UNIVERSIDAD YACAMBÚ

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UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERETORADO DE ESTUDIOS VIRTUALES DOCTORADO EN GERENCIA

Participante Bernice Alemán C.I. 4245292 Barcelona Edo Anzoátegui Titulo tentativo de Tesis Doctoral Diseño De Un Modelo Teórico Sobre La Gerencia De La Investigación Fundamentado En La Gestión Del Conocimiento De La Universidad Gran Mariscal De Ayacucho Contextualización Muchos de los estudios referidos a la universidad revelan la importancia del conocimiento y la forma de producirlo para el desarrollo de la sociedad, estableciendo que la investigación en la Educación Superior , es la razón básica de este proceso que tiene que ver con lo cultural, socioeconómico y ecológico; indicando que las instituciones universitarias deben participar en los aspectos de la vida de la sociedad sin perder su carácter académico. (Tunnermann y Souza ,2003) La Educación Superior está inmersa en los cambios que ocurren a escala mundial en el orden económico en la organización empresarial, y en las nuevas formas de trabajo y producción. Aspectos que obliga a los países que están en plena evolución a tener una participación activa en la creación y gestión del conocimiento, a fin de mejorar sus condiciones
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una de las funciones de la investigación dentro de la Universidades es estimular la economía y asegurar el desarrollo sostenible. ya que muchos científicos se ven obligados a emigrar hacia otros 2 de 19 27/05/2008 21:19 . México. Brasil. el cual permita sistematizar y canalizar las iniciativas de los investigadores y la captación de los recursos para la transferencia de los resultados del hecho investigativo. Además de la problemática representada por la baja inversión en investigación en el ámbito de América Latina. Venezuela. promovida por la Universidad de Jaén. Colombia. Debido a esto. En cuanto a América Latina. Una de ellas es la vinculación de las Universidades con el Sistema Productivo y la otra. donde se señala aspectos sobre la situación de la ciencia y tecnología en educación superior en materia de investigación.2006) Por otro lado. Chile. Por ello propone la adopción de modelos de investigación basados en el conocimiento o un modelo en red que interconecten la investigación básica con la investigación aplicada. otras situaciones pudieran estarse observando dentro de las universidades como productoras de conocimiento. es de suma importancia que las universidades estén involucradas en la tarea de investigación y promoción del conocimiento Científico y tecnológico. obteniéndose resultados poco alentadores en relación a la baja inversión en ciencia y tecnología estimada en términos de porcentaje del PIB. la globalización y los procesos provenientes de la investigación científica. están transformando los medios de organizar el aprendizaje y de generar y transmitir conocimiento. por lo que la investigación se transforma en elemento clave de las Universidades. demostrándose que ningún país sobrepaso el 1%. Uruguay. en países como: Argentina. En la XXIV Jornadas de Gerencia Universitaria en España. los rectores admiten el déficit de investigación en la universidades. acompañándose de un Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología que ponga rápidamente al servicio de la sociedad los avances e innovaciones (Tunnerman. estableciendo que entre las causas puede estar interviniendo la gestión realizada y las implicaciones negativas que podrían influir de manera no apropiada en la productividad del país y en su competitividad en el contexto internacional (Loperam M. y algunos países Centroamericanos..s/f). de desarrollo y progreso.2003 ) En el escenario mundial especialmente en los países europeos. publicado por IESALC (Royero. plantea que la Ley Orgánica de Universidades de España prevé dos vías para que el conocimiento se difunda y se divulgue.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. la economía post industrial. porque muchas veces no se cuenta con los talentos para su desarrollo. pero la influencia directa de éstas instituciones es todavía limitada y está muy condicionada a los aspectos presupuestarios de las naciones. el investigador Oscar Rodríguez (s/f). aspectos incidentes en el desarrollo económico y social. la creación de un Sistema de Gestión de la Investigación.. tal como lo refleja el estudio hecho por Jean Pierre Lemasson y Marta Chiappe sobre la Investigación Universitaria en América Latina.

si se considera el papel a cumplir por la investigación dentro de las universidades. generándose por tanto. (Petrillo y López citado por Bolivar.. publicado por IESALC considera que existe la ausencia de una organización administrativa eficaz para la gestión de la investigación y el desconocimiento de su importancia en la administración académica y en la administración de la ciencia. sitios más adelantados tecnológica y científicamente para poder desarrollarse profesionalmente. Esto significa que las universidades con una gran actividad investigativa y de producción de conocimiento. la gestión de la investigación debe responder a las exigencias del mercado en cuanto avances científico. citado por Royero s/f).. La gestión de la investigación universitaria implica el tener todas las condiciones para que la misma pueda llevarse a cabo.1998 citado por Bolívar s/f). un impacto adverso en la gestión de la investigación donde se presentan algunas situaciones tales como: Insuficiencia en las actividades de investigación No hay articulación entre los entes de la ciencia y la tecnología de carácter estatal y las universidades Muy poca viabilidad en los aportes por parte de las universidades en el desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas tradicionales Baja formación de docentes con doctorados (Jean Pierre Lemasson y Marta Chiappe. ibidem). equipos y bibliotecas especializadas. parques científicos. la cual debe brindar a la sociedad un ejemplo de eficiencia. tecnológicos. centros de formación de generación de personal de relevo. por ello hay que considerar desde la dotación de la infraestructura. 1999. requieren que se establezcan mecanismos gerenciales que impulsen y estimulen esta tarea. aspectos prevalentes en el desempeño de la gestión en la investigación universitaria. centros de investigación académica. alta tecnología de información y comunicación que permitirían tener investigadores altamente productivos (Gómez . universidad sociedad. la carencia de la organización que logre desarrollar una política donde se incluyan sistemas de gestión de la investigación.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. este enfoque de gestión también requerirá de oficinas para transferir conocimientos y tecnologías. en particular. y tomar en cuenta también la rapidez con que este conocimiento cae en la obsolescencia. Para las universidades que tienen el desafío de producir y difundir conocimiento. Pero un hecho de suma importancia recae en que se detecta generalmente. o bien. recibir una remuneración acorde a su formación. con una estructura organizativa que tenga productividad. normativa jurídica para los intercambios entre universidad y empresa estado o. Por lo que las universidades deben generar una dinámica investigativa en cuanto a su gestión que brinde beneficios como: 3 de 19 27/05/2008 21:19 . El precitado estudio sobre la Investigación Universitaria en América Latina. culturales y educativos. eficacia creatividad y equidad.

. mediante la aplicación de la Gestión del Conocimiento (Zorrilla. concebido como un agente catalizador que facilite los procesos y sirva para fomentar el desarrollo de las actividades académicas. Por ello. 2003) El conocimiento como un gran sistema debe ser administrado y gerenciado con un modelo que permita su construcción en la sociedad actual (Bueno.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc.1997. uno de estos modelo ideal sería la Gestión del Conocimiento donde se potencia el capital intelectual que crean activos intangibles que crean valor y como concepto de nueva riqueza en las organizaciones(Sveiby. se creó un sistema de apoyo gerencial a la investigación en el año1995.1998. nueva tecnología.. que demanda mayor innovación en los productos. y excelencia por parte de las universidades ( Bueno y Colbs. Para tal fin se creó su 4 de 19 27/05/2008 21:19 . citado por Bueno. en la Universidad Central de Venezuela (UCV). Stewart. que indica que dentro de la universidades especialmente en la investigación deben haber un mecanismo que administre ese conocimiento.2003) En las universidades nacionales se han hecho algunos esfuerzos para tener una gestión de la investigación acorde a los cambios emergentes de nuestra sociedad. 2003) con el apoyo de estructuras y procesos que favorecen toda clase de interacciones entre las universidades y los institutos de investigación como ente científico. Lo que indica que las universidades deben poseer una riqueza de conocimiento o un capital intelectual que permita justificar el mayor o menor potencial investigador disponible que determine el camino a seguir para continuar produciendo científicamente además que contribuya a que se diseñen políticas científicas y planes de investigación con una mayor eficiencia. s/f) Por otra parte este mercado altamente competitivo. y García. e información Aprendizaje de nuevas tecnologías Canales de comercialización de conocimientos y de productos Capacitación y actualización del recurso humano (Ibidem. nuevos descubrimientos científicos. por ejemplo el desarrollo de nuevos productos. con los sistemas tecnológicos representado por la infraestructura que facilitan las operaciones de transferencia tecnológica y la industria. 1997). considera que el conocimiento debe desarrollarse y asimilarse con mayor rapidez por lo que implica que en las organizaciones el conocimiento es vital para los procesos claves. con la empresa como ente productivo y con los entes públicos e institucionales y privados como agentes promotores y de relación en esta gran sistema de conocimiento el cual debe propiciar un gran rendimiento a niveles económicos y sociales por los recurso que se han invierten en las universidades y en los institutos de investigación. Aporte financiero para mejorar infraestructuras Intercambiar conocimiento.

se ha desarrollado otra importante experiencia hacia el mejoramiento de la gerencia de la investigación en esa institución académica. Parte de la necesidad de que las universidades creen y desarrollen. estructura y misión. tampoco se observa que los productos de las investigaciones hayan hechos cambios sustanciales dentro de la comunidades.1995). y la inteligencia competitiva. sin la necesaria vinculación del docente con la investigación en sus áreas de conocimiento. según la conformación de esas redes problemáticas. dada la poca información sobre la intervención social y los resultados sobre los cambios hechos en ella desde la perspectiva del conocimiento científico. la investigación en nuestro país todavía no ha alcanzado el nivel o jerarquía suficiente para convertirse en un factor determinarte de su desarrollo. (Bravo 2002) Otro aporte significativo respecto a la temática de la gestión de la investigación la ofrece José Padrón (1994). Otro aspecto que se observa es que hay poca incorporación o promoción de los estudiantes de pregrado y postgrado. dado en función de que cuentan con una gran potencialidad de recursos humanos (estudiantes y profesores entre otros) como posibles investigadores. como cursos relacionados con el área gerencial. Igualmente. así como la creación de un centro de Información y comunicación y computación entre otros. clave para el adecuado desempeño. la Concepción Gerencial se caracteriza. 2002). por lo que el fomento hacia la investigación todavía es pobre. Para este autor. 5 de 19 27/05/2008 21:19 . con el propósito de potenciar la producción científica. la transferencia de resultados. las que son aprovechadas generalmente por las universidades con mas tradición en ese campo y con mayor experticia en la presentación de los proyectos. de manera que permita conformar redes de problemas investigativos donde se puedan distribuir estudiantes y profesores alrededor de las funciones y tareas planteadas. tales como la prospectiva. postgrado. y su avance está en la conformación de redes con todas las facultades en pregrado. las cuales son llamadas instituciones emergentes (FONACIT. estableciendo la necesidad e importancia de poner en práctica un conjunto de acciones gerenciales viables. así como el número de investigadores. sistemas organizacionales.. Para tal fin considera necesario partir de un análisis del mercado.. esto a su vez permitiría la asignación de recursos. la asistencia técnica que permitan promover y difundir los productos logrados y realimentar el sistema. al concebir dos concepciones de la investigación en las universidades: la Concepción Escolar y la Concepción Gerencial. En este sistema se reconocen cinco funciones críticas de la gerencia. por lo que hay muy poca demanda de los productos de investigación y muy poco reconocimiento de los autores. con tímidas políticas de promoción para la investigación. la planificación estratégica. sustentándose en la gestión competitiva de centros de investigación. en la Universidad del Zulia (LUZ). la excelencia en la creación de un nuevo conocimiento. dispersa. y los diferentes centros de investigación dentro de la universidad (Cruz. Sin embargo. ya que ha ido evolucionado en forma muy lenta. por lo que no ha contribuido a aumentar el número de investigaciones y sus productos.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. por tomar en cuenta la producción del conocimiento como un hecho organizacional. Este sistema denominado SAGI-UCV al año ya había alcanzado logros importantes.

a fin de favorecer y de estimular su transformación para poder mejorar la calidad de vida de las comunidades que las circundan. Ingeniería de Mantenimiento. el diálogo y el respeto. 2001). se puede afirmar que si la concepción gerencial de la investigación no es tomada en cuenta en las universidades. sino que se extienden hacia su entorno. con actividades encaminadas a erradicar la pobreza. empresas y las instituciones. >Esta Universidad fue fundada en el año 1987. desarrollo y crecimiento y en ese marco de ideas. la cual ya está normada. ya que no hay una visión de los procesos productivos. También las universidades como instituciones académicas deben estrechar las relaciones con el entorno social. la solidaridad. La universidad Gran Mariscal de Ayacucho institución privada forma parte de estas universidades venezolanas que con criterio de calidad y pertinencia social forman actualizan y desarrollan el talento humano necesario para el desarrollo económico social. científico y tecnológico del país (MED. Por esto ellas poseen el concepto de pertinencia social como una relación dialéctica entre sociedad y Educación Superior de manera de reforzar sus funciones especialmente la de servicio a la sociedad. de manera de darle pertinencia a las actividades de generación y difusión de conocimiento. se dificultará el hecho de dar repuestas a las demandas de los productos de investigación planteados por el entorno social. Para de esa manera poder contribuir al cambio cultural socialmente sustentable. Sin embargo es a partir del año 1993 cuando su actividad se hace 6 de 19 27/05/2008 21:19 . cultural. el hambre el deterioro del medio ambiente y las enfermedades.2003). el analfabetismo. Con lo que esta apertura se ha traducido y concretado en una búsqueda constante de superar la fragmentación de los seres humanos a través de la integración. por lo que se debe recurrir a los planteamientos interdisciplinarios y transdisciplinarios donde la investigación se haga presente (Tunnermann y Souza. la rigurosidad y la disciplina. sin embargo.. la dimensión utópica y trascendente del ser humano y el compromiso con la transformación social y personal. se conoce muy poco como se gerencia los procesos. En el caso de las universidades venezolanas se están desarrollando alianzas y sinergias entre actores sociales. por lo que pudieran formularse agendas donde participen los investigadores universitarios. actores sociales del sector público. la intolerancia. político.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. por lo que se hace importante proveer modelos de gerencia a la investigación de las universidades. de investigación hacia el entorno social y cuales de sus productos están dando beneficios. Muchas universidades están orientando su quehacer a partir de la relación y el diálogo permanente con las diversas instituciones del país y la sociedad civil. y Economía.. la investigación y la intervención social. iniciándose en la Ciudad de Barcelona con las carreras de Odontología. la disposición crítica. privado y sociedad civil. la violencia. Así que las actividades de la universidad especialmente la investigación no se conforman dentro de las cuatro paredes del aula. para aportar soluciones a problemas económicos y sociales. más. mediante la institucionalización de una práctica universitaria que integre la formación.

ha dado sus respuestas en cuanto a la formación de profesionales que ha egresado y que están participando activamente en el mercado de trabajo coadyuvando a la solución de los problemas de esta región. Sin embargo. Salud Bucal mención Mecánica Dental. la carrera de Derecho. y 4492 en el post grado Esta universidad ha hecho una gran inversión para la construcción condicionamiento y dotación de su infraestructura entre ellos lo más recientes es la dotación de laboratorios de ingeniería. Anaco ( 1996) Ciudad Guayana(1997) posteriormente se les concede abrir otras carreras como Administración de Empresas. (Ortiz. tal como el basado en la Gestión del Conocimiento sin embargo en cuanto a la función de investigación no da respuesta precisa. salas de Internet para modernizar las funciones académicas y administrativas. por lo que en los actuales momentos cuenta con una población estudiantil de 20000 en pregrado y 1100 en post grado y para la población profesoral tiene 1352 por otra parte hasta el año 2004 el número de egresados fue de 8640 graduandos. Ingeniería de Administración de Obras. a pesar de que desde sus autoridades que conforman la cabeza de la estructura organizativa en la universidad así como las 7 de 19 27/05/2008 21:19 . Se ha observado que esta universidad se ha tornado muy compleja debido a su fuerte compromiso con su entorno social y comunitario ya que ella forma los profesionales de esta región y que son los que están tomando sus acciones en este entorno por su labor profesional. computación. consciente de su papel como institución transformadora de la sociedad. Propuesta que se hace de manera que se seleccione un modelo que haga insertar a la Universidad hacia la Sociedad del Conocimiento.. solo esta integrado en la propuesta global del investigador (Ortiz et al ) Planteamiento del problema La UGMA.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc.. en ella se puede palpar toda la problemática antes mencionada sobre los aspectos relacionadas con la investigación. intensa en Barcelona para luego extenderse a los Núcleos de Cumaná (1994) Maturín (1994) Ciudad Bolívar (1995) El Tigre (1995). Ingeniería del Ambiente y los Recursos Renovables Su crecimiento ha sido muy rápido por la oferta académica y por su expansión en los diferentes núcleos.2005) La UGMA ha tenido procesos de evaluación tanto interna como externa y en sus funciones académicas están en proceso de consolidación las actividades referidas a la docencia pero en cuanto a la investigación todavía esta en fase de arranque ya que de manera reciente es que se conformó la Dirección de Investigación por lo que ya algunas investigaciones hechas sobre esta institución recomiendan hacer un cambio de su modelo de gestión.

. en cuanto a la aplicación de las diferentes estrategias gerenciales que le de una consolidación como función. en el desarrollo de sus investigadores y en los aspectos de financiamiento de las investigaciones. surgió un pequeño grupo de investigadores que ya han desarrollado y tienen proyectos en ejecución pero no ha tenido un impacto dentro de la institución y no se ha visto beneficiada. generalmente se quedan para el sólo cumplimiento del requisito académico de la obtención de los títulos que otorga la UGMA muchas de ellas son desconocidas totalmente por los demás estudiantes.. buscando cumplir con las funciones académicas. eficacia. En ese marco de trabajo. Esta Dirección de Investigación en sus inicios preparó al primer grupo de profesionales de la institución que querían formar parte de la planta de investigadores. por lo que no ha generado que se instaure la cultura de la investigación de ellas . Direcciones Académicas. y que no le permite alcanzar el éxito requerido en cuanto a productividad. debilidades en su gestión. presentándose propuestas de mejoras y soluciones a problemas. de una manera incipiente ha promocionado y fomentado la investigación en el ámbito Universitario de cada Facultad y Escuela. esas investigaciones desarrolladas como Tesis de Grado por parte de los alumnos de pregrado y postgrado.). se creó la Dirección de Investigación. no sean aprovechados en la formación de sus estudiantes y mucho menos en estrategias que incremente la productividad organizacional (Sotillo. están abocadas a hacer efectivo el espíritu de la ley de Universidades. eficiencia. innovación y toma de decisiones. diseñando y haciendo operativas sus políticas de donde se derivaran las estrategias y acciones que se desarrollaran en las diferentes facultades. 2003) Ya algunas autoridades como investigadores . generándose por tanto. la cual tienen como función el diseñar las políticas de investigación de esta universidad. razón que hace que esos conocimientos que allí se han producido. efectividad y relevancia. ya abordado por investigadores de la UGMA es que en la misma universidad se han ido desarrollando un conjunto de investigaciones. profesores de la universidad y mucho menos por el colectivo. pero no se han dado pasos para su implementación menos hacia el área de investigación. en la formulación de proyectos. la cual. 2005. de evolución y de crecimiento dentro de la UGMA confronta actualmente muchas debilidades. de manera contradictoria. haciendo un llamado a los profesores de todas las Escuelas y Núcleos. por lo que se 8 de 19 27/05/2008 21:19 .UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. Sin embargo. de que ese modelo basado en el manejo y empleo intensivo del conocimiento sea un planteamiento sistémico para promover el cambio organizacional de la institución (Ortiz. aun no se ha determinado un modelo gerencial que potencialice la actividad de investigación. La investigación Universitaria como eje de desarrollo. Otro aspecto contradictorio. sin embargo. están conscientes de la importancia del modelo de la gestión del conocimiento como modelo ideal para el cumplimiento de la misión y visión de la institución desarrollado en la estructura académica de la UGMA lo cual está plasmado en investigaciones muy recientes y los aportes en cuanto a esa materia está en el hecho.

Las investigaciones que se realizan se fundamentan en criterios muy simples. desarrolla su investigación y luego reporta su trabajo en una revista y acumula sus méritos pero de manera individualizada creando un sentido de competencia aislante y desvinculante desconociéndose sobre los trabajos por los académicos y la misma institución siendo esto también una asunto organizacional La poca divulgación que se hace de los conocimientos obtenidos en el ámbito de la investigación. Pudiéndose señalar algunos indicadores característicos de esa problemática que pueden agruparse tanto en lo interno como lo externo.. Se da una insuficiente o nula interrelación entre la docencia y la extensión con la investigación como llave que permita dar un dinamismo entre la universidad desde su aspecto curricular y el entorno para el intercambio y el cumplimiento de su labor social. por lo que están desasistidos en la formación y desarrollo de sus competencias como investigadores. orientados hacia la innovación y el desarrollo tecnológico. estrategias y planes de investigación basándose en la gestión explícita de proyectos de I y D.Universidades y organismos del sector público de manera que se de apoye científico 9 de 19 27/05/2008 21:19 . En cuanto a lo Interno de la propia universidad se tiene: Escasa actividad de investigación.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. requiere una mayor intervención en ese campo. poca producción científica y tecnológica. La desarticulación del hecho investigativo que se realiza en pregrado y postgrado tal como lo plantea Salguero (2006) que la investigación universitaria es un hecho individualizado donde el investigador selecciona su temática. Muy poca sistematización de los objetivos. Poca evidencia de un registro de propiedad intelectual y de patentes. sin orientación hacia la generación de innovaciones y desarrollos tecnológicos Muy poca evidencia de la formación y desarrollo de los profesores como investigadores como parte del capital intelectual de la organización. por lo tanto no acordes con los requerimientos de los organismos públicos y privados en cuanto a políticas científicas Infraestructura de investigación inadecuada para el desarrollo de las investigaciones Pocos mecanismos de divulgación de la información y conocimientos obtenidos sobre los resultados de la producción científica. Limitaciones en la organización gestión y orientación de la investigación En torno a los aspectos externos se pueden señalarla existencia de escasa vinculación entre: 1. por lo que no se prioriza la investigación de acuerdo a las áreas problemas o líneas específicas de investigación.. generalmente fundamentado en criterios personales. de trámites de financiamiento o co-financiamiento de proyectos. dado a que aún prevalece por ejemplo una indefinición de políticas de investigación como fundamento que le de cabida a todo el hecho investigativo.. Ausencia de un registro de las actividades de investigación desarrolladas en las diferentes dependencias universitarias.

La investigación como proceso ha sido muy lento. pudiera establecerse que no hay un aprovechamiento del capital intelectual. dentro de la planificación académica esta actividad no es exigida y no forma parte del modelo curricular de las diferentes opciones de formación. ya que hay muy poco impulso en recursos para la formación de un mayor número de profesores como investigadores y para la ejecución de los proyectos. 2005) De acuerdo a los planteamientos hechos sobre la gestión del conocimiento.Entre las distintas instituciones universitarias como una manera de hacer sinergias y aunar esfuerzos en los proyectos de investigación que le de respuesta al entorno social. control de las actividades de investigación generando los proyectos de investigación donde se de la intervención social. además.. 3. 2.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc.-Con las comunidades (Soto y Valente. de manera que un modelo que pueda actuar en la formación del profesorado en sus dimensiones deontológico y epistemológica-gnoseológica actuando desde los espacios de aprendizaje en la construcción de conocimiento hacia el entorno social y esto debe estar dentro de una planificación.. se transformaría en una institución con pocas opciones de competir no se darían los aportes como institución universitaria hacia el entorno social. de manera que puedan desarrollarse proyectos conjuntos que promuevan la innovación tecnológica.. por lo que si esta Dirección de Investigación y la UGMA como institución no toma las previsiones para la gestión de los recursos. no hay resultados en la investigación. 4. por lo que los procesos de investigación son mínimos. Esto hace que surjan interrogantes como: ¿Podría un modelo teórico de gerencia basado en la gestión del conocimiento ser la herramienta mas idónea para producir los cambios efectivos en la función de la investigación de la UGMA? ¿Cuáles serán los elementos adversos dentro de la actual gerencia que no han permitido un desarrollo de la investigación acorde al desarrollo de la institución y que pudiera incorporarse en la sociedad del conocimiento mediante una gestión basada en el conocimiento? ¿Cuales elementos del nuevo modelo teórico permitirá proyectar la Gerencia de la investigación de la UGMA hacia una gerencia dinámica e interactiva donde s e valore el conocimiento y su dominio en la transformación de la cultura de la investigación de la UGMA y de la sociedad? 10 de 19 27/05/2008 21:19 .. tampoco hay la creación de valores en la organización. hay una reducida producción científica. implementación.Con las empresas e industrias o entes del sector productivo.

efectiva. por lo que la investigación debe contar con un proceso gerencial que le de un rol protagónico en la resolución de problemas que por una parte impiden que en las universidades no se tenga una actividad de investigación y producción de conocimiento. Justificación Las universidades son instituciones encargadas de crear. la investigación en las universidades mediante un modelo basado en la Gestión del Conocimiento puede ser optimizada para dar resultados rápidos y que sirva eficiente y 11 de 19 27/05/2008 21:19 .. Por otra parte que ella como institución tenga nexos. Esto indica que es importante la creación y desarrollo de nuevas teorías en cuanto aspectos gerenciales para que se consolide un modelo de gestión donde la gerencia de la investigación en las universidades especialmente la UGMA tenga mas herramientas para conducir los cambios relativos a la cultura de la investigación y la institución se haga responsable de estos procesos administrativos y académicos. Si los procesos gerenciales buscan el aprovechamiento de los recursos de la organización. relaciones ose conformen redes s que permitan el intercambio de conocimientos con otras universidades. mas dinámica. que es una de las funciones universitarias donde se generan productos. productiva.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. con empresas. políticas y cultura universitaria. pueda identificar áreas y detecte las necesidades de conocimiento que existen.. ya lo refiere Bonilla (2004) cuando establece que en cuanto a la conducción de la investigación en general especialmente en la toma de decisiones aún no ha sido teorizado suficientemente y que el enfoque gerencial constituye una evolución importante en la actividad investigativa. La investigación. industrias y otras instituciones pública y privadas de manera de aunar esfuerzos para que los conocimientos sean los mas altos valores en el desarrollo de una región o país dando logros que muestren que las universidades sean instituciones que dan respuestas al entorno social e de una manera mas pertinente. con asistencia técnica y metodológica para la adquisición y administración de recursos materiales para hacer viables los diferentes programas y responder a las necesidades de los investigadores. de manera que se logre una interconexión de los procesos investigativos a través de redes. y de esa forma poder colocar los productos de investigación en los mercados adecuados. de calidad. donde se involucren estudiantes y profesores alrededor de programas de investigación. también debe poseer un modelo de gestión que como dice Padrón (2002). creando programes que se adecuan a la filosofía. producir y difundir nuevos conocimientos y tecnologías. y en todo el ámbito universitario. de manera que pueda cumplir con los objetivos propuestos y maximizar los recursos asignados. trascendente con profesionales preparados y con las herramientas idóneas para desarrollar de búsqueda e indagación para solucionar problemas conjuntamente con sus estudiantes .

ve/Doc/Paradigma992/Art.revistaparadigma. L (1999) Hacia la Universidad Postmoderna Estudia a profundidad la nueva conceptualización de la universidad desde la visión Postmoderna donde algunos pensadores establecen sus posturas filosóficas. efectiva.htm la cultura de la 12 de 19 27/05/2008 21:19 . T.org. innovación y competitividad en la gerencia de la investigación en la UGMA Analizar las diferentes relaciones entre los elementos del modelo teórico basado en la Gestión del conocimiento y la gerencia d e la investigación de la UGMA para establecer los supuestos que permitan dar las bases a una gerencia Hacer las inferencias sobre los supuestos del modelo teórico basado en la gestión del conocimiento para sustentar los cambios hacia una gerencia que transforme investigación de la UGMA hacia una más productiva. Bolívar. oportunamente es una necesidad trascendente la creación de nuevos modelos teóricos que permitan una búsqueda en torno a las sendas mas productivas de la investigación acorde con el desarrollo de la institución y del entorno. Núcleo Maracay http://www. innovadora Bibliografía Documentada Bermúdez .7. Objetivo General Diseñar un modelo teórico de la gerencia de la investigación en la UGMA basado en la gestión del conocimiento para promover los cambios hacia una gerencia de la investigación que produzca los cambios efectivos desarrollando el capital intelectual en la función investigadora de la UGMA Objetivos Específicos Identificar los elementos en el modelo actual de la gerencia de la investigación en la UGMA y que le imposibilita un desarrollo de la investigación acorde al desarrollo de la institución y que pudiera incorporarse en la sociedad del conocimiento mediante una gestión basada en el conocimiento Determinar las características de los elementos del modelo de gestión basado en la gestión del conocimiento y que estimule la producción...(s/f) Investigación y Conocimiento.. Universidad pedagógica Experimental Libertador.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc.

En este artículo se dan conocer los diferentes indicadores como parte de la construcción de la memoria científica y tecnológica y toma de decisiones de una organización universitaria. Bueno C. mayo 2001. las conclusiones van dirigidas al establecimiento de correlaciones entre los indicadores y las acciones gerenciales a seguir. Da sus consideraciones sobre la importancia de poner en práctica nuevos enfoques de gestión y de estructuras organizativas para la realización de la actividad investigativa en estas instituciones por lo que expresa que se debe redefinir el proceso de investigación y el conocimiento que la sociedad emergente requiere.php?script=sci_arttext&pid=S0798-10152001000200005&lng=es& ISSN 0798-1015.22. [online]. Bonilla L.. 13 de 19 27/05/2008 21:19 .com/trabajos17/investigacion-postgrados/investigacion-postgrados. Postgrados.E. y Colbs (2003) Gestión Del Conocimiento En Universidades Y Organismos Públicos Revisado 15/3/ 2007 Investigación sobre un modelo de Gestión de Conocimiento aplicado en las universidades Españolas para proponer el capital intelectual como generador de riqueza que justifique el mayor o menor potencial de investigador disponible. Revisado 7/11/2006 Hace una síntesis del papel que tienen las instituciones universitarias con relación a la producción de conocimiento y las necesidades emergentes del sector productivo. Espacios..UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. Es un estudio de caso que se desarrolla en la Facultad de Arquitectura y Diseño.61-72. Propuesta para estimar la productividad científica de proyectos de investigación en unidades de investigación universitaria.2 [citado 13 Noviembre 2006].ve/scielo.shtml Formato Documento Electrónico (ISO) BRAVO MORALES. Gaudy. En este artículo la autora expone una metodología para la caracterización de la producción científica de una unidad de investigación universitaria. Disponible en la World Wide Web: <http://www. no. p. (2004 Investigación. y Sociedad El autor hace una reflexión sobre los desafíos de la Educación superior en cuanto a la investigación como un producto de las expectativas sociales establece que la gerencia de la investigación debe tener un punto de partida en el Sistema Nacional de innovación en la que la inteligencia tecnoeconómica la prospectiva y la planificación estratégica impacte positivamente la gestión de calidad de la actividad investigativa El establece que la conducción de la investigación dentro de las universidades tiene particularmente en sus toma de decisiones y esa materia no ha sido teorizada suficientemente http://www.monografias.scielo. Universidades . vol.org.

. estructura funcional. España Loperan M. http://www.(2006) Metodología de la Investigación Mac Graw Hill Cuarta edición México Ofrece información reciente sobre diferentes aspectos metodológicos para la elaboración de trabajos de grado. (1996) Gestión Calida y competitividad . Los rectores españoles admiten el déficit de investigación en las universidades Información de prensa digital sobre la necesidad de investigación en España analizada en Jornadas Universitarias 14 de 19 27/05/2008 21:19 .IRWIN. logros durante el primer año de vida de SAGI-UCV.gov. centros y organizaciones de investigación) Hernández S. contenido fundamental de su misión.R. J.(2002)Gerencia Y Toma De Decisiones Los libros de El Nacional Conceptos y fundamentos básicos de gerencia El Fonacit apoya a las Instituciones Emergentes http://www. Falcón..org/informacionidi/biblioteca/publicacion/doc/16_GestionConocimientoUniv Cruz. Es un programa que fortalece la infraestructura de investigación de unidades y de grupos emergentes (Universidades. la creación del SAGI.asp?id=92 Este artículo publica sobre el apoyo que se les está dando a las instituciones académicas para el desarrollo de las investigaciones.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc.fonacit.l (1995) El Sistema de Apoyo Gerencial a la Investigación en la Universidad Central de Venezuela (SAGI-UCV) Expone la creación de un sistema de Apoyo Gerencial a la Investigación en la UCV y aborda los problemas y potencialidades de la investigación. sus misiones. Ivancevich J y Col.madrimasd.ve/registro/entrevistas..

VIII número 001. Segunda Edición Maracaibo – Venezuela Libro que es utilizado como material de estudio cuyo contenido ha conformado una línea de investigación. se explica la concepción gerencial y escolar de las investigaciones en las universidades. En la primera parte del articulo se bosquejan hechos sobre el estudio.H (2002) Desarrollo de Competencias en el Docente Universitario de acuerdo a las exigencias de los actuales modelos organizacionales Sociales Revista de las Ciencias Sociales Enero –Abril . Mendez Q. Ediluz.mx/redalyc/pdf/280/28080112.es/jaen/prensa/20061027/local_jaen/rectores-espanoles-admiten-deficit_2006102 Ministerio de Educación Cultura y Deportes (2001) Políticas y estrategias para el desarrollo de la educación Superior en Venezuela 2002-206 Caracas Marín. E.incolda..pdf Articulo que desarrolla sobre los perfiles de los docentes en el ámbito universitario. Ortiz.. ------Organización-Gerencia 2000..pdf Artículo que hace referencias al mensaje de Drucker sobre la gerencia y su visión desde antes sobre el conocimiento y su valor. en la segunda parte se da un modelo de variabilidad de los procesos de investigación y en la tercera parte habla sobre las estructuras investigas relevantes para la organización y la gerencia con esquema organizacional básico.org. año /vol.ideal. explica la importancia de la extensión Universitaria para el desarrollo de la investigación. E (2000)Gerencia Académica .com/josepadron.geocities.M.htm Plantea toda una red problemática orientada a la construcción de un modelo de gerencia para los procesos de investigación en las universidades el autor considera que ningún diseño gerencial puede prescindir de la naturaleza del producto en torno a la cual se instaura la organización. http://www.co/gerencial/mundogerencialfebrero. (2005) Diseño De Un Modelo De Comparación Sobre La Gestión De Las 15 de 19 27/05/2008 21:19 . http://redalyc.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc.Universidad del Zulia.geo/org-ger_Inv. Universitas http://www. Rodríguez Jorge s/f La gerencia en los 95 años de Peter Drucker http://www.vo18-Nos 3-4 de Investigaciones y Estructuras Investigativas. Es una propuesta para que las Universidades autónomas se evalúen hagan cambios y se pongan a tono con lo pasa en el país además se publica como orientar un cambio institucional efectivo pero sin traumas.uaemex.

OEI-Revista Iberoamericana de Educación (ISSN:16815653) http://www. y ofrece como construir una solución de gestión de conocimiento.com/Tendencias/TendenciasRecientesEpistemologia_Padron.J..org/deloslectores/412Royero.pdf Rosemberg.htm Padrón G. Universidades Privadas: Como Base La Universidad Gran Mariscal De Ayacucho.J ( 2007)Tendencias Epistemológicas de la Investigación Científica en el Siglo XXI Versión escrita de la conferencia del mismo titulo en el IIICongreso Nacional de Escuelas de Postgrado del Perú donde se exponen las recientes tendencias epistemológicas desde un marco explicativo que las considera variaciones observacionales que aparecen en cierto lapso.rieoei. Rodríguez O.de apoyo de otras personas.mimeografiado Autor que en su trabajo sobre el aprendizaje en línea expresa la importancia y la beneficios de la Gestión del Conocimiento como apoyo al desempeño del trabajador educando al individuo en su trabajo tanto como a los gerentes y a los clientes externos con un mínimo.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc.org/revista/revista10/investigacion/investigacion1.asp Royero.com/Estr_Proc_Inv..madrimasd.pdf 16 de 19 27/05/2008 21:19 . Trabajo Libre De Investigación Doctoral Del CENDES Mimeografiado Barcelona Padrón G. http://padron.entretemas. http://www. (s/f) Investigación y Conocimiento en la Ley Orgánica de Universidades Este autor da una marcada importancia al marco jurídico de la LOU como referente adecuado para reflexionar de la función social y económica de las actividades de Investigación y desarrollo de la institución universitaria.J (s/f) Gestión de Sistema de Investigación Universitaria en América Latina.8 (s/f) E-learning estrategias para transmitir el conocimiento en la era digital Editorial Mc Graw Hill..M. (1998) Las Estructuras De Los Procesos De Investigación Su contenido está referido a las estructuras de los procesos de investigación y los doce patrones básicos de investigación http://padron.entretemas..

csuca. Investigación Y Extensión En La UGMA Núcleo El Tigre Proyecto de investigación para mejorar las funciones académicas dentro de la UGMA http://www.j. (s/f) Diseño E Implementación De Un Programa Universidad-Comunidad. (2006) Gestión Del Conocimiento En Organizaciones Universitarias Reflexión sobre la Gestión del Conocimiento en las instituciones de Educación Superior http://somi.. http://sicar. OEI-Revista Iberoamericana de Educación. En una realidad latinoamericana se expone el desconocimiento de de la gestión de la investigación y hace un recorrido de la situación de las universidades en cuanto a producción investigativa. 17 de 19 27/05/2008 21:19 .c y De Souza Chaui.ugma.unesco. Comité científico Regional para América Latina Y el Caribe del Foro de la UNESCO Paris 2003 http://unesdoc.cinstrum.M.org/drupal/?q=filemanager/active&fid=156 En este articulo el autor presenta la definición del modelo de control de gestión premisas y componentes del modelo.unam. planeación del sistema diseño de indicadores. (1992) Gerencia en el Aula Fedupel Salguero l.pdf con sus SotilloH Richani N.J. donde refleja la necesidad de evaluar los centros de investigación y desarrollo y proponer la planificación estratégica como un modelo de evaluación de la gestión de la investigación universitaria. la Globalización la respuestas de la Educación Superior a los desafíos contemporáneos.org/images/0013/001344/134422so. Integrando Actividades De Docencia.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. Desafíos de la Universidad en la Sociedad del Conocimiento.(2003). Ruiz.. Royero. la dimensión ética de la educación superior y la investigación en la sociedad contemporánea. Cinco Años Después de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior.edu.(s/f) Modelo de Control de Gestión Para sistemas de Investigación Universitarios .ve/Acerca%20de%20UGMA/Publicaciones/Documentos/Cientifica/proyecto Tunnermann.mx/virtualeduca2006/pdf/47-LSS.pdf Hace un estudio sobre la Universidad y Sociedad del Conocimiento.

org..UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc. García A (1997) La Gerencia del Conocimiento y la Gestión Tecnológica Investigación sobre la gestión del conocimiento en las universidades y organismos públicos donde repropone un esquema de un modelo teórico de dirección y gestión del conocimiento esta investigación obtuvo datos importantes sobre aspectos como la conectividad e interdependencia entre los capitales del modelo recomendando profundizar la investigación http://www..clarauribe.doc CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividad Determinación de los antecedentes teóricos Desarrollo del Marco teórico del objeto de estudio Fecha 25 /5 18 de 19 27/05/2008 21:19 .ve/scielo. y Soto A.php?pid=S1012-15872005000200007&script=sci_arttext Zorrilla H.com/clarauribe/documentos/Gerencia-del-Conocimiento. R.. Valente M.scielo. (2005) Estrategias Gerenciales De Vinculación Universitarios De Investigación Y Organismos Del Sector Público Regional Entre Institutos Investigación sobre la poca vinculación entre institutos universitarios de investigación y organismos del sector público regional en donde s propone que se apliquen prácticas gerenciales para el beneficio de ambos sectores http://www.

. Elaboración de las fases para el estudio de casos Construcción de los instrumentos de medición tanto de los datos cualitativos y cuantitativos 15 /6 Presentación de articulo 22/6 susceptible de ser publicado 19 de 19 27/05/2008 21:19 . Profundización del Marco metodológico Indicar las bases teóricas metodológicas de la investigación.UNIVERSIDAD YACAMBÚ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20doc..

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