Evaluacin 1er Bimestre

2do Grado

ESPAOL
Lee atentamente el siguiente texto.
La abeja y la paloma
Cierto da muy caluroso, una paloma se detuvo a
descansar sobre la rama de un rbol, al lado del cual
estaba un ro. De pronto, vio una abeja que se acerc
para beber agua, pero la fuerza del ro, arrastr a la
pobrecita abeja. La paloma al verla en tal aprieto, vol
hacia ella y la salv con su pico.
Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispuso a
cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro a la paloma
que le salv la vida, as que de inmediato acudi a su rescate y pic la mano del
cazador. El dolor fue tan fuerte, que al sacudir su mano, fall su tiro, y con esto,
logr escapar a tiempo la paloma.
Despus de haber ledo "La abeja y la paloma", subraya la respuesta correcta
a las preguntas. (valor 4 puntos)
1.- El texto que acabas de leer es:
a) Un cuento.
b) Una fbula.
c) Un texto expositivo.
2.- Seala cul es la moraleja.
a) No es bueno cazar palomas, porque te pueden picar las abejas.
b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.
c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos hagan por ti.
3.- Los contenidos de las fbulas sirven para:
a) Contar aventuras peligrosas.
b) Aprender algunas situaciones de la vida cotidiana.
c) Conocer la vida de los animales.

4.- La moraleja de una fbula es:

a) La enseanza o el mensaje que nos deja.
b) Los personajes principales.
c) Las debilidades de los humanos.
Lee el siguiente texto.
Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos
con nuestro entorno. Los rganos de los sentidos captan impresiones las cuales son
transmitidas al cerebro y ste las convierte en sensaciones.
Rellena el crculo que contenga la respuesta correcta.

(valor 1 punto)

5.- El texto que acabas de leer es:

Un texto expositivo.

Una fbula.

Una moraleja.

Formula y escribe tres preguntas que pueden servir para ampliar la informacin
del texto anterior. (valor 3 puntos)
6.- _______________________________________________________
7.- _______________________________________________________
8.- _______________________________________________________
9 a la 11.- Encierra las opciones que puedes utilizar para buscar informacin y
responder a las preguntas que elaboraste. (valor 3 puntos)

 12 a la 14.- Lee las descripciones y escribe el objeto del que se trata.

(valor 3 puntos)

Recipiente en el que se sirven los alimentos. Puede ser

de vidrio, plstico o madera.

Objeto transparente, normalmente de vidrio. Se

sujetan sobre las orejas y ayudan a las personas a ver
mejor.

Instrumento musical hecho con cuerdas y una caja de

madera.

15 a la 18.- Completa las siguientes frases utilizando las palabras del

recuadro. (valor 4 puntos)
Pantaln ________ de mezclilla.

canica

azules

__________ pequeas de colores.

azul

Zapatos Canicas

___________ negros de piel.

grandes

zapato

grande

mueco

Libro ________ para colorear.

19 y 20.- Realiza descripciones de los siguientes objetos.

(valor 2 puntos)

MATEMTICAS
1 a la 5.- Con las siguientes tarjetas forma 5 cantidades diferentes.

2 3 7

(valor 5 puntos)

237 ______, ______, ______, ______ y ______.

______,

6.- Andrea con las siguientes tarjetas form las siguientes cantidades. Aydala
a ordenarlos de MAYOR a MENOR. (valor 1 punto)

4 2 8

428 ______,
824 ______,
284 ______,
482 ______
842 y ______.
248
______,
______, ______, ______, ______, ______ y ______.

7 a la 14.- Ayuda a Miguel y Alejandra a colocar

los huevos en cajas como la siguiente:
(valor 8 puntos)

Miguel llen ___ cajas y le sobraron ___ huevos. En total tiene ____ huevos.
Alejandra llen ___ cajas y le sobraron ___ huevos. En total tiene ____ huevos.
Quin recolect ms huevos? ________________________
Cuntos huevos recolectaron entre los dos? ________________

 Observa la lista de precios y contesta mentalmente.

(valor 4 puntos)

15.- Rosario compr una libreta y unas tijeras. Cunto gast? _________________
16.- Si pag con un billete de 50 pesos. Cunto le sobr? ____________________
17.- Qu fue lo que compr Carlos, si pag en total 42 pesos? ________________
_______________________________________________________________
18.- El maestro Adrin tena 1 billete de 50 pesos y 2 billetes de 20 pesos. Si se
compr 3 libretas. Cunto dinero le qued? ______________________________
Usando slo las siguientes tarjetas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

19 a la 21.- Encuentras tres formas diferentes para que la suma de las

tarjetas sea 18. (valor 3 puntos)

22 a la 24.- Encuentras tres formas diferentes para que al restar las tarjetas
de como resultado 3. (valor 3 puntos)

 Resuelve los siguientes problemas.

(valor 4 puntos)

25.- Manuel tiene 3 corrales con 9 caballos en cada uno.

Cuntos caballos tiene en total?

caballos.
26.- ngela compr 6 cajas con 4 manzanas en cada una.
Cuntas manzanas compr en total?

manzanas.
27 y 28.- Lul quiere poner en cada florero la misma cantidad de flores.

Cuntas flores tienen que ir en cada florero? _________________

Si decide poner 8 flores a cada uno. Cuntos floreros necesitar? ________
29.- Recorta el tangram y pega las piezas para formar la casa de la izquierda.
(valor 1 punto)

 30.- Escribe los nmeros del 1 al 4 comenzando por lo que te lleva menos
tiempo hasta lo que te llevas ms tiempo hacer. (valor 1 punto)
____Comerme una torta.

____Ver una pelcula.

____ Resolver la suma 10 + 5.

____Estar en la escuela.

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1 y 2.- Haz un dibujo tuyo y de un familiar al que te parezcas y escribe
porque te pareces a l. (Valor 2 puntos)

Tu familiar

Me parezco a: ___________________________________________________
Porque: ________________________________________________________
______________________________________________________________
3.- Escribe cmo te imaginas que sers cuando seas adulto.

(valor 1 punto)

 4 a la 8.- Escribe acciones que perjudican tus sentidos.

9 a la 16.- Colorea los alimentos como se indica.

(valor 5 puntos)

(Valor 8 puntos)

Colorea el crculo que tenga la respuesta correcta.

(valor 2 puntos)

17.- Para qu te sirve un croquis?

Para caminar en un pequeo jardn.
Para encontrar lugares fcilmente.
Para encontrar el sol.
Para ver otros planetas.
18.- Fecha en que se conmemora la defensa del Castillo de Chapultepec.
15 de septiembre

5 de mayo

13 de septiembre

 19 Y 20.- En el siguiente mapa de Mxico colorea tu entidad y escribe su

nombre en el recuadro. (Valor 2 puntos)

FORMACIN CVICA Y TICA

1.- Haz un dibujo de tu casa y de las personas que viven en ella. Escribe el
nombre de cada uno de tus familiares. (valor 1 punto)

 2 y 3.- Escribe 2 actividades que haces t solo sin ayuda de un adulto.

(valor 2 puntos)

4 y 5.- Escribe 2 actividades que haces con ayuda de un familiar.

6 a la 9.- Escribe una

verdadero.

si lo que se dice es falso y con una

(valor 2 puntos)

si es

(Valor 4 puntos)

Para que los nios y las nias estn fuertes y sanos deben:
Comer alimentos limpios y nutritivos.
Comer muchas golosinas, refresco y frituras.
Tomar una colacin de frutas y verduras en la maana.
Lavarse las manos antes de ir al bao y despus de comer.

Elige la opcin correcta rellenando el crculo.

(Valor 2 puntos)

10.- Cul de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado?

Jugar dentro de la cocina.
Estar cerca de la estufa.
Jugar mientras te baas.
Procura no agarrar recipientes con lquidos calientes.
11.- Qu haras si ves que a un nio de primero le quitan su desayuno un nio mayor en
la hora del recreo?
Finges que no ves y te vas a otra parte.
Defiendes al nio y golpeas al que le quit la torta.
Avisas a la directora lo que est pasando.
Le ayudas al nio mayor a quitarle la torta al pequeo.

 12 a la 14.- Escribe 3 acciones que realiza tu familia para cuidarte. (valor 3 puntos)

15 a la 18.- Completa escribiendo si se trata de una discapacidad motriz,

visual, auditiva o de lenguaje. (valor 4 puntos)
Antonio utiliza una silla de ruedas. ________________________
Karla, se comunica con ayuda de sus manos y gestos. _____________________
Luis usa sus lentes para leer mejor. ____________________
A Rodrigo le tuvieron que poner un aparato en el odo para poder escuchar.
______________________
19 y 20.- Relaciona con una lnea las condiciones que cada persona necesita
para vivir con dignidad. (valor 2 puntos)