Nunca seremos estrellas del rock

NUNCA SEREMOS ESTRELLAS DEL ROCK

Jordi Sierra i Fabra
Resonde las re!untas" #er$s %ue est$n sombreadas
en a&ul" Cuando lo ten!as' en()a el traba*o a+
castellanoalicia,!mail"com
-ES La Mar de la Frau" Seminario de Len!ua Castellana" ./ ESO" Curso .001230
Nunca seremos estrellas del rock
CONTEXTO Y GNERO LITERARIOS
Nos hallamos ante una novela de aprendizaje que presenta a un joven protagonista perdido en
un mundo al que no encuentra sentido y en el que sufrir unas experiencias decisivas. Aqu
adopta la modalidad de las narraciones en las que el viaje es smbolo de bsqueda y a la vez eje
estructural del relato. ordi !ierra i "abra sigue la lnea de la narrativa actual conocida como
#perspectivismo$. Nuestro autor utiliza el punto de vista mltiple% y los diversos enfoques le
permitirn suministrar al lector informaciones distintas de la misma realidad.
&a influencia del cine tambi'n es palpable en la estructura narrativa% los captulos se convierten
en escenas y la acci(n se presenta de forma secuencial forzando al lector a permanecer atento a
los cambios de espacio y tiempo que se producen. )tro de los recursos utilizados en esta obra es
el #mon(logo interior$* lo que se ha llamado el #fluir de la conciencia$.
+l uso de estas t'cnicas , perspectivismo% captulos-escenas y mon(logo interior , produce la
sensaci(n de inseguridad% de confusi(n% de incertidumbre que pretende la obra hasta su final%
que terminar con un gui.o al lector.
Otras novelas de aprendizaje: La ley de la calle, de S" E" 4inton5 Las
sombras de la caverna, de J" Cara&o5 Noche de viernes, de J" Sierra i Fabra
6todas en Ed" Al7a!uara8"
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&as canciones acompa.an nuestra existencia. 5ecordamos las canciones de cuna% las canciones
para jugar% la ntima emoci(n de un coro entonando un himno6 &as canciones son poesas
cotidianas que influyen en nuestra vida% que nos hacen vibrar% so.ar y que van formando sin que
nos demos cuenta nuestra personalidad. /ada generaci(n tiene su msica% legado y a la vez
ruptura con la de la generaci(n anterior.
+ste libro trata de las relaciones entre las canciones-poesa y la vida% de c(mo la tradici(n de la
msica roc7 pasa a trav's de las diferentes generaciones y llega hasta hoy y de su influencia en
la existencia cotidiana.
+n el texto aparece una estrofa de una de las canciones ms representativas de 8ruce
!pringsteen% Nacidos para correr.
"ij'monos en el contenido de estas dos estrofas9
De da sudamos en las calles
De un fugitivo sueo americano
De noche cruzamos mansiones
De gloria en coches suicidad
Que saltan de sus jaulas a la Autopista 9
Con ruedas cromadas, combustible inectado
!isando la raa a todo gas
"h nena, esta ciudad te arranca los huesos de la espalda
#s una trampa mortal, es una llamada al suicidio
$enemos %ue salir de a%u mientras seamos j&venes
-ES La Mar de la Frau" Seminario de Len!ua Castellana" ./ ESO" Curso .001230
Nunca seremos estrellas del rock
!or%ue, vagabundos como nosotros,
Nena, nacimos para correr
'end, d(jame entrar, %uiero ser tu amigo
Quiero defender tus sueos visiones
)&lo tienes %ue enroscar las piernas en estas llantas de terciopelo*
+ atar las manos al motor
,untos podemos escapar de esta trampa
Correremos hasta la -ltima gota
Nena, nunca volveremos
.Caminar/s conmigo por el alambre0
+o s&lo so un jinete asustado solitario
!ero he de saber %u( se siente
Quiero saber si tu amor es salvaje
Chica, %uiero saber si el amor es real1
2Revista Litoral: 3a poesa del roc4, 4:;:% n. 4;<% 4;= y 4;>% ?laga. @g. A<<.5
+n estos versos aparecen un conjunto de ideas desde el elogio a la velocidad% hasta la vida
urbana considerada como una trampa.
Actividad: Haz una lista de todas las sensaciones e ideas que nos quieren
transmitir y escoge la ms importante, la que podra resumir la intencin
del autor.
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&os diferentes captulos-escenas que forman la obra siguen tres lneas narrativas que plantean
diferentes puntos de vista de la acci(n.
&os captulos que aparecen numerados explican% en tercera persona% la huida de 2entura. &os
fragmentos que tienen ttulo% narrados en primera persona% nos introducen dentro del personaje%
conocemos sus pensamientos% sus sensaciones% sus recuerdos% sus planes6 ?ientras que los
captulos encabezados por una letra siguen% en tercera persona% la trama detectivesca de la
persecuci(n del protagonista.
&a trama maneja el recurso de la intriga% desde el inicio de la obra el lector no cesa de
autopreguntarse% de hacer suposiciones sobre lo que ocurrir% por ejemplo no conocemos el
nombre del protagonista hasta el captulo ;. Bpg. 4CD.
Actividad: Detn tu lectura en la escena D !pgs. "#$"%& y e'plora el tipo
de preguntas que se est haciendo el lector o lectora de la obra( )*uin
consulta al psiclogo+ ),or qu escapa, roba y arremete violentamente
-entura+ ).st loco+
A/01213A3 <
)tro fragmento oportuno para hacer un alto en el camino de la lectura puede ser el captulo-
escena >A. A partir de aqu intuimos que el desenlace se precipita.
Actividad: Propn el /nal que esperas, deseas o crees ms coherente con
el proceso de lo narrado, desde la muerte del protagonista accidentalmente,
a manos de la polica o suicidndose, hasta su captura, o su huida y
posterior reencuentro con 0ivi. 1ube tu redaccin a la bitcora(
9tt+::9obos";tec"cat:llibres:llibre"9<=sbn>e?030??@A3BC@
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ACT-#-DAD B
+n el vocabulario de este texto aparecen numerosos extranjerismos y neologismos9 4etchup,
pizza, hippie, roc4, grunge, 6% y palabras de argot9 enrollados, colega, horteradas6
Actividad: Haz una lista de al menos 2 palabras !sin contar los e3emplos&,
de este tipo vocabulario y de/ne cada trmino, siempre teniendo en cuenta
la 4rase donde aparece.
)5rees que los 3venes utilizan este vocabulario+
)*u e'tran3erismos y qu trminos de argot utilizas t6 ms
habitualmente+
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&ee las descripciones de Neus en la pgina 4E y de 0ivi en la pgina <>.

Actividad: 5ompara estas descripciones y encuentra las contraposiciones
entre ambos persona3es 4emeninos.
)*u tipo de mu3er representa cada una de ellas+
7508-8D7D "
7hora t6(
Acti(idad+ Tomando como modelo los ca)tulos %ue aarecen con t)tulo 6or
e*emlo' DciudadE en la $!ina ?? o Dti(iE en la B38 escribe un te;to donde
plasmes los propios pensamientos en 4orma del llamado monlogo interior.
7508-8D7D 9
,or 6ltimo, elige uno de los siguientes tema y redacta una re:e'in( habla
sobre tus opiniones, tus pensamientos, lo que crees que est sucediendo o
suceder, alguna solucin a los posibles con:ictos. .scribe al menos ;
lneas y publica tu te'to en la bitcora(
9tt+::9obos";tec"cat:llibres:llibre"9<=sbn>e?030??@A3BC@
+l racismo.
&as )NF.
&a responsabilidad penal de los j(venes.
+l valor de los medios de comunicaci(n de masas para conseguir la popularidad.
&os malos tratos y el acoso en el ncleo familiar.
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Nunca seremos estrellas del rock
&a oposici(n ciudad peque.a , Firona ,% ciudad grande , 8arcelona ,.
GHu' peso tienen las aficiones% las ideas que heredamos en nuestra evoluci(n personalI
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