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TUTORES
TUTOR:
DOCENTE CON GRADO ACADEMICO QUE TOMA LA
RESPONSABILIDAD DE ASESORAR Y GUIAR AL
ALUMNO EN LA ELABORACION DE SU TRABAJO DE
GRADO
EL TUTOR:
La Tutora de Tesis
La tutora es un proceso que apoya al estudiante a
cumplir con un plan de accin sistemtico, elaborado
de comn acuerdo entre tutor y tutorando, donde la
actividad del tutor es fundamental como gua del
proceso.
La Tutoria de Tesis
LA TUTORA
el compromiso
entre las partes
estableciendo junto con el estudiante, un contrato de
doble va, que incluya las responsabilidades y
compromisos del tutor y del estudiante. Solicitar al
estudiante la elaboracin de un plan de trabajo.
Atender las necesidades particulares del tesista.
Conocer el resultado de la evaluacin del proyecto.
Asistir a la defensa de la tesis.
Organizar el trabajo a travs de una lnea o de un
grupo de investigacin.
Promover la publicacin de la tesis si da lugar a ello,
una vez que ha sido aprobada.
su anteproyecto de tesis.
Asesorar al estudiante en los aspectos formales del trabajo
Llevar
registro del progreso del estudiante y elaborar
informe al respecto.
Ofrecer al estudiante orientacin sobre las lneas de
investigacin definidas en la universidad,
que se
correspondan con su trabajo.
Orientar al tutorizado sobre material bibliogrfico til para su
investigacin.
Apoyar en la bsqueda de los recursos necesarios para el
desarrollo del trabajo de investigacin.
Revisar el trabajo de investigacin (objetivos, formato y
metodologa).
Suministrar orientaciones tcnicas y metodolgicas sobre el
trabajo.
Leer los avances del trabajo y darle la retroalimentacin
correspondiente
Conjunto
de
conocimientos,
habilidades, actitudes, aptitudes y
valores que debe poseer el tutor y que,
relacionados entre s, permiten el
desempeo satisfactorio de las
actividades y funciones en el proceso
de tutorizar al estudiante.
investigacin.
Aptitudes para orientar el abordaje del problema y propiciar
planteamientos originales.
Habilidades y conocimientos actualizados sobre los mtodos de
la ciencia, y experiencia en el desarrollo de investigaciones.
Actitud emptica, dinmica con el estudiante durante el proceso
de tutora
Poseer actitudes, habilidades y disposicin para la conduccin
del trabajo de investigacin.
conocimientos
epistemolgicos,
metodolgicos y disciplinarios del rea.
Poseer
pensamiento
crtico,
sistmico,
complejo.
Tener habilidades y destrezas operacionales
cognitivas en el manejo de la informacin
Poseer condiciones materiales y humanas
para el mejor desenvolvimiento y avance del
proceso de asesora.
la problemtica
Detectar en la descripcin del problema el conjunto de
sucesos irregulares que estn presente en un
contexto a investigar.
Asegurarse de que en el planteamiento est el relato
de prcticas sociales, comerciales, gubernamentales
o empresariales, costumbres, acciones, actuaciones,
o procedimientos, que se realizan de manera indebida,
que no ofrecen claridad y no se ejecutan conforme al
deber ser, que generan conflicto, que afectan a la
sociedad y requieren ser mejorados, modificados o
reemplazados.
indica los
aportes que ofrecer con la investigacin (tericos,
prcticos y metodolgicos), as como el valor social y
cientfico de la investigacin.
Buscar que est presente
la trascendencia y el
alcance social de la investigacin, especificando la
utilidad del estudio.
Sealar claramente cul es la contribucin al
conocimiento y reportar quienes obtendrn beneficio
con la investigacin, los cuales pueden ser personas,
grupos
sociales,
empresas
instituciones,
organizaciones, el medio ambiente y otros.
Identificacin
del problema
Planteamiento
Definicin
Objetivos
Justificacin
Elaboracin del
contexto terico
Antecedentes
Marco referencial
Teoras de apoyo
Satisfaccin de
Necesidades humanas
Ruta metodolgica
Nuevo
Producto de la
conocimiento investigacin
Enfoque metodolgico
Seleccin del mtodo, las
tcnicas y procedimientos
EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
El proyecto de investigacin es el plan
de accin que indica el problema, el
sustento terico y la secuencia de los
pasos a seguir para descifrar
la
problemtica.
All se especifican los
detalles de la tarea de la investigacin, se
expone el mtodo, las estrategias y
procedimientos a realizar para abordar la
investigacin, y producir conocimiento
sobre el problema..
INTRODUCCIN
Es la seccin donde se proyecta una visin general
del trabajo incorporando sus aspectos bsicos para
que el lector conozca de que trata el documento.
Contiene los siguientes elementos:
Presentacin del tema,
Objetivos general y especficos,
Justificacin de la investigacin,
Pregunta central,
Teoras que fundamentan el estudio,
Metodologa y
Esbozo de la estructura general del trabajo.
EL PROBLEMA
Es la existencia de situaciones irregulares que
crean descontento
Es la presencia de elementos que entorpecen la
marcha normal de un acontecimiento
Es la percepcin de una dificultad en el entorno
Es un conjunto de hechos o situaciones que
generan disconformidad y/o conflicto.
Es la sucesin de hechos irregulares dentro de
un contexto social.
-Definicin.
-Descripcin
-Explicacin
-Formulacin: Elaborar una pregunta
central o redactar varias interrogantes
del estudio que deben ser respondidas
con la investigacin.
macro
Descripcin del contexto
Problemtico de lo general
a lo particular
meso
micro
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Los
OBJETIVO GENERAL
Ofrece resultados amplios, est referido al
propsito global.
Representa la accin central
Precisa la finalidad de la investigacin
Seala las expectativas del investigador
Es la proyeccin de los logros a largo
plazo
Indica el propsito ulterior del estudio
(producto final)
OBJETIVOS ESPECFICOS
Se desprenden del objetivo general
Ofrecen resultados parciales, estn referidos a
OBJETIVOS
Objetivos Generales
Objetivos Especficos
Fines
Propsitos
Metas
Logros y
acciones parciales
Secuencia de acciones
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Representa el por qu de la investigacin
social de la investigacin
Especificar la utilidad del estudio
Indicar los aportes de la investigacin (terico,
prcticos y metodolgicos)
Valor social y cientfico de la investigacin
Sealar la importancia del estudio
Exponer su contribucin al conocimiento
Sealar quienes sern los beneficiarios de la
investigacin
MARCO TERICO-REFERENCIAL
Se toma en cuenta el conocimiento previamente
construido
ubicacin terica del problema dentro de un
conjunto de conocimientos organizados.
Se incorporan teoras: filosficas, sociolgicas,
psicolgicas,
pedaggicas,
administrativas,
gerenciales, contables.
Se ubica el tema dentro de un conjunto de
teoras existentes que respaldan tericamente el
problema
Se describen los elementos de las teoras que
servirn de apoyo
Se formulan las hiptesis para los estudios
cuantitativos
Se presentan postulados de otros autores como
sustento
CONTEXTO EPISTEMOLGICO
Se refiere a la adopcin de un
paradigma que seale:
- Cmo
se va a producir el
conocimiento.
- Cmo va a operar el procedimiento
epistemolgico para la creacin de
un nuevo producto cientfico.
TIPO DE INVESTIGACIN
El tipo de investigacin debe ser
definido en una redaccin coherente
y
explicativa
incorporando
conceptualizaciones
de
autores
reconocidos
como
soporte,
justificando el estudio.
Sealar como es la naturaleza del
estudio (exploratorio, descriptivo
explicativo),
tambin
con
fundamentacin terica de autores,
en forma de cita textual.
DISEO DE LA INVESTIGACIN
En el diseo de la investigacin se seala cul es el
mtodo, las tcnicas y el procedimiento a emplear en
la investigacin, as como fundamentar con opiniones
de autores el por qu se emplear esa metodologa.
Se debe
hacer una redaccin coherente y
sistematizada con los aspectos anteriores.
Se deben especificar las tcnicas a emplear acotando
por qu son apropiadas para el estudio y deben estar
en concordancia con los objetivos especficos.
Se debe especificar cul ser el escenario, poblacin
o informantes, donde se desarrollar la investigacin,
decir si la muestra ser probabilstica o intencional,
segn el estudio, todo de forma coherente y lgica.
ENFOQUE METODOLGICO
Indicar si el estudio ser de corte
cuantitativo o cualitativo atendiendo a los
siguientes aspectos:
Cuantitativo: Orientado a los resultados,
objetivo, explicar la realidad, comprobar
hiptesis, cuantificar, verificar, predecir.
Cualitativo:
Orientado
al
proceso,
subjetivo,
holstico,
interpretativocomprensivo, inductivo, cclico.
PROCEDIMIENTO
Se debe explicar en forma precisa como se
incursionar
en
el
terreno
de
la
investigacin, como se har el contacto con
las
personas
que
suministrarn
la
informacin.
Se escribir con
enunciados claros,
precisos, y secuenciales describiendo cmo
la investigacin se va a llevar a cabo.
Los pasos para aplicar las tcnicas deben
ser especficos, el proceso debe girar en
torno a cada pregunta de investigacin, o en
base a la formulacin del problema para los
estudios cuantitativos.
ANLISIS E INTERPRETACIN
Exponga con detalles como ser el
procedimiento para analizar e interpretar
los datos recolectados, como se
agruparn y clasificarn los datos para su
mejor entendimiento.
De acuerdo al enfoque metodolgico
deber indicar si habr procesamiento
estadstico o si habr interpretacin del
contenido verbal y observacional.
Para cada caso explique como est
previsto el anlisis.
REFERENCIAS
La lista de referencias contiene la relacin
ERRORES FRECUENTES EN EL
PROCESO DE LA TUTORA
Ofrecer una breve entrevista sin comprometerse con el
estudiante.
Aprobar de manera ligera el proyecto, para que el
estudiante no contine tomndole parte de su tiempo.
No darle la debida importancia a la tutora porque sta
no tiene, por lo general, remuneracin como carga
acadmica.
Desatender a los estudiantes detectados como TMT,
por el tiempo que se debe invertir en ayudarlos a salir
de su estancamiento.
Aceptar una tutora sobre una temtica de la que se
tiene poco conocimiento
No prestar atencin a la articulacin entre las
diferentes etapas del proyecto
GRACIAS.!