Historia y Ciencias Sociales

Evaluacin Historia de la Baja Edad Media

Nombre...... Fecha.... Puntaje... Nota

Objetivo

1.

Identificar los principales elementos de continuidad y cambio de la baja edad media, pasos previos al cambio de poca

100 %

Marca con una cruz la alternativa correcta, segn corresponda

1. En el perodo que se extiende desde el siglo XI hasta el siglo XV, es

posible percibir mltiples elementos de continuidad y de cambio
respecto del anterior, por ejemplo:
I.
La sociedad sigui expuesta a las guerras, las epidemias y las
hambrunas, pero las invasiones se detuvieron.
II.
La poblacin comenz a aumentar apoyada por las mejoras en la
agricultura y la ampliacin del espacio cultivado.
III.
La poblacin sigui habitando mayoritariamente en las reas
rurales y la agricultura y la ganadera continuaron siendo bases
de la economa medieval.
a. Solo I
b. I y II
c. I, II y IV
d. Todas
2. Uno de los procesos ms significativos experimentados por la
sociedad medieval fue el:
a. Aumento sostenido de la poblacin
b. Aumento sostenido de la mortalidad
c. el uso del arado
d. Ninguna de las anteriores
3. El crecimiento demogrfico fue resultado de una _____, fenmeno
estrechamente vinculado a ________:
a. Mala gestin los reyes
b. Disminucin de la mortalidad - una mejor alimentacin
c. Mejor alimentacin las cosechas
d. Todas las alternativas
4. La introduccin de adelantos tcnicos, como:
a. La brjula y el arado
b. La carabela y la plvora
c. El arado, nuevos sistemas de enganche animal y el uso de
molinos de viento y agua.
d. Todas las anteriores
5. En qu consiste el sistema de rotacin trienal?:
a. Se divide la tierra en tres partes cultivables
b. Se deja descansar un tercio de la tierra cultivable
c. Se rotura la tierra con la vertedera
d. Se cultivaban cada ao dos tercios de un terreno
6. La expansin signific, por una parte, el enfrentamiento con los
musulmanes que an permanecan en territorio europeo, lo cual llev a
los cristianos a avanzar en dos direcciones principales:
a. La pennsula Ibrica y el sur de Italia
b. La pennsula ibrica y el sur de los Balcanes
c. La pennsula de los Balcanes y el sur de Italia
d. Todas las anteriores
7. La colonizacin germana propicio la expansin hacia Europa
septentrional, porque:
I.
Signific revalorizar terrenos no cultivados
II.
Permiti establecer colonos en tierras de eslavos
III.
Las grandes empresas fueron organizadas por seores laicos
IV.
Las grandes empresas de colonizacin fueron organizadas por
rdenes monsticas
V.
El proceso incluy la conquista militar que se justific por razones
religiosas.
VI.
Se trataba de incorporar a los pueblos eslavos paganos a la
Cristiandad.
a. I, III, IV V y VI
b. II, III, IV y V
c. I, II, III, IV y V
d. Todas
8. El renacimiento urbano se explica principalmente por que las tiendas
en el mercado permiten:
a. Vender especias
b. Reflejar la revitalizacin del comercio
c. Realizar trueque de productos

d. Todas las anteriores

9. Los gremios promovan:
I.
La solidaridad y ayuda mutua entre sus miembros
II.
Solan colocarse bajo la proteccin de un santo patrono
III.
Su funcin era regular la actividad econmica que los una
IV.
Buscaban asegurar la buena calidad de los productos
a. I, II y IV
b. I, III y IV
c. II, III y IV
d. Todas
10. Las reglas del gremio eran muy estrictas y haba inspectores que
vigilaban su cumplimiento. A travs de la reglamentacin:
I.
Se sealaba el nmero de trabajadores, utensilios y productos a
elaborar en los talleres.
II.
Se fijaban los horarios de trabajo, el precio de los productos y el
monto de los salarios.
III.
Se permita copiar las tcnicas de otros artesanos, pagando el
respectivo derecho
IV.
Se exiga trabajar a la vista del pblico y el uso de tcnicas
idnticas para todos.
V.
Se prohiba cualquier forma de promocionar un producto.
a. II, III, IV y V
b. I, II, III y IV
c. I, II, IV y V
d. Ninguna de las anteriores
11. Haba trabajadores de tres categoras al interior de los gremios,
segn su importancia, estos son:
a. Aprendices, Oficiales y Maestros
b. Maestros, adelantados y aprendices
c. Adelantados, Aprendices y Maestros
d. Maestros, Oficiales y Aprendices
12. El origen de los banqueros, se explica por:
I.
El uso de la moneda, como forma de intercambio.
II.
El Aumento de la circulacin del dinero por Europa.
III.
La extremada variedad de monedas.
IV.
La aparicin de los cambistas y la aceptacin de depsitos de
dinero que permitan renta e inversin.
V.
El uso de bancos para recibir a las personas.
a. I, II, III y V
b. I, II y III
c. I, II, III y IV
d. todas.
13. Se consideraban diferentes a los campesinos por su forma de vida
y, sobre todo, por un sentimiento de mayor libertad al no estar ligados
por lazos de dependencia personal con un seor feudal, ellos son
a. El Clero
b. Los Nobles
c. Los Campesinos
d. Los Burgueses
14. La miseria apareci en los suburbios de las ciudades. Esta miseria
contrastaba con la enorme riqueza de la gran burguesa y se debe
principalmente a:
a. La excesiva migracin del campo a la ciudad
b. El aumento de los precios
c. La falta de alimentos
d. las enfermedades como la peste
15. El mar Mediterrneo era el otro gran centro del comercio martimo,
los principales productos de importacin que circulaban por sus aguas
seguan siendo las especias, a las que se sumaban la seda, los tapices,
azcar y tintes, entre otros. Su control estaba liderado por:
a. La regin de Champagne
b. Las ciudades italianas
c. Las rutas de navegacin mediterrneas
d. Todas las anteriores

Pro f. J os G u a ja rd o A rria g a d a

Historia y Ciencias Sociales

2.

Evaluacin Historia de la Baja Edad Media

Responde de acuerdo al texto A partir del documento y de los contenidos presentados, responde las siguientes preguntas:

Documento
Sin exagerar podemos decir que la difusin del arado de vertedera permiti poner en cultivo las grandes llanuras de Europa septentrional, hasta aquel
momento abandonadas en su mayor parte al bosque y al pantano. Las rozas pudieron, al fin, multiplicarse en las duras tierras arcillosas que haban
permanecido rebeldes al arado romano: frente a este, el arado de vertedera posea () la ventaja de abrir surcos anchos y profundos. () As, pues, el
despegue de la economa agraria en Europa septentrional debe ponerse en relacin con las nuevas tcnicas aratorias. () El arado romano respetaba el frgil
equilibrio ecolgico de los suelos mediterrneos; por tanto, se opt por conservarlo aunque perfeccionando su uso, variando sus modelos, segn las
condiciones locales y aprendiendo a regular la profundidad de la labranza.
P i e r r e B o n n a s s i e : Vo c a b u l a r i o b s i c o d e l a h i s t o r i a m e d i e v a l . B a r c e l o n a : E d i t o r i a l C r t i c a , 1 9 9 9 .

a)

Qu relacin existi entre el uso del arado romano y el arado normado con las condiciones medioambientales en el norte y sur de Europa?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

b)

Qu importancia tuvo el mayor uso del hierro en la revolucin de la agricultura?

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

c)

De qu formas se ganaron tierras para el cultivo en el norte de Europa? Qu consecuencias medioambientales crees que tuvo este proceso?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

3.

Anlisis icnogrfico, responde de acuerdo al mapa y a lo estudiado

a)

Hacia qu lugares se expandi la Cristiandad a partir del siglo XI?

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Cul fue la principal motivacin de esta expansin?

- 1d -2 -3b -4c -5d -6 -7d -8b 9d -10c -11d -12c -13d -14 -15b -

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

4.

Indica el numero del concepto que corresponda con la descripcin correcta

Concepto

Descripcin

Aprendices

Elemento del arado destinado a voltear y extender la tierra levantada.

Teocntrico

La energa del viento y del agua de ros y arroyos se aprovech para hacer funcionar molinos, lo que permita, entre
otros usos, elaborar harina en forma ms rpida.

Indulgencias

Perdn de las penas originadas por el pecado.

Vertedera

Duraban 30 40 das: la primera semana se montaban las casetas, en las siguientes se realizaban las
transacciones y los 7 10 das finales se destinaban a los pagos. En un comienzo contaban con la proteccin y
autorizacin de los seores feudales en cuyas tierras se realizaban.

Gremios

Vivan en casa del maestro y se dedicaban a aprender el oficio, tanto tiempo como fuera necesario.

Grandes ferias

El propsito era tener a Dios como eje de toda la vida medieval y permiti la expansin hacia nuevas tierras y la
expulsin de los musulmanes

Elementos
tcnicos

Quienes ejercan un mismo oficio tendieron a agruparse para protegerse mutuamente.

Pro f. J os G u a ja rd o A rria g a d a

Historia y Ciencias Sociales

Evaluacin Historia de la Baja Edad Media

Con estudio, siempre lograras tus metas!!!!

Pro f. J os G u a ja rd o A rria g a d a