TIPOLOGA DE PRRAFOS

Por BERNIE VAZQUEZ

Definicin de prrafo.
Un conjunto de enunciados relacionados que desarrollan una nica idea o tema.
Es una unidad intermedia, superior al enunciado e inferior al captulo o al texto
completo. Tiene valor y unidad grfica y significativa. Tiene unidad grfica
porque se distingue visualmente en la pgina. Tiene unidad significativa porque
trata exclusivamente un tema, subtema o algn aspecto particular en relacin
con el resto del texto.
mbito del prrafo.
El prrafo debe darse en el mbito de una nica idea. Para ello se debe redactar
una idea central o independiente, que se exprese en un enunciado y otros dos
enunciados que apoyen, aclaren, verifiquen, desmientan, especifiquen o
ejemplifiquen la idea vertida en el enunciado principal. Si un prrafo contiene dos
ideas, entonces ser mejor redactar dos prrafos.
Extensin del prrafo.
Debe ser breve de no ms de 4-6 enunciados y cada enunciado de no ms de 15
palabras. Suena arbitrario, pero se aconseja esto por el bien del lector y para
facilitar la comprensin del texto.

Tipos de prrafos:
INTRODUCTORIO, que tiene el propsito de:
Indicar. Es decir, llamar la atencin del lector hacia un tema, sin dar una descripcin
detallada. Por ejemplo:

Todo indica que la sociedad avanza a paso veloz hacia una diversidad de modelos de vida
familiar en los que la secuencia matrimonio heterosexual-hijos es una opcin ms y no la
nica vigente.
En Las familias del futuro, Contenido, marzo de 2007, pg. 28.

Presentar. Este tipo de prrafo se utiliza para revelar informacin o presentar a un

personaje. Por ejemplo:
Naci el mismo da y en el mismo mes, pero un ao ms tarde, que su hermano muerto. Y
quizs el hecho de ser para sus padres el hijo sustituto, le cre un sentimiento de
culpabilidad y convirti en un hombre de contrastes, unas veces alegre, otras angustiado,
pero siempre extrao y solitario... y muy obsesivo, sobre todo en el amor.
En Vincent Van Gogh, Revista Vanidades, abril de 2004, pg. 134.

Enunciar. Se declara un tema o problema sin abundar en detalles. Por ejemplo:

Como en otros muchos productos lcteos, el mercado de este tipo de quesos presenta un
gran desorden, tanto as, que de 54 marcas analizadas, 21 resultaron ser falsos quesos
panela!
En Quesos panela, Revista del Consumidor, marzo de 2007, pg. 54.
Encuadrar. Se presenta un tpico dentro de un tema ms amplio. Por ejemplo:
El vino ha florecido en la cultura occidental; ahora ya no slo son los franceses, italianos y
espaoles quienes producen, dominan y evangelizan al resto del mundo con la fuerza de
su tradicin vitivincola: Australia, Sudfrica, Estados Unidos, Amrica del Sur y Mxico ya
juegan un papel importante en la industria.
En In vino, veritas, Revista S, mayo de 2006, pg. 15.
Enmarcar. Se delimita el tema para especificarlo y estudiarlo con enfoque analtico. Por
ejemplo:

El destete, es decir, la transicin de la lactancia a la alimentacin slida, puede

comenzar en cuanto los gatitos sean capaces de sostenerse en pie, pero debe
realizarse de manera gradual.
En Cmo deben destetarse los gatitos? Felinos, febrero de 2005, pg. 33.

Anunciar. Se muestra el tema a manera de noticia o hecho indito con una descripcin
breve. Por ejemplo:
Hace cinco aos, Matt Nagle qued paralizado de sus cuatro extremidades despus
de haber sido apualado. Desde entonces usa una computadora modificada para
abrir su correo electrnico, ajustar el volumen de su televisin, mover un brazo
robtico e incluso jugar con la PC. Esa capacidad la obtiene gracias a una diminuta
caja que le fue implantada directamente en su cerebro.
En El hombre del cerebro binico, Revista Quo, octubre de 2006, pg. 58.

EXPLICATIVO, que tiene el propsito de:

Contar. Se aborda el tema a manera de relato. Por ejemplo:

En la reunin tambin estaba el to Chick, un verdadero maestro del engao. De nio
tuvo meningitis, perdi un ojo y le pusieron uno de vidrio. Recuerdo que los nios nos
sentamos y el to George lo desafi: Chick, qutate un dedo para que lo vean George,
Timothy y Ada Frances. El to Chick tena un dedo artificial; se lo quit con
parsimonia y lo puso sobre la mesa. Ahora scate los dientes. Chick se sac la
dentadura postiza y la puso junto al dedo falso. Ahora scate un ojo y ponlo ah
tambin. Chick se sac el ojo de vidrio y lo dej en la mesa. Entonces el to George
dijo: ahora destornllate la cabeza. Y los chicos salimos corriendo, porque cuando
tienes cuatro aos todo te parece posible.
En Nada a medias, En Selecciones del Readers Digest, diciembre de 2005, pg. 48.
.

Describir. Explica cmo es un lugar, persona o cosa. Por ejemplo:

Por su parte, Hitler saba mucho de autos y personalmente dio algunas especificaciones de
cmo quera que fuera el auto del pueblo: uno familiar de cuatro plazas, con motor enfriado
por aire y capacidad de 1 litro. Su consumo debera ser de 7 litros de gasolina por cada 100
Km y tena que alcanzar con facilidad 100 Km/h.
En El nacimiento del auto de pueblo, Vochomana, septiembre de 2003, pgs. 11,12.
Especificar. Consiste en redactar un prrafo por el que se explica una cosa de modo preciso. Por
ejemplo:
Profeco ha detectado escuelas que venden cursos de idiomas y en realidad lo que ofrecen es
material didctico con soporte de asesora profesional. Algunas escuelas que realizan este
tipo de prcticas comerciales, con elementos que pueden inducir a error o confusin al
consumidor, son Jom Mtodos Mexicanos, Tcnicas Americanas de Estudio y KOE Mexicana.
En Cuidado con las escuelas de idiomas, Revista del Consumidor, marzo de 2007, pg.17.

Enumerar. Se describen en orden los temas que se relacionan con un tema ms amplio. No
necesariamente hay unidad lgica entre ellos. Por ejemplo:
Algunos de los aspectos que pueden estar relacionados con el grado de satisfaccin que las
personas tienen con su vida, son su salud fsica y mental, seguridad, relaciones
interpersonales, ingreso, libertad, conocimientos, trabajo familia, tiempo libre, habilidades
para resolver y confrontar problemas entre otros. La felicidad es una construccin mental
que las personas se forman despus de juzgar favorablemente tales conceptos.
En Cmo se mide la felicidad?, Revista Este Pas, octubre de 2006, pg. No. 187.

Desglosar. Se explica un tema listando o exponiendo punto por punto sus variables,
caractersticas o componentes. Por ejemplo:
Tiene una altura de 55 metros, pesa 14,453 toneladas, mide 19.6 metros de dimetro y
presenta una inclinacin del 10%. Sus 195 columnas son de mrmol de Carrara, 15 en la
base y 30 en cada piso.
En La torre de Pisa, Italia, Revista Muy Interesante, diciembre de 2005, pg. 72.

Ejemplificar. Ilustrar un concepto mediante el empleo de un hecho, modelo o muestra de lo que

se dice. Por ejemplo:
Es agua mineral de manantial con sabor, que, a diferencia de los refrescos, tiene minerales
como el magnesio y el calcio, indispensables para la digestin.
En No es un refresco... Revista Cocina Fcil, diciembre de 2003, pg. 11.
Definir. Se conceptualiza un tema para poder referirse a l con propiedad y precisin. Por
ejemplo:
La asertividad es tener la capacidad de desear, sentir, decir y hacer lo que quieres o debes
en el momento y lugar adecuados; sin ansiedad, culpa y sin herir los sentimientos de los
dems.
En Justo en el centro, Revista Diabetes Hoy, septiembre-octubre 2005, pg. 41.
Interpretar. Ante un hecho, no del todo comprendido, se ofrece una o varias teoras para
explicarlo. Por ejemplo:
Algunas aves simulan estar heridas para librarse de los depredadores, y a veces los perros
usan esta misma tcnica cuando aparentan estar tristes o enfermos para llamar la atencin
de sus amos. Los chimpancs pueden llegar a esconder un pltano entregado por su
cuidador para confundirlo y lograr que les d otro.
En Pueden mentir los animales?, Revista Muy Interesante, mayo de 2005, pg. 47.

JUSTIFICATIVO, que tiene el propsito de:

Demostrar. Ante un hecho verosmil, se da una explicacin que refuerza o valida el concepto
clave que se da as por cierto. Por ejemplo:
El psiquiatra Armando Barriguete Melndez director del centro Bio-Clinique, asegura que la
sociedad es mucho ms exigente con la mujer que con el varn. Por ejemplo, si un hombre
tiene panza, pero triunfa en su profesin, no tiene ningn problema. A ellos se les ensea
que lo nico que necesitan es ser exitosos, todo lo dems les llegar por aadidura. A las
mujeres se les demanda ms, y esto provoca tensin y estrs.
En Mueren de hambre, Revista Mundo universitario, febrero-marzo de 2007, pg. 57.

Defender. Se hace una apologa de una idea, individuo o grupo para ganar el apoyo del
lector. Por ejemplo:
Como resultado de la guerra contra el terrorismo, Hollywood dar en sus nuevas
pelculas una mejor imagen del gobierno estadunidense que durante dcadas fue
presentado como conspirador y corrupto, especialmente despus de que la Casa
Blanca le pidiese que realce la imagen del pas en el mundo, consideran los expertos.
En Lavado de cara a Hollywood, Revista Nexos, octubre de 2002, pg. 80.
Probar. Se ofrece uno o varios argumentos de apoyo que dejan fuera de toda duda la
validez de una idea. Por ejemplo:
El animal con ms neuronas es la ballena azul, cuyo cerebro pesa seis kilos. Sin
embargo, la capacidad neuronal y, por ende, las funciones cerebrales, no dependen
tanto del tamao como de otros factores. Por ejemplo, es importante tener en cuenta
el llamado cociente de encefalizacin (CE), es decir, la relacin total entre el tamao
real del cerebro y el peso total del cuerpo. El ser humano es el animal con el cerebro
ms grande en comparacin con el resto de su organismo: su CE es de 6.3. Le sigue
los delfines (6) y los chimpancs (2.48).
En Cul es el animal con ms neuronas?, Revista Muy Interesante, mayo de 2005,
pg. 44.

Aprobar/desaprobar. Se establece un juicio favorable o desfavorable hacia

determinada persona, hecho u opinin. Por ejemplo:
Como todos bien sabemos, ni el desarrollo estabilizador ni el apego a las recetas
neoliberales tuvieron xito duradero en la lucha contra la Pobreza y la marginacin...
El atraso y la marginalidad de ciertos sectores sociales no se consideraba el resultado
de procesos sociales, sino como algo natural: los marginados eran irracionales, se
tenan que aculturar para participar en el progreso.
En Releyendo el progreso improductivo, Revista Letras Libres, marzo de 2002, pg.
38.

Argumentar. Con este tipo de prrafo se establecen conceptos a favor o en contra de un

tema, razonando el punto de vista que se presenta. Por ejemplo:
Como si el inevitable proceso de envejecimiento no fuera suficiente, los humanos
parecemos regodearnos aniquilando al prjimo por adelantado. En lo que no nos
podemos poner de acuerdo es en la calificacin moral que le asignamos al hecho: hay
asesinatos buenos y asesinatos malos, muy malos, punibles con la crcel o con la
condenacin eterna del alma.
En El valor de la vida, Revista Milenio, abril de 2007, pg. 18.

Debatir. Se expresa un punto de vista con el fin de refutar y desarticular a los puntos de
vista opuestos. Por ejemplo:
Pero es as como hoy es ms que evidente que el eficaz combate a la pobreza, mediante
un reparto equitativo de la renta nacional, no llegar jams por las buenas, por la simple
toma de conciencia de los poderosos, sino que hacen falta la organizacin y
concientizacin de las masas populares que obliguen a tomar esa decisin.
En El combate a la pobreza, Revista Momento, mayo 3 de 2007, pg. 11.
Documentar. Se ofrecen datos documentales para probar una afirmacin. Por ejemplo:
De acuerdo con un artculo de investigadores de la Universidad de Northwestern (Anales
de Oncologa, 10 de enero de 2005), se demostr a travs de pruebas de laboratorio
que el consumo del principal cido graso monoinsaturado (grasas buenas), puede
desarticular el gen cancergeno responsable del 25 al 30% del cncer de mama.
En Ms salud que en el aceite de oliva, Selecciones del Readers Digest, diciembre de
2005, p. 139.

CONCLUSIVO, que tiene el propsito de:

Resumir. Se vuelve a mencionar, de manera breve y enftica, la o las ideas desarrolladas en

el documento. Por ejemplo:
Amrica latina se caracteriz histricamente por un predominio ahogante de lo poltico
sobre la economa. El cambio de modelo de desarrollo econmico autonomiz a esta

Exhortar. Se cierra el documento con prrafo que llama a la accin. Por ejemplo:
Ms de seis mil millones de personas, crecientemente intercomunicadas en intereses y
amenazas, no pueden seguir viviendo existencias tribales, ni tratando de crear islotes de
prosperidad amurallada en un ocano de desdichas y abandono. Elegir la poltica es el
paso personal que cada cual puede dar, desde su aparente pequeez que busca
cmplices, para obtener lo mejor posible frente a las fatalidades supuestamente
irremediables.
En Elegir la poltica, Revista Letras Libres, marzo de 2002, pg. 102.
Cerrar. Con este tipo de prrafo se expresa una afirmacin que sirve para poner fin una
polmica o discusin. Por ejemplo:
Aunque estn mal ejecutadas, o sin rigor, las pelculas en Mxico y Amrica Latina
contienen un tema humano, cosa de que carece la industria americana con toda su
tcnica, con todos sus recursos, pero hambrienta de esas historias.
En El fin del cine primitivo, Revista Letras Libres, marzo de 2002, pg. 97.

Deducir. El prrafo sigue un razonamiento y llega a una conclusin lgica. Por ejemplo:
La ceatoacidosis es un problema que se origina por el descontrol en los niveles de
glucosa. Se caracteriza por el aliento y sudor con olor de manzana en el paciente. Si no
se corrige puede llegar causar daos renales, amputaciones y ceguera en el afectado.
En Cetoacidosis, Revista Diabetes Hoy, septiembre-octubre 2005, pg. 23.

Aplicar. Se dan instrucciones precisas para utilizarlas en determinada situacin o para

modificar o adquirir una conducta. Por ejemplo:
Para que su corazn, pulmones y circulacin se beneficien, realice cualquier actividad
dinmica por lo menos de 3 a 4 das por semana del 50 al 75% de su frecuencia cardiaca
mxima.
En Ejercicio = Salud, Revista Salud y Medicina del Hogar, febrero de 2003, pg. 25.

Resolver. El prrafo brinda una solucin a un problema establecido como

tpico central del texto. Por ejemplo:
Para resolver el problema de la las manchas grasosas en la ropa, talle
la parte daada con un trozo de margarina, quite el sobrante y luego
proceda a lavarla.
En Cmo desmanchar la ropa, Revista Buenhogar, abril de 1997,
pg. 36.

Optar. Por medio de este prrafo se llama al lector a tomar partido por
una determinada, causa, postura u opinin. Por ejemplo:
Nadie celebra la interrupcin de un embarazo. Se trata de una
medida extrema y excepcional, que de ninguna manera puede ser
considerada un mtodo anticonceptivo. En cambio, se advierte la
necesidad de prevenir embarazos no deseados y de incentivar la
maternidad, de evitar que se despida a las mujeres embarazadas y
fomentar la continuacin de los estudios de mujeres jvenes.
En Sobre el aborto, Milenio Diario, 25 de abril de 2007, pg. 17