FORMACIN DEL ACTOR COLECTIVO

Diapositiva 2:
Los grupos sociales: a partir de sus propiedades de interaccin, buscan
satisfacer sus necesidades, valindose de: los recursos materiales con los que
cuentan, los significados que representan la consecucin de ellas, los roles que
cada miembro del grupo desempea dentro del mismo y las posiciones de
poder que esto significa en forma individual y grupal.
Todo este conjunto de procesos coordinados, es lo que llamamos Conteto
Vital!
El Conteto Vital se analiza como un proceso dual: como un momento de
referencias colectivas y como un momento prctico en el que los sujetos
operan con acciones singulares y refleivas esas referencias, incluido el
espacio f!sico construido o natural le llamaremos ca"po interactivo. "ste se
da en forma dialctica: #Tesis, ant!tesis y s!ntesis$.
E#! Tesis: %os libros de teto gratuitos #para toda la poblacin estudiantil del
pa!s$ promueven el aseo personal diario en los estudiantes.
Ant$tesis: &na familia que vive en una comunidad rural tiene que caminar '
(ms para conseguir agua y le es dif!cil formar ese )bito en sus )ijos.
%$ntesis: %a familia y la comunidad analizan y entienden las razones de salud
por las que )ay que formar el )bito de la limpieza personal y gestionan ante
las autoridades la consecucin del servicio de agua potable para la comunidad.
"ste fue el gran aporte de &arol' (ar)in*el+ sin embargo no consider el
espacio )$sico que tambin es 'eter"inante en el conteto vital.
Diapositiva ,: "l espacio f!sico puede ser una limitante porque el costo de
introducir la red de agua potable en una comunidad perdida en la sierra es
muc)o mayor que )acerlo en una comunidad ubicada en la periferia de la
ciudad. *uede ser tambin una posibilidad como el caso de +ementos +ruz
,zul que se encuentra en el estado de -idalgo en una zona semirida con la
propiedad en sociedad cooperativa de la fbrica de cemento que )a
diversificado su producto y a su vez )a creado otro tipo de industrias de apoyo
a la industria cementera como es la fbrica de bolsas de papel para el cemento
y que son el modus vivendi de la poblacin.
"l campo interactivo remite a referencias colectivas sean simblicas y
materiales que se relacionan con las actividades de los individuos y se
epresan en estas cuatro dimensiones.
Diapositiva -: "sta diapositiva muestra el proceso de transformacin del
campo interactivo que puede ser alterado por factores precipitantes como es el
caso de un terremoto o la toma de la justicia por mano propia dejando fuera a
las instituciones, en esta fotograf!a a la *olic!a.
Diapositiva .: +uando los factores precipitantes perjudican las condiciones de
vida de un sector de la poblacin, porque su capacidad para enfrentar dic)os
factores es baja o nula, se )abla de la vulnerabilidad social que se ejerce en
dic)a poblacin. .bservemos que el caso del terremoto de -ait! rebas a las
instituciones y a la poblacin y en el caso de /apn, aunque el terremoto tuvo
un comportamiento similar, la poblacin esta preparada en lo posible para
recibir estas adversidades.
Diapositiva /: ,lgunas de las situaciones de vulnerabilidad que pueden
precipitar factores de riesgo son:
"n el 01 punto, cabe mencionar que tambin es el caso de los bienes muebles
cuando: El regidor por el PVEM, Fernando Reina Iglesias, reconoci que, para entrenar y
romper un rcord Guinness, us un helicptero que compr la Secretara de Salud de
Guerrero para el trasladado de en!ermos" a.m. 2uertaro 34 de 5arzo '633
"n el 71 punto, tal es el caso de la +mara de 8iputados donde los proyectos
de ley se anulan o se cobijan seg9n el partido que los propone y no se
considera el bienestar de la sociedad en forma primordial.
Diapositiva 0: %a reconstruccin de las redes de comunicacin puede estar
relacionada a un proceso de cambio cultural, como es el caso del desarraigo
cultural de los jvenes que se cruzan la frontera norte a "stados &nidos
cuando regresan con otras costumbres o visiones de vida diferentes, seg9n
como les fue y que pueden ponerlos en situaciones de riesgo latentes.
Diapositiva 1: "stos sujetos son el eje donde convergen y se socializan las
interpretaciones individuales de las crisis de aquellos que comparten un
conteto vital. :e ganan su lugar actuando de forma creativa.
Diapositiva 2: %a construccin de la dirigencia es un proceso paralelo a la
construccin de la organizacin. "se rol se gana de manera decisiva y activa
en los procesos de movilizacin vecinal. :in embargo la dirigencia puede no
estar en manos del dirigente social, sino en manos de alg9n partido,
entonces;
Diapositiva 34: %!deres naturales locales como: el maestro, el sacerdote, un
vecino con reconocimiento por parte de su comunidad para propiciar el efecto
cascada en donde se involucran a las personas con las cuales tiene presencia
el l!der local.
Diapositiva 33: <especto a la estratificacin econmica, se considera que
ser!a de gran utilidad llevar un registro detallado de las )istorias de vida de los
l!deres de la organizacin vecinal para evaluar con ms precisin la relacin
entre el liderazgo y sus condicionantes materiales dentro del conteto vital.
<especto al =ivel de "ducacin formal esta superioridad con respecto al resto
de los pobladores de la comunidad le permiten emplear una serie de
)abilidades intelectuales y tcnicas para )acer frente con mayor ito a los
problemas y dinmicas que se derivan de las eigencias administrativas y de
coordinacin que la organizacin requiere como elaborar pliegos petitorios,
manejar fluidamente el lenguaje verbal, ms y mejor conocimiento de los
interlocutores reales o potenciales, mayor capacidad de interlocucin y
discusin con instituciones o individuos, mayor claridad sobre los fundamentos
ideolgicos y socioculturales de la organizacin, mayor capacidad para realizar
actividades orientadas a la formacin y educacin pol!tica de los participantes.
<especto al ,prendizaje *ol!tico es importante sealar que cuando un grupo
promotor de una organizacin vecinal tiene un origen eterno a la poblacin en
cuestin y pretende mediante estrategias de educacin pol!tica y social de poca
duracin generar cuadros de dirigentes centrales locales, est jugando
realmente con una fantas!a. :olo podr formar cuadros de direccin media
como son el encargado de la tienda comunitaria, o el que prepara alimentos en
las cocinas comunales. <especto a las tradiciones culturales e ideolgicas, las
internas pueden ser representadas por las luc)as de emancipacin que se )an
desarrollado en nuestra )istoria con personajes como >apata, ?illa y +rdenas.
@ las eternas con la influencia del marismo mao!sta o la teolog!a de la
liberacin.
Diapositiva 32: "pl!cita
Diapositiva 3,: :eg9n las propiedades interactivas de los participantes para
coordinarse en una accin colectiva, cada sujeto tiene una versin particular de
ellas por lo tanto se encuentra en uno u otro estamento de la escala de
afiliacin.
Diapositiva 3-: , continuacin se esquematiza la metodolog!a para probar las
diferentes formas de afiliacin.
Diapositiva 3.: "pl!cita.