TESTYOURSETF3rxswErs

Respuestasa las preguntas del autotest de la unidad 32.

1.

Preguntas relativas a vosotros mismos.

1. No, l'm not. (Creemosque lo ms probable es
gue no seisingleses.)
2. Empezadpor I'm from ... y seguidamentedecid
el nombre de vuestro pafs.
3. Yes, I can. (Estamosseguros de que sabis!)
4. Yes. I can.
5. Decid Yes, I can, o No, I can't. (No sabemossi
conocis esta lengua,)
6. Well, what time s it? (Con seguridadque ahora
ya es una hora diferente.)

2.

Las horas son las siguientes:

5.

Los caballos llevan los siguientes nmeros:

-l

Twenty past four.

1.

Ouarter past twelve.

3.

6.

The grey horse is number thirteen.

2.

The black horse is number fifteen.

3.

The brown horse is number twenty-one.

Los sellos son de estos pafses:

Las banderas son de las siouientes naciones:

Australra

Amer|ca

England

Sp ain

F r an c e

3.

4.

Fr anc e

Las banderas son de estos colores:

EEEEEE:

HffiU-l

FNHFT-

4.
7.

-l
-l

-2
1.
2.

The Ge rman f lag is blac k , r ed and y ellow.

The American f lag is r ed, whit e and blue.

E nql and.

5..
5

S ppai
a i nn.

Dirais:
1. W hat ti me i s i t.
you (or S orry?or P ardon? |.
2. I can' tunderstand
3. A fteryou.
4. S hl

I IIKE
CATg.

uN|Tff

!!
W+{ATI5

{E MTrTR
CACO?

En esta unidad practicaremos lo que dice la gente acerca de las cosas que les gustan, y tambin
de las que les desagradan.
33/1

:
DOYOURETflETiEER?
I.VE@T

!,
ruIRTEEN
I.VE@T

ENIY!

En la pgna 5 ae la unidad 31 aParece una tmboh. Au ha gnado en ella cada Personaie del
circo? Responded a las pregunfas. Answer the
questions.
Maria has got the
2 . lgor has got thfl
3 . Mr. Barrett
4

4. Gertrude
5 . Ernest ..
6. What time is it?
33/2

TANGIHIBEACTMTIESI like ...

M e gusta...

He lShe li k es . . .
A ilella le gusta...

Miss Peel likes fish

5.

3.

They like football.

fi

He likes her and

she likes him.

Look at the pictures

and listento the tape.
33/3

tANffiE

IES6.
7.
8.
9.
10.

Au bs gusta a estas personas Y a estos antmales? Y qu dicen? Buscad la frase adecuada

y decid a qu ilustracin corresponde'
Picture 1
Picture 2
Picture 3
Picture 4
Picture 5
33/4

and
and
and
and
and

We like fish.
I like rabbits.
I like chocolate.
I like cats.
We like Planes'

Au bs gusta a esfasPersonas? Leed el eiemplo Y tratad

de hacer frasesacerca de los
restantespersonaies.

A nsw ers o n pa ge 1 4.

1.
2.
3.
4.
5.

She likes dogs.

He

33/5

PRONUNCIATION
EscuAqu tenisuna rima nglesapara saltar a la comba. Listento the tape and say the rhyme'
chad la cinta Y rePetidla rima.

I like coffee,l
I like tea,2
I like Maria
And she likes me.
I like coffee.

I like coffee,
| like tea,
I like Maria
And she
likes me.

I like Coco
And he likes me.

I like tea,
I like Coco

8* *

I like coffee,
I like tea,
I like Gertrude
And she likes me.

SONG
So n g.

(J:132)
Allegretto

Sol -

Fish, leaves
a n d meat.

Repeat the new words

after Castor and Pollux.
1.
2.
3.

meat,l meat
aleaf,z aleaf
leaves,3leaves

Now, here'sthe song.

***
Solomon the seal likes
Lfish,
lgor's lions like meat,
Gertrude the giraffe
Ilikes leaves.
Fish, leaves and meat.
It's time for breakfast,
Fish. leaves and meat.
lcarne
2una hoja
3hojas

meat.

h's

- mon

time

seal likes

the

for

break- fast

ESI don't like tea.

No me gusta el t.

milk
leche

s ugar
azcar

salt
sal

El
r*-l
Reoeat the new
after Castor and
1.
2.
3.

milk, milk
sugar,sugar
salt. salt

:i

Now, look at the pictures

and listento the dialogue.

Et'

!,,

3'a;ffi+s"

(L'

----)
-<-

\'

Las frases de los bocaditlos no reproducen todo lo hablado en la cinta. Si necesitis verifcar algo
de to dicho en ella, encontrars el texto completo en Ia pgina I l 33/8

\\\ptl2 ^$;

\ c' _ s v -

JYilV

-:-v1,7

T{..I
q]

\)

I{

\\\-

A n sw ers cn pa ge 1 4.

Qu desagrada a estos animales, Y qu cosas

lesgustan? Mirad lasilustraciones Y leed eleiemplo del ejercicio. Despus tratad de hacer frases
que correspondan a cada ilustracin.
1.
2.
3.
4.
5'

Giraffesdon't like tea" They iike leaves.

Cats
Horses
Mice
Dogs
3s/s

IANCITAOE

observad con cuidado esta ilustracin, y leed luego las frases relatvas a ella. Decid s son ciertas o falsas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

lt is quarterto one.
lt is night.
The policeman has got a whistle.
There's a dog on the motor-bike.
The elephantis in a taxi,
The seal has got a flute.
The cat has got a cigarette.
The cat has got blue socks.
The horse likesflags.
There are twelve windows in the picture.

33/10

Right./Wrong'
Right./Wrong.
Right./Wrong.
Right./Wrong.
Right./Wrong.
Right./Wrong.
Right./Wrong.
Right./Wrong
Right./Wrong"
Right./Wrong'

IES-

Texto completo del dlogo t

f-r--j
iltl
l-r--l
lgor:
Coco:
lgor:
Coco:
lgor:
Coco:
lgor:
Coco:
lgor:
Coco:
lgor:
Coco:
lgor:
Coco:
lgor:
Coco:

Hello, Coco !
Hello, lgor! Come in. Sit down.
Thank you.
Coffee or tea ?
Coffee, please. I don't like tea.
Y o u d o n 't l i k e t e a . A h . . . c o f f e e . . . c o f f e e . . .
yes. Here you are.
Thank you.
Mlk?
N o , t h a n k y o u . I d o n 't l i k e m i l k i n c o f f e e .
Er... sugar?
Yes, please... Mm... Ugh!
Wh a t 's t h e m a t t e r ?
That isn't sugar, Coco. That's salt. Ugh !
l t i s n 't s u g a r ?
No, Coco. lt's salt!
S a l t . . . s a l t . . . O h d e a r . . . l 'm s o r r y . S a l t . . .
u m . . . w h e r e 's t h e s u g a r ? O h d e a r . . . O h
dear... Oh dear...
'l:

lj

Now listen to the dialogue again and say the sente nces.

Answerson page
33/11

ffi

ffig@l

Birthday presents.

I wan t some t hing v er y s m all

for my b irthd ay . lt ' s an animal. lt's whi t e and it lik es
ch ee se . lt is af r aid of c at s .

I wa nt an anim al f or m Y
b irthd ay. Th es e anim als ar e
small. Th ey lik e f is h and
milk. Th ey don' t lik e dogs .
Birds an d m ic e ar e af r aid
o f the se a nim als .

Leed qu desean estos nios para su cumpleaos. Despus completad las frases del ejen
cicio.
The boy wants
for his birthday.
The girl wants
for her birthday.
33/12

A n s w e r s o n p a g e ' 14 .

]tourTorc|T
H o w to mak e in visibleink.
Cmo hacer tnta invisible.

Make invisible
ink from:
milk
salt
sugar
honey
orangejuice
applejuice
lemon juice
onion juice
cola

Say the new words after

Anna.
1. alemon, 1 alemon
2. juice,2juice
3. an onion,3an onion
4. honey,ahoney
5. cola.5cola

tun limn 2zumo 3una cebolla amiel scola

1 and 2. a lemon and (lemon) juice

3. an onion
Todas las cosas de la lista sirven para hacer
buena tinta nvisble, con la cual podris escribir mensajes secretos a vuestros amigos. Os
proponemos gue hagis la tinta con miel, azcar y sal. Para ello slo tenis que disolver una
cucharadita de las de caf de cada uno de estos
ingredientes en un vaso de agua.
Con el lquido gue obtengis escribid un mensaje sobre una hoja de papel (es mejor gue sea
grueso). Las palabras desaparecern a medida
que se vayan secando.
Para que el mensaje pueda leerse de nuevo,
hay que calentar e! papel, y lo escrito en l aparecer de color pardo.
El papel puede calentarse por medio de una
plancha o pasndolo por delante de una lmpara. Hay que moverlo sin cesar. Tened mucho
cuidado al calentar el papel! Si ardiera (procurad
gue no sea as), tiradlo inmediatamente al suelo
y apagadlo pisndolo.
4. honey

5.

cola
33/13

MCPHRASES
a l eaf

he likes horses

meat
leaves
a leaf
coffee
tea
milk
juice
lemon
onion
sugar
honey
salt
cola
ink
I like horses
I don't like horses
he likes horses
she likes horses
ugh !
33/14

carne
hojas
una hoja
caf
t
leche
zumo
limn
cebolla
azcar
miel
sal
cola
tinta
me gustan los caballos
no me gustan los caballos
le gustan los caballos (a l)
le gustan los caballos h ella)
uf!

A N S WE R STO P A GE2
1. Mari a has got the j umper. 2. l gor has got the comb. 3, M r.
Barrett has got the felt pen. 4. Gertrude has got the sock. 5.
E rnesthas got the cake.6. l t's hal f past tw el ve.
A N S WE R STO P A GE4
P i cture1 and 9. P i cture2 and 6. P i cture3 and 8. P i cture4 and
10. P i cture5 and 7.
A N S WE R STO P A GE5
2. H e l i kes drums. 3. H e l i kes cars. 4. H e l i kes stamps.5. S he
l i keshorses.
A N S WE R STO P A GE9
2. C ats don't Ii ke coffee.They l i ke mi l k.3. H orsesdon't l keegg s .
They l i ke sugar.4- Mi ce don't l i ke fi sh.They l i kecheese.5. D ogs
don't l i ke oranges.They l i ke meat.
A N S WE R STO P A GE S1O-11
1. Wrong. (l t's quarterpast one.) 2. R i ght.3. Wrong. (H e'sgot a
whip.) 4. Wrong- (There'sa chicken on the motor-bke')5' Right.
6. Wrong. (H e's/l t's got a gui tar.)7. R i ght.8. Wrong. {l t's g ot
red socks.)9. R i ght. 10. Wrong. (Thereare thi rteen.)
A N S WE R STO P A GE 12
The boy wants a white mouse for his birthday.The girl wants a
cat for her brthdav.

leaves

33/15

PATENTS'PAOE
Song.

Allegretto
{J =132)
- oG F \

Sol -

o - mon

Ger - trude

Fish, leaves
a nd meat.

*\

the

seal lkes

the

gi

/-------

,
break -

--

raffe

likes

leaves

leaves

fast

en Gran Bretaa oara saltar a la comba. Los nios deben

escucharlaprimero una vez. y despusrepetirla con la cnta.
Ms adelante han de aprenderla de memoria, y convendra
que la empleasenpara saltar a la comba, si les gusta este
luego. En lugar de los nombresde Coco y Mara puedendecir
los de sus amigos.
Una cancin, que aparecerde nuevo en la unidad 34,
para practicar ms like/likes y los sonidos de las vocales.
En lo alto de esta pginase encuentrala partitura.
Un dilogo que introduce don't lke (do not like), varias
palabrasnuevas (milk, sugar y saltl, la frmula educada
para aceptar algo Yes. please y la frmula educada para
rechazaralgo No, thank you. Una vez escuchadoel dilogo varias veces, los nios practicarn las frases. El dilogo grabado en la cinta es algo ms largo que el contenido
en los bocadillos,por lo que los nios debernescucharloprimero sin ayuda de la versincompleta(pgina11), que slo
Indcaconesreferntes a las pginas de esta undad
leern cuando hayan tratado de entender tanto como les sea
Nota general: Al igual que en las unidades29-32, correspondentesa la
posibledel dilogo. De este modo se practica la comprensin
cassette8, las instrucconespara los elerciciosque son repetidascon fredel inglshablado.
cuencia (p. ej., Look at the pictures and listen to the tape. Answer
Pgina9. Prctcade don't like y de los nombresde algunosalimenthe questions, etc,) se van dando progresivamentetan slo en ngls.
tos. Los nios deben observar los dibujos, y en especal
Pgina1. Pginade ntroduccn,que presentael punto ms imporlo que est tachado en ellos, pues esto ndicael alimento
(like/don't
que
lke).
unidad
se
tratar
en
esta
tante
que no gusta a cada animal (si es necesario, explquese
A lo largo de toda la unidad conviene dirigir la atencin
esta convencin).A continuacin han de completar las
de los nios hacia el empleo de los sustantivos sin el arfrases del ejercicio, diciendo qu gusta a los animales y
tculo defindo, cuando se utilizan en sentido general. Este
qu lesdesagrada.
caso se da con mucha frecuenciaen la presenteunidad,
Pginas10-11. Un enigma para revisardiversascuestonesestudiadas
ya que es lo correcto despus del verbo like (l like tea,
previamente.Los nios miran la ilustraciny averiguansi las
I like cats, etc.).
frasesoue la describenson correctaso no. Deben decir Rght
Pgina2. Revisin de los puntos ms importantes estudiados en las
o Wrong, segnconvenga.
unidades31 v 32: los nmerosdel 12 al 21, y las expresioPgina12. Dos acertrospara revisarwants, like, don't like y otras palanes oara decir la hora.
bras. (Puede aDrovecharseesta oportunidad para sealar la
Pgina3. Se introducen las expresiones l/We/They lke ... y
diferenciade significadoentre los verboswant y lke'l Cuando
f.-rl
He/She likes ... Debe hacerse observar a los nios la
los nios hayan resuelto los acertos, puede aprovecharse
s f i n a ld e H e /Sh elike s...
Ll=ll
la misma deapara un juego: uno de ellos pensaen un animal
Pgina4. Prcticade l/We like ... Los nios han de encontrarqu
que le guste y cuyo nombre sea conocido en ingls, y trata
dicen los personajes.A continuacin deben explicar qu les
de describirlo;los demsnios procurarnadivinarcul es.
gusta,empezandocon la fraseI lke ..'
palabrasrelativasa la coinida y
Pgina5. Prctica del verbo like en tercera persona del singular P gi na13. Pginaque ntroducenuevas
la bebda,y enseaa los nios cmo fabricartinta nvisible,
(He/She likes ..,). Los nios dicen qu les gusta a los
que puedenutilzarpara eseribirmensajessecretosen ingls'
il::ft
personajesde las lustracones.
(Nota: Debe viglarsea los nios cuando calentenel papel.)
Pgna 6.
Pginade pronunciacinen la que se practcanel ritmo y
Pginas14-15. Las habitualespginasde vocabulario,que resumenlas
los sonidos de i en like y de ea en meat. Adems se introll o:ll
en estaundad'
aprendidas
msirnportantes
exoresiones
ducen las palabras coffee y tea. La rima es tradicional
l-7-----rl
Indicaciones para padres y educadores
Estaundadrevisa:
- wants ...;
- h a sg o t . . . ;
- we/they/helshe...;
- diversaspalabrasy expresionesaparecidasen unidadesanteriores.
Pgina7.
E introduce:
- el emoleodel verbo lke, tanto en frasesafrmativas(l like .../We i l 0 3 i l
lke .../They like .../He likes .../She likes ...) como negatvas lHl
{l don't lke .../They don't like ...1,empleo que en posterores Pgina 8.
unidadesser ampliado hasta cubrr las restantesformas negatvas
e interrogatvas,y que tambin sirve como preparacinpara los
casosen oue se utilizael verbo auxiliardo;
- ms vocabularioreferentea bebidasy alimentos,sobre todo sustantivos "incontables" (p. ei., coffee, tea, meat, sugar, etc.).

{Et

33/16