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Ley General de Educacion
Ley General de Educacion
TTULO II
UNIVERSALIZACIN, CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIN
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 10.- Criterios para la universalizacin, la calidad y la equidad
Para lograr la universalizacin, calidad y equidad en la educacin, se adopta un
enfoque intercultural y se realiza una accin descentralizada, intersectorial,
preventiva, compensatoria y de recuperacin que contribuya a igualar las
oportunidades de desarrollo integral de los estudiantes y a lograr satisfactorios
resultados en su aprendizaje.
Artculo 11.- Articulacin intersectorial
La articulacin intersectorial en el Estado y la de ste con el sector privado, se da
en todos los mbitos de la gestin descentralizada del sistema educativo con
activa participacin de la comunidad educativa. Con tal propsito, las autoridades
correspondientes movilizan sus recursos y favorecen la autonoma, la innovacin,
el funcionamiento democrtico y el fortalecimiento de las instituciones educativas.
Pueden celebrar convenios para desarrollar las acciones enumeradas en el
presente Ttulo.
La atencin a los estudiantes, especialmente la que se brinda a los de la
Educacin Bsica, se realiza con enfoque y accin intersectoriales del Estado y de
ste con la sociedad.
CAPTULO II
LA UNIVERSALIZACIN DE LA EDUCACIN
Artculo 12.- Universalizacin de la Educacin Bsica
Para asegurar la universalizacin de la educacin bsica en todo el pas como
sustento del desarrollo humano, la educacin es obligatoria para los estudiantes
de los niveles de inicial, primaria y secundaria. El Estado provee los servicios
pblicos necesarios para lograr este objetivo y garantiza que el tiempo educativo
se equipare a los estndares internacionales. Corresponde a los padres, o a
quienes hagan sus veces, asegurar la matrcula oportuna de los estudiantes y su
permanencia en los centros y programas educativos.
CAPTULO III
LA CALIDAD DE LA EDUCACIN
Artculo 13.- Calidad de la educacin
Es el nivel ptimo de formacin que deben alcanzar las personas para enfrentar
los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadana y continuar aprendiendo
durante toda la vida.
Los factores que interactan para el logro de dicha calidad son:
a) Lineamientos generales del proceso educativo en concordancia con los
principios y fines de la educacin peruana establecidos en la presente ley.
b) Currculos bsicos, comunes a todo el pas, articulados entre los diferentes
niveles y modalidades educativas que deben ser diversificados en las instancias
regionales y locales y en los centros educativos, para atender a las
particularidades de cada mbito.
c) Inversin mnima por alumno que comprenda la atencin de salud, alimentacin
y provisin de materiales educativos.
d) Formacin inicial y permanente que garantiza idoneidad de los docentes y
autoridades educativas.
e) Carrera pblica docente y administrativa en todos los niveles del sistema
educativo, que incentive el desarrollo profesional y el buen desempeo laboral.
f) Infraestructura, equipamiento, servicios y materiales educativos adecuados a las
exigencias tcnico-pedaggicas de cada lugar y a las que plantea el mundo
contemporneo.
g) Investigacin e innovacin educativas.
h) Organizacin institucional y relaciones humanas armoniosas que favorecen el
proceso educativo.
Corresponde al Estado garantizar los factores de la calidad en las instituciones
pblicas. En las instituciones privadas los regula y supervisa.
Artculo 14.- Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin
de la Calidad Educativa
El Estado garantiza el funcionamiento de un Sistema Nacional de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa, que abarca todo el territorio
VI
corresponde:
y profesores
buen trato y
disponer de
CAPTULO VII
LA COORDINACIN CON LOS GOBIERNOS LOCALES
Artculo 82.- La coordinacin y el apoyo de las municipalidades.
En materia educativa, el Ministerio de Educacin, la Direccin Regional de
Educacin y las Unidades de Gestin Educativa local, coordinan sus acciones con
las municipalidades de acuerdo a lo establecido en su Ley Orgnica y en la
presente ley. En este marco, las municipalidades apoyan la prestacin de servicios
de las Instituciones Educativas y contribuyen al desarrollo educativo en el mbito
de su jurisdiccin.
TTULO VI
EL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIN PBLICA
Artculo 83.- Financiamiento de la educacin
El financiamiento de la educacin comprende los recursos financieros destinados
a obtener y contar con los recursos humanos, materiales, tecnolgicos y servicios
necesarios para satisfacer las necesidades educativas de la poblacin, haciendo
cada vez ms eficiente y equitativa su distribucin y utilizacin.
Anualmente, el Estado destina no menos del 6% del Producto Bruto Interno a la
educacin estatal. La inversin por alumno se incremente a precios constantes.
Artculo 84.- Fuentes de financiamiento
Las fuentes de financiamiento de la educacin estatal son: el Tesoro Pblico, los
recursos directamente recaudados, las donaciones, los excedentes por
actividades productivas desarrolladas por las instituciones educativas y el
endeudamiento
interno
y
externo.
Este financiamiento puede ser incrementado con recursos provenientes de fuentes
complementarias, lo que implica promover y ejercitar la participacin de la
comunidad, la empresa y la sociedad en su conjunto.
Artculo 85.- La asignacin de recursos financieros
La asignacin de recursos financieros para la educacin por la fuente Tesoro
Pblico se determina a partir de los objetivos y metas establecidos en los planes y
proyectos estratgicos institucionales y en los planes anuales de desarrollo, que
incluyen estudios de costos por alumno y por seccin en cada nivel y modalidad
educativa.
Artculo 86.- Ingresos propios de las instituciones educativas
Los ingresos propios que generan las instituciones educativas estatales se
destinan, preferentemente, a financiar proyectos de inversin especficos o a
DISPOSICIONES FINALES
Primera.- Dergase la Ley N 23384, Ley General de Educacin, y sus
modificatorias y complementarias; as como los dems dispositivos que se
opongan a la presente Ley.
Segunda.- El Ministerio de Educacin reglamentar la presente ley en un plazo de
ciento veinte das.
Comunquese al seor Presidente de la Repblica para su promulgacin.
En Lima, a los diecisiete das del mes de julio de dos mil tres
CARLOS FERRERO
Presidente del Congreso de la Repblica
MERCEDES CABANILLAS BUSTAMANTE
Segunda Vicepresidenta del congreso de la Repblica
AL SEOR PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPUBLICA
POR TANTO:
Mando Se publique y cumpla
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veintiocho das del mes de julio del
ao dos mil tres.
ALEJANDRO TOLEDO
Presidente constitucional de la Repblica