Diseo metodolgico

El Diseo metodolgico, es una relacin clara y concisa de cada una de

las etapas de la intervencin.

El diseo metodolgico es la descripcin de cmo se va a realizar la

propuesta de intervencin

El diseo metodolgico son los pasos a seguir para generar una

informacin que mi proyecto requiere. A la luz de una temtica, unos
objetivos que se problematizan

Un diseo metodolgico es la forma particular como cada interventor/a organiza su

propuesta de intervencin. Lo metodolgico debe estar soportado por la postura
epistemolgica, conceptual y ontolgica del interventor/a; es decir, cada diseo
metodolgico ha de responder con coherencia interna a la concepcin de ser humano,
a la concepcin de educacin y a los principios pedaggicos que orientan a cada
interventor/a en su quehacer.
Por lo tanto, la estrategia de intervencin depende del tipo de estudio que se elija (el
enfoque), ya que ste determina el diseo, el proceso propuesto a la comunidad, la
informacin generada, la forma como se trabajar con la comunidad y el lugar del
profesional interventor
Mtodos y tcnicas de intervencin
Es necesario delimitar la poblacin beneficiaria y hacer lectura de contexto, definir el
rea de influencia para privilegiar una tcnicas sobre otras.
Para obtener informacin sobre un mismo problema pueden emplearse diferentes
mtodos y tcnicas, sin embargo, lo relevante de una intervencin psicosocial, radica
en seleccionar los adecuados; dependiendo de la naturaleza del fenmeno, la
poblacin sujeto, los objetivos de intervencin y la perspectiva de transformacin
social (meta a cumplir con la accin).
El mtodo es la manera de alcanzar los objetivos o el procedimiento para ordenar la
actividad (participativo).
Cabe destacar que el mtodo se desprende de la teora, es decir la postura conceptual
que sustenta el enfoque.
Las tcnicas son las herramientas metodolgicas de la intervencin. La tcnica es un
conjunto de reglas y operaciones prcticas para el manejo de la problemtica en un
contexto determinado; son herramientas auxiliares que posibilitan acceder a la
poblacin y sus problemticas.
Un proyecto de intervencin consta de:
1. Tema
2. Objetivos (general y especficos)
3. Planteamiento del problema
4. Justificacin

5. Referente conceptual
6. Enfoque metodolgico (incluye los grupos poblacionales a intervenir)
7. Actividades o tcnicas que van a realizar y que les permitir ilustrar
cada objetivo especfico
8.
9. Bibliografa
10.Recurso humano (interdisciplinar)
11.Componente de gestin, difusin, proyeccin y sostenibilidad del
proyecto (en trminos de indicadores de esfuerzo, de proceso y de
impacto)
12.Componente de evaluacin y seguimiento (sistematizar la experiencia a
la luz de los indicadores)
13.Cronograma de actividades
14.Presupuesto.
Elementos que componen un paradigma terico: Concebido este como una
cosmovisin, una cosmogona. Una posicin o punto de vista:
1. La epistemologa (conocimiento)
2. La ontologa (concepcin de humano)
3. Metodologa (el objeto (cualitativo o cuantitativo)). Este es el mtodo,
que es lo nico que se puede compartir desde varios paradigmas.
Cada interventor se apropia de un modelo (usos de una teora, instrumentalizarla) y
crea su propio diseo. Es decir el Diseo Metodolgico es particular de cada
interventor.
Formulacin de objetivos: Se redacta con un verbo en infinitivo. De forma coherente
debe estar compuesto por los mismos elementos de la temtica planteada (problema,
concepto, tiempo, lugar, poblacin).
Los objetivos especficos deben ser tantos como el objetivo general; o sea, como la
implementacin de la temtica, requiera. Son las actividades a realizar dentro de la
ejecucin del proyecto que a cabalidad permitirn cumplir su propsito, dependen de
las temticas que se requiera plasmar en la intervencin. Es decir, de estos depende
la metodologa. Hay que tenerlos formulados para disear las tcnicas a implementar.
El planteamiento del problema recoge la intencin personal del interventor, los
antecedentes histricos y los referentes contextuales y normativos que enmarcan la
propuesta. Ac se incluye en esta lnea, el diagnstico local de la problemtica a tratar.

El referente conceptual debe construirse de manera focalizada desde la temtica

planteada y sus componentes.
Se ficha en su construccin los textos que
directamente tocan con la propuesta de intervencin: ttulo, autor, el problema tratado
(que se relaciona con el propio), los asuntos metodolgicos, los resultados logrados o
no (si se referencian), una sntesis del enfoque de la propuesta.
Metodologa: De la forma que se viene planteando, se ubica la propuesta propia: da
luces metodolgicas y ubica el estado actual de la problemtica que se quiere
intervenir. Por tanto la metodologa se monta con base en los objetivos especficos.
De la rigurosidad de este proceso inicial, se desprende el enfoque metodolgico y las
tcnicas a elegir; para que ilustren coherentemente los objetivos planteados.

John Jairo Garca Pea. 2009.

Referencias bibliogrficas:
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Escalada, Mercedes. Teora y epistemologa en la construccin de Diagnsticos
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