Manual de Convivencia Adventista

2012
ARMONA ESCOLAR
COLEGIO ADVENTISTA DEL

ATLANTICO MAX TRUMMER
Educamos para la Eternidad con Calidad
12/01/2012
Manual de Convivencia
CADAT 2012
COLEGIO ADVENTISTA DEL ATLNTICO

MAX TRUMMER
MANUAL DE CONVIVENCIA
2012
Educamos para la Eternidad con Calidad |

2
CADAT 2012
INDICE
1. SMBOLOS DE IDENTIFICACIN INSTITUCIONAL ....................................... 5
1.1. La Bandera................................................................................................. 5
1.2. El Escudo ................................................................................................... 5
1.3. El Himno..................................................................................................... 6
2. PRINCIPIOS Y OBJETIVOS ............................................................................. 7
2.1. RESEA HISTRICA ................................................................................ 7
2.2. Filosofa Adventista de la Educacin.......................................................... 7
2.3. Misin ......................................................................................................... 8
2.4. Visin ......................................................................................................... 8
3. FUNDAMENTOS LEGALES ............................................................................. 9
3.1. Constitucin Poltica de Colombia .............................................................. 9
3.2. Ley 115 de 1994. ....................................................................................... 9
3.3. Decreto 1860 de 1994. ............................................................................... 9
3.4. Ley 1098 del 2006. Cdigo de la Infancia y Adolescencia. ..................... 10
4. SISTEMA DE MATRCULAS Y PENSIONES ................................................. 11
4.1. ADMISIONES ........................................................................................... 11
4.2. MATRCULAS .......................................................................................... 12
4.3. PROCEDIMIENTO PARA RETIRAR UN ESTUDIANTE ......................... 12
4.4. PLAN FINANCIERO ................................................................................. 12
5. COMPROMISOS Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Y/O ACUDIENTES ................................................................................................ 14
5.1. CONDICIONES PARA SER ACUDIENTES: ............................................ 14
5.2. INHABILIDAD PARA SER ACUDIENTE: ................................................. 14
5.3. COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES .... 14
5.4. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES ........... 16
6. COMPROMISOS Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES ........................... 17
6.1. COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES ............................................. 17
6.2. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES ..................................................... 21
7. UNIFORMES .................................................................................................. 22
7.1. UNIFORME DE DIARIO ........................................................................... 23
3
CADAT 2012
7.2. UNIFORME DE EDUCACIN FSICA ..................................................... 23

8. ESTMULOS Y SANCIONES .......................................................................... 23
8.1. ESTMULOS PARA LOS ESTUDIANTES ............................................... 23
8.2. NORMAS DE CONVIVENCIA .................................................................. 24
8.3. SANCIONES PARA LOS ESTUDIANTES. .............................................. 28
8.4. DEBIDO PROCESO................................................................................. 32
8.5. NORMAS ESPECIALES PARA GRADUANDOS DE LA EDUCACIN
MEDIA ............................................................................................................... 35
9. COMPROMISOS Y DERECHOS DE LOS EDUCADORES ........................... 38
9.1. PERFIL DEL EDUCADOR ADVENTISTA ................................................ 38
9.2. DERECHOS DEL EDUCADOR ............................................................... 38
9.3. COMPROMISOS DEL EDUCADOR ........................................................ 39
10. RELACIONES ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES ........................... 41
11. GOBIERNO ESCOLAR .................................................................................. 43
11.1.
JUNTA DIRECTIVA .............................................................................. 43
11.2.
CONSEJO DIRECTIVO ........................................................................ 44
11.3.
RECTOR ............................................................................................... 46
11.4.
CONSEJO ACADMICO ...................................................................... 46
12. MEDIOS DE COMUNICACIN INTERNA Y EXTERNA ................................ 52

12.1.
COMUNICACIN INTERNA ................................................................. 52
12.2.
COMUNICACIN EXTERNA................................................................ 52

4
CADAT 2012
CAPITULO I
1. SMBOLOS DE IDENTIFICACIN INSTITUCIONAL
EMBLEMAS DE COLEGIO ADVENTISTA DEL ATLNTICO

MAX TRUMMER
1.1.La Bandera
Diseada de forma rectangular dividida en tres partes iguales. La superior e

inferior de color verde oliva que simboliza la esperanza de una nueva vida y la
franja del medio de color blanco simbolizando la pureza y la justicia de Nuestro
Seor Jesucristo.
En el centro un tringulo de color amarillo con una antorcha reflejando la luz que
refleja la educacin cristiana adventista.
1.2.El Escudo

5
CADAT 2012
El tringulo interno representa los tres aspectos de la educacin cristiana: fsico,

mental y espiritual. La Biblia y la antorcha simbolizan la luz que ilumina el camino
hacia la verdad.
1.3.El Himno
HIMNO DEL COLEGIO ADVENTISTA DEL
ATLNTICO MAX TRUMMER
I
Oh Colegio de amor de amor y de bondad!
Tu grandeza queremos ensalzar
Levantando la antorcha de verdad
Que gozosos haremos hoy brillar. (Bis)
CORO
Loor a ti Colegio Oh Colegio del Seor!
Colegio Atlntico, fiel porta luz
Que infundes en tus aulas el amor
A la patria, al saber y al buen Jess. (Bis)
II
Amamos tu flamante tricolor,
Tus aulas tus maestros, tu pendn;
La campana que suena con fervor
Y nos llama al estudio y la oracin. (Bis)
III
Te yergues cual invicto luchador,
Rodeado por arenas y por mar,
Mostrndonos tu lema vencedor:
Educar Es Redimir Al Ensear (Bis)
Letra: Abel Thuirn y Lola Escandn de Gelvis
Msica: Juan Manuel Guerrero
6
CADAT 2012
CAPTULO II
2. PRINCIPIOS Y OBJETIVOS
2.1.Resea Histrica
Histricamente comenz sus labores el 15 de febrero del ao 1925 como Colegio
Adventista de Barranquilla.
SU PRIMERA DIRECTORA fue Victoria Dvila, oriunda de Guatemala y despus
de ella han pasado como directores: Lic. Enoc Iglesias Ortega, Lic. Lixberth Ruiz,
Lic. Nelson Utria Avendao, Lic. Gustavo Pherz Gmez, Mg. Eunice Zabaran de
Robinson, Lic. Enrique Urquijo Salazar, una vez ms la Mg. Eunice Zabarain de
Robinsn y actualmente se desempea como director el Pastor. Abimael De La
Cruz Gonzlez.
2.2.Filosofa Adventista de la Educacin

El Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer pertenece al sistema educativo
que dirige La Iglesia Adventista del Sptimo Da. Por lo tanto establece su
filosofa de la educacin a partir de los fundamentos bblicos cristianos, como los
sostiene La Iglesia Adventista del Sptimo Da, (IASD), que reconoce bajo la
direccin del Espritu Santo, que el carcter y los propsitos de Dios pueden ser
conocidos, tal como estn revelados en la Palabra de Dios. Las caractersticas
distintivas de la educacin adventista, derivadas de la Biblia y de los escritos de
Elena de White, considera que
El objetivo redentor de la verdadera educacin es restaurar en los seres
humanos la imagen de su Creador.
Dios es infinito en amor, sabidura y poder, y se relaciona con los seres

humanos de forma personal, presentando su carcter como la norma
esencial, para la conducta humana y su gracia como el medio de
restauracin.
Los motivos, los pensamientos y el comportamiento humano estn por

debajo del ideal de Dios. La educacin, en su sentido ms amplio, es el
medio para restaurar la relacin original de los seres humanos con Dios.
Trabajando juntos, el hogar, la escuela y la iglesia cooperan con los
agentes divinos en la preparacin de aprendices de una ciudadana
responsable en este mundo y en el mundo venidero.

7
CADAT 2012
La educacin adventista transmite ms que conocimiento acadmico.

Promueve el desarrollo equilibrado de la persona como un todo: espiritual,
intelectual, fsico y social. Su dimensin en el tiempo es la eternidad.
Busca desarrollar una vida de fe en Dios y respeto por la dignidad de todos
los seres humanos; edificar caracteres semejantes al creador; estimular a
pensar en lugar de ser simple reflectores del pensamiento de otros;
promover el servicio por amor en lugar de la ambicin egocntrica; asegurar
el mximo desarrollo del potencial de cada; y adoptar todo lo que es
verdadero, bueno y bello.
2.3.Misin
Glorificar a Dios y, bajo la influencia del Espritu Santo, guiar a cada educando del
Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer, a una experiencia personal y
transformadora con Cristo, que lo capacite para ser un ciudadano excelente en la
sociedad y heredero del reino de Dios.
La misin se trabajar a travs de:
Un indeclinable compromiso con la de la educacin cristiana adventista.

Una educacin de alta calidad.
Altos niveles de competitividad y servicio.
Un sistema administrativo eficiente y liderazgo eficaz.
La utilizacin sabia de los recursos del sistema.
2.4.Visin
El Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer se proyecta como una
institucin lder en valores y educacin integral de calidad, preparado ciudadanos
con vocacin de servicio para la sociedad y para el reino de Dios.

8
CADAT 2012
CAPTULO III
3. FUNDAMENTOS LEGALES
3.1.Constitucin Poltica de Colombia
Artculo 16: Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de la
personalidad sin ms limitaciones que las que imponen los derechos de los
dems y el orden jurdico.
Artculo 41: En todas las instituciones de educacin, oficiales o privadas,
sern obligatorios el estudio de la Constitucin y la Instruccin Cvica. As
mismo se formarn prcticas democrticas para el aprendizaje de los
principios y valores de la participacin ciudadana.
Artculo 45: El adolescente tiene derecho a la proteccin y la formacin
integral. El Estado y la sociedad garantizan la participacin activa de los
jvenes en los organismos pblicos y privados que tengan a cargo la
proteccin y progreso de la juventud.
3.2.Ley 115 de 1994.

Artculo 73: Con el fin de lograr la formacin integral del educando, cada
establecimiento educativo deber elaborar y poner en prctica un Proyecto
Educativo Institucional en el que se especifiquen, entre otros aspectos, los
principios y fines del establecimiento.
Artculo 87: Los establecimientos educativos tendrn un Reglamento o
Manual de Convivencia, en el cual se definan los derechos y obligaciones
de los estudiantes. Los padres o tutores y los educandos, al firmar la
matrcula correspondiente en representacin de sus hijos, estarn
aceptando el mismo.
3.3.Decreto 1860 de 1994.

Artculo 17: El Reglamento o Manual de convivencia debe contener una
definicin de los derechos y deberes de los estudiantes y de sus relaciones
con los dems estamentos de la comunidad educativa.

9
CADAT 2012
o Reglas de higiene personal y de salud pblica que preserve el

bienestar de la comunidad educativa.
o La conservacin individual de la salud y la prevencin frente al
consumo de sustancias psicotrpicas.
o Criterios de respeto, valoracin y compromiso frente a la utilizacin y
conservacin de los bienes personales y de uso colectivo, tales como
equipos, instalaciones e implementos.
o Pautas de comportamiento en relacin con el cuidado del medio
ambiente escolar.
o Normas de conducta de estudiantes y profesores que garanticen el
mutuo respeto.
o Debe incluir la definicin de claros procedimientos para formular las
quejas o reclamos al respecto.
o Procedimientos para resolver con oportunidad y justicia los conflictos
individuales o colectivos que se presenten entre miembros de la
comunidad. Debe incluir instancias de dilogos y de conciliaciones.
o Pautas de presentacin personal que preserven a los estudiantes de
la discriminacin por razones de apariencia.
o Definicin de sanciones disciplinarias aplicables a los estudiantes,
incluyendo el derecho a la defensa.
o Reglas para la eleccin de representantes al Consejo Directivo y
para la escogencia de voces en los dems Consejos previstos en el
presente Decreto. Debe incluir el proceso de eleccin del Personero
de los estudiantes.
o Funcionamiento y operacin de los medios de comunicacin interna
del establecimiento, tales como los peridicos, revistas o comisiones
radiales, que sirvan de instrumentos efectivos al libre pensamiento y
a la libre expresin.
3.4.Ley 1098 del 2006. Cdigo de la Infancia y Adolescencia.

o Artculos 42, 43, 44 y 45

10
CADAT 2012
CAPTULO IV
4. SISTEMA DE MATRCULAS Y PENSIONES
4.1.Admisiones
La Institucin ofrece educacin para los niveles Preescolar, Bsica (Primaria y
Secundaria) y Media en la modalidad Acadmica.
Los estudiantes que aspiran ingresar a cualquier grado, deben adquirir, con
anticipacin, el respectivo formulario de inscripcin. Llenarlo y entregarlo
oportunamente para ser considerados por el Comit de Admisiones.
4.1.1. Requisitos Estudiantes Nuevos
4.1.1.1. Formulario de ingreso, diligenciado en su totalidad.
4.1.1.2. Registro civil original o NUIP.
4.1.1.3. Fotocopia de la tarjeta de identidad (si tiene 7 aos
cumplidos).
4.1.1.4. Copia de la ficha acumulativa o de seguimiento escolar.
4.1.1.5. Certificados de estudio de los aos ya cursados. Estos
certificados deben contener la siguiente informacin:
o Papel original con el membrete del colegio que indique la
Resolucin de aprobacin del plantel.
o Nombres y apellidos del estudiante como aparece en el
registro civil.
o Nmero del documento de identidad.
o Intensidad horaria de cada asignatura.
o Si hubo lugar a habilitaciones deben aparecer las
calificaciones obtenidas.
o Deben venir firmados por el Rector y la secretaria.
o Deben venir autenticados por la Notara.
o No deben tener borrones ni enmendaduras.
o Para alumnos extranjeros, estos certificados, adems de
las formalidades o requisitos propios de las autoridades
del pas de origen, debern tener la traduccin al
espaol, con la equivalencia al sistema educativo
colombiano; estar autenticados por el Consulado
Colombiano, con el visto bueno del Ministerio de
Educacin Nacional y de la Oficina de Relaciones
Exteriores.
11
CADAT 2012
4.1.1.6. Entrevista personal del alumno y acudiente con el rector o a

quien le designe esta funcin (Psiclogo o Coordinadores).
4.1.1.7. Presentar examen de admisin.
4.1.1.8. Para ingresar a pre jardn debe tener tres (3) aos, para jardn
cuatro (4) aos y para transicin, cinco (5) aos. (cumplidos hasta
abril inclusive).
4.2.Matrculas
4.2.1. Proceso
4.2.1.1. Para matricular debe anexar la siguiente documentacin a la
que presento para inscribirse.
o Certificado mdico y de la vista vigente.
o Carn de vacunacin para pre escolar y para la primaria.
o Presentar constancia vigente de la afiliacin a la EPS, si va a
renunciar al seguro estudiantil que ofrece el colegio.
4.2.1.2. Una vez revisados y aceptados los documentos debe solicitar
la orden de matrcula.
4.2.1.3. Pagar los derechos respectivos como alumno legalmente
matriculado.
4.2.1.4. Firmar el libro de matrcula en la Secretara General del
plantel.
NOTA: Los alumnos antiguos debern presentar el ltimo boletn. Ningn alumno
podr ser matriculado si no cumple los requisitos antes indicados.
4.3.Procedimiento para Retirar un Estudiante

Para retirar un estudiante el acudiente deber tener en cuenta:
4.3.1.1.
4.3.1.2.
4.3.1.3.
Informar a la institucin de su retiro.

Estar a paz y salvo con la institucin.
Solicitar sus respectivos documentos y su paz y salvo.
4.4.Plan Financiero
Ser de acuerdo a lo estipulado por los formularios para evaluar, clasificar y fijar
costos, segn la resolucin de costos expedida por la Secretara de Educacin.
Los padres o acudientes del alumno, al matricular deben cancelar previamente:
o El derecho de matrcula.
o La primera mensualidad.
12
CADAT 2012
o Otros costos autorizados: Seguro escolar, cuota Aso padres, papelera, y

cuota de Bibliobanco.
El pago de los costos educativos se realiza en el Banco Davivienda. Con la libreta
de pago que expide la tesorera del colegio al momento de la Matrcula.
En el Colegio no se aceptan pagos, existen ms de 15 oficinas donde se puede
realizar los pagos oportunamente.
PARGRAFO: La mora en el pago de la mensualidad, generar un cobro de
inters de acuerdo con la tasa vigente, segn las disposiciones de la
Superintendencia Financiera.
Tambin se debe tener presente:
o Todo alumno con plan especial (como Labor Educativa) deber mantener
en alto su nivel acadmico, un excelente comportamiento, como tambin
los pagos correspondientes al da segn el plan asignado. De lo contrario
se perdern los privilegios con los que ha sido beneficiado.
o Quienes paguen todas las diez mensualidades correspondientes al ao
escolar se le conceder un descuento del 5% sobre el total de dichas
mensualidades.
o Peridicamente se estar revisando y controlando el pago oportuno de
cada alumno. Los acudientes de los estudiantes que estn atrasados
debern acercarse a la tesorera del colegio para realizar los arreglos
pertinentes.
o Para cualquier reclamo sobre los pagos, se debe presentar el recibo de
pago en la oficina de caja o tesorera del colegio.
o Otros costos educativos como constancias, certificados o copias de
boletines, se cobrarn de acuerdo a lo establecido por el decreto de la
secretara de Educacin.
o Cada mes atrasado causar intereses de mora.
o Cuando un estudiante se ha matriculado y decide retirarse antes de iniciar
el ao escolar, se le devolver hasta el 75% del monto de la matrcula y el
100% de las pensiones que pudo hacer cancelado.
o Cuando un estudiante se ha matriculado y decide retirarse despus de
iniciar el ao escolar, no se le devolver ningn valor correspondiente al
monto de la matrcula. De las pensiones que pudo haber cancelado, se le
devolver el monto de aquellos meses completos siguientes a la fecha de
retiro de documentos.

13
CADAT 2012
CAPTULO V
5. COMPROMISOS Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

Y/O ACUDIENTES
La instruccin diligente y fiel que se d en el hogar, es la mejor preparacin que
los nios puedan recibir para la vida escolar. Los padres prudentes ayudarn a
sus hijos a comprender que, tanto en la vida escolar como en el hogar, han de
esforzarse por agradar y honrar a Dios. Los nios que en el hogar adquieren
hbitos de obediencia y de dominio propio, tendrn poca dificultad en su vida
escolar y escaparn a muchas de las tentaciones que asedian a los jvenes. Los
padres deben ensear a sus hijos a ser fieles a Dios en todas las circunstancias y
lugares. Deben rodearlos de influencias que tendern a fortalecer el carcter. Con
una educacin tal, los nios, cuando vayan a la escuela no sern causa de
perturbacin y ansiedad. Apoyarn a sus maestros y sern un ejemplo de estmulo
para sus condiscpulos. (C.M. pg. 142)
5.1.Condiciones para ser Acudientes:

o Ser mayor de edad
o Tener consanguinidad con el estudiante (padre o madre)
o En caso que no cumpla los requisitos anteriores ser analizado por el
Consejo Administrativo.
5.2.Inhabilidad para ser Acudiente:

Un acudiente perder su investidura como tal si:
o Se presenta en estado de embriaguez a la institucin cuando sea citado
o quiera solicitar algn servicio.
o Irrespeta de palabra o accin a cualquier miembro de la comunidad
educativa.
5.3.Compromisos de los Padres de Familia y/o Acudientes

5.3.1. Presentarse con el estudiante, a diligenciar la matrcula.
5.3.2. Proporcionar a su representado, los implementos de trabajo
necesarios y requeridos por el colegio.
5.3.3. Cancelar mensualmente la pensin en las oficinas del Banco
Davivienda.
5.3.4. Responder por los daos que ocasione su acudido dentro o fuera del
plantel.
14
CADAT 2012
5.3.5. Solicitar frecuentemente informe sobre el desempeo acadmico,

disciplinario, de asistencia y econmico de su representado, en los
horarios contemplados por la Institucin.
5.3.6. Presentarse al colegio puntualmente cada vez que sea citado en
forma escrita o verbal por parte de los profesores, coordinadores y/o
Rector.
5.3.7. Participar activamente en la Asamblea de Padres de Familia
5.3.8. Asistir puntualmente a las reuniones de padres de familia y escuela
de padres. (Si el padre y/o acudiente no asiste a la reunin, deber
presentarse al da siguiente para que a su acudido se le permita el
ingreso a clases).
5.3.9. Presentar de manera respetuosa y prudente cualquier reclamo a los
profesores, coordinadores o administradores del colegio siguiendo el
conducto regular.
5.3.10.
Ningn padre de familia o acudiente tiene derecho a tomar la
justicia por sus propias manos en contra de algn compaero de su
hijo o acudido, ante cualquier situacin de agravio o malentendido.
5.3.11.
Hacerse cargo del comportamiento de su representado fuera
del plantel.
5.3.12.
Velar para que el estudiante sea recogido puntualmente una
vez finalizada la jornada escolar.
5.3.13.
Fomentar una buena relacin entre padres y maestros, para
orientar a los nios y jvenes hacia una vida fructfera.
5.3.14.
Cuidar del aseo y presentacin personal de su acudido.
5.3.15.
Revisar permanentemente la cabeza de su representado para
que est libre de Parsitos.
5.3.16.
Velar por revisar y firmar el control de su hijo. (seccin pre
escolar y primaria)
5.3.17.
Revisar, leer, firmar y acatar las notas, circulares y llamados
enviados por los profesores y/o directivos.
5.3.18.
Informar por escrito cuando su hijo/acudido no pueda asistir a
clase, especificando el motivo.
5.3.19.
Estimular y motivar a su hijo o representado a:
5.3.19.1. Asistir puntualmente a clases.
5.3.19.2. Cumplir con tareas, consultas, trabajos, informes, y dems
actividades que los profesores asignen.
5.3.19.3. Ser respetuoso con sus compaeros y profesores.
5.3.19.4. Participar activamente en el desarrollo de las clases y dems
actividades programadas.
5.3.19.5. Revisar que su hijo salga de casa con el uniforme
correspondiente, completo y limpio.
5.3.19.6. Llegar temprano al colegio.
5.3.19.7. Conocer, respetar y obedecer el presente Manual de
Convivencia.
5.3.19.8. Hacer arreglos del retiro de su representado oportunamente,
tanto de tesorera como de la secretara acadmica.
15
CADAT 2012
5.3.19.9. Tramitar el retiro de su representado cuando el colegio lo

determine y de acuerdo con el presente Manual de Convivencia.
5.4.Derechos de los Padres de Familia y/o Acudientes

5.4.1. Participar en la elaboracin del Manual de Convivencia.
5.4.2. Ser informado oportunamente sobre el comportamiento y rendimiento
acadmico de su hijo o representado.
5.4.3. Ser informado sobre los objetivos y polticas de las actividades
relacionadas con el estudiante, que se programen en el plantel.
5.4.4. Participar en las actividades complementarias programadas por la
comunidad escolar, tales como da de la familia, semana de nfasis
espiritual, escuela de padres, etc.
5.4.5. Formular, con el debido respeto, los reclamos y peticiones que se
estimen convenientes, en beneficio del xito de la labor enseanzaaprendizaje, dentro del marco de los buenos modales y legalidad.
5.4.6. Recibir, por parte de los profesores y administradores del plantel, un
trato respetuoso y cordial.
5.4.7. Participar activamente en las reuniones de padres de familia.
5.4.8. Los padres de familia de los estudiantes que estn en situacin de
ser retirados del colegio por motivos disciplinarios, tienen el derecho a
estar presentes, con sus hijos, en el momento de analizar la sancin.

16
CADAT 2012
CAPTULO VI
6. COMPROMISOS Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

La comunidad educativa del Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer
trabaja con estudiantes, cuyas edades oscilan entre los 3 y los 18 aos. Durante
el proceso educativo, enfatiza los siguientes valores:
o El Amor: El principio que crea y sustenta las relaciones humanas.
o El Respeto: Acta y deja actuar procurando el beneficio propio y el
de los dems.
o La Tolerancia: Es la fortaleza interna que le permite a la persona
afrontar dificultades y disipar malentendidos.
o La Responsabilidad: Valor que se manifiesta en hacerse cargo de
las consecuencias de toda palabra que se dice, toda accin que se
realiza y toda decisin que se toma.
o La Honestidad: Valor que se manifiesta en la bsqueda de la
verdad. Es honesto quien no miente, no roba y no engaa.
o El Servicio: Estar siempre dispuesto y de manera voluntaria a
brindar ayuda a un semejante.
Partiendo de estos valores se espera que los jvenes que se educan en el
Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer, durante el transcurso de su vida,
reflejen estos valores tanto en la institucin, como en su hogar. Se espera que
dichos valores trasciendan en la sociedad donde convivan y sientan el afn de
prepararse para ser ciudadanos de una mejor patria y a estar listos para ir a la
Canan Celestial.
6.1.Compromisos de los Estudiantes

6.1.1. Compromisos Generales
6.1.1.1. Respetar nuestros principios filosficos teniendo en alto el
nombre de Dios, la patria y la institucin.
6.1.1.2. Mantener y contribuir a las altas normas de honor, integridad,
moralidad y consideracin para todas las personas, con un
comportamiento compatible con la misin de la institucin.
6.1.1.3.
Velar porque su padre y / o acudiente est al da con el
pago de pensiones y otras obligaciones financieras con el colegio.
6.1.1.4.
Leer, conocer, promover, respetar y practicar el presente
Manual de Convivencia.
6.1.1.5. Llegar al colegio 10 minutos antes que suene el timbre. ste
sonar a las 6:50 a.m. El estudiante podr entrar al colegio hasta
las 6:55 a.m., hora en el que el portn ser cerrado.
17
CADAT 2012
6.1.1.6. Representar con decoro y dignidad el nombre del colegio

dentro y fuera del mismo.
6.1.1.7. Al terminar las clases, el estudiante debe abandonar el plantel
y dirigirse directamente a su casa.
6.1.1.8. Asistir al colegio con el uniforme correspondiente, limpio y
completo.
6.1.1.9. Los varones deben mantener el corte de cabello (clsico)
acorde a las pautas dadas por el colegio.
6.1.1.10. Las nias deben tener el cabello sin cortes extravagantes.
6.1.1.11. Para el buen desarrollo de sus materias, el estudiantes, debe
hacer provisin de libros y material de trabajo indispensables.
6.1.1.12. Cuidar esmeradamente el orden, el aseo y la presentacin
personal, conservando las normas del colegio.
6.1.1.13. Colaborar con el aseo, el orden y la decoracin del colegio,
cuidando los sitios y los implementos que tiene a su servicio. As
mismo cuidar con esmero las pertenencias y recursos de la
institucin, respondiendo de inmediato en caso de algn dao
ocasionado.
6.1.1.14. Leer y acatar los reglamentos de la Biblioteca, Laboratorios,
Sala de cmputo, los cuales estn expuestos visiblemente en
cada lugar.
6.1.1.15. Permanecer en el plantel durante la jornada de estudio y no
ausentarse de l sin permiso escrito del
Coordinador de
Convivencia y / o Rector.
6.1.1.16. Esmerarse por observar excelente conducta, disciplina y
rendimiento acadmico.
6.1.1.17. Conservar el debido lmite en el trato con los compaeros
dentro y fuera de la institucin (sin importar el gnero), evitando
cualquier manifestacin que perturbe la moral y la decencia tales
como: vocabulario obsceno, cuentos vulgares y contactos fsicos
no permitidos (besos, caricias, abrazos y similares).
6.1.1.18. Informar a sus inmediatos superiores, sobre posibles
anomalas que se pueden presentar.
6.1.1.19. En caso de conflictos y reclamos, el estudiante necesita seguir
el conducto regular as:
o El profesor de la asignatura
o El director de grupo
o El coordinador de Convivencia Coordinador Acadmico
(segn sea el caso)
o El Rector
o El consejo Acadmico o Disciplinario (segn sea el caso)
o Consejo directivo.
6.1.1.20. Mantener un trato respetuoso y corts con los profesores,
administrativos y compaeros, evitando toda respuesta inculta o
discusin pblica con ellos. Toda observacin debe hacerse en
privado.
18
CADAT 2012
6.1.1.21. Cumplir con las tareas, trabajos, consultas e investigaciones;

entregarlos a tiempo, en perfecto estado, teniendo en cuenta las
orientaciones dadas por el profesor.
6.1.1.22. Recordar que todas las materias son importantes y debe
asistir a ellas a fin de no perder la asignatura por inasistencia.
(Decreto 1860 de 1994 Art.53).
6.1.1.23. Atender estrictamente a los toques de timbre a la entrada,
cambios de clases, descansos y salida, de conformidad con el
horario establecido.
6.1.1.24. Presentar la debida justificacin de su inasistencia firmada por
el padre y/o acudiente en el caso de calamidad domstica, si es
por enfermedad debe ser expedida por el mdico; y presentarla el
da que se reintegre a clases.
6.1.1.25. Es responsabilidad del estudiante ponerse al da con tareas,
evaluaciones, entrega de trabajos, informes y temas tratados en
clase cuando, por cualquier motivo, falte al colegio.
6.1.1.26. Hacer la fila ordenadamente en la tienda escolar y en las
oficinas, en el tiempo destinado para esto.
6.1.1.27. Asistir y cumplir con las actividades de nivelacin y refuerzo,
programadas por la institucin.
6.1.2. Para con la institucin
6.1.2.1. Mantener en alto el nombre de la institucin mediante el buen
comportamiento dentro o fuera de ella.
6.1.2.2. Asistir puntualmente a las clases y dems actividades
escolares.
6.1.2.3. Usar adecuadamente los bienes y recursos del colegio,
respondiendo por los daos ocasionados.
6.1.2.4. Portar el uniforme requerido para el da en forma digna y
correcta, evitando el uso de accesorios y adornos.
6.1.2.5. Acatar las normas establecidas para el ingreso a las diferentes
dependencias de la Institucin (Iglesia, biblioteca, sala de
informtica, laboratorio y oficinas).
6.1.2.6. Recordar en forma oportuna a los padres, el pago de la
pensin y otros compromisos de trmite en secretara y proveerse
de paz y salvo, cuando el colegio as lo requiera.
6.1.2.7. Colaborar con el embellecimiento de la Institucin.
6.1.2.8. Representar dignamente al plantel en muestras culturales,
acadmicas y deportivas.
6.1.2.9. Conservar
el
manual
de
convivencia,
consultarlo
permanentemente y acatar sus indicaciones.
6.1.3. Para con el personal administrativo

19
CADAT 2012
6.1.3.1. Respetar y acatar las lneas de autoridad establecidas en el

plantel observando el conducto regular para las peticiones o
reclamos respetuosos, siguiendo la lnea de autoridad: Profesor
de la materia, director de grupo, coordinadores, rector, consejo
acadmico disciplinario y consejo directivo.
6.1.3.2. Respetar a los administradores en su persona y en sus
orientaciones.
6.1.3.3. Presentarse con los padres de familia o acudientes cuando
sea necesario hacerlo (Cdigo del Menor pgs. 313-314).
6.1.3.4. Utilizar la jornada contraria a las horas acadmicas, para
asistir a citas mdicas, odontolgicas y otros compromisos.
6.1.4. Para con los profesores
6.1.4.1. Respetar su dignidad personal y sus ideas.
6.1.4.2. Presentar excusa escrita por la no asistencia a las clases
durante los dos das siguientes a la ausencia.
6.1.4.3. Respetar el momento de reflexin espiritual dirigido por
profesores o alumnos.
6.1.4.4. Valorar su aporte formativo mediante actividades de atencin,
colaboracin, esfuerzo e inters por el progreso educativo.
6.1.4.5. Participar con opiniones, sugerencias, transferencias de
conocimientos u otras actividades, en el desarrollo de las clases.
6.1.4.6. Utilizar el dilogo y mantener relaciones cordiales que
expresen sinceridad, respeto y gratitud.
6.1.5. Para con los compaeros
6.1.5.1. Respetar su dignidad personal y sus opiniones.
6.1.5.2. Participar con voz y voto en la eleccin de los representantes
en el gobierno escolar, en consideracin a la capacidad de
liderazgo, nivel intelectual, espritu de colaboracin en beneficio
del colegio, el grado de responsabilidad en el cumplimiento de las
obligaciones y el buen comportamiento de los candidatos.
6.1.5.3. Emplear un vocabulario decente con los compaeros,
manteniendo el espritu de compaerismo, cordialidad,
colaboracin y aprecio mutuo, con solidaridad permanente.
6.1.5.4. Responder por el cuidado y conservacin de sus tiles
escolares, respetando los de los compaeros.
6.1.5.5. Colaborar con sus representantes o monitores de grado o
lderes de comits con las actividades llevadas a cabo, el control
de la disciplina, asistencia y las observaciones del profesor titular
de curso y de asignaturas.
6.1.5.6. Evitar todo tipo de discriminacin, burlas y sobrenombres o
comentarios que daen el buen nombre del docente, compaeros
o de la institucin; ya sea en forma verbal o haciendo uso de las
redes sociales.
20
CADAT 2012
6.1.5.7. Abstenerse de manifestaciones de familiaridad indebida con

sus compaeros (sin importar el gnero) tales como: Abrazos,
besos, tomarse de las manos, entre otros, dentro de la institucin
o en los alrededores..
6.1.6. Para con el personal de servicios generales
6.1.6.1. Respetar su dignidad personal.
6.1.6.2. Conocer, aceptar y comprender sus funciones en beneficio de
la institucin.
6.1.6.3. Tratarlos con respeto, cordialidad y buenos modales.
6.1.6.4. Valorar el servicio que de ellos se recibe y, en cuanto sea
posible, colaborarles para hacer menos ardua su labor.
6.2.DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

6.2.1. Disfrutar de los derechos fundamentales de los nios y adolescentes
contemplados en la Constitucin Nacional, la Ley de infancia y
adolescencia, y Convencin Internacional de los Derechos del Nio.
6.2.2. Hacer uso de los servicios del colegio siempre y cuando acate las
normas y los horarios establecidos.
6.2.3. Elegir y ser elegido libremente, siempre que llene los requisitos para
las diversas actividades de la institucin.
6.2.4. Recibir una educacin encaminada a desarrollar su personalidad,
aptitudes, capacidad mental y fsica hasta el mximo.
6.2.5. Recibir a su debido tiempo toda la informacin que se origine en el
centro docente.
6.2.6. Conocer las calificaciones obtenidas en las evaluaciones y hacer los
reclamos necesarios a su debido tiempo, siguiendo el conducto regular.
o Docente de la asignatura.
o Director de grupo.
o Coordinador Acadmico.
o Rector.
o Consejo Acadmico.
o Consejo Directivo.
6.2.7. Ser estimulado de acuerdo a sus actuaciones en bien de la comunidad
y de s mismo.
6.2.8. Ser orientado y asesorado en sus inquietudes acadmicas dentro y
fuera de clase teniendo en cuenta su jornada.
6.2.9. Participar activa y responsablemente de los grupos vocacionales que
se establezcan, de acuerdo a sus capacidades.
6.2.10.
Solucionar de manera conciliatoria las posibles desavenencias
con base en el derecho al dilogo y a la defensa; siguiendo los
conductos regulares.
6.2.11.
Obtener por parte de directivas de profesores la discrecin y el
secreto ante confidencias personales e ntimas, siempre y cuando no
21
CADAT 2012
atente contra su vida o la integridad de algn miembro de la comunidad

educativa.
6.2.12.
Conocer en su totalidad el cronograma de actividades a
desarrollar en el ao lectivo.
6.2.13.
Ser escuchado para que presente sus descargos antes de ser
sancionado.
6.2.14.
Respetar y ser respetado en sus creencias religiosas, polticas,
tnicas, siempre y cuando stas no interfieran con las normas de la
institucin.
6.2.15.
Ser valorado en su dignidad, como corresponde a hijos e hijas
de Dios.
6.2.16.
Gozar del descanso, la recreacin y el deporte propios de su
edad. (Art. 31 de la Convencin Internacional del Nio).
CAPTULO VII
7. UNIFORMES
El uniforme identifica los estudiantes de la institucin ante la comunidad, en cierta
forma es una extensin de la imagen del colegio, por ello se hace necesario que
los estudiantes del Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer lo porten con
respeto, dignidad y cuidado.
o
o
o
o
o
o
Los varones y las damas usaran dos uniformes (el de diario y el de

educacin fsica) de acuerdo al modelo establecido por la institucin.
Los uniformes se portarn digna y correctamente dentro y fuera del
establecimiento como muestra de su valoracin personal.
Se exige que cada seorita, use la falda de su uniforme cubriendo las
rodillas. No usar maquillaje ni accesorios (cadenas, aretes, anillos,
pulseras, entre otros).
Los adornos para el cabello nicamente sern de color negro o blanco.
Los varones deben permanecer con el suter por dentro del pantaln y
portar permanentemente la correa.
Todo estudiante debe asistir a sus clases con el uniforme de acuerdo al
horario y, en caso de no poderlo traer, deber presentarse con justificacin
firmada por el padre o acudiente, y debe presentarse con el uniforme
alterno completo.
Los alumnos que vengan al plantel en contra jornada, debern hacerlo
portando cualquiera de los dos uniformes completos, dependiendo de la
actividad.

22
CADAT 2012
7.1.Uniforme de Diario
ALUMNAS: Jumper a cuadros con falda a pliegues. (La tela se suministra en la
institucin), con una blusa camisera blanca, medias blancas a media pierna y
zapatos negros colegiales.
ALUMNOS: Suter blanco con el escudo del colegio (el suter se suministra en la
institucin), con un pantaln clsico azul oscuro, correa negra, media azul y
zapatos negros colegiales.
7.2.Uniforme de Educacin Fsica

TODOS: Usaran sudadera gris con el nombre del colegio estampado y una
camiseta blanca con el escudo del colegio en el pecho (este uniforme se
suministra en el colegio), medias blancas a media pierna y zapatos tenis blancos.
CAPTULO VIII
8. ESTMULOS Y SANCIONES
8.1.Estmulos para los Estudiantes
Los estmulos son motivaciones internas que llevan a la persona a tener
conciencia de lo que debe hacerse o si lo est haciendo, realizarlo mejor, de tal
manera que sea capaz de suscitar una modificacin positiva que prev la correcta
ejecucin del reglamento.
As, la satisfaccin de cada progreso personal logrado, se constituye en el mejor
estmulo individual, sin embargo la Institucin concede los siguientes estmulos:
8.1.1. Estmulos anuales

8.1.1.1. Ser elegido democrticamente como monitor, personero de los
estudiantes, representante de los estudiantes ante el consejo
directivo y como miembro del consejo estudiantil.
8.1.1.2. Un bono descuento del 20% en la matricula al mejor
estudiante en su rendimiento acadmico de cada grupo, elegido
por el consejo acadmico. Para recibir este privilegio, el estudiante
debe estar al da en su pensin.
8.1.1.3. Reconocimiento pblico para los estudiantes que ocupen el
segundo lugar en el rendimiento acadmico.
23
CADAT 2012
8.1.1.4.
Reconocimiento a estudiantes del grado undcimo por:

o Mejor Bachiller (rendimiento acadmico).
o Mejor puntaje ICFES
o Premio por antigedad (Bachilleres con mayor nmero de
aos en la institucin).
o Estudiante colaborador.
o Estudiante con el mejor comportamiento disciplinario.
8.1.1.5. El estudiante de undcimo participar en la graduacin,
siempre y cuando llene los requisitos.
8.1.1.6. El estudiante de undcimo podr participar en la excursin,
siempre y cuando cumpla con los siguientes requisitos:
o Mantener buena disciplina
o Mantener buen rendimiento acadmico
o Estar a paz y salvo con sus obligaciones financieras
8.1.2. Estmulos peridicos
8.1.2.1. Salida recreativa al grado con mejor rendimiento acadmico,
disciplinario, puntualidad, alcanzado en cada periodo. La salida se
har a un lugar del permetro urbano, durante la jornada escolar,
en compaa del director de grado y los costos corrern por
cuenta de los estudiantes.
8.1.2.2. Formar parte del cuadro de honor expuesto en un lugar visible
dentro del aula de clase.
8.1.2.3. Reconocimiento del grupo que tenga su aula mejor adornada y
aseada.
8.1.2.4. Anotacin positiva en el observador del alumno.
8.1.2.5. Representar al colegio en eventos acadmicos, culturales y
deportivos. Para este fin se debe tener en cuenta el rendimiento
acadmico.
8.1.3. Estmulos mensuales
8.1.3.1. Reconocimiento a los estudiantes para que icen el pabelln
nacional y del colegio por su buen rendimiento acadmico,
comportamiento y dems actividades del ao.
8.1.3.2. Otros al juicio de los profesores y directivos.
8.2.Normas de Convivencia
8.2.1. Principios de Convivencia.
El colegio entiende por comportamiento, la forma de actuar del estudiante, de
acuerdo con principios que rigen la convivencia. Su mal comportamiento va en
contra de su buena conducta, cuando afecta a la comunidad educativa, a la
24
CADAT 2012
sociedad y/o a s mismo; por lo tanto, es importante asumir con conviccin las
normas establecidas por la comunidad educativa; esto permitir que el estudiante
crezca como persona y potencie hbitos positivos en l.
Al matricularse, voluntariamente se compromete a cumplir con las normas
determinadas en el manual de convivencia.
8.2.2. Definicin de FALTA:
o Toda accin que infringe la ley.
o El incumplimiento de un deber u otra obligacin.
o Toda violacin de los derechos humanos o atentado a los valores
personales, sociales o ciudadanos.
o Desacato a una autoridad legalmente constituida.
8.2.3. Normas especificas de puntualidad y asistencia
8.2.3.1. Los alumnos deben llegar diez minutos antes de la hora de
entrada fijada es decir a las 6:50 a.m. y abandonar las
instalaciones del colegio inmediatamente sean despedidos de los
salones.
8.2.3.2. Si el estudiante llega a acumular un 20% de inasistencias
injustificadas a las actividades acadmicas durante el ao escolar
de las clases dictadas pierde el grado.
8.2.3.3. Las tardanzas se registrarn en el control de llegadas tarde y
se informar al acudiente.
8.2.3.4. Permanecer en el aula de clases y no abandonarla en
presencia o ausencia del profesor. En caso de emergencia, el
permiso debe escribirse en el manual de convivencia, por el
profesor y remitirlo a la coordinacin de formacin integral.
8.2.3.5. Justificar, mediante certificado mdico de incapacidad, la no
realizacin de las clases de educacin fsica.
8.2.3.6. Obtener permiso de coordinacin y/o rectora, con firma y
sello, para ausentarse del colegio, previa autorizacin de los
padres o acudientes.
8.2.4. Normas especficas de presentacin personal
8.2.4.1. El cabello debe tener un corte clsico para nios y jvenes,
evitando estilos extravagantes (cortarlo peridicamente), no se
permite los cortes en crestas, flecos, colas, patillas largas,
mechones o rapados); llevndolo siempre limpio y bien peinado.
Las nias y jovencitas tambin deben usar un corte moderado y
deben utilizar accesorios para el cabello negros o blancos.
8.2.4.2. Deben portar siempre limpio y ordenado los uniformes de
diario y educacin fsica. Para tal fin no se permitir el botn del
25
CADAT 2012
jumper abierto, y los suteres de los caballeros deben estar

siempre por dentro del pantaln con su respectiva correa ajustada.
8.2.4.3. El uso y signos externos, como tatuajes, pirsin u otro tipo de
elementos que no hacen parte de la condicin natural del cuerpo,
no es permitido.
8.2.4.4. Observar las normas de higiene y urbanidad que exige la sana
convivencia social.
8.2.4.5. No usar maquillaje en el rostro, las uas deben estar siempre
de color natural. No se aceptan accesorios como cadenas,
manillas y aretes ya que no hacen parte del uniforme.
8.2.4.6. No masticar chicle durante las horas de clase.
8.2.5. Normas relacionadas con el uso y mantenimiento de la planta
fsica
8.2.5.1. Mantener una actitud de respeto en el lugar en que se
encuentre.
8.2.5.2. Cuidar y velar por la conservacin de materiales y equipos.
8.2.5.3. Utilizar las dependencias en los horarios establecidos.
8.2.5.4. Practicar las normas de convivencia social y urbanidad.
8.2.5.5. Contribuir con el orden y el aseo.
8.2.5.6. Hacer uso adecuado de los sanitarios, orinales, lavamanos y
duchas, evitando el desperdicio de agua, el desaseo,
taponamiento de desages o tuberas.
8.2.5.7. En el caso de dao o prdida de equipos o implementos,
asumir los costos correspondientes a la reparacin o reposicin,
segn el caso.
8.2.6. Normas especificas de comportamiento

8.2.6.1. Obrar correcta y diligentemente en toda circunstancia y en
especial, durante la ausencia de profesores y directivos.
8.2.6.2. En el templo y dems sitios de reuniones comunitarias, se
debe mantener un excelente, digno y respetuoso comportamiento.
8.2.6.3. Respetar las dependencias destinadas al uso exclusivo de
directivos, docentes y servicio general (Sala de profesores,
oficinas de psicologa, capellana, coordinaciones, oficinas, entre
otros).
8.2.6.4. Abstenerse del porte de cualquier tipo de armas o llevar
consigo elementos de juego prohibidos.
8.2.6.5. Evitar los juegos de azar, electrnicos, hechicera, actividades
satnicas y dems demostraciones que afectan el buen nombre
de la institucin.
8.2.6.6. Abstenerse de utilizar el uniforme para actividades no propias
de la Institucin.
26
CADAT 2012
8.2.6.7. Abstenerse de portar y comercializar material pornogrfico o

de msica no acorde con la filosofa de la institucin.
8.2.6.8. Abstenerse de portar celulares, dispositivos de videojuegos o
cualquier tipo de reproductor musical electrnico.
8.2.6.9. Presentar respetuosamente y por escrito las quejas o
reclamos ante las personas respectivas e informar oportunamente
sobre situaciones de peligro, daos, robos y actos inmorales de
mal comportamiento por parte de compaeros o personas ajenas
al colegio.
8.2.6.10. No escribir letreros y/o dibujos vulgares en sitios pblicos
como paredes, puertas o baos, ni en cuadernos o libretas, ni
haciendo uso de las redes sociales.
8.2.6.11. Permanecer en los sitios para el descanso y la recreacin,
fuera de las aulas, durante el horario de clases.
8.2.6.12. Evitar traer dinero, joyas, objetos de valor, manillas y
accesorios de moda que impliquen riesgo de prdida o deterioro,
por cuanto la institucin no se har responsable por stos.
8.2.6.13. Observar
un
comportamiento
decoroso
en
los
establecimientos aledaos a la institucin.
8.2.6.14. Responsabilizarse del cuidado de los objetos personales.
8.2.6.15. No portar, vender o consumir licores, fumar cigarrillos o usar
drogas estimulantes o alucingenas dentro y fuera del plantel.
8.2.6.16. No vender comestibles u otros productos dentro y fuera del
aula, sin la autorizacin debida de la administracin.
8.2.6.17. No consumir alimentos ni bebidas dentro de las aulas de
clase.
8.2.7. Normas relacionadas con el aspecto acadmico
8.2.7.1. Copiar y aprender el horario de clases.
8.2.7.2. Asistir a todas las clases, observando respeto por las
actividades del proceso pedaggico.
8.2.7.3. Asistir y participar activamente en los actos de comunidad, ya
sean culturales, sociales, acadmicos, espirituales o deportivos.
8.2.7.4. Cumplir diariamente con los trabajos, tareas, consultas,
lecciones o evaluaciones indicadas en cada una de las
asignaturas.
8.2.7.5. Adquirir oportunamente el material de trabajo, indispensable
para el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje.
8.2.7.6. Procurar el mayor rendimiento acadmico en todas las
asignaturas con un esfuerzo notable, hbitos y mtodos de
estudio, deseos de superacin, etc.
8.2.7.7. Ser constantes en la lectura, la investigacin, el anlisis, la
prctica de la caligrafa, la ortografa, la creatividad y la redaccin.
8.2.7.8. En la elaboracin de trabajos escritos se debe aplicar las
normas ICONTEC actualizadas.
27
CADAT 2012
8.2.7.9. Manifestar honestidad en evaluaciones y dems actividades

acadmicas.
8.3.Sanciones para los Estudiantes.

8.3.1. Faltas que dan origen a sanciones disciplinarias (Faltas Leves)
8.3.1.1. Llegar tarde y/o evadir clase y dems actos programados por
el plantel.
8.3.1.2. Quedarse en los alrededores del colegio o dentro en las
diferentes dependencias de la institucin esperando que termine
la formacin para luego ingresar al saln de clases.
8.3.1.3. No obedecer el sonido del timbre para las diferentes
actividades.
8.3.1.4. Permanecer dentro o en los alrededores del colegio al terminar
la jornada escolar.
8.3.1.5. El incumplimiento con el uniforme de educacin fsica y/o
diario o cualquier prenda que forme parte de l.
8.3.1.6. El porte del uniforme que no corresponda al horario estipulado,
sin la debida justificacin.
8.3.1.7. El uso del uniforme no aseado y/o con un deterioro
desmedido.
8.3.1.8. El porte del cabello largo (varones) peinados excntricos, corte
no clsico y/o tinturas (varones y seoritas).
8.3.1.9. Arrojar basura a los pisos o lugares inapropiados.
8.3.1.10. Salir del colegio sin el uniforme.
8.3.1.11. El uso de prendas que no correspondan al uniforme (gorras,
camisetas, diademas no acordes con el uniforme, pulseras,
manillas, aretes, prendedores, maquillaje, pirsin, tenis de otros
colores, etc.).
8.3.1.12. Traer a la Institucin objetos como: celulares, juegos de azar,
videojuegos, reproductores musicales electrnicos, radios, cartas,
juegos mecnicos, lbumes, revistas, u otros.
PARGRAFO: Quien incurra en las faltas 8.3.1.11 y 8.3.1.12, las
prendas u objetos sern decomisados y entregados al acudiente.
8.3.1.13. El acto de hablar, rerse, molestar en momentos inapropiados,
irrespetar la formacin, la oracin, los actos cvicos, religiosos y
dems de la Institucin.
8.3.1.14. Gritos, silbidos, rechifla, mofa y modales incorrectos en las
dependencias del colegio y sus alrededores.
8.3.1.15. No portar el manual de convivencia o hacer uso incorrecto de
ste.
8.3.1.16. Retener informacin enviada por la institucin a los padres de
familia.
8.3.1.17. Chistes o bromas de mal gusto con sus compaeros,
profesores y dems personal del colegio.
28
CADAT 2012
8.3.1.18. Uso de goma de mascar (chicles) dentro de las dependencias

del colegio y/o actividades extra curriculares.
8.3.1.19. Llegar tarde a las clases estando dentro del plantel o
ausentarse de las mismas sin autorizacin.
8.3.1.20. No portar la tarjeta de autorizacin para salir del aula de clase.
8.3.1.21. Arrojar basura en cualquiera de las instalaciones de la
institucin.
8.3.1.22. No participar en las actividades de orden y aseo de la
institucin.
8.3.1.23. Realizar o encubrir cualquier tipo de fraude en tareas,
cuadernos, trabajos, evaluaciones y uniformes.
PARGRAFO: Las personas que incurran en fraude deben firmar
el observador del estudiante. El comportamiento en el perodo
correspondiente ser Bajo.
8.3.1.24. Ejercer un liderazgo negativo frente a los compaeros de la
institucin.
8.3.1.25. Hacer caso omiso a las amonestaciones, rdenes y
observaciones hechas por los profesores, directivos y/o dems
empleados de la Institucin.
8.3.1.26. Otras conductas que el plantel considere como faltas no
contempladas en este manual.
8.3.1.27. Salir sin la debida autorizacin del aula de clase.
8.3.1.28. Faltar al debido respeto en su relacin con el docente.
8.3.2. Faltas que dan origen a sanciones disciplinarias (Faltas Graves)
8.3.2.1. Presentar 5 o ms inasistencias al Colegio sin la debida
justificacin. En tal caso, deber presentarse el acudiente, quien
deber justificar la inasistencia del estudiante.
PARGRAFO: El anterior procedimiento no quita las fallas segn
Art. 53 del Dec. 1860 de 1994 MEN.
8.3.2.2. Ausentarse de las actividades institucionales dentro o fuera del
plantel sin la autorizacin de la Coordinacin de Formacin
Integral o Rectora.
8.3.2.3. Confabularse para no obedecer rdenes de los superiores.
8.3.2.4. Ideas o actos que vayan en contra de la moral y las buenas
costumbres de acuerdo a la filosofa del colegio.
8.3.2.5. Obstaculizar el normal desarrollo de las actividades escolares
valindose de mentiras, manipulacin y engaos.
8.3.2.6. Hacer firmar listas y solicitudes colectivas que no sigan el
conducto regular y cuyo propsito sea atentar contra el orden de
la institucin o la integridad de cualquiera de sus miembros.
8.3.2.7. Promover o participar en desrdenes en el saln de clase o en
otras dependencias del colegio y/o sus alrededores (arrojando
agua, huevos, harina, sustancias qumicas, plvora, etc.).
8.3.2.8. Causar daos a muebles e inmuebles de la institucin o
escribir, dibujar o rayar paredes, puertas, pupitres, escritorios,
29
CADAT 2012
mesas, baos con mensajes obscenos que atenten contra la

moral de cualquier miembro de la comunidad educativa.
PARGRAFO: El estudiante que cause daos a cualquiera de los elementos de la
institucin no ser aceptado hasta cuando repare el dao ocasionado.
8.3.2.9. Vender artculos de cualquier clase dentro de la institucin sin
la autorizacin de la administracin (accesorios, dulces, juguetes,
tarjetas, o otros).
8.3.2.10. Deteriorar y/o atentar contra la propiedad ajena.
8.3.2.11. Calumniar, mentir o difamar de sus compaeros, profesores y
dems miembros de la comunidad educativa ya sea de forma
verbal o escrita o a travs de redes sociales.
8.3.2.12. Maltrato y/o agresin fsica o verbal hacia sus compaeros y
otras personas dentro o fuera del plantel o a travs de redes
sociales.
8.3.2.13. Vocabulario descomedido y grosero.
8.3.2.14. Tomar sin autorizacin los implementos de estudio u objetos
de sus compaeros y/o profesores.
8.3.2.15. El apoderarse de objetos o implementos ajenos, con el
propsito de obtener provecho para s, o para otro (hurto simple).
8.3.2.16. Fabricar, portar o guardar armas blancas, corto punzantes,
contundentes o de cualquier tipo.
8.3.2.17. Conservar, portar o divulgar revistas, cuadernos, peridicos,
afiches, escritos, vdeos o cualquier otro material que contenga
imgenes pornogrficas u ocultistas dentro del colegio.
8.3.2.18. Promover el ocultismo o prcticas de brujera, hechicera o
parapsicologa.
8.3.2.19. El uso indebido de Internet dentro del Colegio. (Consultar
pginas cuya informacin vaya en contra de la filosofa de la
institucin).
8.3.2.20. Participar en bailes o fiestas, consumir licor o cigarrillo y otras
actividades que vayan en contra de nuestra filosofa, portando el
uniforme o parte de l.
8.3.2.21. Frecuentar sitios de dudosa reputacin (billares, casinos,
bares, maquinitas, cantinas, tabernas, discotecas, moteles, etc.)
portando el uniforme o parte del mismo.
8.3.2.22. El irrespeto a los principios filosficos de la institucin.
8.3.2.23. El no cumplimiento voluntario de cualquier sancin impuesta
por los superiores que implique burla a la autoridad.
8.3.2.24. Otras conductas que el plantel considere faltas graves no
contempladas en este manual.
8.3.3. Faltas que dan origen a desescolarizacin (Faltas Graves)

30
CADAT 2012
8.3.3.1. Utilizar el nombre, emblemas, logotipos, sellos, papelera y

otras propiedades del plantel para el beneficio personal o del
grupo, sin previa autorizacin de la Rectora.
8.3.3.2. Alterar los registros, informes, certificados, sistemas de notas,
planillas y cualquier otro documento importante expedido o
utilizado por la institucin.
8.3.3.3. La sustraccin o falsificacin de documentos del plantel.
8.3.3.4. Encubrir o participar en hurto calificado, en las siguientes
formas:
Con violencia sobre las personas o sobre las cosas.
Colocando a la vctima en condiciones de indefensin o
inferioridad o aprovechndose de tales condiciones.
Mediante penetracin o permanencia arbitraria, engaosa
o clandestina a la institucin o a alguna de las
dependencias de la misma.
Con escalamiento o con llave sustrada o falsa, ganza,
etc., violando seguridades u otras semejantes.
8.3.3.5. Encubrir o participar en hurto agravado, en las siguientes
formas:
Aprovechamiento calamidad, infortunio o peligro comn.
Aprovechando la confianza depositada en l.
Valindose de la actividad de quien no comprenda o ignore
las implicaciones del hecho
Aduciendo la falsa orden de una autoridad.
Sobre objeto expuesto a la confianza pblica por
necesidad, costumbre o destinacin.
Por fuera de la jornada acadmica o de noche.
8.3.3.6. Confabularse con otros para cometer el hurto.
8.3.3.7. Incurrir en amenazas, extorsin y/o terrorismo contra la
institucin y/o cualquier miembro de la comunidad educativa,
dentro o fuera del plantel.
8.3.3.8. Realizar actos sexuales o de perversin sexual dentro de la
institucin y/o ingresar a sitios de diversin o de prostitucin que
presenten espectculos que atenten con la integridad moral, la
salud fsica o mental usando el uniforme del Colegio o parte del
mismo. Art. 320,322-32 C.M.
8.3.3.9. Distribuir licor y/o cigarrillos dentro o fuera del plantel. Art. 322
C.M.
8.3.3.10. Poseer, distribuir o consumir sustancias psicoactivas dentro o
fuera del plantel. Art.322 C.M.
8.3.3.11. Consumir licor y/o cigarrillo durante actividades institucionales
dentro o fuera del plantel.
8.3.3.12. Participar en actos de inmoralidad sexual, homosexualismo,
promiscuidad y lesbianismo, entre otros, ya sea dentro o fuera del
plantel portando el uniforme del Colegio o parte del mismo.

31
CADAT 2012
8.3.3.13. Pertenecer o tener algn tipo de relacin con pandillas que

pongan en peligro la vida de las personas o el nombre de la
institucin.
8.3.3.14. Otras que el colegio considere causales de cancelacin de la
matrcula o de desescolarizacin.
8.4.Debido Proceso
El estudiante del Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer tiene derecho
al debido proceso (Art. 29 de la Constitucin Nacional), sin el cual no podrn
aplicarse los correctivos o sanciones a que hace referencia este manual.
Por consiguiente el estudiante tendr derecho a:
o
o
o
o
Ser escuchado y evaluado objetivamente en su comportamiento.

La revisin de su registro escolar de valoracin (Ficha acumulativa)
Escoger un conciliador en caso de conflicto.
Utilizar los recursos de reposicin y apelacin, despus de agotadas
las instancias, acorde con la gravedad de la sancin.
8.4.1. Definicin de trminos:

o Normas: Orientaciones que facilitan el desarrollo de las
actividades y las relaciones interpersonales.
o Correctivo: Accin reparadora que se utiliza para re direccionar
un comportamiento.
o Sancin: Consecuencia lgica de la infraccin de toda norma.
o Recurso de reposicin: Derecho del estudiante a solicitar
reconsideracin de una determinacin, debe ir dirigida a quien
impuso la sancin. Este recurso debe interponerse dentro de los
tres (3) das hbiles siguientes a la comunicacin de la decisin.
El colegio contar con cinco (5) das hbiles para responder este
recurso.
o Recurso de Apelacin: Derecho a acudir a una instancia
superior, cuando el recurso de reposicin ha sido resuelto
desfavorablemente.
8.4.2. Procedimiento para sancionar faltas leves.
Si el estudiante llegase a presentar algn problema de comportamiento se
buscar la aplicacin en el momento oportuno, del siguiente procedimiento
formativo que conlleva al dilogo y la conciliacin.
8.4.2.1. Amonestacin verbal: La debe hacer el profesor o directivo
en privado y/o en pblico al estudiante que ha incurrido en la falta
con el fin de que haga conciencia y determine su comportamiento
32
CADAT 2012
para mejorar. Se har un (1) llamado de atencin verbal antes de

hacer registro escrito. Si se presenta reincidencia se procede al
numeral 2.
8.4.2.2. Amonestacin escrita: Despus de un (1) llamado de
atencin verbal, se proceder a hacer registro escrito de la falta en
el observador del alumno, debe describirse la situacin y registrar
las firmas del estudiante y del docente. Una vez que el estudiante
registre tres (3) amonestaciones escritas se procede al siguiente
paso.
8.4.2.3. Citacin al padre de familia y/o acudiente: Se informar la
situacin del estudiante, mostrando como evidencias el
observador y se llevar al estudiante a comprometerse en
compaa de su acudido para mejorar su comportamiento. Este
compromiso ser firmado por el estudiante, el padre o acudiente y
el coordinador de formacin integral en el observador del alumno.
El coordinador de formacin integral valorar el caso y
dependiendo de la situacin, se remitir a Capellana o Sicoorientacin, cuando as lo amerite.
PARGRAFO 1: En caso de que el acudiente no asista a la cita, el
estudiante se mantendr fuera del saln hasta que el acudiente se
presente.
PARGRAFO 2: Si el estudiante reincide en dos faltas leves
despus del proceso anterior, se aplicar la sancin
correspondiente a una falta grave.
AUTORIDAD COMPETENTE: Los numerales 1 y 2 deben ser
tramitados por el maestro que tenga conocimiento de la falta. El
numeral 3, debe ser tramitado por la Coordinacin de Formacin
Integral.
8.4.3. Procedimiento para sancionar faltas graves.
8.4.3.1. Amonestacin escrita: El estudiante ser citado junto con
sus padres con el propsito de firmar un compromiso en el cual el
acudido se hace responsable de mostrar un comportamiento
acorde a las normas establecidas en el Manual de Convivencia,
dejando constancia en el Observador del Alumno.
PARGRAFO 1: Los padres deben comprometerse a realizar un
acompaamiento permanente a su acudido en este proceso.
PARGRAFO 2: Dependiendo de la falta grave cometida, el Coordinador
de Convivencia determinar el tipo de suspensin temporal del estudiante
de 1-5 das.
8.4.3.2. Suspensin temporal y compromiso inicial: Si el estudiante
reincide en una falta grave o dos faltas leves, se citar
nuevamente al acudiente y se firmar un Compromiso Inicial.
33
CADAT 2012
El procedimiento para sancionar cualquiera de las faltas anteriores ser

as:
8.4.3.2.1.
Citacin al padre de familia o acudiente.
8.4.3.2.2.
Suspensin de uno a cinco das dependiendo la
gravedad de la falta y ser registrado en el observador del
estudiante.
8.4.3.2.3.
Asignacin de trabajos de tica y valores que
contribuyan en la formacin del Estudiante.
AUTORIDAD COMPETENTE: Comit de disciplina y/o Coordinacin
de Bienestar Estudiantil y/o Rectora.
8.4.4. Procedimiento para sancionar

El procedimiento para sancionar las faltas anteriores ser as:
8.4.4.1. Citacin de acudiente.
8.4.4.2. Informe a los padres o acudientes de la decisin tomada y sus
implicaciones, dejando constancia en el observador del
estudiante.
8.4.4.3. Suspensin de la ayuda econmica y/o beca por parte del
colegio, si la hubiere.
8.4.4.4. Matrcula en observacin.
AUTORIDAD COMPETENTE: Comit de disciplina y Consejo
acadmico.
PARGRAFO. Cuando se presente cancelacin de la matrcula, debe
conocerlo el Consejo de profesores, Consejo Directivo y el Consejo de
padres de familia.
El colegio se reserva la autonoma para el caso extremo de cancelar la
matrcula del estudiante. Quedarn impedidos para decidir los
miembros que tengan hasta la cuarta lnea de consanguinidad con el
respectivo estudiante en cuestin.
DE LA TENTATIVA
Quien realice actos preparatorios con el fin de cometer alguna de las
conductas tipificadas anteriormente y que, por circunstancias externas
y ajenas a su voluntad, no lograre la consumacin del hecho, recibir
el mismo procedimiento a la realizacin de la falta.
8.4.5. Faltas que dan lugar la prdida del cupo para el prximo ao
8.4.5.1. Terminar el ao con un comportamiento bajo.
8.4.5.2. La no comparecencia reiterada del acudiente a las citaciones y
dems convocatorias de la institucin.
8.4.5.3. Cancelacin de la matrcula
34
CADAT 2012
8.4.5.4. Haber terminado con matrcula en observacin (y no mostrar

indicios de mejoramiento) o en forma semiescolarizada.
8.4.5.5. Persistencia en bajo rendimiento acadmico durante el ao.
8.4.5.6. Constantes ausencias injustificadas o llegadas tarde en forma
reiterada.
8.4.5.7. El no pago de pensin de manera cumplida.
8.4.5.8. La prdida de (2) dos aos consecutivos.
Cuando se presente la cancelacin de la matricula a un estudiante, esta
debe ser conocida por el concejo directivo, de profesores y el de padres de
familia.
El consejo directivo determinar la prdida de cupo de un estudiante para el
siguiente ao por recomendacin del consejo acadmico.
8.4.6. Fallo de La Corte Constitucional

S a la disciplina en los colegios:
La Corte Constitucional advirti que los colegios NO estn obligados
a mantener en sus aulas a quienes en forma constante y reiterada
desconocen las directrices disciplinarias. Esta sala es enftica en
sealar que el deber de los estudiantes radica desde el punto de
vista disciplinario en respetar el reglamento y las buenas costumbres.
Destac a la vez que los estudiantes tienen la obligacin de
mantener las normas de los colegios como los horarios de entrada y
salida, el debido comportamiento y el respeto por los profesores y los
compaeros.
8.4.7. Control de tardanzas
Una vez establecido el horario de entrada a la institucin, las tardanzas se
sancionarn as:
8.4.7.1. En la tercera tardanza en el periodo se citar al acudiente.
8.4.7.2. En la cuarta, se aplicar suspensin de un da, realizando los
trabajos acadmicos de la jornada, que se le asigne.
8.4.8. Salidas pedaggicas
8.4.8.1. Son de carcter acadmico.
8.4.8.2. Tener debido permiso del padre de familia y/o acudiente por
escrito.
8.5.Normas Especiales para Graduandos de la Educacin Media

8.5.1. Organizacin
35
CADAT 2012
8.5.1.1. El Rector, acompaado por el director de grupo, al finalizar el

primer mes del ao escolar, convocar a los alumnos para
nombrar la junta directiva de la clase, que constar de los
siguientes cargos: Presidente, secretario, tesorero, gua espiritual
(alumno Adventista de buen testimonio) y tres vocales.
8.5.1.2. La clase tendr la prorrogativa de escoger Lema, Blanco, Flor,
Colores y Smbolos que expresen sus ideales y representen sus
aspiraciones.
8.5.1.3. La directiva de graduandos ser convocada peridicamente
por el presidente, con previa autorizacin de la Rectora.
Estas reuniones solo se realizarn:
8.5.1.3.1.
Con la presencia del Director de Grupo.
8.5.1.3.2.
En las instalaciones de Colegio.
8.5.1.3.3.
En lugar y hora que no interrumpan las actividades del
colegio.
8.5.1.4. Podrn realizar reuniones extraordinarias cumpliendo las
pautas anteriores y previa autorizacin de Rectora.
8.5.2. Finanzas de la Clase

8.5.2.1. Los alumnos graduandos podrn recolectar fondos mediante
actividades que no rian con las normas y la filosofa de la
institucin, previa autorizacin del comit administrativo..
8.5.2.2. Los fondos sern utilizados exclusivamente para las
actividades organizadas por la junta de graduandos.
8.5.2.3. El dinero se colocar en una cuenta del banco del colegio,
firmada por el tesorero de graduandos, director de grupo y
tesorero de la institucin.
8.5.2.4. Ningn alumno podr dar utilizacin personal a estos dineros,
salvo cuotas propias.
8.5.2.5. Los alumnos debern realizar un proyecto representativo y
concreto para beneficio de la institucin, el cual ser entregado en
el transcurso del ao escolar.
8.5.3. Acto de Graduacin
ste se desarrollar en tres sesiones: Una de gratitud con uniforme de
gala, otra de consagracin con el uniforme de gala bajo la toga y la
tercera la de colacin de grados, en la cual el estudiante vestir la toga
que le provee el colegio. Para participar en cada uno de estos actos, el
estudiante deber estar a Paz y Salvo por todo concepto con la
institucin.
Para que un estudiante pueda participar en el acto de graduacin, se
deber tener en cuenta:
36
CADAT 2012
8.5.3.1. No haber sido suspendido ms de una vez durante el ao

acadmico.
8.5.3.2. Llevar una nota promedio de comportamiento, como mnimo,
en bsico.
8.5.3.3. No haber sido semiescolarizado.
8.5.4. SALIDAS O EXCURSIONES
8.5.4.1. Que participe, como mnimo, el 60% de los estudiantes del
grado.
8.5.4.2. Estar a Paz y Salvo con el Colegio en pensiones o en
cualquier otro concepto.
8.5.4.3. Tener un promedio acadmico mnimo en bsico.
8.5.4.4. Tener un promedio en disciplina mnimo en alto.
8.5.4.5. Tener el debido permiso del padre de familia y/o acudiente por
escrito.

37
CADAT 2012
CAPTULO IX
9. COMPROMISOS Y DERECHOS DE LOS EDUCADORES

9.1.PERFIL DEL EDUCADOR ADVENTISTA
El Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer busca la excelencia en cada
uno de sus estudiantes y sta se conseguir con el apoyo del personal docente
que vive y proyecta las siguientes caractersticas:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Conocedor, e imitador del carcter de Jess, nuestro mximo ejemplo.

Que posea una mentalidad amplia y gil.
Con ascendencia sobre sus estudiantes.
Con capacidad de organizacin.
Sencillo y accesible.
Imparcial, bondadoso y humilde, bajo cualquier circunstancia.
Respetuoso y tolerante.
Creativo, recursivo e investigador.
Amante de su profesin.
Reconocedor de las individualidades.
Digno de confianza.
Identificado y comprometido con la institucin.
Maestro por precepto y ejemplo.
Responsable y puntual en las actividades de la institucin.
Que en todo tiempo tenga una excelente presentacin.
De un espritu altruista y alegre.
PARGRAFO: La administracin estar realizando un seguimiento en cuanto al

cumplimiento del perfil mencionado.
9.2.DERECHOS DEL EDUCADOR

o
o
o
o
o
o
o
Participar activamente con ideas y sugerencias en el proceso

educativo de la institucin.
Ser informado de los acuerdos que se toman en el Consejo Directivo.
Recibir un trato justo, cordial y respetuoso de los estudiantes.
Obtener permiso para recibir atencin mdica oportuna.
Informarse con antelacin sobre su salario y prestaciones a que tendr
derecho.
Manejar un cupo adecuado de estudiantes acorde al espacio fsico,
edad y grado.
A que sean escuchadas sus opiniones, necesidades y sugerencias.

38
CADAT 2012
9.3.COMPROMISOS DEL EDUCADOR

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Ofrecer un buen testimonio de vida cristiana.

Enfocar en cada clase la fe cristiana.
Realizar el devocional con sus estudiantes diariamente.
Mantener y promover un ambiente de sana convivencia entre estudiante,
padres de familia y empleados de la institucin.
Reforzar los valores a travs de ejemplo y las clases.
Elaborar el plan general de estudios de acuerdo a los formatos indicadas
y presentarlas en el tiempo requerido por la coordinacin acadmica y/o
la rectora.
Acadmicamente dar a conocer el programa y los logros a obtener por
parte del estudiante, tanto por perodos como por unidades.
Explicar a los estudiantes su mtodo de evaluacin en los procesos
acadmicos.
Comenzar y terminar las clases a tiempo.
Trabajar completamente los textos solicitados a los estudiantes.
Planear las actividades y los recursos para las clases diarias.
Tener una metodologa adecuada a la enseanza.
Incentivar y motivar a los estudiantes al liderazgo, desde sus primeras
etapas.
Entregar a sus estudiantes pruebas y trabajos exigidos.
Hacer llamados de atencin con amabilidad y firmeza.
Tomar atenta nota de la asistencia diaria de sus estudiantes.
Aceptar de buena manera reclamos sobre evaluaciones y calificaciones.
Actuar justa y equitativamente con los estudiantes, padres de familia,
compaeros y administracin.
Dar al estudiante un trato con equidad e imparcialidad.
Llevar un rcord de los informes acadmicos de los estudiantes durante
el perodo.
Informar oportunamente al director de curso sobre las anomalas
detectadas en cualquiera de los alumnos.
Dejar salir estudiantes de clase, en caso de necesidad y con la
respectiva tarjeta de permiso.
Orientar al padre de familia y a los estudiantes sobre los diferentes
aspectos que intervienen en el desarrollo de la personalidad del
educando dentro y fuera de la institucin.
Registrar en el observador del estudiante aspectos positivos y negativos
con las firmas pertinentes de estudiantes y acudientes si es caso.
Los directores de grupo visitarn a sus estudiantes y presentarn por
escrito el informe a rectora.
Cada director de grupo ser responsable de la buena presentacin de
sus estudiantes.
Asistir a los cursos de actualizacin acadmica y capacitacin
profesional y otras, propuestas por el plantel.
Estar actualizado y tener toda la autoridad sobre su materia.

39
CADAT 2012
o Conocer las normas y ltimas disposiciones enmarcadas del MEN y de

la Unin Colombiana.
o Participar en las diferentes actividades programadas por el Colegio.
o Cumplir con los respectivos turnos de disciplina.
o No ausentarse de la institucin en horas de clase.
o Permanecer en la institucin durante su jornada laboral, es decir, 6:30
a.m. a 1:30 p.m.
o Estar pronto para prestar ayuda cuando cualquier coordinador
directivo le solicite dentro de su jornada de trabajo en sus horas libres.

40
CADAT 2012
CAPTULO X
10.
RELACIONES ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES
Los maestros han de ligar los alumnos a su corazn por las cuerdas del amor, la
bondad y la estricta disciplina. De nada valen el amor y la bondad si no van
unidos a la disciplina que Dios ha dicho debe mantenerse. Los estudiantes vienen
a la escuela con el objeto de ser disciplinados para servir y adiestrarse, para sacar
el mejor partido de sus facultades. Si al llegar, resuelven cooperar con sus
maestros, su estudio valdr ms para ellos que si se entregan a la inclinacin de
ser rebeldes y desobedientes. Concedan ellos a sus maestros su simpata y
cooperacin. (C.M. Pg. 252)
10.1.
COMUNICACIN Y TRATO DIARIO
Los profesores y estudiantes deben observar las siguientes normas en su trato

cotidiano:
o Establecer un ambiente cordial.
o Fomentar una comunicacin abierta y tolerante (libre de prejuicios y
discriminaciones).
o Dar muestra de respeto en el trato.
o Utilizar un tono de voz adecuado, gestos, palabras y actitudes que
fortalezcan las buenas maneras y normas de urbanidad.
o Respetar la individualidad en el aspecto fsico, tico, econmico y
religioso.
10.2.
TRATO CON EL SEXO OPUESTO
o Entre profesores y estudiantes se debe establecer un ambiente cordial,

sin exceso de familiaridad, evitando todo tipo de contacto fsico
intencional que demerite la moral cristiana, manteniendo el respeto
mutuo y las diferencias fundamentales de profesores y estudiantes.
o Los estudiantes tienen derecho a exponer ante la instancia superior,
dentro del conducto regular cualquier anomala en este aspecto.
o No se permite encuentros con uniforme fuera del colegio en lugares de
dudosa reputacin.
10.3.
o
o
o
RELACION ESTUDIANTE - MAESTRO
El estudiante est en el deber de dar un trato amable, cordial y amistoso a

su maestro.
Debe evitar a toda costa el maltrato en palabra o accin.
Fomentar, dentro de su grupo e institucin, un espritu sincero y honesto
hacia los maestros.

41
o
o
Tiene derecho a ser escuchado, siempre y cuando mantenga una actitud

de respeto hacia sus maestros.
Los estudiantes no deben establecer tratos sentimentales hacia el maestro.
10.4.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
RELACIN ESTUDIANTE - ESTUDIANTE
Todo estudiante se mantendr dentro de las normas, filosofa y disciplina

de la institucin.
En el trato con el sexo opuesto evitar todo contacto fsico intencional.
(caricias, besos, abrazos).
Fomentar un ambiente de respeto con sus compaeros dentro y fuera de
la institucin como respaldo al buen nombre de la misma.
10.5.
o
o
CADAT 2012
RELACIN MAESTRO(A) - ESTUDIANTE
El maestro debe dirigirse en forma respetuosa hacia los estudiantes.

El maestro debe responder de manera corts ante preguntas e inquietudes
de los estudiantes.
La relacin entre el maestro y el estudiante, debe ser estrictamente de
carcter profesional y dentro de la tica moral.
El maestro debe dar testimonio de verdadero educador, tanto en el aula
como fuera de ella.
El maestro debe explicar los temas satisfactoriamente y con claridad, a fin
de hacerse entender por todos los estudiantes.
El maestro no debe utilizar palabras despectivas ni denigrantes hacia sus
estudiantes.
El maestro debe ser justo e imparcial en sus evaluaciones integrales con
los estudiantes.
El maestro debe ser, por palabra o accin, lder de los valores espirituales.
El maestro no debe establecer tratos sentimentales hacia el estudiante.

42
CADAT 2012
CAPITULO XI
11.
GOBIERNO ESCOLAR
Es obligatorio para todo establecimiento educativo organizar un gobierno para la

participacin democrtica de todos los estamentos de la comunidad educativa,
segn lo dispone el Artculo 142 de la Ley 115 de 1994.
El gobierno escolar del Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer est
conformado por:
o
o
o
o
o
o
La Junta Directiva.
El Consejo Directivo.
Rectora.
Consejo Acadmico.
Consejo estudiantil y el Personero.
Consejo de Padres.
11.1.
JUNTA DIRECTIVA
Forma parte del gobierno escolar como lo contempla el pargrafo del artculo 20; y
el artculo 26 del decreto 1860 del 03 de Agosto de 1994, la Junta Directiva est
integrada por los siguientes miembros:
o
o
o
o
o
o
o
o
El presidente de la Asociacin de la Costa Atlntica quien la preside.

El rector del colegio quien acta como secretario.
El Departamental de Educacin de la Asociacin de la Costa Atlntica.
El Tesorero de la Asociacin de la Costa Atlntica.
Todos los pastores del rea Metropolitana.
El tesorero del Colegio
El Coordinador del Colegio
Un representante de la feligresa por cada distrito.
11.1.1.
Funciones de la Junta Directiva:
o
o
o
o
o
Definir la Misin del Colegio

Proporcionar conduccin, consejo y apoyo al rector de la institucin.
Aprobar los reglamentos para el funcionamiento de la institucin.
Seleccionar y designar al Rector de la institucin y su ejecucin oportuna.
Realizar la evaluacin anual del personal de la institucin y efectuar los
ajustes necesarios.
o Asegura la solvencia financiera de la institucin. Aprobando y supervisando
el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los
provenientes de pagos legalmente autorizados, efectuados por los padres y
43
o
o
o
o
o
o
CADAT 2012
responsables de la educacin de los estudiantes, tales como derechos

acadmicos, uso de libros de texto y similares.
Fijar y revisar en armona con los lineamientos del SEAC y las finanzas del
colegio, los sueldos y gastos de sus empleados.
Solicitar una revisin anual de finanzas de la Institucin, por el auditor
designado de acuerdo con el reglamento.
Proteger y enaltecer el buen nombre de la institucin.
Dar a conocer a la administracin del colegio las necesidades y
expectativas de la comunidad a quien sirve la institucin.
Servir como la corte de apelacin final en asuntos institucionales.
Evaluar regularmente su propia actuacin.
La junta se reunir oficialmente cada seis meses y en forma extraordinaria cuando

las circunstancias as lo ameriten.
11.2.
CONSEJO DIRECTIVO
El Consejo Directivo forma parte del gobierno escolar como instancia directiva, de
participacin de la comunidad educativa y de orientacin acadmica y
administrativa; como lo establece el decreto 1860 del 3 de agosto de 1994 en su
Artculo 20.
11.2.1.
Conformacin del Consejo Directivo
11.2.1.1. El Rector quien lo preside.

11.2.1.2. Dos representantes del personal docente. Deben ser elegidos
por mayora de los votantes en una asamblea de docentes.
11.2.1.3. Dos representantes de los padres de familia. Elegidos por el
consejo de padres de familia.
11.2.1.4. Un representante de los estudiantes elegido por el consejo de
estudiantes entre los estudiantes que se encuentren cursando el
grado once.
11.2.1.5. Un representante de los ex alumnos elegido por el consejo
directivo de ternas presentadas por las organizaciones que
aglutinen la mayora de ellos y en su defecto quien haya ejercido
el ao anterior el cargo de representante de los estudiantes.
11.2.1.6. Un representante del sector productivo en el mbito local o
subsidiariamente de las entidades que auspicien o patrocinen el
funcionamiento del establecimiento educativo.
El consejo Directivo se reunir oficialmente una vez por trimestre y en forma
extraordinaria cada vez que las circunstancias as lo ameriten.
11.2.2.
Funciones del Consejo Directivo:

44
CADAT 2012
11.2.2.1. Aprobar el calendario acadmico

11.2.2.2. Analizar y dar un veredicto a las sugerencias de los diferentes
consejos y comits especialmente cuando stos afectan algn
miembro de la comunidad educativa.
11.2.2.3. Tomar las decisiones para solucionar situaciones que afectan
el funcionamiento de la institucin y que no sean competencia de
otra autoridad.
11.2.2.4. Servir de ltima instancia para resolver los conflictos que se
presenten entre docentes y administrativos con los alumnos del
plantel y otros funcionarios despus que se hayan agotado los
recursos previstos en el Manual de Convivencia.
11.2.2.5. Adoptar el Manual de Convivencia de la institucin acorde con
las normas vigentes.
11.2.2.6. Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la
comunidad educativa cuando alguno de sus miembros se sienta
lesionado.
11.2.2.7. Fijar criterios para la designacin de cupos disponibles.
11.2.2.8. Participar en la planeacin y evaluacin del proyecto educativo
institucional del currculo y plan de estudios; someterlos a la
consideracin de la Secretaria de Educacin respectiva, para
que verifique el cumplimiento de los requisitos legales.
11.2.2.9. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institucin
educativa.
11.2.2.10.
Establecer estmulos y sanciones por el buen
desempeo acadmico y social del estudiante que han de
incorporarse al reglamento o Manual de Convivencia. En ningn
caso pueden ser contrario a la dignidad del estudiante.
11.2.2.11.
Participar en la evaluacin anual de los docentes,
directivos y todo el personal de la institucin. Dar las
recomendaciones pertinentes a la junta directiva para que realice
los ajustes necesarios.
11.2.2.12.
Recomendar criterios de participacin de la institucin
en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
11.2.2.13.
Promover la conformacin de la asociacin de padres
de familia y del Consejo estudiantil.
11.2.2.14.
Reglamentar los procesos electorales de los
componentes del gobierno escolar.
11.2.2.15.
Establecer el procedimiento para permitir el uso de las
instalaciones en la realizacin de actividades educativas,
culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva
comunidad educativa.
11.2.2.16.
Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo,
y cultural con otras instituciones educativas. La conformacin de
organizaciones juveniles.

45
11.3.
CADAT 2012
RECTOR
El Rector es el representante del establecimiento ante las autoridades educativas

y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar.
11.3.1.
Funciones del Rector:
11.3.1.1. Orientar la ejecucin del proyecto educativo institucional y

aplicar las decisiones del gobierno escolar.
11.3.1.2. Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el
oportuno aprovechamiento de los recursos necesarios para el
efecto.
11.3.1.3. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad
educativa.
11.3.1.4. Mantener activas las relaciones con las autoridades
educativas, con los patrocinadores o auspiciadores de la
institucin y con la comunidad local.
11.3.1.5. Establecer canales de comunicacin entre los diferentes
estamentos de la comunidad educativa.
11.3.1.6. Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo
Acadmico.
11.3.1.7. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la ley, los
reglamentos y el manual de convivencia.
11.3.1.8. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias
para canalizarlas a favor del mejoramiento del proyecto educativo
institucional.
11.3.1.9. Promover actividades de beneficio social que vinculen al
establecimiento con la comunidad local.
11.3.1.10.
Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del
estado, atinentes a la prestacin del servicio educativo, y
11.3.1.11.
Las dems funciones afines o complementarias con las
anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional.
11.4.
CONSEJO ACADMICO
El Consejo Acadmico forma parte del gobierno escolar, como instancia superior
para participar en la orientacin pedaggica del establecimiento; como lo
establece el decreto 1860 del 3 de agosto de 1994 en su Artculo 20.
11.4.1.
Conformacin del Consejo Acadmico
11.4.1.1. El Rector quien lo preside.

11.4.1.2. La secretaria General del Colegio quin acta como
secretaria.
11.4.1.3. El Coordinador Acadmico.
11.4.1.4. El Coordinador de formacin Integral.
46
11.4.1.5.
11.4.1.6.
11.4.1.7.
11.4.1.8.
CADAT 2012
Un docente por cada rea definida en el plan de estudios.

El Tesorero del colegio.
El Capelln.
La psicloga.
El Consejo acadmico se reunir oficialmente cada mes y extraordinaria cuando

las circunstancias as lo ameriten.
11.4.2.
Funciones del Consejo Acadmico:
11.4.2.1. Servir de rgano consultor del Consejo Directivo en la revisin

de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del
colegio.
11.4.2.2. Estudiar el currculo, propiciar su continuo mejoramiento,
introduciendo las modificaciones y ajustes de acuerdo con el
procedimiento previsto en el decreto 1860 de 1994.
11.4.2.3. Organizar el plan de estudios y orientar su ejecucin.
11.4.2.4. Participar en la evaluacin institucional anual.
11.4.2.5. Integrar los consejos de docentes para la evaluacin peridica
del rendimiento acadmico de los educandos y para la promocin,
asignar sus funciones y supervisar el proceso general de
evaluacin.
11.4.2.6. Recibir y decidir los reclamos de los estudiantes sobre la
evaluacin educativa.
11.4.2.7. El consejo acadmico podr invitar a sus deliberaciones a
miembros de la comunidad educativa o a cualquier otra persona a
quien bien tenga.
11.4.2.8. Las dems funciones afines o complementarias que le atribuya
el PEI.
11.5.
CONSEJO ESTUDIANTIL
El Consejo Estudiantil es el mximo rgano colegiado que asegura y garantiza el

continuo ejercicio de la participacin por parte de los educandos. Decreto 1860 del
3 de Agosto de 1994 en su Art. 29.
11.5.1.
Conformacin del Consejo Estudiantil:
o Un vocero de cada uno de los grados de 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y
11.
o Un vocero de 3 , este ser elegido por los estudiantes de
preescolar, 1, 2 y 3 Eleccin que ser orientada por el director de
grupo de tercero.
Esta eleccin la orientar el consejero de cada grupo. Su eleccin estar
organizada por los profesores en cada unos de estos grados en compaa del
rector.
47
CADAT 2012
Para ser elegido representante del curso debe cumplir con los siguientes
requisitos:
o Tener
un rendimiento acadmico destacado, sin prdida de
asignaturas.
o Demostrar cumplimiento a las normas del manual de convivencia.
o Manifestar sentido de pertenencia hacia la institucin.
o Estar legalmente matriculado en la institucin y encontrarse a paz y
salvo en todos los aspectos.
o No ser monitor en el saln de clases.
11.5.2.
Funciones del consejo estudiantil:
11.5.2.1. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo

Directivo del establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de
su representacin.
11.5.2.2. Reunirse peridicamente para planificar, siendo precedidos
por el representante estudiantil, quien actuar como presidente y
el personero como fiscal.
11.5.2.3. Invitar en sus deliberaciones a aquellos estudiantes que
presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.
11.5.2.4. Promover el mejoramiento institucional a travs de
actividades, proyectos y mecanismos de participacin estudiantil.
11.5.2.5. Llevar el registro de sesiones en actas firmadas y presentarlas
cuando sean requeridas.
11.5.2.6. Revocar el mandato del representante de los estudiantes ante
el Consejo Directivo, Docentes, Director de Grupo y del profesor
del rea de sociales.
11.6.
LIDERES ESTUDIANTILES
El Representante de los estudiantes al Consejo Directivo y el Personero

Estudiantil del Colegio Adventista del Atlntico Max Trummer deben cumplir los
siguientes requisitos para poder ser elegidos:
o Ser estudiante del grado undcimo.
o Haber sido estudiante del colegio mnimo un ao para que conozca la
realidad escolar.
o Que haya tenido un rendimiento acadmico destacado, sin prdida de
asignaturas.
o Que demuestre cumplimiento a las normas del manual de convivencia.
o Manifestar sentido de pertenencia hacia la institucin.
o Estar legalmente matriculado en la institucin y que se encuentre a paz
y salvo con la institucin por todo concepto.
o No podr ser simultneamente monitores.
48
11.6.1.
CADAT 2012
Formas de eleccin
11.6.1.1. Representante al consejo directivo:

11.6.1.1.1. Se elegir por procesos democrticos y para un perodo
de un ao.
11.6.1.1.2. El representante estudiantil, y su suplente sern
elegidos por el consejo estudiantil en una reunin convocada
y orientada por las directivas del Colegio, en votacin secreta
y durante la tercera semana de clases del ao escolar.
11.6.1.1.3. Ser quien obtenga la mayora de votos en las
elecciones internas y el suplente quien obtenga el segundo
lugar en los comicios.
11.6.1.1.4. El consejo de profesores propondr ante el consejo
estudiantil, 2 candidatos del grado 11.
11.6.1.2. Monitor
11.6.1.2.1. Se elegir uno para cada grupo en la cuarta semana de
clases del ao escolar por sus compaeros de curso en
forma democrtica, siendo quien obtenga mayor nmero de
votos.
11.6.1.2.2. Perfil de los candidatos a Monitor:
o
Debe ser una persona con actitudes de liderazgo.
o
Debe tener credibilidad ante los docentes por buen
comportamiento, buen rendimiento acadmico y
honestidad en el transcurso de su vida estudiantil.
11.6.1.2.3. Funciones del monitor:
o Velar por el buen desarrollo de las actividades de clase.
o Responder por la carpeta de registro del grupo, cuidar que
no sea adulterada la informacin, cuidar que no se dae,
portarla en todas las clases (excepto cuando la tenga el
docente de la clase respectiva), registrar en ella
ausencias, y asegurarse de que cada maestro firme el
registro de su clase.
o Ayudar al docente a mantener el orden y la disciplina
dentro del aula de clase, ejerciendo dominio de grupo e
influenciando a travs del buen ejemplo.
o Ejercer labores de control interno en el aula, en los
aspectos de presentacin personal y comportamiento.
11.6.1.3. Personero Estudiantil

49
CADAT 2012
o Se elegir en la cuarta semana de clases del ao escolar y

para ello se citar a los estudiantes para que
democrticamente y mediante votacin secreta se realice esta
eleccin.
o El profesor del rea de sociales con anterioridad elegir el
registrador que ser del grado Dcimo y ste asesorado por el
maestro realizar todos los preparativos y orientaciones al
estudiantado, eleccin de jurados, etc., para el buen desarrollo
de estos comicios.
o Los candidatos a personeros realizarn con anterioridad las
respectivas campaas por todos los salones y entregarn una
foto para la elaboracin del tarjetn.
o Si el representante o personero no cumplen con sus funciones
o comete alguna falta grave, sern relevados del cargo
directivo y quienes ocupen estas funciones sern los
suplentes.
11.6.2.
Funciones del Representante de los Estudiantes
Presentar iniciativas para beneficio de los compaeros y la institucin en relacin

con:
11.6.2.1. La adaptacin, modificacin o verificacin del manual de
convivencia y sobre la metodologa o formas utilizadas para
desarrollar y evaluar los aspectos formativos y cognoscitivos.
11.6.2.2. La organizacin de actividades sociales, deportivas, culturales,
artsticas, comunitarias, ubicadas dentro de la planeacin
institucional para que no interfiera con las actividades formativas
y cognoscitivas.
11.6.2.3. El desarrollo de actividades para fomentar la prctica de los
valores humanos y sociales con el fin de buscar la participacin
responsable, justa y democrtica de todo el estudiantado.
11.6.2.4. La solucin de dificultades tcnico-pedaggicas que afecten a
los estudiantes en forma parcial o total debido a problemas
interpersonales o idoneidad de un agente educativo.
11.6.2.5. Sugerencias sobre aspectos administrativos, financieros u
otros que contribuyan a mejorar la calidad del servicio educativo.
11.6.2.6. El funcionamiento del consejo de estudiantes, en el cual
actuar como presidente
11.6.2.7. Divulgacin de sus funciones para cumplir con el papel de
orientador y vocero de sus compaeros
11.6.2.8. Representar a los estudiantes ante el consejo Directivo,
asistiendo puntualmente a las reuniones y rindiendo un informe de
las mismas a los estudiantes.
11.6.3.
Funciones del Personero de los Estudiantes

50
CADAT 2012
11.6.3.1. Promover el ejercicio de los derechos y deberes estudiantiles

contemplados en el manual de convivencia.
11.6.3.2. Gestionar ante el rector o los diferentes consejos
administrativos de la institucin la toma de decisiones para:
o Proteger los derechos de los estudiantes
o La prestacin de un servicio educativo de calidad que
prepare a los estudiantes para la vinculacin en el campo
productivo, el ingreso a estudios superiores, la convivencia
social, responsable, justa, pacfica y democrtica.
o Actuar como fiscal en el consejo estudiantil
11.6.3.3. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los
estudiantes sobre lesiones a sus derechos y a las que formule
cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las
obligaciones de los estudiantes.
11.6.3.4. Promover momentos que permitan la divulgacin de las
funciones de los lderes estudiantiles, de los deberes y derechos
del estudiante.
11.7.
CONSEJO DE PADRES
Este consejo, como rgano de la asociacin de padres de familia, es un medio

para garantizar la continua participacin de los padres y acudientes en el proceso
pedaggico de la institucin. Segn el decreto 1860 del 3 de Agosto de 1994 en el
Art. 31.
Estar integrado por un representante de los padres de cada curso (Preescolar a
11)
Durante el transcurso del primer mes del ao escolar contado desde la fecha de
iniciacin de las actividades acadmicas, el rector convocar a los padres de
familia a una asamblea para que elijan sus representantes al consejo de padres.
Es importante que en la reunin estn presentes como mnimo el 50% del total de
los padres.

51
CADAT 2012
CAPITULO XI
12.
12.1.
MEDIOS DE COMUNICACIN INTERNA Y EXTERNA

COMUNICACIN INTERNA
Son las formas de comunicacin que se emplean dentro de la Institucin:

12.1.1.
A nivel colectivo
12.1.1.1. Boletines acadmicos y circulares: Son los documentos en los
que se informa a la comunidad educativa un tema especfico.
Puede ser dirigido a padres de familia, acudientes o para ambas
partes.
12.1.1.2. Convocatorias: son
las diferentes
reuniones que la
administracin realiza con los estudiantes, padres de familia y
otros estamentos de la comunidad. Las reuniones pueden ser de
tipo acadmico, social, informativo, cultural, religioso y otros que el
Consejo Acadmico o Administrativo considere conveniente.
12.1.1.3. Agenda escolar: la institucin provee este instrumento como
medio de comunicacin escrita para ser utilizada por directivos,
docentes, estudiantes, padres y/o acudientes
12.1.1.4. Pgina Web: Sitio en la internet dedicado a la promocin
permanente de la institucin y a la comunicacin con la
comunidad educativa.
12.2.
COMUNICACIN EXTERNA
Visitas a las iglesias Adventistas con programas de tipo espiritual (da
sbado)
Publicidad a travs de los medios de comunicacin y la internet.
El establecimiento se comunica con los siguientes estamentos:
Servicio social: ONG, ADRA (Beneficencia social)
Patrulleros: Capacitados por el departamento administrativo de

trnsito y transporte. Prestan el servicio frente a la institucin
para evitar accidentes.
Polica nacional: Programa DAR. Curso sobre la drogadiccin.
Iglesia Adventista de Barranquilla. Orientacin religiosa y moral.
Defensa civil: Preparacin para evitar prevenir desastres.
Editorial SER. Provee material didctico
Comisara de Familia: Asesora en casos especiales de disciplina
Secretara de Educacin
TRATAMIENTO DE DOCUMENTOS ACADMICOS Y DISCIPLINARIOS

52
CADAT 2012
En la secretara de la Institucin deben reposar copias de las circulares y los

informes acadmicos de los estudiantes. Los informes disciplinarios contenidos en
el observador del estudiante reposarn en la oficina de bienestar estudiantil.
Los docentes deben mantener copia de circulares tanto generales como
particulares.
_______

53

Manual de Convivencia Adventista

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Manual de Convivencia Adventista

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2012

COLEGIO ADVENTISTA DEL

COLEGIO ADVENTISTA DEL ATLNTICO

Educamos para la Eternidad con Calidad |

7.2. UNIFORME DE EDUCACIN FSICA ..................................................... 23

JUNTA DIRECTIVA .............................................................................. 43

CONSEJO DIRECTIVO ........................................................................ 44

CONSEJO ACADMICO ...................................................................... 46

12. MEDIOS DE COMUNICACIN INTERNA Y EXTERNA ................................ 52

COMUNICACIN INTERNA ................................................................. 52

Educamos para la Eternidad con Calidad |

1. SMBOLOS DE IDENTIFICACIN INSTITUCIONAL

EMBLEMAS DE COLEGIO ADVENTISTA DEL ATLNTICO

Diseada de forma rectangular dividida en tres partes iguales. La superior e

Educamos para la Eternidad con Calidad |

El tringulo interno representa los tres aspectos de la educacin cristiana: fsico,

2.2.Filosofa Adventista de la Educacin

Dios es infinito en amor, sabidura y poder, y se relaciona con los seres

Los motivos, los pensamientos y el comportamiento humano estn por

Educamos para la Eternidad con Calidad |

La educacin adventista transmite ms que conocimiento acadmico.

Un indeclinable compromiso con la de la educacin cristiana adventista.

Educamos para la Eternidad con Calidad |

3.2.Ley 115 de 1994.

3.3.Decreto 1860 de 1994.

Educamos para la Eternidad con Calidad |

o Reglas de higiene personal y de salud pblica que preserve el

3.4.Ley 1098 del 2006. Cdigo de la Infancia y Adolescencia.

Educamos para la Eternidad con Calidad |

4. SISTEMA DE MATRCULAS Y PENSIONES

4.1.1.6. Entrevista personal del alumno y acudiente con el rector o a

4.3.Procedimiento para Retirar un Estudiante

Informar a la institucin de su retiro.

o Otros costos autorizados: Seguro escolar, cuota Aso padres, papelera, y

Educamos para la Eternidad con Calidad |

5. COMPROMISOS Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

5.1.Condiciones para ser Acudientes:

5.2.Inhabilidad para ser Acudiente:

5.3.Compromisos de los Padres de Familia y/o Acudientes

5.3.5. Solicitar frecuentemente informe sobre el desempeo acadmico,

5.3.19.9. Tramitar el retiro de su representado cuando el colegio lo

5.4.Derechos de los Padres de Familia y/o Acudientes

Educamos para la Eternidad con Calidad |

6. COMPROMISOS Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

6.1.Compromisos de los Estudiantes

6.1.1.6. Representar con decoro y dignidad el nombre del colegio

6.1.1.21. Cumplir con las tareas, trabajos, consultas e investigaciones;

6.1.3. Para con el personal administrativo

Educamos para la Eternidad con Calidad |

6.1.3.1. Respetar y acatar las lneas de autoridad establecidas en el

6.1.5.7. Abstenerse de manifestaciones de familiaridad indebida con

6.2.DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

atente contra su vida o la integridad de algn miembro de la comunidad

Los varones y las damas usaran dos uniformes (el de diario y el de

Educamos para la Eternidad con Calidad |

7.2.Uniforme de Educacin Fsica

8.1.1. Estmulos anuales

Reconocimiento a estudiantes del grado undcimo por:

jumper abierto, y los suteres de los caballeros deben estar

8.2.6. Normas especificas de comportamiento

8.2.6.7. Abstenerse de portar y comercializar material pornogrfico o

8.2.7.9. Manifestar honestidad en evaluaciones y dems actividades

8.3.Sanciones para los Estudiantes.

8.3.1.18. Uso de goma de mascar (chicles) dentro de las dependencias