Texto extrado de El reto de la racionalidad Captulo 1. Apartado 1 La ciencia
Jean Ladriere UNESCO 1997 !ar". Documento de la Ctedra. Texto extrado de El reto de la racionalidad Captulo 1. Apartado 1 La ciencia Jean Ladriere UNESCO 1997 Pars. El desarrollo cientfico es el resultado de un ir y venir incesante entre el oento te!rico y el oento ex"eriental. #as $i"!tesis %ue en la &ase una teora vi'ente en un oento dado o( frecuenteente( al'unas "ro"osiciones "articulares %ue se "ueden deducir ella( su'ieren las ex"eriencias( %ue $ay %ue e"render "ara constatar( "or e)e"lo( si tal efecto "revisi&le se'*n la teora( se "roduce efectivaente cuando se dan las condiciones deseadas. #a ex"eriencia a"orta una confiraci!n o una refutaci!n de las $i"!tesis utili+adas. En el caso de %ue sean confiradas( "ueden se'uir siendo utili+adas "ara su'erir nuevas ex"eriencias. En caso contrario( de&er,n odificarse ,s o enos "rofundaente. - enudo ser, la ex"eriencia( ... "ero no ella sola( ya %ue intervienen ta&i/n eleentos de orden "ro"iaente te!rico( coo los "rinci"ios de invariancia o las consideraciones de analo'a ... la %ue su'iera nuevas ideas %ue "eritan forular ,s adecuadaente las $i"!tesis.. Esto es( "or lo de,s( un es%uea uy si"lificado. En 'eneral( la confrontaci!n entre teora y ex"eriencia no $ace intervenir una sola teora. #a inter"retaci!n de los resultados &rutos de la ex"eriencia exi'e la intervenci!n de ideas te!ricas a veces uy variadas. Por consi'uiente( la "rue&a de una teora T "or edio de una ex"eriencia E( s!lo "odr, llevarse a Ca&o en 'eneral( 'racias a la "uesta en )ue'o de otras uc$as teoras concoitantes( %ue de&er,n ser consideradas coo ace"tadas en ese oento. Sea coo fuere( el "roceso cientfico "uede caracteri+arse( tanto desde el "unto de vista de la ela&oraci!n( de la utili+aci!n y de la verificaci!n de las teoras( cuanto desde el "unto de vista de los "rocediientos ex"erientales( "or la idea de la o"eraci!n. Es esencial definirla adecuadaente "ara "oner de anifiesto lo es"ecfico del sa&er cientfico. Un "rier ras'o( uy evidente de la o"eraci!n es %ue consiste en una acci!n de transforaci!n. El odo de acci!n de eso %ue en ate,ticas o en l!'ica se llaa un 0o"erador1( nos "ro"orciona el es%uea ,s si"le de una o oraci!n. Sea - un o"erador2 este o&)eto se caracteri+a "or el odo en %ue "uede transforar una entidad cual%uiera en otra entidad de un ti"o &ien "reciso. Por e)e"lo( el o"erador de inversi!n 3( en l!'ica( se caracteri+a "or%ue transfora una "are)a de o&)etos 4de cual%uier naturale+a5 "resentados en cierto orden( en otra "are)a forada "or los isos o&)etos( "ero "resentados esta ve+ en un orden inverso al "recedente6 3 4a&5 7 4&a5. Una se'unda caracterstica de la o"eraci!n es su naturale+a foral. Esto si'nifica %ue las "ro"iedades %ue la definen son inde"endientes de la naturale+a "articular de los o&)etos a los %ue se a"lica6 lo %ue cuenta es la fora de la acci!n( no su aterialidad. #os o&)etos %ue intervienen de un o"erador no tienen nin'*n rol "ro"io est,n all si"leente "ara ex"licar c!o "uede ser a"licado el o"erador. Por lo de,s( "ueden ser se8alados "or edio de varia&les( cuya si'nificaci!n "eranece enteraente indeterinada. Por tanto "odeos definir el o"erador de inversi!n as2 3 4xy5 7 4yx5. #o *nico i"ortante es %ue se trata de una "are)a de o&)etos y %ue se da una inversi!n en su orden. Esto "odra resuirse diciendo %ue un o"erador se define *nicaente "or edio de sus "ro"iedades forales. Una tercera "articularidad de la o"eraci!n es %ue "uede teati+arse( es decir( %ue ella isa "uede ser constituida en o&)eto y ser as eventualente inte'rada en una o"eraci!n de un nivel ,s elevado. Todo o"erador "uede servir de ar'uento de un o"erador de un nivel a"ro"iado. -s( el o"erador de inversi!n %ue $eos citado( "odra verse inerso en el ca"o de acci!n de un o"erador de co&inaci!n %ue asociara( se'*n un orden deterinado( dos o ,s o"eradores( En 'eneral( no $ay un nivel su"reo en el doinio de 1 FAU. UNNE. Metodologa de la Ciencia. Curso 2006. Texto extrado de El reto de la racionalidad Captulo 1. Apartado 1 La ciencia Jean Ladriere UNESCO 1997 !ar". Documento de la Ctedra. las o"eraciones( %ue estuviera constituido "or las o"eraciones del nivel ,s alto. Precisaente "or ser de naturale+a foral( la o"eraci!n es una entidad o&)etiva&le( %ue "uede ser inte'rada( a su ve+( en otras o"eraciones. Cuarta "ro"iedad de la o"eraci!n2 es 'enerali+a&le. Coo $eos visto( una o"eraci!n "uede ser re"resentada "or un es%uea a&stracto %ue indi%ue coo "roduce su efecto. En "rinci"io( tal es%uea "uede ser utili+ado sie"re en otro ,s 'eneral( corres"ondiente a tal o cual "ro"iedad foral( carac. terstica de la o"eraci!n en cuesti!n. Por e)e"lo( las o"eraciones arit/ticas de sua y ulti"licaci!n tienen una "ro"iedad nota&le( la recursividad. Sie"re se "uede reali+ar o"eraciones "rocediendo sucesivaente( y a"licando( en cada eta"a( s!lo una o"eraci!n uy eleental 4"or e)e"lo( se "ueden suar 9 y :( a8adiendo tres veces se'uidas la unidad al n*ero :5. ;uc$as o"eraciones 'o+an de esta isa "ro"iedad. Se "uede caracteri+ar "or edio de un es%uea uy 'eneral %ue indi%ue c!o funciona una o"eraci!n recursiva y %ue uestre as lo esencial de la idea de un "rocediiento %ue se lleva a ca&o 0"aso a "aso. Para terinar( una %uinta "eculiaridad de la o"eraci!n consiste en %ue nunca es una entidad aislada( sino %ue est, inscrita en una red o"eratoria( %ue .ade,s "uede extenderse sucesivaente a edida %ue se efect*an nuevas 'enerali+aciones. Sus "ro"iedades forales convierten a las o"eraciones en utuaente solidarias. En la edida en %ue se consi'ue ela&orar la teora de las "ro"iedades forales de un 'ru"o de o"eraciones( see)antes 4coo la de las o"eraciones recursivas( "or e)e"lo5 se "one de anifiesto de fora o&)etiva lo %ue tiene en co*n estas o"eraciones y se "uede co"render "or %ue a"arecen coo see)antes. -$ora &ien( coo la 'enerali+aci!n "uede( en "rinci"io "rose'uir indefinidaente( el desarrollo de la red en %ue se inscri&en( de $ec$o( las diversas o"eraciones "osi&les( "uede extenderse( en "rinci"io( a doinios cada ve+ ,s a"lios de dic$a red. -l final de&era "oderse considerar una caracteri+aci!n de todo el ca"o o"eratorio. Pero esto es "ro&a&leente una idea liite( "or%ue una caracteri+aci!n foral tendra %ue "oner en )ue'o ciertas o"eraciones. Estas seran teati+a&les y "or tanto "odran ser caracteri+adas( a su ve+( "or es%ueas o"eratorio( de orden su"erior y as sucesivaente. Para lle'ar a un cierre2 sera necesario %ue "udiera caracteri+arse el ca"o o"eratorio sirvi/ndose s!lo de o"eraciones %ue ya "ertenecieran a dic$o ca"o. Pero( dado lo %ue se sa&e de las "osi&ilidades de re"resentaci!n en un sistea foral de las "ro"iedades de ese sistea( es i"ro&a&le %ue "ueda suceder. Estaos o&li'ados( "or tanto( a re"resentarnos el doinio de lo o"eratorio en cuanto tal coo un $ori+onte de co."ertenencia en el cual se inscri&en las redes "arciales %ue $an sido efectivaente teati+adas y re"resentadas foralente a un nivel de 'eneralidad conveniente 4coo la red "arcial constituida "or las o"eraciones recursivas5. Sin e&ar'o( a realidad no se "resta de 'ol"e a este ti"o de a"re$ensi!n6 no se "uede "asar directaente de la "erce"ci!n( y del co"ortaiento "r,ctico es"ont,neo %ue le aco"a8a( a la construcci!n te!rica y a la "r,ctica ex"eriental. <ace falta un interediario2 el odelo. Sin entrar a%u en los co"le)os "ro&leas li'ados a la intervenci!n de los odelos en la ciencia( "odeos decir %ue un odelo es una construcci!n a&stracta a la %ue se su"one "roveedora de una a"roxiaci!n es%ue,tica e ideali+ada del Ca"o concreto %ue nos ocu"a y cuya estructura es suficienteente si"le coo "ara "oder ser descrita "or los recursos conce"tuales existentes. El ti"o "aradi',tico de odelo es el sistea2 al enos( es el ti"o de odelo %ue e)or se "resta a un an,lisis en t/rinos ate,ticos 4no necesariaente en fora cuantitativa( coo ya se $a se8alado5. Un sistea es una entidad 3deal %ue "osee eventualente cierta estructura interna( %ue "uede caracteri+arse "or ciertas "ro"iedades &ien definidas( varia&les( en 'eneral( en el curso de tie"o( y %ue es susce"ti&le de encontrarse( en cada instante( en un estado enteraente anali+a&le en "rinci"io. El caso ,s si"le sera el de un sistea sin estructura interna 4o cuya estructura no estuviese anali+ada( al enos5. Se caracteri+a( "or tanto( "or sus "ro"iedades 'lo&ales 4as( un 'as "uede caracteri+arse "or su te"eratura y su "resi!n5. Estas "ro"iedades( en 'eneral( no son fi)as6 "ueden encontrarse en diversas fases o( en caso de ser cuantifica&as es decir( asociadas a una funci!n de edida5( toar diferentes valores nu/ricos. #as fases en las %ue se encuentran sus "ro"iedades caractersticas( o los valores nu/ricos %ue toan en cada oento deterinan el estado de un sistea en un oento dado. Si el sistea "osee una : FAU. UNNE. Metodologa de la Ciencia. Curso 2006. Texto extrado de El reto de la racionalidad Captulo 1. Apartado 1 La ciencia Jean Ladriere UNESCO 1997 !ar". Documento de la Ctedra. estructura interna( o "or lo enos si se tiene en cuenta su estructura( se considera desco"oni&le en cierto n*ero de eleentos( %ue "ueden ser asiilados a su&.sisteas y son "or tanto ca"aces de ado"tar en cada oento un estado deterinado. Esos eleentos co"onentes est,n unidos entre s "or ciertas interacciones( y es el con)unto de esas vinculaciones lo %ue constituye la estructura del sistea. Evidenteente( /sta "uede ca&iar con el tie"o( si se odifican los interacciones entre los co"onentes. En consecuencia( el estado del sistea en un oento dado est, deterinado a la ve+ "or los estados de los su&.sisteas en ese iso oento y "or la fora de las vinculaciones entre los co"onentes en ese iso oento. El o&)etivo "ro"uesto al estudiar un sistea consiste en deterinar c!o evoluciona con el tie"o. Para ello $ay %ue recurrir a una ley de evoluci!n. Con frecuencia( esa ley se ex"resa &a)o una fora diferencial indica c!o "asa el sistea del estado en %ue se encuentra en un oento dado al estado en %ue se encuentra en un instante uy "r!xio al "recedente. Cuando se dis"one de una ley de evoluci!n( en "rinci"io es "osi&le "redecir y retrodecir( a "artir de un instante dado( todos los estados del sistea en cual%uier instante. Teneos "ues( en "rinci"io( un conociiento co"leto de toda la $istoria 4accesi&le5 del( sistea en cuesti!n. El caso( ya citado( del o&)eto sus"endido de un uelle nos ofrece un e)e"lo uy si"le. El odelo construido "ara anali+ar este ti"o de dis"ositivo "uede ser descrito de la si'uiente anera2 un "unto aterial( es decir( una entidad dotada de una asa constante y reducida a un "unto( est, soetido a una fuer+a de atracci!n directaente "ro"orcional a su distancia res"ecto de un "unto de referencia fi)o 4distancia %ue corres"onde al alar'aiento o acortaiento del uelle5. El estado de este sistea en un instante dado est, caracteri+ado "or su "osici!n y su velocidad en ese instante. #a ley de evoluci!n es la ley fundaental de la din,ica2 la "resi!n %ue se e)erce so&re el sistea es i'ual al "roducto de la asa "or la aceleraci!n. Coo /sta viene deterinada "or la derivada se'unda en relaci!n al tie"o( de la distancia a la referencia fi)a( se tiene una ley diferencial. - "artir de ella( se "uede esta&lecer f,cil ente %ue el oviiento del sistea es "eri!dico y se "ueden deterinar retroactiva y "ros"ectivaente todos sus estados =e&eos indicar %ue este odelo es una ideali+aci!n. En realidad( el oviiento de un cuer"o sus"endido de un uelle se aorti'ua "ro'resivaente( ientras %ue el oviiento del odelo no lo $ace. Se "uede construir( sin e&ar'o( un ;odelo ,s cercano a la realidad introduciendo una fuer+a ,s co"licada( %ue contiene un factor de de'radaci!n. #a teora es en realidad una descri"ci!n del odelo. #as "ro"osiciones $i"ot/ticas %ue contiene( caracteri+an( si $a lu'ar la estructura del odelo o "or lo enos suinistran su ley de evoluci!n. El an,lisis co"leto de una teora de&e co"ortar necesariaente la idea del odelo su&yacente( y los t/rinos de la teora de&en ser inter"retados 4en el sentido se,ntico del t/rino5 en funci!n de las caractersticas del( odelo. Cuando se $a&la de $i"!tesis se a"unta "or lo tanto( a la ve+ a las "ro"osiciones iniciales de la teora y al odelo %ue le aco"a8a. 4-%u $a&ra %ue tener en cuenta el $ec$o de %ue una teora "uede estar asociada en 'eneral a varios e incluso a ;uc$os odelos6 "ero( de $ec$o( en el oento en %ue se ela&ora una teora( se si'ue un odelo &ien deterinado( "reviaente construido5. El odelo es un o&)eto co"le)o( de naturale+a ideal( considerado 4al enos "rovisionalente5 coo una ace"ta&le re"resentaci!n es%ue,tica del ti"o de o&)eto estudiado. #a teora es un con)unto de "ro"osiciones %ue descri&e las "ro"iedades del odelo y "erite $acer ra+onaientos a "ro"!sito de /l6 "or e)e"lo( "redecir su co"ortaiento futuro o "rever c!o reaccionar, si se odifica su estructura de tal o cual anera. Por edio del odelo( la teora se refiere a la ex"eriencia( %ue( desde lue'o( no se desarrolla en un doinio ideal( sino en la realidad concreta. Esto si'nifica %ue en la ex"eriencia s!lo se atiende a los as"ectos de la realidad estudiada %ue se "restan a la inter"retaci!n %ue de ella "ro"orciona el odelo. =ic$o de otro odo2 9 FAU. UNNE. Metodologa de la Ciencia. Curso 2006. Texto extrado de El reto de la racionalidad Captulo 1. Apartado 1 La ciencia Jean Ladriere UNESCO 1997 !ar". Documento de la Ctedra. en el odo de "roceder de la ciencia( se da inevita&leente una cierta >>reducci!n?? res"ecto al undo de la "erce"ci!n y de los co"ortaientos vividos. Esta reducci!n se efect*a( concretaente( a trav/s de la >>"re"araci!n?? %ue constituye la fase inicial de un "roceso ex"eriental. Teneos el caso de una si"le o&servaci!n. Cuando se foto'rafa el es"ectro de una estrella( s!lo se retiene de la estrella la "ro"iedad de ser eisor( de lu+( y s!lo se considera la lu+ eitida y reci&ida &a)o un as"ecto uy "articular( a sa&er( en cuanto susce"ti&le de entrar con un a"arato !"tico %ue contiene( "or e)e"lo( un telesco"io( un "risa y una "laca foto'r,fica. Esta fora de considerar la lu+ eitida "or la estrella corres"onde a un odelo ela&orado del co"ortaiento de los rayos luinosos en diversos edios. #a ex"eriencia es una fora de acci!n( "ero de una acci!n %ue no es de nin'*n odo natural %ue no est, re'ida .al enos de fora directa . "or fines vitales o "or construcciones sensootrices innatas o ad%uiridas en la infancia. Es una acci!n construida %ue o&edece a las su'erencias de una odeli+aci!n "revia y se de)a 'uiar( en cada una de sus eta"as( "or las indicaciones de la teora %ue "erite ra+onar so&re el odelo ins"irador. Naturalente( a veces sucede %ue la ex"eriencia no "ro"orciona el ti"o de resultados %ue "odan es"erarse( o incluso %ue la ex"eriencia no "uede se'uir adelante6 la realidad se uestra( en sua( re&elde al "royecto al %ue se la soete. Es el sntoa de %ue el odelo utili+ado es inadecuado. En consecuencia de&e ser "arcial o totalente odificado y "or lo 'eneral( ade,s( en el sentido de una ayor co"licaci!n. El "unto esencial en todo esto es %ue el acercaiento cientfico a la realidad est, diri'ido "or el "roceso de odeli+aci!n. Coo aca&aos de ver( la teora conecta con la ex"eriencia( "or edio del odelo( su'iere las intervenciones *tiles %ue eventualente "eritir,n sostener o eliinar tal o cual $i"!tesis y( "or tanto( $acer "ro'resar el conociiento. @ ta&i/n "or edio del odelo( en sentido inverso( los resultados ex"erientales "odr,n ser inter"retados en los t/rinos de la teora utili+ada( "or e)e"lo( con la intenci!n de verificar esa teora. #a construcci!n de un odelo est, diri'ida "or cierta "re.co"rensi!n de la realidad estudiada( %ue act*a( al enos de fora i"lcita en la elecci!n de las "ro"iedades caractersticas en la fora de descri&ir la estructura( en el odo de conce&ir las interacciones( en la idea %ue nos $aceos de la ley de evoluci!n. -un ,s "rofundaente( $ay cierto a "riori de inteli'i&ilidad %ue 'ua el "roceso iso de odeli+aci!n6 el odelo no es una ia'en si"lificada de la realidad "erci&ida es una construcci!n %ue re"osa so&re al'unos a "riori y( aun%ue sea su'erida "or inforaciones "revias so&re el co"ortaiento de los o&)etos reales( reconstruye este co"ortaiento a "artir de sus "ro"ias cate'oras. Esto es "articularente visi&le en los casos en %ue el odelo ado"ta la fora de sistea. En la &ase de la idea de sistea $ay una conce"ci!n analtica funcionalista y en cierto sentido deterinista del funcionaiento de la realidad. -naltica en la edida en %ue se considera el sistea coo 4eventualente5 descon"oni&le en su&sisteas y caracteri+a&le al enos( "or "ro"iedades &ien de y totalente claras( susce"ti&les de encontrarse en eta"as o de tornar valores "erfectaente aisla&les. Auncionalista en la edida en %ue se considera %ue las relaciones entre las "artes del sistea 4en el caso en %ue sea anali+ada su estructura "ueden ser descritas coo interacciones funcionales y %ue las "ro"iedades caractersticas est,n li'adas "or de"endencias funcionales. =eterinista( en fin( en la edida en %ue se considera %ue los estados est,n li'ados en el tie"o de una fora "erfectaente deterinada( %ue /sta li'a+!n "uede ser ex"resada "or relaciones %ue se "restan a deterinaciones nu/ricas o %ue s!lo "uede ser anali+ada en t/rinos cualitativos( suficientes "ara caracteri+ar las odificaciones orfol!'icas si'nificativas. Se8aleos %ue esto cu&re el caso de los foralisos de "revisi!n estadstica. Cuando un sistea es de tal naturale+a %ue no se Presta a una deterinaci!n co"leta de todas las a'nitudes %ue caracteri+an su estado( &asta con reforular convenienteente la noci!n de situaci!n "ara %ue el es%uea deterinista si'a siendo v,lido2 un estado ser, definido en este caso coo el con)unto ,xio de las inforaciones accesi&les a "ro"!sito del sistea( con)unto del %ue( en 'eneral( no ser, "osi&le deducir valores con la indicaci!n de las "ro&a&ilidades corres"ondientes. B FAU. UNNE. Metodologa de la Ciencia. Curso 2006. Texto extrado de El reto de la racionalidad Captulo 1. Apartado 1 La ciencia Jean Ladriere UNESCO 1997 !ar". Documento de la Ctedra. En la "re.co"rensi!n odeli+ante $ay su&yacente una verdadera ontolo'a( es( decir( un sistea d/ inter"retaci!n de la realidad %ue da cuenta de /sta en t/rinos de entidades concretas caracteri+adas con "recisi!n "or sus "ro"iedades intrnsecas y "or sus interrelaciones. Esta ontolo'a est, "ro&a&le ins"irada en 'ran edida "or las ontolo'as forales %ue se encuentran en la &ase de las teoras ate,ticas( o &ien en la de los odelos utili+ados en l!'ica "ara estudiar las "ro"iedades etate!ricas de los sisteas de deductivos. El ti"o ,s corriente y ,s si"le de ontolo'a foral es el %ue se encuentra en la teora de los con)untos. 3ntuitivaente( un con)unto es una colecci!n de o&)etos indeterinados caracteri+ados en t/rinos de relaci!n de "ertenencia2 tiene sentido decir %ue un o&)eto "ertenece a un con)unto o %ue no "ertenece a /l. =ado un con)unto( se "ueden introducir en /l "ro"iedades v relaciones sin salir de la ontolo'a de &ase se asiilar, una "ro"iedad a un su&con)unto del con)unto considerado 4el su&con)unto forado "or los eleentos %ue tienen esta "ro"iedad5 y una relaci!n de n t/rinos a un su&con)unto del con)unto de n eleentos del con)unto considerado 4el su&con)unto forado "or todos los n eleentos %ue tienen entre ellos esta relaci!n5. Para tener una descri"ci!n co"leta de la ontolo'a de los con)untos( $ay %ue. es"ecificar los "rocediientos con los cuales "ueden construirse los con)untos 4"or e)e"lo( foraci!n del con)unto de las "artes de un con)unto dado( o foraci!n del con)unto de "ares ordenados de o&)etos "ertenecientes a un con)unto dado5( o &ien es "reciso es"ecificar axio,ticaente los caracteres %ue "ertenecen con "ro"iedad a lo %ue "odra llaarse el universo de los con)untos. Este es el O&)eto de la teora de los con)untos( tanto si se "resenta de fora axio,tica coo si no So&re la &ase de la ontolo'a de los con)untos( es "osi&le Cela&orar ontolo'as ,s co"le)as( introduciendo en los con)untos "reviaente construidos estructuras a"ro"iadas( caracteri+adas "or sus "ro"iedades forales 4estructuras de orden( de co&inaci!n etc.5. Es "osi&le una conce"ci!n ,s a&stracta de la ontolo'a foral( tanto en la lnea de la teora de las cate'oras en ate,ticas 4donde la noci!n de corres"ondencia se convierte en la noci!n fundaental5( coo en la lnea de la teora de los conectores en l!'ica 4donde la noci!n fundaental es la de o"erador5( Coo dato caracterstico( a&as "artes se orientan $acia una conce"ci!n donde la noci!n 3ntuitiva de doinio circunscrito de entidades se sustituye "or una noci!n de naturale+a claraente o"eratoria( en relaci!n con la cual las entidades con las %ue se o"era no tienen ya i"ortancia real. En cual%uier caso "uede lan+arse la $i"!tesis de %ue( en la edida en %ue la odeli+aci!n intenta ins"irarse en ontolo'as forales( se "resta a una re"resentaci!n ate,tica( ya %ue las construcciones ate,ticas est,n directaente fundadas so&re estas ontolo'as @( "or otra "arte( en la edida en %ue las acciones construidas %ue fundaentan la ex"erientaci!n se de)an or'ani+ar se'*n las "rescri"ciones de una ontolo'a foral en esa isa edida son susce"ti&les de una sisteati+aci!n en t/rinos de odelos. Por tanto( ca&e "ensar %ue cuanto ,s o"eratoria sea la ontolo'a su&yacente( e)or "ro"orciona un cuadro de es%ueati+aci!n efica+ "ara la acci!n. En cierto sentido la acci!n cientfica si'ue el dictado de los odelos utili+ados y de la ontolo'a su&yacente a /stos( de ;odo %ue no se $ace (nada sino encontrar de nuevo en el ,&ito de los "rocediientos efectivos de intervenci!n( lo %ue ya esta&a al enos i"lcitaente "resente en el odelo. =esde este "unto de vista( la odeli+aci!n es deterinante. Pero en otro sentido( $a&ra %ue decir %ue la acci!n $ace "osi&le el "rocediiento de odeli+aci!n y $asta su'iere su ontolo'a. Posi&leente en la estructura de la acci!n isa y con ,s exactitud en la estructura de la interacci!n entre el cuer"o $uano y los dis"ositivos ateriales 4naturales o artificiales5 con los %ue "uede estar e"are)ado se encuentra inscrita la "osi&ilidad del corte analtico de la interde"endencia funcional y de la li'a+!n deterinista de estados( cuyo rol en la "reco"rensi!n odeli+ante $eos visto ya. =e todas foras( lo caracterstico del "roceso cientfico es "recisaente este fen!eno nota&le de la ada"taci!n utua entre un sistea de re"resentaci!n %ue "one en Due'o en definitiva( una ontolo'a inter"retativa de tendencia fuerteente foralista 4cuando no lo es de anera resuelta y exclusiva5( "or una "arte( y "or otra un sistea de acci!n %ue se construye se'*n secuencias o"eratorias( susce"ti&les de un control "reciso y de una or'ani+aci!n enteraente re'ula&le. E FAU. UNNE. Metodologa de la Ciencia. Curso 2006. Texto extrado de El reto de la racionalidad Captulo 1. Apartado 1 La ciencia Jean Ladriere UNESCO 1997 !ar". Documento de la Ctedra. Esta caracteri+aci!n( &astante es%ue,tica( del sa&er cientfico "erite ex"licar c!o y "or %u/ este sa&er es esencialente evolutivo. =esde lue'o( un an,lisis ex$austivo de la din,ica de la ciencia no "uede i'norar %ue la ciencia no es una "r,ctica aislada( sino %ue est, en interacci!n con todos los de,s co"onentes de la vida social. Por consi'uiente( en el estudio de la evoluci!n de la ciencia $ay %ue tener en cuenta los factores de orden interno( "or una "arte( y "or otra( las interacciones con las de,s foras de acci!n $uana. -%u nos detendreos *nicaente en los factores internos "or%ue las interacciones con las de,s Pr,cticas ser,n exainadas en los ca"tulos si'uientes. #o dic$o ,s arri&a so&re el "a"el antici"ador de las teoras y so&re el oviiento de ida y vuelta entre teora y ex"eriencia indica ya %ue la ciencia es esencial un "roceso( no acuulativo o "or otra "arte( "or%ue su"one ;oentos de reor'ani+aci!n( 4cuando se "roduce una odificaci!n fundaental de las $i"!tesis de &ase5( y %ue .Se or'ani+a "ara "eritir e relan+aiento constante de este iso "roceso. F
Carretero M. y Leon J. A. 1990. Desarrollo Cognitivo y Aprendizaje en La Adolescencia. en Palacios A. Marchesi y C. Coll Eds. Desarrollo Psicologico y Educacion PDF
Resumen - Raymond Boudon - François Bourricaud (1993) "Diccionario Crítico de Sociología" Acción, Acción Colectiva, Individualismo, Individualismo Metodológico y Racionalidad