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ENCUESTA PARA MAESTROS

APRENDIZAJE AUTNOMO DE UNA SEGUNDA LENGUA EN ALUMNOS DE


NIVEL LICENCIATURA DE LA FACULTAD DE LENGUAS DE LA BUAP.
Sexo M F

Edad___

Aos de experiencia docente___

Lengua que imparte____________________

Gracias por aceptar responder esta encuesta. En las preguntas con proposicin (como la # 1) deber valorar, en
una escala de 1-5, si se cumple la condicin expresada en la situacin o contexto especfico en que ud. trabaja
(1= valor mnimo y 5=valor mximo). En las preguntas que piden su opinin (como la # 5) la escala es tambin
de 1-5, para lo cual contestar entre el rango de 1=total desacuerdo y 5=total acuerdo. El cuestionario se divide
en cuatro reas principales: En relacin con los alumnos, maestros, institucin y polticas/programas de
enseanza. Deber rellenar un solo crculo/respuesta para cada pregunta. Las preguntas 21 y 22 son abiertas y se
pide que conteste cada una con un mximo de 50 palabras.
En relacin con los alumnos
1. Mis alumnos tienen nociones del aprendizaje autnomo.

2. Mis alumnos practican, en alguna manera, el aprendizaje autnomo.

3. Mis alumnos hallan ms ventajas que desventajas en el aprendizaje autnomo.

4. Mis alumnos van progresando hacia una autonoma de su aprendizaje de una segunda lengua.

5. En su opinin, los alumnos se resisten a ser activos y autnomos en su aprendizaje?

En relacin con los maestros (incluido ud.)


6. Ellos mismos son aprendices autnomos de la lengua que imparten.

7. Disean sus cursos por su propia cuenta sin pedir opinin a otros.

8. Disean sus cursos negociando con sus alumnos algunos factores que promovern el aprendizaje autnomo.

9. Incluyen, de manera sistemtica, alguna forma de medicin del aprendizaje autnomo de sus alumnos, en su
metodologa de evaluacin.

10. En su opinin, los maestros incentivan de manera constante a los alumnos, a aprender de manera
autnoma?

En relacin con la institucin


11. La institucin exige a alumnos y maestros que desarrollen el aprendizaje autnomo.

12. La institucin organiza actividades curriculares y extracurriculares tendientes a promover el aprendizaje


autnomo.

13. Institucionalmente hay las condiciones de infraestructura y los medios necesarios (TICs, materiales,
personal especializado) para el aprendizaje autnomo.

14. La institucin capacita y actualiza a los docentes para que desarrollen el aprendizaje autnomo.

15. En su opinin, existe en la institucin el ambiente que se requiere para que los alumnos y maestros
aprendan de forma autnoma? La recomendara a nuevos alumnos porque se distingue por esto?

En relacin con las polticas/programas de enseanza


16. Los objetivos de enseanza-aprendizaje en la institucin estn establecidos en funcin de que los alumnos
alcancen determinados niveles de aprendizaje autnomo.

17. Las tareas y actividades que se piden a los alumnos se disean en relacin con el cumplimiento de objetivos
de aprendizaje autnomo.

18. Los mtodos empleados dejan ver que se prioriza al aprendizaje autnomo.

19. Los programas de enseanza se enfocan ms bien en la acumulacin de informacin que en el aprendizaje
autnomo.

20. En su opinin, las polticas institucionales satisfacen expectativas enfocadas en el aprendizaje autnomo?

21. Describa en un mximo de 50 palabras qu es para ud. el aprendizaje autnomo.


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22. Explique cul dificultad ha sido principal obstculo (en su experiencia) para desarrollar el aprendizaje
autnomo en sus alumnos (50 palabras).
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