Presentación de Trigonometría

ELEMENTOS DE
TRIGONOMETRA
PROF. JUAN B. MERCADO PREZ
ELEMENTOS DE TRIGONOMETRA
Pregunta 1. Qu es un grado y qu es un radian?
Grado: es uno cualquiera de los 360 ngulos centrales
congruentes que podemos trazar en una circunferencia.
r
1 grado = 1
r
Radian: Es un ngulo central que intercepta un arco de
circunferencia cuya longitud es igual a la del radio de la
circunferencia.
A
r
r
57.5
La medida de
S
AOB = 1 radin
Pregunta 2. Cmo se transforman grados en
radianes y radianes en grados?

Ya dijimos que en una circunferencia pueden
trazarse 360 grados. As mismo, en una
circunferencia pueden trazarse 2
radianes=6,28 radianes.
Por lo tanto: 360= 2 radianes
o
180= radianes
EJEMPLO
7
A) A cuntos grados equivalen
3
radianes?
B) A cuntos radianes equivalen 210 grados?
SOLUCIN
7
7(180)
radianes=
420
A) Como 180= radianes, entonces
3
3
B) Tenemos la siguiente regla de tres:
Si 180= radianes entonces 210 sern x radianes
180 rad
210
x rad
rad 210 7
x rad=
rad
180
6
7
rad
Luego, 210 equivale a6
Pregunta 3. Cmo se definen las funciones
trigonomtricas en un tringulo y en una circunferencia
de radio r y centro en el origen?
y
Teniendo en cuenta las figuras siguientes,
las funciones
sen
R
trigonomtricas se definen as:
x
cos
tan
x
cot
sec
csc
R
y
,
x
x
,
y
R
,
x
R
,
y
con x 0
con y 0
con x 0
con y 0
c cateto opuesto
b
hipotenusa
a cateto adyacente
cos
b
hipotenusa
c
cateto opuesto
tan
a cateto adyacente
a cateto adyacente
cot
c
cateto opuesto
b
hipotenusa
sec
a cateto adyacente
b
hipotenusa
csc
a cateto opuesto
sen
Pregunta 4
Cules son las funciones trigonomtricas de ngulos
notables, 0, 30, 45, 60, 90, 180, 270 y 360.
La siguiente tabla resume las funciones trigonomtricas
para los ngulos notables.
NGULO
Grados
0
Radianes
0
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
Seno
0
Coseno
1
Tangente
0
30
30
45
60
60
90
90
180
180
270
270
360
360
1
1
0
0
-1
-1
0
0
0
0
-1
-1
0
0
1
1
No existe
No existe
0
0
No existe
No existe
0
0
Pregunta 5.
Qu es ngulo en posicin normal?
Qu es ngulo de referencia?
Un ngulo est en POSICIN NORMAL cuando su vrtice
coincide con el origen del plano cartesiano y su lado
inicialy coincide con el eje positivo
x.
y
y
45
210
x
-240
ngulo es un
R
El NGULO DE REFERENCIA
, de un
ngulo en posicin normal ubicado en el primer
son
cuadrante cuyas funciones trigonomtricas
numricamente iguales a la de
pero pudiendo variar
en el signo, de acuerdo
con el cuadrante donde se
encuentre el lado final, del ngulo
.
Pregunta 6.
Cmo se halla el ngulo de referencia de un ngulo en
posicin normal cuyo lado final se encuentra:
a) En el II cuadrante (segundo cuadrante)
b) En el III cuadrante (tercer cuadrante)
c) En el IV cuadrante (cuarto cuadrante)
d) Cuando el ngulo es negativo
a) Si entonces
b) Si entonces
c) Si entonces
d) Si es negativo entonces se suma el menor mltiplo
positivo de 360, que en valor absoluto sea mayor que
y, luego, se aplica alguno de los casos.
EJEMPLO
a) El ngulo de referencia de 140 es

b) El ngulo de referencia de 230 es
c) El ngulo de referencia de 315 es
d) Para hallar el ngulo de referencia de -805 primero sumamos el menor
mltiplo positivo de 360 que en valor absoluto sea mayor que -805. Este
mltiplo es x 3 = 1080. Por lo tanto:
Esto significa que -805 y 275 tienen las mismas funciones trigonomtricas.
El ngulo de referencia de 275 (y por lo tanto, de -805) es
Pregunta 7.
Cmo se utilizan las tablas de funciones naturales y la
calculadora para hallara funciones trigonomtricas de un
ngulo dado?
1. TABLLAS DE FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
Existen tablas de funciones trigonomtricas con tanta
exactitud como se quiera. Ac lo que ms nos interesa es
el procedimiento y por eso presentamos una tabla, sin
fracciones de grado, al comienzo del texto.
Para
usar la tabla basta localizar el valor del ngulo en la

columna GRADOS o su valor correspondiente en Radianes
y leer el resultado debajo de la funcin cuyo valor se
requiere conocer.
Ejemplo
Pero surge una pregunta: Cmo hallamos las funciones
trigonomtricas de ngulos mayores de 90 que no
aparecen en la tabla?
Para responder a esta pregunta debemos conocer lo que
es un NGULO DE REFERENCIA.
NGULO DE REFERENCIA
Una vez conocidos los valores de las funciones
trigonomtricas de un ngulo en el primer cuadrante,
que en adelante llamaremos NGULO DE REFERENCIA,
podemos conocer los valores de las funciones en otros
cuadrantes. Para lograr este objetivo, necesitamos hallar
la relacin entre el ngulo de referencia y el ngulo en
posicin normal cuyas funciones trigonomtricas son
numricamente iguales pero que, por estar en otro
cuadrante, pueden tener DISTINTOS SIGNOS.
MANEJO DE CALCULADORA
Debido al adelanto electrnico, el uso de la calculadora
se ha impuesto en todas aquellas situaciones que exigen
la realizacin de clculos rpidos y complejos.
En matemtica superior, fsica y qumica, la calculadora
es una gran ayuda porque simboliza una gran cantidad
de operaciones y ahorra el tiempo que gastaramos
buscando datos en tablas.
Vamos a dar a continuacin una gua practica del uso de
la calculadora tratando de generalizar con las de mayor
CARACTERISTCAS
GENERALES:
MODE: tecla para escoger el sistema de medida angular

DEG: sistema sexagesimal de medida angular (grados)
RAD: sistema circular (radianes)
INV: se utiliza para calcular el ngulo cuando conocemos la funcin
+/- : cambia el signo de la cantidad que aparece en la pantalla
1/x : halla el recproco (inverso multiplicativo) de la cantidad : halla el
valor de la funcin trigonomtrica buscada.
, ,,: convierte el valor de un ngulo expresado en grados, minutos y
segundos en forma decimal. Acompaada de INV hace lo contrario.
Pregunta 8.
Cules son las identidades trigonomtricas de ngulos
simples?
Las identidades
de ngulos simples son:
sen 2 cos 2 trigonomtricas
1
1.
sen 2 1 cos 2
cos 2 1 sen 2
2.
3.
tan 2 1 sec 2
tan 2 sec 2 1
ctg 2 1 csc 2
ctg 2 csc 2 1
sen
tan
;cos 0
cos
4.
cos
5. ctg sen ; sen 0
1
6. sec cos ;cos 0
1
csc
; sen 0
7.
sen
1
ctg
; tan 0
tan
8.
Pregunta 9.
Cules son las identidades trigonomtricas de suma y
diferencia de ngulo?
Las identidades trigonomtricas de suma y diferencia de
ngulo son:
3.
4)
5)
Pregunta 10.
Cules son las funciones trigonomtricas del ngulo
doble, las del ngulo mitad y las del ngulo negativos?
Las identidades trigonomtricas del ngulo doble, las del
ngulo mitad y las del ngulo negativos son:
1)
cos 2 cos 2 sen 2

cos 2 2 cos 2 1
cos 2 1 2 sen 2
2)
3)
4)
5)
6)
Pregunta 11.
Cmo se prueba que una igualdad es identidad?
Realmente no existe un mtodo nico que permita a una
persona probar que una igualdad es o no identidad. En
ltima instancia, el xito depende de la habilidad del
interesado y del nivel de preparacin algebraico. Sin
embargo, sugerimos un procedimiento que pueda
facilitar el proceso de trabajo:
1) Se puede transformar el primer miembro de la igualdad hasta
obtener el segundo, o el segundo hasta obtener el primero, o
transformar ambos miembros simultneamente hasta obtener la
misma expresin en ambos miembros.
2) Si uno de los miembros contiene slo una funcin trigonomtrica,
conviene transformar el otro miembro en trminos de esa misma
funcin. Luego, comparar.
3) Si los dos miembros de la igualdad parecen igualmente complicados,
tratar de llevarlos a una sola funcin y comparar. Si no es posible
llevarlos a una sola funcin, conviene transformarlos en senos y
cosenos, y comparar. En este caso conviene recordar las
IDENTIDADES FUNDAMENTALES.
4) Factorizar y simplificar cuando sea posible
5) Algunas veces, para obtener la conversin deseada,
es necesario multiplicar el numerador y el
denominador de un lado de la igualdad por un mismo
factor. Esto es equivalente a multiplicar la fraccin por
la unidad.
6) Determinar para qu valores del ngulo no es vlida la
expresin. Recuerde: No es posible la divisin por
cero, ni existen races pares de nmeros negativos.
7) Finalmente, si aplicando todo lo anterior no logra
probar que la igualdad es una identidad, usted tiene
derecho a pensar que tal vez no lo sea. En este caso,
proceda as: reemplace el ngulo por un valor donde
la expresin est definida y halle el resultado. Si los
valores obtenidos son distintos en los dos miembros
de la igualdad, entonces la igualdad dada NO ES
IDENTIDAD.
Ejemplo
1.
Probemos que:
Solucin:
Como el miembro izquierdo parece ms complicado que
el derecho, transformemos el miembro izquierdo en el
derecho.
Recordemos
que:
Reemplazando tenemos:
Luego
Finalmente, la igualdad se verifica para todos los valores

excepto aquellos en los que la secante no est definida;
es decir: no est definida cuando ; o sea, cuando con n
impar.
Ejemplo
2.
Demostremos que la siguiente igualdad es una identidad:
Solucin
Como el miembro de la izquierda es ms complicado,
entonces trabajaremos con l.
Efectuando la resta de fracciones nos queda:
tan 1 sec tan 1 sec
tan
tan
1 sec 1 sec
1 sec 1 sec
sumamos las fracciones
tan tan sec tan tan sec

1 sec 2
2 tan sec
2
2
=
usamos
la
identidad
tan
sec
-1
2
2 tan
2sec
=
reducimos trminos semejantes
tan
1
2
cos
1
sen
=
usamos las identidades sec
; tan
sen
cos
cos
cos
2
=
reducimos trminos semejantes
sen
=
tan
tan
2
Por
lo tanto
1 sec 1 sec sen

Para que valores de no est definida la igualdad? ; es
decir; cules son las restricciones?
Ejemplo 3
Demostremos que
Solucin
Como el denominador del primer miembro tiene un solo

trmino ensayemos escribiendo dicha expresin como una
suma de fracciones, as:
sen cos tan sen cos tan
cos
cos
cos
tan tan
2 tan
Por lo tanto:
escribimos como una suma de fracciones

sen
usamos la identidad tan
cos
Ejemplo
4.
Demostremos que la igualdad es una identidad.
Solucin
Notenemos que en esta igualdad el numerador del lado
derecho se obtiene al multiplicar el numerador del lado
izquierdo por . Esta observacin sugiere multiplicar el
numerador y el denominador del lado izquierdo por dicho
factor, as:
cos cos sen
cos
cos sen cos sen cos sen

cos cos sen
cos 2 2 cos sen sen 2

cos cos sen
1 2 cos sen
Luego
cos cos sen
cos
cos sen
1 2 cos sen
multiplicamos y dividimos por cos sen

desarrollamos el producto del denominador
usamos la identidad sen 2 cos 2 1
Ejemplo
5.
Probemos que
Solucin
Transformemos el segundo miembro en elseparamos
primero:
el factor
en dos factores.
usamos
la
identidad
2
2
cos sen
2
sec
2
2
cos cos
Distribuimos
sec 1 tan
2
Simplificamos y usamos la identidad
1 tan 2 1 tan 2
Usamos la identidad
1 tan
4
Desarrollamos el producto
Luego
1 tan sec cos sen
4
Ejemplo
6.
Sabiendo que ; con y ; con , calculemos y .
Solucin
En primer lugar debemos determinar los valores de y ,
utilizando la identidad ; as:
2
4 cos 2 1 cos 2 1 4
5
5
16
cos 2 1
25
9
cos 2
25
3
cos
5
Como , entonces
En la misma forma:
2
12
12
2
sen 1 sen 1
13
13
144
2
sen 1
169
5
2
sen
13
2
Como
, entonces
Por lo tanto:
Donde
Ejemplo
7.
Probemos que
tan180 tan
tan 180
Solucin
1 tan180 tan
0 tan
1 0 tan
tan
Luego
tan 180 tan
Usamos la identidad
Usamos la identidad
Calculemos
primero
tan 2
2 tan
1 tan 2
8
2
15
2
8

1
15
240
161
Luego
240
tan 2
161
Ejemplo
8.
Sabiendo que ; con , hallemos:
,y.
Para
hallar , primero
encontremos
2
8
sec 1
15
64
2
sec 1
225
289
2
sec
225
2
289
17
sec
225
15
Como
, entonces y
Finalmente,
cos 2 2 cos 2 1
15
2 1
17
161
289
Usamos la identidad
Ahora
calculemos
15
1
17
sen
2
2
32
32
17
2
34
4 17
17
Ahora
bien, como , entonces

Luego
Por qu el signo (+)?
Ejemplo 9.
Probemos que la igualdad es una identidad
Solucin
Desarrollemos el lado derecho que es el ms complicado:
cot
1 2 cos 2 1
Usamos la identidad
2sen cos
1 2 cos 2 1
2 sen cos
2 cos 2
2 sen cos
cos
sen
cot
Usamos la identidad
Pregunta 12.
Cmo se resuelve una ecuacin trigonomtrica?
Cundo la incgnita de una ecuacin es el ngulo de una
funcin trigonomtrica, la ecuacin se denomina
TRIGONOMTRICA. En la solucin de una ecuacin
trigonomtrica deben tenerse en cuenta dos aspectos:
1) Resolver la parte algebraica: consiste en aplicar las
identidades fundamentales y las propiedades del
lgebra con el objeto de escribir la ecuacin en
trminos de una sola funcin o de dos o ms
ecuaciones cada una con una sola funcin.
2) Resolver la parte trigonomtrica: consiste en hallar los
valores del ngulo que satisfacer la ecuacin.
Ejemplo
1.
Resolvamos la ecuacin: para
Solucin
La ecuacin aparece en trminos de una sola funcin y
es de segundo grado. Vamos a resolverla por
factorizacin:
cos 2 2 cos 3 0
Ecuacin dada
cos 3 cos 1 0
Factorizamos
cos 3 0
cos 1 0
cos 3
cos 1 0, 360
Luego,
el conjunto solucin es
Aplicamos
No tiene solucin (por qu?)
Observacin
Si no hubiramos restringido el ngulo el intervalo ,

entonces la solucin sera:
Ejemplo 2.
Resolvamos la ecuacin
para
Solucin
3 tan 2 2sec 2 1 0
Ecuacin dada
3 tan 2 2 1 tan 2 1 0
Usamos la identidad
tan 2 1 0
Redujimos trminos
tan 1 tan 1 0
Diferencia de cuadrados
tan 1 0
tan 1 0
tan 1 135, 315
tan 1 45, 225

Por lo tanto, la solucin es:
Ejemplo
3.
Resolvamos la ecuacin
Para
Solucin
4 cos 2 2 1 3 cos 3 0
4 cos 2 2 cos 2 3 cos 3 0
4 cos 2 2 cos 2 3 cos 3 0

2 cos 2 cos 1 3 2 cos 1 0
2 cos 1 2 cos 3 0
2 cos 1 0
2 cos 3 0
cos 1 60,300
cos 3 2 30, 330

Luego, el conjunto solucin es:
Ejemplo
4.
Resolvamos la ecuacin para
Solucin
Tenemos una ecuacin con dos incgnitas:
Pero
podemos factorizar
tan xsenx 3senx 0
Ecuacin dada
senx tan x 3 0
Sacamos factor comn
senx 0
tan x 3 0
senx 0 x 0,180,360
tan x 3 x 60, 240

Luego, el conjunto solucin es:
Ejemplo
5.
Resolvamos la ecuacin , para
Solucin
De nuevo tenemos una ecuacin con dos incgnitas:
sen cos 1
sen 1 cos
1 cos 2 1 cos
1 cos
2
1 cos
Notemos que la ecuacin original es de primer grado. Al
elevar ambos miembros al cuadrado, estamos cambiando
el grado de la ecuacin y, probablemente, estamos
introduciendo nuevas soluciones. Sin embargo, esto nos
permite escribir el seno en funcin del coseno y resolver
la ecuacin. Para eliminar las soluciones extraas,
introducidas al elevar al cuadrado ambos miembros, se
chequean los valores obtenidos y se descartan los que no
verifican la ecuacin original.
Sigamos.
1 cos 2 1 2 cos cos 2
2 cos 2 2 cos 0
2 cos cos 1 0
2 cos 0
cos 1 0
cos 0 90, 270
cos 1 0,360
Ahora
verifiquemos estos resultados en la ecuacin

original
Si entonces (cumple)
Si entonces (no cumple)
Por lo tanto, el conjunto solucin de la ecuacin es:
Ejemplo
6.
Resolvamos la ecuacin , para
Solucin
Escribamos la ecuacin dada en trminos de seno y
coseno.
csc cot 3
1
cos
3
sen sen
1 cos
3
sen
Ecuacin dada
Utilizamos las identidades
1 cos 3sen ; con sen 0
Elevamos ambos miembros al cuadrado
2
2
1 cos 3sen
1 2 cos cos 3sen

2
1 2 cos cos 2 3 1 cos 2

4 cos 2 cos 2 0
2
2 cos cos 1 0
2
2 cos 1 cos 1 0
2 cos 1 0
cos 1 0
cos 1 60,300
2
cos 1 180
Verifiquemos estos resultados en la ecuacin original
Si entonces (no est definida)
Por lo tanto, el conjunto solucin de la ecuacin es:
Ejemplo
7.
Resolvamos la ecuacin para
Solucin
Agrupemos los dos primeros trminos del lado izquierdo
apliqumosle la identidad , y al tercer trmino le
aplicamos la identidad correspondiente a seno del ngulo
doble, as:
cos 3 cos 2 sen 2 0
2 cos 2 cos 2 2 sen cos 0

2 cos 2 cos 4 sen cos 0
2 cos cos 2 2 sen 0
2 cos 0

cos 2 2 sen 0
2 cos 0 90, 270
2
cos
2
2
sen
2
sen
2 sen 0
90, 270
2
2
sen
2sen 1 0
90, 270
2 4 8
sen
4
90, 270
215,158,5
Luego, la solucin es:
Pregunta 13.
Qu son NGULO DE ELEVACIN y NGULO DE
DEPRESIN?
NGULO DE ELEVACIN: es el ngulo que forman la lnea
visual, que sale del ojo de un observador que mira hacia
in
c
arriba, y la lnea horizontal.
a
v
al
e
l
a
e
L n
su
i
V
ul
g
n
ee
d
o
Lnea Horizontal
NGULO DE DEPRESIN: es el ngulo que forman la lnea
visual, que sale del ojo de un observador que mira hacia
abajo, y la lnea horizontal.
Lnea horizontal
Ln
ea
ng
ul o
vi
su
al
de d
epre
sin
Pregunta 14. Cmo se resuelve un problema cuya
solucin implica utilizar un tringulo rectngulo?
Para resolver un problema cuya solucin implica un
tringulo rectngulo podemos recurrir a dos elementos
fundamentales, recordmoslos:
C
1)
s
u
en
t
o
hip b
a
a Cateto opuesto
Cateto
adyacente
TEOREMA DE PITGORAS
2) Las definiciones de las funciones trigonomtricas en el
y
tringulo rectngulo.
sen
y
R
y
x
R
x
cos
R
y
tan ; x 0
x
x
cot ; y 0
y
R
sec ; x 0
x
R
csc ; y 0
y
c cateto opuesto
b
hipotenusa
a cateto adyacente
cos
b
hipotenusa
c
cateto opuesto
tan
a cateto adyacente
a cateto adyacente
cot
c
cateto opuesto
b
hipotenusa
sec
a cateto adyacente
b
hipotenusa
csc
c cateto opuesto
sen
Observacin
1) En la mayora de los problemas, supondremos que la
masa de los cuerpos est concentrada en un punto, y
as aparecern representados en las figuras.
2) En muchos problemas, para describir la posicin de un
objeto, diremos que est ubicado 5Km al N 60O
(norte 60 oeste). La figura nos muestra cmo
debemos interpretar esta informacin.
N
60
O
Ejemplo
1.
Hallemos las partes que faltan del tringulo rectngulo
ACB, en el cul y
B
56
A
m
c
36
Solucin
Como los ngulos A y B son complementarios, entonces

Para determinar la longitud de a, debemos utilizar
a
senA
c
Ya que all aparecen relacionados los datos conocidos (l

a C) y el desconocido (el cateto
ngulo A y la hipotenusa
sen56
a 36 0,829
36
a); por lo tanto:
a 29,8cm
Para calcular la longitud de b, aplicamos la funcin coseno al ngulo
A; as:
b
cos 56
b 36 0,559
36
b 20cm
Ejemplo 2.
El ngulo de elevacin con que se mira la veleta de una torre es de
45,25, cuando el observador se coloca a 72m de la torre.
Si el observador se encuentra a 1,10m sobre el suelo, A qu altura
se encuentra la veleta?
Solucin
El problema se reduce a encontrar el lado h del tringulo
y sumarle 1,10m que es la altura sobre el nivel del piso
donde se encuentra el punto de observacin.
h
5
2
,
42
1,10m
72m
Empleando la funcin tangente, que relaciona los datos
conocidos y el lado desconocido de la figura, nos queda:
h
tan 45, 25
h 72 tan 45, 25
72
h 72, 63m
1,10m h 73, 73m
Ejemplo 3.
Se desea calcular la altura de una torre de la figura
siguiente. Para ello se hacen dos observaciones desde los
puntos A y B, obteniendo como ngulos de elevacin 30
y 45, respectivamente. La distancia mide 30m. Hallar la
altura de la torre.
h
30
A
30
45
B
Solucin
Teniendo en cuenta los datos del problema, podemos
escribir las siguientes ecuaciones.
h
1
tan 30
30 y
h
2
tan 45
y
De
1 nos queda
De 2 nos queda
Igualando los dos resultados, tenemos:
(30 y ) tan30 y tan 45
30 tan 30 y tan 30 y tan 45
y tan 45 y tan 30 30 tan 30
y tan 45 tan 30 30 tan 30
30 tan 30
tan 45 tan 30
30 3
3
y
1 3
3
y 40.98m
y
Reemplazando este resultado en 2 y despejando h nos
queda:
h y tan 45
h 40.98m 1
h 40.98m
Ejemplo 4.
Hallemos la altura h del tringulo, teniendo en cuenta la
informacin que se presenta.
C
h
45
60
A
H
126
m
Solucin
Teniendo en cuenta los datos del problema, podemos
escribir el siguiente sistema de ecuaciones.
x y 126m
h
tan 60
y
h
tan 45
x
1
2
De 2 nos queda
De 3 nos queda
Reemplazando estos valores de x e y en 1 nos queda.
h
h
126
tan 60 tan 45
h h
126
3 1
hh 3
126
3
h 1 3 126 3
126 3
1 3
h ; 79.88m
h
Pregunta 15.
Cmo se resuelve un problema cuya solucin implica
utilizar un tringulo oblicungulo?
Recordemos que un tringulo oblicungulo es un
tringulo no rectngulo, es decir, un tringulo acutngulo
o un tringulo obtusngulo, como los de la figura
siguiente.
A
Tringulo Acutngulo
D
Tringulo Obtusngulo
En la solucin de un tringulo oblicungulo podemos
distinguir cuatro casos, de acuerdo con sus datos, que
son:
Caso 1 (lado-ngulo-lado): se conocen dos lados y un
ngulo comprendido entre ellos. El problema siempre
tiene solucin nica.
Caso 2 (ngulo-lado-ngulo): se conocen dos ngulos y
un lado. Tambin, en este caso, el problema tiene
solucin nica.
Caso 3 (Lado-lado-lado): se conocen los tres lados del
Caso 4 (Lado-lado-ngulo): se conocen dos lados y el
ngulo opuesto a uno de ellos. En este caso, el
problema puede tener:
a) Solucin nica
b) Dos soluciones
c) Ninguna solucin
Para resolver tringulos oblicungulo contamos con dos
teoremas o leyes fundamentales:
LEY
DE LOS SENOS
En todo tringulo se cumple que las longitudes de los
lados son proporcionales a los senos de los ngulos
opuestos.
C
Hiptesis: es un tringulo cualquiera.
Tesis:
A
Demostracin
1. Como hasta el momento todo el trabajo trigonomtrico

lo hemos realizado sobre tringulos rectngulos,
entonces tracemos en el
una de sus alturas, por
ejemplo, para que as el tringulo
dado quede dividido en
C
dos tringulos rectngulos.
a
D
c
2. En el se cumple que:
1
En el se cumple que:
2
Igualamos los resultados en 1 y 2
3. Para obtener la tercera razn, basta trazar otra de las
alturas del tringulo; por ejemplo , y repetir lo realizado
C
en el paso anterior.
P
b
c
senB senC
4. Finalmente, conectamos las igualdades 3 y 4 y nos
queda:
Nota
La ley de los senos se aplica cuando los datos que se
conocen son:
1) Dos ngulos y un lado (A-L-A)
En este caso hallamos la medida del tercer ngulo
restando de 180 la suma de los otros dos ngulos y,
luego, calculamos los lados que faltan aplicando la ley de
2) Dos lados y el ngulo opuesto a uno de ellos (L-L-A)
este es el caso ms complicado ya que podemos tener
una, dos o ninguna solucin.
Finalmente encontramos el ngulo que falta restando
180 y el problema se reduce al caso anterior.
Ejemplos en los que aplicamos la ley de los senos
Ejemplo
1.
Si , hallemos las partes que faltan del tringulo: a, b y
Solucin
Tenemos ngulo-lado-ngulo (caso 1)
Como entonces
Apliquemos la ley de los senos para hallar el lado a; as:
a
c
csenA
a
senA senC
senC
10 0, 7
a
8,14m
0,86
As
mismo:
b
c
csenB
b
senB senC
senC
10 sen75
b
11,15m
sen60
Ejemplo 2.
Si , hallemos las partes que faltan del tringulo:
Solucin
Tenemos A-L-L (caso 2). Por lo tanto, el problema puede

tener NINGUNA, UNA O DOS SOLUCIONES. Apliquemos la
ley de los senos para calcular la medida del
C
a
15
10
senC senA
senC sen30
15 sen30
senC
0, 75
10
R C 4836 ' R C 13124 '
Si entonces y
Si entonces ,
Estas dos posibilidades se muestran en las figuras
siguientes:
6m
,
19
30
15m
46
3
6
C
C
4m
,
6
4
2
1
0
1
13124
30
10
m
1836
15m
Ejemplo
3
Si hallemos las partes que faltan del tringulo:
Solucin
De nuevo tenemos el caso A-L-L (caso 2). Por lo tanto:
csenA 125 sen67
senC
a
100
125 0,9205
senC
1.1506
100
En
consecuencia, con los lados, no existe este tringulo ya
que
Ejemplo 4.
Un avin que se encuentra en el punto A de la figura
siguiente es observado por dos estaciones terrestres
ubicadas en los puntos B y C. A que distancia se halla el
avin de B?
Solucin
46
81
2.8Km
Tenemos A-L-A
Como , entonces
Apliquemos la ley del seno para calcular la distancia :
Ejemplo
5.
Una persona que se encuentra en el punto A de la figura
siguiente desea dirigirse al punto C, que se encuentra 2,8
km en lnea recta. Debido a que el terreno est en malas
condiciones, decide seguir la trayectoria de A a B para
dirigirse, finalmente, halla . C
2,
8
km
Cul es la distancia total que deber recorrer?
53
112
B
Solucin
De nuevo tenemos A-L-A

Como entonces
Apliquemos la ley de los senos para calcular la distancia .
Ahora, apliquemos de nuevo la ley de los senos para calcular

la medida del lado
Por lo tanto, la distancia total recorrida es:
LEY DE LOS COSENOS
En todo tringulo se cumple que el cuadrado de la
longitud de uno de los lados es igual a la suma de los
cuadrados de los otros dos lados MENOS el doble
C
producto de estos lados por el coseno del tringulo que
forman.
a 2 b 2 c 2 2bc cos A
Tesis: b 2 a 2 c 2 2ac cos B
b
a
c 2 a 2 b 2 2ab cos C
A
Demostracin
Vamos a demostrar que la primera ecuacin de la ley de

los cosenos es cierta para un tringulo acutngulo. Un
procedimiento similar podr seguirse para las otras
ecuaciones y cuando el tringulo sea obtusngulo.
Consideremos el tringulo ABCC de la figura siguiente, en
el cual hemos trazado la altura
b
c-x
c
En
el tringulo rectngulo ADC se cumple que:
1
En el tringulo rectngulo CDB se cumple

2 que:
2
2 queda
2
2
Igualando 1 y 2 nos
b x a c x
b 2 x 2 a 2 c 2 2cx x 2
b 2 x 2 a 2 c 2 2cx x 2
a 2 b 2 c 2 2cx
Ahora
bien, en el tringulo ADC se cumple que:
Finalmente, reemplazando 4 en 3 nos queda:

Nota:
La ley de los cosenos se aplica cuando los datos que se conocen son:
1) Dos lados y el ngulo entre ellos (L-A-L)
En este caso, hallamos el tercer lado, que es el opuesto al ngulo
dado, aplicando la ley de los cosenos.
2) Los tres lados (L-L-L)
En este caso, aplicamos la ley de los cosenos para hallar
cualquier de los tres ngulos. En este caso, aplicamos la
ley de los cosenos para hallar cualquiera de los tres
ngulos.
Ejemplo 6.
Resolvamos el de la 36
figura siguiente:
13
6
B
Solucin
Tenemos el caso L-A-L. Por lo tanto, aplicamos la ley de
los cosenos para calcular el lado a.
a 2 b 2 c 2 2bc cos A
a 2 62 132 2 6 13 cos 36
a 2 36 169 156 0,809017
a 2 ; 78, 79
a2 ;
78, 79 8,9
Para
hallar la medida del ngulo B tambin aplicamos la ley de los
cosenos (aunque tambin podramos aplicar la ley de los senos.)
b 2 a 2 c 2 2ac cos B
a 2 c2 b2
cos B
2ac
R B ; INV cos 0,50365169 ; 120, 2
Finalmente:
15
m
Ejemplo7
Un topgrafo encuentra que el ngulo en el punto A de
la figura siguiente, desde donde observa los puntos B y
C, en cada orilla del lago, es 72. Hallar la distancia a
travs del lago determinando la separacin que hay
entre los puntos BB y C.
72
21
m
Solucin
Los datos son dos lados y el ngulo comprendido entre ellos, es decir, el
criterio L-A-L. Por lo tanto, aplicamos la ley de los cosenos para calcular la
distancia .
2
2
2
BC AB AC 2 AB AC cosA
BC 15 21 2 15 21 cos 72
2
BC 225m 2 441m 2 630m 2 0,3090169

2
BC 666m 2 194, 68071m 2 471,31929m 2

BC ; 21, 71m
Por tanto, la distancia entre los puntos B y C es aproximadamente igual a

21,71m.

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ELEMENTOS DE

radianes y radianes en grados?

a) El ngulo de referencia de 140 es

usar la tabla basta localizar el valor del ngulo en la

MODE: tecla para escoger el sistema de medida angular

cos 2 cos 2 sen 2

Finalmente, la igualdad se verifica para todos los valores

sumamos las fracciones

tan tan sec tan tan sec

1 sec 1 sec sen

Como el denominador del primer miembro tiene un solo

sen cos tan sen cos tan

escribimos como una suma de fracciones

cos sen cos sen cos sen

cos 2 2 cos sen sen 2

multiplicamos y dividimos por cos sen

Simplificamos y usamos la identidad

bien, como , entonces

No tiene solucin (por qu?)

Si no hubiramos restringido el ngulo el intervalo ,

tan 1 135, 315

tan 1 45, 225

4 cos 2 2 cos 2 3 cos 3 0

cos 3 2 30, 330

tan xsenx 3senx 0

Sacamos factor comn

tan x 3 x 60, 240

verifiquemos estos resultados en la ecuacin

1 cos 3sen ; con sen 0

1 2 cos cos 3sen

1 2 cos cos 2 3 1 cos 2

Verifiquemos estos resultados en la ecuacin original

2 cos 2 cos 2 2 sen cos 0

2 cos 0 90, 270

Luego, la solucin es:

Como los ngulos A y B son complementarios, entonces

Ya que all aparecen relacionados los datos conocidos (l

1,10m h 73, 73m

Hiptesis: es un tringulo cualquiera.

1. Como hasta el momento todo el trabajo trigonomtrico

Igualamos los resultados en 1 y 2

Tenemos A-L-L (caso 2). Por lo tanto, el problema puede

Cul es la distancia total que deber recorrer?

De nuevo tenemos A-L-A

Ahora, apliquemos de nuevo la ley de los senos para calcular

Vamos a demostrar que la primera ecuacin de la ley de

En el tringulo rectngulo CDB se cumple

Finalmente, reemplazando 4 en 3 nos queda:

BC 225m 2 441m 2 630m 2 0,3090169

BC 666m 2 194, 68071m 2 471,31929m 2

Por tanto, la distancia entre los puntos B y C es aproximadamente igual a

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