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Aprendiendo

a

recuperar

la

práctica

docente

“Los espacios No Formales”

Objetivos generales de la Unidad Curricular:

Construir saberes y conocimientos, relacionados a la práctica docente y sus
particularidades, en los modos de manifestación desde los espacios No Formales.

Tomar conciencia de la importancia de la imagen, que las alumnas de la Institución,
deben respetar, como futuras docentes cristinas.

Lograr un desempeño responsable en las tareas que le competen como estudiantes
y futuros educadores.

Objetivo específico:

Reconocer las técnicas de recolección, a través de la etnografía educativa.

Consignas:
1° Parte.
Para poder recuperar la práctica áulica, y llevar a cabo el
levantamiento de datos, al registro en bruto, (que lo redactarán en el
cuaderno de campo), Observarán lo que sucede durante una jornada de
trabajo en el jardín de Infantes. Al escribir el relato: dar cuenta sólo de los
hechos, de lo sucedido en el aula.

 Desarrollo. Pistas y recomendaciones Formará como parte del desarrollo.  Listado de criterios de observación.  Índice.  Portada. En el registro simple: describir el evento. (Se fijará fecha para la misma). reconstruyendo todo lo que pasó en el momento de la observación.  Cantidad de alumnos. a partir de las notas de campo.  Croquis.  Anexo. María Elena Parma Profesora Práctica Docente .  Bibliografía.  La observación. la teoría resumida en clase. Pautas a tener en cuenta al momento de presentar el trabajo.2° Parte.  Conclusión.  Referentes utilizados al final de la observación. Deben incluir:  Breve descripción del espacio observado. A continuación el registro etnográfico.  Cantidad de alumnos presentes.  Fecha.  Acercamiento previo a la Observación de campo.  Introducción.