetiremos la accin
varias veces y cuando veamos que viene a nosotros y deja ir el juguete ser cuando le
pondremoselcomandodesuelta.Sivemosqueelperrosalecorriendoynoquierevenirle
pondremossucorreaytrabajaremoselejercicioenunradiomuypequeo.Siesnecesariole
pondremoslacomidaenelhocicoparaquesueltesujuguete.

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ALGUNOSEJERCICIOSDEOBEDIENCIAAVANZADA:
Despusdetrabajarconelperrodurantesemanaseinclusomeses,paratenerunabaseslida
yunabuenaobedienciabsica,eshoradeavanzarconnuevosejercicios.Elperrosabeque
trabajar es siempre algo divertido e interesante, y estar dispuesto a cumplir cualquier cosa
queselepidaperoojo!,hayquetenerlasideasclarasdeloquequeremosensearle.Antes
de empezar a trabajar con l, revisaremos bien las instrucciones y practicaremos los
movimientos sin el perro delante. A la hora de trabajar, avanzaremos poco a poco, al ritmo
quemarqueelanimal.Si nopuedecumplirloque selepide,pormuchoquelointentemos,
tendremos que detenernos y pensar en una estrategia nueva o en dar un paso atrs en el
ejercicio.Nuncahayqueforzaralperroparaquecumplaunaorden.Silascosasnovanbien,
elegiremos una orden que el perro ya conoce a la perfeccin y le pediremos que la cumpla,
premindolemuchoydandoporterminadalasesinporelmomento.Esimportanteacabarla
sesin con xito por parte del perro y dejarle con la sensacin de ser un triunfador, para
tenerledispuestoarepetirlaspracticasenfuturassesiones.

Ponersedepie
Desde posicin de sentado: Con la perra en un sienta nos
pondremosdelantedeellaconuntrozodecomidaenlamano.
Daremosunpasoatrs,conlacomidaensuhocico,atrayndola
hacianosotros.Cuandolevantesutraserodelsueloyseponga
de pie le daremos la comida con un Muy bien!. Repetiremos
varias veces hasta que se levante. Ser entonces cuando
introduciremoslaordennueva:depie,levntate

Desdeposicindetumbado:Igualqueenelejercicioanteriorperoconunaexcepcin:cuando
ponemoslacomidaenelhocicomoveremoslamanohaciaatrsyarribaparalevantarlacara
delperrodeformanatural.Sucuerpoenteroseguirelmovimientohastaqueestdepie,que
sercuandolepremiaremos.

Junto

El perro aprender a caminar junto con una persona, sin tensin en la

correa.Empezamosacaminarconelperroatadoaunacorrealargayque
no est tensa. Cuando el perro tire y la correa se tense, tendremos que
pararnos en seco. Esperaremos hasta que el perro nos mire o relaje la
correa. Seguiremos caminando y cada vez que se coloque junto a nuestra
piernaizquierda,lepremiamosconcomida.Elperroprontoentenderque
caminaralladosignificapremio.

Atenerencuenta:
Siempre parar cuando la correa est tensa. Solamente avanzaremos si la correa
estrelajada.
Siempre premiar el perro cuando est caminando en la
posicinptima(ladoizquierdodelapierna).

Cobrarysoltar

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Cachorro:Necesitamos2objetosiguales,conuntactoagradableparaellos,comocalcetines,
peluches,nudosNospondremosenelsueloconelcachorrodelanteyconunodelosobjetos
escondido a nuestras espaldas. Mientras, jugaremos con el otro juguete, provocndole,
jugandoatirayafloja,tirndoleeincitandosuinstintodepresaCuandolotengaenlabocay
empiece a tener mucho inters en l, le ensearemos el otro, motivndole pero no se lo
dejaremoscogerhastaquesuelteelquetieneenlaboca.Alprincipio,estejuegoloharemos
en una pequea zona, con el objeto muy cerca. Si es necesario podemos empezar con su
correapuestaparaquenosalgacorriendo.Pocoapocoempezamosatirarelobjetomslejos.
Empezaremos a introducir las rdenes en el momento en que el perro lo ejecute
correctamente:cobraotraecuandonostraigaloquetieneenlaboca,sueltaodjalo
cuandolodejecaer.

Atenerencuenta:
Eljuegotienequesermuydinmico,manteniendoelintersenelobjetoencada
momento.
Esmejornoconfundirelcachorroutilizandolaordenven.Cobrarunobjetoya
asumequeelperrovendrparadarnoselobjeto.

Adulto:Aunquelospasosparaensearelcobroauncachorrotambinpodranservirparaun
perroadulto,aveceshayqueensearel"CobroyelSueltadeotramanera.Enelcasodeun
perro adulto lo haremos al revs, ensendole a soltar un objeto de la boca, y poco a poco
aadiendoelconceptodeir,recogerytraer.
Conuntrozodecomidaenunamano,yunjuguetedelperroenlaotra,leinvitaremosacoger
el objeto y mantenerlo dentro de la boca. Cada vez que lo haga le premiamos con comida.
Luego,subiendoelcriteriogradualmente,iremospremiandosolamentelostiemposdemayor
duracin,hastaqueelperrosepaaguantarunobjetoenlaboca.
Acontinuacin,empezaremosatirarelobjetoalsueloinvitandoalperroacogerloyatraerlo.
Despusdevariosintentosleintroduciremoselcomandocobraanimndolodurantetodoel
trayecto. Una vez nos lo traiga, extenderemos la mano y esperaremos el perro debe
entender que debe dejar el objeto en la mano. Podemos tener preparado un premio para
intercambiarloporeljuguete.

Marchaatrs
El perro estar situado de pie delante de nosotros y mirndonos. Pondremos un trozo de
comidadebajodesunarizydaremosunpasoensudireccin.Alintentarcogerlacomida,el
perrodarunoodospasosatrs.EnestemomentolofelicitaremosconMuybienatrsyle
premiaremos con comida. Repetiremos el ejercicio hasta que el perro empiece a dar pasos
atrs cuando le demos el comando atrs. Podemos ayudarnos con una orden gestual
poniendolamanoenfrentedesucarayhacindolegestosparaquevayahaciaatrs.Pocoa
pocoseiraumentandoelnmerodepasos.

Atenerencuenta:

No debe ponerse la comida demasiada alta o el perro se sentar como en el

ejercicioparaaprenderelsienta.

Subirybajarunarampa

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Posicionaremos al perro delante de la rampa, su cuerpo colocado en la misma lnea de la

rampa. Nos colocaremos en el lado izquierdo, mirando hacia la rampa tambin. Con unos
trozosdecomidaenlamanoizquierdaleguiaremoshasta
queempieceasubir.Noledejaremossubirrpidamente,
sino poco a poco, frenndole con la comida escondida
dentrodelamanosihacefalta.Lepremiaremosdevezen
cuandoconuntrozosiloesthaciendocorrectamente.Si
la rampa tiene una pasarela, seguiremos con el perro
andandopocoapoco,tambindndoletrozosencada3o
4 pasos. Al bajar, hay que seguir frenndole incluso
utilizandolamanocomofrenopordebajodelamandbula
delperro.Cuandoestcasialfinalycuandosuspatasdelanterastoquenelltimaparte(una
franja de unos 20 centmetros del suelo) le haremos parar, casi tumbado en esa posicin,
contamosunossegundosyledejamosseguirhastaquelas4patastoquenelsuelo.

Atenerencuenta:
Frenarle del todo en la ltima parte de la rampa de bajada. En competicin el
perrotienequetocaresafranja(coloramarillo)conalmenosunadesuspatas.
Si el perro tiene miedo de las alturas o se siente inseguro en la rampa, hay que
empezarmuypocoapoco,conelevacionesbajitas.Nuncaforzaralperroasubiro
bajar de lo contrario tendr miedo. Hay que tener paciencia y motivarlo con
mejorespremios.
Ms adelante, introducimos la orden rampa al empezar, y cuando el perro lo
entienda, podemos empezar a indicarle el recorrido con la mano, sin tener la
necesidaddeatraerleconcomida.

Eslalonentrepiernas
Noscolocaremosalladoderechodelperro,losdos
mirando en la misma direccin. Daremos un paso
adelante con la pierna derecha y con la mano
derecha por debajo de esa pierna, atraeremos al
perro ensendole un trozo de comida. El perro
tiene que seguir la comida hasta que pase por
debajodelapiernaderechaysecoloqueanuestro
ladoderecho.Repetiremoselmovimientoperoalrevs,conlamanoizquierdayatrayendoel
perropordebajodenuestrapiernaizquierda.Despusdenumerosasrepeticionespodremos
introducirlaordenpuente,abajouotra.

Atenerencuenta:
Es importante hacer el ejercicio paso a paso, sin prisas. Un perro grande puede
tirarnosalsueloalintentarpasarpordebajorpidamente.
Cuando el perro entienda la orden, se puede dejar de atraerle con comida y a
travs de rdenes gestuales (mano por debajo de la pierna) lo efectuar
correctamente.

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De la misma manera, se puede ensear al perro a hacer el Eslalon entre Palos.

Simplemente atrayndole con comida, palo por palo, con un ritmo lento pero
seguro. Poco a poco podremos retirarla comida ypasar a darle las indicaciones
conmano.
Hayqueempezareleslalonsiempreenlamismaposicin,colocandoelperropara
queelprimerpaloquedeasuladoizquierdo.

Saltodeobstculos
Necesitaremosdosobjetosigualesdealtura(doscajitas,dosconosconunaalturadeunos
15 cm mximo) puestos en el suelo con una distancia entre ellos de 100 150 centmetros.
Apoyaremosunpalolargo(elmangodeunaescombra,porejemplo)enlosobjetosparacrear
un obstculo. Cuanto ms pequeo sea el perro, ms bajo tiene que ser la altura del salto.
Colocaremosalperroenunladodelobstculoyconcomidavisibleenlamanoleanimaremos
apasaralotrolado.Siesquivaelobstculoparaalcanzarlacomidaenvezdesaltarsobrel,
leacercamoslacomidaparaatraerlehacianosotros,animndoleasaltar.Cadavezquelohaga
correctamente le premiaremos. Cuando lo tenga claro introduciremos la orden salto. Si
vemosqueelperroesquivareiteradamenteelsalto,podemosponerlelacorreayconducirlo
de manera suave pero firme. Progresivamente iremos subiendo el obstculo hasta que
encontremosellmitedelperro,perosinpasarnos.

Arrastrarseporelsuelo
Con el perro tumbado en el suelo y mirando hacia nosotros (tenemos que estar
perpendiculares a l), pondremos una rodilla al suelo mientras la otra la levantaremos para
quequedeunespacio(tnel)nomuyalto.Conuntrozodesalchichaoquesoenlamano,selo
ensearemosalperropordebajodelapierna.Conlacomidaenlamanolemotivaremospara
quepasepordebajodenuestrapierna.Alprincipioledaremoseltrozodecomidanadams
empieceaarrastrarse.Luegoselodaremoscuandoestpor debajodenuestrarodillahasta
conseguir que pase totalmente. Cuando parezca que el perro ha captado el concepto,
introduciremoslaordennueva,sueloogatea
Atenerencuenta:
Paraquerealmenteelperrosearrastre,lapiernaporlaqueelperropasarnopuede
estarmuylevantada.Sivemosquenosearrastra,debemosbajarlams.

TRUCOSOHABILIDADES

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Creemos que las habilidades o trucos son ejercicios que un perro que
trabaje con este colectivo debe tener ya que pueden hacer conseguir
centrarlaatencindelusuarioenunmomentodeterminadoocrearun
sentimientodesimpataquehagatenerunmayoracercamientoentreel
usuarioyelanimal.

Pata
Es un ejercicio que gusta mucho a la gente y siempre se pide. Con el perro sentado nos
pondremos delante de l con un premio en la mano, de
manera que pueda olerlo pero no cogerlo. Pondremos esta
mano cerca de su hocico pero hacia un lado, de forma que
tendr que girar la cabeza un poco. Invitaremos al perrito a
cogerelpremio.Lamayoradelosperrosintentarnabrirla
manoconelhocicoycuandonopuedanconlapataqueno
aguanta su peso. En cuanto toque la mano con su pata le
premiaremosconlavozyabriremoslamanoparaquepuedatomarelpremio.Repetiremos
variasveceselejercicioponiendolamanoaunladoyotrodesucara.Cuandoveamosqueha
captadolaideaincorporamoslaordenverbalpata.

Cabeza
El perro aprender a reposar la cabeza en el regazo de una persona, para darle apoyo, para
recibir acaricias. Nos sentaremos en una silla y pediremos al
perro que se siente delante nosotros. Pondremos nuestra
mano,palmaarriba,pordebajodelamandbuladelanimalyle
daremos un premio con la otra. Con cada repeticin
pondremos un poco de presin hacia arriba, para dar la
sensacin de que el perro es el que se est apoyando con la
cabeza en la mano. Despus de varias repeticiones, en vez
nosotrosponerpresin,esperaremoshastaqueelpropioperrolohaga(ylohar,enespera
delpremio).Cuandoelperroempieceaponerlapresinporiniciativapropia,introduciremos
laordencabezaoapoyaantesdedarleelpremio.Enfuturassesionesycuandoelperro
entienda lo que debe realizar, podemos extender la mano, palma arriba, con la orden y
esperar hasta el perro apoye la cabeza. Donde llevemos la mano llevaremos la cabeza del
perro.

Tirayafloja

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Utilizaremos una toalla vieja, un trapo, o un juguete

diseadoparaelpropsito(tirador). Conelobjetoenlas
manosyconelperrosentadoleinvitaremosajugarconel
objeto,sindejarquesecaigaalsuelo.Elperrotieneque
coger el objeto con la boca y nosotros daremos ligeros
tirones. El perro empezar el juego de tira y afloja. El
usuario tiene que darle la orden de suelta de vez en
cuando,paraempezardenuevo.

Mendigo(elperrolevantalasdospatasdelanterasparapedir)
Colocaremosalperroenunaesquinaenposicindesentado.Paraesteejerciciolasparedes
aguantarn al animal y no lo dejarn caer. Pondremos un premio por encima de su cabeza,
tentndoleparaquelointentealcanzarypocoapocoloiremoslevantando.Elperrointentar
alzar ms y ms la cabeza. Asegurndonos que el perro est bien apoyado en sus cuartos
traseros iremos guiando con la comida al perro hacia atrs. Las paredes le servirn para
mantenerelequilibrioyproporcionarleseguridadypocoapocosuspatasdelanterasseirn
levantando.Cuandoconsideremosqueestsentadolopremiaremos.
Atenerencuenta:

Hayqueirmuydespacioenesteejercicio.
Cuandoelperrocontroleenunaesquinasepuedeempezaraprobaralairelibre.
Noolvidarapremiarleencadapaso.

TwistyTurn(elperroaprendaadarselavueltasobreunpunto)
Elperrotienequeestardepie,orientadohacianosotros.Pondremosunpocodecomidaen
nuestramanoderechayselacolocaremosdelantede
suhocicoperosindrsela.Pocoapocoysiemprecon
la comida delante empezaremos a dibujar un gran
crculoconlamano,siguiendoladireccincontrariaa
las agujas de un reloj. Debemos dibujar el crculo lo
suficientemente amplio como para que pueda
seguirlo el cuerpo del animal. Al principio
premiaremosconcadaavanceporpequeoquesea.
Luego iremos aumentando la distancia (o tiempo) entre premio y premio. Cuando el perro
puedadarselavueltaconunsolomovimiento,introduciremoslaordentwist.Pocoapoco
dejaremosdeguiarleconcomidaparahacerleslouncrculoconlamano.
Cuando lo entienda, probaremos siguiendo los mismos pasos, pero con la mano izquierda.
Estavezgiramoslamanoenelsentidodelasagujasdeunreloj,yelperrotienequegirarel
cuerpoensentidocontrariodelodelaordentwist.Cuandopuedadarselavueltaconun
solomovimiento,introduciremoslaordenturn.

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Reverencia
Con el perro de pie delante de nosotros, pondremos la
manoconuntrozodecomidacercadesuhocicoconla
palma hacia arriba. Con un movimiento suave pero
seguro acercaremos la mano hacia el cuello y el pecho
del perro llevando la mano hacia abajo y atrs y
conduciendo al perro a bajar los cuartos delanteros.
Cuando se incline hacia abajo, le premiamos antes de
que se tumbe totalmente. Poco a poco avanzaremos
hasta que consigamos que slo baje la parte delantera del cuerpo, pero nunca la trasera y
reposeensuscodos.Introducimoslaorden,comoreverencia.

Muerto
Elperrodebeestarenlaposicintmbate.Concomidaenlamanoderechaypordebajode
la boca le haremos girar el hocico hacia su espalda para que el perro gire tambin sobre su
ladoizquierdo.Hagamosquesuhocicosigagirandoyvayahaciaarriba,haciaelotrocostado.
Conmuchapacienciallegarelpuntoquealanimallesermsfcildarselavueltatotalmente
queincorporarse.Enestepuntolepremiaremos.Cuandolohayaentendidobienydespusde
muchapractica,introduciremoslaorden,bum!omuerto.

1)EJERCICIOSDINMICOS

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Este grupo de ejercicios est pensado para internos que pueden beneficiarse de tener una
actividadfsicacontinuada,ayudndolesaestarmenosobsesivosymenosansiosos.Los
animales son una parte pequea de la naturaleza, trabajar con ellos y su contacto les
aportartranquilidad.

Participantes:

Grupales: ejercicios que se practican con un grupo de personas capaces de

interactuar de manera fsica con el perro. Para llevar a cabo la actividad iremos a
buscarlosanimalesasuzona,lossaludaremosyharemosquenosacompaenala
zonadetrabajo.
Puedentenerundiagnsticoderetrasomentalleveperodebenserautnomos.
Aconsejable para personas con falta de motivacin y ejercicio y con posible
tendenciaaladepresin.
Internos con esquizofrenia o enfermedades mentales que no inhabiliten su
motricidad.
Internosdentrodelprogramadedrogodependencia.
Internosqueformenpartedealgnprogramadeviolenciadegneroymaltrato.
Internosde1er.Gradoenmdulosdeaislamiento.

Objetivosespecficos:

Potenciarlasrelacionessocialesconelgrupo
Potenciareltrabajoenequipo
Potenciarlacoordinacinindividual
Potenciarlacomunicacin
Potenciarelequilibrioylacoordinacinmotrizgruesa
Potenciarelejerciciofsicomoderado
Potenciarelautocontrol
Potenciarlaempatayautoestima

Mtododetrabajo:

Horarioregular:Dosdasporsemana(45minutoscadavez)
Espacio:Campodeftbolodentrodeunasaladeportivaamplia
Personal:Unoomsconductoresdelaactividad
No es necesario realizar todos los ejercicios seguidos. Podemos ir variando cada
semanaenfuncindeltiempodisponible

Valoracindelaactividad:

Valoracinsemestral
Sellevarunregistrodelaasistenciaylosprogresosenunregistro

EjemplosdeEjercicios:

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Saludar
Haremosungrancrculoconlosmiembrosdelgrupoyconelperroenelcentro.Unapersona
determinadallamaralperroycuandovenga,lesaludarconlavoz,concaricias,ypalmadas.
El saludo tiene que ser breve. A continuacin, lo har otra persona del crculo,
preferentementeunaqueestalladoopuestoolejosdelapersonaqueacabadesaludar.El
perrotendrquecorrerycruzarvariasveceselcrculohastaquehayasaludadoatodoslos
miembrosdelgrupo.Cadausuariopuededarleunpremiopequeoalperro.

CarrerasdeTraerySoltar(hayqueentregaralusuarioenlamano)
Tendremos a dos usuarios colocados respectivamente con un perro a su lado. A la orden
tiraremosunapelotalejos.Elejercicioconsisteenquelosperrosdebenirarecogerelobjeto
traeydevolverloenlamanodelusuariosuelta.Ganarelqueconsigaquesuperrolohaga
conmayorvelocidadyprecisin.
Sepuedecambiarlosusuariospararepetirelejercicio.Sinohaymsqueunperrosepuede
hacerelejercicioutilizandouncronometroparamedirlosresultados.

Cobro,sueltayven(variacindelanterior)
Tirarlapelota,concobro(recogidadeobjeto),sueltayven
Este ejercicio se realizar en grupos de 2 personas.
Una tirar la pelota, con la orden para cobrar trae.
Cuando venga el perro con la pelota en la boca, le
daremos la orden para soltar suelta. La persona
premiaralperroconcariciasypalmadas,ylanzarla
pelota para que lo coja la otra persona. La segunda
persona llamar al animal para que vaya a su lado
ven.Cuandostellegue,lopremiarconcariciasyle
lanzar de nuevo la pelota a la primera persona. El
ejercicioserepetirunpardevecesporpersona.

Junto
Es un ejercicio que se puede realizar de uno en uno o en parejas
paralelamente.
Marcaremoscontizauncuadradograndeenelsuelo.
Colocaremos al perro junto al conductor (usuario) y cuando se de la
ordenjunto,deberemosrealizarelcuadradoconelperropegadoa
nuestroladoenelladoizquierdo.Laideaesqueelperromantengael
juntotodoeltiempoquedureelcircuito.Alprincipiorealizaremosel
cuadrado pequeo e inclusive podemos hacer servir la comida para
mantener la atencin del perro pero a medida que tengamos ms
controliremosretirandolasayudas.Loidealesmantenerlaatencin
delanimalconstantemente.

Paseos

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Esunaprimeraformadetomarcontactoconelanimaly
distender el ambiente. Podemos utilizar la distancia,
entreellugardondeseencuentraelanimalyelespacio
paratrabajar,parallevarpaseandoalperro.
El paseo es uno de los ejercicios que recomendamos
siempreque seaposible.Deberaserunaactividadque
los internos pudieran realizar con frecuencia ya que
relajaytranquiliza.
Durantelospaseos,losinternosquenoformanpartedel
programa de terapias con animales, podrn saludar a los perros, fomentando as la
comunicacinylasrelacionessociales.
Laspersonasquepaseanalosanimalespuedenhacervisitasaotrospabellones(utilizandoel
tiempodelpaseo)paraverainternosyrelacionarse.

Habilidades(realizarcon2perros)
Elgruposeorganizaren2gruposmsreducidos.Cadaunodecidir3trucosohabilidades
que el perro haya aprendido. Previamente se determinar cuanto tiempo tendrn para
practicarlosejercicios.Cuandoeltiemposetermine,cadagrupoharunademostracindelas
3habilidades.Elcoordinadordelaactividadpuedeejercerdejuezoentretodoslosmiembros
delosdosgrupospuedenhacersevotaciones.

Agility:Rampasy/oelevaciones,Tubo,Eslalon,etc.:

Utilizando el equipo que han fabricado o comprado, los miembros del grupo disearan un
recorrido.Alahoradecompetircadamiembrodelgrupotienequerecorrerelcircuitoenel
mnimodetiempoposibleycometiendolosmnimoserrores.Lapuntacinirsegneltiempo
que tarde cada usuario en terminar todo el circuito. Ganar el que realice el circuito en el
menortiempoyconmenoserrores.
Antes de trabajar todos los ejercicios juntos y hacer una competicin se debe trabajar cada
objeto individualmente. Una vez sepamos todos los pasos podemos hacer un circuito
completo.

Si no se hace el circuito con frecuencia o si es la primera vez que se hace, se

recomiendaqueelejercicioseasencilloybreve.
El circuito: es ms fcil si se pueden mover las piezas. Segn el nivel cognitivo del
gruposedeterminaelcircuitoaseguir.
Antes de empezar cada participante tiene que recorrer el circuito, sin el perro, para
memorizarlo
Segnelniveldeparticipanteshayquedeterminarsisepuedehacerelrecorridoconla
ayudadecomidaono.

2)EJERCICIOSMENOSDINMICOS

Protocolos de actividades para internos en un programa de Terapia Asistida por Animales

En este apartado el diseo de los ejercicios est basado en internos con un estado fsico y
mentaldeteriorado.Sonpersonasconpocamovilidadypocaenerga
Participantes:

Sonlosejerciciosquesepuedenhacerdentrodeunaula,congruposreducidosocon
unapersonasola.
Internosmuyafectadosfsicaomentalmente.Sesuelenutilizarenenfermeraoen
hospitalespsiquitricos.
Enfermosconaltamedicacinycuyoniveldecoordinacinnoseabueno.
Gentemayorocondiscapacidades.
Gentecongravesdepresiones.
Objetivosespecficos:

Desarrollarymejorarlashabilidadespsicomotrices.
Potenciarlacoordinacinyelseguimientoderdenes.
Manteneryapoyarprocesoscognitivos.
Potenciarlacoordinacinindividual.
Promoverlasrelacionesinterpersonales.
Promoverlaafectividadyelcontactofsico(tocaralosanimales).
Desarrollarlamemoria.

Mtododetrabajo:

Horarioregular:Dosdasporsemana(1/2horacadavez).
Espacio:Enfermera,habitacin,saladeestar
Personal:Unoomsconductoresdelaactividad.

Valoracindelaactividad:

Valoracinsemestral.
Sellevarunregistrodelaasistenciaylosprogresosenunregistro.

Protocolos de actividades para internos en un programa de Terapia Asistida por Animales

EjemplosdeEjercicios:

Psicomotricidad

Paseo corto con el animal: Bienvenida al perro y reconocimiento mutuo. A

continuacin el usuario coger la correa y acompaado por el terapeuta u otro
interno irn por su mdulo (o habitacin, espacio) paseando. Si hay ms gente
intentaremospresentaralanimal.
Contacto Fsico: persona sentada, perro colocado en frente (cara a cara con la
persona).Extendersusbrazostotalmentehaciaelperroyacariciarlepordetrsde
lasorejas,primeroconlasdosmanos,luegounaydespuslaotra.
Caricias:Acontinuacinacariciarpordebajodelmentn,unamanoyluegootra.
Colocar el perro a un lado de la silla.
Extender el brazo para acariciar el perro.
Variar la extensin de las acaricias (larga,
media, corta) y tipo (movimientos
circulares, laterales). Manipular la piel del
perro con las manos, manejarla como si
fuera una masa incorporando toques
diferentes(suave,brusco,cosquilleo).Cambiarelperroalotroladodelasillay
repetirelejercicio.
Espejo: Colocar el perro en frente (cara a cara). Tocar o acariciar una parte del
cuerpodelperro(oreja,ojo,barbilla,hombro,pata).Lapersonatienequemovero
tocarconlamanolapartedesupropiocuerpoquecorrespondaeidentificarla.
Cepillado: Colocaremos al perro al frente o en el lateral. Con un cepillo
cepillaremos al animal de manera rtmica. Podemos orientar al usuario sobre
cabeza,laspatas,ellomo
Motricidadmiembrosinferiores:Colocarelperroenfrentedelapersonasentada,
lateralmente para que el cuerpo del perro este perpendicular a los pies. La
personatienequelevantarlospies(ounoyluegootro)eintentartocarlabarriga
delperroconlaspuntasdelospies.Acontinuacin,suavementedibujarcrculos
enlaijadadelperro.
Pnselo:Tendremosdospauelosdediferentescolores.Apeticindelterapeuta,
elinternotendrquecolocarelpaueloadecuado
enelcollardelperro.

Peluquera

Protocolos de actividades para internos en un programa de Terapia Asistida por Animales

Actividadconunapersonaoen grupo (3,4personasmximo)paratrabajarmotricidadfina,

concentracin, atencin, control de movimientos y rotaciones del cuerpo
superior.
Le pediremos al perro sentarse. Le quitaremos el peto o el collar, limpiaremos
las orejas con una toalla hmeda, pondremos gotas de suero fisiolgico en los
ojos y tambin los limpiaremos. A continuacin, cepillaremos todas las partes
delcuerpo,incluyendocolaypatas.

Bao
Actividadconunapersonaoengrupo(hasta4personasmximo)paratrabajarmotricidadfina
yeltrabajoenequipo.
Sielcentrodisponedeunespacioadecuadosepuedebaaralanimal.Secubrenlaropadelos
participantescongigantesbolsasdeplsticoodelantalesimpermeables.Unoodosenjabonan
y el otro usuario aguanta la manguera, el ltimo lo seca con toalla o secador. Hay que ser
delicadoconelanimal,evitandotirones.

Dentista
Actividadconunapersonaoengrupo.Dentrodeunaactividadsobrelasaluddentalotalleres
sobrelaspartesdelcuerpo.Parahablardelaimportanciayelpapelquetienenlosdientesen
nuestrasalud.Sepuedecontarlosdientes,hacercomparacionesentredienteshumanosylos
de animales. Con un cepillo de dientes y pasta dentfrica para perros se puede limpiar los
dientesdelanimal.Tambinsepuedehacerunsimulacrodeunavisitaaldentista.

Descripcin
Para trabajar la memoria semntica, reconocimiento de objetos, motricidad, atencin y
concentracinenaccionesencadena.
Tener preparada una cesta o un bal con varios objetos cotidianos dentro, como un cepillo,
unaesponja,unmonedero,unlibrito,unpaquetedepauelos,etc.Elperrollevarunobjeto
al usuario y se lo dar en las manos. El usuario deber identificar el objeto (variacin: y
tambincontestarapreguntassobreelobjeto)ydevolverloalperroquetienequeponerlode
nuevodentrodeunbalocesta.

Cobro
Paratrabajarlarotacindeltronco,propiocepcinyagarre.
Se utilizar los mismos objetos del ejercicio Descripcin o
simplemente una pelota. Con el perro al lado derecho de la silla y el
balocesta alaizquierda.Conlamanoopuestalapersonatieneque
girareltronco,cogerunobjetoylanzarloparaqueelperrolocobre.
Luegocambiarlasposicionesdelperroybal.
Se puede trabajar la memoria al mismo tiempo, haciendo que los
participantesrecuerdandelosnombresdecadaobjeto.Elperrodebe
tenerunbuencobroyunabuenasuelta.

Memoria
Realizacindetresrdenesconsecutivasparatrabajarlamemoriaylacoordinacin.

Protocolos de actividades para internos en un programa de Terapia Asistida por Animales

Delante del perro el usuario deber darle tres rdenes consecutivas que el perro deber
obedecer. Puede realizarlo primero el terapeuta para a continuacin realizarlo el interno.
Ejemplo:sienta,tumba,enpie

Historia
Podemos utilizar al perro simplemente como una excusa para
preguntarlesporsusexperienciasparticularesconanimales.Sihan
tenido o no perro, nombre de sus antiguos animales. Podemos
adaptar esta actividad al nivel de los usuarios siendo haciendo
simpleslaspreguntasono.

TirayAfloja
Para trabajar la fuerza de las manos y los brazos (motricidad
gruesa).Aunqueparezcaunejerciciodifcilesidealparagente
mayoropersonasconproblemasdesujecinenlasmanos.
Se utilizar una toalla vieja, un trapo, o un juguete diseado
(tirador).Conelobjetoenlasmanoslapersonapediralperro
sentarse,yenseguidaleinvitarajugarconelobjeto(nodejar
queestecaiga).Elperrodebercogerelobjetoconlabocayas
comenzar el juego de tira y afloja. Tiene que haber tensin
conelobjetoentreelusuarioyelperro,sinoelejercicionofuncionar.Elparticipantetiene
quemandaralperrodejarelobjeto(soltarloalaorden).Serepitevariasveces.Sielperrono
sueltaenelmomentosedejardejugarconl.

Juguetn
Paratrabajarmotricidad.
Seutilizarunapequeabotelladeplsticodeagua,sinlatapa,ytrocitosdesalchichaode
galletasparaperros.Elparticipantetienequeponerlostrozosdecomidadentrodelabotellay
luegolanzarloparaqueelperrolocoja.Siestnengrupocadausuarioponeunostrozospor
turno. Permite un descanso ldico mientras el perro juega solo con la botella sacando los
trozosdecomida.

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3) EJERCICIOS PARA SESIN DE GRUPO (Reuniones, Intercambio de

ideas,conversaciones,terapiaengrupos):
Los ejercicios de este apartado estn diseados en base a utilizar al animal como
herramientaycatalizadorparaquelosinternosexpresensusemocionesyseancapacesde
hablar sobre sus problemas. El perro formar parte del paisaje como herramienta
tranquilizadorayrelajante.
Participantes:

Grupal:Sonlosejerciciosquesepuedenutilizardurantelasreunionesdegrupo,para
queelperrosirvacomocatalizadordecomunicacin,unapoyoemocional,ocomo
unenfoquequeayudealaspersonasaexpresarsussentimientos.
Individual:Tambinenlassesionesdeevaluacindelosinternospodemosutilizar
alanimalparaconseguirunaatmsferamsrelajada.
El animal puede servir como espejo para tratar temas tales como: malos tratos,
respecto,empata

Objetivosespecficos:

Estimularymejorarlacomunicacin
Desarrollarymejorarlashabilidadessociales
Potenciarlasrelacionesinterpersonales
Potenciarelautoreconocimiento
Potenciarlacapacidaddeexpresarse
Mejorarlacapacidaddefrustracin
Desarrollarlaafectividad
Desarrollarlaempata

Mtododetrabajo(unejemplo):

Horarioregular:Dosdasporsemana(45minutoscadasesin).
Espacio:Laspersonasseponenenuncirculogrande,osentadasenelsuelooensillas.
Elperrovasueltodepersonaapersona.
Personal:unoomsconductoresdelaactividad.

Valoracindelaactividad:

Valoracinsemestral.
Sellevarunregistrodelaasistenciaylosprogresosenunregistro.

Protocolos de actividades para internos en un programa de Terapia Asistida por Animales

EjemplosdeEjercicios:

Saludoporpartedelperro
Elperrorecorrerelgrupoenelsentidodelasagujasdelreloj,efectuandounbrevesaludoa
cadapersonaenelgrupo.Mientras,losparticipanteshablarnsobreelanimal,decmoseha
comportado durante el tiempo que ha pasado desde la ltima sesin de terapia, u de otros
temasneutrales.Puedeninclusohablardesusmascotasyanimales,quehantenidootienen
encasa.

Psameeljuguete
Utilizandounjuguetepreferido(quenoseapelota)cadapersonalanzareljugueteparaque
lo cobre y lo suelte. Mientras el interno puede ir relatando o hablando de cosas sobre el
internoalquelehatiradoelobjeto.

Tetoca,metoca
Elprofesionalquellevalasesintirareljugueteaunapersona,quelocogerentrelasmanos
y llamar alperro. Despus de jugar un poco con el perro y con este a su lado tendr que
hablarsobreeltemadeterminadoquesemarqueparalasesin.Despusdesuparticipacin
verbal,lapersonatirareljuguetedenuevoalprofesional,querepetirelejercicioconotra
persona.

Jugueteenmano
Algocomounpeluche,untrapoonudoparamorder,untiradordegomaservirmejorpara
esteejercicio.Sepuedejugartirayaflojaconelperroymientras,elperroestentretenido
con el juguete, el interno hablar sobre sus experiencias. Es mejor no excitar el perro
excesivamente.

Juguetn
Se utiliza una pequea botella de plstico de agua, sin la tapa, y trocitos de salchicha o de
galletas para perros. Pasando la botella entre ellas, cada participante tendr que meter un
trozodecomidadentro.Luegounoaunoselolanzarparaqueelperrovayaentretenindose
mientraslosparticipanteshablanenundebate.

Despedida
Es importante despedir al perro y darle las gracias por su ayuda o participacin. Se puede
hacerdemanerainformal,perocadaparticipantedeberadespedirse,asumanera,antesde
salirdelaula.