FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL ALUMNO CON

LENTO APRENDIZAJE O
INMADUREZ
Es capaz de un rendimiento ms
alto en
Necesita practicar la expresin
oral a diario.
Necesita apoyo para retener
algunos procesos: suma, resta
Su rendimiento en
no es
consistente
Trabaja con demasiada rapidez y
descuida mucho los detalles.
La mayora de sus errores son
debido a descuido o falta de
atencin
Aunque parece estar interesado
en sus estudios, no entrega sus
trabajos puntualmente.
Se confunde con las
instrucciones por escrito
Necesita escuchar con atencin

Tiene dificultad para terminar

sus trabajos de manera
individual
Le hace falta organizacin en sus
materiales, frecuentemente los
pierde y los deja regados.
Entiende pero trabaja
lentamente
No participa
Necesita apoyo particular en

COMPORTAMIENTO

ASPECTOS DE PERSONALIDAD

CRECIMIENTO-MEJORAMIENTO

RENDIMIENTO NORMAL

ALUMNO SOBRESALIENTE

Necesita mejorar en su
autocontrol, para ser aceptado
por sus compaeros.
A veces falta el respeto a las
opiniones de sus compaeros.
No le preocupa su
comportamiento.
Suea despierto excesivamente

Le falta confianza para participar Frecuentemente olvida sus

en actividades orales
materiales.

Es cooperativo

Es maduro para su edad

Est mejorando en autoconfianza

Responde bien con palabras
positivas
No participa

Seguido se ofrece para ayudar

Tiene inters en aprender

Tiene muchas habilidades y las
utiliza
Piensa claramente

Necesita tener un
comportamiento ms aceptable
Est aprendiendo como
escuchar y compartir, reforzar
en casa
No sabe cmo resolver sus
problemas y lo quiere hacer
agrediendo a sus compaeros
Desea tener ms
responsabilidades pero no
cumple.
A veces ayuda bien, cuando
recuerda las reglas del saln o la
escuela.
No siempre utiliza su tiempo
eficientemente.

Necesita tomar parte ms activa

en actividades grupales.
Rara vez se propone como
voluntario para alguna actividad

Ahora acepta sus

responsabilidades muy bien
Gracias por su apoyo en casa

Su actitud hacia la escuela es

positiva
Trabaja bien con sus
compaeros
Demuestra orgullo en su trabajo

La atencin prestada en casa le

ha ayudado mucho

Sigue instrucciones
adecuadamente

Entiende conceptos muy

avanzados

Tiene una personalidad

agradable

Su lectura est mejorando

Trabaja limpia y ordenadamente

Su vocabulario es extenso

Fcilmente se da por vencido en

algunas actividades

Tiene deseo de mejorar en su

trabajo

Tiene buen sentido del humor

Es muy responsable de su
trabajo

Es tmido para pedir ayuda.

Ha demostrado crecimiento en

Siempre ayuda a poner en orden Le gusta ser lder

el saln antes de salir.

Necesita aprender las reglas de

seguridad dentro y fuera de la
escuela.

Le falta responsabilizarse en el
cumplimiento de su tarea
Mejora poco a poco

Trata de complacer a todos

Tiene problemas para

concentrarse

Trabaja bien

Necesita desarrollar un respeto

por la propiedad del saln y/o la
escuela.
Tiene potencial para llegar a ser
lder pero
Le falta pensar en los

Tiene buenos hbitos de trabajo

Es agradecido
Es amistoso y respetuoso con

Es ordenado y original

sentimientos de otros
Frecuentemente olvida sus
Est aprendiendo a escuchar y
materiales.
sigue las instrucciones mejor
No tiene inters en
Es distrado
Est trabajando mucho mejor en Habla cuando no debe y no
permite que otros hablen o
expresen sus opiniones
Necesita continuar con apoyo
Acta antes de pensar
en
porque se nota un
mejor rendimiento desde que le
prestan atencin en su lectura
diaria.
Necesita supervisin directa
Es muy hbil en actividades
psicomotoras
Siempre quiere participar.

todos.