6

La electricidad
y el magnetismo

Aprender que toda la materia contiene cargas elctricas

y que estas pueden ser cargas positivas o negativas.
Saber qu son los cuerpos elctricamente neutros
y comprender cmo pueden pasar a estar cargados positiva
o negativamente.
Aprender qu es el magnetismo y cmo los polos positivos
de los imanes se repelen entre ellos, mientras que los polos
opuestos se atraen.
Conocer algunos usos del magnetismo.
Saber en qu consiste la corriente elctrica y comprender la
diferencia entre materiales conductores y materiales aislantes.
Conocer algunos efectos de la corriente elctrica.
Saber qu es un circuito elctrico, comprender cmo funciona
y conocer sus principales componentes.
Conocer los distintos tipos de generadores elctricos.
Comprender la importancia de reciclar las pilas usadas.
Montar un circuito elctrico a partir de un esquema.

UNIDAD 6. LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO

Las cargas elctricas

Programacin
Objetivos

Esquema de la unidad

Aprende a hacer
El montaje de un circuito
elctrico a partir de un esquema

Contenidos

Sabe que toda la materia contiene cargas elctricas

que pueden ser positivas o negativas.
Distingue entre cuerpos elctricamente neutros, cuerpos
cargados positivamente y cuerpos cargados negativamente.
Sabe qu es el magnetismo y conoce algunas de sus utilidades.
Sabe qu es la corriente elctrica y comprende la diferencia
entre materiales conductores y materiales aislantes.
Sabe qu es un circuito elctrico y conoce sus principales
componentes.

Competencias bsicas
Adems de la competencia en el Conocimiento e interaccin
con el mundo fsico, en esta unidad se contribuye al desarrollo
de las competencias Lingstica, Matemtica, Social
y ciudadana, y Autonoma e iniciativa personal.

A
74 A

La corriente elctrica

Los circuitos elctricos

El mundo que queremos

Reciclar las pilas usadas

Las cargas elctricas.

Los imanes
y el magnetismo.

Eres capaz de
Respetar las normas
de seguridad

Repasa

La corriente elctrica.

Los circuitos elctricos.

Observacin e interpretacin
de imgenes y esquemas
de procesos.
Lectura e interpretacin
de esquemas de circuitos
elctricos.
Realizacin de circuitos
elctricos a partir
de un esquema.

Recursos digitales
Contenidos

Recursos

Propsitos

Pgina inicial

01. Presentacin

Presentar el tema

Recuerda lo que sabes

02. Actividad interactiva

Recordar conocimientos

03. Esquema

Presentar la unidad

04. Animacin

Explicar

05. Animacin

Explicar

Los imanes
y el magnetismo

06. Presentacin

Explicar

07. Actividad interactiva

Repasar

La corriente elctrica

08. Presentacin

Explicar

09. Presentacin

Explicar

10. Presentacin

Explicar

11. Animacin

Explicar

12, 13, 14 y 15.

Actividades interactivas

Evaluar

16. Presentacin

Explicar

17. Actividad interactiva

Evaluar

Las cargas elctricas

Criterios de evaluacin

Los imanes
y el magnetismo

Curiosidad por comprender

cmo afecta la carga
elctrica a los cuerpos.
Inters por aprender
a montar un circuito
elctrico.
Reconocimiento de algunas
normas bsicas para un uso
seguro de la electricidad
y responsabilidad ante
su aplicacin.

Los circuitos elctricos

Actividades

Repasa

74 B

Para empezar

La electricidad
y el magnetismo

R01

La energa elctrica

R01
presentacin

Ample la ilustracin de esta pgina y recuerde a los alumnos la

importancia que tuvo la brjula
para la navegacin, pues permiti
orientarse a los barcos incluso
cuando era de noche o estaba nublado. Dirija su atencin hacia la
pila de Volta y explique que consstia en una serie de discos de
cobre y zinc separados por discos
con una disolucin cida.

La energa elctrica hace que funcionen

multitud de aparatos, como una tostadora,
una bombilla o un telfono mvil.

Los imanes ejercen fuerzas a distancia sobre algunos objetos. Pueden ser fuerzas de
atraccin o de repulsin.

La energa elctrica es fcil de transformar

en otras formas de energa.

3. Observa los dibujos y di qu ocurrir

en cada caso.

R02
actividad
interactiva

Los tipos de energa

Despus de realizar esta actividad sobre los tipos de energa y
comprobar que las respuestas de
los alumnos son correctas, puede
proponer a los alumnos que digan
qu elementos u objetos conocen
que poseen esos tipos de energa. Por ejemplo, el viento posee
energa mecnica; el gasleo,
energa qumica

Muchas mquinas tienen en su interior circuitos elctricos o electrnicos.

Los circuitos elctricos estn formados

por pilas, interruptores, bombillas, motores elctricos y cables.

Los circuitos electrnicos son circuitos

cuyos componentes son muy pequeos.

2. Di cul de las fotografas muestra

un circuito elctrico y cul un circuito
electrnico.

El descubrimiento de Oersted

Un da del ao 1820, cuando se diriga a dar su leccin

en la universidad, Oersted tuvo una idea. Al llegar al
aula atestada de estudiantes, coloc en la mesa su pila,
conect sus dos extremos con un alambre de platino
y situ una aguja de brjula a poca distancia.

VAS A APRENDER

La aguja imantada, que se supona que siempre

apuntaba hacia el norte, gir y se qued quieta
en direccin perpendicular al alambre.
Oersted trat de encontrar una explicacin al fenmeno
que acababa de descubrir. Hizo girar la pila 180 grados,
de modo que la corriente en el alambre fluyera en
la direccin contraria. La aguja tambin gir 180 grados
y su polo norte sealaba ahora en la direccin en la
que antes sealaba el polo sur.

Qu es el platino? Utiliza un
diccionario para averiguarlo.

Para qu se emplea la brjula?

Por qu crees que le sorprendi
a Oersted que la aguja
de la brjula girase en su
experimento?

George Gamow
Biografa de la fsica. Adaptacin

R03

Cmo adquieren carga elctrica los objetos.

Cmo se comportan los objetos que tienen

carga elctrica.

Qu es un imn y qu fuerzas aparecen

cuando aproximamos dos imanes.

Cmo funciona una brjula.

En qu consiste la corriente elctrica

y qu efectos produce.

Qu es un circuito elctrico y qu elementos

lo forman.

Cmo se monta un circuito elctrico.

Busca en la ilustracin la pila que

us Oersted y di si se parece a
las que empleamos habitualmente.

Para presentar
la unidad

R03
esquema

75

74
124614 _ 0074-0087.indd

Para recordar
conocimientos

Los imanes

Los circuitos

74

20/3/09

19:05:46

124614 _ 0074-0087.indd

75

20/3/09

Ms informacin en la red

Ideas TIC

Experimento de Oersted
http://www.youtube.com/watch?v=N9j66AghAbY

La pgina web del centro educativo. Criterios de calidad

http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=
News&file=article&sid=600&mode=thread&order=0&thold=0

En este vdeo se reproduce

el experimento realizado por
Oersted y se establece la relacin entre la electricidad y
el magnetismo.

74

R02

1. Pon ejemplos de aparatos en los que

la energa elctrica se convierte en luz
y en los que se convierte en calor.

La experiencia de Oersted
Proyecte esta presentacin que
explica paso a paso el descubrimiento de Oersted y, si lo cree
conveniente y dada su sencillez,
realcela en clase con la ayuda
de los alumnos. De esa manera,
ellos mismos podrn apreciar el
movimiento de las agujas de la
brjula.
Adems, puede explicar que este
experimento fue el primero que
estableci una relacin entre los
fenmenos elctricos y magnticos, y que fue la base para los
descubrimientos posteriores que
abrieron la puerta hacia los generadores de corriente elctrica o
hacia los motores elctricos.

UNIDAD

RECUERDA LO QUE SABES

Contenidos de la unidad
Este esquema presenta los contenidos que se van a estudiar en
esta unidad. Utilice las fotografas
y los textos del esquema para explorar los conocimientos previos
de los alumnos. Si lo cree conveniente, puede formular preguntas como: qu aparatos utilizan
electricidad?, cmo se obtiene?,
qu son los imanes?...

19:05:49

En este trabajo del Observatorio Tecnolgico del

ISFTIC (Ministerio de
Educacin), su autor, ngel
Puente, enumera una serie
de criterios de calidad que
debe cumplir una pgina
web.

75

Las cargas elctricas

Para explicar

R04
animacin
Las cargas elctricas
En esta animacin se muestra
paso a paso cmo los cuerpos se
cargan elctricamente. Mustrela y
explique detenidamente la secuencia, haciendo hincapi en que al
frotar el bolgrafo con el pao no
se crea ningn tipo de carga nueva, sino que lo que sucede es que
hay una transferencia de cargas de
un cuerpo a otro. En este caso, el
pao transfiere cargas negativas al
bolgrafo; por eso en la ltima diapositiva se puede ver que las cargas predominantes en el pao son
las verdes, que son las cargas positivas, y las cargas predominantes
en el bolgrafo son las rojas, que
son las cargas negativas.

Has visto alguna vez un rayo? Han saltado

chispas cuando te quitabas el pijama? Has jugado a atraer papelitos con un bolgrafo que habas frotado con la manga del jersey? Todos estos fenmenos y otros similares se producen
debido a la existencia de cargas elctricas en los
cuerpos. q Estas cargas elctricas son tambin
responsables del funcionamiento de todos los
aparatos elctricos que usamos a diario.

q Ejemplo de un fenmeno elctrico. El pelo recin

3. Las fuerzas entre cargas elctricas

Los cuerpos cargados ejercen fuerzas sobre otros
cuerpos cargados. Se trata de fuerzas a distancia
que pueden ser de atraccin o de repulsin.

R04

Normalmente, todos los objetos que nos rodean

tienen el mismo nmero de cargas positivas y negativas. Decimos que son elctricamente neutros.
Pero las cargas negativas pueden pasar fcilmente de un cuerpo a otro. Esto ocurre, por ejemplo,
cuando frotamos un bolgrafo con un pao. w

animacin
Las fuerzas entre cargas
elctricas
En esta animacin se explica el
tipo de fuerzas que se producen
entre los cuerpos cuando estos
tienen el mismo tipo de carga y
cuando tienen distinto tipo de
carga. Despus de proyectarla,
puede sugerir a los alumnos la
realizacin de una experiencia
clsica, como frotar un bolgrafo
sobre una prenda de lana y luego
intentar atraer con l unos papelillos.

Cuestiones

El pao, por su parte, se queda con ms cargas

positivas que negativas. Queda cargado positivamente. Es decir:

Cuando un cuerpo gana cargas negativas, se

queda con ms cargas negativas que positivas.
Queda cargado negativamente.

R05

Toda la materia contiene cargas elctricas,

que pueden ser positivas o negativas. Las
cargas elctricas pueden pasar de unos objetos a otros.

Al frotar el bolgrafo con el pao, pasan cargas

negativas del pao al bolgrafo. El bolgrafo se
queda con ms cargas negativas que positivas.
Por tanto, queda cargado negativamente.

frotados con un pao, adquieren carga elctrica

negativa. Al acercar los globos, como tienen cargas
elctricas del mismo tipo, se repelen.

Las cargas elctricas del mismo tipo se repelen.

Es decir, si dos objetos tienen carga positiva,
tienden a separarse, igual que si dos objetos tienen carga negativa. Por el contrario, las cargas
de distinto tipo se atraen. Por eso, un objeto cargado negativamente y un objeto cargado positivamente se atraen. e

2. Cmo se cargan los cuerpos?

Cuando un cuerpo pierde cargas negativas, se

queda con ms cargas positivas que negativas.
Queda cargado positivamente.

Despus de leer el apartado Las

fuerzas entre cargas elctricas,
ample la ilustracin 3 y pida la
colaboracin de alguno de los
alumnos para explicar qu ocurrira en el caso de que uno de los
globos estuviera cargado negativamente, y el otro, positivamente.

e Fuerzas entre cargas elctricas. Los globos, al ser

cepillado es atrado por el cepillo debido a la

presencia de cargas elctricas en ambos.

En realidad, hay cargas elctricas en todos los

objetos que ves a tu alrededor, igual que en tu
propio cuerpo o en las estrellas ms lejanas.

1. Es correcto decir que un objeto elctricamente neutro no tiene cargas elctricas

en su interior?
2. Estn cargados los siguientes objetos? Si lo estn, qu carga tienen?
Explica tus respuestas.
A

w Al frotar el bolgrafo con un pao, pasan cargas

negativas del pao al bolgrafo. El pao queda con

carga positiva y el bolgrafo, con carga negativa.

3. Explica cmo se carga positivamente un cuerpo.

77

76
124614 _ 0074-0087.indd 76

30/3/09 18:42:24

124614 _ 0074-0087.indd 77

Ms informacin en la red

Ideas TIC

Globos y pelos de punta

http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/practica2/
repuls/repuls-3/repuls-3.htm

Cmo imprimir un PDF como si fuera una imagen

A veces, al enviar a imprimir un PDF aparece un mensaje de error,
debido a que dicho archivo contiene imgenes o fuentes que no pueden ser interpretadas por el programa Acrobat. Si selecciona la opcin
del men Imprimir como imagen evitar el problema. Para ello siga
estos pasos:
1. Abra el fichero PDF y seleccione el men Imprimir.
2. E n la ventana que se ha abierto, haga clic sobre el botn
Avanzadas, situado en la parte inferior izquierda.
3. Haga clic en el cuadrito Imprimir como imagen y, de nuevo pulse
el botn Aceptar.
4. Pulse nuevamente el botn Aceptar.

En la revista de divulgacin
El rincn de la Ciencia del
I.E.S. Victoria Kent (Torrejn
de Ardoz) encontramos esta
divertida experiencia con
globos en la que se manifiestan las fuerzas de repulsin entre cargas elctricas.

76

Para explicar

1. Los objetos y las cargas elctricas

Existen dos tipos de cargas elctricas, que llamamos cargas elctricas positivas y cargas elctricas negativas.

UNIDAD

R05

30/3/09 18:42:27

77

Los imanes y el magnetismo

Para explicar

R06
presentacin
Los imanes y el magnetismo
En esta presentacin se muestra
cmo los imanes atraen objetos
elaborados con ciertos metales.
Recuerde a los alumnos que una
aleacin es una mezcla de dos
metales.
Despus de proyectarla y para conectar los contenidos de esta leccin con los contenidos estudiados en la anterior sobre las cargas
elctricas, puede comentar que
hay dos tipos de carga elctrica:
positiva y negativa, y los polos de
un imn tambin son dos: norte y
sur. Adems, las fuerzas que aparecen entre las cargas elctricas
o entre los polos del imn pueden
ser de repulsin o de atraccin.

Un electroimn es un aparato que funciona como

un imn cuando se conecta, y deja de hacerlo
cuando se desconecta.

Seguro que has jugado alguna vez con imanes.

Pero los imanes no son simples juguetes. Vers
cmo se comportan y qu utilidades tienen.

1. Los imanes

R06

Hay minerales, como la magnetita, que son magnticos y atraen algunos objetos metlicos. Con
estos minerales se pueden fabricar imanes naturales. Sin embargo, casi todos los imanes que
usamos son imanes artificiales.
Los objetos metlicos que quedan pegados a un
imn se comportan como imanes temporales y
atraen otros objetos. q

Cuando acercamos dos imanes se pueden atraer

o se pueden repeler: w

Si los enfrentamos por los polos diferentes,

los imanes se atraen.

Si los enfrentamos por los polos iguales, los

imanes se repelen.

El magnetismo tiene muchos usos. Adems de los

imanes y los electroimanes, empleamos soportes
magnticos y bandas magnticas.

q El tornillo es un imn temporal. Puede atraer

los clips mientras est unido al imn.

N
S

S
N

N
N

S
S

El clip se magnetiza inmediatamente cuando se pone en contacto con un imn. Los efectos
se pueden comprobar fcilmente,
por ejemplo colgando varios clips
de uno que se ha magnetizado.

78

Los electroimanes. Se emplean en los timbres o

en las mquinas que sirven para separar objetos
metlicos de otros residuos.

Los soportes magnticos. Son las cintas de casete

o de videocmara, los discos duros de los ordenadores y las tarjetas de memoria de los telfonos mviles o las cmaras digitales. Se emplean
para almacenar informacin. t

Estas fuerzas actan a distancia.

Eje de rotacin

Polo Norte

Cuestiones
Polo Sur

e La Tierra acta como un imn. El polo norte

de una brjula apunta hacia el norte geogrfico

porque el polo sur magntico est situado cerca
del Polo Norte.

Adems, puede explicar que en

1825 el britnico William Sturgeon construy el primer electroimn: dobl una barra de hierro
en forma de herradura y enroll
en ella alambre de cobre. Al hacer
pasar la corriente de una pila, la
herradura, de 200 gramos de
peso, se convirti en un potente
imn que pudo levantar objetos
de metal con un peso superior a 4
kilos.

t Algunas aplicaciones del magnetismo. A. Banda

magntica en una tarjeta. B. Timbre con un
electroimn. C. Cierres magnticos de una
cartera. D. Dispositivo con soporte magntico:
un disco duro.

R07

1. Copia la ilustracin y colorea los imanes

que faltan.

2. En qu se parecen y en qu se diferencian
un imn y un electroimn?

Para repasar
79

78
124614 _ 0074-0087.indd

est conectado.
Qu ocurrir con los clips cuando se desconecte
la pila?

Las bandas magnticas. Son unas tiras de color

negro que se usan en las tarjetas de crdito, en
algunos carns, en entradas de espectculos
En ellas se almacena informacin, como el nombre del propietario del carn, por ejemplo.
Los imanes son objetos capaces de atraer
algunos objetos metlicos. Tambin pueden
atraer o repeler a otros imanes. La Tierra
acta como un imn gigantesco.

La Tierra se comporta como un imn gigantesco.

Los polos magnticos de la Tierra estn situados
cerca del Polo Norte y del Polo Sur.

Ample la ilustracin 1 y proponga

a los alumnos convertir un clip en
un imn temporal. Basta con tener un imn y unos clips.

Ample la ilustracin 4 y proponga

a los alumnos construir un electroimn. Para ello, basta con enrollar un cable en torno a un clavo
o un tornillo o incluso a una cuchara y conectar el cable a una
pila de petaca (tal y como puede
verse en la ilustracin). Al acercar
pequeos objetos metlicos (alfileres, chinchetas, clips) al electroimn, el clavo se comporta
como un imn y los atrae.

r Un electroimn se comporta como un imn cuando

Los imanes. Se usan en cierres de bolsos y puertas, en muchos juguetes, en las dinamos de las
bicicletas, en los altavoces, en los micrfonos,
en los trenes de alta velocidad Tambin hay
imanes en los motores elctricos.

w Fuerzas de atraccin y repulsin entre imanes.

3. El magnetismo terrestre

El magnetismo de la Tierra se emplea para orientarse mediante la brjula. Una brjula tiene un
imn en forma de aguja que puede girar. Cuando la brjula se deja en posicin horizontal, la
aguja gira hasta sealar hacia el Polo Norte. e

Para explicar

5. Los usos del magnetismo

2. Las fuerzas entre imanes

Todos los imanes tienen dos zonas que llamamos polo norte magntico y polo sur magntico.
Estas zonas se suelen marcar con dos colores
diferentes.

Un electroimn se fabrica enrollando un hilo de

cobre alrededor de una barra de hierro. Para que
funcione, hay que conectar el hilo de cobre a un
circuito elctrico. r

Un imn es un objeto capaz de atraer objetos fabricados con hierro y otros metales.
A la propiedad de los imanes de atraer algunos
objetos se le llama magnetismo.

UNIDAD

4. El electroimn

78

20/3/09

124614 _ 0074-0087.indd 79
19:05:53

Ms informacin en la red

Ideas TIC

Propiedades magnticas de la materia

http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/fyq3_al.html
Esta pgina del proyecto
Arqumedes contiene informacin, imgenes y animaciones destinadas a explicar
el fenmeno del magnetismo.

Picasa
http://picasa.google.com/

26/3/09 16:25:49

Picasa es una aplicacin de

Google que nos permite administrar y editar fotografas
de manera muy sencilla.

R07
actividad
interactiva
Los usos del magnetismo
Despus de realizar la actividad y
comprobar las respuestas de los
alumnos, puede proponer a estos
que confeccionen murales por grupos sobre los distintos usos del
magnetismo.

79

La corriente elctrica
Para explicar

Cuando las cargas elctricas circulan por un material conductor, pueden producir diversos efectos. Los efectos ms tiles para nosotros son
los siguientes:

1. Qu es la corriente elctrica
La corriente elctrica consiste en un movimiento
ordenado de cargas elctricas por un material.

R08
presentacin
La intensidad de la corriente
Esta presentacin es til para explicar el concepto de la intensidad
de la corriente elctrica. Explique
a los alumnos que para indicar el
movimiento de las cargas elctricas se han utilizado unas pequeas
flechas azules que sealan la direccin en la que circula la corriente.
Por ello, en la primera diapositiva,
la bombilla no emite luz porque la
intensidad es nula al no estar las
cargas en movimiento. En las dos
diapositivas siguientes, las bombillas se iluminan porque las cargas
s circulan. Haga ver a los alumnos
la diferencia de intensidad en estas dos ltimas diapositivas, con la
cantidad de cargas que circulan en
cada una de ellas.
Adems, haga hincapi en que las
cargas elctricas que producen la
corriente siempre son negativas.

Las cargas que se mueven por los aparatos elctricos que usamos a diario son las cargas negativas. Cuando existe una corriente elctrica, hay
millones de cargas negativas minsculas que se
mueven ordenadamente en la misma direccin. q
Las cargas de una corriente elctrica transportan
energa elctrica. La energa elctrica puede
transformarse fcilmente en otras formas de
energa, como la luz, el calor o el movimiento.

q Corriente elctrica a travs de un alambre

metlico. Las cargas elctricas se mueven

de manera ordenada en la misma direccin.

2. Materiales conductores y aislantes

No todos los materiales conducen igual la corriente elctrica. Podemos distinguir dos tipos de
materiales:

Efecto calorfico. Cuando la corriente elctrica

circula por un cable, este se calienta. Es lo que
ocurre en un tostador o en una plancha.

Efecto luminoso. La corriente elctrica puede

producir luz, como sucede en una bombilla o
en las pantallas de los televisores. r

Efecto sonoro. La corriente elctrica se transforma en sonido en los altavoces, como los de un
televisor.

Efecto magntico. Un cable por el que circula la

corriente elctrica se comporta como un imn.
Por eso, el cable atrae o repele a otros imanes.
Los electroimanes utilizan este efecto.

Efecto mecnico. En los motores elctricos la

corriente elctrica se aprovecha para producir
un movimiento giratorio. Los motores tienen un
imn y un trozo de cable conductor enrollado
alrededor de un eje. t Hay motores elctricos
en multitud de aparatos: ventiladores, exprimidores, taladradoras o diversos juguetes.

R08
A

Cuantas ms cargas circulan por un material, mayor intensidad decimos que tiene la corriente. w
Cuanto mayor es la intensidad de una corriente,
mayor es la cantidad de energa elctrica que
transporta.

Los materiales que conducen bien la corriente

elctrica se llaman conductores. En ellos las cargas elctricas se pueden mover con facilidad. El
cobre, la plata y, en general, los metales son
buenos conductores de la corriente elctrica.

w Cuantas ms cargas elctricas pasan por la

La corriente elctrica consiste en el movimiento ordenado de cargas elctricas por un

material conductor. La corriente elctrica
puede usarse para producir calor, luz, sonido o movimiento.

bombilla, ms luce esta.

En cul de los dos circuitos de la imagen es
mayor la intensidad de corriente?

Los materiales que no conducen la corriente

elctrica se llaman aislantes. En ellos las cargas elctricas no pueden moverse. La madera,
el plstico, la goma o el cristal son aislantes.

En un cable, por ejemplo, se utiliza un material

conductor para transportar la corriente elctrica y
un material aislante para cubrir el conductor. As
se evita que la corriente elctrica salga del conductor y nos dae si tocamos el cable. e

Cable elctrico. El interior del cable es de cobre

y el exterior, de plstico.
Por qu se han elegido esos materiales?

R09
presentacin
r Esquema de una bombilla de incandescencia.

R09

carcasa

eje de giro

Efectos de la
corriente elctrica

t Esquema de un motor elctrico. Cuando se

conecta el motor, las bobinas de hilo conductor

actan como electroimanes. Entre los
electroimanes y los imanes se generan fuerzas de
atraccin y repulsin que hacen que gire el eje.

2. Seala qu efecto de la corriente elctrica se aprovecha en los siguientes aparatos.

C

cobre
(conductor)

Calorfico

Por ejemplo

Luminoso

Por ejemplo

Sonoro

Por ejemplo

Magntico

Por ejemplo

Mecnico

Por ejemplo

81
80

20/3/09

124614 _ 0074-0087.indd
19:05:58

81

20/3/09

Ms informacin en la red

Ideas TIC

El pequemuseo
http://www.educacion.es/mnct/pequemuseo/CD/content/peque8/
index.html

Plantillas de membretes para usar en documentos

http://www.freeletterheadtemplates.net/

Pgina del Museo Nacional de Ciencia y Tecnologa

en la que se ofrece, entre
otros temas, informacin y
actividades sobre electricidad y magnetismo adaptadas al nivel de los alumnos
del tercer ciclo de Primaria.

80

bobina de hilo
conductor

imn
permanente

80
124614 _ 0074-0087.indd

Los efectos de la corriente

elctrica
Esta presentacin muestra los
distintos efectos que produce la
corriente elctrica. Despus de
proyectarla, puede proponer a los
alumnos que hagan una lista con
diez aparatos elctricos que utilicen habitualmente. Luego, pueden completar con esos aparatos
un esquema como el siguiente:

Contiene un filamento muy fino que, cuando pasa

la corriente, se calienta tanto que se pone
incandescente y emite luz.

1. Explica la diferencia entre un material conductor y un material aislante.

Para explicar

R09

Cuestiones

plstico
(aislante)

UNIDAD

3. Los efectos de la corriente elctrica

La mayora de las plantillas

con diferentes membretes
contenidas en esta pgina
estn disponibles para usarlas en documentos Word o
PowerPoint. Para descargarlas no hace falta registrarse, basta con aceptar los
Terms of Use.

19:06:00

Ample la ilustracin 4 para mostrar el recorrido de la corriente

elctrica por la bombilla. Muestre
cmo se conecta al circuito mediante el casquillo y el pie, ambos
conductores, y cmo ambos se
separan mediante un material
aislante.

81

Los circuitos elctricos

Para explicar

1. Los componentes de los circuitos elctricos

Adems, si lo cree conveniente,

puede llevar a clase una linterna.
Este es un aparato en el que se
identifican fcilmente el interruptor, el generador, los cables conductores de la corriente y la lmpara que proporciona la luz.

Los cables transmiten la corriente elctrica desde el generador hasta los dems elementos del circuito. Generalmente son de cobre y estn cubiertos de plstico.
Las bombillas, los motores elctricos u otros componentes transforman la corriente elctrica que les llega en luz,
en movimiento, en calor, en sonido

Los interruptores permiten controlar cundo circula la

corriente y cundo no.

Para que circule la corriente, el circuito debe estar cerrado,

es decir, todos los componentes del circuito deben estar conectados y el interruptor cerrado, de manera que la corriente
pueda salir del generador por uno de sus bornes y regresar
a l por el otro.

2. Los generadores

R10

Existen varios tipos de generadores:

R10

Los generadores
Despus de proyectar esta presentacin sobre los diferentes
tipos de generadores que hay,
proponga a los alumnos que, trabajando en grupo, elaboren murales explicativos sobre los generadores: funcin, tipos y ejemplos.

El generador produce la corriente elctrica. Una pila, por

ejemplo, es un generador. El generador tiene dos polos o
bornes. Por uno de ellos salen las cargas y por el otro entran. De este modo, se crea la corriente.

presentacin

Pilas. Son los generadores ms sencillos. En ellas ocurren

reacciones qumicas que producen una corriente elctrica.
Se usan en aparatos pequeos, como linternas o juguetes.
Tras usarlas durante un tiempo, las pilas se agotan.

motor

cable

Clulas o paneles fotovoltaicos. Aprovechan la luz y la

transforman en corriente elctrica. Se emplean paneles
pequeos en algunas calculadoras. Otros ms grandes se
instalan en las azoteas de los edificios o incluso en los
satlites artificiales.

Alternadores y dinamos. Producen la corriente elctrica

gracias al giro de un aparato. Se emplean, por ejemplo,
para recargar las bateras de los coches o para que funcionen las luces de las bicicletas.

UNIDAD

bombilla

Para explicar

R11
animacin

Si te has fijado, en un enchufe de la pared hay

dos agujeros en los que se introducen las dos
clavijas que tiene el enchufe del aparato que queremos conectar. Por uno de los agujeros salen
las cargas elctricas y por el otro entran. w

q Circuito elctrico. La corriente elctrica

vuelve al generador tras recorrer todo

el circuito.

Reciclar las pilas usadas

Los circuitos elctricos estn formados por

varios elementos conectados entre s por los
que circula la corriente elctrica.

Las pilas que usamos en juguetes,

reproductores de mp3, etc., se fabrican con materiales que pueden
contaminar el suelo y el agua si se
desechan con la basura.

Para que circule la corriente por un circuito,

este debe estar cerrado.

Por eso, una vez agotadas, deben

depositarse en contenedores especiales.

La red elctrica
En esta animacin se describe
cmo circula la electricidad en
nuestros hogares procedente de
la red elctrica. Indique que, igual
que sucede con una pila que tiene dos bornes por los que entran
y salen las cargas elctricas, los
cables en su interior tienen dos
cables, uno por el que entra la corriente elctrica procedente de la
red elctrica y otro por el que sale
la corriente.

La corriente circula
por el interior
de la bombilla.

El enchufe de la pared est conectado con la red

elctrica general. El generador que proporciona la
corriente elctrica se puede encontrar muy lejos,
en alguna de las muchas centrales elctricas que,
como grandes fbricas de electricidad, suministran corriente elctrica a todos los lugares en los
que se emplea.

EL MUNDO
QUE QUEREMOS

Dentro del cable hay en realidad dos cables

estrechos. Por uno entra la corriente
en la bombilla y por el otro sale.

w Flexo conectado a la red elctrica y esquema

del circuito elctrico.
Por qu el cable del flexo tiene dos hilos?

Cuestiones

Despus, si lo cree conveniente

puede sealar uno de los enchufes que haya en el aula y explicar
a los alumnos cmo llega la electricidad hasta all.

1. Puede lucir una bombilla conectada a un circuito en el que no hay ningn

generador? Por qu?
2. Indica qu bombillas de los siguientes circuitos lucirn y cules no lo harn.
Explica tu respuesta.

R11

Cuando un aparato se enchufa a la red y se pulsa el interruptor, la corriente elctrica comienza

a circular y hace que funcione el aparato.

Bateras recargables. Funcionan de manera parecida a las

pilas, pero cuando se agotan, pueden recargarse. En un
coche, las luces o la radio funcionan gracias a una batera
que se recarga mientras el coche se mueve.

Para repasar

Inventa un texto para colocar

junto a los contenedores de
pilas para fomentar que todo
el mundo las recicle.

82
124614 _ 0074-0087.indd

83
82

20/3/09

19:06:01
124614 _ 0074-0087.indd

83

Ms informacin en la red

Ideas TIC

Qu es un circuito elctrico?
http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/alumnosp.php?ciclo_
id=1&familia_id=5&modulo_id=17&unidad_id=9

Audacity
http://audacity.sourceforge.net/

En esta seccin de la pgina del proyecto Arqumedes

se incluye esta experiencia
en la que se muestra cmo
construir un circuito elctrico con informacin y actividades.

66
82

Muchos de los aparatos elctricos que utilizamos

todos los das, como el televisor, las lmparas o
la lavadora, no funcionan con pilas ni bateras,
sino que se conectan a la red elctrica mediante
un enchufe.

interruptor

Un circuito elctrico est formado por varios elementos conectados entre s por los que circula la corriente elctrica. q

Ample la ilustracin 1 para que

los alumnos observen la disposicin de los diferentes componentes de un circuito elctrico. Despus, puede pedir a un grupo de
alumnos que dibujen en la pizarra circuitos elctricos con varios
componentes y que indiquen en
ellos el sentido de la corriente.

3. La red elctrica

generador

20/3/09

19:06:02

Ample la ilustracin de la actividad 2, de modo que puedan

resolverla en comn. Pida a los
alumnos que justifiquen sus respuestas.

Audacity es un programa
libre y de cdigo abierto para
grabar y editar sonido. Est
disponible para Microsoft
Windows, Mac OS X, GNU/
Linux y otros sistemas operativos.

67
83

Actividades

6
R12

R13

Comprende

Para evaluar

R14

UNIDAD

R15

7. Cules de las siguientes bombillas lucirn

Razona
4. Susana ha pegado dos tiras de celo en una

B
E

a. Qu ocurrir al acercar una bola con

carga negativa a la bola de la izquierda?
Y al acercarla a la bola de la derecha?

c. Qu ocurrir si acercamos las dos bolas

de la ilustracin?

2. Muchos juegos magnticos estn formados

presentacin

9. Algunas personas no reciclan las pilas porque

Montar un circuito
En esta presentacin se explica
de forma detallada cmo montar
un circuito elctrico a partir de un
esquema, propuesta del apartado
Aprende a hacer.

R16

El montaje de un circuito elctrico a partir de un esquema

5. Explica cmo se puede emplear el

Esta prctica tiene, en realidad,

dos partes diferenciadas: la interpretacin del esquema y la
construccin del circuito. Es muy
conveniente supervisar continuamente el trabajo de los alumnos a
fin de evitar cortocircuitos o montajes inapropiados. Insista en que
los alumnos sigan el proceso indicado y que no pulsen el interruptor hasta que no hayan acabado
el montaje del circuito.

Para representar los circuitos elctricos se emplean esquemas. Son muy

fciles de dibujar y de comprender y a partir de ellos se puede montar el circuito.
Algunos de los smbolos que se emplean son los siguientes:

magnetismo en la separacin de mezclas.

Aplica

6. Carlos y Jennifer han construido un circuito

cable conductor

para comprobar si un material es conductor

o es aislante. Observa lo que han hecho
y explica cmo funciona.

R15
actividad
interactiva

interruptor

pila

bombilla

motor

Por ejemplo, el esquema de la izquierda representa el circuito de la fotografa.

Ponte a prueba
Utilice estas actividades para llevar a cabo una evaluacin colec
tiva de la unidad.

84

APRENDE A HACER

b. Qu ocurrir al acercar una bola con

carga positiva a la bola de la izquierda?
Y al acercarla a la bola de la derecha?

por pequeas barritas que, en realidad, son

imanes.

El recurso 15 es un crucigrama en
el que se recogen los principales
conceptos estudiados en la unidad.

R16

dicen que no existen contenedores adecuados

cerca de su casa. Qu piensas de esa
costumbre?

R13
actividad
interactiva

El recurso 14 es una actividad

en la que los alumnos tienen que
relacionar los efectos que la corriente elctrica genera en diferentes aparatos.

comprarse un reproductor mp3. Ya tiene

bastante dinero para comprarse uno que
funciona con una pila. Pero si ahorra algo
ms, tendr bastante para comprarse uno
que funciona con una batera recargable.
Qu piensas que es mejor? Explica por qu.

El recurso 13 es una actividad

en la que los alumnos tienen que
identificar los distintos componentes de un circuito elctrico.

8. Nacho lleva varios meses ahorrando para

mesa y ha tirado bruscamente para

despegarlas. Luego, cuando las ha acercado,
ha observado que se repelen. Por qu ocurre
esto? Explcalo.

R12
actividad
interactiva

El recurso 12 plantea preguntas

sobre los temas de toda la unidad. Esta actividad se puede
realizar de forma individual o con
toda la clase.

Para explicar

cuando se pulse el interruptor?

1. Observa los dibujos y contesta las preguntas.

R14
actividad
interactiva

Opina

M
a. Cuando intentamos unir las barritas,
unas veces se repelen y otras se atraen.
Por qu?
b. Cuando unimos una bolita de acero
a una de las barras, la bolita es capaz
de atraer a otra bolita. Por qu?

10. Monta el circuito representado por el esquema.

B

Rene los elementos y sujtalos con cinta aislante

en la tapa de una caja de zapatos o en un trozo
de panel. Luego, contesta las preguntas:

a. Qu ocurre si solo est cerrado el interruptor A?

b. Qu ocurre si estn cerrados los interruptores A y B?

3. Qu quiere decir que por un circuito circula

c. Qu ocurre si estn cerrados los interruptores A y C?

una mayor intensidad de corriente que por

otro circuito?

d. Qu ocurre si estn cerrados los interruptores A, B y C?

84

85

124614 _ 0074-0087.indd 84

26/3/09 16:25:57124614 _ 0074-0087.indd

85

Ms informacin en la red

Ideas TIC

Amigos de la energa
http://www.gener.cl/Amigosdelaenergia/aesgener.htm

Google para mviles

http://www.google.es/intl/es/mobile/

Esta pgina est repleta de

informacin, juegos, experimentos y actividades relacionados con la electricidad.

20/3/09

19:06:05

En esta pgina puede obtener distintas aplicaciones

de Google para utilizarlas en
el telfono mvil: el buscador Google, el correo electrnico Gmail, los mapas
interactivos Google Maps

85

Repasa
Para evaluar

1. Lee el resumen.

Normas para uN uso seguro de la electricidad

Todos los objetos tienen cargas elctricas positivas

y negativas. Si un objeto tiene ms cargas positivas
que cargas negativas, est cargado positivamente.
Si tiene ms cargas negativas que positivas, est cargado negativamente.

Ample el texto del apartado Eres

capaz de y realice una lectura
colectiva. Despus, comente que
la electricidad que manejamos
en casa, a travs de los electrodomsticos, por ejemplo, puede
convertirse en un peligroso enemigo, ya que una descarga de esa
electricidad en nuestro cuerpo
puede producir graves daos.

Los cuerpos cargados con cargas del mismo tipo se repelen. Los cuerpos cargados con cargas de distinto tipo se atraen.

Este recurso presenta el resumen de la actividad 1 del libro

del alumno, con algunas palabras
para completar.

Los imanes

Desconecta cualquier aparato de la red

elctrica antes de intentar repararlo.
Por ejemplo, desconecta una lmpara
antes de cambiar una bombilla fundida.

Los imanes atraen a los objetos elaborados con hierro, acero y otros metales.
Todos los imanes tienen dos polos magnticos llamados polo norte y polo sur.
Los polos del mismo tipo se repelen y los de distinto tipo se atraen.

Una vez resuelta y corregida la actividad, proponga a los alumnos

que, trabajando en grupo, elaboren fichas en las que definan cada
una de las palabras utilizadas en
el resumen. De esta forma, podr
comprobar si los alumnos han
asimilado correctamente los contenidos bsicos de la unidad.

No conectes muchos aparatos en un mismo

enchufe. Podra calentarse demasiado
y provocar un incendio.

No toques los aparatos elctricos con

las manos mojadas. La piel mojada
conduce bien la corriente elctrica.

La corriente elctrica y los circuitos elctricos

La corriente elctrica consiste en el movimiento ordenado de cargas elctricas
por un material conductor de la electricidad. La corriente elctrica puede
emplearse para producir calor, luz, sonido o movimiento.

No coloques cables bajo alfombras u otros

lugares que pises con frecuencia. Tampoco
los coloques de modo que puedas tropezar
con ellos. Para desconectarlos tira
del enchufe, no del cable.

Un circuito elctrico est formado por un generador, cables, bombillas, motores

elctricos y otros elementos por los que puede circular la corriente elctrica.
Existen varios tipos de generadores: las pilas, las bateras recargables, las
clulas fotovoltaicas y los alternadores o las dinamos.

No toques la pantalla del televisor: puedes sufrir

una descarga elctrica.

2.

Para explicar

Respetar las normas de seguridad

R17

Las cargas elctricas

R17
actividad
interactiva

UNIDAD

ERES CAPAZ DE

Como complemento a la propuesta de este apartado, se pueden

reforzar en los alumnos hbitos
destinados al ahorro de energa.

Avisa a un adulto cuando veas

cables en mal estado. Los cables
estropeados se deben sustituir
en lugar de repararlos con cinta
aislante.

ESTUDIO EFICAZ. Completa el esquema.

1. Indica qu errores observas en la ilustracin y di qu haras para solucionarlos.

LA CORRIENTE ELCTRICA
produce diversos efectos

Ample el esquema de la actividad 2 a fin de completarlo entre

todos. Trate de que participen el
mximo nmero de ejemplos.

3.

efecto luminoso

.........

.........

.........

se aprovecha en

se aprovecha en

se aprovecha en

se aprovecha en

las bombillas
y los televisores

.........

.........

.........

.........
se aprovecha en

.........

2. Es aconsejable emplear aparatos elctricos en el cuarto de bao? Por qu?

ESTUDIO EFICAZ. Elabora un esquema parecido al anterior con los elementos

Qu precauciones habra que tener si fuera necesario?

de un circuito elctrico. Debes incluir los tipos de generadores.

86
124614 _ 0074-0087.indd

87
86

20/3/09

26/3/09 16:26:05

Ms informacin en la red

Ideas TIC

La electricidad
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/
2009/06/30/0004/0_ID/index.html

Antivirus 2009 Security Alert

http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=
News&file=article&sid=668

En este recurso del portal

Averrores de la Junta de Andaluca se plantean ejercicios sencillos para entender
el uso de la energa elctrica
en nuestra sociedad.

86

19:06:06
124614 _ 0074-0087.indd 87

En este trabajo publicado

por el Observatorio Tecnolgico del ISFTIC (Ministerio
de Educacin), su autor, Diego Morla, nos muestra cmo
eliminar este spyware.

87