PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

MOVILIZACIN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I. DATOS INFORMATIVOS:

DRE:
UGEL;

Puno
Azngaro
NIVEL
TELFONO
CELULAR

INSTITUCIN EDUCATIVA

DISTRITO
Azngaro
DIRECTOR (A)
VIGENCIA

Del:

10 - 06

LUGAR
al 31 12 - 2013

Primaria

FECHA DE
APROBACIN

II.IDENTIDAD: (sale del PEI)

MISIN

VISIN

III. JUSTIFICACION:

Segn el informe de los resultados de la ECE 2012, adems de los resultados de la

Evaluacin Regional de Lnea de Base 2013 administrados por la UGEL Azngaro, en las
reas de Comunicacin (comprensin Lectora) y Matemticas. Los resultados de nuestra
I.E. es de..
En consecuencia se evidencia serias deficiencias en los niveles de aprendizaje de nuestros
estudiantes. En razn de ello necesitamos de manera urgente formular nuestro plan de
mejora de aprendizajes para poder revertir esos resultados.
IV. OBJETIVOS DEL PLAN:
Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
Definir metas de aprendizaje por aula e institucin
Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de

aprendizaje planteado.
V. DIAGNSTICO: Cmo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?

NIVEL
PRIMARI
A

PROBLEMAS
(Resultados de aprendizaje a considerar
del ao 2012)
Evaluacin Censal ECE 2012
Eficiencia educativa 2010, 2011 y 2012
Resultados
de
participacin
en
Concursos de Conocimientos
Otros concursos: FENCYT, etc.

VI. METAS: Qu vamos a lograr?

CAUSAS Y/0
FACTORES
Falta
de
inters
de
los
docentes.
Desconocimiento del tipo
de preguntas ECE
No se estn
desarrollando
capacidades.

EFECTOS
Baja
autoestima
del alumno.
Desercin escolar.
Desacreditacin
Profesional e
institucional.

SITUACIN ACTUAL
(RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2012)
Resultados ECE

Eficiencia Educativa 2012

Concursos de
Conocimientos
Otros

4% Estudiantes en el nivel
comunicacin
3% Estudiantes en el nivel
Matemtica.
60% de estudiantes con
de aprendizaje

METAS DE APRENDIZAJE
2013

2 en

8%
6%

2 en
logros

65%

VII. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: Cmo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2013?

ESTRATEGIAS
(ACTIVIDADES Y TAREAS)

N
01
02

Jornadas de reflexin con directivos, docentes,

administrativos, etc.
Jornadas de reflexin con estudiantes

03

-Jornadas de mejora de aprendizajes en la

Escuela para padres.

04

06

-Aplicacin e implementacin de las Rutas de

Aprendizaje
1er y 2do. Da del logro con Ferias de
aprendizaje
Aplicacin de pruebas tipo ECE

07

05

CRONOGRAMA
RESPONSABLES

MA MJ J A S ON D

Director,
docentes, X
rea tcnico pedaggico,
Director,
Imagen docentes, X
rea tcnico pedaggico,
inst
Imagen
itucional Institucional
X
Director,
rea
tcnico pedaggico,
Imagen institucional y
Director,
Docentes y
APAFA
X X X X X X X X
rea tcnico pedaggico
Comunidad educativa

X X

rea tcnico pedaggico

Aplicacin de pruebas tipo PISA

rea tcnico pedaggico

X X

08

Aplicacin de pruebas tipo Admisin

rea tcnico pedaggico

09

Reforzamiento de aprendizajes por las tardes o

los sbados
Reuniones de inter Aprendizajes (grados
superiores e inferiores)
Monitoreo de logros de aprendizaje

Director, docentes

10
11
12
13

Balance de metas logradas

Director, docentes
Director,
rea
tcnico
pedaggico educativa
Comunidad

X
X
X
X

X X X X X X X X
X

X X X X X X X
X

VIII. COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades - por la mejora de los

aprendizajes
RESPONSABLE

SE COMPROMETEN A:

DIRECTOR
Y
PERSONAL
JERRQUIC
O

Convocar a los maestros y liderar las "Jornadas de reflexin por los

aprendizajes" donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de
aprendizajes que promueva la lectura, escritura creativa, las
matemticas, la ciencia y la ciudadana, considerando los resultados de
la ECE, PISA, etc.
Organizar un "acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes" e
involucrar a los maestros, padres de familia, estudiantes y otros actores.
Identificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con dificultades
de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo
para evitar que se atrasen.
Convocar, disear y organizar con los maestros y la comunidad
educativa el Da del Logro, para medir el progreso en los aprendizajes de
nuestros estudiantes y aprender del error.
Promover un buen clima escolar e institucional, monitorear y supervisar el
cumplimiento efectivo de las horas de clase, la mejora de los aprendizajes y
el uso adecuado de los materiales pedaggicos dotados por el MED.

FIRMAS y SELLO
Firma
todo
el
directivo y Jerrquico

personal

MAESTROS

Participar y aportar con mi experiencia pedaggica en la "Jornada de

reflexin por los aprendizajes" donde elaboraremos y aprobaremos un
plan de mejora que promueva
la lectura escritura creativa y las
matemticas a partir de la vida cotidiana.
Disear e implementar un plan de mejora para mi aula o rea usando las
herramientas pedaggicas y materiales distribuidos por el MED, as como
las "Rutas del Aprendizaje" (Qu aprender, como aprender y cmo
evaluar lo aprendido)
Participar en la organizacin del "acto de compromiso por la mejora de
los aprendizajes"
Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relacin a los
aprendizajes que deben lograr.
Disear y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se
atrasen, contarles a ellos y a sus padres cmo de desarrollar y que se
lograr.
Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en los aprendizajes y
corregir errores, usando las herramientas diseadas por el MED para
este fin.
Recopilar los errores ms frecuentes de los estudiantes y con mis colegas
crear un banco de soluciones.
Organizar la participacin de los estudiantes en el "Da del logro"
Corregir errores de los estudiantes con cario, explicar la causa y
las maneras de superarlos.
Asistir puntualmente a clases y aprovechar al mximo el tiempo

Firman todos los maestros

para generar mejores aprendizajes.

ESTUDIANT
ES

Mejorar mis logros de aprendizaje Estar

atento y participar en las
clases preguntando, contando mis experiencias y pidiendo apoyo sino
entiendo algo
Esforzarme ms para superar las reas que me resultan ms difciles
Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis compaeros para
evitar que se atrasen.
Participar en el Da del logro y demostrar lo que aprend de manera
creativa.

PADRES DE
FAMILIA Y
APFA

Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos a partir de la

ECE, PISA., etc.
Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto para
mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso
asumiendo su responsabilidad.
Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentracin y
disposicin para que mi hijo aprenda mejor.
Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin
que lo interrumpa.
Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias, as como
leer anuncios, noticias y letreros cuando salimos.
Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar matemticas en actividades
cotidianas y divertidas.
Asistir al Da del Logro, reconocer los avances de mi hijo, alentarlo y
corregir sus errores sin castigarlo.
Visitar la escuela y reunirme con el maestro de mi hijo para revisar sus
progresos.

ADMINISTRA
TIVO y DE
SERVICIO

Mantiene los ambientes, las aulas, los mobiliarios limpios y ordenados

para facilitar el aprendizaje
Apoya en la distribucin oportuna y el cuidado de los Materiales y
Recursos Educativos dotados por el MED, Gobiernos locales, etc.

CONEI

Participa en las Jornadas de Reflexin

Vigila y participa en la ejecucin del Plan de Mejora
Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de clase

PERSONAL

Firma un alumno por grado

Firman la mayora de los padres

Firman

todo

el

personal

Administrativo

Firman todos los miembros del

CONEI

AUTORIDA
DES

OTROS

Promover la movilizacin local y convocar a otros actores sociales e

institucionales para implementar acciones en favor de los aprendizajes
desde la comisin intersectorial.
Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de Reflexin en
todas las escuelas de su jurisdiccin y coordinar con la UGEL las
facilidades y el asesoramiento del caso.
Coordinar con los directores para que ayuden y asesoren a los maestros
en la elaboracin y ejecucin de los planes de apoyo para evitar que los
nios se atrasen, identificando las escuelas que tienen dificultades de
aprendizaje y apoyarles.
Coordinar y promover con aliados estratgicos su colaboracin voluntaria
con los maestros para implementar planes de apoyo a nios que se
atrasan.
Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y difundirlas para inspirar
a las dems escuelas.
Participar en la eleccin y contratacin de los mejores profesionales
como formadores y acompaantes pedaggicos.
Instaurar a partir de este ao una fecha para la realizacin del Da del
logro en su localidad y participar en su convocatoria.
Contribuir con la realizacin de la ECE, PISA, etc.
Difundir la importancia de estas actividades y de la movilizacin por los
aprendizajes.

Firman todas las autoridades

IX. POLTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: Polticas que han de

implementarse y mencionarse en el PEI y PCIE de la I.E.

NORMAS A INCLUIR EN EL
REGLAMENTO INTERNO

POLTICA
Todos apostamos por la mejora de los
aprendizajes.

Cumplir con el Plan de Mejora de

Aprendizajes.

NORMAS CONVIVENCIA EN EL
AULA
Aprender cada da ms.

X. RECURSOS: Nuestras fortalezas

HUMANOS Con quines?

N del personal Directivo

N de docentes por nivel y rea
N del personal del servicio
Total de PP. de FF. -Aliados
estratgicos

MATERIALES Con qu
Fotocopiadora
-Multimedia -Laptops
contamos?
Papelotes -Impresoras
Peridicos Murales

FINANCIEROS
Ingresos propios -APAFA
Actividades econmicas -Aliados
estratgicos

XI. EVALUACIN:
El presente Plan se evaluar bimestralmente bajo responsabilidad de la Direccin y el rea tcnico
pedaggico.

Azngaro ..........................................

..................................
DIRECTOR

CONEI

APAFA