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EducarparalaPaz
Materia
FormacinCvicayticaI
Nmeroy
nombredel
tema
BloqueI
Tema3
ReglasyNormasdelavidacotidiana
Objetivodel
tema
Esquemade
contenidos
Secuenciadidcticaometodologadeenseanza
Estrategiasde
EA(enlos
momentosde
secuenciase
especificar)
Actividades
Presentacindeltema
apertura
Activarconocimientospreviosmedianteelusodepreguntas
talescomo:
Qunormasyreglamentosconoces?
Paraqucreesqueestnhechoslasnormasy
reglamentos?
Qupasarasinoexistierannormasyreglasennuestra
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28/1/2015
EducarparalaPaz
sociedad?
desarrollo
Qupapelcumplenlasautoridadesenelrespetoalas
normasyreglas?
Seexplicaraalalumnolasdiferentesreglasynormasen
diversosmbitosdelavidacotidianadelosadolescentes,
comoporejemploenlacasa,enlaescuela,enlacalle,
haciendaunadiscusinsobrequeestpermitidoyqueest
prohibidoenesoslugares.
Sedaraconocerelsignificadodedisciplinayelpapelque
jueganlasdiferentesfigurasdeautoridadenespaciosde
conveniencia.
Sedesarrollaralacapacidadenelalumnoparaasumir
compromisosyresponsabilidades.
Explicarqueexistendiversostiposdenormas,talescomo:
jurdicas,convencionalesymorales,sedarncaractersticas
yalgunosejemplos.
Inculcaralalumnovalorescomolaresponsabilidadenel
cumplimientodenormasinternasyexternas.Explicarque
esnuestrodebercomociudadanoselcumpliryhacer
cumplirnuestrasnormasydehacerloporconviccinyno
bajopresindelaautoridadreguladora.
Actividades
finales
Elalumnoelaboraraunmapaconceptualconlasideas
principalescaptadaseneldesarrollodeltemaysetrabajara
enlaelaboracindeunreglamentointernodelsalnde
clases,nombrandounencargadodevigilaryhacercumplir
dichoreglamento.
Instrumentos
deEvaluacin
(especificar
cmose
utilizar)
Actividadesdiariasrealizadasenelaula
Cronograma
Del24deOctubreal28deoctubre.
Examenescrito
Proyecto(constaenlarealizacindeunreglamentointerno
delsalndeclases,entregandounoacadaalumnoyponer
unoengrandedentrodelsalnenunlugarvisiblepara
todos).
Seadecuarncontenidosrespectoalavancegrupal.
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