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EB 0101 Taller de Método de Estudio Universitario
EB 0101 Taller de Método de Estudio Universitario
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA
II.
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SUMILLA
El Taller es de naturaleza prctica y corresponde al Programa de Estudios Bsicos. Desarrolla las capacidades de razonamiento y
aprendizaje a travs de la aplicacin de tcnicas de trabajo intelectual y tcnicas de estudio en el acceso, procesamiento,
interpretacin y comunicacin de la informacin. Propicia el trabajo en equipo y comprende los temas siguientes: La formacin
acadmico-profesional y los procesos cognitivos del aprendizaje, Tcnicas del trabajo intelectual, Tcnicas de estudio y
Estrategia de la investigacin monogrfica.
Competencia bsica:
El estudiante conoce la forma de sistematizar, construir y exponer, en forma grupal o individual, un conocimiento especfico en el
contexto de los fines y objetivos de la universidad, haciendo uso de las tcnicas de estudio y de las tcnicas del trabajo intelectual.
Reconoce la importancia de la formacin integral de su formacin profesional.
Competencias especficas:
El estudiante reconoce a la Universidad como institucin que forma integralmente profesionales competitivos a nivel nacional
e internacional e identifica su rol en el proceso de formacin acadmico-profesional apreciando la importancia del aprendizaje
y del estudio en este proceso.
El estudiante conoce y aplica los procedimientos de cada una de las tcnicas de estudio. Las aplica coherentemente de
acuerdo a su estilo de aprendizaje y reconoce la bondad de estas en sus estudios.
El estudiante conoce el significado de las tcnicas del trabajo intelectual y los procedimientos especficos de cada una de
ellas. Las aplica adecuadamente en cada actividad acadmica que realiza y aprecia su importancia en su formacin
profesional.
El estudiante conoce el mtodo de elaboracin de una monografa y en cada etapa de su elaboracin aplica las tcnicas
especficas y pertinentes valorando la importancia de sistematizar un tema de manera ordena y coherente.
ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA
TEMAS
1. Presentacin y organizacin del taller.
2. La universidad.
-Evolucin y caractersticas.
-La universidad peruana: fines y organizacin.
3. La formacin profesional: el rol del estudiante.
V. El aprendizaje.
-Tipos, factores y estilos de aprendizaje.
- Aprendizaje significativo.
-Las inteligencias mltiples.
VI. El estudio como proceso.
- Factores del estudio.
-Condiciones del estudio.
-Planeacin estratgica del estudio.
-Los hbitos de estudio.
ACTIVIDADES
-Exposicin del profesor.
-Lectura comentada.
- Evaluacin diagnstica del estudio
- Lecturas y desarrollo de un cuestionario.
-Aplicacin de un test sobre estilos de aprendizaje
LECTURA SELECCIONADA:
Mtodos y tcnicas de estudios en la universidad, Hernndez Daz, Fabio. (1993) , Editorial McGraw Hill, Bogota, Pag. 9-14.
TEMAS
ACTIVIDADES
-Anlisis de lectura.
Exposicin.
6. Tcnicas de estudio.
- Los apuntes de clase.
7. La lectura. Tipos.
- Lectura comprensiva: mtodos.
8. El subrayado.
- Las notas al margen.
9. Organizadores del Conocimiento:
- Mapas conceptuales.
- Mapas semnticos.
- Esquema de llaves.
- Mapas mentales.
EXAMEN PARCIAL
ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA
LECTURA SELECCIONADA.
Enseando a estudiar, aplicacin prctica del mtodo de estudio, Garcia-Huidobro, Cecilia, Gutirrez G., Mara Cristina y
Condemarn, G. Elena. (1999), en: A estudiar se aprende. Mxico, Alfaomega Editores. 3ra. Edicin .Pgs. 91-104.-
TEMAS
10.El resumen y la sntesis
11. El fichaje como tcnica de estudio.
-Tipos de fichas.
12. Tcnicas del trabajo intelectual: abstraccin, generalizacin,
anlisis y sntesis.
13. La definicin, elaboracin de juicios y conceptos.
14. Relacin, clasificacin y comparacin.
15. Deduccin e Induccin.
ACTIVIDADES
Lectura y resumen de textos
- Exposicin y dilogo
-Exposiciones.
-Anlisis de lecturas.
-Exposiciones.
-Ejercicios
-Trabajo de taller sobre deduccin e induccin.
LECTURA SELECCIONADA.
Tcnicas del trabajo intelectual. Navarrete Honderman, Reinel, (2001), en. El Trabajo Intelectual: Un enfoque estratgico, Lima,
Juan Brito Editores.
TECNICAS DIDACTICAS A EMPLEAR. Trabajo individual y grupal, Explicacin, ejemplificacin, ejercitacin, exposicin.
EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEANZA: Retroproyector, VHS, pizarra, multimedia y separatas.
BIBLIOGRAFIA
BEAS, Josefina y otros. (2005). Ensear a pensar para aprender mejor. Mxico. Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V. pp. 45 87.
GATTI, Carlos y WIESSE, Jorge. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima. Universidad del
Pacifico. pp. 101 126.
Sitios de Internet
http://www.monografias.com/trabajos6/elme/elme.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Definici%C3%B3n
http://aprendeaestudiar.wordpress.com/
UNIDAD TEMTICA IV: Estrategia de una investigacin monogrfica.
Logros de aprendizaje:
Conoce que es la monografa
Conoce y elabora una monografa segn lo previsto en el mtodo respectivo.
Reconoce las etapas de la sustentacin oral y expone su monografa haciendo uso racional de las ayudas audiovisuales y aplicando
las tcnicas de exposicin oral.
Nmero de horas: 16
SEMANA
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TEMAS
16. La investigacin monogrfica.
Definicin,
17 La monografa y los trabajos de investigacin.
-El proceso de la elaboracin de la monografa.
18. Plan y ejecucin.
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ACTIVIDADES
Taller: Dinmica grupal para identificar las tcnicas y
protocolo de la investigacin monogrfica.
ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA
POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA
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EXAMEN FINAL
LECTURA SELECCIONADA:
Despejando el terreno: Por qu se escriben trabajos?. Clanchy, John y Brigid Ballard, en Como se hace un trabajo
acadmico. Gua prctica para estudiantes universitarios. (1995), Universidad de Zaragoza, Espaa- Pgs. 15-26.
BIBLIOGRAFIA GENERAL
BEAS, Josefina y otros. (2005). Ensear a pensar para aprender mejor. Mxico. Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V.
BELTRN MARTINEZ, Hctor. (1990) Claves para estudiar, redactar y presentar informes cientficos. Colombia.
BOGGINO, Norberto. (2003) Cmo elaborar mapas conceptuales. 5ta Edicin. Argentina: Ediciones Homo Sapiens.
BOISVERT, Jacques. (2004) La formacin del pensamiento crtico. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
CASTILLO, Santiago y POLANCO, Luis. (2005). Ensea a estudiar... aprende a aprender. Didctica del Estudio. Madrid. Edit. Pearson
Prentice Hall, S.A.
CLANCBY, John y BALLARD, Brigid. (1995) Cmo se hace un trabajo acadmico. Gua Prctica para estudiantes Universitarios.
Espaa.
DORRA, Ral Y SEBILLA, Carlos. (1993) Gua de procedimientos y recursos para tcnicas de investigacin. Mxico: Editorial Trillas.
DUCH, Brbara J, y Otros. (2004) El problema del aprendizaje basado en problemas Lima: Universidad Catlica del Per.
EYSSAUTIER DE LA MORA, Maurice. (2002) Metodologa de la investigacin, desarrollo de la inteligencia. 4ta. Edicin. Mxico:
Ediciones Thomsom Learning.
GATTI, Carlos y WIESSE, Jorge. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima. Universidad del
Pacifico.
GONZALES ROBERTO, Ernesto. (2002) Herramientas para pensar. 2da. Edicin. Lima. Per.
GUERRA, Hctor y McCLUSKEY, Dermot. (2007). Cmo estudiar hoy. 3era Edicin. Mxico. Editorial Trillas.
LEXUS. (2005) Tcnicas para estudiar y leer mejor .arquetipo. Argentina: Grupo Editorial.
LEXUS. (2005) Las inteligencias mltiples y el desarrollo personal. Uruguay: Cadiex Internacional S.A.
NAVARRETE HONDERMAN, Reinel. (2001) El trabajo intelectual. Un enfoque estratgico. Lima: Juan Brito Editores.
PANSZA, Margarita Y HERNNDEZ, Sergio. (1998) El estudiante: tcnicas de estudio y aprendizaje. Mxico: Editorial Trillas.
QUINTANA VILA, Virginia. (2007) El estudio Universitario y Elementos de Investigacin Cientfica. Lima: Editorial Universitaria.
TRIGO, Vicente. (2003).Aprobar es fcil...! y sacar nota, ms an. Madrid. Prentice Hall.
ZAMBRANO, Jazmn Y STEINER, Alicia. (2000) Mapas mentales. Mxico: Ediciones Alfaomega.
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