COLEGIO BALBINA MORENO

BLOQUE CURRICULAR N 1
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DEL PLANTEL
:
Colegio Balbina Moreno
1.6. SECCIN
:
Diurna
1.2. AO LECTIVO
:
2014 2015
1.7. PROFESOR
:
Ing. Juan Tene Ros
1.3. REA
:
Ciencias Naturales
1.8. ASIGNATURA
:
Qumica Superior
1.4. AO DE BACHILLERATO
:
Tercero
1.9. NMERO DE BLOQUE
:
Uno
1.5. ESPECIALIDAD
:
BGU - Ciencias
1.10.
TIEMPO DE DURACIN
:
24 perodos
2.
3. BLOQUE
:
ESTRUCTURA DEL TOMO DE CARBONO.
4. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Explicar la importancia de la Qumica Orgnica dentro de diversos campos relacionados con la medicina, industria, con la produccin de principios
activos, sustancias, combustibles y materiales encaminados a mejorar la calidad de vida del hombre.
Reconocer los grupos funcionales de alcanos, alquenos y alquinos, su nomenclatura, su forma de obtencin, sus reacciones ms importantes y usos.
5. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados al mundo natural y
tecnolgico.
6. EJE DE APRENDIZAJE: Identificacin de la evidencia necesaria en una investigacin cientfica
7. EJE TRANSVERSAL : La proteccin del medio ambiente con el uso de fuentes de energa alternativas.
8.
9. DESTREZAS
10. MAPA DE
11. PRECISIONES PARA LA
12. RECURSO
13. INDICADORES
14. EVALUACIO
CON
CONOCIMIE
ENSEANZA
S
ESENCIALES DE
N
CRITERIO
NTOS
APRENDIZAJE
EVALUACION
(ACTIVIDA
DE
DES)
DESEMPE
O
la
Antes de comenzar el tema,
Humanos
Valorar
15. Introducci
Define
con
claridad
el TCNICA:
conviene
repasar
con
los

Profesor
26. Observacin
n:
importancia
de
objeto, importancia de la
alumnos las hibridaciones
27.

Estudiantes
Qumica Orgnica, y las
la
qumica Definicin de
vistas en el tema del enlace, Materiales
INSTRUMENTO
diferencias y semejanzas
orgnica, desde
Qumica
y concretar en el caso del
28. Escala de
Libros
con la Qumica Inorgnica.
Orgnica.
la descripcin de
carbono.
valoracin.
Folletos
Describe
y
ejemplifica
Repasar adems conceptos
sus implicaciones Origen de la
29.
Papelgrafos
funcin qumica y grupo
vistos en 1. de Bachillerato,
divisin en

TCNICA:
en el desarrollo
Laminas
como la isomera y la
funcional
y
disea
un
30.
qumica
tecnolgico,
Laboratorio
formulacin y nomenclatura
31. Pruebas
cuadro
con
las
funciones
inorgnica
y
econmico,
Pizarra
de compuestos orgnicos.
32.
qumicas
y
sus
respectivos
qumica
ecolgico
y
la
Marcadores
Proponer ejemplos de

INSTRUMENTO:
grupos
funcionales
que
orgnica.
Borrador
discusin
sobre
compuestos y reacciones
:
sern estudiados.
Bibliogrficos
las relaciones que Importancia de la
qumicas que sean muy
33.
Ensa
Reconoce la importancia de
qumica orgnica.
conocidos por el alumno,
mantiene
con
yo, objetivas
22.
los hidrocarburos saturados
con objeto de motivarle.
otras
ciencias Anlisis elemental
23.
Sugerir trabajos de
e insaturados, sus grupos
cualitativo y
como la qumica
investigacin en los que se
funcionales, su isomera y
cuantitativo.
inorgnica,
24.
analice algn proceso
sus frmulas.
medicina,
industrial en el que
16. tomo de

bioqumica,
etc.
(C) (F)(A)
Relacionar
la
estructura
del
tomo
de
carbono con su
capacidad
de
formacin
de
enlaces
de
carbonocarbono,
desde
la observacin y
descripcin
de
modelos
moleculares,
y
la variacin de la
estructura
atmica para la
formacin
de
istopos
C12,
C13 y C14. . (C)
(F) (A)
Describir
la
importancia
de
los
grupos
funcionales
en
la determinacin
de
las
propiedades
fsico-qumicas
de
los
compuestos
orgnicos, desde
su
identificacin
en
frmulas
abiertas,
la
interpretacin del
concepto
de
isomera,
la
representacin
molecular y la

carbono:
Istopos: C12,
C13 y C14
Estructura del
tomo de
carbono.
Hibridacin
tetraedral sp3.
Hibridacin
trigonal sp2,
hibridacin
digonal o sp.
Esqueletos
carbonados.
Cadenas
carbonadas.
Clases de
carbono.
17. Funcin
hidrocarbur
o:
Clasificacin de
los hidrocarburos.
Reacciones de los
compuestos
orgnicos.

18.
Hidro
carburos
saturados.
Alcanos o
parafinas:
Estructura
electrnica de
Lewis de los
alcanos.
Tipos de
frmulas:
condensada,
semidesarrollad

intervengan compuestos
orgnicos (sntesis del PVC,
craqueo del petrleo,
reciclaje de plsticos,
sntesis de frmacos o
cosmticos, etctera).
Poner ejemplos de reacciones
orgnicas en las que se
apliquen los conocimientos de
estequiometra, equilibrio o
cintica vistos hasta ahora. Se
pretende que asuman que las
reacciones orgnicas son tan
solo una clase ms de
reacciones qumicas.
Confrontacin sistemtica de
los conocimientos vulgares y
empricos
Escribir frmulas empricas,
semidesarrolladas y
desarrolladas, de
hidrocarburos saturados.
Escribir frmulas empricas,
semidesarrolladas y
desarrolladas, de alquenos y
alquinos.
Formar modelos moleculares
de los enlaces sencillo, doble
y triple entre dos tomos de
carbono.
Fabricacin de molculas a
partir de modelos de bolas y
varillas, apreciando la
prdida de la estructura en
zigzag de la cadena cuando
intervienen enlaces dobles o
triples.
Formar modelos moleculares
del metano, etano y butano.
Formular y nombrar diversos
hidrocarburos de cadena
lineal y ramificada.
Diferenciar hidrocarburos

25.

aplicacin
del
sistema
IUPAC
para
su
nominacin. C)(F)
(A)
Clasificar
a
las
funciones
qumicas desde
el reconocimiento
de
su
nomenclatura,
de
sus
propiedades
particulares y de
la observacin e
identificacin de
dichas
propiedades en
experiencias de
laboratorio. (C)
(F) (A)

Reconocer
la
importancia de los
hidrocarburos
en la industria,
desde
la
descripcin de sus
propiedades,
clases,
formas
de
obtencin,
formas
de
representacin y
nomenclatura; y
de la observacin,
identificacin
e interpretacin de
sus
caractersticas
en
procesos
experimentales

a y
desarrollada,
Propiedades
fsicas y
qumicas.
Obtencin de los
alcanos.
Nomenclatura
IUPAC.
Radicales alquilo.
Nomenclatura.
19. Hidrocarbur
os
insaturados
. Alquenos y
alquinos:
Estructura
electrnica de
Lewis.
Isomera
geomtrica cistrans.
Propiedades
fsicas y
qumicas
de alquenos y
alquinos.
Obtencin de
alquenos y
alquinos.
Nomenclatura
IUPAC.
20.

saturados, alquenos e
hidrocarburos aromticos
mediante diversas
reacciones.
Describir los diversos usos
que tienen algunos
halogenuros de alquilo.
Reconocimiento de
reacciones de la vida
cotidiana (como la de
combustin) en las que intervengan los hidrocarburos.
Identificacin de diferentes
hidrocarburos que presenten
la misma frmula molecular
y distintas propiedades.
Adicionar bromo a
ciclohexeno y penteno.
Adicionar cido clorhdrico al
benceno.
Comparar la reaccin del
bromo con n-heptano,
1-penteno y benceno.
21.

en
los
trabajarn
alcanos,
alquenos
alquinos.
(A)
34.
35.
36.

que
con
y
(C)(F)

37.
Ing. Juan Tene Ros
Roco Bravo M.
38.
DOCENTE
RECTORA
39.

Lic. Jos Tapia M.

DIRECTOR DE REA

Hna.

40.COLEGIO BALBINA MORENO

41. BLOQUE CURRICULAR N 2
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DEL PLANTEL
:
Colegio Balbina Moreno
1.6. SECCIN
:
Diurna
1.2. AO LECTIVO
:
2014 2015
1.7. PROFESOR
:
Ing. Juan Tene Ros
1.3. REA
:
Ciencias Naturales
1.8. ASIGNATURA
:
Qumica Superior
1.4. AO DE BACHILLERATO
:
Tercero
1.9. NMERO DE BLOQUE
:
Dos
1.5. ESPECIALIDAD
:
BGU - Ciencias
1.10.
TIEMPO DE DURACIN
:
24 perodos
1.11.
2. BLOQUE
:
COMPUESTOS ORGNICOS DERIVADOS DEL BENCENO
3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Explicar las propiedades y estructura del Benceno, diferenciar los compuestos alifticos de los aromticos, establecer mtodos de obtencin
de compuestos aromticos, sus reacciones ms importantes y los riesgos para la salud de quienes trabajan expuestos a ellos.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados al mundo natural y
tecnolgico.
5. EJE DE APRENDIZAJE: Identificacin de la evidencia necesaria en una investigacin cientfica
6. EJE TRANSVERSAL : La proteccin del medio ambiente con el uso de fuentes de energa alternativas.
1.12.
1.13.
DESTR
1.14.
MAP
1.15.
PRECISIONE
1.16.
REC
1.17.
INDICADORES
1.18.
EVAL
EZAS CON
A DE
S PARA LA
URSOS
ESENCIALES DE
UACION
CRITERIO
CONOCIMI
ENSEANZA
EVALUACION
(ACTIVIDA
DE
ENTOS
APRENDIZAJE
DES)
DESEMPE
O
El
Confrontacin
Humanos
Analizar la
1.19.
Representa
correctamente
la TCNICA:

Profesor
1.25.
Obse
Benceno
sistemtica
de
los
importancia de la
estructura del Benceno, con sus
rvacin

Estudiantes
conocimientos vulgares
enlaces, y explica el fundamento
estructura del
Estructura del
1.26.
Materiales
y
empricos
de la estructura de Kekul.
Benceno en la
Benceno. Frmula
INSTRUMENTO

Libros
Escribir frmulas
Aplica la nomenclatura de los
de Kekul.
formacin de los
1.27.
Escal

Folletos
empricas,
compuestos aromticos para la
Estructura
hidrocarburos
a
de
valoracin.
Papelgrafos
semidesarrolladas y
interpretacin correcta de sus
resonante del
1.28.
aromticos desde
Laminas
desarrolladas,
de
estructuras
y
para
un
mejor

TCNICA:
Benceno
la observacin de
Laboratorio
hidrocarburos
1.29.
anlisis
de
sus
mtodos
de
su representacin Modelo orbital del
Pizarra
1.30.
Prue
aromticos
obtencin
y
de
sus
reacciones
Benceno
molecular y de la
Marcadores
bas

Escribir
frmulas
ms importantes.
Borrador
descripcin de sus Propiedades fsicas
1.31.
empricas,
y qumicas del
Bibliogrficos
propiedades,

INSTRUMENTO:
1.23.
semidesarrolladas y
benceno
entre ellas la
:
desarrolladas, del
1.21.
Mtodos de
resonancia. (C)
1.32. Ensa
1.24.
Benceno
y
sus
obtencin
del
yo, objetivas
(F) (A).
1.22.
compuestos
Benceno
Reconocer
los
Formar modelos
diferentes
moleculares de los
1.20. Derivados
mtodos
de
principales compuestos
de sustitucin del
obtencin
de

los hidrocarburos
aromticos

y
sus
reacciones
ms
importantes

desde
la
descripcin de sus
mecanismos
de
reaccin y de la
observacin,
identificacin
e
interpretacin
de
estos
procedimientos en
prcticas
de
laboratorio. (C)(F)
(A).

Benceno:
Derivados
monosustiudos y
bisustitudos
Derivados
trisustitudos
Nomenclatura
Principales
derivados del
benceno:
clorobenceno,
xilenos, naftaleno,
antraceno,
trinitrotolueno,
fenol, anilina.
Tolueno.
Propiedades y
usos

1.33.
1.34.
1.35.
1.36. Ing. Juan Tene Ros
Bravo M.
1.37. DOCENTE
1.38.
1.39.
1.40.

aromticos
Formar modelos
moleculares del
benceno, y compuestos
de ncleos condensados.
Formular y nombrar
diversos hidrocarburos
aromticos
Diferenciar
hidrocarburos saturados,
alquenos e
hidrocarburos
aromticos mediante
diversas reacciones.
Describir los diversos
usos que tienen los
hidrocarburos
aromticos.
Reconocimiento de
reacciones de la vida
cotidiana (como la de
combustin) en las que
intervengan los
hidrocarburos
aromticos.
Identificacin de
diferentes hidrocarburos
aromticos que
presenten la misma
frmula molecular y distintas propiedades.

Lic. Jos Tapia M.

Hna. Roco

DIRECTOR DE REA

RECTORA

1.41.

1.42.
1.43.
1.44.
1.45.
1.46.
1.47.

1.48.
1.49.

COLEGIO BALBINA MORENO

BLOQUE CURRICULAR N 3

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DEL PLANTEL
:
Colegio Balbina Moreno
1.6. SECCIN
:
Diurna
1.2. AO LECTIVO
:
2014 2015
1.7. PROFESOR
:
Ing. Juan Tene Ros
1.3. REA
:
Ciencias Naturales
1.8. ASIGNATURA
:
Qumica Superior
1.4. AO DE BACHILLERATO
:
Tercero
1.9. NMERO DE BLOQUE
:
Tres
1.5. ESPECIALIDAD
:
BGU - Ciencias
1.10.
TIEMPO DE DURACIN
:
20 perodos
1.11.
2. BLOQUE
:
FUNCIONES QUMICAS OXIGENADAS Y NITROGENADAS
3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
a. Comprender la nomenclatura, los grupos funcionales y la importancia de las funciones qumicas oxigenadas y nitrogenadas, sus mtodos de
obtencin, sus reacciones ms importantes y su influencia en el hogar, medicina, industria.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados al mundo natural y
tecnolgico.
5. EJE DE APRENDIZAJE: Identificacin de la evidencia necesaria en una investigacin cientfica
6. EJE TRANSVERSAL : La proteccin del medio ambiente con el uso de fuentes de energa alternativas.
1.12.
1.13.
DESTR
1.14.
MAP
1.15.
PRECISIONE
1.16.
REC
1.17.
INDICADORES
1.18.
EVAL
EZAS CON
A DE
S PARA LA
URSOS
ESENCIALES DE
UACION
CRITERIO
CONOCIMI
ENSEANZA
EVALUACION
(ACTIVIDA
DE
ENTOS
APRENDIZAJE
DES)
DESEMPE
O
la
Alcoh
1.27.
Humanos
TCNICA:
Reconocer
1.20.
Explica
la
estructura
e
Profesor
1.32.
Obse
1.28.
oles y
importancia de los
importancia de las funciones
rvacin

Estudiantes
fenoles:
qumicas orgnicas oxigenadas,
alcoholes,
1.33.
Materiales
su
nomenclatura,
grupos
teres,
Nomenclatura

INSTRUMENTO
Libros
funcionales,
mtodos
de
aldehdos,
IUPAC
1.34.
Escal
Folletos
obtencin y reacciones ms
cetonas, cidos Alcoholes
a
de
valoracin.
Papelgrafos
importantes.
1.35.
primarios,
carboxlico,
Laminas

TCNICA:
secundarios y
steres, aminas,
Laboratorio
1.31.
1.36.
terciarios
amidas
y
Pizarra
1.37.
Prue
nitrilos
en
el Polialcoholes
Marcadores
bas
Borrador
mundo
de
la Propiedades
1.38.
Bibliogrficos
fsicas y
qumica industrial
INSTRUMENTO:
qumicas de
actual, a partir de
:
1.29.
alcoholes y
la identificacin de
1.39. Ensa
fenoles
yo, objetivas
sus estructuras
1.30.
y
propiedades Obtencin de
alcoholes y
ms importantes. .
fenoles
(C) (A) (F) (E).
Analizar las

connotaciones
1.21.
tere
sociales
y
s:
riesgos
a
la Nomenclatura
sobrexposicin
IUPAC
y
consumo Propiedades
excesivo
de
fsicas
ciertas
Sntesis
sustancias
1.22.
Alde
orgnicas
hdos
y
pertenecientes a
cetonas:
estas
funciones
qumicas, a partir Grupo funcional
carbonilo
de
la
Nomenclatura
interpretacin
IUPAC
crtica
de

Propiedades
lecturas
fsicas y
cientficas
sobre
qumicas de
estos temas, la
aldehdos y
recopilacin
y
cetonas
manejo de datos y
la discusin con Utilizacin
sus compaeros.
1.23. cidos
(C) (A) (F)(E ).
carboxlicos y
1.19.
esteres:
Nomenclatura
IUPAC
Propiedades
fsicas y
qumicas
Obtencin de
cidos
carboxlicos
Utilizacin
1.24. Esteres:
Nomenclatura.
Propiedades
fsicas qumicas.
1.25. Compuesto
s nitrogenados

Aminas, amidas
y nitrilos
Propiedades
fsicas y
qumicas
Utilizacin

1.26.
1.40.
1.41.
1.42.
1.43. Ing. Juan Tene Ros
Bravo M.
1.44. DOCENTE

Lic. Jos Tapia M.

Hna. Roco

DIRECTOR DE REA

RECTORA

1.45.
1.46.
1.47.
1.48.
1.49.

1.50.
1.51.

COLEGIO BALBINA MORENO

BLOQUE CURRICULAR N 4

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DEL PLANTEL
:
Colegio Balbina Moreno
1.6. SECCIN
:
1.2. AO LECTIVO
:
2014 2015
1.7. PROFESOR
:
1.3. REA
:
Ciencias Naturales
1.8. ASIGNATURA
:
1.4. AO DE BACHILLERATO
:
Tercero
1.9. NMERO DE BLOQUE
1.5. ESPECIALIDAD
:
BGU - Ciencias
1.10.
TIEMPO DE DURACIN
1.11.
2. BLOQUE
:
LA QUMICA Y LA VIDA I: ENERGA, PROTENAS Y CARBOHIDRATOS
3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:

Diurna
Ing. Juan Tene Ros
Qumica Superior
:
Cuatro
:
24 perodos

Determinar la estructura y funcin de las protenas e hidratos de carbono en el cuerpo humano e identificar los problemas
ocasionados en los seres vivos por su deficiencia.

4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados
tecnolgico.
5. EJE DE APRENDIZAJE: Identificacin de la evidencia necesaria en una investigacin cientfica
6. EJE TRANSVERSAL : La proteccin del medio ambiente con el uso de fuentes de energa alternativas.
1.12.
1.13.
DESTR
1.14.
MAP
1.15.
PRECISIONE
1.16.
REC
1.17.
INDICADORES
EZAS CON
A DE
S PARA LA
URSOS
ESENCIALES DE
CRITERIO
CONOCIMI
ENSEANZA
EVALUACION
DE
ENTOS
APRENDIZAJE
DESEMPE
O
la
Confrontacin
Humanos
Describir
Describe
las
reacciones
de
1.20.
La

Profesor
sistemtica de los
importancia
de
formacin
de
polmeros
y
qumica y la
Estudiantes
conocimientos
vulgares
macromolculas
e
identifica
el
las protenas e
vida:
Materiales
y empricos
nombre
de
los
monmeros
carbohidratos en
Aminocidos
Libros

Trabaja
en
forma
utilizados en la sntesis de los
los
sistemas Pptidos
y
Folletos
individual demostrando
polmeros
o
macromolculas
biolgicos, desde
Papelgrafos
enlace
precisin,
orden
y
obtenidos.
la observacin e
Laminas
peptdico
responsabilidad en el
1.26.
identificacin
de
Laboratorio
Estructura
trabajo
en
clase
su estructura y
Pizarra
Elabora mapas
primaria,
desde
la
Marcadores
conceptuales y
secundaria,
Borrador
descripcin de las
resmenes
de
los
terciaria
y

Bibliogrficos
funciones
que
conocimientos
tratados
cumplen. (C) (F)
cuaternaria
Utiliza la tcnica grupal
1.24.
(A)(E).
Propiedades
para
elaborar
y
construir
Identificar
las Desnaturaliza
1.25.
los conocimientos e
fuentes
cin de las
informacin qumica
alimenticias que
protenas
Conoce y aplica las
nos
Valor biolgico
normas para el

al mundo natural y

1.18.
EVAL
UACION
(ACTIVIDA
DES)

TCNICA:
1.27.
Obse
rvacin
1.28.
INSTRUMENTO
1.29.
Escal
a de valoracin.
1.30.
TCNICA:
1.31.
1.32.
Prue
bas
1.33.
INSTRUMENTO:
:
1.34. Ensa
yo, objetivas

proporcionan
este
tipo
de
nutrientes,
desde
la
descripcin
de
una
dieta
adecuada
que
nos
garantice
niveles normales
de
estas
sustancias y el
anlisis
de
las
posibles
alteraciones que
se
produciran
en
casos
de
deficiencia
o
exceso de estos
nutrientes.
(C)
(F)(A)(E).
1.19.

de
las
protenas
Funciones de
las protenas
en los seres
vivos

1.23.

1.21. Carbohidr
atos o glcidos:
Estructura
qumica de los
hidratos
de
carbono
o
glcidos
Clasificacin
Principales:
monosacrido
s, disacridos
y
polisacridos

1.22.
1.35.
1.36.
1.37.
1.38. Ing. Juan Tene Ros
Bravo M.
1.39. DOCENTE
1.40.
1.41.
1.42.

desenvolvimiento en el
laboratorio

Lic. Jos Tapia M.

Hna. Roco

DIRECTOR DE REA

RECTORA

1.43.
1.44.
1.45.
1.46.
1.47.

1.48.

1.49.
1.50.

COLEGIO BALBINA MORENO

BLOQUE CURRICULAR N 5

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DEL PLANTEL
:
Colegio Balbina Moreno
1.6. SECCIN
:
1.2. AO LECTIVO
:
2014 2015
1.7. PROFESOR
:
1.3. REA
:
Ciencias Naturales
1.8. ASIGNATURA
:
1.4. AO DE BACHILLERATO
:
Tercero
1.9. NMERO DE BLOQUE
1.5. ESPECIALIDAD
:
BGU - Ciencias
1.10.
TIEMPO DE DURACIN
1.11.
2. BLOQUE
:
LA QUMICA Y LA VIDA II: LPIDOS, MICRO MACRONUTRIENTES Y HORMONAS
3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:

Diurna
Ing. Juan Tene Ros
Qumica Superior
:
Cinco
:
24 perodos

Identificar la estructura y funcin de los lpidos, micro, macronutrientes y hormonas en el cuerpo humano para determinar los
problemas ocasionados por su deficiencia

4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados
tecnolgico.
5. EJE DE APRENDIZAJE: Identificacin de la evidencia necesaria en una investigacin cientfica
6. EJE TRANSVERSAL : La proteccin del medio ambiente con el uso de fuentes de energa alternativas.
1.12.
1.13.
DESTR
1.14.
MAP
1.15.
PRECISIONE
1.16.
REC
1.17.
INDICADORES
EZAS CON
A DE
S PARA LA
URSOS
ESENCIALES DE
CRITERIO
CONOCIMI
ENSEANZA
EVALUACION
DE
ENTOS
APRENDIZAJE
DESEMPE
O
el
Humanos
Reconocer
Describe
las
reacciones
de
1.20.
Lpid Interpretar grficos

Profesor
sobre produccin de
papel
que
formacin
de
polmeros
y
os:
Estudiantes
energa y su origen.
macromolculas e identifica el
desempean
los Estructura
Materiales
Resolver problemas
nombre
de
los
monmeros
lpidos,
qumica.
Libros
numricos sobre energa
utilizados en la sntesis de los
micronutrientes, Clasificacin.
Folletos
obtenida mediante la
polmeros
o
macromolculas
macronutrientes Lpidos
Papelgrafos
combustin
de
lpidos
obtenidos.
y hormonas en el
Laminas
saponificables. Interpretar grficos
Representa
y
explica
la
equilibrio
del
Laboratorio
Lpidos
sobre
reservas
de
macro
estructura
de
las
protenas
y
sistema corporal,
Pizarra
insaponificables.
y
micronutrientes.
de los amino cidos esenciales.
desde
la
Marcadores
cidos grasos.
Buscar informacin
Sintetiza las funciones que las
Borrador
observacin
e
Funcin de
sobre las hormonas
protenas cumplen en nuestro
Bibliogrficos
identificacin
de
reserva
Identificar las
organismo y las consecuencias
sus estructuras y
energtica.
semejanzas y diferencias
1.25.
de niveles no adecuados de ellas.
de la descripcin
Propiedades
de los distintos

Describe la estructura y funcin

de sus funciones
fsicas.
1.26.
alimentos que se
de
los
lpidos
y
las
en el organismo.
Solubilidad.
consumen en el cantn
consecuencias de sus altos o
(C) (F)(A).
Punto de fusin
Gonzanam
bajos niveles en el cuerpo
Clasificar
los
Propiedades
Buscar productos
alimentos
a

al mundo natural y

1.18.
EVAL
UACION
(ACTIVIDA
DES)

TCNICA:
1.29.
Obse
rvacin
1.30.
INSTRUMENTO
1.31.
Escal
a de valoracin.
1.32.
TCNICA:
1.33.
1.34.
Prue
bas
1.35.
INSTRUMENTO:
:
1.36. Ensa
yo, objetivas

partir
de
la
explicacin
de
una
dieta
adecuada
que
nos
garantice
niveles normales
de
lpidos,
micronutrientes,
macronutrientes y
hormonas y del
anlisis de las
posibles
alteraciones que
se
produciran
en
casos
de
deficiencia
o
exceso
de
nutrientes
estudiados
en
este
bloque.(C)
(F)(A).
1.19.

qumicas.
Esterificacin.
Saponificacin.
1.21.
Horm
onas:
Estructura
qumica de las
hormonas.
Clasificacin de
las hormonas.
Accin de las
hormonas.
Funcin en el
organismo.

derivados del petrleo

de uso comn la
alimentacin animal y
humana

1.24.

1.27.
1.28.

1.22.
Macr
oy
micronutri
entes.

Funciones en el
organismo.

1.23.
1.37.
1.38.
1.39.
1.40. Ing. Juan Tene Ros
Bravo M.
1.41. DOCENTE

Lic. Jos Tapia M.

Hna. Roco

DIRECTOR DE REA

RECTORA

1.42.
1.43.
1.44.
1.45.
1.46.

humano.
Explica
los
conceptos
micronutrientes
y
macronutrientes
y
su
importancia
en
nuestro
organismo,
determina
sus
estructuras ms importantes.

1.47.
1.48.
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DEL PLANTEL
1.2. AO LECTIVO
1.3. REA
1.4. AO DE BACHILLERATO
1.5. ESPECIALIDAD

COLEGIO BALBINA MORENO

BLOQUE CURRICULAR N 6

:
Colegio Balbina Moreno
:
2014 2015
Ciencias naturales
:
Tercero
:
BGU - Ciencias

1.6. SECCIN
:
1.7. PROFESOR
:
1.8. ASIGNATURA
:
1.9. NMERO DE BLOQUE
1.10.
TIEMPO DE DURACIN

Diurna
Ing. Juan Tene Ros
Qumica Superior
:
Seis
:
20 perodos

1.11.
2. BLOQUE
:
LA QUMICA Y EL AMBIENTE
3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Reconocer la relacin de la Qumica Orgnica con el ambiente, incorporando a su campo de estudio aspectos relacionados con la contaminacin
atmosfrica, depsitos cidos, efecto invernadero, disminucin de la capa de ozono, el agua, calidad y tratamiento; el suelo y los residuos, adems
proponer soluciones a los problemas de contaminacin ms frecuentes en su entorno.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados al mundo natural y
tecnolgico.
5. EJE DE APRENDIZAJE: Identificacin de la evidencia necesaria en una investigacin cientfica
6. EJE TRANSVERSAL : La proteccin del medio ambiente con el uso de fuentes de energa alternativas.
1.12.
1.13.
DESTR
1.14.
MAP
1.15.
PRECISIONE
1.16.
REC
1.17.
INDICADORES
1.18.
EVAL
EZAS CON
A DE
S PARA LA
URSOS
ESENCIALES DE
UACION
CRITERIO
CONOCIMI
ENSEANZA
EVALUACION
(ACTIVIDA
DE
ENTOS
APRENDIZAJE
DES)
DESEMPE
O
la Polmeros y
Analizar todos los
Humanos
TCNICA:
Valorar
Reconoce las estructuras de

Profesor
1.25.
Obse
materiales plsticos que
importancia de la
las
hormonas
ms
macromolculas
rvacin
Estudiantes
forman parte de nuestra
importantes
en
nuestro
utilizacin de los
artificiales.
1.26.

Materiales
vida cotidiana
organismo, sus y funcionamiento.
polmeros
y Contaminacin

INSTRUMENTO
Libros
Valora la importancia de una dieta
reconociendo su
atmosfrica por
macromolculas
1.27.
Escal
Folletos
importancia.
equilibrada.
sustancias
en
la
industria
a
de
valoracin.
Papelgrafos
Mostrar procesos
Analiza las consecuencias de la
orgnicas
1.28.
desde
la
Laminas
industriales de
intervencin
de
las
actividades

TCNICA:
identificacin
y Depsitos
Laboratorio
relevancia
relacionados
1.29.
humanas
en
la
contaminacin
cidos en
descripcin de las
Pizarra
1.30.
Prue
con
la
industria
qumica
atmosfrica.
suelos.
implicaciones
Marcadores
bas
del plstico.
Explica el proceso del efecto
Efecto
Borrador
cientficas,
1.31.
Establecer relaciones
invernadero, determinando sus
invernadero.
Bibliogrficos
tecnolgicas,
INSTRUMENTO:
entre las industrias
causas y propone medida de
econmicas
y Prdida del la
:
qumicas,
los
problemas
1.21.
prevencin y remediacin.
capa de ozono.
sociales
en
el
1.32. Ensa
medioambientales y
Analiza
las
causas
que
yo, objetivas
desarrollo de os Nivel de
1.22.
posibles soluciones de
deterioran la capa de ozono y
Oxgeno
pases. (C) (F)(A)
los mismos.
sugiere medidas para detener
disuelto en el
(E).

Realizar experiencias de
este deterioro.
agua. Impacto
Relacionar
la
ctedra
relacionadas
con

Argumenta
la
relacin
que
medio
qumica orgnica
el
reconocimiento
de
existe
entre
el
oxgeno
ambiental.
con
el
medio
protenas
en
cualquier
disuelto
en
el
agua
y la

Tratamiento
de
ambiente y sus
alimento.
importancia
para
la
vida.
aguas
problemtica desde
Describe la importancia de la
contaminadas.
la descripcin de la
Realizar un diccionario
qumica
orgnica
en
el
Efecto de las
contaminacin
con todos aquellos
mejoramiento
de
la
calidad
de
actividades del
atmosfrica,
trminos que tengan una
ser humano
depsitos cidos,
especial relevancia en la

efecto
invernadero,
destruccin de la
capa de ozono y
oxgeno disuelto
en el agua. (C)
(F)(A)(E).
Relacionar
los
distintos procesos
para el cuidado
del agua y para el
tratamiento
de
las
aguas
contaminadas, a
partir
de
la
descripcin de los
ms importantes y
de su observacin,
identificacin
y
descripcin
en
procesos
experimentales de
laboratorio o en
videos o cualquier
otro recurso visual.
(C) (F)(A).
Analizar las causas
para
la
disminucin de la
calidad de los
suelos
y
su
contaminacin,
desde
la
jerarquizacin
de
las
actividades
humanas que lo
afectan y de la
formulacin
de
medidas
de
remediacin. (C)
(F)(A)(E).
1.19.

en el medio
ambiente.
1.20.

unidad.

vida de los seres vivos.

Socializa a sus familiares y
amigos
sobre
las
precauciones
en
el
uso
y
almacenamiento en el hogar de
sustancias orgnicas venenosas e
inflamables.
1.23.
1.24.

1.33.
1.34.
1.35.
1.36. Ing. Juan Tene Ros
Bravo M.
1.37. DOCENTE
1.38.
1.39.

1.41.

Lic. Jos Tapia M.

Hna. Roco

DIRECTOR DE REA

RECTORA

1.40.