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UNIDAD DIDCTICA 3
INICIACIN AL CONTRAPUNTO
3.1 Exposicin
El Contrapunto podemos definirlo como el arte de combinar melodas independientes.
Aunque utilizaremos las Especies de Fux (1660-1741), no aplicaremos estrictamente las reglas del Contrapunto riguroso (que debern estudiarse en
cursos posteriores) sino del llamado Composicin Libre. Adems, nos bastar
con trabajar a 2 Partes, con el Contrapunto en la voz superior y en comps de 4/4
para estos estudios iniciticos.
Utilizaremos los Modos tradicionales (excepto Frigio y Locrio) y deber
sensibilizarse (alterndolo ascendentemente) el grado VII en el penltimo
comps de los modos Drico y Elico ya que ste resolver en la Tnica (grado I)
en el ltimo comps. En el caso de que se acceda al grado VII (alterado) desde el
VI, ste deber asimismo alterarse ascendentemente a fin de evitar la segunda
aumentada.
No emplearemos procedimientos cromticos, nuestras realizaciones estarn
basadas siempre en escalas diatnicas.
Siendo conscientes de que las realizaciones en Especies no tendrn la riqueza de verdaderas composiciones, no por ello dejarn de ser valiosas para la educacin del estudiante (como ha demostrado sobradamente la historia).
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Armona Prctica
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Armona Prctica
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3.6 Evtese
Cruce de Partes.
Uso de intervalos aumentados y disminuidos.
Uso de intervalos meldicos disonantes compuestos (los formados por dos o
ms consecutivos en una misma direccin), as como los mayores de una octava.
Uso de cromatismos.
La formacin de acordes rotos (arpegios).
Todo tipo de secuencias.
El tritono en horizontal, a no ser que forme parte de una escala de al menos
5 notas que, a su vez, no tengan por final los grados IV o VII de la escala.
Uso de 8as o 5as Paralelas (consonancias perfectas consecutivas de la misma
especie).
Entrar o salir de unsono por movimiento directo.
3.7 Procedimientos
Especificar el Modo empleado.
Las disonancias se cifran poniendo una cruz sobre la Nota:
Clmax y Anticlmax (si los hubiere) se cifrarn con asteriscos en ambas
voces.
Los intervalos verticales se cifrarn sobre el Cantus Firmus y en 2 y 3
Especie se subrayarn los que estn a principio de comps.
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Armona Prctica
Las clusulas cadenciales meldicas para las voces superiores determinan
que a la ltima nota se acceda por grado conjunto descendente excepto cuando
canta la Sensible que resolver siempre ascendiendo a Tnica(1).
Una vez establecido el comienzo y el ltimo comps (con su correspondiente
clusula meldica de cierre penltimo comps-) y determinados los posibles
Clmax o Anticlmax del Cantus Firmus se proceder a buscar un buen Clmax
y/o Anticlmax para el Contrapunto (an por desarrollar) que no coincidan(2) con
los del Cantus Firmus y preferiblemente por el centro (o poco ms) de la
meloda. El Contrapunto tendr el objetivo de dirigirse hacia el Clmax, y una
vez obtenido ste, y desde all, dirigirse al Final.
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(2) La deseable independencia de las Partes requiere que los puntos crticos de cada
una de ellas no sucedan al mismo tiempo.
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EJERCICIOS
1. Tchense las Aperturas que sean incorrectas. Idem para los Cierres.
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2. Tchense las Clusulas Cadenciales Meldicas que no procedan
correctamente.
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Nota: La indicacin (x) en el Cantus Firmus advierte que una quinta sobre s resultar
disminuida.
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EJERCICIOS
Escrbanse Contrapuntos Superiores.
Nota: Estos Cantus Firmus pueden servir tambin para otras especies.
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UNIDAD DIDCTICA 4
Es mejor que los saltos se produzcan dentro del comps (entre la primera y
la segunda blanca) que cruzando la lnea divisoria. La razn es que la segunda
blanca perdera su funcionalidad, aunque es posible un salto de este tipo si se
prosigue en direccin contraria al mismo.
4.2 Procedimientos
Tambin es posible el uso de consonancias en la 2 blanca y no necesariamente como Nota de Paso; si ste es el caso, a sta se podr acceder y abandonar por salto (obviamente desde y hacia otra consonancia). Naturalmente (si
es una Consonancia Perfecta), no resolver en otra de su misma especie pues
producira Consonancias Perfectas Consecutivas (que siempre debern evitarse).
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Asimismo, debern observarse las reglas generales concernientes a las Intermitencias.
Una abundancia de consonancias est en contra de la naturaleza de esta 2
Especie (y de la variedad) ya que se espera que la segunda blanca sea disonante.
El unsono es utilizable en esta especie sobre la segunda blanca aunque condicionado a salir por grado conjunto en direccin contraria a su formacin y con
movimiento contrario u oblicuo con el Cantus Firmus.
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En cuanto al movimiento dirigido, podemos apreciar que la segunda blanca conduce desde la primera blanca de su comps hasta el primer tiempo del
siguiente. Este movimiento puede potenciarlo con Notas de Paso o, por el contrario, interrumpir la progresin escalstica para llevarnos por medio de un
salto- a otro registro o establecer un nuevo punto donde nazca otra progresin
en sentido contrario.
Tanto la conduccin como la interrupcin aportan la deseable variedad en
una buena lnea meldica (consideracin que debe ser prioritaria a cualquier
otra norma).
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El Contrapunto puede empezar con cualquiera de las Consonancias perfectas (Unsono, Octava o Quinta) y se acabar (siguiendo las normas generales) en
Unsono o Octava. Excepcionalmente (y como ltimo recurso) el penltimo comps podr ser en 1 Especie.
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UNIDAD DIDCTICA 5
5.2 La Bordadura
La Bordadura (tambin llamada Floreo) es la nota de adorno que, naciendo
de una consonancia, se mueve a su grado conjunto (superior o inferior) para
volver inmediatamente a la nota original adornada. Puede ser consonante o
disonante.
Existe tambin la llamada Doble Bordadura, que es la sucesin de dos Bordaduras (superior e inferior o viceversa) con la elisin de la nota real (la adornada) en el centro.
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UNIDAD DIDCTICA 6
Armona Prctica
Obsrvese que a efectos de Intermitencias son las segundas blancas las que
cuentan.
Un ejemplo con la totalidad de sncopas consonantes ser suficiente para
comprender que (a pesar de ser tericamente posible) no es deseable el uso exclusivo de las mismas en esta Especie por la excesiva sobriedad, poca direccionalidad y falta de variedad que aporta la ausencia de disonancias.
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