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Estandar Diseno Plan Estrat Inst Educat
Estandar Diseno Plan Estrat Inst Educat
Ttulo
Diseo del plan estratgico para una institucin educativa.
9 de octubre de 2013
20 de noviembre de 2013
4 aos
Versin:
6.0
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
Ocupaciones relacionadas con este EC de acuerdo con el Sistema Nacional de
Clasificacin de Ocupaciones (SINCO):
Grupo unitario:
12 Directores y gerentes en servicios financieros, administrativos y sociales.
Ocupaciones asociadas:
Director y administrador en servicios de capacitacin.
Director y administrador de centros de enseanza preescolar, primaria, secundaria, medio
superior y superior.
Clasificacin segn el Sistema de Clasificacin Industrial de Amrica del Norte (SCIAN):
Sector:
61 Servicios educativos
Subsector:
611 Servicios educativos
Rama:
6117 Servicios de apoyo a la educacin
Subrama:
61171 Servicios de apoyo a la educacin
Clase:
611710 Servicios de apoyo a la educacin
El presente Estndar de Competencia, una vez publicado en el Diario Oficial de la Federacin,
se integrar en el Registro Nacional de Estndares de Competencia que opera el CONOCER a
fin de facilitar su uso y consulta gratuita.
Empresas e Instituciones participantes en el desarrollo del EC:
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
II.- Perfil del Estndar de Competencia
Estndar de Competencia
Diseo del plan estratgico para una
institucin educativa.
Elemento 1 de 2
Elaborar la planeacin estratgica para una
institucin educativa
Elemento 2 de 2
Desarrollar los programas de trabajo del plan
estratgico de una institucin educativa
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
III.- Elementos que conforman el Estndar de Competencia
Referencia
Cdigo
Ttulo
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E1234
CRITERIOS DE EVALUACIN
La persona es competente cuando demuestra los siguientes:
DESEMPEOS
1. Coordina las sesiones de trabajo:
Verificando una asistencia mnima del 80% de los convocados,
Presentando la agenda de trabajo,
Reiterando el objetivo de la sesin,
Revisando con los participantes si existen acuerdos previos y el grado de cumplimiento de
cada uno de ellos,
Promoviendo el anlisis de los aspectos definidos en la agenda,
Solicitando respuestas a las preguntas formuladas,
Acordando mediante consenso acciones a tomar, y
Estableciendo compromisos, responsables y fechas de cumplimiento.
2. Coordina la contextualizacin de la institucin:
Solicitando la participacin del grupo de trabajo,
Analizando con el grupo los factores del contexto que inciden en la institucin, e
Integrando con el grupo los resultados de la contextualizacin institucional.
3. Coordina el anlisis de los factores internos y externos de la Institucin:
Identificando con el grupo de trabajo las fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas,
Estructurando con el grupo de trabajo la matriz de los factores internos y externos de la
institucin, y
Ponderando con el grupo de trabajo los factores identificados.
4. Coordina la formulacin de la misin de la Institucin:
Presentando los criterios para su formulacin al grupo de trabajo,
Solicitando al grupo de trabajo la formulacin de propuestas,
Analizando con el grupo de trabajo las propuestas,
Consensando la definicin con el grupo de trabajo, y
Acordando su Institucionalidad con el grupo de trabajo.
5.
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
4.
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
5.
6.
7.
NIVEL
Comprensin
Comprensin
Comprensin
Comprensin
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS
NIVEL
5. Programa de Desarrollo
estrategias y lneas de accin.
Institucional:
objetivos,
Comprensin
Cooperacin.
2.
Responsabilidad.
3.
Tolerancia.
4.
Iniciativa.
GLOSARIO
1.
Agenda:
2. Amenaza:
3. Contextualizacin:
4.
Convocatoria:
5. Debilidad:
6. Fortaleza:
7.
Minuta:
8.
Misin:
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
9.
Oportunidad:
10. Valores:
11. Visin:
Referencia
Cdigo
Ttulo
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E1235
CRITERIOS DE EVALUACIN
La persona es competente cuando demuestra los siguientes:
DESEMPEOS
1. Realiza el despliegue del plan estratgico:
Difundiendo el plan estratgico de la Institucin,
Explicando la metodologa para la elaboracin de programas de trabajo, y
Designando responsables del cumplimiento de las metas.
2. Coordina la elaboracin del programa de trabajo:
Retroalimentando el programa de trabajo elaborado, y
Validando el programa de trabajo.
La persona es competente cuando presenta los siguientes:
PRODUCTOS
1. El programa de trabajo elaborado:
Contiene objetivo estratgico,
Describe la estrategia,
Especifica las metas,
Describe los indicadores,
Describe las actividades,
Indica los recursos,
Especifica el periodo de tiempo,
Indica a los responsables,
Contiene la calendarizacin, y
Formato de Estndar de Competencia
N-FO-02
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ESTNDAR DE COMPETENCIA
Contiene observaciones.
2. Responsabilidad:
3. Tolerancia:
4. Iniciativa:
GLOSARIO
1. Plan de trabajo:
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