Programación Anual de Computacion

"
INSTITUCIN EDUCATIVA INDUSTRIAL A-26

ALFREDO VARGAS GUERRA
DISEO CURRICULAR
DIVERSIFICADO
2015
AREA:
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD: COMPUTACIN E INFORMTICA

DOCENTE. TOMA Y TTRABAJA
PROGRAMACIN ANUAL 2015

COMPUTACIN E INFORMTICA
I.
DATOS INFORMATIVOS:
II.
I.E.I
rea
Opcin ocupacional
Docente
: Alfredo Vargas Guerra

: Educacin para el Trabajo.
: COMPUTACIN E INFORMTICA
: DALLY VANESSA ZEVALLOS DURAND
Grado
Horas semanales
:2
: 6 horas
do
FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Industrial A-26 Alfredo Vargas Guerra, con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses en el Segundo Grado de Educacin
Secundaria, desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo en la Especialidad
de Computacin e Informtica el proyecto Operador de computadoras II (Office), este
proyecto se programar y ejecutar considerando: el estudio de mercado, el diseo del
bien o servicio, y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto. Se propone en
definir los alcances y la secuencialidad que se consideran para el desarrollo de las
CAPACIDADES, CONTENIDOS DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y TEMAS
TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados
parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los periodos bimestral
establecidos en el ao acadmico 2015.
III. PROPOSITOS: COMPETENCIAS POR CICLOS

3.1 CAPACIDADES:
Organizadores
del rea
Gestin de
Procesos
Productivos
Ejecucin de
Procesos
Productivos
Comprensin y
Aplicacin
de Tecnologas.
Competencia Ciclo VI
Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde
se trabajan con computadoras de la localidad
Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin,
comercial y evaluacin del expendio de equipos de computo y
los gustos del cliente en sistema informtico.
Identifica y opera los principales elementos y perifricos que
intervienen en un sistema de procesamiento de informacin.
Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin
de tareas bsicas programadas en la edicin de textos y
diapositivas, considerando las normas de seguridad y control
de la calidad mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y
gestin de informacin y la edicin de documentos.
Identifica y analiza las caractersticas del mercado local, las
caractersticas de los emprendedores y del mercado laboral.
IV. TEMAS TRANSVERSALES / VALORES Y ACTITUDES

4.1 TEMAS TRANSVERSALES:
PROBLEMAS
Indisciplina
estudiantil
violencia
Carencia de prcticas de
hbitos de higiene y
valores
TEMAS
TRANSVERSALES
Educacin en valores para
la convivencia, la paz, la
ciudadana
y
emprendimiento
Educacin para la gestin
de riesgos y la conciencia
ambiental
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
Educacin en valores para la convivencia la paz , la ciudadana y

emprendimiento
Teniendo en cuenta el contexto de la diversidad de problemas de exclusin,
desigualdad, violencia, discriminacin y degradacin del medio ambiente, la
educacin en valores promueve el desarrollo con equidad y justicia social,
que enfatice los valores sociales y actitudes coherentes para la construccin
de una personalidad autnoma y ciudadano responsable y emprendedor.
Educacin para la gestin de riegos y la conciencia ambiental:
El hombre ha ido modificando la naturaleza y como consecuencia tenemos
un desorden climtico.
Ante esto la institucin educativa promueva una conciencia ambiental
orientada a la valoracin del medio natural y su diversidad para un estilo de
vida diferente.
4.2 VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
INDICADORES DE COMPORTAMIENTO
Cumple con las normas de convivencia (I)
Respeta la propiedad ajena (IV)
Porta objetos tecnolgicos previa autorizacin. (II)
Entona el Himno Nacional con patriotismo (III)
Colabora con sus compaeros con habilidades
diferentes
Asiste puntualmente a la I. E. (I)
Participa en todas las actividades programadas (III)
Mantiene el cuidado, orden y limpieza del aula y de la
I.E. (II)
Hace uso adecuado de los servicios higinicos. (IV)
Se mantiene aseado y correctamente uniformado. (I)
Conserva el cabello sujetado (alumnas) y el corte
escolar (alumnos).(II)
SOLIDARIDAD
Mantiene la amistad y el compaerismo. (IV)

Prctica la solidaridad y la cooperacin. (III)
Lucha por alcanzar sus objetivos propuestos (II)
Es asertivo, emptico y tolerante. (IV)
Demuestra obediencia y respeto (I)
V.
CALENDARIZACIN
Bimestre
Unidades
1
2
3
4
I
II
PERIODO VACACIONAL
III
IV
5
6
7
8
Inicio
09-03-15
13-04-15
18-05-15
22-06-15
27-07-15
10-08-15
14-09-15
19-10-15
23-11-15
TOTAL
Termino.
Semanas
N Horas
10-04-15
15-05-15
19-06-15
24-07-15
07-08-15
11-09-15
16-10-15
20-11-15
24-12-15
5
5
5
5
168
133
161
161
--175
161
168
154
1288
5
5
5
5
40
VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

7.1 Unidades Didcticas del componente Tecnologa de Base:
Ttulo de la unid.
II
III
IV
EL DISEO
Principios
del
diseo.
Instrumentos
y
materiales
de
dibujo.
Trazos,
letras,
nmeros, bocetos
y croquis..
INFORMATICA
Introduccin a la
computacin
e
informtica.
Sistema operativo.
Hardware.
Software.
Encarta.
GESTION
EMPRESARIAL
Trabajo.
Mercado local y
regional.
FORMACIN Y
ORIENTACIN
LABORAL.
Mercado laboral:
Actividades
laborales,
profesionales y
oportunidades de
empleo.
Tipo de
unidad.
Recursos
educativos
Tiempo
20 hrs.
Aprendizaje Unidad de
Unid.
Instr. del
dibujo.
Aula CTR
Aula.
Separatas
Libros.
Videos.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
Cronograma
I
II
III
IV
7.2 Unidades Didcticas del Componente Modular:
IIV
Tipo de
unidad.
Titulo de la unid.
Aprendiendo
Windows y
Word.
Ms
Unidad de
aprendizaje
Unid
Recursos
educativos
Aula.
Taller
Separatas
Libros.
Videos.
Tiempo
180 hrs
Cronograma
I
II
III
IV
VII. ESTRATEGAS METODOLOGICAS POR CAPACIDADES
GPP
EPP
CAT
Proyectos productivos.
Esquematiza procesos de produccin.
Diagnsticos e inventarios de centros
de produccin de bienes y servicios.
Charlas y exposiciones.
Construccin de mdulos didcticos.
Visitas a empresas de produccin de
bienes y servicios.
Videos diversos.
Uso de instrumentos.
Investigacin de nuevas tecnologas.
Videos diversos.
VIII. EVALUACIN.
La evaluacin ser permanente e integral.

En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades de rea y actitud frente al
rea.
La evaluacin de las capacidades se realizar mediante los indicadores.
De las capacidades especficas se construyen indicadores de evaluacin.
La evaluacin de valores y actitudes son mediante una ficha de seguimiento.
.. .
Herlin Jara Chino
Sub Director rea Tcnica
..
Nstor Salvador Anchaygua
Jefe de taller
.
Vanessa Zevallos Durand
Prof. Responsable
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 4
( I - IV BIMESTRE)
I.
TITULO DE LA UNIDAD:
II.
DATOS INFORMATIVOS:
rea
Opcin ocupacional
Docente
Grado
Horas semanales
APRENDIENDO WINDOWS Y MICROSOFT WORD

: Computacin e Informtica.
: ZEVALLOS DURAND, DALLY VANNESA
: 2do
: 4 hrs.
III. JUSTIFICACIN:
En la actualidad todo tipo de trabajo emplea de manera directa o indirectamente el servicio
de un computador. No siendo ajeno a ello, y como complemento de otras especialidades,
se ha visto en la necesidad de programar en esta unidad temas relacionados a la
computacin, siendo para este grado Windows y Word, el cual nos brinda conocimientos
bsicos sobre cmo empezar a manejar la computadora y sobre redaccin bsica de
documentos, respectivamente. Asimismo permitir aplicar los aprendizajes y capacidades
desarrolladas en otras reas. Proyectando as su vocacin por esta especialidad.
IV. COMPETENCIA:
Identifica la importancia de Windows en el uso de la computadora.
Redacta un documento haciendo uso de las opciones de Ms Word.

V.
CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento Creativo.
Pensamiento Crtico.
Solucin de Problemas.
Toma de Decisiones.
VI. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores para la convivencia, la paz, la ciudadana y el emprendimiento.

Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.
VII. VALORES Y ACTITUDES:

Valores
Actitudes
Honestidad
Respeto
Responsabilidad
Devuelve objetos encontrados en el taller.

Practica la empata en el taller.
Acta honestamente en sus trabajos y evaluaciones
Respeta las normas de convivencia en el taller.
Respeta las opiniones de los dems.
Respeta las normas de higiene en el taller.
Practica el saludo formal hacia sus compaeros y
profesores
Asume compromisos con las tareas asignadas.
Demuestra responsabilidad ante las normas de
seguridad en el taller.
Cumple en forma oportuna los materiales asignados.
Conserva y mejora su medio ambiente.
Demuestra empeo cuando realiza sus tareas.
VIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES::
Comportamiento
Demuestra
compaerismo
dentro del
grupo
de
trabajo.
Cumple con
los
trabajos
encomendados.
Aprendizaje
esperado
Conoce
la
estructura de
una
computadora
como sistema.
Aplica
los
procesos
bsicos
del
manejo
de
equipos
informticos
(windows).
Manipula
adecuadament
e
los
comandos
bsicos
de
Microsoft
Word.
Realiza
trabajos en la
computadora
utilizando
windows
y
Microsoft
Word.
Evaluacin.
IX.
Actividades /
Estrategas.
Describe
las
caractersticas
entre hardware y
software, dando
ejemplos.
Mediante
separata
manipula
adecuadamente
el
sistema
operativo
Windows.
Se
guan
mediante
de
separatas sobre
las funciones de
los comandos de
Ms Word.
Desarrollan
trabajos
de
redaccin
haciendo uso de
windows y Ms
Word,
descritos
en la separata.
Pruebas escrita y
oral.
Tiemp
o
Cronograma
1 2 3 4 5 6 7 8 9
MAT.
FIS.
4 hrs.
MAT.
FIS.
4 hrs.
MAT.
4 hrs.
MAT.
COM.
4 hrs.
COM.
2 hrs.
EVALUACIN:
Criterios de
evaluacin
Gestin de
Procesos
productivos
Ejecucin
de
procesos
Productivos
.
Aptitud
frente al
rea
Tcnicas e
instrumentos
Indicadores
Comprensi
n y
aplicacin
de
tecnologas
X.
Relacin
otras
reas
Identifica
conceptos:
computacin,
informtica, hardware, software y Ms Word
al momento de realizar practicas en la
computadora.
Manipula adecuadamente la computadora
al momento de utilizarlo.
Aplica los comandos
de Ms Word
asertivamente
al
realizar
una
documentacin.
Aplica Windows y Ms Word al explorar
informacin en la computadora y el realizar
sus
trabajos
en
documentos,
respectivamente.
Reconoce
el
entorno
del.
trabajo
practicando el orden y la limpieza del
ambiente.
Presenta sus trabajos tericos y prcticos a
tiempo.
Participa activamente en las prcticas con
los materiales asignados.
Promueve espacios saludables dentro del
taller.
Lista de cotejo.
Prueba escrita.
Cuadro
progresin.
de
Prueba
ejecucin.
de
Ficha de
observacin
BIBLIOGRAFIA
EIGER: Windows, Microsoft Word.

Luna V., Ruben: Windows, Microsoft Word, 1998, Lima Per.
.. .
Herlin Jara Chino
..
Jefe de taller
.
Prof. Responsable
PROGRAMACIN ANUAL 2015

COMPUTACIN E INFORMTICA
I.
DATOS INFORMATIVOS:
II.
I.EI.
rea
Opcin ocupacional
Docente
Grado
Hrs sem. / grado
: Alfredo Vargas Guerra

: Educacin para el Trabajo
: Computacin e Informtica
: Zevallos Durand, Dally Vanessa.
ro
to
to
:3 4 y5
: 6 Hrs sem (4 hrs Mod Ocup. 2 hrs Tec.de Base).
FUNDAMENTACIN:
de un computador. No siendo ajeno a ello, como especialidad y como complemento de
otras especialidades, se ha visto en la necesidad de programar en estos grados temas
relacionados a la computacin, permitiendo al estudiante, al terminar la opcin ocupacional
modular del ao acadmico, desempearse en las opciones modulares aprendidas que
requiera la sociedad, adems de recibir una formacin tico social y una visin empresarial
que le genere trabajo y bienes econmicos. Asimismo permitir aplicar los aprendizajes y
capacidades desarrolladas en otras reas. Proyectando as su vocacin por esta
especialidad.
III.
PROPOSITOS: COMPETENCIAS POR CICLOS
Capacidades
fundamentales
Pensamiento
creativo.
Pensamiento
crtico.
Solucin de
problemas.
Toma de
decisiones
Organizadores
del rea
Gestin de
Procesos
Productivos
Ejecucin de
Procesos
Productivos
Comprensin y
Aplicacin de
Tecnologa.
Competencia Ciclo VII

Gestiona procesos de estudio de mercado,
diseo, planificacin, comercializacin de bienes
o servicios de uno o ms puestos de trabajo de
una especialidad ocupacional especifica.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien
o prestacin de un servicio de uno o ms
puestos de trabajo de una especialidad
ocupacional especfica, considerando las
normas de seguridad y control de la calidad en
forma creativa y disposicin emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del
diseo, principios para la transmisin y
transformacin de movimientos, electricidad y
electrnica
bsica
y
las
herramientas
informticas que se aplican para la produccin
de bienes y/o servicios.
Comprende, analiza y evala planes de
negocios, normas y procesos para la
constitucin y gestin de microempresas, salud
laboral y legislacin laboral.
IV. TEMAS TRANSVERSALES/ VALORES Y ACTITUDES:

4.1 TEMAS TRANSVERSALES
PROBLEMAS
TEMAS TRANSVERSALES
Indisciplina y violencia
estudiantil
Carencia de prcticas de
hbitos de higiene y
valores
Educacin en valores para la

convivencia, la paz, la
ciudadana y
emprendimiento
Educacin para la gestin de
riesgos y la conciencia
ambiental
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
- Educacin en valores para la convivencia, la paz, la ciudadana y

emprendimiento
Teniendo en cuenta el contexto de la diversidad de problemas de exclusin,
desigualdad, violencia, discriminacin y degradacin del medio ambiente, la
educacin en valores promueve el desarrollo con equidad y justicia social, que
enfatice los valores sociales y actitudes coherentes para la construccin de una
personalidad autnoma y ciudadano responsable y emprendedor.
- Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
El hombre ha ido modificando la naturaleza y como consecuencia tenemos un
desorden climtico.
Ante esto la institucin educativa promueva una conciencia ambiental orientada
a la valoracin del medio natural y su diversidad para un estilo de vida
diferente.
4.2 VALORES Y ACTITUDES
VALORES
V.
INDICADORES DE COMPORTAMIENTO
Cumple con las normas de convivencia (I)

Respeta la propiedad ajena (IV)
Porta objetos tecnolgicos previa autorizacin. (II)
RESPETO
Entona el Himno Nacional con patriotismo (III)
Colabora con sus compaeros con habilidades diferentes
Asiste puntualmente a la I. E. (I)
Participa en todas las actividades programadas (III)
Mantiene el cuidado, orden y limpieza del aula y de la I.E. (II)
RESPONSABILIDAD Hace uso adecuado de los servicios higinicos. (IV)
Se mantiene aseado y correctamente uniformado. (I)
Conserva el cabello sujetado (alumnas) y el corte escolar
(alumnos).(II)
Comparte sus materiales didcticos.
Ayuda a sus compaeros
Muestra disposicin cooperativa y democrtica.
SOLIDARIDAD
Bimestre
Unidad
Inicio en el trabajo
Termino.
Semana N Horas
Se concentra
asignado.
es
s grupo que presentan
Manifiesta inters por los miembros del
I
1 dificultades.
09-03-15
10-04-15
5
168
II
2
3
4
13-04-15
18-05-15
22-06-15
15-05-15
19-06-15
24-07-15
5
5
5
133
161
161
C
A
L
E
N
D
A
R
I
Z
A
C
I
N
:
Planificacin del
trabajo pedaggico
5
III
6
7
IV
8
27-07-15
07-08-15
10-08-15
14-09-15
19-10-15
23-11-15
TOTAL
11-09-15
16-10-15
20-11-15
24-12-15
5
5
5
5
40
175
161
168
154
1288
VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

6.1 Unidades Didcticas del Componente Tecnologa de Base:
2
3
4
Trabajando con la cinta de

opciones de Ms Word.
Elaborando documentos
en Ms Word.
opciones de Ms Excel.
Aplicando las funciones

matemticos
y
estadsticos.
matemticos
y
estadsticos.
Estudiando las cintas de
opciones de Ms Power
Point.
Elaborando
carteles
publicitarios
de
las
especialidades.

matemticos
y
estadsticos.
Utilizando Front Page.
Creando Pginas Web.
Tiempo
40 hrs.
Ocupacional Modulo
Tipo de
unidad.
Cronograma
I
II
III
40 hrs.
40 hrs.
40 hrs.
40 hrs.
40 hrs.
40 hrs.
40 hrs.
40 hrs.
40 hrs.
IV
40 hrs.
40 hrs.
Ocupacional Modulo
Ttulo de la unid.
Ocupacional Modulo
Y Ms Power Point.Conociendo Ms Excel
Unid
Word Ms ExcelConociendo Ms
Grado
x
x
x
x
Conociendo Ms Excel y Creando Pginas Web
6.2 Unidades Didcticas del Componente Modular:

Compo
nentes
Bloque
Temtico
Tercero
Diseo
Normalizacin
de lneas.
Escala.
Proyeccin
isomtrica.
Cuarto
Diagrama
de
operaciones
especficas.
Quinto
Planeacin
y
elaboracin de
proyectos
productivos y/o
servicio.
Tipo de Unidad
Tiempo
Unidad de
Aprendizaje
10 horas
10 horas
Resuelve problemas de operaciones bsicas de

fracciones.
Unidad de
Aprendizaje
Problemas con los bits requeridos en la computacin e
informtica.
Relaciona
Conoce
los
principios
ecosistema
fundamentales
de
la
Recursos
Unidad de
con
la
nanotecnologa.
tecnolgicos
Aprendizaje
computacin e
informtica.
La empresa y
Gestin
de Gestin
su entorno.
Personal.
comercial.
Gestin
Fuentes
de Gestin
Gestin
de
Unidad de
Empresarial
financiacin.
Administrativa.
constitucin de
Aprendizaje
Gestin
una empresa.
financiera
Salud
laboral: Legislacin
Insercin
Condiciones de
relaciones
laboral:
El
trabajo.
laborales:
mercado
Formacin y
Seguridad
e
Ley de fomento
laboral,
Unidad de
Orientacin
higiene en el
al
empleo.
perspectivas del
Aprendizaje
Laboral
taller.
Relacin laboral
entorno.
y relacin civil.
Bsqueda
de
Ministerio
de
empleo, fuentes
trabajo.
de informacin.
PROYECTO INSTITUCIONAL: PLAN LECTOR - de 2 a 4 lecturas por bimestre sobre la especialidad
TECNOLOGA DE BASE
Metrologa /
Matemtica
aplicada
Cronograma
II III IV
10 horas
20 horas
20 horas
VII.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS POR CAPACIDADES
GPP
EPP
CAT
Proyectos productivos.
Esquematiza procesos de produccin.
Diagnsticos e inventarios de centros de
produccin de bienes y servicios.
Construccin de mdulos didcticos.
Visitas a empresas de produccin de
bienes y servicios.
Videos diversos.
Uso de instrumentos.
Investigacin de nuevas tecnologas.
Videos diversos.
VIII. EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente e integral.

En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades de rea y actitud frente al
rea.
La evaluacin de las capacidades se realizar mediante los indicadores.
De las capacidades especficas se construyen indicadores de evaluacin.
La evaluacin de valores y actitudes son mediante una ficha de seguimiento.
IX. BIBLIOGRAFIA:
Manual de Computacin. UNMSM 2005. Lima.

Computacin e Informtica. SENATI. 2012. Lima
Manual de Oficce. EIGER. 2010.
Conociendo Oficce. Editorial DELTA. 2007.
..
Herlin Jara Chino
..
Jefe de taller
.
Prof. Responsable
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
(I BIMESTRE)
TRABAJANDO CON LA CINTA DE OPCIONES DE MS WORD.
I.
INFORMACIN GENERAL:
II.
rea Curricular
Opcin ocupacional

: COMPUTACION E INFOMATICA.
Grado / seccin
N de horas semanales
Responsables
Ao Lectivo
:3
: 4 Horas
: ZEVALLOS DURAND, DALLY VANESSA
: 2015
ro
PRESENTACIN:
de un computador. No siendo ajeno a ello, y como complemento de la especialidad, se ha
visto en la necesidad de programar en esta unidad temas relacionados a la computacin,
siendo para este grado Ms Word, el cual nos brinda conocimiento bsico sobre cmo
empezar a manejar la computadora y sobre redaccin de todo tipo de documentos,
respectivamente. Asimismo permitir aplicar los aprendizajes y capacidades desarrolladas
en otras reas. Proyectando as su vocacin por esta especialidad.
III. COMPETENCIA:
Aplica los procesos bsicos del manejo de equipos informticos.

Realiza sus prcticas sencillas haciendo uso de las cintas de opciones de MS Word.
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
V.
Educacin para la identidad, la convivencia, la paz, la ciudadana y emprendimiento.

Educacin para la gestin de riegos y la conciencia ambiental
PRIORIZACIN DE LOS VALORES Y ACTITUDES PARA LA UNIDAD:

Actitudes
Valores
Ante el rea
Responsabilidad
Respeto
Aplica normas de higiene personal y

ambiental.
Presenta sus tareas en forma oportuna.
Participa activamente en la ejecucin de
programas y mdulos.
Tiene
disposicin
para
trabajar
cooperativamente y disposicin para liderar.
Respeta la propiedad ajena
Cuida el patrimonio institucional.
Respeta las ideas de los dems.
Comportamiento
Asume
responsablemente
sus actos
Respeta
normas
convivencia
las
de
VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
Conocimien
to
Capacidades
Conoce la estructura
de una computadora
como sistema.
Aplica los procesos
bsicos del manejo de
equipos
informticos
(windows).
Utiliza el teclado como
opcin para el manejo
de Ms Word.
Manipula
adecuadamente
los
comandos
y
herramientas
de
Microsoft Word.
Realiza
pequeos
trabajos con tablas,
Word art y grficos.
Construye
conceptuales
organigramas
diagramas
Responde
Generalidad
es sobre la
computador
a.
Sistemas
Operativos
Manejo del
teclado.
Mens y
comandos
de Word
Tablas,
Word art y
grficos
mapas
y
SmartArt y
FORMAS.
con
Evaluacin
Cronograma
Actividades /
Estrategias
Describe
las
caractersticas entre
hardware
y
software,
dando
ejemplos.
Mediante separata
manipula
adecuadamente el
sistema
operativo
Windows.
Realiza
prctica
combinando
teclados.
Se guan mediante
de separatas sobre
las funciones de los
comandos de Ms
Word.
Disea cuadros,
como horarios,
dndole buena
presentacin.
Disean la
estructura orgnica
de varias
instituciones.
Utiliza sus apuntes y
Recursos
1
0
Libros.
Separata.
Pizarra.
Mota.
Tiza.
seguridad
las
preguntas del caso
criterio propio para

desarrolla su
evaluacin.
VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Criterios de
evaluacin
Gestin
de Procesos
productivos
Indicadores de evaluacin
Ejecucin de
procesos
Productivos.
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas
Aptitud frente
al rea
Identifica
conceptos:
computacin,
informtica, hardware, software y Ms
Word al momento de realizar prcticas
en la computadora.
Manipula
adecuadamente
la
computadora al momento de utilizarlo.
Aplica los comandos de Ms Word
asertivamente al
realizar una
documentacin.
Aplica Windows y Ms Word al explorar
informacin en la computadora y el
realizar sus trabajos en documentos,
respectivamente.
Reconoce el entorno del. trabajo
ambiente.
Presenta sus trabajos tericos y
prcticos a tiempo.
Participa activamente en las prcticas
con los materiales asignados.
Promueve espacios saludables dentro
del taller.
Tcnicas o instrumento
de evaluacin.
Lista de cotejo.
Exposiciones.
Prueba escrita.
Cuadro
progresin.
de
Prueba
ejecucin.
de
Ficha
observacin
de
VIII. BIBLIOGRAFA:

IX. OBSERVACIONES:
..
Herlin Jara Chino
..
Jefe de taller
.
Prof. Responsable
COMPONENTE MODULAR
(II BIMESTRE)
ELABORANDO DOCUMENTOS EN MS WORD
I.
INFORMACIN GENERAL:
II.
rea Curricular
Opcin ocupacional

: COMPUTACION E INFOMATICA.
Grado / seccin
Responsables
Ao Lectivo
:3
: 4 Horas
: ZEVALLOS DURAND, DALLY VANESSA
: 2015
ro
PRESENTACIN:
Haciendo uso de todo lo aprendido en la unidad anterior, el alumno ser capaz de disear y
elaborar documentos, sea de informacin, de ciencias, de publicidad o de redaccin;
aplicando para ello tambin buena ortografa. Es por ello que en la presente unidad, el
estudiante se abocar en el manejo adecuado del teclado y de su ingenio para terminar los
documentos, adems de darle los acabados respectivos para cada tipo de documentos.
Asimismo permitir aplicar los aprendizajes y capacidades desarrolladas en otras reas.
III. COMPETENCIA:
Elabora varios tipos de documentos que se utilizan en la actualidad

procesador de texto
Utiliza de forma correcta las herramientas de Ms Word.
utilizando el
V.


Actitudes
Valores
Ante el rea
Responsabilidad
Respeto

ambiental.
programas y mdulos.
Tiene
disposicin
para
trabajar
Comportamiento
Asume
responsablemente
sus actos
Respeta
normas
convivencia
las
de
Capacidades
Utiliza el men insertar
en
el
diseo
de
cuadros y tablas.
Identifica y plantea
como elaborar trptico,
volantes y mosquitos.
Reconoce
los
documentos
de
ciencias e informacin
y su estructura.
Diferencia los tipos de
documentos
de
redaccin
y
su
estructura.
Identifica
a
los
documentos por sus
membretes y observa
su diseo.
Responde
con
seguridad
las
preguntas del caso
Conocimien
to
Actividades /
Estrategias
Cuadros y
tablas
Elabora documentos
que
contengan
cuadros y tablas.
Trpticos,
volantes y
mosquitos.
Documento
s de
ciencias e
informacin
Documento
s de
redaccin
Membretes
Evaluacin
Disea y elabora
trpticos, volantes y
mosquitos
con
buena presentacin.
Elabora documentos
de
ciencias
e
informacin,
haciendo uso de su
gua de prctica.
Elabora documentos
de
redaccin,
dndole
buena
presentacin.
Membretea algunos
documentos
ya
elaborados.
Elabora un
documento
completo con todas
sus caractersticas.
Cronograma
Recursos
1
0
Libros.
Separata.
Pizarra.
Mota.
Tiza.

Criterios de
evaluacin
Gestin
de Procesos
productivos
Ejecucin de
procesos
Productivos.
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas
Aptitud frente
al rea
Conoce y diferencia los tipos de

documentos existentes y los describe
en Ms Word.
asertivamente al elaborar documentos.
Aplica Ms Word al explorar informacin
en la computadora y el realizar sus
trabajos
en
documentos,
respectivamente.
ambiente.
prcticos a tiempo.
del taller.
de evaluacin.
Lista de cotejo.
Exposiciones.
Prueba escrita.
Cuadro
progresin.
de
Prueba
ejecucin.
de
Ficha
observacin
de
VIII. BIBLIOGRAFA:

IX. OBSERVACIONES:
..
Herlin Jara Chino
..
Jefe de taller
.
Prof. Responsable
(II BIMESTRE)
RESOLVIENDO OPERACIONES BASICAS EN LA ESPECIALIDAD
I.
INFORMACIN GENERAL:
II.
rea Curricular
Opcin ocupacional

Grado / seccin
Responsables
Ao Lectivo
:3 , 4 y 5
: 2 Horas
: Zevallos Durand, Dally Vanessa.
: 2015
ro
to
to
PRESENTACIN:
Al momento de conocer las capacidades de la computadora o de las velocidades de la
misma, es necesario tener en cuentas temas como fracciones, segundos, bits, mb, gb
porcentajes y temperatura, para poder saber hasta cundo puede rendir la mquina.
Viendo eso, en la presente unidad se tocar temas de matemtica aplicada a la
especialidad de computacin e informacin, para una mejor formacin de estudiante.
Proyectando as su vocacin por esta especialidad.
III. COMPETENCIA:
Resuelve problemas de operaciones bsicas con fracciones.

Calcula la cantidad de bits que hay en los mb y gb.
V.
Educacin en valores para la convivencia, la paz, la ciudadana y emprendimiento

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Actitudes
Valores
Ante el rea
Responsabilidad
Respeto

ambiental.
programas y mdulos.
Tiene
disposicin
para
trabajar
Comportamiento
Asume
responsablemente
sus actos
Respeta
normas
convivencia
las
de
Capacidades
Expresa y compara la
relacin entre nmero
entero y fraccionario.
Opera las operaciones
bsicas en las fracciones.
Determina el tanto por
ciento de una cantidad
dada.
Identifica la importancia
de los cdigos en la
historia
Reconoce la importancia
del sistema binario en el
procesamiento
de
informacin
de
la
computadora.
Conocimient
o
Generalidade
s sobre las
fracciones.
Porcentaje
Cdigos en la
historia
Sistema
binario
(bits - bytes)
Diferencias los nmeros

decimales
de
los
binarios.
Nmeros
decimales y
binario.
Identifica
del byte.
Los Mltiplos
de los byte
los
mltiplos
Conoce
y
valora
la
funcin de los cdigos
ASCII en la actualidad.
Cdigo ASCII
Responde con seguridad

las preguntas del caso.
Evaluacin.
Cronograma
Actividades /
Estrategias
Disean
figuras
geomtricas,
parten
de la mitad la mitad y
lo
expresan
en
fracciones. Problemas.
Se
les
presentar
problemas de vida
cotidiana.
Describe la historia de
los cdigos.
Describe
el
procesamiento de la
informacin cuando se
escribe
en
la
computadora.
Realizan prcticas de
equivalencias
entre
nmeros decimales y
binarios.
Calcula la cantidad de
byte en las palabras,
en los MB y GB.
Realiza prctica de
escritura haciendo de
los cdigos ASCII
Desarrollan sus
pruebas con
seguridad.
Prueba oral.
Recursos
1
0
Libros.
x
x
Separata.
x
Pizarra.
Mota.
Tiza.

Criterios de
evaluacin
Gestin
de Procesos
productivos
Ejecucin de
procesos
Productivos.
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas
Aptitud frente
al rea
Identifica
conceptos:
fraccin,
porcentaje y bits al momento
de
resolver ejercicios.
Resuelve los problemas propuestos
sobre la cantidad de bits y byte.
ambiente.
prcticos a tiempo.
del taller.
de evaluacin.
Lista de cotejo.
Exposiciones.
Prueba escrita.
Cuadro
progresin.
de
Prueba
ejecucin.
de
Ficha
observacin
de
VIII. BIBLIOGRAFA:
Lgico Matemtico 5 - 6. Ministerio de Educacin. 1999. Lima - Per

Cursos de Nivelacin Acadmica. SENATI. 2003. Pucallpa Ucayali.
matemtica aplicada a la computadora. SENATI. 2009. Lima.
http://www.elcodigoascii.com.ar/
IX. OBSERVACIONES:
..
Herlin Jara Chino
..
Jefe de taller
.
Prof. Responsable
(I BIMESTRE)
TRABAJANDO CON LA CINTA DE OPCIONES DE MS EXCEL.
I.
INFORMACIN GENERAL:
a.
b.
rea Curricular
Opcin ocupacional
c.
Grado
/ seccin
:3
d.
e.
f.
II.
ro

:4
to
y 5to
I BIMESTRE
III BIMESTRE
N de horas semanales: 4 Horas

Responsables
: Zevallos Durand, Dally Vanessa
Ao Lectivo
: 2015
PRESENTACIN:
Realizar operaciones matemticas y lgicas, y representaciones estadsticas, en la
actualidad ya no es difcil, gracias al programa de Ms Excel. Es la razn por la cual se
inserta al estudiante en la hoja de clculo, en la cual se obtendr formacin completara
con relacin a la especialidad. Asimismo permitir aplicar los aprendizajes y capacidades
desarrolladas en otras reas. Proyectando as su vocacin por esta especialidad.
III. COMPETENCIA:
Conoce y manipula adecuadamente la cinta de opciones de Ms Excel.
V.
Educacin para la identidad, la convivencia, la paz, la ciudadana y emprendimiento


Actitudes
Valores
Ante el rea
Responsabilida
d
Respeto

ambiental.
programas y mdulos.
Tiene
disposicin
para
trabajar
Comportamiento
Asume
responsablement
e sus actos
Respeta
normas
convivencia
las
de
Capacidades
Aplica los procesos
bsicos del manejo de
equipos
informticos
(windows).
Utiliza el teclado como
opcin para el manejo
de Ms Excel.
Manipula
adecuadamente
los
comandos
y
herramientas
de
Microsoft Excel.
Realiza trabajos con
tablas e imgenes.
Conocimien
to
Sistemas
Operativos
Manejo del
teclado.
Mediante separata
manipula
adecuadamente el
sistema
operativo
Windows.
Realiza
prctica
combinando
teclados.
Se guan mediante
de separatas sobre
las funciones de los
comandos de Ms
Excel.
Disea cuadros,
Tablas e
guindose de la
imgenes
separata.
Aplica las formulas en
Resuelve problemas
forma correcta y da Formulas y matemticas en la
formato a la hoja de funciones
hoja
de
clculo,
clculo.
bsica.
mediante el manejo
de frmulas.
Responde
con Evaluacin
Utiliza sus apuntes y
seguridad
las
criterio propio para
Mens y
comandos
de Ms
Excel.
Cronograma
Actividades /
Estrategias
Recursos
Libros.
Separata.
Pizarra.
Mota.
Tiza.
1
0
preguntas del caso
desarrolla su
evaluacin.

Criterios de
evaluacin
Gestin
de Procesos
productivos
Ejecucin de
procesos
Productivos.
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas
Aptitud frente
al rea
Identifica trminos relacionados a MS

Excel antes de realizar la prctica.
Manipula
adecuadamente
la
computadora al momento de utilizarlo.
Aplica los comandos de Ms Excel
asertivamente al ejecutar sus prcticas
programadas.
Aplica Ms Excel al realizar sus trabajos
en forma respectivamente.
ambiente.
prcticos a tiempo.
del taller.
de evaluacin.
Lista de cotejo.
Exposiciones.
Prueba escrita.
Cuadro
progresin.
Prueba de ejecucin.
Ficha de observacin
de
VIII. BIBLIOGRAFA:
EIGER: Microsoft Excel, Microsoft Power Point.

Luna V., Ruben Microsoft Excel y Microsoft Power Point , 1998, Lima Per.
IX. OBSERVACIONES:
..
Herlin Jara Chino
..
Jefe de taller
.
Prof. Responsable
COMPONENTE MODULAR
(II BIMESTRE)
APLICANDO LAS FUNCIONES MATEMTICOS Y ESTADSTICOS
EN MS EXCEL
I.
INFORMACIN GENERAL:
a.
b.
rea Curricular
Opcin ocupacional
c.
Grado
/ seccin
:3
d.
e.
f.
II.

:4
to
y 5to
ro
II BIMESTRE
IV BIMESTRE
N de horas semanales: 4 Horas

Responsables
: Zevallos Durand, Dally Vanessa
Ao Lectivo
: 2015
PRESENTACIN:
Haciendo uso de todo lo aprendido en la unidad anterior, el alumno ser capaz de disear y
elaborar documentos, sea de informacin, de ciencias, de publicidad o de redaccin;
aplicando para ello tambin buena ortografa. Es por ello que en la presente unidad, el
estudiante se abocar en el manejo adecuado del teclado y de su ingenio para terminar los
documentos, adems de darle los acabados respectivos para cada tipo de documentos.
Asimismo permitir aplicar los aprendizajes y capacidades desarrolladas en otras reas.
III. COMPETENCIA:
Elabora varios tipos de documentos que se utilizan en la actualidad

procesador de texto
Utiliza de forma correcta las herramientas de Ms Word.
utilizando el
V.


Actitudes
Valores
Ante el rea
Responsabilidad
Respeto

ambiental.
programas y mdulos.
Tiene
disposicin
para
trabajar
Comportamiento
Asume
responsablemente
sus actos
Respeta
normas
convivencia
las
de
Capacidades
Utiliza el men insertar
en
el
diseo
de
cuadros y tablas.
Identifica y plantea
como elaborar trptico,
volantes y mosquitos.
Reconoce
los
documentos
de
ciencias e informacin
y su estructura.
Diferencia los tipos de
documentos
de
redaccin
y
su
estructura.
Identifica
a
los
documentos por sus
membretes y observa
su diseo.
Responde
con
seguridad
las
preguntas del caso
Conocimien
to
Actividades /
Estrategias
Cuadros y
tablas
Elabora documentos
que
contengan
cuadros y tablas.
Trpticos,
volantes y
mosquitos.
Documento
s de
ciencias e
informacin
Documento
s de
redaccin
Membretes
Evaluacin
Disea y elabora
trpticos, volantes y
mosquitos
con
buena presentacin.
Elabora documentos
de
ciencias
e
informacin,
haciendo uso de su
gua de prctica.
Elabora documentos
de
redaccin,
dndole
buena
presentacin.
Membretea algunos
documentos
ya
elaborados.
Elabora un
documento
completo con todas
sus caractersticas.
Cronograma
Recursos
1
0
Libros.
Separata.
Pizarra.
Mota.
Tiza.

Criterios de
evaluacin
Gestin
de Procesos
productivos
Ejecucin de
procesos
Productivos.
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas
Aptitud frente
al rea
Conoce y diferencia los tipos de

documentos existentes y los describe
en Ms Word.
asertivamente al elaborar documentos.
Aplica Ms Word al explorar informacin
en la computadora y el realizar sus
trabajos
en
documentos,
respectivamente.
ambiente.
prcticos a tiempo.
del taller.
de evaluacin.
Lista de cotejo.
Exposiciones.
Prueba escrita.
Cuadro
progresin.
de
Prueba
ejecucin.
de
Ficha
observacin
de
VIII. BIBLIOGRAFA:

IX. OBSERVACIONES:
..
Herlin Jara Chino
..
Jefe de taller
.
Prof. Responsable

Programación Anual de Computacion

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INSTITUCIN EDUCATIVA INDUSTRIAL A-26

EDUCACIN PARA EL TRABAJO

ESPECIALIDAD: COMPUTACIN E INFORMTICA

PROGRAMACIN ANUAL 2015

: Alfredo Vargas Guerra

III. PROPOSITOS: COMPETENCIAS POR CICLOS

IV. TEMAS TRANSVERSALES / VALORES Y ACTITUDES

Educacin en valores para la convivencia la paz , la ciudadana y

4.2 VALORES Y ACTITUDES

Mantiene la amistad y el compaerismo. (IV)

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

7.2 Unidades Didcticas del Componente Modular:

VII. ESTRATEGAS METODOLOGICAS POR CAPACIDADES

La evaluacin ser permanente e integral.

APRENDIENDO WINDOWS Y MICROSOFT WORD

: Educacin para el Trabajo.

Identifica la importancia de Windows en el uso de la computadora.

Redacta un documento haciendo uso de las opciones de Ms Word.

VI. TEMA TRANSVERSAL:

Educacin en valores para la convivencia, la paz, la ciudadana y el emprendimiento.

VII. VALORES Y ACTITUDES:

Devuelve objetos encontrados en el taller.

VIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES::

EIGER: Windows, Microsoft Word.

PROGRAMACIN ANUAL 2015

: Alfredo Vargas Guerra

PROPOSITOS: COMPETENCIAS POR CICLOS

Competencia Ciclo VII

IV. TEMAS TRANSVERSALES/ VALORES Y ACTITUDES:

Educacin en valores para la

- Educacin en valores para la convivencia, la paz, la ciudadana y

Cumple con las normas de convivencia (I)

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

Trabajando con la cinta de

Aplicando las funciones

Trabajando con la cinta de

Y Ms Power Point.Conociendo Ms Excel

Conociendo Ms Excel y Creando Pginas Web

6.2 Unidades Didcticas del Componente Modular:

Resuelve problemas de operaciones bsicas de

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS POR CAPACIDADES

La evaluacin ser permanente e integral.

Manual de Computacin. UNMSM 2005. Lima.

: Educacin para el Trabajo.

Aplica los procesos bsicos del manejo de equipos informticos.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la identidad, la convivencia, la paz, la ciudadana y emprendimiento.

PRIORIZACIN DE LOS VALORES Y ACTITUDES PARA LA UNIDAD:

Aplica normas de higiene personal y

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

criterio propio para

VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

EIGER: Windows, Microsoft Word.

: Educacin para el Trabajo.

Elabora varios tipos de documentos que se utilizan en la actualidad

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para la identidad, la convivencia, la paz, la ciudadana y emprendimiento.

PRIORIZACIN DE LOS VALORES Y ACTITUDES PARA LA UNIDAD:

Aplica normas de higiene personal y

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Conoce y diferencia los tipos de