PRUEBA DE HISTORIA N°2

DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

UNIDAD 1: los inicios de la modernidad: humanismo, reforma y el choque de dos
mundos
ESTUDIANTE: DOCENTE: DANIELA BRANGE
DELGADO
CURSO: 8 básico FECHA: ____ DE MAYO DE PUNTAJE PUNTAJE
____ 2019 TOTAL:50 OBTENIDO:
EXIGENCIA: 60%
CONTENIDOS A EVALUAR: Reconocer, caracterizar, analizar e indagar: NOTA:
OA 2: Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios
que implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el impacto de la
imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución
científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros.

Instrucciones:
-En el caso de las preguntas de desarrollo, responda con BUENA LETRA, CLARA Y LEGIBLE.
-Lea atentamente cada pregunta y responda según lo solicitado.
- En el Ítem de Selección múltiple. No utilice corrector líquido en las celdas. NO TENDRÁ VALIDEZ LA RESPUESTA
-Recuerda que las respuestas hechas con lápiz grafito NO SE CORREGIRÁ.
-Tienes 60 minutos para responder.
-Trabaja y confía en tu capacidad.
-SOLAMENTE se responde con lápiz pasta azul o negro.
- Le recomiendo que si no llegase a saber la respuesta siga con la siguiente y así ahorra tiempo.

ITEM I. SELECCIÓN MULTIPLE: Lee atentamente los enunciados y luego marca la alternativa que consideres correcta.
RECUERDA TRASPASAR TU OPCION A LAS CELDAS. 1 PUNTO CADA RESPUESTA CORRECTA. 10 puntos.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1) El proceso conocido como Reforma, es uno de los
hitos más relevantes del siglo XVI por las
consecuencias que produjo en los planos político,
económico, social y cultural, pero por sobre todo
por el hecho de ser la crisis más profunda del
cristianismo occidental, y cuyos efectos se
mantienen hasta la actualidad. Este movimiento
fue iniciado por:
a) Erasmo de Rotterdam
b) Martín Lutero
c) Tomás Moro
d) Enrique VIII.
e) Juan Calvino
2) Doctrina religiosa que, en el contexto de la Reforma,
se desarrolló en el siglo XVI en Europa y cuyo núcleo
central fue la ciudad de Ginebra (Suiza). Planteaba,
entre otros conceptos, la idea de la predestinación
respecto a la salvación del ser humano. Los seguidores
de estos principios recibieron el nombre de:
a) calvinistas
b) anglicanos
c) luteranos
d) bautistas
e) ortodoxos

3) Si el punto de vista durante la Edad Media era
Teocéntrico (centrado en Dios), en punto de vista de la
Edad Moderna es:
a) Zoocéntrico (centrado en los animales)
b) Antropocéntrico (centrado en el ser humano)
c) Alacéntrico (centrado en el dios musulmán)
d) Ninguna de las anteriores
4)Los problemas internos de la Iglesia Católica que se
constituyeron en antecedentes de la Reforma
Protestante en el siglo XVI, fueron enfrentados en un
proceso denominado Reforma Católica, también
conocido como Contrarreforma. Uno de los problemas
más importantes era:
a) el relajo de la disciplina eclesiástica y la falta de
preparación del Clero
b) la falta de recursos económicos para formar
sacerdotes.
c) la desaparición de las órdenes monásticas y de los
conventos
d) el desinterés de los reyes europeos católicos por
apoyar a la Iglesia
e) la difusión del pensamiento humanista entre los
sacerdotes católicos
 5)El movimiento de la Reforma se desarrolló en 6) El conflicto generado entre Martín Lutero y la Iglesia
Alemania a partir de 1517 con la publicación de las 95 Católica a partir de 1517, dio inicio al proceso de la
Tesis del monje agustino Martín Lutero y tuvo además, Reforma. Este proceso produjo, entre otros cambios:
entre otros destacados exponentes, a Juan Calvino. En I) la ruptura de la unidad religiosa de Europa
este contexto, Lutero: Occidental.
I) argumentó que el hombre se redimía a los ojos de II) el surgimiento de las religiones protestantes.
Dios no por las buenas obras sino que por la fe. III) el establecimiento de un hemisferio español y otro
II) negó la autoridad papal y la de los Concilios. portugués para la evangelización.
III) declaró que la única fuente de verdad teológica son
las Sagradas Escrituras. a) Sólo I
a) Sólo I b) Sólo I y II
b) Sólo II c) Sólo I y III
c) Sólo III d) Sólo II y III
d) Sólo I y II y III

7) La época moderna nace con ______________ en el 8) “Instrumento de navegación usado para orientarse que
año 1453 a manos de los Turcos Otomanos: permite determinar la altura de un astro y realizar cartas
a) Caída del imperio romano de occidente náuticas ms precisas gracias a la guía de las estrellas” La
b) Descubrimiento de América definición anterior corresponde a:
c) Reforma y contrarreforma a) Sextante
d) Caída del imperio romano de oriente b)Astrolabio
c)Nao
d) Brújula

9) La invención de la imprenta por Johann Gutemberg
se considera uno de los grandes logros de la
Humanidad ya que desde la década de 1450, este
invento produjo el (los) siguiente(s) efecto(s):
I) Una mayor producción y comercialización de libros en
Europa.
II) Una amplia difusión en Europa Occidental de los
valores medievales.
III) Un aumento en la difusión de la cultura en Europa.
IV) Lectura crítica de la Biblia que produce la Reforma
Religiosa.
A) Sólo I y II
B) Sólo I y III
C) Sólo II y III
D) Sólo I, III y IV
10) En los siglos XV y XVI, estudiosos como Nicolás
Copérnico, Johannes Kepler y Galileo Galilei, fueron
exponentes destacados del proceso de cambio de
mentalidad que vivían los intelectuales de la sociedad
europea. En este contexto, los estudiosos citados
establecieron
A) un nuevo concepto del Universo.
B) la reestructuración de la Iglesia Católica.
C) la necesidad de perfeccionar el estudio del cuerpo
humano.
D) la doctrina política que sustentó el origen divino de los
reyes.
E) el uso de la fe en Dios como base del conocimiento.

ITEM II. VERDAVERO Y FALSO: MARCA CON UNA X o circulo la V SI LA ALTERNATIVA ES VERDADERA O UNA F SI ES
FALSA. NO OLVIDES JUSTITICAR LAS FALSAS. 2 PUNTOS CADA UNA. 10 puntos.

1) V F Las Indulgencias en la doctrina católica es la remisión ante Dios de la pena temporal que
corresponde a los pecados ya perdonados, por mediación de la Iglesia.
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2) V F En Inglaterra, la monarquía condujo la Reforma según sus intereses. En 1527, Enrique VIII
solicitó al Papa la anulación de su matrimonio con Catalina de Aragón.
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3) V F Protestante: Es el término utilizado para referirse a los grupos cristianos que se son parte
de los JESUITAS de la Iglesia católica durante la Reforma.

4) V F Tribunal del Santo Oficio o Inquisición, que podía perseguir, juzgar y condenar a los
acusados de herejía.
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5) V F Leonardo Da Vinci (1473-1543) fue un astrónomo polaco, autor de la teoría heliocéntrica.

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ITEM 3: TERMINOS PAREADOS: UNE CON UNA LINEA EL ACONTECIMIENTO, PERSONAJE, PERIODO HISTORICO, ETC.
SEGÚN CORRESPONDA. (Reconocer, Asociación- Correspondencia) 2 PUNTOS CADA RESPUESTA CORRECTA. (16
PUNTOS TOTAL).

COLUMNA A COLUMNA B

1- BRUJULA ___ Instrumento de orientación que utiliza una aguja

imantada para señalar el norte magnético terrestre.
2- NICOLAS COPERNICO
___ Embarcación larga, angosta, muy ligera y manejable,
con una sola cubierta, espolón a proa, tres palos con velas
3- GEOCENTRICA latina. Que se utilizaba para la pesca, el comercio y en
expediciones de exploración. De capacidad de 25 a 30
personas.
4- ASTROLABIO
___Instrumento astronómico que se utiliza para determinar
5- CARABELA la posición de un astro, generalmente el Sol, desde un
barco y permite determinar la latitud y longitud.
6- ENRIQUE VIII
___Modelo astronómico que sostiene al sol como el centro
del sistema solar.
7- PORTULANO
____ Teoría astronómica que sitúa a la Tierra en el centro
del universo, y a los astros, incluido el Sol, girando
8- HELIOCENTRICA
alrededor de la Tierra.

9- LEONARDO DA VINCI ___Rey de Inglaterra y señor de Irlanda desde el 22 de

abril de 1509 hasta su muerte. Creador del Anglicanismo
10- EDAD MODERNA
___ Fueron las primeras cartas que se pueden considerar
náuticas, por ser concebidas para uso de la navegación
11- SEXTANTE desde el siglo XIII. Realizadas con regla y compas.

___ Fue un polímata florentino del Renacimiento italiano.

Fue a la vez pintor, anatomista, arquitecto, paleontólogo,
artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo,
ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista.

ITEM IV: ANALISIS DE TEXTOS. Lee atentamente antes de contestar. Recuerda tener presente:
-Letra clara.
-Buena Ortografía.
-Redacción.

La Compañía de Jesús
“(...) a parte de la Contrarreforma, hubo también otra réplica a la Reforma protestante, y sin duda más
importante para la Iglesia y para su historia: la reforma católica (...). La reforma católica del siglo XVI (...) brotó
de raíces antraeclesiales autónomas; fue una realización católica positiva, no provocada por el ataque
protestante. (...) Los resultados de la Reforma católica no solo fueron de tipo negativo, defensivo, sino
también, y en su mayor parte, de tipo positivo, constructivo: el renacimiento de la piedad religiosa”. Lortz, J.
(2008).

a) Según Lortz, ¿Cuál era el objetivo de la reforma católica? 2 puntos.

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 Edicto de Nantes
“Aseguraba completa libertad de conciencia en todo el reino, al punto de que nadie podía ser perseguido o
molestado en cualquier forma por causa de su religión ni ser compelido a hacer nada contrario a las
creencias de esta; y esto aparejaba el derecho al culto privado o público”. Lindsay, T. (1986).

Los perseguidos
“A partir de 1562 las guerras de religión desgarran a Francia; están marcadas por numerosas matanzas, la
más célebre de las cuales es la de San Bartolomé (1572). Enrique IV le pone fin mediante el edicto de
Nantes. Pero, sin fuerza militar y política, los hugonotes dependerán de la voluntad monárquica de aplicar el
edicto de Nantes.
Los tiempos de persecución llegan con el reino personal de Luis XIV. Durante veinticinco años, más de
doscientas medidas anularán de hecho el edicto de Nantes. Se destruyen templos y los protestantes se
convierten en marginados perseguidos”. Baubérot, J. (1997

a) Contrasta la realidad vivida antes y después del Edicto de Nantes 2 puntos.

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b) Reflexiona: ¿Cuál es la importancia de promover el respeto por las creencias distintas a las de uno? 5 puntos
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ITEM V: DISERTACIONES: 5 puntos.

Explica brevemente los puntos principales sobre el TEMA que disertaste.

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