NUESTRA HISTORIA

El 2 de diciembre de 1945 abre sus puertas la primera planta de produccin de

Panificacin Bimbo S.A., ubicada en la colonia Santa Mara !nsur"entes, del #istrito
$ederal. %as instalaciones contaban con un local para oficinas, un patio, una bode"a &
una sala de produccin 'ue a(ora podra considerarse como rudimentaria, pues al"unas
operaciones se (acan manualmente, incluso los moldes eran )aciados con base en
"olpes con cierta ener"a.
%os primeros productos del osito Bimbo, 'ue abarcaban el pan "rande, el pan c(ico & el
pan tostado, salieron a las 15 (oras de ese dos de diciembre. El pan ne"ro comen* a
elaborarse (asta enero de 194+ & a fines del si"uiente a,o sali al mercado la lnea de
pan'uelera.
Para su distribucin en panaderas, e-pendios de pan, tiendas de abarrotes & tienditas, se
utili*aron 1. camiones 'ue surtan /nicamente al #istrito $ederal.
0o&, 1rupo Bimbo elabora, distribu&e & comerciali*a m2s de 5... productos, entre los
'ue destacan una "ran )ariedad de pan de ca3a, pan dulce, pan'uelera, bollera,
pastelitos, confitera, botanas dulces & saladas, tortillas empacadas de ma* & de (arina
de tri"o, tostadas, ca3eta 4dulce de lec(e5 & al"unos otros productos.
%a distribucin de sus productos, elaborados en sus 64 plantas & 7 comerciali*adoras
ubicadas en M8-ico, Estados 9nidos, :entro & Sudam8rica, Europa & Asia, cubre m2s
de 1,...,... puntos de )enta en el mundo.
NUESTRA FILOSOFIA
;uestra Misin es la "ua de todas nuestras acciones.
El perse"uir su lo"ro da con da & el 'ue diariamente a)ancemos en ;uestros
Propsitos constitu&e nuestra ra*n de ser como empresa.
;uestros Principios & <alores son los 'ue nos dan la Personalidad, la forma de ser. %os
<alores slo se entienden en con3unto como un complemento inte"ral.
=epresentamos a cada uno de los <alores con los colores primarios & secundarios.
En el centro de todos, como principio fundamental, est2 la Persona, ori"en & fin de
nuestra accin.
1
NUESTROS PROPOSITOS
0acer de nuestro ne"ocio un ne"ocio, ser producti)os. Alcan*ar los ni)eles de
rentabilidad establecidos.
%o"rar un creciente )olumen & participacin de nuestras marcas. Estar cerca de nuestros
consumidores & clientes, ellos son nuestra ra*n de ser.
Buscar 'ue nuestro personal se desarrolle & realice plenamente 4)i)ir nuestra filosofa5.
>rientados permanentemente a aprender.
Ase"urar la operacin en un adecuado ambiente de control 4informacin, sistemas &
confian*a5. Participacin & autocontrol.
NUESTRA MISION
Elaborar & comerciali*ar productos alimenticios, desarrollando el )alor de nuestras
marcas. :omprometi8ndonos a ser una empresa?
Altamente producti)a & plenamente (umana.
!nno)adora, competiti)a & fuertemente orientada a la satisfaccin de nuestros clientes &
consumidores.
%der internacional en la industria de la panificacin, con )isin a lar"o pla*o.
NUESTROS COMPROMISOS (SE 9SA; :>M> >B@EA!<>S )
1. !mpulsar el respeto por el uso sustentable del medio ambiente.
2. :ooperar en pro"ramas comunitarios encaminados al bienestar social.
3. Promo)er el bienestar de las comunidades donde 1rupo Bimbo opera.
4. $omentar el respeto & apo&o a la unin familiar & a las tradiciones nacionales
2
CODIGO DE ETICA
Por'ue operamos en )arias partes del mundo, con di)ersidad de idiomas & culturasB
por'ue 'ueremos una empresa con altos principios & )alores, formadora de (ombres &
respetuosos de la sociedad a la 'ue nos debemosB nuestro :di"o de Ctica es la "ua
uni)ersal para nuestra pr2ctica de ne"ocios.
;uestros compromisos con nuestros?
Colaboradores
1aranti*ar el respeto a su di"nidad, a su indi)idualidad & facilitar un ambiente para su
bienestar & desarrollo.
Accionistas
Proporcionar una rentabilidad ra*onable de manera sostenida.
Proveedores
Mantener relaciones cordiales & propiciar su desarrollo.
Clientes
Brindar un ser)icio e3emplarB & apo&arlos en su crecimiento & desarrollo. <alor de
nuestras marcas.
Competidores
:ompetir en el mercado de manera )i"orosa & ob3eti)a, bas2ndonos en pr2cticas de
comercio leales.
Consumidores
1aranti*ar calidad, alimentos sanos & )ariedad de nuestros productos, mediante la
me3ora continua de los mismos.
Sociedad
Promo)er el fortalecimiento de los )alores 8ticos uni)ersales. Apo&ar el crecimiento
econmico & social de las comunidades en donde nos encontremos.
RECURSOS HUMANOS
"No podemos usar a las personas para nuestros fines, necesitamos que
stas crezcan, por lo que siempre pensamos en seguir hacia delante por
encima de todo."
NOTA: Este lema se utiliza en e!us"s #uman"s
7
ORGANIGRAMAS
Su
Logstica


CADENA DE
SUMINISTRO

4
Niveles de Administracin



Estratgica
Ofcinas
Nacionales
Tctica
Gerencias
Regionales
Oerati!a Transortes " Desac#o
5
Estratgica
Ofcinas
Nacionales




Entrega
Generacin y
Cumplimient
o al pedido.
Bajos
tiempos de
ciclo
Bajos
Inventarios,
bien
balanceados
y con
rotacin de la
MP
$ro%ucci&n
Cumplimiento
al programa de
produccin.
ptimi!acin
activos
Balanceo entre
e"ciencia y
#e$ibilidad
Logstica
Carga de me!cla
completa
Programacin del
ruteo
%eleccin del
transporte
&ed Primaria y
secundaria a
tiempo y
e"ciente.
Bajos Inventarios,
bien balanceados
y con rotacin del
P'
Co'ercial
Pedido adecuado
Posicionamiento
Imagen
Material punto de
venta
Promociones
Mercadeo
&egresar ((( a la
operacin
AS$ECTOS (UE GENERAN )ALOR AGREGADO A SU LOG*STICA






RESPONSA$ILIDAD
SOCIAL
Grupo Bimbo es pionero en Mxico en plantear y
practicar la responsabilidad social. Hoy se
mantiene a la vanguardia entre las organizaciones ue proponen iniciativas ue
re!uerzan la actualidad y vigencia del concepto.
"ara Grupo Bimbo la !inalidad social de la empresa la compromete a contribuir
solidariamente con el pleno desarrollo de sus integrantes y de la sociedad en la ue se
inserta# en retribuci$n de lo ue recibe# para cumplir el ob%etivo de generar riueza.
&sta responsabilidad conlleva tratar a todos con %usticia# a!ecto# respeto y con!ianza.
Proyectos de largo plazo
Grupo Bimbo contribuye con la comunidad mediante el sostenimiento de tres
instituciones educativas mexicanas# el apoyo permanente a la 'undaci$n Mexicana
para el (esarrollo )ural# el aporte a la 'undaci$n "ro &mpleo "roductivo y (&*&M
+
para el impulso a empresas %uveniles y al +nstituto de 'omento e +nvestigaci$n
&ducativa.
Proyectos puntuales
Grupo Bimbo tambin responde a peticiones !undamentadas de ayuda para llevar a
cabo proyectos sustentables ue permitan atender necesidades locales. &%emplos de
lo anterior son,
-n proyecto al ue se destinan recursos signi!icativos es al desarrollo de micro
regiones en extrema pobreza# en combinaci$n con la *ecretar.a de (esarrollo *ocial
en Mxico. &n este rubro# destaca tambin la contribuci$n al proyecto de /gricultura y
Mane%o de /gua *ustentable en la )eserva 0atural y 1ultural de Huiricuta# ubicada en
el desierto del estado de *an 2uis "otos.# Mxico.
&n materia de educaci$n# la contribuci$n al proyecto mexicano 3nete# 4a 4ec4o
posible ue ni5os de una escuela primaria p6blica tengan 4oy acceso a las tecnolog.as
de la in!ormaci$n.
2os atributos nutricionales de los productos ue se o!recen al consumidor# se revisan y
me%oran constantemente# manteniendo el compromiso de brindar productos sanos y
de la m7s alta calidad.
Adem2s, a tra)8s del Pro"rama !nte"ral de ;utricin creado por 1rupo Bimbo, la
empresa participa acti)amente en la difusin de (2bitos alimentarios saludables,
ofreciendo una perspecti)a inte"ral 'ue abarca tres enfo'ues? el de salud, el educati)o &
el sociol"ico. :omo parte de este pro"rama en el 2..1 se lan* el boletn ;utrinotas,
una publicacin trimestral 'ue ofrece al consumidor informacin accesible sobre
orientacin nutricional. #e entre las acti)idades 'ue se reali*an, destaca tambi8n la
participacin en medios masi)os de comunicacin de un e'uipo de especialistas, as
como el acercamiento a instituciones lderes de opinin en la materia, como la Sociedad
de ;utriolo"a & la >r"ani*acin para la A"ricultura & Alimentacin de la ;aciones
9nidas 4$A>5.
RE%UICICION DE PERSONAL
6
ANALISIS DEL PUESTO
A) I&enti'i!a!i(n &el )uest"

*+ N"m,e &el )uest": @efe del departamento de contralora interna
-+ Di.isi(n (es) ////////// 0+ De)atament"? :ontralora
1+ Puest" &el 2e'e inme&iat": 1erente "eneral

$) 2"na&a &e ta,a3"

D
De 9?.. a 5?..
Alimenta!i(n &e 1?.. a 2?..
C) A!tualiza!i(n &e an4lisis
*+ F"mas &e an4lisis &e )uest" e.isa&a en: 1erencia 1eneral
-+ Re.isi(n &e )ue,as e'e!tua&as en: EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
0+ An4lisis &el )uest" e3e!uta&" )": 1erencia "eneral
D) Res)"nsa,ili&a&es

*+5 La !lasi'i!a!i(n &e este )uest" se !lasi'i!a )im"&ialmente !"m" &e
!a4!te:
Medico EEEEEEEEEE
A8cnico EEEEEEEEEE
1erencial EEEEEEEEEE
#e oficina EEEEEEEEEE
;i)el profesional /EEEFEEEE
E) Re!lutamient"
-+5 Es!"lai&a&

Primaria? EEEEEEEEEEEEEEEE
Secundaria? EEEEEEEEEEEEEEEE
Bac(illerato o )ocacin? EEEEEEEEEEEEEEEE
:arrera A8cnica? EEEEEEEEEEEEEEEE
Profesional? EEEEEEEEEFEEEEEE
Post"rado? EEEEEEEEEEEEEEEEE
0+5 C"n"!imient"s es)e!iales ne!esai"s/////////////////////////////////////
EEEE;omipa', :(e'uepac, SuaEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
1+5 E6)eien!ia
;ecesaria EFE #eseable EEEEE ;o necesaria EEEEE
En caso de ser necesaria? En puesto similarEEEEEE En el 2rea EEEEEE
DESCRIPCION DE PUESTOS
Titul" &el )uest": @efe de departamento de contralora interna
N"m,e &el &e)atament": #epartamento de contralora interna
Geen!ia &e:
Ti)" &e )uest":
Titul" &el 3e'e &el )uest" inme&iat": 1erente "eneral
9
Des!i)!i(n es)e!i'i!a &e las 'un!i"nes &el )uest":
G Planear, pro"ramar, diri"ir, e)aluar & controlar el desempe,o de las labores
encomendadas al personal de la :ontralora !nterna, as como super)isar la correcta
e3ecucin de las auditorias inte"rales especficas & de e)aluacin del desempe,o.
G :oordinar el pro"rama anual de control & auditoria, establecer las medidas
pre)enti)as & correcti)as, a las obser)aciones detectadas para en su caso fincar las
responsabilidades 'ue procedan.
G <i"ilar 'ue se cumpla con las normas & disposiciones en materia de? Sistemas de
re"istro & contabilidad, contratacin & remuneraciones al personal, contratacin de
ad'uisiciones, arrendamientos & ser)icios, conser)acin, uso, destino, afectacin,
ena3enacin & ba3a de bienes muebles e inmuebles, adem2s de acti)os & recursos
materiales.
G E)aluar la "estin de las 2reas 'ue conforman la estructura or"2nica del or"anismo e
informar los resultados a la #ireccin 1eneral.
G =ecibir & resol)er, 'ue3as & denuncias por incumplimiento de los ser)idores p/blicos
del or"anismo, as como in)esti"ar & en su caso, determinar la responsabilidad
administrati)a 'ue corresponda e imponer sanciones administrati)as disciplinarias,
adem2s de las aplicables en los t8rminos de la %e& de =esponsabilidad.
G #ictar las resoluciones en los recursos de re)ocacin 'ue interpon"an los ser)idores
p/blicos, respecto a la imposicin de sanciones administrati)as, en coordinacin con el
2rea 3urdica del or"anismo.
G #ictar las resoluciones en los recursos de re)isin 'ue se (a"an )aler en contra de las
resoluciones de las inconformidades pre)istas en la le& de ad'uisiciones & obras
p/blicas 'ue (a&a conocido el :ontralor !nterno.
G =ecopilar, or"ani*ar, clasificar, desclasificar en su caso, sistemati*ar, custodiar &
publicar en forma permanente la informacin p/blica, en la p2"ina Heb.
G Proporcionar a las personas fsicas & morales la informacin p/blica, 'ue solicitan de
conformidad.
G <i"ilar el cumplimiento a la normati)idad $ederal, Municipal e interna de AM#.
G =eali*ar informes e3ecuti)os de los resultados de las auditorias para su presentacin al
#irector 1eneral.
G #enunciar ante las autoridades competentes los (ec(os de 'ue ten"a conocimiento &
puedan ser constituti)os de delitos, e instar al departamento 3urdico, cuando as se
re'uiera, las 'uerellas a 'ue (ubiese lu"ar.
1.
G >pinar pre)iamente a su e-pedicin, sobre los pro&ectos de polticas, normas &
lineamientos internos.
G Elaborar el pro"rama anual de control & auditoria.
G <i"ilar 'ue las re)isiones se realicen conforme a lo pro"ramado, cumpliendo con la
aplicacin de los procedimientos establecidos en los pro"ramas detallados de auditoria &
los cuestionarios de control interno correspondiente.
G !mplementar controles 'ue permitan e)aluar en forma oportuna & peridica los
a)ances de las re)isiones, los tiempos in)ertidos & los resultados obtenidos.
G Super)isar la correcta elaboracin de los papeles de traba3o, obser)ando 'ue se
cumplan con los re'uisitos mnimos de calidad.
G #efinir & elaborar las obser)aciones, con las respecti)as medidas correcti)as &
pre)enti)as propuestas.
G :omentar las obser)aciones con los responsables de las 2reas auditadas & definir la
fec(a de solucin.
G <i"ilar 'ue en el desarrollo de la auditoria, se d8 cumplimiento a la normati)idad
establecida.
G Asistir a los comit8s de ad'uisiciones & a los concursos de licitacin p/blica o
in)itacin restrin"ida, 'ue se realicen en el >r"anismo a cuando menos tres
pro)eedores.
G Elaborar los documentos & formatos, 'ue conlle)a la inte"racin de las acti)idades
'ue se desarrollan en las secciones 'ue inte"ran al departamento, dentro del Sistema de
1estin de :alidad, mismos 'ue son la base para la determinacin de los !ndicadores,
'ue nos permiten la e)aluacin de los procesos 'ue se "eneran en el departamento.
G $ormular las minutas de traba3o, para dar a conocer al personal administrati)o & de
campo, los diferentes procesos, instrucciones de traba3o, documentos, formatos, a)ances
acuerdos, resultados de las auditorias, resultados de las 3untas de re)isin al Sistema
>perati)o de :alidad.
Re7uisit"s &el )uest"
;o (a& necesidad 'ue a&a e-periencia, esta se ira dando conforme su capacitacin.
#ebe tener un buen mane3o en computadora & esta su )e* 'ue mane3e pro"ramas
adicionales al del sistema de contralora.
#ebe tener facilidad para comunicarse & poder traba3ar en "rupo & a su )e* estar
diri"ido por su 3efe.
11
Para poder lo"rar sus ob3eti)os, se buscara 'ue ocasiones se 'uede tiempo e-tra por lo
tanto se pide disponibilidad de (orario.
:abe mencionar de m2s 'ue se tomaran en cuenta 'ue se cumplen al pie de la letra las
funciones del puesto 'ue se busca desarrollar.
SECCION II+5 C"m)eten!ias 8 #a,ili&a&es
!;SA=9::!>;ES
1. E)aluar su desempe,o contra su traba3o actual.
2. Seleccionar la descripcin m2s cercana.
7. Marcar el )alor mas apropiado 'ue e-presa un 3uicio para cada factor.
*) Desem)e9" en el ta,a3" ( )
5. Mantiene un alto ni)el de eficiencia en el traba3o.
4. 9sualmente completa el traba3o antes del tiempo.
7. Se desempe,a sin los re'uerimientos normales.
2. Se desempe,a ocasionalmente por deba3o de los re'uerimientos normales.
1. $recuentemente falta o fracasa por producir de acuerdo a las e-pectati)as.
-) A!titu& #a!ia el ta,a3" ( )
5. E-tremadamente dedicado, traba3ador & concentrado en el traba3o.
4. #ispuesto & traba3ador comprometido, siempre trata de me3orar su traba3o.
7. !nter8s normal e in)olucrado en el traba3o.
2. Mnimo esfuer*o.
1. ;o tiene inter8s ni entusiasmo en el traba3o.
0) Res)"nsa,ili&a& en el ta,a3" ( )
5. Siempre toma responsabilidades e-tra.
4. 0ace su me3or esfuer*o.
7. %le)a acabo su traba3o de acuerdo a su responsabilidad.
2. ;ecesita ser recordado de sus obli"aciones.
1. 1eneralmente renuente & e)ita responsabilidades.
1) Puntuali&a& 8 asisten!ia ( )
5. Siempre puntual & raramente ausente.
4. >casionalmente ausente.
7. =a*onable asistencia & puntualidad.
2. $recuentemente tarde & ausente de su traba3o.
1. (abitualmente tarde o ausente de su traba3o.
:) Ini!iati.a
5. Por si mismo es 'uien esta (abilitado para producir buenos resultados con mnima
super)isin.
4. Araba3o independientemente sin super)isin.
7. Se desarrolla con mnima super)isin.
2. =e'uiere constantemente super)isin.
12
1. Se le tiene 'ue decir lo 'ue debe de (acer.
;) C"n"!imient" &e su ta,a3" ( )
5. :onoce todos los aspectos del traba3o.
4. Esta mu& bien informado sobre su traba3o.
7. Aiene un adecuado conocimiento.
2. Suficiente conocimiento para enfrentarse a rutinas.
1. $alta de esenciales conocimientos b2sicos.
<) Ha,ili&a& )aa la !"muni!a!i(n ( )
5. Pensamientos e ideas e-presados claramente en ambas formas oral & escrita.
4. buenas (abilidades para comunicarse & e-presarse.
7. 0abilidades promedio para comunicarse & e-presarse.
2. Menos 'ue el promedio de (abilidad en comunicar & escritura.
1. Aiene dificultad para entender mensa3es & comunicarse.
$actor Peso <alor Puntos
1. #esempe,o
2. Actitud en el traba3o
7. =esponsabilidad en el traba3o
4. Puntualidad & asistencia
5. !niciati)a
+. :onocimientos en el traba3o
6. 0abilidad para la comunicacin
Aotal
SOLICITUD DE $IM$O
17
SOLICITUD DE EMPLEO DE BIMBO
14
Datos personales
/pellido paterno /pellido materno 0ombres "uesto ue solicita
'ec4a de nacimiento sexo edad nacionalidad
(omicilio
calle colonia numero tele!ono
)egistro /!iliacion 8ive con , *us padres999 !amilia99 solo99
&stado civil, soltero: ; casado: ; union libre : ; divorciado : ;
Datos familiares
0ombre del padre :!inado; &dad (omicilio vive si99no99 <cupacion
0ombre de la madre
0ombre del esposo :a;
0ombre de 4i%os
<bservaciones
Escolariadad
Grado de esc 0ombre de la institucion 1erti!icado a5os cursados
"rimaria
secundaria
1omercio
"reparatoria
<tros estudios
Eperiencia de tra!a"o
/note cualuier tipo de traba%o ue 4aya tenido : &mpezando por el mas reciente o actual;
&mpresa "uesto 'ec4a de / *ueldo Motivo de irse =ele!ono






Otros datos
>ue idiomas
domina999999999999999999999999999999999999999999999999999999
/septa traba%ar cualuier turno :si; :no; ?porue@999999999999999999999999999999
=iene usted problemas de transporte:si; :no; ?porue@99999999999999999999999999
-sa lentes adaptados :si; :no; ?actualmente esta embarazada@ :si; :no;
&n!ermedades o de!ectos
!isicos99999999999999999999999999999999999999999999
?>u deporte practica usted@9999999999999999999999999999999999999999999999
#eferencias
0ombre <cupacion =raba%a en =ele!ono =iempo de conocerlo




La informaci$n %ue a proporcionado es confia!le y eacta
15
&I#M' DEL SOLICIT'(TE
PROMOCION POTENCIAL
Paa se llena&" )" el =eente
N"m,e: ///////////////////////////////////////////////
Puest": ////////////////////////////////////////////////
E&a&: /////////////////////////////////////////////////
Em)le"s antei"es://///////////////////////////////////
E6)eien!ia en la !"m)a9>a: ///////////////////////////////
E6)eien!ia en el )uest": //////////////////////////////////
Paa se llena&" )" el em)lea&"
A)titu&es: //////////////////////////////////////////////
De,ees 8 Res)"nsa,ili&a&es: //////////////////////////////
E&u!a!i(n F"mal: ///////////////////////////////////////
Ca)a!ita!i(n: ////////////////////////////////////////////
Paa se llena&" )" el =eente
E.alua!i(n &el &esem)e9": /////////////////////////////////
Dis)"si!i(n )aa as!ens"s? EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
De'i!ien!ias: EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Fima //////////////////// Fe!#a/////////////
ANUNCIO
1+
E?ALUACION DE CARREARA
16
E)'LU'CIO( 'L DESEMPE*O
0ombre, 2u.s )a6l 27melas 1orral
"uesto, Ae!e de departamento de contralor.a interna 0umero de control B4BC1BC4
SECCIO( I+, <b%etivo y !unciones principales del puesto
(um+ Epectati-as de desempe.o Ponderaci$n Puntuaci$n
(i-el
E-al+
(ue-as
epec+
1 :oordinacin de control & auditoria DBE 3DE 3 CBE
2 E)aluacin de Ireas del >r"anismo 2BE 1DE 4 1BE
3
>r"ani*acin & :lasificacin de la informacin
Publica 3BE 2DE 4 1BE
4 #esempe,o %aboral 1BE FE D DE
D
Elaboracin de #ocumentos para personal e
institucin 1BE GE 3 1BE
C Puntualidad J asistencia 1BE FE D DE
1BBE 1BBE
/ H sobresaliente 0 H &xcelente 1 H /lcanza las expectativas
2 H 0ecesita me%orar 3 H +nsatis!actorio
FORMULARIO @ PLANEACION DE CARRERA
;ombre? %us =a/l %2melas :orralEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Puesto actual? @efe de departamento de contralora internaEEEEEEEEEEEEEE
1D
Puesto anterior? Au-iliar :ontable Edad? 25 a,osEEEEEEEEEEE
Asesor? $ec(a? 15 A"osto de 2..6EE
IA5 Aut" an4lisis
a5 Ara&ectoria acad8mica?
Estudio de licenciatura de E2..1EEEEEEEEE a EE2..4EEEEE
!nstitucin? EE9ni)ersidad Autnoma de :(i(ua(uaEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
1rado obtenido? %icenciaturaEEEEEEEEEEEEE Aitulo? 4- 5 S! 4 5 ;>
Estudios de especiali*acin de 2..4EEEEEEEE a 2..+EEEEEE
!nstitucin E9ni)ersidad Autnoma de :(i(ua(uaEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Irea de especiali*acin? EEEE$inan*asEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Estudios de maestra? de EEEEEEEEEEEEEEEEEEE a EEEEEEEEEEE
1rado obtenido?EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE Aitulo? 4 5 S! 4 5 ;>
#octorado u otros estudios 4especifi'ue en caso afirmati)o5
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
b5 Ara&ectoria de capacitacin & desarrollo?
:ursos recibidos en los /ltimos a,os?
;ombre !nstitucin capacitadora #uracin
EEEE!n"lesEEEEEEEEEEE !nstitucin Pri)ada EEEE2 a,osEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEE
Estudios escolares reali*ados en los /ltimos a,os?
:urso o ni)el? EEEEEEEEEEEEEEEEEEE !nstitucin? EEEEEEEEEEEEEEE #uracin?
EEEEEEEEE
c5 Ara&ectoria profesional en la or"ani*acin?
Puestos ocupados Anti"Kedad 4a,os5 Moti)o del
cambio
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEE
Apreciacin de la tra&ectoria ocupacional?
<erti"inosa 4 5 =2pida 4 5 ;ormal 4 5 %enta
4 5
E-pli'ue?
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
d5 $ortale*as profesionales, aspectos sobresalientes o destacados?
L #e la tra&ectoria acad8mica? EEEEEEEEE9n e-celente promedioEEEEEEEEEEEEEEEEEE
L #e capacitacin & desarrollo? EEE Procuro aprender r2pido & (acerlo al m2-imoEEEEE
L #e la tra&ectoria ocupacional? destaco en lo 'ue (a"oE
L #e su personalidad? EEEEEEEEEE-celente & limpiaEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
e5 #ebilidades personales, aspectos por superar?
L #e la tra&ectoria acad8mica? EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
L #e capacitacin & desarrollo? EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
L #e la tra&ectoria ocupacional? EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
L #e su personalidad? EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
19
II+5 Metas in&i.i&uales
a5 Metas en su carrera o profesinEEEEEEPoder traba3ar e n mi profesinEEEEEEEEEE
b5 Metas de desarrollo profesional & personal? EPoder reali*arme al cien por cientoEEEE
c5 Metas en sus relaciones personales & profesionalesEEEESer el me3or en mi traba3oEEE
III+5 An4lisis &e la "=aniza!i(n:
Se"/n la planeacin estrat8"ica & las metas a mediano & lar"o pla*o de la or"ani*acin,
cuales son los nue)os campos de conocimiento, 2reas de internes o tendencias?
%as 2reas de inter8s ser2n en todas a'uellas nue)as 2reas en la 'ue me
puedaEcapacitarEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
>portunidades en un pla*o (asta por tres a,os se"/n la planeacin de desarrollo
e3ecuti)o, las cartas de reempla*o del conocimiento, 2reas de internes o tendencias?
Sea promo)ido 4especificar posible puesto5En un puesto en el 'ue me capacite
Sea transferido 4aclarar5 ? EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Permane*ca en su posicin actual & se ampli8 sus funciones & responsabilidades
4especificar5?EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
1rado de se"uridad en las oportunidades?
Mu& ele)ado 4 5 Alto 4- 5 Medio 4 5 Ba3o 4 5
I?+5 An4lisis &e la ,e!#a:
a5 :on"ruencia entre e-pectati)as & necesidades del titular & de la or"ani*acin.
#eterminar si armoni*a e-pectati)as & necesidades, se,alar "rado de coincidencia?
Por completo 4 5 En su ma&ora 4 5 Aiempo medio 4 5 ba3o 4 5
b5 Ireas de conflicto entre empleados &
or"ani*acin?EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
:ausas & conflictos?
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
a) Programa educativa *ue se llevara+
Nombre Institucin ,uracin Costo
estimado
---------- --------------- ----------- ------------
Se satisfacen los re'uisitos de inscripcin? S! 4 5 ;> 4 5
Se dispone de tiempo suficiente para cursarlo? S! 4 5 ;> 4 5
b) Programa de capacitacin y desarrollo
Nombre Institucin ,uracin Costo
estimado
---------- --------------- ----------- ------------
2.
---------- --------------- ----------- -------------
----------- --------------- ----------- -------------
?I+5 Se=uimient":
:aractersticas & contenidos de los informes & reportes 'ue se entre"an
CLASIFICACION DE ENTRE?ISTAS
CLASIFICACION DE ENTRE?ISTA
Nombre------------------ Clasi"cacin----------- Cali"co-----------
21
,epartamento------------- %eleccin ------------ Puesto-------------
I II III I) )
Inte=i&a& no es de fiar dudoso ;o a& moti)os
!nspira
confian*a
se puede
confiar
D"n &e man&"
no obedece a
nadie
>bedece con
traba. normal
obedece
f2cilmente
obedece con
"usto
O=aniza!i(n no a& m8todo si"ue m8todos
si"ue m8todos
normal
procura
me3orar a(orra tiempo
O,e&e!e desobediente
obedece con
dific normal
obedece sin
protes
empe,o en
cumplir
A!ti.i&a&
indiferente
pere*oso
tendencia a
indife
!nteresado
dili"ente esfuer*o e-tra
traba3a
continuam
Res)"nsa,ili&a& descuidado no se confia
asepta
responsabil
mas
responsabilida
d
se pMede
confiar
Cali&a& ta,a3"
mu&
descuidado
frecuntes
errores buena calidad superior e-elente
C"n"!imient"
practicame
nin"uno deba3o normal aceptables superiores
amlio mu&
informa
D"n &e =eente
no se lle)a
bien
traba3o
con)i)ir
normal no a&
dificul a"radable
a"usto su
compa,i
E6)eien!ia nula
poca
e-periencia aceptables superior e-elente
A&a)ta,ili&a&
lento para
adaptarse no adaptable
se adapta
normal
nue)as
situaciones
anticipa
condicion
Tata )u,li!"
personalid
repelente
receloso poco
ami" amable & cortes
(abil & con
tacto e-epcional
Pul!itu& descuidado ;o a& cuidado
limpio buena
aparen mu& cuidadoso inmaculado
Ini!iati.a
se le dice 'ue
(acer
muc(a
super)icion
poca
super)icion no super)icion
traba3o
adiccional
Ima=ina!i"n nin"una
muc(a
e-plicacion normal
trata de
me3orar
capacidad de
crear
A=esi.i&a&
no discute sin
ra*on no discute
cambio de
impresion
define sus
puntos los defiende
Tena!i&a& !ndolente
las cosas
cambien
normal
empe,oso
procura
cambiar
obtiene
resultados
C")"a!i(n e"osta casi no copera
coopera
siempre
propia
iniciati)a
coopera
siempre
F>si!" deformidades Apariencia fea
sano sin
defectos
sano buena
precenc
ma"nifica
salud
)es"nali&a& no se adapta
poda estar
acuerdo
de acuerdo al
traba3o recomendable recomendable
C"n!lusi"nes
debe
rec(a*arse superarse aceptable
promo)er de
inmedi
posibilidades
futuro
1. El entre)istado no es apto para el puesto
2. El entre)istado debe ser informado sobre sus puntos d8biles para 'ue al tener una nue)a entre)ista
ten"a oportunidad
7. El entre)istado puede ser aceptado en el empleo
22
4. El entre)istado es un buen prospecto de empleo, con posibilidad de acenso en la empresa
5. El entre)istado es un e-elente prospecto para el empleo.
27
C'LE(D'#I4'CIO( 5 METODOS DE LOS CU#SOS
(epartamento de 1ontralor.a
0ombre "uesto Irea Mtodo 0ombre del instructor (uraci$n "eriodo 2ugar
&duardo M7ruez supervisor de auditorias exelente )a6l 27melas J H) 22K%ul sala 1a
/le%andro ).os coordinado de medidas exelente )a6l 27melas J H) 23K%ul sala 1a
Aoau.n &scobedo %e!e d sistema de registro exelente )a6l 27melas J H) 24K%ul sala 1b
2u.s 2omas &ncargado de in!. "ublica exelente )a6l 27melas J H) 2DK%ul sala 1b



<tros departamentos












CONCLUSIBN @ HALLACGOS
24
CONCLUSIBN:
Mi conclusin es sobre 'ue todos los departamentos )an de la mano con relacin a
=ecursos (umanos desde una seleccin del personal (asta una distribucin de traba3o o
del puesto 'ue se deber2 e3ercer.
HALLACGOS:
El puesto 'ue &o esco" para desarrollar e-actamente lo de mi carrera 4contado5 pero se
me (i*o importante &a 'ue en recursos (umanos es unos de los departamentos en mi
opinin fundamental para una empresa, creo 'ue este tambi8n esta mu& bien distribuido,
bimbo a mi opinin e3erce mu& bien su distribucin de departamentos toma en cuenta
todos & cada uno de ellos como si fuera el fundamental.
0a& bastante informacin sobre cada uno de estos, pero entonces entre"ara todo un
manual.
Por ultimo creo 'ue la materia de =ecursos (umanos sir)i muc(o para poder
comprender el mecanismo 'ue (a& en esta empresa tan "rande 4B!MB>5.
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2+