Visual Basic Bsico

Actividad inicial del curso

Presentado por:
Daniel Meja Lizarazo
Cdigo: 1012377948

Curso virtual: Visual Basic Bsico

Cdigo: 201416
Grupo: 37

Tutor: Jaime Rubiano Llorente

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa pregrado ingeniera de sistemas
Escuela de ciencias bsicas, tecnologas e ingenieras
Visual Basic Bsico
Febrero del 2015

INTRODUCCION

Visual Basic es uno de los tantos lenguajes de programacin que podemos encontrar hoy en da. Dicho
lenguaje nace del BASIC, fue creado en su versin original en el artmouthCollege, con el propsito de
servir a aquellas personas que estaban interesadas en iniciarse en algn lenguaje de programacin.

Este curso acadmico tiene 3 crditos acadmicos y busca Fomentar en el estudiante la capacidad de
apropiar conocimiento y relacionarlo para su aplicacin en diferentes escenarios de la vida profesional.

En esta primera actividad del curso Visual Basic Bsico encontraremos cada uno de los temas que se
vern durante todo el desarrollo de la asignatura, igualmente el objetivo del curso y los tipos de
evaluaciones que se manejaran en el trayecto del aprendizaje.

1. En forma individual debe realizar un mapa conceptual sobre la estructura del curso con
los contenidos de los diferentes entornos, reas de trabajo y de ayuda.

2. Elabore una ficha general del curso: (mximo (4) pginas

Curso: Visual Basic Bsico 201416

Nmero de crditos: 3

Propsitos:

Fundamentar a los estudiantes en los conocimientos bsicos de la programacin Visual Basic.

Motivar los estudiantes en proceso de comprensin, aprehensin de los conceptos propios de la

Programacin Visual.

Fomentar en el estudiante la investigacin formativa y la creatividad, que lo identifiquen en el

entorno regional y nacional como Ingeniero Programador

Objetivos:

Que el estudiante fundamente tericamente la concepcin de la Programacin Visual Basic

2010 Express.

Que el estudiante identifique las herramientas de trabajo sus propiedades y su aplicacin a

diferentes procesos que den solucin a problemas computacionales.

Que el estudiante visualice el alcance y futuro de la programacin Visual Basic

Competencias:

El estudiante podr desarrollar Aplicaciones Basadas en la programacin Visual Basic. Con

ayudas de multimedia que solucionen problemas en diferentes reas del conocimiento.

El estudiante podr de manera eficiente orientar sobre el uso y soporte de aplicaciones

desarrolladas en Visual Basic.

El estudiante podr evaluar de manera lgica procesos de manejo de informacin.

El estudiante tendr la capacidad de disear e implementar aplicaciones con base de datos en

Access y manejo de datos en bases creadas en VISUAL 2010

ACTIVIDAD: ACTIVIDAD INICIAL.

Actividad a realizar:
1. Hacer revisin general de las distintas unidades y estructura del curso.
2. En forma individual debe realizar un mapa conceptual sobre la estructura del curso con los
contenidos de los diferentes entornos, reas de trabajo y de ayuda.
Recuerde que un mapa conceptual refleja la claridad que se tenga sobre la estructura del curso. Puede
elaborarlo utilizando: cmaptools
3. Elabore una ficha general del curso: (mximo (4) pginas). La ficha cmo mnimo debe contener:

Nombre del curso, No. De crditos, objetivos, propsitos y competencias a desarrollar en el periodo
acadmico, descripcin de cada una de las actividades evaluativas con su puntaje asignado, fechas o
semanas de trabajo en la cual se encuentra habilitada la actividad, el entorno donde se realiza, espacio
donde se entrega el trabajo y la actividad a realizar.
4. Nombre direccin electrnica y telfono de su tutor asignado a prcticas, as mismo el Cead al que
pertenece.
5. Especifique los contenidos de las prcticas de laboratorio
Entorno: Aprendizaje colaborativo
Espacio de entrega de actividad: evaluacin y seguimiento, espacio para entregar actividad 1.
Fecha de inicio: 02/feb/2015
Fecha de cierre: 16/feb/2015
Puntos de evaluacin: 25

ACTIVIDAD: TRABAJO COLABORATIVO 1 FASE 1.

Actividad a realizar: Documento Word o PDF en donde se plasme una solucin a lo solicitado en el
Planteamiento del problema
Entorno: Aprendizaje colaborativo
Espacio de entrega de actividad: evaluacin y seguimiento, espacio para entregar actividad fase 1.
Fecha de inicio: 17/feb/2015
Fecha de cierre: 16/mar/2015
Puntos de evaluacin: 80
ACTIVIDAD: TRABAJO COLABORATIVO 2 FASE 2.
Actividad a realizar:
Este el segundo elemento de iteracin permanente entre los miembros de su grupo colaborativo, para
esto es necesario que cada uno de los miembros del grupo, haga una revisin general de la temtica a

tratar la cual se encuentra en el mdulo, revisando, unidades, temas, subtemas del mismo, as como
objetivos y los dems aspectos generales.
Una vez realizado esto los estudiantes del grupo colaborativo (5 estudiantes) deben:
Realizar 3 ejercicios e donde se usen las estructuras condicionales Anidadas con el uso de
algunas herramientas del Toolbox, vistas en el mdulo, Puede usar otras herramientas.
Realizar 3 ejercicios en donde se usen While, Do Loop While
Realizar 4 ejercidos en donde se aplique la estructura de repeticin (for) simple y anidado.
Todos los 10 ejercicios deben estar enlazados en un men principal, de donde se pueda acceder a cada
uno de ellos.
Ver 4 ejercicios para Ciclo for, al final del documento.
Entorno: Aprendizaje colaborativo
Espacio de entrega de actividad: evaluacin y seguimiento, espacio para entregar actividad fase 2.
Fecha de inicio: 17/mar/2015
Fecha de cierre: 12/abril/2015
Puntos de evaluacin: 50

ACTIVIDAD: TRABAJO COLABORATIVO 3 FASE 3.

Actividad a realizar: Documento Word o PDF en donde se plasme una solucin a lo solicitado en el
planteamiento del problema, Programa en Visual que d solucin al problema planteado
Propsito de la actividad:
El estudiante pondr en identificar y aplicar programacin para el manejo de una base de datos desde
Access y el manejo de datos, as mismo aplicar programacin para el manejo de la multimedia
Entorno: Aprendizaje colaborativo
Espacio de entrega de actividad: evaluacin y seguimiento, espacio para entregar actividad fase 3.
Fecha de inicio: 12/abril/2015

Fecha de cierre: 10/mayo/2015

Puntos de evaluacin: 80

3. Nombre direccin electrnica y telfono de su tutor asignado a prcticas, as mismo el

Cead al que pertenece
Nombre direccin electrnica y telfono de su tutor asignado a prcticas, as mismo el Cead al que
pertenece.
4. Especifique los contenidos de las prcticas de laboratorio

PRCTICA DE LABORATORIO:
Tipo de actividad: La prctica de laboratorio se lleva a cabo en grupos de trabajo colaborativo
conformados la primera sesin de prctica.
Peso evaluativo: 140 puntos equivalentes al (28%) del curso
Tiempo de duracin de la actividad. La prctica de laboratorio est programada para realizarse en
tres sesiones. Es posible que en algunos CEAD o centros se lleve a cabo en cuatro sesiones. Las fechas
dependen de la programacin para laboratorios establecida en cada zona.
Productos finales:
Sesin 1: Disear 5 programas en donde se apliquen manejo de las herramientas bsicas de la caja o
cuadro de herramientas y sus propiedades. En donde se usen listas, matrices y arreglos y se apliquen
condicionales, que se enlacen a un men
Sesin 2: Base de datos y validacin de datos Diseo de un programa de manejo de base de datos en el
cual se pueda, registrar, modificar y borrar registros, as mismo validar la informacin que se ingresa a
los campos.
Sesin 3: Disear un programa que use de manejo de video, sonido, imgenes y texto y que para su
ingreso se registre o se consulte el usuario en una base de datos

CONCLUSIONES.

Se identific la estructura general del curso de Visual Basic Bsico.

Se identific el tutor de prctica y el Cead donde las presenta.

Se identific las prcticas de laboratorio su puntaje y contenido.

BIBLIOGRAFIA.

Entorno de conocimiento curso virtual Visual Basic bsico

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201416/presentacio_full/