Nombre :

Criterios de
evaluacin

Claridad y
forma del
mensaje

Coherencia
del mensaje

Texto :
Sobresaliente
5

Muy bien
4

Aprobado
3

Pobre
2

El texto escrito es muy

comprensible, con
muy pocos errores;
contiene una gran
variedad de
vocabulario; las
estructuras
gramaticales
adquiridas son
totalmente
respetadas.

El texto escrito es
comprensible a pesar
de algunos errores;
contiene una
variedad de
vocabulario; las
estructuras
gramaticales adquiridas
son, por la mayor
parte, respetadas.

El texto escrito es
comprensible a
pesar de muchos
errores; contiene
vocabulario
adecuado; las
estructuras
gramaticales
adquiridas son, a
veces, respetadas.

El texto escrito es muy

coherente y contiene
ms elementos que la
cantidad propuesta.

El texto escrito es
bastante coherente y
contiene todos los
elementos propuestos.

El texto escrito es ms
o menos coherente y
contiene la mayor
parte de los
elementos propuestos.

El texto escrito es
difcilmente
comprensible y
tiene muchos
errores; contiene
poco vocabulario
adecuado; las
estructuras
gramaticales
adquiridas son
raramente
respetadas.
El texto escrito no es
coherente y
contiene pocos
elementos
propuestos.

Nota

/5

/5

/10

Nombre :
Criterios de
evaluacin

Claridad y
forma del
mensaje

Coherencia
del mensaje

Texto :
Sobresaliente
5

Muy bien
4

Aprobado
3

Pobre
2

El texto escrito es muy

comprensible, con
muy pocos errores;
contiene una gran
variedad de
vocabulario; las
estructuras
gramaticales
adquiridas son
totalmente
respetadas.

El texto escrito es
comprensible a pesar
de algunos errores;
contiene una
variedad de
vocabulario; las
estructuras
gramaticales adquiridas
son, por la mayor
parte, respetadas.

El texto escrito es
comprensible a
pesar de muchos
errores; contiene
vocabulario
adecuado; las
estructuras
gramaticales
adquiridas son, a
veces, respetadas.

El texto escrito es muy

coherente y contiene
ms elementos que la
cantidad propuesta.

El texto escrito es
bastante coherente y
contiene todos los
elementos propuestos.

El texto escrito es ms
o menos coherente y
contiene la mayor
parte de los
elementos propuestos.

El texto escrito es
difcilmente
comprensible y
tiene muchos
errores; contiene
poco vocabulario
adecuado; las
estructuras
gramaticales
adquiridas son
raramente
respetadas.
El texto escrito no es
coherente y
contiene pocos
elementos
propuestos.

Nota

/5

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