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ANLISIS DE LA
PROFESIONALIZACIN DE LOS
ALUMNOS COMO FUTUROS
DOCENTES DENTRO DEL MARCO DE
UN INTERCAMBIO CON OTRAS
REALIDADES EN LATINOAMRICA
La idea de formacin remite a una dinmica de desarrollo personal, un trabajo sobre uno
mismo a travs del cual un sujeto se prepara, se pone en forma, como seala Ferry, para
una determinada prctica profesional.
(Ferry, 1997).
FUNDAMENTACIN
Propsitos
videoconferencia,
para
conocer
resignificar
la
formacin
Objetivos:
Contenidos
Prcticas educativas como prcticas sociales situadas
Prcticas docentes y prcticas de la enseanza.
Relaciones enseanza-transmisin-aprendizaje.
Tradiciones o modelos de docencia.
Conformacin histrica de la docencia en el Nivel Inicial.
Experiencias en Latinoamrica.
Destinatarios
Alumnas y Docentes de ambos Centros Educativos.
Comunicacin Planificacin
Gua de interrogantes
Videoconferencia
Tiempo
Da asignado 5 de Mayo 2015. Horario: 17:00 a 19:00 hs. (Guatemala)
Recursos:
Sala de Videoconferencias. Aula virtual asignada H-325.1 (Guatemala)
Servicio y acceso a internet.
EVALUACIN
Procesual
Instancia dialgica.
ANEXO
Gua de posibles preguntas
Cules son las relaciones que consideran como valiosas con respecto a
la triloga Enseanza Transmisin Aprendizaje?
Conceptuales
Evaluacin
Contenidos
Alfabetizacin Acadmica